老年人能力评估标准最新版
民政部老年人能力评估标准
民政部老年人能力评估标准随着我国老龄化社会进程的加快，老年人群体不断增加，保障老年人的权益和提升他们的生活质量已经成为社会发展的重要任务。
为了更好地了解老年人的身体状况和能力水平，评估他们的生活自理能力和社会适应能力，民政部推出了老年人能力评估标准。
本文将详细介绍这一评估标准，包括其相关背景、内容、方法和意义等。
一、评估标准的背景1.我国老年人口数量快速增长，老年人的生活状况和需求多种多样。
2.老年人的生活自理能力和社会适应能力直接关系到他们的生活质量和幸福感。
3.为了更好地了解老年人的实际情况，发挥其潜在能力，保障其权益，民政部推出了老年人能力评估标准。
二、评估标准的内容4.评估内容包括老年人的身体机能、认知能力、情绪状态、社会适应能力等方面。
5.老年人的评估对象为60岁及以上的老年人。
三、评估标准的方法6.评估标准采用问卷调查、面谈、观察等多种方法。
7.评估过程需由专业人员进行指导和评估。
四、评估标准的意义8.评估标准有利于发现和解决老年人存在的问题，帮助他们更好地生活。
9.评估结果可为政府决策提供依据，制定更好的老年人政策。
五、评估标准的适用范围10.评估标准适用于社区、养老院、医院等各类机构。
11.评估标准适用于各类老年人，包括身体健康、半失能和完全失能的老年人。
六、评估标准的具体指标12.身体机能方面，评估指标包括行走、上下楼梯、看书、看报等能力。
13.认知能力方面，评估指标包括记忆力、判断力、语言能力等。
14.情绪状态方面，评估指标包括忧郁、焦虑、抑郁等情绪状态。
15.社会适应能力方面，评估指标包括人际交往、社交能力、适应环境等。
七、评估标准的具体操作步骤16.首先是问卷调查，了解老年人的个人信息和基本情况。
17.其次是面谈，与老年人进行深入交流，了解其实际生活情况。
18.最后是观察，观察老年人的行为举止，了解其生活自理能力和社会适应能力。
八、评估标准的评定方法19.根据评估指标的情况，对老年人进行评分，分数越高表示能力水平越好。
南京市老年人能力评估标准
三、评估实施〔一〕评估环境评估环境应安静、温度适宜、空气清新、光线明亮。
〔二〕评估提供方1.评估机构应获得民政部门的资格认证或委托，至少应有5名评估员。
2.评估员应具有医学或护理学专业背景，或获得社会工作者资格证书，或获得高级养老护理员资格证书，并经过专门培训获得评估员资格认证的人员。
〔三〕评估方法1.每次评估至少由2名评估员同时进行。
2.评估员通过询问被评估者〔患病老人应处于医疗终结期〕或照顾者，填写附录A“老年人能力评估根本信息表〞。
附录D术语和定义以下术语和定义适用于本文件。
〔一〕能力ability个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
〔二〕日常生活活动activity of daily living个体为独立生活而每天必须反复进行的、最根本的、具有共同性的身体动作群，即完成进食、洗澡、修饰、穿衣、大小便控制、如厕、床椅转移、行走、上下楼梯等日常活动的根本动作和技巧。
〔三〕精神状态mental status个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
〔四〕感知觉与沟通sensory and communication个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的能力。
〔五〕社会参与 social involvement个体与周围人群和环境的联系与交流。
南京市社区居家养老效劳组织评定标准〔试行〕本标准以中华人民共和国民政部?社区老年人日间照料建设标准?、江苏省老龄工作委员会办公室?关于印发<社区居家养老效劳中心〔站〕评估指标体系>的通知?〔苏老龄办[2021]12号〕为根本依据，参照?南京市老年人社会福利机构等级评定方法?〔2021年10月版〕，结合南京市老年人实际情况制定本标准。
本标准适用于南京市社区居家养老效劳组织的评定。
社区居家养老效劳组织所指：南京市居家养老效劳中心，城市小型托老所、农村“老年关爱之家〞，虚拟养老院等四类效劳组织。
本标准规定了居家养老效劳中心等级评定标准，城市小型托老所、农村“老年关爱之家〞评定标准，虚拟养老院评定标准。
养老院老年人能力评估报告(标准版)
4 若初步等级确定为“3重度失能”，则不考虑上述1-3中各情况对最终等级的影响，等级不再提高
C.4老年人能力最终等级
0能力完好 1轻度失能 2中度失能 3重度失能
根据能力等级确定护理等级
0能力完好，定为自理老人类；1轻度失能，定为三级护理；2中度失能，定为二级护理；3重度失能，定为一级护理
评估员签名______、_______日期_____年___月___日
信息提供者签名________日期_____年___月___日
家属签名________日期_____年___月___日
老年人能力初步等级划分标准
0能力完好：
日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通分级均为至少一项分级为1及以上；
或日常生活活动分级为2，且精神状态、感知觉与沟通中至少有一项分级为3
老年人能力评估报告
C.1一级指标分级
C.1.1日常生活活动：□级
C.1.2精神状态：□级
C.1.3感知觉与沟通：□级
C.2老年人能力初步等级
0能力完好 1轻度失能 2中度失能 3重度失能
C.3等级变更条款
1有认知障碍/痴呆，在原有能力级别上提高一个等级；
2近30天内发生过2次及以上跌倒、噎食、自杀、走失者，在原有能力级别上提高一个等级；
