2021高中音乐教学工作计划范例(标准版)
高中音乐教师教学计划范文四篇
高中音乐教师教学计划范文四篇第一篇: 高中音乐教师教学计划一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、学情分析从整体的水平看，学生对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对较差，大部分学生对音乐的学习积极性非常高。
在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。
总的来说，在以后的教学过程中还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
三、教学目标（一）感受与鉴赏1.音乐表现要素（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
（2）能听辨不同类型女声和男声。
知道常见中华民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作相应反应。
2.音乐情绪与情感（1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
（2）够体验并简述音乐情绪的变化。
3.音乐体裁与形式（1）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
（2）聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
（3）能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
（4）能够初步分辨小型音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。
高中音乐教学工作计划标准模板(三篇)
高中音乐教学工作计划标准模板一、指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，____教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、教材分析1、高一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。
安排____课时，其中复习考试____课时，机动____课时，实际授课____课时。
2、高二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。
安排____课时，其中机动____课时，复习考试____课时，实际授课____课时。
四、工作任务1、高一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱____教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
六、教学措施1、高一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
高中音乐教学工作计划标准模板（二）一、重视高中音乐教研，提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力。
高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。
2021高中音乐教学计划（精选5篇）
2021高中音乐教学计划（精选5篇）2021高中音乐教学计划（精选5篇）时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们一起来学习写教学计划吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编为大家整理的2021高中音乐教学计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
高中音乐教学计划1一、学术情况分析：学校为高中生开设了一门音乐课。
学校从学生的实际发展出发安排了一定的课时，使得音乐课生动活泼。
高中音乐教学第一卷以欣赏为主。
为了让学生更好地掌握音乐知识，培养高中生的音乐欣赏能力和音乐文化素养，我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学习方法，让学生提高学习热情，爱上高中音乐课。
二、教学目标：1、让高中生掌握一定的欣赏能力，独立欣赏音乐作品。
2、使学生了解时代背景、作者生平、演奏技巧和音乐成就。
3、加强学生艺术素养的培养，使学生理论与技能同步发展。
三、教学措施：1、加强作品数量欣赏，从教材入手，参考当时的时代特点，让学生掌握更多的音乐知识。
2、利用音乐课堂进行更多的实践教学，教师要演示和讲解欣赏的要求。
选择对学生有帮助的音乐作品。
3、培养现代音乐欣赏能力，从学生熟悉的流行音乐入手，培养学生的音乐素养。
教学进度：第一周：音乐的发展第二周：亚洲民俗第三周：亚洲民俗2第四周：进入非洲和美洲第五周：欧洲民间音乐第六周：中国音乐之光第七周：会唱歌的公鸡让世界变白第八周：从宗教到世俗的音乐第九周：从古典到浪漫的音乐第十周：从印象到现代的音乐第周：大众歌曲和艺术歌曲第2周：期中考试第3周：音乐剧—歌剧第4周：舞剧的灵魂第5周：梨园百花第6周：在艺术花园学英语第7周：音乐、电影和电视第8周：中国流行音乐第9周：外国流行音乐第20周和第2周：期末考试高中音乐教学计划2一、基本信息我负责高一六个班的音乐教学。
