小学美术《千姿百态的帽子(1)》优质课教案、教学设计

《千姿百态的帽子》教学设计
一、教学目标
让学生初步认识各种帽子的基本构造，了解帽子制作
的基本过程。

通过教学使学生初步掌握装饰的基本方法（折、剪贴、插接、镂空等）。

教师鼓励学生积极参与制作，使自己的帽子与众不同，体验制作过程的乐趣。

过程与方法：通过在自主探究中学会发现问题并解决
问题，找到制作的方法并学会运用。

情感态度与价值观：体验制作作品过程中的乐趣。

二、教学重难点
教学重点：启发学生运用不同的彩纸等，并运用折、剪贴、插接、镂空等方法制作一顶千姿百态的帽子。

教学难点：帽子的装饰方法及运用。

三、教学策略
尝试体验中探究发现制作帽子与装饰帽子的方法，学生自主探究的学习方式是美术课主要的方法之一，它能够激发学生的学习兴趣与好奇心。

在探究的过程中找到方法，也增进了学生的自信心。

四、课前准备：彩纸、胶布、剪刀、水彩、PPT 课件
五、教学过程
（一）导入新课
师：同学们，今天老师带来了一件物品，看这是什么？
生：帽子。

师：谁想上来试戴？好看吗？
生：非常好看。

师：想不想学习制作这顶帽子呀？
生：想。

师：今天我们一起来学习《千姿百态的帽子》。

（板书：
千姿百态的帽子）
（二）观察欣赏，激发兴趣
师：生活中的帽子，看看他们有什么用途？（展示课
件2-4）。

A、冬天可以保暖，夏天可以防暑、遮凉；
B、装饰、更美、更漂亮；
C、安全（安全帽，保护工人在危险环境中工作的帽子）
还有草帽等各式各样的帽子，这么多帽子有材质不同的、用途不同的、冬天用的、夏天用的等等。

师：还有一些帽子是不同民族戴的（展示课件5）。

生：少数民族的帽子。

师：这些帽子有什么特点？
生：颜色非常鲜艳，体现民族特色。

师：我们的祖国是一个多民族的国家，不同的民族有
着不同的文化，不同的特色，在这个大家庭中我们和谐融
洽的相处在一起。

现在，请同学们跟随老师一起看蒙古族的
帽子。

（展示课件6）
师：孩子们，谁来说一说这顶帽子的造型、材料、还有
颜色的搭配是怎样的？
生：……
师：当然还有维吾尔族的小花帽、土族的的毡帽等等。

（展示课件7）
师：了解了这么多帽子，谁能说说帽子的基本构造呀？
引导学生说出帽子的结构是由帽冠和帽檐组成。

（展示课件8）生：是由帽冠和帽檐组成。

师：想不想学习制作帽子的方法呀？
生：想。

师：看老师手中的材料，剪刀、彩纸、还有双面胶。

1. 首先把纸对称卷起来，用胶水固定一下边。

2. 用剪刀剪一下帽子的周围。

把剪好的地方往上卷一下。

（同学们使用剪刀的时候一定要注意安全）
3. 有些同学说一种颜色太单调，那我们再把折叠好的图
案（花、动物图案等）装饰一下。

4. 用笔给他添加点东西，画上眼睛，鼻子，嘴巴，现在
变成了人偶的帽子。

师：其实还可以组合以下，把两顶帽子拼在一起，好
看吗？
生……
师：我们一起来回顾制作帽子的方法，卷、剪、折、笔、拼等等。

师：除了这些其实还有很多装饰方法（展示课件9- 11）。

（三）小组合作，创造联想。

师：看了这么多美丽的帽子，想不想制作一顶千姿百
态的帽子呀？
生：想。

师：那位同学来读一下温馨提示？（展示课件12）
生：生读温馨提示。

（发挥你的创意，制作一顶造型独特、色彩搭配合理，装饰多样的帽子在使用剪刀的过程中注意安全）
师：我们开始制作吧！
1. 多媒体播放音乐，增添课堂愉快的氛围。

2. 鼓励学生相互协作完成作品。

同时对色彩搭配进行
辅导。

过程提示学生：大家用剪刀的时候还要注意安全，剪
下来的小纸片要收集起来。

过程中教师巡视指导……
（四）课堂小结
师：展示你们千姿百态的帽子的时间到了，谁想来展
示自己的帽子呢？赶快到前面来。

1. 让全体学生分享个别同学的独特构思和方法，教师参与学生的创作活动，对其创作活动多给予肯定。

2. 每组的小模特在音乐伴奏中，展示帽子，互相之间赏析，教师点评。

（四）拓展。

（展示课件13-15）
同学们，其实我们身边还有很多种帽子，（展示军帽）是解放军叔叔戴的帽子，他们守护边疆、保家卫国；
（展示护士帽）白衣天使拯救生命；（展示消防帽）烈火中的勇士，国家财产的守护神。

生活中远不止这些，希望同学们在课下设计或者改良更多的帽子！使我们的帽子世界更加多姿多彩，期待你们更多的作品！
板书设计：
千姿百态的帽子
基本方法：卷、剪、折、笔、拼。