或日常生活活动分级为1，精神状态、感知觉与沟通中至少有一项的分级为0或1
2中度失能：
日常生活活动分级为1，但精神状态、感知觉与沟通均为2，或有一项为3；
或日常生活活动分级为2，且精神状态、感知觉与沟通中有1-2项的分级为1或2
3重度失能：
日常生活活动的分级为3；
或日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通分级均为2；
XXX对老年人能力评估标准表(日常生活活动能力、精神状态与社会参与能力、感知觉与沟通能力)
XXX对老年人能力评估标准表(日常生活活动能力、精神状态与社会参与能力、感知觉与沟通能力)且能够控制方向和速度1分个体需要他人的指导或帮助才能使用轮椅（或电动车）4.使用辅助工具2分个体需要他人的大量帮助才能使用轮椅（或电动车）3分无法使用轮椅（或电动车），需要他人的帮助或更严重的情况4分完全依赖他人，无法使用轮椅（或电动车）分个体能够独立完成如厕、穿衣、洗漱等个人卫生活动1分个体需要他人的指导或小量帮助才能完成个人卫生活动5.个人卫生2分个体需要他人大量帮助才能完成个人卫生活动3分无法完成个人卫生活动，需要他人的帮助或更严重的情况4分完全依赖他人，无法完成个人卫生活动分个体能够独立完成进食、饮水等活动1分个体需要他人的指导或小量帮助才能完成进食、饮水等活动6.进食、饮水2分个体需要他人大量帮助才能完成进食、饮水等活动3分无法完成进食、饮水等活动，需要他人的帮助或更严重的情况4分完全依赖他人，无法完成进食、饮水等活动附表2老年人精神状态与社会参与能力评分表评估项目具体评价指标及分值分能够独立完成日常生活，包括烹饪、购物、洗衣等1分能够完成日常生活，但需要他人的指导或帮助7.日常生活活动能力2分能够完成日常生活，但需要他人的大量帮助3分无法完成日常生活，需要他人的帮助或更严重的情况4分完全依赖他人，无法完成日常生活分能够独立参与社会活动，如聚会、旅游、文艺活动等1分能够参与社会活动，但需要他人的指导或帮助8.社会参与能力2分能够参与社会活动，但需要他人的大量帮助3分无法参与社会活动，需要他人的帮助或更严重的情况4分完全无法参与社会活动附表3老年人感知觉与沟通能力评分表评估项目具体评价指标及分值分能够独立完成日常沟通，如与家人、朋友交流1分能够完成日常沟通，但需要他人的指导或帮助9.沟通能力2分能够完成日常沟通，但需要他人的大量帮助3分无法完成日常沟通，需要他人的帮助或更严重的情况4分完全无法完成日常沟通分能够独立处理日常事务，如电话、邮件、银行等1分能够处理日常事务，但需要他人的指导或帮助10.处理事务2分能够处理日常事务，但需要他人的大量帮助3分无法处理日常事务，需要他人的帮助或更严重的情况4分完全无法处理日常事务1.个体使用轮椅或电动车从A地到B地需要监护或指导。
医养结合老年人健康分层评估标准-2023标准
医养结合老年人健康分层评估标准1范围本文件规定了医养结合机构老年人系统性评估的术语和定义、评估信息来源、建档渠道、质量控制及更新、评估量表、分层评估流程、分层评估后服务推荐项目。
本文件适用于医养结合机构老年人系统性评估的服务与管理，其他机构可参照执行。
2规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。
其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
MZ/T039老年人能力评估DB41/T 1299—2016老年人健康能力评估国卫基层发（2017）13号国家基本公共卫生服务规范（第三版）3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。
3.1老年人65岁及以上的人群。
[来源：国卫基层发（2017）13号国家基本公共卫生服务规范（第三版）]3.2健康能力个体顺利完成一定活动的本领，是达成一项目标或者任务体现出来的主观条件和水平，包括完成活动的具体行为方式，以及顺利完成一定活动所必需的生理状况、心理特征和社会适应性。
[来源：DB41/T 1299—2016老年人健康能力评估]3.3医养结合需求对医养结合机构提供的医疗服务、健康管理服务、生活照料服务的需要情况。
3.4分层评估针对老年人健康和医养需求相关的指标，从基本信息、生活习惯、自理能力、查体指标、检验指标的维度进行全面的评估，并进行分层。
3.5评估人员医生、护士、康复师，取得相应“临床医学“护理学”“康复治疗学”学位，并获得从业资格。
评估前需接受相关培训并通过考核。
3.6评估室经医疗或养老服务机构设立的、用于提供老年人评估服务的专门场所。
评估室内物品满足评估需要，不应放置与评估无关的物品。
评估室内或室外有连续的台阶和带有扶手的通道，可供评估使用。
楼梯、台阶各级踏步应均匀一致、平整、防滑。
[来源：GB/T 42195-2022 老年人能力评估规范]4评估信息来源4.1《国家基本居民健康档案》4.2《老年人体检册》[来源：国卫基层发（2017）13号国家基本公共卫生服务规范（第三版）] 5建档渠道、质量控制及更新5.1通过到社区卫生服务机构接受服务、入户随访、互联网服务三个渠道建立档案5.2 对于各个渠道建立的健康档案建立电子化数据库，并对异常值、缺项进行补录。
老年人综合能评估规范 老年人综合评估规范
5.1.5 老年人综合评估规范 ——5.评估实施
4.评估方法
（1）评估的基本方法包括观察法、提问法、测试法、档案查阅法等; （2）评估人员通过询问被评估者或照顾者，填写 “老年人综合评估基本信息 表”; （3）评估人员首先按照 “老年人能力评估表”进行逐项评估，评定各一级指 标的分级，根据 4 个一级指标的分级，确定老年人能力等级。其次按照 “老 年综合征评估量表”评估出罹患综合征项数，根据老年人能力评估等级结果 结合老年综合征罹患项数，评定出护理需求等级及给出护理服务项目清单， 参见附录D; （4）评估人员根据评估结果填写“老年人综合评估报告”见表9，经2名评估 人员进行确认，并签名。同时请信息提供者签名。