经过一个学期的音乐欣赏模块学习，这些学生具备了一定的自我理解和欣赏音乐的能力。
在这个阶段，他们有很强的音乐表现力。
高中音乐教学工作计划
高中音乐教学工作计划一、教学目标。
本学期高中音乐教学工作的目标是培养学生对音乐的兴趣和理解，提高他们的音乐素养和表现能力。
具体目标包括：1. 帮助学生了解音乐的基本知识，包括音乐的起源、发展和分类等；2. 培养学生对音乐的欣赏能力，让他们能够欣赏不同类型的音乐作品；3. 提高学生的音乐表现能力，包括声乐和乐器演奏等方面；4. 培养学生的团队合作意识，通过合唱和合奏等形式，提高学生的协作能力；5. 培养学生的创新意识，鼓励学生进行音乐创作和表演。
二、教学内容。
本学期的音乐教学内容主要包括以下几个方面：1. 音乐基础知识的讲解，包括音乐的起源、发展历程、音乐的分类等；2. 音乐作品的欣赏，通过听音乐、观看音乐视频等形式，让学生了解不同类型的音乐作品；3. 音乐表演技巧的训练，包括声乐和乐器演奏等方面的技能培养；4. 合唱和合奏的训练，通过团队合作的形式，培养学生的协作能力；5. 音乐创作的指导，鼓励学生进行音乐创作，提高他们的创新意识。
三、教学方法。
为了实现上述教学目标，我们将采取多种教学方法，包括：1. 讲授结合实践，在讲解音乐基础知识的同时，引导学生进行实际操作，加深他们对知识的理解；2. 听音乐和观看音乐视频，通过听音乐和观看音乐视频，让学生感受音乐的魅力，培养他们的音乐欣赏能力；3. 独唱和合唱练习，通过独唱和合唱的练习，提高学生的声乐表现能力和团队合作意识；4. 乐器演奏训练，引导学生进行乐器演奏训练，提高他们的乐器演奏技能；5. 创作作品演出，鼓励学生进行音乐创作，并组织作品演出，让学生展示自己的创作成果。
四、教学安排。
根据以上教学内容和方法，我们将制定以下教学安排：1. 每周安排一次音乐基础知识讲解和实践操作课程；2. 每周安排一次音乐作品的欣赏课程；3. 每周安排一次声乐和乐器演奏训练课程；4. 每周安排一次合唱和合奏训练课程；5. 不定期安排音乐创作指导和作品演出。
五、教学评估。
为了检验学生对音乐教学的学习效果，我们将采取以下评估方式：1. 考试评估，定期进行音乐基础知识和音乐作品的考试，检验学生的学习成果；2. 表演评估，定期组织学生进行音乐表演，评选出优秀的表演作品；3. 课堂表现评估，每节课对学生的课堂表现进行评估，包括参与度、表现力等方面。
高中音乐教师工作计划范文
高中音乐教师工作计划范文一、学校音乐教学目标及要求学校音乐教育的目标是培养学生的音乐、美育素养，提高学生的音乐表演技能和音乐鉴赏能力，激发学生对音乐的兴趣。
通过音乐教育，培养学生的审美情操，提高他们的音乐素养，并增强学生的社交能力和创造力。
音乐教学要求教师要有高度的责任感和热情，要不断学习，提高自身的业务水平，为学生提供更好的音乐教学。
二、教学内容和方法结合学校音乐教学大纲，制定详细的教学内容和方法。
在教学内容安排上，要注重基础知识的系统性、科学性、完整性。
在教学方法上，要注重培养学生的学习能力和实践能力，尊重学生的个性，注重启发式教学方法，使学生在轻松活泼的氛围中学习音乐知识，不断提高音乐表演技能。
三、听力教学计划1. 听力教学内容：通过听音识谱、音乐欣赏等内容，帮助学生提高音乐领悟能力和表演技能。
2. 听力教学方法：采用辩证教学的方法，讲究听力训练的系统性和科学性，注重引导学生用心去聆听，以全面提高学生的音乐素养和动手能力。
四、视唱练耳教学计划1. 视唱练耳教学内容：通过视唱练耳训练，提高学生的认谱能力和演唱能力。
2. 视唱练耳教学方法：在培养学生的视唱练耳能力上，采取循序渐进的方法，注重启发学生的学习潜能，让学生在轻松有趣的氛围中提高表演技能。
五、音乐鉴赏教学计划1. 音乐鉴赏教学内容：讲解音乐的基本理论知识，介绍世界音乐的经典作品，唤起学生对音乐的热爱和对音乐的理解。
2. 音乐鉴赏教学方法：采用多媒体教学的方法，注重音乐鉴赏的情感和表现力的培养，使学生具备独立欣赏音乐的能力。
六、音乐表演教学计划1. 音乐表演教学内容：教学内容涵盖声乐、器乐等多种表演形式。
2. 音乐表演教学方法：通过指导学生练习发声、情感表达和形体动作，提高学生的音乐表演能力。
七、教育教学活动计划1. 个性化教学计划：通过学生个性化的学习需要，设置不同层次的教学目标，让每个学生在不同程度上提高音乐素养。
2. 多元教学活动计划：不拘泥于教材，通过丰富多彩的音乐教学形式，如音乐节、音乐会、音乐比赛等，丰富学生的音乐知识和体验音乐的乐趣。
最新高中音乐教学计划(优质10篇)
最新高中音乐教学计划(优质10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!最新高中音乐教学计划(优质10篇)制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
高中音乐教师教学工作计划（精选11篇）
高中音乐教师教学工作计划（精选11篇）高中音乐教师篇1一、指导思想：进一步落实“教育以人为本”、“教学以生为本”“鉴赏音乐以聆听为主”的教学理念，有效实施音乐鉴赏教学，提高学生鉴赏音乐的能力和兴趣。
