幼儿园中班健康教案保护牙齿
幼儿园中班体育教案《保护牙宝宝》公开课
《保护牙宝宝》幼儿园中班体育教案公开课一、教学目标1.让幼儿了解牙齿的重要性，懂得保护牙齿的方法。
3.提高幼儿的体育活动兴趣，增强身体素质。
二、教学重点与难点2.教学难点：引导幼儿在游戏中学会保护牙齿，增强自我保护意识。
三、教学准备1.教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、牙线、保护牙齿宣传册。
2.音乐：《刷牙歌》。
3.游戏道具：牙齿卡片、保护牙齿道具（如口罩、护目镜）。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
（2）引导幼儿讨论：运动后，我们的身体发生了什么变化？为什么我们要运动？2.主题活动（1）引入话题：小朋友们，你们知道我们身体上最重要的器官是什么吗？（引导幼儿回答：牙齿）（2）讲解牙齿的作用：牙齿帮助我们咀嚼食物，让我们能够吃得更香；牙齿还能帮助我们发音，让我们能够说话。
（3）讨论牙齿的重要性：如果没有牙齿，我们会遇到什么困难？（4）出示牙齿模型，让幼儿观察牙齿的结构，了解牙齿的组成。
（5）讲解正确的刷牙方法：先刷外侧，再刷内侧，刷咬合面，每次刷牙至少2分钟。
（6）演示正确的刷牙方法，让幼儿跟随示范一起刷牙。
3.游戏活动（1）游戏一：保护牙齿大作战规则：将牙齿卡片分散放在地上，幼儿需要找到自己的牙齿卡片，并用保护牙齿的道具（如口罩、护目镜）将牙齿卡片“保护”起来。
（2）游戏二：刷牙接力赛规则：将幼儿分成两组，每组幼儿轮流用牙刷和牙膏刷牙，看哪组幼儿刷牙时间最长。
（1）让幼儿谈谈在游戏活动中学到的保护牙齿的知识。
五、教学延伸1.让幼儿回家后，与家长分享今天学到的保护牙齿的知识。
3.教师定期检查幼儿的口腔卫生，及时纠正不正确的刷牙方法。
六、教学反思1.在讲解牙齿结构时，可以更多地让幼儿参与，如让幼儿自己指出牙齿的各个部分。
2.在游戏活动中，可以增加一些互动环节，让幼儿更加积极参与。
3.教学过程中，可以适当增加一些口腔卫生的知识，让幼儿了解更多保护牙齿的方法。
幼儿园中班健康教案《懂得保护好牙齿》
幼儿园中班健康教案《懂得保护好牙齿》
一、教学目的
1.让幼儿了解牙齿的重要性。
2.培养幼儿正确的刷牙习惯。
3.提高幼儿自我保护牙齿的意识。
二、教学准备
1.素材准备：牙刷、牙膏、牙模、儿歌视频等。
2.教室环境：保持整洁，让幼儿感到舒适。
3.教师准备：研究相关知识，制定教学计划。
三、教学过程
1. 导入环节
•利用图片、视频展示牙齿的重要性，引起幼儿的兴趣。
2. 学习内容
（1）牙齿的作用
•用简单易懂的语言向幼儿解释牙齿的作用，如咀嚼食物、保护口腔等。
（2）正确刷牙方法
•演示正确的刷牙方法，提醒幼儿早晚刷牙，每次持续2分钟。
（3）可口的食物
•讲解对牙齿有益的食物，如水果蔬菜、奶制品等。
3. 操作实践
•让幼儿模仿正确的刷牙动作，并教导正确使用牙膏的方法。
4. 总结
•强调保护牙齿的重要性，鼓励幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
四、教学工具
•牙刷、牙膏、儿童牙模、幼儿歌视频等。
五、教学评估
•观察幼儿的学习态度和掌握程度，检查幼儿刷牙时的操作是否正确。
六、延伸活动
•组织亲子活动，邀请家长一起学习如何帮助幼儿保护好牙齿。
•在游戏中加入口腔卫生知识，增强幼儿对牙齿重要性的认识。
七、反思与改进
•教师应不断反思教学内容和方法，根据实际效果做出相应调整，不断提升教学质量。
通过本教案的实施，幼儿能够更好地理解保护牙齿的重要性，养成良好刷牙习惯，为他们的口腔健康打下良好基础。
同时，也希望家长可以配合幼儿进行相关教育，共同呵护孩子的牙齿健康。
幼儿园中班保护牙齿教案8篇
幼儿园中班保护牙齿教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱护牙齿小天使教案中班
爱护牙齿小天使教案中班在我们日常生活中，牙齿的健康是非常重要的。
良好的口腔卫生习惯不仅可以保护牙齿，还可以预防口腔疾病的发生。