意识清醒或嗜睡，但视力或听力中至少一项评为4分；或沟通评为 3分；或昏睡/昏迷。
5.1.6 老年人综合评估规范 ——6.评估结果
社会参与能力分级：
分级 0 1 2 3
分级名称 能力完好 轻度受损 中度受损 重度受损
分级标准 总分为0～2分 总分为3～7分 总分为8～13分 总分为14～20分
5.1.6 老年人综合评估规范 ——6.评估结果
无
有
2.吞咽困难
无
有
3.慢性疼痛
无
有
4.失眠症
无
有
5.尿失禁
无
有
6.谵妄（30天内）
无
有
7.抑郁症
无
有
有
10.压力性损伤
无
有
11多重用药
无
有
12.其他（请补充）：
无
有
评估结果：
项。
5.1.5 老年人综合评估规范 ——5.评估实施
1 评估机构
2 评估人员
老年人能力评估标准最新版
老年人能力评估标准最新版评估时间应在老年人精神状态最佳的时间进行，一般在上午或下午。
评估前应告知老年人评估的目的和内容，并获得其同意。
5.3评估方法评估应由专业的评估员进行，采用面对面访谈和观察的方式进行。
评估员应具备相关的专业知识和技能，并在评估前进行充分的培训和考核。
5.4评估记录评估员应将评估结果及时记录在《老年人能力评估表》中，并在评估结束后向老年人及其家属或照顾者进行解释和说明。
6评估结果评估结果应以《老年人能力评估表》为依据，根据各项指标的得分情况，对老年人的能力进行评估和分类，确定其所需的养老服务类型和等级，并制定个性化的养老服务计划。
评估结果应及时通知老年人及其家属或照顾者，并作为制定养老服务计划的重要依据。
7评估周期老年人能力评估应每年进行一次，或根据老年人的身体状况和服务需求进行调整。
评估周期可以缩短或延长，但不应超过一年。
评估前应对老年人进行健康体检，以确保评估的准确性和安全性。
结语老年人能力评估是养老服务的重要环节，能够帮助老年人和家庭了解老年人的身体状况和服务需求，为其提供个性化的养老服务，提高生活质量和幸福感。
本标准的制定和实施，有助于提高老年人能力评估的科学性和规范性，促进养老服务的优质化和专业化。
能够正常进行意识为稍微不清醒，视力和听力评定为2-3，沟通评定为有困难6.1.4社会交往通过对3个二级指标的评定，划分为（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表5.社会交往分级标准分级123分级名称能力完好轻度受损中度受损重度受损分级标准社会交往总分为分社会交往总分为1-2分社会交往总分为3-4分社会交往总分为5-6分6.2老年人能力等级6.2.1通过对各一级指标的分级，使用附录B“老年人能力等级结果判定卡”，最终确定老年人能力等级。
6.2.2老年人能力等级分为6个等级，分别为I、II、III、IV、V、VI，分级标准参见表6.老年人能力等级分级标准分级IIIIIIIVVVI分级名称能力完好轻度受损中度受损中重度受损重度受损极重度受损分级标准日常生活活动总分为95-100分，精神状态总分为3-4分，感知觉与沟通总分为3-4分，社会交往总分为5-6分日常生活活动总分为65-94分，精神状态总分为2分，感知觉与沟通总分为2分，社会交往总分为3-4分日常生活活动总分为45-64分，精神状态总分为1分，感知觉与沟通总分为1分，社会交往总分为1-2分日常生活活动总分为15-44分，精神状态总分为0分，感知觉与沟通总分为0分，社会交往总分为0分日常生活活动总分为0-14分，精神状态总分为0分，感知觉与沟通总分为0分，社会交往总分为0分无法评估意识清醒，但视力或听力至少有一项评定为2，或沟通评定为1，被划分为轻度受损；意识清醒，但视力或听力至少有一项评定为3，或沟通评定为2，被划分为中度受损；意识嗜睡，视力或听力评定为3及以下，沟通评定为2及以下，被划分为中度受损；意识清醒或嗜睡，视力或听力至少有一项评定为4，或沟通评定为3，或意识昏睡或昏迷，被划分为重度受损。
老年人能力评估信息表最新版
绵阳市中心社会福利院老年人能力评估基本信息表A.1评估基本信息表A.1.1评估编号A.1.2姓名A.1.3身份证号码A.1.4性别A.1.5评估日期A.1.6评估原因A1日常生活活动评估表B.1.1进食：指用餐具将食物□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□1男2女□□年□月□日1接受服务前初评2接受服务后的常规评估3状况发生变化后的即时评估4因评估结果有疑问进行的复评□老年人能力评估表10分，可独立进食（在合理的时间内独立进食准备好的食物）由容器送到口中、咀嚼、吞咽等过程□分5分，需部分帮助（进食过程中需要一定帮助，如协助把持餐具）0分，需极大帮助或完全依赖他人，或有留置营养管B.1.2洗澡B.1.3修饰：指洗脸、刷牙、□分□分5分，准备好洗澡水后，可自己独立完成洗澡过程0分，在洗澡过程中需他人帮助5分，可自己独立完成梳头、刮脸等B.1.4穿衣：指穿脱衣服、系扣、拉拉链、穿脱鞋袜、系鞋带0分，需他人帮助10分，可独立完成□分5分，需部分帮助（能自己穿脱，但需他人帮助整理衣物、系扣/鞋带、拉拉链）0分，需极大帮助或完全依赖他人B.1.5□分10分，可控制大便5分，偶尔失控（每周<1次），或需要他人提示大便控制0分，完全失控10分，可控制小便B.1.6小便控制B.1.7如厕：包括去厕所、解开衣裤、擦净、整理衣裤、冲水□分5分，偶尔失控（每天<1次，但每周>1次），或需要他人提示0分，完全失控，或留置导尿管10分，可独立完成□分5分，需部分帮助（需他人搀扶去厕所、需他人帮忙冲水或整理衣裤等）0分，需极大帮助或完全依赖他人15分，可独立完成B.1.8床椅转移B.1.9平地行走□分□分10分，需部分帮助（需他人搀扶或使用拐杖）5分，需极大帮助（较大程度上依赖他人搀扶和帮助）0分，完全依赖他人15分，可独立在平地上行走45m10分，需部分帮助（因肢体残疾、平衡能力差、过度衰弱、视力等问题，在一定程度上需他人地搀扶或使用拐杖、助行器等辅助用具）5分，需极大帮助（因肢体残疾、平衡能力差、过度衰弱、视力等问题，在较大程度上依赖他人搀扶，或坐在轮椅上自行移动）0分，完全依赖他人10分，可独立上下楼梯（连续上下10-15个台阶）B.1.10上下楼梯□分B.1．