二、教学目标：鉴赏时让学生学习我国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化，同时也了解了音乐文化与其他艺术形式其他人文文化的同构关系。
一聆听为主，开阔学生文化视野，提高学生音乐鉴赏能力。
三、教材分析：本学期的音乐鉴赏主要包括了音乐与民族、音乐与时代、音乐的体裁3个单元。
即音通过鉴赏，了解音乐的民族性、延续性、多元性三个特性。
四、学生情况分析：本期高一年级文化班开设了音乐鉴赏课。
相对而言，192班和195班学生上课能主动鉴赏音乐，有一定的音乐鉴赏能力，但是193班和194班学生还需要教师运用更多的教学方法来引导，使其注意力放在鉴赏音乐这一方面，以保证教学任务的完成。
五、教学措施：1、精心备课。
虽然我把原来的备课全部保存，但是根据学情，要对原来的备课进行修改。
2、课堂中更要突出“导”方法的运用。
3、严格课堂纪律。
六、教学安排：第一周第一课时拉丁美洲民间音乐第二周第二课时北美民间音乐第三周第三课时欧洲民间音乐第四周第四课时华夏音乐之光1第五周第五课时华夏音乐之光2第六周第六课时音乐与时代第七周第七课时蛰龙飞起舞东方一唱雄鸡天下白第八周第八课时音乐——从古典到浪漫第九周第九课时音乐——从印象到现实第十周第十课时音乐——从宗教到世俗第十一周第十一课时音乐与诗歌第十二周第十二课时走进京剧第十三周第十三课时艺苑杂谈第十四周第十四课时音乐与影视第十五周第十五课时歌剧、舞剧第十六周第十六课时考试高中音乐教师教学工作计划篇2一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
2021年高中音乐教学计划（精选6篇）
•••••••••••••••••高中音乐教学计划2021年高中音乐教学计划（精选6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的教学工作，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编收集整理的2021年高中音乐教学计划（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中音乐教学计划1做好音乐特长生的辅导教学计划，是当前的首要任务。
尽管高三音乐特长学生不多，也都以声乐为主项，但只要认真做好辅导计划，落实好每个教学计划的实施，我想我们的音乐特长生一定能取得较好成绩。
一、教学用书教学大纲：普通高等学校招生音乐专业考试大纲;声乐卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社视唱练耳卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社基本乐理倦：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社李重光：《音乐理论基础》人民教育出版社其它：河北省音乐统考历年高考试卷;人教版高中音乐课本鉴赏。
二、联考分析我省20xx年音乐高考分值做了调整，专业满分为200分，其中主项150分、视唱20分、听音15分、乐理15分。
预计2011年我省音乐专业录取控制线，本科声乐150——160分以上、专科声乐120分以上。
前几年我省的音乐考生文化课控制线，本科基本控制在301分以上，专科基本控制在240分以上。
音乐高考录取方法是以专业排名，文化成绩达线即可。
20xx年我省的音乐高考大约仍在1月份进行，要想考上理想的音乐大学，既取决于学生自身的勤奋努力，又和老师的教学方法、家长的关心支持分不开。
三、教学实施：以声乐教学为主，以乐理、听音、视唱为辅，全面开展系统训练。
1、声乐教学：学生分析：民族唱法学生1位，美声唱法学生4位，通俗唱法学生2位声乐教师：本学期声乐教师公开课两次。
总课时计划180节，其中歌唱技巧发声训练课40节，新歌练习50节，一对一声乐辅导课一人一周一节。
发声练习15条，要求每生从中选5条适合自己的发声练习。
高中音乐教学工作计划
高中音乐教学工作计划一、教学目标。
高中音乐教学的目标是培养学生的音乐素养和审美情趣，提高学生的音乐表现能力和综合素质。
具体目标包括：1. 培养学生的音乐欣赏能力，使其能够欣赏各种不同类型的音乐作品，理解音乐的表现形式和内涵。
2. 提高学生的音乐表演能力，包括声乐、器乐和舞蹈等方面，培养学生的音乐表现力和舞台表现能力。
3. 培养学生的音乐创作能力，鼓励学生进行音乐创作，提高学生的音乐创新意识和创作水平。
4. 加强学生的音乐理论知识学习，使学生能够掌握音乐的基本理论知识，提高学生的音乐素养和理论水平。
二、教学内容。
1. 音乐欣赏。
通过学习不同风格、不同历史时期的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力，提高他们对音乐的理解和欣赏水平。
2. 音乐表演。
组织学生参与合唱团、乐队、舞蹈团等音乐表演活动，培养学生的音乐表演能力和舞台表现能力。
3. 音乐创作。
开设音乐创作课程，引导学生进行音乐创作，培养学生的音乐创新意识和创作能力。
4. 音乐理论知识。
系统地教授音乐的基本理论知识，包括音乐的基本元素、音乐的历史发展、音乐的表现形式等内容，提高学生的音乐理论水平。
三、教学方法。
