初中化学基本概念总复习PPT课件 通用
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分解反应
一种物质经过化学反应分解成两种或 两种以上的物质。例如,水在加热的 条件下分解成氢气和氧气。
氧化还原反应
氧化反应
物质失去电子的反应,通常伴随着氧气的释放。例如,铁生锈就是一个氧化反应。
还原反应
物质得到电子的反应,通常伴随着物质的还原。例如,碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳就是一个还原 反应。
燃烧反应与爆炸反应
未来趋势
随着全球能源结构的转型,新能源将在未来能源 结构中占据主导地位。
生物技术与化学的结合
交叉领域
化学生物学、生物无机化学、药物化学等。
研究热点
利用生物技术合成新型药物和材料,通过化学手段改造生物体等。
未来影响
生物技术与化学的结合将为药物研发、农业生产等领域带来革命性 的变化。
THANKS
感谢观看
燃烧反应
物质与氧气发生剧烈的化学反应,通常 伴随着光和热的释放。例如,木材的燃 烧。
VS
爆炸反应
物质在极短时间内释放大量能量,产生高 温、高压和冲击波的现象。例如,炸药的 爆炸。
光合作用与呼吸作用
光合作用
植物通过光合作用将光能转化为化学能,将 二氧化碳和水转化为葡萄糖,并释放氧气。 这是地球上最重要的化学反应之一。
人教版初中化学ppt课件ppt 课件
• 化学简介 • 化学基础知识 • 化学实验基础 • 化学反应与能量变化 • 化学在生活中的应用 • 化学前沿与展望
01
化学简介
化学的定义与重要性
定义
化学是研究物质的组成、结构、 性质以及变化规律的科学。
重要性
化学在人类生产生活中扮演着至 关重要的角色,涉及到能源、材 料、医药、农业等多个领域。
药物中的化学成分
一种物质经过化学反应分解成两种或 两种以上的物质。例如,水在加热的 条件下分解成氢气和氧气。
氧化还原反应
氧化反应
物质失去电子的反应,通常伴随着氧气的释放。例如,铁生锈就是一个氧化反应。
还原反应
物质得到电子的反应,通常伴随着物质的还原。例如,碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳就是一个还原 反应。
燃烧反应与爆炸反应
未来趋势
随着全球能源结构的转型,新能源将在未来能源 结构中占据主导地位。
生物技术与化学的结合
交叉领域
化学生物学、生物无机化学、药物化学等。
研究热点
利用生物技术合成新型药物和材料,通过化学手段改造生物体等。
未来影响
生物技术与化学的结合将为药物研发、农业生产等领域带来革命性 的变化。
THANKS
感谢观看
燃烧反应
物质与氧气发生剧烈的化学反应,通常 伴随着光和热的释放。例如,木材的燃 烧。
VS
爆炸反应
物质在极短时间内释放大量能量,产生高 温、高压和冲击波的现象。例如,炸药的 爆炸。
光合作用与呼吸作用
光合作用
植物通过光合作用将光能转化为化学能,将 二氧化碳和水转化为葡萄糖,并释放氧气。 这是地球上最重要的化学反应之一。
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• 化学简介 • 化学基础知识 • 化学实验基础 • 化学反应与能量变化 • 化学在生活中的应用 • 化学前沿与展望
01
化学简介
化学的定义与重要性
定义
化学是研究物质的组成、结构、 性质以及变化规律的科学。
重要性
化学在人类生产生活中扮演着至 关重要的角色,涉及到能源、材 料、医药、农业等多个领域。
药物中的化学成分
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实验器材
掌握常用化学实验器材的名称、用途和使用方法,如烧杯、 试管、滴定管等。
操作规范
遵循正确的实验操作步骤和规范,确保实验结果的准确性和 安全性。
实验安全与注意事项
实验安全
了解实验过程中可能存在的安全隐患,掌握相应的防范措施和应对方法。
注意事项
遵循实验室安全规定,注意实验环境卫生和实验废弃物处理。
化学的历史与发展
历史
从古代的炼金术到近代的化学革命, 化学的发展历程充满了无数科学家的 探索和发现。
发展
现代化学在理论和实践上不断取得突 破,为人类社会的进步提供了强大的 支撑。
化学与生活的关系