11日常生活活动总分□分5分，需部分帮助（需他人搀扶，或扶着楼梯、使用拐杖等）0分，需极大帮助或完全依赖他人上述10个项目得分之和0能力完好：总分100分B.1日常生活活动分级□级1轻度受损：总分65-95分2中度受损：总分45-60分3重度受损：总分≤40分：A2 精神状态评估表“我说三样东西，请重复一遍，并记住，一会儿会问您” 苹果、手表、国旗(1)画钟测验：“请您在这儿画一个圆形的时钟，在时钟上标出 10 点 45 分”B.2.1认知功能B.2.2攻击行为测验评分□分□分(2)回忆词语：“现在请您告诉我，刚才我要您记住的三样东西是什么？”答：_______、________、________（不必按顺序）0 分，画钟正确（画出一个闭锁圆，指针位置准确），且能回忆出 2-3 个词1 分，画钟错误（画的圆不闭锁，或指针位置不准确），或只回忆出 0-1 个词2 分，已确诊为认知障碍，如老年痴呆0 分，无身体攻击行为（如打/踢/推/咬/抓/摔东西）和语言攻击行为（如骂人、语言威胁、尖叫）1 分，每月有几次身体攻击行为，或每周有几次语言攻击行为2 分，每周有几次身体攻击行为，或每日有语言攻击行为0 分，无B.2.3抑郁症状B.2.4 精 神 状态总分□分 1 分，情绪低落、不爱说话、不爱梳洗、不爱活动2 分，有自杀念头或自杀行为□分 上述 3 个项目得分之和0 能力完好：总分为 0 分B.2 精神状态分级□级1 轻度受损：总分为 1 分2 中度受损：总分 2-3 分3 重度受损：总分 4-6 分A3感知觉与沟通评估表B.3.1意识水平□分注：.0分，神志清醒，对周围环境警觉1分，嗜睡，表现为睡眠状态过度延长。
中国健康老年人标准2022
中国健康老年人标准1 范围本标准规定了中国健康老年人标准、评估实施和评估标准。
本标准适用于医疗卫生机构、养老服务机构人员等对60周岁及以上中国老年人健康状态的评估。
2 规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本标准必不可少的条款。
其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本标准；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本标准。
WS/T 484 老年人健康管理技术规范MZ/T 039 老年人能力评估3 术语和定义下列术语和定义适用于本标准。
3.1健康老年人healthy older adults指60周岁及以上生活自理或基本自理的老年人，躯体、心理、社会三方面都趋于相互协调与和谐状态。
其重要脏器的增龄性改变未导致明显的功能异常，影响健康的危险因素控制在与其年龄相适应的范围内，营养状况良好；认知功能基本正常，乐观积极，自我满意，具有一定的健康素养，保持良好生活方式；积极参与家庭和社会活动，社会适应能力良好等。
4 中国健康老年人标准中国健康老年人应满足下述要求：a)生活自理或基本自理；b)重要脏器的增龄性改变未导致明显的功能异常；c)影响健康的危险因素控制在与其年龄相适应的范围内；d)营养状况良好；e)认知功能基本正常；f)乐观积极，自我满意；g)具有一定的健康素养，保持良好生活方式；h)积极参与家庭和社会活动；i)社会适应能力良好。
5 评估实施5.1 评估人员医疗卫生机构和养老服务机构内接受过中国健康老年人标准、评估实施和评估标准培训的医疗卫生、护理、养老等专业人员。
5.2 评估地点评估对象现居住地或其所在养老服务机构、医疗机构等。
5.3 评估内容及权重包括健康三个维度（总和满分为100分），即：——躯体健康（0～50分）；——心理健康（0～30分）；——社会健康（0～20分）。
具体评估指标见附录A的表Ａ.1“中国健康老年人评估表”中“二、评估项目”。
5.4 评估方法评估人员通过询问评估对象或其照顾者，填写附录Ａ.1“中国健康老年人评估表”中“一、基本信息”的内容；按照附录Ａ.1“中国健康老年人评估表”中“二、评估项目”进行逐项评估，填写每个三级指标评分，并计算躯体健康、心理健康、社会健康每个维度的分值。
老年人能力评估结果等级判定标准.docx
老年人能力评估结果等级判定标准
一、能力完好
（一）老年人在日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通方面均完好，社会参与在轻度受损以下的，判定为能力完好。
二、衽度失能
（一）老年人日常生活活动完好怙况下，若希神状态或感知觉与沟通至少有一项轻度殳按，或社会参与中度殳掖的，判定为轻度失能。
（二）老年人日常生活活动轻度受损情况下，精神状态、感知觉与沟通、社会多与中至少有一项为轻度殳报及以下的，判定为轻度失能。
三、中度失能
（一）老年人日常生活活动轻度殳抠情况下，精神状态、感知觉与沟通、社会参与均为中度受损，或有一项为重度受损的，判定为中度失能。
