9年级上语文《香菱学诗》练习题及参考答案-完整篇.doc
人教版九年语文级上册第五单元课时练习题及答案解析20 香菱学诗
7．(长春中考改编)某校九(3)班举办“品红楼”阅读会，请你阅读下面 一段文字，完成相应的问题。
林黛玉听见宝玉奚落宝钗，心中着实得意，才要搭言也趁势儿取个笑， 不想靛儿因找扇子，宝钗又发了两句话，他便改口笑道：“宝姐姐，你听 了两出什么戏？”宝钗因见林黛玉面上有得意之态，一定是听了宝玉方才 奚落之言，遂了他的心愿，忽又见问他这话，便笑道：“我看的是李逵骂 了宋江，后来又赔不是。”宝玉便笑道：“姐姐通今博古，色色都知道， 怎么连这一出戏的名字也不知道，就说了这么一串子。这叫《负荆请罪》
5．自习课上，小芳和小红围绕下面病句的修改发生了争执，小芳认为 第②句是病句，小红认为第④句是病句。请你按要求完成题目。
①《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品。②它以贾宝玉和 林黛玉的爱情故事为背景，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰。③在批判封建 贵族阶级及其统治的腐朽与罪恶的同时，也歌颂了这个阶级中具有叛逆精神 的青年和下层人民的反抗行为。④全书规模宏大，不仅反映了封建社会晚期 广阔的社会现实，并且广泛地涉及我国古代的文化常识，有“中国封建社会的 百科全书”之称。
因为宝玉奚落了宝钗。
(2)“宝钗再要说话，见宝玉十分讨愧，形景改变，也就不好再说，只 得一笑收住。”此处描写体现出宝钗怎样的性格特点？
围绕“把握分寸；能够忍让；见好就收；进退得宜；宽容大度；善解 人意；善于察言观色；懂得为人处世之道；圆滑世故；颇具心机；富有心 计”回答。(答出任意一点即可)
①雨村听了也叹道：“这也是他们的孽障遭遇，亦非偶然，不然这冯渊 如何偏只看上了这英莲？这英莲受了拐子这几年折磨，才得了个路头，若果 聚合了，倒是件美事；偏又生出这段事来！——且不要议论他人，只目今这 官司如何剖断才好？”门子笑道：“老爷当年何其明决，今日何反成个没主 意的人了！小的听见老爷补升此任，系贾府王府之力；此薛蟠即贾府之亲： 老爷何不顺水行舟，做个人情，将此案了结，日后也好去见贾王二公。”雨 村道：“你说的何尝不是。但事关人命，蒙皇上隆恩起复委
2019-2020年初中语文九年级上册19香菱学诗人教版课后辅导练习第八十五篇
2019-2020年初中语文九年级上册19香菱学诗人教版课后辅导练习第八十五篇第1题【单选题】下列加线的字注音完全正确的一项是( )A、腻烦（nì）颦儿（pín）沁芳亭（xīn）B、香榭（xiè）潇湘馆（xiāo）画缯（zēnɡ）C、姊妹（zǐ）山坞（wū）措词不雅（cuò）D、橄榄（lán）宝钗（chāi）诲人不倦（huì）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列解释不完全正确的一项是( )A、造化（福分；运气）平仄（平声和仄声，泛指由平仄构成的诗文的韵律）B、聪敏（聪明敏捷）伶俐（指动作速度快）C、闺阁（闺房，旧称女子居住的内室）地灵人杰（山川灵秀，人物杰出）D、诲人不倦（耐心教人，不知疲倦）画缯（绘画用的绢。
缯，古代对丝织品的统称）【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列划线字注音完全正确的一项是( )A、香菱（líng）蘅芜（héng）金钗（chā）怕臊（zào）B、薛蟠（pán）应玚（yáng）三昧（mèi）暧暧（ài）C、鳏鳏（guān）画缯（zēng）平仄（zé）歌台舞榭（xiè）D、胡诌（zōu）颦儿（píng）船坞（wù）沁芳亭（qìn）【答案】：【解析】：第4题【单选题】指出下列有两个错别字的一项( )A、起承转合挖心搜胆大漠孤烟直，长河落日圆B、以词害意讳人不倦日落江湖白，潮来天地清C、自暴自弃苦志学诗暧暖远人村，依依墟里烟D、地灵人杰精血成聚渡头余落日，墟里上孤烟【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出课文中提到的几位诗人所处的朝代及其名称。
①“陆放翁”是指______（朝代）的______。
②“王摩诘”是指______（朝代）的______。
③“老杜”是指______（朝代）的______。
④“李青莲”是指______（朝代）的______。
【九年级】第20课香菱学诗同步训练题(有答案新人教版)