因此，教育孩子们养成良好的口腔卫生习惯是非常重要的。
为了帮助孩子们养成良好的口腔卫生习惯，我们设计了以爱护牙齿小天使教案，针对中班的孩子们进行口腔卫生教育。
一、教学目标。
1. 认识牙齿的重要性，了解牙齿的结构和功能。
2. 掌握正确的刷牙方法，养成良好的刷牙习惯。
3. 了解不良的口腔卫生习惯对牙齿健康的危害。
4. 培养孩子们爱护牙齿的意识，促进口腔卫生习惯的养成。
二、教学内容。
1. 牙齿的结构和功能。
通过图片、模型等教具向孩子们展示牙齿的结构和功能，让他们了解牙齿的重要性和作用。
2. 正确的刷牙方法。
向孩子们演示正确的刷牙方法，让他们学会如何正确地刷牙。
同时，可以通过游戏、歌曲等形式让孩子们参与其中，增加趣味性和参与度。
3. 不良口腔卫生习惯的危害。
通过图片、故事等形式向孩子们展示不良口腔卫生习惯对牙齿健康的危害，让他们意识到良好的口腔卫生习惯的重要性。
4. 养成良好的口腔卫生习惯。
通过故事、游戏等形式向孩子们传递爱护牙齿的意识，鼓励他们养成良好的口腔卫生习惯。
三、教学过程。
1. 导入。
通过介绍牙齿的重要性和作用，引起孩子们对口腔卫生的重视。
2. 学习牙齿的结构和功能。
通过展示图片、模型等教具，让孩子们了解牙齿的结构和功能，引起他们对牙齿的关注。
3. 学习正确的刷牙方法。
向孩子们演示正确的刷牙方法，并让他们模仿，逐步掌握正确的刷牙技巧。
4. 学习不良口腔卫生习惯的危害。
通过展示图片、讲解故事等形式，让孩子们了解不良口腔卫生习惯对牙齿健康的危害，引起他们的警惕。
5. 养成良好的口腔卫生习惯。
通过故事、游戏等形式向孩子们传递爱护牙齿的意识，鼓励他们养成良好的口腔卫生习惯。
6. 总结。
通过回顾学习内容，让孩子们再次强化对口腔卫生的重视，确立良好的口腔卫生习惯。
四、教学方法。
1. 观察法。
中班健康教育保护牙齿教案,中班健康教育保护牙齿教案反思
中班健康教育保护牙齿教案,中班健康教育保护牙齿教案反思这是中班健康教育保护牙齿教案,中班健康教育保护牙齿教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园中班教案《预防龋齿》1、幼儿园中班教案《预防龋齿》1 活动目标：帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
2、中班教案《预防龋齿》1 活动目标：帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
乐于探索、交流与分享。
4、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防(出示画面)“它是谁？在牙齿上干什么？” (观看课件)“东东的牙齿怎么了？”(变黑、有小洞) 还看见了什么？(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿)。
5、保护牙齿幼儿园中班健康教案1 活动目的明白早晚刷牙的重要性。
学习刷牙的方法。
欣赏儿歌的韵律。
活动准备牙刷、牙膏、小镜子。
可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。
牙齿模型、幼儿自备的牙刷。
幼儿园牙齿保健小知识教案(求幼儿《保护牙齿》的教案健康课的) 幼儿园中班健康教案保护牙齿篇1 设计意图最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。
保护牙齿幼儿园中班健康教案1 活动目的明白早晚刷牙的重要性。
学习刷牙的方法。
欣赏儿歌的韵律。
活动准备牙刷、牙膏、小镜子。
可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。
牙齿模型、幼儿自备的牙刷。
本次教学活动达到了预期的效果，孩子们对牙齿的卫生和健康有了一定的重视。
我发现许多幼儿不用提醒也会饭后漱口的习惯，早晨检查牙齿的卫生也改善了许多。
中班保护牙齿(幼儿园课件)