（二）老年人日常生活活动中度受拦，且精神状态、感知觉与沟通、社会参与中有L2项为中度或轻度受搔的，列定为中度失能。
四、直度失能
（一）日常生活活劫分级为重度受报的，判定为重度失能。
（二）日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会辞与分娠均为中度殳报的，判定为重度失能。
（三）日常生活活动分级为中度受技，且精神状态、感知觉与沟通、社会参与中至少有一项分级重度受损的，判定为重度失能。
老年人能力评估标准
老年人能力评估标准【讨论稿】目录总则 (1)1范围 (1)2规范性应用文件 (1)3术语和定义 (1)4基本要求5养老机构星级划分67关于单项否决8附则41范围评估实施及评估结果。
2.2能力ability个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
2.3日常生活活动activity of daily living个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
2.4精神状态mental status个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
2.5感知觉与沟通sensory and communication个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
2.6社会参与 social involvement个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
3评估对象需要接受养老服务的老年人。
4评估指标1)Barthel指数分级（Barthel Index，BI）是用来评定日常生活活动的工具，由评估员通过询问被评估者或主要照顾者，对每个项目进行评定，具体的评定项目及计分方法参见附录A。
5评估实施5.1评估环境评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜，至少有三把椅子和一张诊桌、4-5个台阶，以供评估使用。
5.2评估时间在申请人提出申请的30日内完成评估。
对评估结果有疑问者，在提出复评申请的7日内进行再次评定。
5.3评估提供方5.3.1年人进行评估。
5.3.2按照附录A“老年人能力评估表”进行逐项评估，并填写每个二级指标的评分。
5.4.3评估员根据各个一级指标的分级标准，确定各一级指标的分级，填写在“老年人能力评估表”中。
5.4.4评估员根据4个一级指标的分级，使用附录B“老年人能力等级结果判定卡”，最终确定老年人能力等级，填写在“老年人能力评估表”的“A.6老年人能力评估报告”中，经两名评估员进行确认并签名。
5.4.5评估双方对评估结果有疑问时，提交评估机构进行裁定。
养老机构老年健康综合评估—能力评估
（3）发生过3次及以上
□
7
住院
（近 30 天内）
（1）从医院刚出院， 处于疾病恢复期
□
身份
关系/岗位
签名
日期
信息提供者
-
-
填表人
-
-
2 分
原来熟练的脑力工作或体力技巧性工作明显不如以往，部分
遗忘
3 分
对熱练工作只有一些片段保留，技能全部遗忘
4 分
对以往的知识或技能全部磨灭
3.时间/空间定向
0 分
时间观念（年、月、日、时）清楚；可单独出远门，能很清楚，但有时相差几天；可
单独来往于近街，知道现住地的名称和方位，但不知回家路线
老年健康综合评估—能力评估
一、日常生活能力
（过去 7 天，老人为独立生活而每天必须反复进行的最基本的、具有共同性的身体动作群）
1.进食
指用餐具将食物由容器送
到□中、咀嚼、吞咽等过程
10 分
可自己独立进食（在合理的时间内独立进食准备好的食物）
5 分
需部分帮助（进食过程中需要一定帮助，如提醒用餐、协助
把持餐具、关注用餐等）
10 分
可主动、独立完成
5 分
需部分帮助能自己穿脱，但需他人帮助整理衣物、系扣/鞋带、拉拉链，提醒更换衣物等）
0 分
需极大帮助或完全依赖他人
5.大便控制
10 分
可主动、独立完成
5 分
偶尔失控（每周少于1次），或需要他人提示
0 分
完全失控
6.小便控制
注：已在医疗评估中完成
10 分
可自己控制小便
5 分
偶尔失控（每天少于1次，但每周大于1次），或需要他人提示
老年人日常生活活动能力评估
需少量帮助（1人）或指导
10
独立从床到轮椅，再从轮椅到床，包括从床上坐起、刹住轮椅、抬起脚踏板
15
行走
不能动
0
在轮椅上独立行动，能行走45米
5
需要1人协助行走（体力或语言指导）45米
10
能在水平路面上行走45米（可以使用辅助装置，不包括带轮的助行器）
15
上下楼梯
不能
0
需要帮助和监督
5
独立（可以使用辅助装置）
10
总分
Barthel指数评定表评分标准如下：
20分以下：生活完全依赖他人；
20～40分：生活需要很大帮助，依赖明显；
40～60分：生活需要帮助；
60分以上：生活基本自理
100分：正常。
5
独立用厕所或便盆；能穿、脱衣裤；能冲洗或清洗便盆
10
吃饭
依赖别人
0
需要部分帮助（如切割食物，搅拌食物）
5
能使用任何需要的装置，在适当的时间内独立进食
10
穿衣
依赖
0
需要帮助，但在适当的时间内至少完成一半的工作
5
自理（
完全依赖别人，不能坐
0
能坐，但是需要大量帮助（2人）才能转移
老年人日常生活活动能力评估（ADL）
Barthel指数评定表
项目
内容
评定标准
得分
大便
失禁
0
偶尔失禁或需要器具帮助
5
能控制：如果有需要，能使用灌肠剂或栓剂
10
小便
失禁
0
偶尔失禁或需要器具帮助
5
能控制：如果有需要，能使用集尿器
10
修饰
需要帮助
0
人社部老年人能力评估标准