【九年级】第20课香菱学诗同步训练题（有答案新人教版）第20课香菱学诗同步训练题（有答案新人教版）一、知识积累认识作者曹雪芹（约1724~1764），名_________________________。
2、背景追踪文体知识。
把粗体字拼音。
颦儿（）穿凿（）画缯（）鳏夫（）无聊（）目瞪口呆（）5、下列各组词语书写完全正确的一项是（）a、聪明又聪明，不管理智和情感b．自?自弃茶饭无心坐卧不定c、一声沉闷的咕哝声，却不眨眼d．忙忙碌碌挖心搜胆精血城聚6.以下是香玲诗的第三稿（即《从梦中来》）。
仔细品味这首诗，与前两稿相比，谈谈这首诗的优点。
精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。
一块铁砧敲打了数千英里的白色，半轮鸡又唱了五首歌。
绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。
温嫦娥应该问问自己，为什么不永久重聚？_____________________________________________________________________二、能力提升香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异宝钗听了，又是可叹，又是可笑，连忙唤醒了他，问他：“得了什么？你这诚心都通了仙了。
学不成诗，还弄出病来呢。
”用四个字概括本文的主要内容湘陵的两首诗在选文中有哪些缺点和优点？请选一首诗，回答两点。
选文对香菱采用了什么描写手法，从选文划线句请任选一句话赏析。
《文选》主要描述了祥陵在诗歌创作上的艰辛成就。
这是什么意思？你认为香岭的经历给了你什么启发？中考链接轻轻关门的清晰声音（吴成成）①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。
我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响――是锁洞咬住了锁舌。
② 在我的记忆中，父亲轻轻地关上门，好像我害怕打乱我小脑袋下的梦。
人教版九年级语文上册习题：19 《香菱学诗》预习检测及参考答案
（共20分）一、填空（3分）曹雪芹，名，字，又字芹溪、芹圃，雪芹是他的号。
代小说家。
二、给加粗字注音（6分）颦儿（）穿凿（）画缯（）鳏鳏（）腻烦（）怔怔（）三、根据词语意思写出相关的词语（4分）1．形容忧愁失眠的样子。
（）2．绘画用绢。
（）3．兴冲冲的样子。
（）4．意为山川灵秀，人物杰出。
（）四、下列各组词语书写完全正确的一项是（）（2分）A．聪敏伶俐诸事不顾有理有情B．自嚗自弃茶饭无心坐卧不定C．呆头呆脑嘟嘟哝哝目不憋视D．忙忙碌碌挖心搜胆精血城聚五、下面是香菱诗作的第三稿（即“梦中所得”那一首），仔细品味一番，说说跟前两稿相比，这首诗好在什么地方。
（5分）精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。
博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？预习检测参考答案一、沾梦阮清二、pín záo zēnɡɡuānɡ nì zhēnɡ三、1．鳏鳏 2．画缯 3．兴兴头头 4．地灵人杰四、A．五、香菱作的第一首诗比较幼稚，用语直露，把前人咏月习用的词藻堆砌起来，凑合成篇。
香菱的第二首诗就有所进步了，能用“花香”“轻霜”等比喻，又用“人迹”“隔帘”等情景烘托，渐渐放开了手脚。
这首诗是成功的。
除首联外，句句都似非写月，但句句与月相关。
用词典雅含蓄，设意新奇别致。
尤其是颔联，对仗工稳，言浅意深，堪称精妙。
它最大的优点，是切合香菱自己的身世，借咏月而怀人，流露了真情实感。
这样，诗就不是空洞的而是有内容的了。
九年级语文测试习题：香菱学诗练习题及答案.doc
《香菱学诗》学习卷1、文学常识《香菱学诗》一文选自______ ,该书与_________ 、_______ 、_______ 并列为我国“四大古典白话小说”。
木文作者是________ （朝代）小说家________ （姓名），名 _______ ,字________ ，号 ______ 0本文刻画的主要人物是________ 02、文中黛玉说香菱是“一个极聪明伶俐的人”，而宝钗却说她“本来呆头呆脑的”，两个人的看法截然不同，是否矛盾？为什么？阅读："香菱听了，喜的拿冋诗来……众人正笑，抬头见他来了，便都争着要诗看。
