人教版三年级科学4.4水和空气还有什么用 精品优质公开课课件

将水、醋、牛奶分为一类，称它们为液体 将石头、木头和树叶分为一类，称为固体 空气单独一类，称为气体
思考：生活中常见的固体、液体和气体还有哪些？
无色
无味
透明
冰雪 水
水是什么样的
洗衣
大气
江、河
海洋水 （咸水）
存在
用途
灌溉
水和生物的关系
植物离 不开水
动物离不 开水
发电
微生物 离不开水
水在哪里？
湖泊
海洋
常见的动物
双手抓不起，万刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。
找找水在哪个气球中？
在几个彩色的气球中，有石头、 牛奶、水、醋、空气等。
你能将气球中的水和其他物体一 一分辨出来吗
你会想到哪些办法来分辨气球中的 物体？
(石头、牛奶、水、醋、空气)
不打开袋子：手—摸、鼻—闻
感 觉
打开袋子： 眼—看、 嘴—尝
冰川
空气
瀑布
雪
地下
植物离不开水
动物都离不开水
人每天必需补充 一定量的水
微生物离不开水
• 河水干枯、草木枯死、 • 田地荒芜……“彩云之 • 南”到处是死气沉沉的景
象。西南地区陆续 • 遭遇罕见旱灾，其中 • 云南涉及面积最广。
第 小组
物体 石头
水
牛奶
醋 空气
几号 袋
判断 方法
判断 理由
1
2
摸、掂
看、闻
有固定 的形状、 又硬、 又重
没有固定 的形状、 透明、无、闻
没有固定的 形状、会流 动白色不透 明透明
没有固定的 形状、会流 动、有刺激 性气味
5
摸
没有固 定形状, 轻，看 不见
想一想：把这些物体分类储存，可以怎么分？
器 官
注意：慎用尝，保证安全卫生才能尝哦！
合作的注意事项
• 1.先不打开气球看；
• 2.小组内分工合作，派一名记录员负责填好观 察表；
• 3.将暂时不能分辨的气球先放一边
• 4.观察的时候在小组内讨论好判断的理由是什 么；
• 5.填好观察表，收拾好实验用品，马上坐正静 静地等待其他小组。
科学实验观察记录表