高中生物,实验室管理

高中生物实验室管理的初探

生物错误！未指定书签。是一门以实验为基础的学科，而实验室是进行生物实验的重要场所。生物实验室是进行生物实验教学、培养学生技能、开发学生智力的场所，加强生物实验室的建设和管理，充分发挥实验室在生物教学中的作用，是提高教学质量的重要环节。如何强化管理，真正将实验管理工作纳入制度化、规范化的科学管理体系，使实验设施能更好地服务教学，是每一位实验员面临的问题。我根据在实验室多年的实践经验，谈一些生物实验室管理的方法。

一物质财产的管理

1 计划的管理

新添教学仪器，首先应根据课程标准要求，参照国家教育部颁布的《2000年中学理科仪器配备目录》，结合学校实际，编制仪器设备的采购计划。采购前，要认真了解市场信息，同时根据经费的多少，重点采购一些教学急需的仪器，还要详细了解产品规格、编号，仪器编号、性能、价格，择优选购，不可盲目采购

2 账册的管理

实验室全部财产，不论是分配来的、采购来的或自制教具，都要记入帐册。帐册分两大类；一是学校教学仪器总帐，二是各实验室的分类明细帐。分类明细帐是实验室内部即每种、每件仪器占一页，详细记载每种仪器的编号、名称、规格型号以及购进或、损耗的日期、数量、单价、总值、生产厂家、仪器的累计件数等；总帐则只登记仪器编号，名称、累计总数，累计总金额。各实验室的仪器总金额应与学校教学仪器总帐之总金额一致，每年至少要核对一次。

严格建立实验室财产管理规章制度。仪器设备的购进、验收、登记、存放、维修、保养、领用、外借、调拨、损坏、报废、赔偿等手续应完备清楚，原始凭证应齐全。帐、卡应与登记相符。对长期不用仪器应通过有关手续调剂和调出或实行有偿转让。

严格帐册的管理。仪器设备帐册要全，家底要清，做到定期盘点、检查、核对，一般每学年底应进行一次。同时，要保证帐目与柜上的卡片、实物相统一，在任何时候都要做到帐，卡、物相符。

二生物仪器设备的管理

科学化、标准化管理好仪器设备首先要做到“四及时”和“三定期”：“四及时”：及时入账；及时上报废报损；及时处理；及时修理、赔偿和回收损坏、外借仪器“三定期”：定期整理、定期保养和定期检测校准。此外仪器从选购、保管、使用、维修、报废等操作过程的规范化管理.。另外教学仪器入柜存放的基本要求大在下、小在上，重在下、轻在上，低档仪器在下、高档仪器在上，短件小件在前、长件大件在后，药品、试剂与仪器（玻璃仪器除外）分开存放，仪器要正放、平放，不要堆放、倒放，保持仪器的成套性、完整性，保存好仪器的说明书、保修证，以便查用。下面谈谈不同生物仪器设备的管理：

1 通用仪器和专用仪器的管理

通用仪器（如天平等）、专用仪器（如光学显微镜、解剖器具等）、易受腐蚀应专室存放，并有编号和使用记录卡片，严格按照器材的使用说明和操作规范进行保管，实行专人专用。

2 玻璃仪器的管理

玻璃仪器常和化学药品一起使用，且玻璃仪器不易受化学药品腐蚀，故将二者分别按类、按序、定位存放在相邻橱柜内。玻璃仪器应先洗净干燥后存放。为防止落入灰尘，敞口杯皿容器要倒置；移液管用干净滤纸卷实两端放于专用架上，带有磨口塞子或活栓的仪器要在磨口上加纸或凡士林以防磨口处粘连。有活栓的仪器要用橡皮筋将活栓与仪器连在一起既便于操作又防活栓配错或摔杯；小型器皿洗净干燥后放于盘内，用纱布盖好放于橱内；酒精灯用毕将酒精倒出以防酒精挥发，影响下次使用。

3 电热、光电仪器的管理

电热、光电仪器如电热恒温水浴锅、电热恒温箱、电冰箱、电炉等的管理要

4 生物模型和挂图的管理

模型按部分目录编号，挂图按教材章节次序编号存放。模型使用后装入塑料袋内，挂图使用后将其卷成筒放于橱内或打开挂在图架上保存。模型、挂图应与化学药品分开放置，防止老化，并注意防虫、防潮。所有的说明书装订成册，妥善保管。

5 生物标本的管理

生物标本按干制标本、浸制标本、剥制标本、骨骼标本及玻片标本等分类、定位存放。玻片标本放于标本盒内，盒子应侧立，使标本处于水平状态，标本盒置于干燥地方，避免日光照射。其他各类标本应根据其编号和生物分类学原理由低级到高级按序定位存放。干制标本、剥制标本和骨骼标本橱内要放置樟脑丸、硅胶，要防虫、防潮；对于浸制标本，当发现标本变黄或标本露出液面时，要及时更换或补充新液，然后密封标本瓶。所有标本都有编号和标签，橱门上有目录单，便于取用和归位。