”问题：3.香菱是一个怎样的女子?从哪里可以看出来?木文主要运用了什么手法刻画人物？4.香菱写的前两首诗都存在一些不足，黛玉是如何评价的？请从文中找出写在下面的横线上。
5.根据你的阅读体验，你能指出文中香菱的两首诗的一些不足吗？6.香菱学诗可谓如痴如醉，找一找文屮哪些语句写出了香菱的痴迷。
7.选文主要写了香菱苦心写诗获得成功，说明了什么？你觉得香菱的经历对你有什么启发？8.黛玉是《红楼梦》屮一个非常重要的人物，她的性格也具有复杂性。
根据选文内容，谈谈你对她性格的理解。
《香菱学诗》学卷答案：《香菱学诗》学卷答案：1.《红楼梦》《三国演义》《水浒》《西游记》清朝曹雪芹霑梦阮雪芹香菱2.不矛盾。
宝钗所说的“呆头呆脑”从上下文看，并不是贬语，实际是对香菱的一种戏评，是出于对香菱专注、入神学诗的形象评说。
3.香菱是一个精敏灵秀、悟性极高、心性拔俗的女子。
做事专注香菱极富文学气质，她早就想学诗了，但苦于没有机会，只好偷空看儿首旧诗。
进入大观园后，香菱深藏内心的饥渴一下子激发出来，“诸事不顾，只向灯下一首一首地读起来”，甚至到了“呆” “疯” “魔”的程度。
她对王维诗的品读，足见她的领悟力极高。
直接刻画中有神态、语言等，侧面刻画4.第一首诗黛玉的评价是“意思却有，只是措词不雅。
皆因你看的诗少，被他缚住了。
新编人教版九年级语文上册阅读题和答案《香菱学诗》习题 - 中学语文试卷测试题1409
新编人教版九年级语文上册阅读题和答案《香菱学诗》习题-中学语文试卷测试题
课堂同步训练
【基础练习】一、给加粗字注音。
颦儿（）穿凿（）画缯（）鳏鳏（）腻烦（）怔怔（）二、根据词语意思写出相关的词语。
1．形容忧愁失眠的样子。
（）2．绘画用的绢。
（）3．兴冲冲的样子。
（）4．意为山川灵秀，人物杰出。
（）三、下列各组词语书写完全正确的一项是（）。
A．聪敏伶俐诸事不顾有理有情B．自嚗自弃茶饭无心坐卧不定C．呆头呆脑嘟嘟哝哝目不憋视D．忙忙碌碌挖心搜胆精血城聚
【综合练习】四、阅读理解。
1．“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……皱一回眉，又自己含笑一回。
”这段文字属于什么描写？表现了香菱怎样的性格特征？2．体会“博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？”一句诗的含义。
3．香菱学诗取得成功的原因是什么？
【探究练习】香菱聪颖灵秀，好学乐学，善学苦学，终以自己的努力，取得骄人的成绩。
请你谈谈自己的看法。
2014年秋九年级语文上册(人教版)习题讲解：第五单元 20.香菱学诗
缯（zēng）画缯 赠（zèng）赠送 蹭（cèng）磨蹭
❸词语积累。
①造化：福气；运气。
②腻烦：因次数过多或时间过长而感觉厌烦。 ③起承转合：旧体诗文常用的行文顺序。起，开端。承，承接上文进一
步加以申述。转，转折，从另一方面论述主题。合，结束语。
④揣摩：反复思考推求。 ⑤自暴自弃：自己甘心落后，不求上进。
玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样 放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八
宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着 豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着镂金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄， 外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两 弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先 闻。
美文悦读
又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么
药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老
婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西 可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
