甘霖镇育龄群众三优教育需求调查论文

关于甘霖镇育龄群众三优教育的需求分析调查【中图分类号】g640 【文献标识码】b 【文章编号】1672-3783(2012)06-0056-01
为了更好地掌握本镇育龄群众对优生优育优教知识的了解和需求，2011年对本镇126位已婚育龄群众进行了关于三优教育服务需求信息的调查，其中新婚夫妇48对，孕期夫妇45对，0-3岁抚养人30人，其他对象3人。

受教育程度为小学2人，初中56人，高中及中专45人，大专14人，大学本科及以上9人。

现将调查结果及分析汇总如下：
1 调查问卷中“三优”知识掌握情况
(1)你认为婚前检查有必要吗？
①有必要 123人;②无所谓 3人; ③没必要。

(2)你知道女性的最佳生育年龄吗？
①18-22岁 2人;②20-24岁 40人;③24-29岁 84人;④30岁以后。

(3)你知道男性的最佳生育年龄吗？
①18-23岁 6人;②23-26岁 34人;③26-30岁 80人;④30岁以后 6人。

(4)优生必须具备的3个基本条件是：⑴父亲有优质的精子；⑵母亲有优质的卵子；⑶一个适合胎儿健康发育的内外环境。

是吗？
①是的 124人;②不是的 2人;③不知道。

(5)你知道孕前优生检查有哪些项目吗？（多选题）
①风疹病毒抗体测定;②肝功能检测;③巨细胞病毒抗体测定;
④梅毒淋病筛查;⑤弓形虫抗体测定;⑥孕前优生咨询指导
选择正确的94人，未选正确的32人
(6)孕期性生活要注意什么？（多选题）
①孕早期要尽量避免性生活; ②孕中期可有适当的性生活; ③孕晚期应避免性生活; ④不知道。

选择正确86人，未选正确的40人
(7)哪些早孕反应需要去医院就诊？
①严重脱水 55人;②严重呕吐，难以进食 69人;③不知道 2人。

(8)孕期能随便吃药吗？
①可以;②不可以 126人;③不知道。

(9)孕妇吸烟、喝酒影响优生吗？
①影响 126人;②不影响;③不知道。

(10)产后性生活一般应在分娩后2个月以后进行，如果有产后生殖道感染或会阴伤口愈合不好，还应推迟性生活，是吗？
①是的 123人;②不是的;③不知道 3人。

(11)新生儿的脐带护理应注意：脐带脱落前应保持干燥，不可洗盆浴，是这样吗？
①是的 114人;②不是的 6人;③不知道 6人。

(12)满月的婴儿即可抱到户外接触新鲜空气，每日一次，每次从15分钟逐渐增加到1小时，是吗？
①是的 113人;②不是的 2人;③不知道 11人。

(13)1岁以内的婴儿每天需要睡眠几个小时？
①10-12小时 18人;②12-14小时 34人;③14-18小时 36人;
④18-20小时 27人;⑤不知道 11人。

(14)新生儿最好的食品是母乳，是吗？
①是的 126人;②不是的;③不知道。

(15)父母的言语、行为对婴幼儿都起着潜移默化的影响，所以说“父母是孩子的第一任老师”，这种说法对吗？
①对的 124人;②不对的 1人;③不知道 1人。

(16)你最喜欢的教育方式是什么？
①集体上课 50人;②小组座谈式 33人;③个别咨询 67人;④观看光碟 30人;⑤看资料、书籍等 62人。

2 根据以上调查结果，得出以下分析
(1)开展“三优”教育，得到了大多数人的认可和欢迎，自从实施以来，通过积极宣传，本次被调查的对象都知晓“优生两免”这一政策。

(2)对于婚前医学检查和孕前优生检测以及优生优育优教知识，本次被调查对象一般都能有所了解和掌握，但在某些方面却仍有待于加强和学习，如婚前检查与孕前优生检测的具体项目、新生儿的护理等。

(3)对于优生优育优教知识，大家还是非常渴求的。

在本次调查中，最多人选择接受的宣传方式是进行个人咨询和自己看资料书籍，希望能从这些途径来了解学习掌握相关知识，得到详细的知识
咨询和指导。

3 通过调查和分析，提出以下几点措施
(1)提升服务质量。

首先要提高自身的工作业务技能，通过到上级部门进修培训、上网搜索资料知识、听相关专家教授讲座等方式，不断学习，不断充电，更新知识，摸清育龄群众平时在心理上、生理上的健康知识需求情况，更好地解答育龄妇女对生殖道感染、优生优育优教、避孕节育等方面提出的问题，做好咨询和指导工作。

其次要加强服务站软、硬件设施建设，保持室内环境清洁、氛围温馨，提供优质服务。

(2)加强宣传培训。

一是到村或镇上街头人流量大的地方设点，特别是利用各个“纪念日”、“活动日”等特殊意义的日子，分发宣传资料、宣传品。

二是利用电视、广播、墙报等方式，多管齐下，宣传优生优育优教知识。

三是要进一步对村、企业的计生服务员做好培训，促进基层计生服务员的素质提高，配合镇计生办和服务站做好宣传工作。

四是可以针对新婚、怀孕夫妇和0-3岁婴幼儿抚养人等目标人群举办活动，采用猜谜语、表演节目等大家喜闻乐见的活动形式做宣传，让三优知识更加深入人心。