利用多媒体技术，展示各种音乐作品的音频和视频，帮助学生更直观地理解和欣赏音乐。
2. 课堂互动。
通过提问、讨论、小组活动等形式，激发学生的学习兴趣，促进学生之间的交流和合作。
3. 实践教学。
组织学生参与音乐表演和创作活动，让学生在实践中提高自己的音乐能力和综合素质。
四、教学手段。
1. 教学设备。
配备多媒体教学设备，如投影仪、音响设备等，以便进行多媒体教学。
准备丰富的音乐教学材料，包括音乐作品的音频、视频，音乐教材和乐谱等，以便学生学习和欣赏。
3. 教学场地。
保证有适合音乐表演和排练的场地，如音乐教室、音乐厅等。
五、教学评价。
1. 考试评价。
定期进行音乐理论知识和音乐表演能力的考试，以评价学生的学习水平和表演能力。
2. 作品评价。
对学生的音乐作品进行评价，包括音乐创作作品、音乐表演作品等，鼓励学生进行音乐创作和表演。
高中音乐教学工作计划
高中音乐教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生树立正确的音乐审美观，提高音乐素养。
2. 增强学生对音乐知识的掌握，提高音乐表演技能。
3. 培养学生音乐创作能力，提高综合音乐素养。
4. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐表现力和艺术修养。
二、教学内容1. 音乐基础理论知识教学：包括音乐的节奏、音高、音色、音韵等基本概念的教学；音乐的基本理论知识，包括调性、节奏型、音阶等内容的教学。
2. 音乐鉴赏与欣赏：包括音乐史、音乐流派、音乐经典作品及其欣赏分析等内容。
3. 音乐表演技能的培养：包括声乐、器乐、舞蹈等方面的表演技巧的教学。
4. 音乐创作与表现：包括学生的音乐作曲与创作、音乐剧表演、音乐表演等内容。
三、教学方法1. 采用多媒体教学，结合音乐作品的视频、音频等资料进行教学，提高学生的音乐欣赏和鉴赏能力。
2. 结合学生的实际情况，进行小组合作学习，增强学生的合作能力与创造力。
3. 注重实践教学，利用课外时间组织学生参加音乐比赛、兴趣班等活动，提高音乐表演技能。
4. 注重课程整合，将音乐与其它学科进行深度整合，提高学生的跨学科学习能力。
四、教学重点和难点1. 教学重点：音乐基础理论知识的教学，音乐经典作品的欣赏与理解。
2. 教学难点：学生音乐表演技能的提升，学生音乐创作能力的培养。
五、教学手段和条件1. 教学手段：多媒体教学、实践教学、课外活动组织等。
2. 教学条件：教室、音乐器材、多媒体设备等。
六、教学内容安排1. 周期安排：按学期安排，每周2课时。
2. 教学内容：包括音乐基础理论知识、音乐鉴赏与欣赏、音乐表演技能培养、音乐创作与表现等内容。
七、教学评价1. 平时考核：包括课堂发言、课后作业、小组合作学习等方面的考核，评价学生在日常学习中的表现。
2. 期中期末考核：包括音乐理论试卷、音乐表演与创作的成果展示等形式的考核，评价学生对音乐知识和技能的掌握程度。
八、教学改进1. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和素质，为学生提供更好的音乐教学。
高中音乐教师工作计划6篇
高中音乐教师工作计划6篇第一章：引言本文旨在对高中音乐教师的工作进行详细规划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面。
在高中阶段，音乐教师需要担负起对学生进行音乐素养培养的重要使命，因此需要制定科学合理的工作计划，确保教学质量。
第二章：教学目标1.培养学生的音乐审美能力，使其具备较高的音乐素养。
2.引导学生了解音乐历史、音乐理论和音乐技巧，提高其音乐知识水平。
3.鼓励学生表现音乐才能，提高其音乐表达能力和演奏技巧。
第三章：教学内容1.音乐历史：介绍古典音乐、民族音乐、流行音乐等不同类型的音乐发展历程和代表作品。
2.音乐理论：深入讲解音乐的基本概念、音阶、节奏、和声等理论知识。
3.音乐技巧：教授声乐、器乐和合唱等不同的音乐演奏技巧和表现方式。
第四章：教学方法1.理论与实践相结合：通过课堂讲解和实际演奏结合，深入讲解音乐理论知识，同时进行实际演奏练习。
2.个性化教学：根据学生的特长和兴趣，设计个性化的教学内容和方法，激发学生学习的积极性。
3.课堂互动：通过讨论、分组合作和集体演奏等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，促进学习效果。
第五章：评估方式1.课堂表现评定：根据学生的课堂互动、作业完成情况和课堂演奏表现等方面进行评定。
2.期中、期末考试：设立定期考试，测试学生对音乐理论知识和演奏技巧的掌握情况。
3.作品表演评定：对学生的个人或集体表演进行评定，评价其音乐表现能力和演奏水平。
第六章：教学改进计划1.加强教学资源投入：购置更多音乐教学器材和参考书籍，丰富教学资源。
2.开展音乐比赛和演出：组织学校音乐比赛和音乐会，鼓励学生参与音乐展示，提高其表现欲和表演能力。
3.与学生家长密切沟通：积极与学生家长进行沟通，了解学生学习情况和家庭背景，为学生个性化音乐教学提供支持。
第七章：总结综上所述，高中音乐教师需要有清晰的教学目标、科学的教学内容和方法，以及科学的评估方式，同时不断进行教学改进和提升自身教学水平，才能更好地完成音乐教学任务，培养出更多音乐人才。
2021年高中音乐教师工作计划