日常生活中的化学
食品、化妆品、家居用品等都与化学息息相关。
化学对生活质量的影响
从提高生活用品的质量,到改善人类健康状况,化学的贡献无处不在。
01
02
03
化学式定义
化学式是用元素符号表示 物质组成的式子,包括分 子式、离子式和原子式。
化合价定义
化合价是指物质中各元素 之间的固定组合比例,表 示各元素之间的成键关系 。
化学式的书写规则
书写化学式时,应遵循化 合价原则,确保正负化合 价的代数和为零。
化学方程式
化学方程式的定义
化学方程式的意义
有机物与无机物的区别
总结了有机物与无机物在结构、性质等方面的区别,有助于理解有 机物和无机物的特点。
酸、碱、盐的性质
酸的通性
总结了酸的通性,如酸性、氧化性等,有助于理 解酸的化学性质。
碱的通性
总结了碱的通性,如碱性、还原性等,有助于理 解碱的化学性质。
盐的性质
介绍了盐的生成和性质,如溶解性、水解性等, 有助于理解盐的化学性质。
初中化学课件ppt
在实验过程中如发生意外情况,应立即停止实验,采取适当的 紧急处理措施,并及时向老师或实验室管理人员报告。
实验器材介绍
玻璃器皿
烧杯、试管、容量瓶等 用于化学反应的玻璃器
皿。
塑料器皿
塑料漏斗、塑料滴管等 用于化学反应的塑料器
皿。
测量仪器
天平、量筒、滴定管等 用于测量物质质量的仪
器。
其他器材
搅拌器、滤纸、试纸等 辅助实验器材。
可燃物与氧气反应,释放 出光和热。
化学与环境保护
空气污染
工业排放和汽车尾气中的 有害气体导致空气质量下 降。
水污染
工业废水、农业污染和城 市污水对水体造成污染。
土壤污染
重金属、农药和化学物质 对土壤造成污染。
化学与能源利用
化石燃料
煤、石油和天然气等化石燃料是 当前主要的能源来源。
核能
核裂变和核聚变释放出巨大的能 量,可用于发电和军事用途。
精神和创新思维。
02
化学基础知识
元素周期表
01
02
03
04
元素周期表简介
元素周期表是化学学科中重要 的工具,用于组织和分类元素
。
元素周期表的构成
元素周期表由多个横行和纵列 组成,每个元素都有其对应的
行和列。
元素周期表的规律
元素周期表中的元素按照原子 序数递增的顺序排列,并遵循
一定的性质变化规律。
总结词
一种物质在一定条件下分解成两种或 两种以上其他物质
详细描述
分解反应是一种常见的化学反应类型 ,其中一种物质在特定条件下分解成 两种或多种其他物质。例如,水在电 解条件下分解成氢气和氧气。
化合反应
总结词
两种或多种物质结合形成一种新 物质
实验器材介绍
玻璃器皿
烧杯、试管、容量瓶等 用于化学反应的玻璃器
皿。
塑料器皿
塑料漏斗、塑料滴管等 用于化学反应的塑料器
皿。
测量仪器
天平、量筒、滴定管等 用于测量物质质量的仪
器。
其他器材
搅拌器、滤纸、试纸等 辅助实验器材。
可燃物与氧气反应,释放 出光和热。
化学与环境保护
空气污染
工业排放和汽车尾气中的 有害气体导致空气质量下 降。
水污染
工业废水、农业污染和城 市污水对水体造成污染。
土壤污染
重金属、农药和化学物质 对土壤造成污染。
化学与能源利用
化石燃料
煤、石油和天然气等化石燃料是 当前主要的能源来源。
核能
核裂变和核聚变释放出巨大的能 量,可用于发电和军事用途。
精神和创新思维。
02
化学基础知识
元素周期表
01
02
03
04
元素周期表简介
元素周期表是化学学科中重要 的工具,用于组织和分类元素
。
元素周期表的构成
元素周期表由多个横行和纵列 组成,每个元素都有其对应的
行和列。
元素周期表的规律
元素周期表中的元素按照原子 序数递增的顺序排列,并遵循
一定的性质变化规律。
总结词
一种物质在一定条件下分解成两种或 两种以上其他物质
详细描述
分解反应是一种常见的化学反应类型 ,其中一种物质在特定条件下分解成 两种或多种其他物质。例如,水在电 解条件下分解成氢气和氧气。
化合反应
总结词
两种或多种物质结合形成一种新 物质
初中化学复习PPT课件
【5】图所示的实验基本操作正确的是 ( C )
34
.
(B ) 8.六大营养素
热能营养素─ 糖、蛋白质、脂肪 机能营养素─ 维生素、矿物质、水
35
.
8.六大营养素
【2】儿童、青少年以及术后病人应多吃一些奶、蛋、鱼、肉 ,是因为这些食物 中含有丰富的........( )
A.脂肪
B.糖类 C.蛋白质 D.维生素
1
.