中班保护牙齿(幼儿园课件)一、教学目标1.让幼儿了解牙齿的结构和功能，知道保护牙齿的重要性。
2.培养幼儿良好的口腔卫生习惯，学会正确的刷牙方法。
3.提高幼儿的自我保护意识，养成定期检查牙齿的习惯。
4.培养幼儿关爱自己和他人的情感，学会分享保护牙齿的经验。
二、教学内容1.牙齿的结构和功能介绍牙齿的组成部分，如牙冠、牙颈、牙根等，以及牙齿的功能，如咀嚼、发音等。
2.保护牙齿的重要性阐述保护牙齿对身体健康的影响，如预防龋齿、牙周病等。
3.良好的口腔卫生习惯讲解如何保持口腔卫生，如早晚刷牙、使用牙线等。
4.正确的刷牙方法演示正确的刷牙步骤，如选用合适的牙刷、牙膏，掌握正确的刷牙力度等。
5.定期检查牙齿强调定期检查牙齿的重要性，引导幼儿养成每半年检查一次牙齿的习惯。
6.分享保护牙齿的经验鼓励幼儿分享自己在保护牙齿方面的成功经验，增进同伴间的交流。
三、教学过程1.导入：通过提问、谜语等形式，激发幼儿对牙齿的兴趣。
2.讲解：结合图片、模型等教具，讲解牙齿的结构和功能。
3.讨论：组织幼儿讨论保护牙齿的重要性，引导幼儿说出自己的看法。
4.演示：演示正确的刷牙方法，让幼儿跟随模仿。
5.游戏：设计口腔卫生游戏，巩固幼儿对保护牙齿的认识。
6.总结：回顾本节课内容，强调保护牙齿的重要性。
7.作业：布置家庭作业，要求幼儿回家后向家长分享所学内容。
四、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对牙齿知识的掌握程度。
2.通过课后作业，了解幼儿是否将所学内容付诸实践。
3.定期检查幼儿的口腔卫生情况，评估教学效果。
五、教学资源1.图片：展示牙齿的结构、口腔卫生用品等。
2.模型：展示牙齿的实物模型，帮助幼儿直观了解牙齿的结构。
3.视频：播放保护牙齿的动画短片，增强幼儿的兴趣。
4.故事：讲述关于牙齿的趣味故事，引导幼儿关注牙齿健康。
5.歌曲：教授关于口腔卫生的歌曲，让幼儿在歌唱中学习。
六、教学建议1.针对不同幼儿的认知水平，调整教学内容和难度。
中班健康活动教案《懂得保护好牙齿》
中班健康活动教案《懂得保护好牙齿》教学目标：1. 让学生了解到牙齿的重要性，培养正确的口腔卫生习惯。
2. 让学生知道如何正确地刷牙，并能够进行模拟操作。
3. 培养学生良好的饮食习惯，避免食用对牙齿不利的食物。
教学准备：1. 牙齿模型或图片。
2. 毛刷、牙膏、杯子等刷牙工具。
3. 布偶或娃娃。
4. 食物图片或实物。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）教师可以利用牙齿模型或图片与学生们进行互动，问学生们牙齿的作用是什么，为什么要保护好牙齿。
可以让学生自己猜一猜，然后教师给予正确答案并解释。
让学生认识到牙齿的重要性。
Step 2：口腔卫生知识（15分钟）教师可以利用图片、动画或人偶来向学生们讲解如何保护好牙齿，包括每天刷牙两次，每次刷牙两分钟，正确使用刷牙工具，注意饮食卫生等。
教师可以和学生们一起通过唱歌、游戏等互动形式来学习这些知识。
Step 3：刷牙演示与实践（25分钟）教师可以给每个学生准备好牙刷、牙膏、杯子等刷牙用具，并让学生站到洗手间里进行刷牙操作。
教师可以在黑板上画一个大大的嘴巴，然后用毛笔和颜料模仿刷牙的动作，让学生们观察并模仿。
教师要引导学生使用正确的刷牙方法，包括上下左右均匀刷牙，注意刷牙的时间等。
Step 4：食物与牙齿的关系（20分钟）教师可以通过展示食物的图片或实物与学生们进行互动，让学生们讲述这些食物对牙齿的影响。
教师可以和学生们一起来分辨哪些是对牙齿有益的食物，哪些是对牙齿有害的食物。
教师可以和学生们一起制定一个健康的饮食计划，并要求学生们避免食用对牙齿有害的食物。
Step 5：小结（5分钟）教师可以请学生们回答几个关于口腔卫生的问题，巩固学生们的学习成果，并进行简单的总结。
Step 6：拓展活动（15分钟）教师可引导学生围绕儿童的口腔保健知识进行讨论，鼓励学生们分享他们的经历和观点。
比如教师可以问学生们家中有没有孩子出现过龋齿等问题，让学生们讲述一些与口腔保健相关的小故事。
健康《保护牙齿》教案及反思5篇