2021年高中音乐教师工作计划2021年高中音乐教师工作计划1本学期担任高一音乐教学工作，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：教学目标：音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、以审美为核心，突出教材作为师生共同感受、体验、表现、创造、评价音乐美的载体作用。
进而培养学生的审美能力，陶冶其情操，完善其人格。
2、以学生发展为中心，面向全体高中学生，紧密围绕高中学生的音乐需求，遵循其生理特点及心理认知规律，贴近其生活经验及实际文化水平，同时为具有音乐特长的学生提供发展人性的空间，以满足不同层面学生的发展需要。
3、重视音乐实践及创造性活动，以利于学生获得直接经验。
关注音乐学习方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系。
4、开阔学生的视野，提高学生的文化素养，进而树立多元文化价值观。
教学措施：1、以学生为本从学生的需要和发展出发，充分重视高中生的音乐兴趣及能力水平，密切联系其生活经验，突出课程改革的三维目标——情感态度与人值观、过程与方法、知识与技能——为高中学生的音乐学习提供一种新的学习方式。
2、以音乐文化为主线本教材文化内涵由中国民间音乐、中国创作音乐、亚非拉美欧民间音乐和西方专业创作音乐四个版块构成。
在教学时，既要强调弘扬我国的民族音乐文化，也要重视了解、学习世界音乐文化；既要强调对传统音乐的继承，也重视对现代音乐的学习。
3、以小见大，以点带面教材选取了最具有代表性的音乐家、音乐事件，展示音乐历史的发展脉络；选取最典型的音乐体裁及形式，在教学中要带领学生以小见大、以点带面、举一反三。
教学内容：1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。
介绍有关音乐常识。
2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
2021年精选高中音乐教学计划4篇
2021年精选高中音乐教学计划4篇高中音乐教学计划篇1本学期担任高一6个班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：教学目标：1、以审美教育为核心，培养学生健康的'审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。
教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。
3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等）有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
教学措施面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量4、加强合作，优势互补，共同提高教学内容1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。
介绍有关音乐常识。
2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。
4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。
教学内容要求5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。
2021年高中音乐教师工作计划
My heart is unwilling to move forward. The road is too far away and I feel too tired. When love becomes so barren, my heart has no place to belong.通用参考模板（页眉可删）2021年高中音乐教师工作计划2021年高中音乐教师工作计划1一.学生基本情况分析：本学期，我担任的仍是初一和初二年级的音乐课，从这一周多给同学们的上课情况来看,大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。
但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力.三、教学的具体措施与要求(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。
1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。
”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到的教学效果。
教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。
”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。
2021年高中音乐教学计划范文8篇
2021年高中音乐教学计划范文8篇高中音乐教学计划篇1一、培养目标：升入高等院校继续学习。