人社部老年人能力评估标准
老年人能力评估标准主要从日常生活活动能力方面进行评估，具体评估内容如下：
- 进食：包括用餐具将食物由容器送到口中、咀嚼、吞咽等过程。
得分标准为10分，可独立进食（在合理的时间内独立进食准备好的食物）；5分，需部分帮助（进食过程中需要一定帮助，如协助把持餐具）；0分，需极大帮助或完全依赖他人，或有留置营养管。
- 洗澡：得分标准为5分，准备好洗澡水后，可自己独立完成洗澡过程；0分，在洗澡过程中需他人帮助。
- 修饰：包括洗脸、刷牙、梳头、刮脸等。
得分标准为5分，可自己独立完成；0分，需他人帮助。
- 穿衣：包括穿脱衣服、系扣、拉拉链、穿脱鞋袜、系鞋带。
得分标准为10分，可独立完成；5分，需部分帮助 （能自己穿脱，但需他人帮助整理衣物、系扣/鞋带、拉拉链）；0分，需极大帮助或完全依赖他人。
- 大便控制：得分标准为10分，可控制大便；5分，偶尔失控 （每周<1次>），或需要他人提示；0分，完全失控。
- 小便控制：得分标准为10分，可控制小便；5分，偶尔失控 （每天<1次，但每周>1次），或需要他人提示；0分，完全失控，或留置导尿管。
- 如厕：包括去厕所、解开衣裤、擦净、整理衣裤、冲水。
得分标准为10分，可独立完成；5分，需部分帮助 （需他人搀扶去厕所、需他
人帮忙冲水或整理衣裤等）；0分，需极大帮助或完全依赖他人。
- 床椅转移：得分标准为15分，可独立完成；10分，需部分帮助 （需他人搀扶或使用拐杖）；5分，需极大帮助 （较大程度上依赖他人搀扶和帮助）；0分，完全依赖他人。
- 平地行走：得分标准为15分。
老年人能力评估标准
老年人能力评估标准【讨论稿】目录总则 (1)1范围 (1)2规范性应用文件 (1)3术语和定义 (1)4基本要求 (2)5养老机构星级划分 (3)6养老机构星级的评定及标志管理 (3)7关于单项否决 (4)8附则 (4)1/ 191范围本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
2术语和定义2.1老年人older adults六十周岁以上的公民。
2.2能力ability个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
2.3日常生活活动activity of daily living个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
2.4精神状态mental status个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
2.5感知觉与沟通sensory and communication个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
2.6社会参与 social involvement个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
3评估对象需要接受养老服务的老年人。
4评估指标4.1一级指标共5个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与、年龄。
4.2二级指标共26个，参见表1。
日常生活活动采用Barthel指数分级1)进行评定，包括10个二级指标；精神状态包括3个二级指标；感知觉与沟通包括4个二级指标；社会参与采用“成人智残评定量表”进行评定，包括5个二级指标；年龄包括四个年龄阶段。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”。
1)Barthel指数分级（Barthel Index，BI）是用来评定日常生活活动的工具，由评估员通过询问被评估者或主要照顾者，对每个项目进行评定，具体的评定项目及计分方法参见附录A。
5评估实施5.1评估环境评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜，至少有三把椅子和一张诊桌、4-5个台阶，以供评估使用。
老年人能力评估等级划分
老年人能力评估等级划分
1. 独立生活能力：老年人能够独立完成日常生活活动，如穿衣、洗漱、进食、行走、上厕所等，不需要他人帮助。
2. 轻度依赖：老年人在某些日常生活活动上需要他人的帮助，但仍然能够独立完成大部分活动。
例如，他们可能需要他人帮助穿衣、洗澡，但可以自己进食和行走。
3. 中度依赖：老年人在更多的日常生活活动上需要他人的帮助，例如穿衣、洗澡、上厕所等。
他们可能需要他人提供部分或全部的照顾。
4. 重度依赖：老年人在几乎所有的日常生活活动上都需要他人的帮助，包括进食、穿衣、洗澡、上厕所等。
他们可能无法独立行走，需要他人帮助移动。
5. 完全依赖：老年人完全丧失了日常生活自理能力，需要他人提供全面的照顾和护理。
需要注意的是，老年人能力评估等级划分可能因评估标准和地区的不同而有所差异。
以上只是一种常见的划分方式，具体评估等级应根据专业评估机构或医疗机构的评估结果为准。
评估结果可以帮助家人和护理人员了解老年人的自理能力和需求，以便提供适当的照顾和支持。
老年人能力评估标准
老年人能力评估标准【讨论稿】目录总则 (1)1范围 (1)2规范性应用文件 (1)3术语和定义 (1)4基本要求 (2)5养老机构星级划分 (3)6养老机构星级的评定及标志管理 (3)7关于单项否决 (4)8附则 (4)1/ 191范围本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
2术语和定义2.1老年人older adults六十周岁以上的公民。