健康《保护牙齿》教案及反思5篇为了确保课堂教学有序进行，教师需要提前准备一份教案，设计具有情感共鸣的教案可以增强学生的学习体验，以下是网作者精心为您推荐的健康《保护牙齿》教案及反思5篇，供大家参考。
健康《保护牙齿》教案及反思篇1设计意图：中班孩子即将面临换牙，大部分幼儿没有保护牙齿的意识，蛀牙问题在幼儿中严重存在，因此我设计了《保护牙齿》这节健康活动，想通过活动教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯，知道保护牙齿的重要性。
活动目标：1、了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。
2、掌握正确的刷牙方法。
3、喜欢刷牙，养成早晚刷牙的好习惯。
活动重点：了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。
活动难点：掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。
活动准备：食品奥利奥、每人一杯漱口水、盆子，小镜子。
活动过程：一、老师请幼儿吃奥利奥引出活动内容。
1、谈话：认识你们很高兴，老师请你们吃好吃的东西。
2、吃完后让幼儿两两相互观察吃过奥利奥后的牙齿，提问：你们看到了什么？牙齿上有什么？（黑色的饼干渣子）3、谈论：怎样把它去掉？4、如果不漱掉的话会怎样？5、教师总结：如果不把附在牙齿上的东西去掉，时间长了就会形成蛀牙，蛀牙对我们有什么危害呢？看看这段视频你就知道了。
二、观看动画片《帮帮龙出动之保护牙齿》引出问题：1、帮帮龙喜欢吃什么？2、结果它的牙齿怎么啦？3、牙医告诉它怎么做才不会蛀牙？三、了解对牙齿健康的食物启发幼儿根据已有的生活经验，说说吃哪些食物容易使牙齿变黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齿坚固，强壮而又健康。
引导幼儿讨论后知道：糖果、甜饼干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，容易形成过多的酸腐蚀牙齿；牛奶、鸡蛋、鱼、虾等食物含钙量高，多吃能强壮牙齿。
小结：要保证牙齿健康，除了多吃强壮牙齿的食物外，重要的是养成饭后漱口，早晚按时刷牙的好习惯。
四、游戏：儿歌“刷牙歌”内容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。
上牙往上刷，下牙往下刷。
中班下学期健康教案《保护牙宝宝》
中班下学期健康教案《保护牙宝宝》教案标题：保护牙宝宝教学对象：中班幼儿教学目标：1. 通过教学活动，让幼儿了解并掌握良好的口腔卫生习惯。
2. 培养幼儿刷牙的兴趣和习惯。
3. 培养幼儿正确的饮食结构，保护牙齿和身体健康。
教学内容：1. 健康的口腔卫生习惯。
2. 正确的刷牙方法和原则。
3. 饮食结构与牙齿健康。
教学准备：1. 图片资料：牙齿健康，牙齿不健康对比图片。
2. 视频或动画：牙齿健康知识的介绍和刷牙示范视频。
3. 模型或大型牙齿图。
4. 刷牙材料：牙刷、牙膏、红蓝荧光牙膏、牙线、镜子。
教学活动：活动一：认识牙齿的重要性1. 师生围坐于一起，出示图片或使用模型或图表，引导幼儿发现并讨论牙齿的作用和重要性。
2. 引导幼儿回忆上学期的知识，询问他们知道牙齿该如何保护吗？活动二：观看视频和讨论1. 播放牙齿健康知识和刷牙示范视频。
2. 引导幼儿观察视频中的细节，提问并讨论：你们看见了哪些刷牙的要点和注意事项？活动三：学习正确的刷牙方法1. 准备刷牙材料，给每个幼儿发放一份。
2. 师生坐在圆形地毯上，模仿刷牙姿势和方法，引导幼儿跟随动作一起刷牙。
3. 通过示范和指导，引导幼儿掌握正确的刷牙方法和步骤。
活动四：口腔卫生习惯的养成1. 建立刷牙习惯。
通过每日刷牙卡、签到表等形式，培养幼儿每天刷牙的习惯。
2. 利用仿真情景，如家庭角、课堂角等，扮演刷牙的情景，带领幼儿熟悉刷牙的过程和习惯。
3. 引导幼儿培养每餐后使用牙线或牙签清洁牙齿的习惯。