5．语段开头是写王熙凤的出场，她的出场有什么特点？作者这样写的 用意主要是什么？(4分)
怕臊( sào )
暧( ài )
暖香坞( wù)
2．下列词语书写全对的一项是( B )(5分)
A．自嚗自弃 坐卧不定 地灵人杰
B．聪明伶俐
C．嘟嘟浓浓 D．挖心搜胆
诸事不顾
茶饭无心 精血城聚
有理有情
呆头呆脑 忙忙碌碌
3．名著阅读。(8分)
(1)你能说出下列诗人的名字吗？ 陆游 陆放翁______ 李青莲______ 老杜______ 杜甫 李白 杜牧 王摩诘______ 王维 陶潜________ 陶渊明 小杜______ (2)“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着 他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首歌揭示了《红楼梦》中一 林黛玉 ，“美玉无 对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指_________ 贾宝玉 。 瑕”指________
香菱学诗练习题及答案
香菱学诗练习题及答案阅读下列语段，完成后面的问题。
且说香菱见过众人之后, 吃过晚饭,宝钗等都往贾母处去了,自己便往潇湘馆中来.此时黛玉已好了大半,见香菱也进园来住,自是欢喜.香菱因笑道:'我这一进来了,也得了空儿,好歹教给我作诗,就是我的造化了!'黛玉笑道:'既要作诗,你就拜我作师.我虽不通,大略也还教得起你.'香菱笑道:'果然这样,我就拜你作师.你可不许腻烦的.'黛玉道:'什么难事,也值得去学!不过是起承转合,当中承转是两副对子,平声对仄声,虚的对实的,实的对虚的,若是果有了奇句,连平仄虚实不对都使得的.'香菱笑道: '怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首,又有对的极工的,又有不对的,又听见说`一三五不论,二四六分明'.看古人的诗上亦有顺的,亦有二四六上错了的,所以天疑惑. 如今听你一说,原来这些格调规矩竟是末事,只要词句新奇为上.'黛玉道:正是这个道理, 词句究竟还是末事,第一立意要紧.若意趣真了,连词句不用修饰,自是好的, 这叫做`不以词害意'.'香菱笑道:'我只爱陆放翁的诗`重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多',说的真有趣!'黛玉道:'断不可学这样的诗.你们因不知诗,所以见了这浅近的就爱, 一入了这个格局,再学不出来的.你只听我说,你若真心要学,我这里有<<王摩诘全集>>你且把他的五言律读一百首,细心揣摩透熟了,然后再读一二百首老杜的七言律,次再李青莲的七言绝句读一二百首.肚子里先有了这三个人作了底子,然后再把陶渊明,应场,谢,阮,庚,鲍等人的一看.你又是一个极聪敏伶俐的人,不用一年的工夫,不愁不是诗翁了!'香菱听了,笑道:'既这样,好姑娘,你就把这书给我拿出来, 我带回去夜里念几首也是好的.'黛玉听说,便命紫娟将王右丞的五言律拿来,递与香菱,又道:'你只看有红圈的都是我选的,有一首念一首.不明白的问你姑娘,或者遇见我,我讲与你就是了.'香菱拿了诗,回至蘅芜苑中,诸事不顾,只向灯下一首一首的读起来.宝钗连催他数次睡觉,他也不睡.宝钗见他这般苦心,只得随他去了.一日,黛玉方梳洗完了,只见香菱笑吟吟的送了书来,又要换杜律.黛玉笑道:'共记得多少首?'香菱笑道:'凡红圈选的我尽读了.'黛玉道:'可领略了些滋味没有?'香菱笑道: '领略了些滋味,不知可是不是,说与你听听.'黛玉笑道:'正要讲究讨论,方能长进.你且说来我听.'香菱笑道:'据我看来,诗的好处,有口里说不出来的意思,想去却是逼真的. 有似乎无理的,想去竟是有理有情的.'黛玉笑道:'这话有了些意思,但不知你从何处见得?'香菱笑道:'我看他<<塞上>>一首,那一联云:`大漠孤烟直,长河落日圆.'想来烟如何直?日自然是圆的:这`直'字似无理,`圆'字似太俗.合上书一想, 倒象是见了这景的.若说再找两个字换这两个,竟再找不出两个字来.再还有`日落江湖白, 潮来天地青':这`白'`青'两个字也似无理.想来,必得这两个字才形容得尽,念在嘴里倒象有几千斤重的一个橄榄.还有`渡头余落日,墟里上孤烟':这`余'字和` 上'字,难为他怎么想来!我们那年上京来,那日下晚便湾住船,岸上又没有人,只有几棵树,远远的几家人家作晚饭,那个烟竟是碧青,连云直上.