一、近几年中考化学考点
8.六大营养素 9.溶解度及其曲线的应用。 10.化学肥料 11.元素周期表的知识 12.环境、能源、安全问题 13.合成材料、食品、药品与健康 14.燃烧的条件及灭火
2
.
一、近几年中考化学考点
15.常见物质的用途
16.有关水的问题
17.金属的性质及金属活动性顺序的应用
【4】下列过程中,主要依靠化学变化提供能量的是……… ( )
A.发射航天飞机 B.水车汲水灌溉 C.太阳能供热 D.风力发电
6
.
1、物理变化和化学变化实例
【5】下列变化属于物理变化的是…………………………………( ) A.钢铁生锈 B.用干冰人工降雨 C.酒精燃烧 D.食物腐败
【6】下列食品、调味品的制作过程中,没有发生化学变化的是( )
A.CO
26
B.CO2
C.O2
D.H2O
.
6. 质量守恒定律
【3】下图是某化学反应的微观示意图,用
分别表示三
种不同元素的原子,据此分析错误的是..................( )
A.在该反应的化学方程式中,A、C的化学计量数之比为1∶1 B.分子种类发生变化
C.产物C、D中,C属于单质
D.该反应不属于化合反应
34
.
(B ) 8.六大营养素
热能营养素─ 糖、蛋白质、脂肪 机能营养素─ 维生素、矿物质、水
35
.
8.六大营养素
【2】儿童、青少年以及术后病人应多吃一些奶、蛋、鱼、肉 ,是因为这些食物 中含有丰富的........( )
A.脂肪
B.糖类 C.蛋白质 D.维生素
1
.
一、近几年中考化学考点
8.六大营养素 9.溶解度及其曲线的应用。 10.化学肥料 11.元素周期表的知识 12.环境、能源、安全问题 13.合成材料、食品、药品与健康 14.燃烧的条件及灭火
2
.
一、近几年中考化学考点
15.常见物质的用途
16.有关水的问题
17.金属的性质及金属活动性顺序的应用
【4】下列过程中,主要依靠化学变化提供能量的是……… ( )
A.发射航天飞机 B.水车汲水灌溉 C.太阳能供热 D.风力发电
6
.
1、物理变化和化学变化实例
【5】下列变化属于物理变化的是…………………………………( ) A.钢铁生锈 B.用干冰人工降雨 C.酒精燃烧 D.食物腐败
【6】下列食品、调味品的制作过程中,没有发生化学变化的是( )
A.CO
26
B.CO2
C.O2
D.H2O
.
6. 质量守恒定律
【3】下图是某化学反应的微观示意图,用
分别表示三
种不同元素的原子,据此分析错误的是..................( )
A.在该反应的化学方程式中,A、C的化学计量数之比为1∶1 B.分子种类发生变化
C.产物C、D中,C属于单质
D.该反应不属于化合反应
初中化学课课件ppt课件ppt课件
实验操作
实验步骤
熟悉实验操作步骤,按照规定的 顺序和方法进行实验操作,避免
因操作不当导致意外事故。
实验仪器使用
掌握实验仪器的正确使用方法, 如正确使用滴定管、烧杯、试管 等,确保实验结果的准确性和可
靠性。
实验数据记录
及时、准确地记录实验数据和现 象,以便于后续的数据分析和结
果解释。
实验结果分析
数据处理
实验安全原则
确保实验过程中遵循安全原则, 如穿戴防护眼镜、实验服等个人 防护装备,避免使用未经批准的
化学试剂等。
实验安全知识
了解常见的化学实验安全知识,如 避免直接接触腐蚀性、刺激性强的 化学试剂,妥善处理废弃物等。
紧急处理措施
掌握实验过程中可能发生的意外情 况的紧急处理措施,如烫伤、化学 品溅入眼睛等。
反应的类型
化学反应可以分为氧化还 原反应、酸碱中和反应等 类型。
反应的焓变与熵变
反应的焓变和熵变是反应 自发性的决定因素,焓变 影响反应的能量变化,熵 变影响反应的混乱度。
反应速率与平衡
反应速率描述了反应的快 慢,化学平衡则描述了反 应的正向和逆向进行的程 度。
02 化学实验
CHAPTER
实验安全
绿色化学与可持续发展
探讨绿色化学的概念、原则和实践,以及如何利用化学知识实现可持续发展。
化学与健康
营养与健康
介绍人体所需的营养素,如蛋白 质、脂肪、碳水化合物、维生素 和矿物质等,以及如何合理搭配 膳食以保持健康。
药物与治疗
介绍常见药物的成分、作用原理 和用途,以及如何合理使用药物 来治疗疾病和维护健康。
生活中的化学物质