活动五：了解饮食结构与牙齿健康1. 引导幼儿讨论有哪些食物对牙齿有害，有哪些食物对牙齿有益，为什么。
2. 准备不同食物的图片，组织幼儿进行分类，分为有益于牙齿健康和有害牙齿健康两类。
3. 引导幼儿画出饮食结构图，了解健康饮食结构对牙齿和身体的重要性。
活动六：总结归纳1. 让幼儿把学到的知识进行总结归纳，师生一起回顾并讨论关于口腔卫生和牙齿健康的重要性。
2. 通过绘制海报、制作护齿贺卡等形式，让幼儿将学到的知识进行展示和分享。
幼儿园中班健康教案《保护我们的牙齿》含反思
幼儿园中班健康教案《保护我们的牙齿》教学目标1.知道牙齿的作用和结构，明白应该保护自己的牙齿；2.知道牙齿的清洁方法，能够在刷牙时正确使用牙刷和牙膏；3.了解糖果、饮料等食品的危害，懂得选择健康的食品；4.养成爱护牙齿的好习惯，懂得日常生活中如何保护牙齿。
教学准备1.牙模（可选）；2.牙刷、牙膏；3.糖果、饮料等食品；4.小板凳、纸巾。
教学过程导入1.问候学生，引导学生自我介绍；2.在黑板上画一张口腔图（仅画上牙齿），询问学生和大家家里的人都有几颗牙齿？有哪些不同的牙齿？正文1.展示牙模（可选），让学生观察牙齿的形状、颜色；2.讲解牙齿的作用、结构，以及保护牙齿的重要性；3.获取学生对牙齿清洁的前置知识，询问小朋友们有多少人会刷牙？一般什么时候刷牙？4.引导学生一起观察真实的牙齿，展示使用牙刷和牙膏的正确方法，让学生尝试一遍；5.在纸巾上放上一块糖果，注释糖果的名称，询问学生，他们是否喜欢吃糖果？为什么？让学生自己去品尝糖果，并描述糖果的味道和口感；6.提醒学生糖果会损害牙齿，并让学生尝试涂上牙膏，把糖果刷掉；7.在纸巾上放上一杯饮料，询问小朋友们谁喜欢喝这种饮料？为什么？告诉学生这种饮料中的糖分多，喝多了可能会导致龋齿；8.提醒学生要健康饮食，少喝含糖饮料，多喝水和牛奶，吃水果和蔬菜；9.告诉学生如果他们不好好保护牙齿，就可能会出现龋齿或牙疼等不舒服的症状。
总结1.总结今天学到的内容，让学生重复一遍；2.给予小礼物或表扬鼓励，鼓励学生养成好习惯。
反思这次教学，我非常注重互动，让学生尝试做出一些动作和操作，而非僵化地让他们听讲。
我也让学生尝试品尝糖果，这样直观地让他们体会到糖果对牙齿的损害。
在教学大纲设计中，我没有忽视清洁牙齿的重要性。
同时，在教学中时常和学生交流，增强了教学效果。
在下一次教学中，我会尝试多加引导，让学生们在自我保护的同时也培养出团体意识。
幼儿园中班健康教案保护牙齿(通用14篇)
幼儿园中班健康教案保护牙齿（通用14篇）幼儿园中班健康教案保护牙齿第1篇活动科目：健康活动名称：保护我们的牙齿活动目标1、了解蛀牙的原因及其不良后果。
2、学习正确的刷牙方法。
3、认识牙齿保健的方法。
4、培养幼儿良好的生活自理能力。
活动准备1、挂图2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时间较久的牙刷。
活动过程1、老师出示牙齿图片，引起幼儿学习兴趣。
2、老师展开挂图讲述故事《小狮子卢比的麻烦牙》。
（1）根据故事内容与幼儿讨论。
（2）引导幼儿说出牙痛的经历，去看牙医的经历。
3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。
（1）老师：有蛀牙了会怎样？老师：为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？（定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。
）（2）老师：很多人有刷牙的好习惯，可还是有很容易有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷干净。
4、介绍刷牙的注意事项。
（1）拿出事先准备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。
①牙刷的大小。
②刷毛的材质。
③牙刷的新旧。
（使用时间）（2）教师小结，教师引导幼儿定期换新的牙刷。
（3）老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。