谁知我昨日晚上读了这两句,倒象我又到了那个地方去了.'1、写出文中提到的几位诗人所处的朝代极其原名：陆放翁是指（朝代）的王摩诘是指（朝代）的“老杜”是指（朝代）的李青莲是指（朝代）的2、唐代的韩愈说“师者，所以传道授业解惑也”，结合第一段，说说黛玉替香菱解了什么“疑惑”？3、黛玉说香菱“不出一年的工夫，不愁不是诗翁了”，她是不是把写诗看的太简单了？结合课文谈谈，她为什么这样讲？4、黛玉对香菱的学习进程按程度的深浅作了合理的安排，其表现在文中哪些词语上？5、第二段中，作者一共写了八处“笑”，一处“笑吟吟”，七处“笑道”，这是否太罗嗦了？结合课文具体内容，谈谈你的认识（至少两处）：6 、第二段香菱所引的王维的三联诗句印证了宋代（人名）对王维诗和画的评价，“，”，请在下面默写一首你所喜欢的古代诗歌，并谈谈你的体会：诗歌：，。
人教版初三语文上册《香菱学诗》同步练习及答案.doc
人教版初三语文上册《香菱学诗》同步练习及答案初三语文的学习缺少不了课下的练习，课下做练习题能够帮助大家及时回顾学过的知识点，还能帮助大家总结做题的方法和经验，为此下面为大家带来人教版初三语文上册《香菱学诗》同步练习及答案，希望大家能够认真利用这些语文练习题。
一、积累与运用1．给加点字注音。
腻烦（）平仄（）揣摩（）胡诌（）蘅芜苑（）害臊（）诧异（）穿凿（）怔怔（）暖香坞（）2．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）听你说了这两句，可知三昧你已得了。
三昧：（2）这正是地灵人杰，老天生人再不虚赋情性的。
地灵人杰：（3）（香菱）两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。
鳏鳏：3．下面句中加点成语使用不恰当的一项是（）A．费雷罗这次不仅仅赢得了法网男单冠军，在最新的ATP冠军争夺战排名榜上，他也以507分遥遥领先。
B．上任后，为了搞好企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动起来，企业的面貌容光焕发。
C．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D．托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名，然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。
4．文学常识及课文内容填空。
（1）《香菱学诗》选自我国古代小说的顶峰之作________，又名________。
全书________回，前八十回的作者是____________，后四十回的作者是________，他们生活的时代都是________。
（2）《红楼梦》一书以________、________的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的________、________、________、________四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
（3）写出文中涉及的几个重要人物的一个故事：林黛玉________________；薛宝钗________________；贾宝玉________________。
【四清导航】2015-2016学年九年级语文上册第五单元20.香菱学诗习题课件新人教版
) 精血诚聚 ( ． )
guān
jù
暖香坞 ( ． yáng zhōu 2．形近字注音、组词。(5分)
) 应玚 ( ．
yǔ
bào wù
)
晦涩 诌（zhōu）_____ 胡诌 诲（huì ）_________ 诲人不倦 u）_____ 绉（zhò 绉纱
）_____ 晦（huì
只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？
带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
4．语段开头是写王熙凤的出场，她的出场有什么特点？作者 这样写的用意主要是什么？(4分) 未见其人，先闻其声。 (1)出场特点：_______________________________ (2)写作用意：表现了她在贾府的特殊身份和地位。 _______________________________ 5．文中画线部分表现了王熙凤的哪些特征？(6分) 在美丽和善的外表下隐藏着刁钻和狡黠。