二、主要课程：声乐、钢琴、三、课程设置简况：2、乐理视唱练耳：总学时：190，周学时：2，开设5.5学期内容提要：通过视唱、听辨等教学途径，提高学生音乐听觉的敏锐性和精确性，并积累音乐语汇，丰富音乐经验，促使学生在音乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等方面的发展，逐步培养学生的独立视唱能力，为学生更好地感受音乐、理解音乐、表现音乐打下良好的基础。
3、声乐：总学时：190，周学时：2，开设5.5学期内容提要：培养学生建立正确的歌唱状态，掌握科学的发声方法。
主要内容为：歌唱的呼吸，歌唱的共鸣、歌唱的咬字、发声的训练、中外歌曲演唱、艺术表现等。
4、形体训练与舞蹈编排：总学时：224，周学时：2，开设5.5学期。
内容提要：形体训练由芭蕾基础训练的扶把动作和中国民族民间舞蹈多风格组合的训练两大部分组成，任务和目的：1.克服学生自然形态的各种毛病，有一个正确的体形；2.训练音乐感，舞姿的准确、舒展。
舞蹈编排：即“编舞技法”，激发学生在深入生活搜集创作素材的基础上，选择表现的题材，确定表现的主题，具体着手创作，把舞蹈要表现的主要内容、人物形象、性格和情绪，以及段落结构、体裁、风格、形式，用准确、规范的形体动作加以表现。
3、钢琴：总学时：170，周学时：2、2、3、3，开设三学期。
内容提要：基本技术训练。
弹奏的基本姿势、手指、手形、关节、腕、肘、大臂、小臂、肩身体的弹奏要求。
识谱的基本知识、各种符号、术语。
指法练习，音阶练习、琶音练习，和弦练习。
练琴的基本方法，基本的演奏方法，音乐的基本表达形式。
断奏、连奏非连音。
起呈转合，旋律线、高潮点、练习曲、中外乐曲、复调音乐、音乐的各种体裁、各种题材。
四、第三学年的第二学期11-20周为文化学习。
高中音乐教学计划篇2高中音乐课程中《歌唱》模块的教学对于老师们来说虽然不是一个全新的领域，却蕴涵着诸多新的教学理念，对老师们提出了新的挑战。
高中音乐教学工作计划范文（2篇）
高中音乐教学工作计划范文做好音乐特长生的.辅导教学计划，是当前的首要任务。
尽管高三音乐特长学生不多，也都以声乐为主项，但只要认真做好辅导计划，落实好每个教学计划的实施，我想我们的音乐特长生一定能取得较好成绩。
一、教学用书教学大纲：普通高等学校招生音乐专业考试大纲;声乐卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社视唱练耳卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社基本乐理倦：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社李重光：《音乐理论基础》人民教育出版社其它：河北省音乐统考历年高考试卷;人教版高中音乐课本鉴赏。
二、联考分析我省____年音乐高考分值做了调整，专业满分为____分，其中主项____分、视唱____分、听音____分、乐理____分。
预计____年我省音乐专业录取控制线，本科声乐150-____分以上、专科声乐____分以上。
前几年我省的音乐考生文化课控制线，本科基本控制在____分以上，专科基本控制在____分以上。
音乐高考录取方法是以专业排名，文化成绩达线即可。
____年我省的音乐高考大约仍在____月份进行，要想考上理想的音乐大学，既取决于学生自身的勤奋努力，又和老师的教学方法、家长的关心支持分不开。
三、教学实施：以声乐教学为主，以乐理、听音、视唱为辅，全面开展系统训练。
1、声乐教学：学生分析：民族唱法学生____位，美声唱法学生____位，通俗唱法学生____位声乐教师：本学期声乐教师公开课两次。
总课时计划（一）____节，其中歌唱技巧发声训练课____节，新歌练习____节，一对一声乐辅导课一人一周一节。
发声练习____条，要求每生从中选____条适合自己的发声练习。
每位学生学会10首新歌曲。
前____个月每生一周一歌，一周一查。
后两个月重点训练1-2首歌曲，以备高考之用。
重点重视：重视学生咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、情绪表达等。
____月下旬进入高考备战，每生准备好p3,下载适合自己演唱的歌曲伴奏。
高中音乐教学工作计划十二篇
高中音乐教学工作计划十二篇高中音乐教学工作计划十二篇高中音乐教学工作计划篇1本学期担任高一6个班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：教学目标：1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。
教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。
3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
教学措施面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量4、加强合作，优势互补，共同提高教学内容1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。
介绍有关音乐常识。
2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。