（4）拿出刷牙过程图做示范，引导幼儿观察如何正确地刷牙，老师一边示范一边提醒幼儿：刷牙重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。
活动总结：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。
幼儿园中班健康教案保护牙齿第2篇活动目标：1、欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。
2、使幼儿知道过多吃甜食会损坏牙齿，了解进餐后清洁口腔的基本方法。
活动准备：1、小图片：糖果、甜饼干、饮料、小吃、2、操作图片活动过程：一、讲故事教师利用动画给幼儿讲述故事《没有牙的大老虎》，并随机以提问的方式引导幼儿了解大老虎没牙齿的原因。
1、教师：大老虎为什么牙痛?2、它吃了什么东西?3、老虎牙疼的最后怎么样了?教师请幼儿讲一讲自己是不是也牙痛过，牙痛时有什么感觉，进一步引导幼儿发现爱护牙齿的重要。
保护牙齿中班健康教案模板(通用6篇)
保护牙齿中班健康教案模板（通用6篇）保护牙齿中班健康教案1设计思路：幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题。
本节活动旨在让幼儿了解一些疾病的预防知识，会进行自我保护。
现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。
活动目标：1.使幼儿初步了解龋齿形成的原因及龋齿的危害和预防龋齿的相关知识。
2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。
3.知道坚持早晚刷牙，吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
活动准备：小牙刷、茶杯、小镜子、牙齿模型、《幼儿每日刷牙情况记录表》重点：引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿。
难点：了解龋齿形成的原因及龋齿的危害和预防龋齿的相关知识。
活动过程：一、导入：(1)猜谜，引出课题 (健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
)(2)讲故事引出主题小朋友们都知道森林里最凶的动物是老虎吧，可是现在小朋友们都不怕它了，到底怎么回事呢?老师给大家讲一个故事《没有牙齿的老虎》小朋友肯定会奇怪，那老虎的牙齿怎么了呀?二、过程：1.听完故事后了解引起龋齿的原因(1)爱吃甜食;(2) 吃完东西不刷牙就去睡觉2.引导幼儿谈谈的龋齿的感受3.了解龋齿的危害老师告诉小朋友爱吃甜食，吃完东西就去睡觉，不爱刷牙的孩子，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。
这样就不能很好的咀嚼食物，而且还很疼，影响我们睡觉吃饭，说话也不清楚，牙齿也不好看了。
4.教育幼儿如何保护牙齿(1)我们应该怎样保护我们的牙齿呢?(请幼儿自由发表意见)(2)拿出牙刷和牙齿模型教幼儿正确的刷牙的方式并教儿歌(3)告诉幼儿怎样预防龋齿牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。
每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法正确，吃完东西后要漱口，保护牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走龋齿。
三、延伸活动为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》，记录每天的刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
幼儿中班健康教案《保护我们的牙齿》
幼儿中班健康教案《保护我们的牙齿》《保护我们的牙齿》幼儿中班健康教案一、教学目标1. 培养幼儿保护牙齿的意识，正确掌握牙齿的构造和保健知识。