悔（huǐ）____ 悔恨
缯（zēng）画缯 _____ ng）赠送 _____ 赠（zè ng）磨蹭 _____ 蹭（cè
3．下列词语书写全对的一项是( B )(5分) A．自嚗自弃 坐卧不定 地灵人杰
B．聪明伶俐
C．嘟嘟浓浓 D．挖心搜胆
诸事不顾
茶饭无心 精血城聚
有理有情
呆头呆脑 忙忙碌碌
去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。
你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤 听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，
又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉
之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想 家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也
九年级语文上册第五单元19香菱学诗练习(含解析)(新版)新人教版(含答案)
20 香菱学诗1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.鳏．鳏(guān)沁．芳亭(qìn)宝钗．(cāi)B.腻．烦(nì)香榭．(xiè)诲．人不倦(huì)C.黛．玉(dài)李纨．(wán)暖香坞．(wū)D.应玚．(yáng)颦．儿(píng)王摩诘．(jié)2.下列各组词语中书写完全正确的一项是( )A.聪敏伶俐诸事不顾有理有情B.自嚗自弃茶饭无心坐卧不定C.呆头呆脑嘟嘟哝哝目不憋视D.忙忙碌碌挖心搜胆精血城聚3.某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”。
现在邀请你参加这个活动。
请你根据上联,完成下联。
参考人物:孔明、孙悟空、武松、林黛玉……上联:废寝忘食香菱苦学诗下联:4.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作,小说以贾宝玉、林黛玉的爱情为线索,描写了以为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
作者,名,字,号, 代家。
5.下列对《香菱学诗》内容的分析有误的一项是( )A.《香菱学诗》表现了香菱虚心请教、不怕挫折和失败、不达目的誓不罢休的精神。
B.从黛玉教香菱作诗时严谨认真的态度,可看出她为人笃实、热情大度的一面。
她虽然性格孤僻,喜散不喜聚,但指导香菱还是不厌其烦的,她的这种表现是她性格的另一个侧面的反映。
C.香菱学诗可谓如痴如醉,课文主要是通过有关她的神态描写和细节描写来刻画人物性格的。
D.课文主要是写香菱学诗及黛玉的指导,因而其他人物都与此无关,可删去有关描写的内容。
6.(2015·湖南新邵期末)下列加点字注音完全正确的一项( )A.嶙．峋(lín)繁衍．(qiǎn)鲜．为人知(xiǎn)B.蹒．跚(pán)恻．隐(cè)锲．而不舍(qiè)C.襁．褓(qiǎng)蓦．然(mò)恪．尽职守(gè)D.绯．红(fēi)倒坍．(dān)鳞次栉．比(zhì)7.(2015·济南历城期中)下列句子中加点成语使用正确的一项是( )A.电影《狼图腾》以场面的气势恢宏和情节的抑扬顿挫．．．．,赢得了广大观众的一致好评。
九年级语文香菱学诗测试题及答案
九年级语文香菱学诗测试题及答案
第4课《香菱学诗》同步练习
一、基础知识
1、给下面加点的字选择正确的读音。
(1)请柬( ) A、tiě B.jiǎn
(2)平仄( ) A.zè B.rù
(3)胡诌( ) A.zōu B.zhōu
(4)怔怔( ) A、zhēng B.zhèng
2、下列词语书写全都正确的一组是( )
A、腻烦 揣摩 橄榄 素味平生
B.蘅芜 潇湘 川凿 自暴自弃
C.闺阁 画缯 姊妹 精血诚聚
D.嘟哝 伶俐 废墟 晦人不倦
3、下列同语解释有误的一项是( )
A、些须：或许 B.蹙：收缩
C.杜撰：没有根据地编造 D.忖度：揣测
4、下列句子标点符号使用错误的一项是( )
A.香菱因笑道：我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了!