6 药品的管理

实验药品和材料应按普通药品和危险品分室保管，并按配备目录顺序分橱分层排放，为取用方便，橱上应贴上相应的标签。对有毒无毒药品分开存放，剧毒品专柜、专室存放。在管理过程中，管理人员应特别注意以下几点：

(1)化学药品按一般有机物、酸、碱、盐、染料、指示剂等分类放置，存放时要特别注意：易挥发、不稳定的药品放在棕色瓶内；酸、碱不同的药品分离存放；碱性药品放在塑料瓶内或玻瓶塑盖容器内；氧化剂与还原剂不能混放。

(2)危险、剧毒药品根据需要适量购买、专柜存放，柜门上双锁，钥匙由双人保管。所有药品要密封、通风、避光保存。

(3)试剂瓶外标签必须明显，经常检查标签是否脱落。

(4)经常检查所存放的所有试剂，查看是否有试剂瓶损坏、药品渗出以及其它危险隐患。

(5)每学年末应对各种仪器、器材、药品进行一次清点，列出报废、报损的清单，经领导审核后消帐，做到帐目清楚，帐物相符。

三生物实验室档案资料的管理

1 生物实验室各项规章制度完备的实验室制度是实验室工作正常开展的前提，管理是一门学问，也是一门技术，因此管理必须制度化、规范化。这些制度包括《实验室管理制度》、《实验室人员职责》、<实验室危险品、毒品管理条例>、<仪器设备的报废审批管理制度>、《教学仪器管理制度》、《仪器维修保养制度》、《实验室低值易耗品管理使用制度》、《学生实验规则》。其中前七个制度用以明确学校分管领导，任

课教师、实验教师的职责和应遵守的条例，后一制度用以规范学生在实验室中的言行。将各制度打印、规范装框，悬挂在实验室和实验仪器管理室。并做到在使用中逐步完善，在完善中自觉执行。

2 仪器设备的技术资料保存好仪器的说明书、保修证，以便查用。同时要将各类仪器说明书归类装订成册，编上目录以便查用

3 生物实验室设施档案的管理

①学校实验用房修建的原始资料

②实验室配套设施（进水排水管道、电路安装、通风排气、消防等）设施图纸

③实验室内部设施装备（桌、椅、柜、危险品库（柜）等）资料

④仪器设备档案a教学仪器设备明细表及增减账b 教学仪器的报废、破损及赔偿记录c 教学仪器设备存放记录d 教学仪器质量跟踪、维修记录e仪器改进、自制教具记录F 教学仪器配备、使用率、完好率统计等

4 生物实验教学档案的管理

为了保证实验教学的正常开展，各学校应建立实验室各类单、册、簿使用登记制度。主要是一单五簿一表：

1．实验通知单

在每次实验前三天，各学科教师应填写好实验通知单，以便实验人员按通知要求将所需仪器、药品准备好，以保证教师的正常教学和学生分组实验的开出。

2．演示或分组实验开出情况登记簿

在每次演示实验或分组实验开出以前或开出不久，教师应填写好演示或分组实验登记簿，将开出实验的名称，开出情况以及未完全开出的原因等准确地填在上面，并有学生科代表签字，以备今后的统计，检查、考核，评比用。

3．仪器维修、保养登记簿

在每进行一次仪器维修，保养后，都要由维修、保养者认真填写该表，特别是精密仪器(如电光分析天平，显微镜、电源、示波器等)的维修、保养，以供今后使用或维修保养时参考。

4．损坏赔偿登记簿

无论是教师或是学生，损坏仪器都应及时登记，并按学校的有关规章制度酌情赔偿。若属正常损坏，不应赔偿。

5、自制教具登记簿

无论是教师或是实验技术人员或是学生，他们所自制、改进的教具都应登记，作为实验教学成果加以保存，作为上级在检查实验教学中的成果之一。

6、贵重仪器损坏赔偿报批表

实验室的贵重仪器，在使用前应认真检查仪器是否完好，仔细查看前面使用者的记录，使用过程中必须严格按照仪器的操作规程操作，实验完后必须认真做好使用记录。若仪器在使用过程中被损坏，必须及时填写贵重仪器损坏赔偿表，视其损坏的原因，按学校的有关规定给予处理。

7．借还仪器登记簿

无论是任课教师，实验人员或者是学生，若要较长时间使用仪器，必须在实验室办理借用手续，填写好借还仪器登记簿，使用完后，在规定的时间内应及时归还到实验室。

此外对以下资料如实验教学资料、重点、难点实验记录、实验研究活动的课题、活动记录、实验教学质量分析、课外实验活动、各级各类考试、考查和竞赛中有关实验的成绩及