2. 培养幼儿良好的口腔卫生习惯，掌握正确的刷牙方法。
3. 培养幼儿对健康食物的认识，学会选择对牙齿有益的食物。
4. 发展幼儿的观察能力和动手能力，加强幼儿对牙齿保健的兴趣。
二、教学准备1. 教学用具：图片、幻灯片、牙模、牙齿模型、洁牙器具等。
2. 素材准备：关于牙齿保护的图片和书籍。
三、教学过程第一课：牙齿的构造和功能1. 导入教师用图片向幼儿展示不同齿型的牙齿，引导幼儿感受不同牙齿的形状和功能。
2. 呈现教师用牙模和牙齿模型给幼儿展示真实的牙齿形状和结构，并解释每一种牙齿的功能。
让幼儿模仿教师说出不同牙齿名称，并进行分类。
4. 练习给幼儿发放卡片，上面写有不同牙齿的名称和功能，幼儿配对并说出对应的功能。
第二课：如何保护牙齿1. 导入教师用图片让幼儿回顾掌握的牙齿构造和功能。
2. 呈现教师用幻灯片向幼儿介绍牙齿保护的重要性，并提出正确刷牙的方法。
3. 操练教师给幼儿展示正确刷牙的姿势、手法和时间，并让幼儿模仿练习。
4. 达标测试让幼儿两人一组互相观察对方的刷牙方法，给出改进意见。
第三课：口腔卫生习惯养成1. 导入教师用图片让幼儿回顾正确刷牙的方法。
2. 呈现教师用幻灯片向幼儿介绍保持口腔卫生的重要性，包括控制糖分摄入、定期洗牙、咀嚼坚果等。
教师给幼儿发放洁牙器具，让幼儿模仿正确的洁牙动作进行练习。
4. 达标测试让幼儿两人一组互相观察对方的洗牙方法，给出改进意见。
第四课：友好食物与牙齿1. 导入教师用牙齿模型让幼儿回顾正确的刷牙动作。
2. 呈现教师用图片向幼儿展示不同食物对牙齿的影响，介绍对牙齿有益的食物。
3. 操练教师组织幼儿进行分组游戏，让幼儿区分对牙齿有益和有害的食物。
4. 达标测试让幼儿选择对牙齿有益的食物，给出理由并讨论。
第五课：我们的健康牙齿1. 导入教师用幻灯片向幼儿展示一些健康的牙齿图片，引导幼儿欣赏健康美丽的牙齿。
幼儿园中班健康教案《保护我们的牙齿》
幼儿园中班健康教案《保护我们的牙齿》编写说明此教案旨在通过幼儿园中班对牙齿保护的探究，让幼儿了解保护自己的牙齿的方法和技巧，提高幼儿的口腔卫生意识。
教学目标1.了解牙齿的重要性；2.掌握预防措施，学会如何保护自己的牙齿；3.正确刷牙方法的掌握；4.吸收一些营养保持牙齿健康；5.热爱自己的牙齿。
教学内容1.为什么我们要保护牙齿；2.如何保护牙齿；3.正确刷牙的方法；4.口腔卫生问题；5.饮食问题。
教学准备1.幻灯片；2.讲台、执黑板的笔；3.大白纸板、画笔；4.牙具展示。
教学过程一、导入让幼儿回想一下它们平时怎样保护他们的牙齿，其它人又会讲一些关于口腔卫生和如何保护牙齿的知识。
二、呈现活动现在我们来一起看看这些珍贵的牙具，然后我说出一个正确的口腔卫生知识，别人就来拿牙具，看谁能得更多分吧。
三、讲授1.首先明确我们为什么要保护牙齿，为什么一些孩子的牙齿较差，牙齿护理的重要性，这些都需要我们从小开始养成好的习惯，所以在幼儿园里，我们也要重视口腔卫生问题。
2.学习怎样保护牙齿，包括饮食的均衡和进食的注意事项。
不要吃过于糖分或没有保健价值的食品，少吃软糖和薯片等高热量、高碳水化合物食品。
3.学习正确的刷牙方法，2-3分钟内，不遗漏地进行全口刷牙。
使用正确的刷牙角度，有效地清理牙齿上的食物残渣和细菌，避免产生龋齿。
此外，牙缝、舌头、口腔壁和牙肉也应该得到同等的注意。
4.除了以上几点，幼儿还应该注意口腔内所举行的一些日常生活习惯，如吃东西前及刷牙时的清洁习惯，少吃零食等。
5.饮食问题。
适量地摄取含有钙质、磷质及维生素D，以及一些有助于口腔健康的食物，如各种水果和蔬菜，以及碘和蛋白质等。
四、板书说明口腔卫生重要性： 1. 饮食健康； 2. 正确刷牙方法； 3. 常洗常淋巴。
五、总结今天我们学习了如何保护自己的牙齿，我们不仅要养成良好的口腔卫生习惯，还要控制自己的饮食，尤其是糖分过高的食品。
良好的口腔卫生和健康的饮食习惯有助于我们保持良好的身体和健康的心情。
年幼儿园中班下学期健康教案《保护牙齿》
年幼儿园中班下学期健康教案《保护牙齿》一、教案背景本教案是为年幼儿园中班下学期制定的健康教案，主题为《保护牙齿》。