B.你只听我说，你若真心要学，我这里有王摩诘全集，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。
C.正说着，宝玉和探春也来了，也都入坐听他讲诗。
九年级语文上册 第5单元 20 香菱学诗同步练习 (新版)新人教版
20 香菱学诗1给下面加点的字选择正确的读音。
(1)请柬．(A.tiě B．jiǎn)(2)平仄．(A.zè B．rù)(3)胡诌．(A.zōu B．zhōu)(4)怔．怔(A.zhēng B．zhèng)2下列词语书写全都正确的一组是( )A．腻烦揣摩橄榄素味平生B．蘅芜潇湘川凿自暴自弃C．闺阁画缯姊妹精血诚聚D．嘟哝伶俐废墟晦人不倦3联系课文，解释下面句中加点的词语。
并谈谈黛玉的话对我们平常阅读写作有什么启发。
(1)不过是起承转合．．．．，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。
(2)词句究竟还是末事，第一立意要紧。
若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做“不以词害意．．．．．”。
4下面三段文字是《红楼梦》中对黛玉、探春、宝钗三位姑娘的外貌描写，请分别指出写的是谁。
(1)削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸儿，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
( )(2)宝玉掀帘一步进去，先就看见××坐在炕上作针线，头上挽着漆黑油光的髻儿，蜜合色的棉袄，玫瑰紫二色金银鼠比肩褂，葱黄绫子棉裙：一色儿半新不旧的，看去不见奢华，惟觉雅淡。
( )(3)两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时似姣花照水，行动处如弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
( )5填空。
本文选自我国古代长篇小说的顶峰之作____________，作者________，________代小说家。
小说以____________为线索，描写了以贾家为代表的______、______、______、______四大家族的兴衰，反映了封建社会晚期的社会现实。
一、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成6～9题。
香菱见过众人之后，吃过晚饭，宝钗等都往贾母处去了，自己便往潇湘馆中来。
此时黛玉已好了大半，见香菱也进园来住，自是欢喜。
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九年级上语文《香菱学诗》练习题及参考答案- 现代文阅读及答案-
4．意为山川灵秀，人物杰出。
（）
三、下列各组词语书写完全正确的一项是（）
A．聪敏伶俐诸事不顾有理有情
B．自嚗自弃茶饭无心坐卧不定
C．呆头呆脑嘟嘟哝哝目不憋视
D．忙忙碌碌挖心搜胆精血城聚
综合练习
四、阅读理解。
1．“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……皱一回眉，又自己含笑一回。
”这段文字属于什么描写?表现了香菱怎样的性格特征?
2．体会“博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆?”一句诗的含义。
3．香菱学诗取得成功的原因是什么?
参考答案
一、pín záo zēnɡ ɡuānɡ nì zhēnɡ
二、1．鳏鳏2．画缯3．兴兴头头4．地灵人杰
三、A．
四、
1．表现了香菱构思时的专注神情。
“出神”是因为她浮想联翩，“抠土”是因为费尽心力，写她反复斟酌之态。
“皱眉”也许是因为所用字眼不好；“含笑”大致是有了奇句，因而感到满意。
2．嫦娥看到人间有如此浓重的离情，不禁问自己：“为什么
不能让那些分离了的亲人重新团聚在一起，永不分离呢?”
3．主要原因：苦志学诗，精血诚聚。
其他因素：良好的资质、好老师、好环境。
九年级上语文《香菱学诗》练习题及参考答案- 现代文阅读及答案-
4．意为山川灵秀，人物杰出。
（）
三、下列各组词语书写完全正确的一项是（）
A．聪敏伶俐诸事不顾有理有情
B．自嚗自弃茶饭无心坐卧不定
C．呆头呆脑嘟嘟哝哝目不憋视
D．忙忙碌碌挖心搜胆精血城聚
综合练习
四、阅读理解。
1．“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……皱一回眉，又自己含笑一回。
”这段文字属于什么描写?表现了香菱怎样的性格特征?
2．体会“博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆?”一句诗的含义。
3．香菱学诗取得成功的原因是什么?
参考答案
一、pín záo zēnɡ ɡuānɡ nì zhēnɡ
二、1．鳏鳏2．画缯3．兴兴头头4．地灵人杰
三、A．
四、
1．表现了香菱构思时的专注神情。
“出神”是因为她浮想联翩，“抠土”是因为费尽心力，写她反复斟酌之态。
“皱眉”也许是因为所用字眼不好；“含笑”大致是有了奇句，因而感到满意。
2．嫦娥看到人间有如此浓重的离情，不禁问自己：“为什么不能让那些分离了的亲人重新团聚在一起，永不分离呢?”
3．主要原因：苦志学诗，精血诚聚。
其他因素：良好的资质、好老师、好环境。