4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。
教学内容要求5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。
2021年高中音乐教师工作计划汇编5篇
2021年高中音乐教师工作计划汇编5篇高中音乐教师工作计划篇1为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。
一、重视高中音乐教研，提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力。
高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。
但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。
为提高高中教学模块的开课率，__年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。
为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。
__年音乐学科将深入教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。
二、深入课题研究，解决教学中存在的实际问题。
在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。
针对老师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。
三、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。
教研员是音乐教师的专业“引领人”，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，__年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。
四、建立省级“音乐名师工作室”，推动地方教研工作的开展。
计划在全省范围内建立5-10个“音乐名师工作室”，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、络教研等活动，培养、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。
2021年高中音乐教学计划范文集合9篇
2021年高中音乐教学计划范文集合9篇高中音乐教学计划篇1一、基本情况我担任高一年级6个班的音乐教学工作。
这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习，对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力。
在这个阶段，他们具有强烈的音乐表现欲望。
但这些学生的歌唱水平参差不齐，大部分学生在唱歌的姿势、习惯、表情等方面较好，但在读谱知识的运用较弱，咬字、吐字不够清晰，特别是男生好胜心强，歌唱时常常出现喊歌的现象，导致缺少对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。
针对这些情况，为了让学生最直接，最简便地进入音乐世界，感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力，现制定本学期的教学计划。
二、教学目标1、突出学科特点，寓思想品德教育于音乐，教育之中，陶冶情操，使学生的审美水平，使修养潜移默化地得到提高。
2、培养学生对音乐的兴趣爱好。
发展音乐鉴赏能力。
表现能力和创造能力，提高音乐素养，锻炼良好的心理素质，丰富学生的情感体验。
3、了解我国各民族民间音乐，培养学生对组国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心。
4、初步培养学生分析歌曲的能力和综合归纳能力。
5、通过歌唱实践活动，培养学生掌握基本的歌唱方法和浅点的音乐基础知识，使学生具有识读简单乐谱的能力。
6、通过合唱教学，让学生享受和声之美，培养互助合作的团队精神。
三、教学要求1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使学生音乐思维的发展。
2、与学生的生活实际密切联系，培养他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度。
3、创设情景，提供诱因，激发学生学习音乐的动机。
4、既重视学习的结果，更重视学习的过程，使知识和能力同步发展。
5、在教学中赋予教学内容情感色彩，以达到教情合一。
6、以合作学习为基本形式，增强学习活动的探索性，强调学生学习交流。
四、教学措施1、面向全体学生，注重个性发展，积极做好特长生的辅导工作。
2、加强业务学习，不断提高业务水平和教学能力。
3、认真钻研教材，掌握教材的重难点，深入了解学生，做到因材施教。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2021高中音乐教学工作计划
范例(标准版)
Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly.