在幼儿园中，牙齿保健是非常重要的课题，帮助幼儿培养正确的口腔卫生习惯，预防龋齿等问题是本次教案的主要目标。
二、教学目标1.了解牙齿的重要性，明白保护牙齿的重要性。
2.掌握正确的刷牙方法。
3.培养良好的口腔卫生习惯。
三、教学内容1. 课前导入通过观看动画片、歌曲等方式引入话题，让幼儿了解牙齿在生活中的重要性。
2. 了解牙齿介绍不同类型的牙齿，让幼儿认识不同种类的牙齿在生活中的作用。
3. 牙齿保健常识讲解如何正确刷牙，什么是龋齿，如何避免龋齿等口腔健康知识。
4. 游戏互动通过游戏的形式让幼儿参与，巩固所学内容，激发幼儿学习兴趣。
5. 制定口腔卫生计划帮助幼儿制定日常口腔卫生计划，包括定时刷牙、少吃糖等方面。
四、教学方法1.实物教学结合语言讲解2.游戏互动教学3.视频教学4.分组合作学习五、教学过程1.课前准备：准备教学用具、视频、游戏道具等。
2.课堂引入：通过动画片等方式引入话题。
3.教学内容展开：讲解牙齿保健知识，示范正确刷牙方法。
4.游戏互动：进行口腔健康知识问答游戏。
5.制定口腔卫生计划：帮助幼儿制定口腔卫生计划。
六、教学评估1.观察幼儿对牙齿保健知识的理解和掌握情况。
2.进行口腔卫生计划的跟踪和评估，看是否能持续执行。
七、课堂延伸1.家庭作业：让幼儿回家向家长传达所学口腔健康知识。
2.校园宣传：通过海报、展览等形式扩大口腔健康知识宣传。
八、教学反思根据教学反馈情况，对教学内容和方法进行调整，不断优化教学效果。
以上是本次《保护牙齿》主题的年幼儿园中班下学期健康教案，通过本教案的实施，希望能够培养幼儿良好的口腔卫生习惯，为他们的健康打下基础。
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幼儿园中班健康教案保
护牙齿
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
幼儿园中班健康教案《保护牙齿》
幼儿园中班健康教案《保护牙齿》
活动目的
1. 明白早晚刷牙的重要性。
2．学习刷牙的方法。
3．欣赏儿歌的韵律。
活动准备
牙刷、牙膏、小镜子。
可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。
牙齿模型、幼儿自备的牙刷。
活动过程
1.出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。
2.请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。
3.老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中一只是蛀牙。
在手偶的脸上贴一块纱布，老师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。
4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞，请幼儿讨论蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。
5.请幼儿替手偶想想办法怎样治疗蛀牙，例如：定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。
6.老师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动作。
总结分享
请幼儿检查自己有没有蛀牙。
活动评价
1. 能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法。
2. 能坚持早晚刷牙。
延伸活动
请幼儿记录一星期里刷牙的次数。
活动建议
1.在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练习。
2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。