2.2能力ability个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
2.3日常生活活动activity of daily living个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
2.4精神状态mental status个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
2.5感知觉与沟通sensory and communication个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
2.6社会参与 social involvement个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
3评估对象需要接受养老服务的老年人。
4评估指标4.1一级指标共5个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与、年龄。
4.2二级指标共26个，参见表1。
日常生活活动采用Barthel指数分级1)进行评定，包括10个二级指标；精神状态包括3个二级指标；感知觉与沟通包括4个二级指标；社会参与采用“成人智残评定量表”进行评定，包括5个二级指标；年龄包括四个年龄阶段。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”。
1)Barthel指数分级（Barthel Index，BI）是用来评定日常生活活动的工具，由评估员通过询问被评估者或主要照顾者，对每个项目进行评定，具体的评定项目及计分方法参见附录A。
5评估实施5.1评估环境评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜，至少有三把椅子和一张诊桌、4-5个台阶，以供评估使用。
老年人能力评估标准
老年人能力评估标准是用来评估老年人在日常生活活动中所具备的能力和功能状况的一套标准。
这一评估标准可以帮助医生和护理人员了解老年人的身体和认知功能水平，从而为他们提供适当的护理和康复服务。
以下是一些常用的老年人能力评估标准。
1. ADL评估：ADL是日常生活活动（Activities of Daily Living）的缩写，指的是老年人日常生活中必需的基本生活技能。
这些活动包括个人卫生、穿衣、进食、如厕、行动和转移等。
ADL评估旨在评估老年人是否能够独立完成这些活动，或者是否需要他人的帮助。
3.肌力和灵活性评估：肌力和灵活性评估可以评估老年人的肌肉力量和关节灵活性。
这些评估可以通过一些简单而标准化的测试来完成，比如手握力测试、步行速度评估、握力测试等。
这些测试可以反映老年人的身体功能水平和运动能力。
4. 认知功能评估：认知功能评估是评估老年人的智力和认知能力的一种方法。
这些评估可以通过问卷调查、常规检查和专门的认知测试来完成。
常见的认知功能评估工具包括Mini-Mental State Examination （MMSE）、Montreal Cognitive Assessment（MoCA）、Clock Drawing Test（CDT）等。
5. 抑郁和焦虑评估：老年人在晚年常常伴随有抑郁和焦虑的状况，这会影响他们的生活质量和功能能力。
抑郁和焦虑评估可以通过常见的抑郁和焦虑量表来完成，如Geriatric Depression Scale（GDS）、Hamilton Anxiety Rating Scale（HARS）等。
6.长者生活满意度评估：长者生活满意度评估可以评估老年人对自己生活的整体满意度。
这可以通过问卷调查或面谈来完成，了解老年人对于自身健康状况、人际关系、经济状况、居住环境等方面的满意度。
老年人能力评估标准的目的是为了更好地了解老年人的功能状况，发现潜在的问题和风险，并为他们制定个性化的护理和康复方案。
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老年人能力评估标准
*****老年人日间照料中心
前言
本标准参照中华人民共和国民政行业标准《老年人能力评估》（MZ/T 039-2013）、《成都市老年人能力评估标准》等国家及地方评估标准，结合本中心实际服务情况修订而成。
1范围
本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
2术语和定义
2.1老年人
六十周岁以上的公民。
2.2能力
个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
2.3日常生活活动
个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
2.4精神状态
个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
2.5感知觉与沟通
个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
2.6社会参与
个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
3评估对象
需要接受养老服务的老年人。
4评估指标
4.1一级指标共5个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与、年龄。
4.2二级指标共26个，参见表1。