( 工作计划)
部门：_______________________
姓名：_______________________
日期：_______________________
本文档文字可以自由修改
2021高中音乐教学工作计划范例(标准版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很
好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
一、基本情况
我担任高一年级6个班的音乐教学工作。
这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习，对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力。
在这个阶段，他们具有强烈的音乐表现欲望。
但这些学生的歌唱水平参差不齐，大部分学生在唱歌的姿势、习惯、表情等方面较好，但在读谱知识的运用较弱，咬字、吐字不够清晰，特别是男生好胜心强，歌唱时常常出现喊歌的现象，导致缺少对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。
针对这些情况，为了让学生最直接，最简便地进入音乐世界，感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力，现制定本学期的教学计划。
二、教学目标
1、突出学科特点，寓思想品德教育于音乐，教育之中，陶
冶情操，使学生的审美水平，使修养潜移默化地得到提高。
2、培养学生对音乐的兴趣爱好。
发展音乐鉴赏能力。
表现能力和创造能力，提高音乐素养，锻炼良好的心理素质，丰富学生的情感体验。
3、了解我国各民族民间音乐，培养学生对组国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心。
4、初步培养学生分析歌曲的能力和综合归纳能力。
5、通过歌唱实践活动，培养学生掌握基本的歌唱方法和浅点的音乐基础知识，使学生具有识读简单乐谱的能力。
6、通过合唱教学，让学生享受和声之美，培养互助合作的团队精神。
三、教学要求
1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使学生音乐思维的发展。
2、与学生的生活实际密切联系，培养他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度。
3、创设情景，提供诱因，激发学生学习音乐的动机。
4、既重视学习的结果，更重视学习的过程，使知识和能力同步发展。
5、在教学中赋予教学内容情感色彩，以达到教情合一。
6、以合作学习为基本形式，增强学习活动的探索性，强调学生学习交流。
四、教学措施
1、面向全体学生，注重个性发展，积极做好特长生的辅导工作。
2、加强业务学习，不断提高业务水平和教学能力。
3、认真钻研教材，掌握教材的重难点，深入了解学生，做到因材施教。
4、突出学科特点，努力把良好的道德思想渗透到音乐教学中。
5、创设多种多样的音乐实践活动，激发学生对音乐学习的兴趣，让学生积极主动地投入到音乐、实践活动中。
6、加强学科间的合作与交流，做到优势互补共同进步与提高。
五、教学时间安排表
周次教学内容课时
1学会歌唱1
2欣赏《祖国颂》及了解合唱的起源与发展1
3合唱实践学唱《同一首歌》1
4-5复习《同一首歌》，学《我和我的祖国》以及歌唱的技能技巧(一)2
6学唱《红旗飘飘》以及歌的基本要素(二)1
7欣赏《乌苏里船歌》、《春之声圆舞曲》1
8-9合唱练习《踏雪寻梅》，了解有关合的一些知识。
2
10欣赏《故乡的亲人》、《你不要忘》1
11合唱实践学唱《深深的海洋》与歌唱的基本要素(三)1 12欣赏《友谊地久天长》、《欢乐颂》1
13-14了解交响合唱、学唱《回忆》，了解歌唱的基本要素
(四)2
15欣赏《哈利路亚》《在幼发拉底价岸》1
16学《让世界充满爱》以及歌唱的基本要素(五)1
17欣赏《远方的客人请你留下来》以及指挥的基本要素1 18学唱《半个月亮爬上来》以及歌唱的基本要素(六)1
19-20复习考查2
这里填写您的企业名字
Fill In Your Business Name Here。