日常生活活动采用Barthel指数分级1)进行评定，包括10个二级指标；精神状态包括3个二级指标；感知觉与沟通包括4个二级指标；社会参与采用“成人智力评定量表”进行评定，包括5个二级指标；年龄包括四个年龄阶段。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”。
1)Barthel指数分级（Barthel Index，BI）是用来评定日常生活活动的工具，由评估员通过询问被评估者或主要照顾者，对每
个项目进行评定，具体的评定项目及计分方法参见附录A。
5评估实施
5.1评估环境
评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜，至少有三把椅子和一张诊桌、4-5个台阶，以供评估使用。
5.2评估时间
在申请人提出申请的30日内完成评估。
对评估结果有疑问者，在提出复评申请的7日内进行再次评定。
5.3评估提供方
5.3.1评估机构由*****居家服务中心负责委派或指定评估员对老年人进行评估。
5.3.2评估员为经过专门培训并获得资格认证的专业人员，受评估机构的委派，对老年人进行评估。
5.4评估方法
5.4.1评估员在指定地点对老年人进行评估，每次评估应由两名评估员同时进行。
5.4.2评估员通过询问被评估者或主要照顾者，按照附录A“老年人能力评估表”进行逐项评估，并填写每个二级指标的评分。
5.4.3评估员根据各个一级指标的分级标准，确定各一级指标的分级，填写在“老年人能力评估表”中。
5.4.4评估员根据4个一级指标的分级，使用附录B“老年人能力等级结果判定卡”，最终确定老年人能力等级，填写在“老年人能力评估表”的“A.6老年人能力评估报告”中，经两名评估员进行确认并签名。
5.4.5评估双方对评估结果有疑问时，提交评估机构进行裁定。
6评估结果
6.1各一级指标的分级
6.1.1日常生活活动通过对10个二级指标的评定，将其得分相加得到总分；总分划分为0（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表2。
6.1.2精神状态通过对3个二级指标的评定，将其得分相加得到总分；总分划分为0（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表3。
6.1.3感知觉与沟通通过对4个二级指标的评定，划分为0（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表4。
6.1.4社会参与通过对5个二级指标的评定，将其得分相加得到总分；总分划分为0（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表5。
6.1.5年龄通过对4个年龄阶段的划分，根据各年龄阶段得分划分为0级、1级、2级、3级4个等级，分级标准参见表6。
6.2老年人能力等级
6.2.1综合日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与这4个一级指标的分级，并结合年龄因素，将老年人能力划分为0（能力完好）、1（轻度失能）、2（中度失能）、3（重度失能）4个等级，能力分级标准参见表6。
6.2.2老年人能力评估是基础性评估，只提供能力分级。
当“精神状态”中的认知功能评定为受损时，宜使用附录C进行专项评估。
对有精神疾病的老年人，宜进一步进行专科评估。
附录A
（规范性附录）
老年人能力评估A.1 基本信息
A.2 日常生活活动
A.3 精神状态
A.4 感知觉与沟通
A.5 社会参与
A.6 年龄
A.7 老年人能力评估报告
附录B
（资料性附录）
老年人能力等级结果判定卡
附录C
（资料性附录）
简易智能状态速检表（Mini-Mental State Evaluation, MMSE）
C.1 直接询问老人或让老人做，在横线上填写患者的实际回答，并在相应评分上划“√”。
C.2 现在我要说三样东西的名称，在我讲完之后，请您重复说一遍，请您记住这三样东西，过一会儿要再问您这三样东西的名称。
“皮球”、“国旗”、“树木”。
请您把这三样东西重复一遍。
C.3 现请您从100减去7，然后从所得的数再减去7，如此一直计算下去，把每一个答案都告诉我，直到我说“停”为止。
（注：该测验同时检查注意力，测评时不要向被试重复上一题的答案，也不能用笔算。
计分时，如果某题算错了，则该题计为0；但如果下一题答案是对的，则下一题仍计1。
）
C.4 现在请您告诉我，刚才我要您记住的三样东西是什么（不用按顺序回忆）？
C.5 （主试：拿出手表、铅笔），请问这是什么？
C.6 现在我要说一句话，请您清楚地重复一遍，这句话是：“四十四只石狮子”
C.7 （主试：把写有“请闭上您的眼睛”大字的卡片交给被试）。
请您照着这张卡片上所写的去做。
请闭上您的眼睛
C.8 （主试：给被试一张空白纸）。
下面我跟您说几个动作，等我说完后，请您按照我说的顺序一一去做：用右手拿这张纸，再用双手把纸对折，然后把纸放在您的大腿上。
（注：把所有指令说完再让被试做；不要重复说明，也不要示范；要求按次序做）
做
C.8.1用右手拿纸10
C.8.2把纸对折10
C.8.3放在大腿上10
C.9 请您说一句完整的，有意义的句子。
（注：句子必须有主语、动词）
项目对错或未做
10
被试说的句子
___________________________________
C.10 （主试：把卡片交给被试）。
这是一张图，请您在这张纸上照样把它画出来.（注：画出的图形应是两个五边形的图案，交叉处形成个四边形）
请在下面照样画图对错或未
做
10
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配合和支持）
编辑版word。