介绍日常生活中的常见化学物质,如 水、空气、食物等,以及它们的基本 性质和用途。
中考化学复习讲座课件
03
重点难点题型解析
物质推断题
考查基础知识的掌握程度 解题关键在于分析题干信息 练习经典例题
物质推断题主要考察学生对化学基础知识、物质性质和 反应的掌握程度。通过提供一系列的实验现象、反应条 件等信息,要求学生推断出未知物质或反应。
解题的关键在于仔细分析题干中的信息,根据物质的性 质和反应条件进行推断。学生需要熟练掌握常见物质的 性质和反应,以便在解题时能够迅速作出判断。
中考化学备考建议与展望
备考心态与策略
01
02
03
04
保持积极心态
避免过度紧张和焦虑,保持冷 静和自信,以最佳状态迎接考
试。
制定合理计划
根据个人情况制定复习计划, 合理分配时间和精力,确保全
面覆盖考试内容。
重视基础知识
重点复习基础知识,掌握核心 概念和原理,提高理解和应用
能力。
模拟考试与反馈
参加模拟考试,及时了解自己 的备考情况,查漏补缺,调整
复习策略。
答题技巧与注意事项
熟悉题型和评分标准
了解不同题型的解题技巧和评 分标准,合理安排答题时间和
顺序。
注意审题
认真阅读题目,准确把握题意 ,避免因误解而失分。
表达清晰准确
答案要条理清晰,表述准确, 使用规范的专业术语。
检查与修正
答完题目后要进行检查,及时 修正错误和补充遗漏。
中考改革趋势与展望
除了掌握基本计算公式和单位换算,学生还需要培养逻 辑推理和细心审题的习惯。能够根据题目要求进行逻辑 推理,细心审题,避免因粗心大意而导致的计算错误。
04
中考化学模拟试题及答案解析
中考模拟试题一
总结词
考察基础概念
详细描述
初中化学PPT课件
硫的性质和用途
可燃性,氧化剂,用于制造硫酸、 硫化橡胶等。
17
金属与非金属
金属的性质和用途
导电性、导热性、延展性、可塑性等,用于制造电线、电缆、机器零件等。
非金属的性质和用途
大多数非金属具有氧化性,有些非金属还有还原性。用于制造化肥、农药、合 成材料等。
2024/1/26
18
05 化学实验基本操作与技能
分解反应
由一种物质生成两种或两种以上其他物质 的反应,特点是“一变多”。
B
C
置换反应
由一种单质和一种化合物反应,生成另一种 单质和另一种化合物的反应,特点是“单换 单”。
复分解反应
由两种化合物互相交换成分,生成另外两种 化合物的反应,特点是“双交换”。
D
2024/1/26
14
04 常见的化学物质
2024/1/26
化学的发展包括:元素周期表的发现 和完善;化学键理论的建立和发展; 量子化学和计算化学的兴起;绿色化 学和可持续化学的提出和实践。
2024/1/26
6
物质的组成与结构
02
2024/1/26
7
元素与元素周期表
01
元素的概念及分类
介绍元素定义,阐述元素分类方法,如金属元素、非金 属元素等。
2024/1/26
醛、酮
分别含有醛基和酮基的 有机物,可发生氧化、 还原等反应。
羧酸及其衍生物
含有羧基或羧酸衍生物 的有机物,具有酸性、 酯化等反应性质。
2024/1/26
30
有机合成材料及其应用
合成纤维
通过化学方法合成的高分子纤 维,如涤纶、锦纶、腈纶等。
合成塑料
通过化学方法合成的高分子塑 料,如聚乙烯、聚丙烯、聚氯 乙烯等。
可燃性,氧化剂,用于制造硫酸、 硫化橡胶等。
17
金属与非金属
金属的性质和用途
导电性、导热性、延展性、可塑性等,用于制造电线、电缆、机器零件等。
非金属的性质和用途
大多数非金属具有氧化性,有些非金属还有还原性。用于制造化肥、农药、合 成材料等。
2024/1/26
18
05 化学实验基本操作与技能
分解反应
由一种物质生成两种或两种以上其他物质 的反应,特点是“一变多”。
B
C
置换反应
由一种单质和一种化合物反应,生成另一种 单质和另一种化合物的反应,特点是“单换 单”。
复分解反应
由两种化合物互相交换成分,生成另外两种 化合物的反应,特点是“双交换”。
D
2024/1/26
14
04 常见的化学物质
2024/1/26
化学的发展包括:元素周期表的发现 和完善;化学键理论的建立和发展; 量子化学和计算化学的兴起;绿色化 学和可持续化学的提出和实践。
2024/1/26
6
物质的组成与结构
02
2024/1/26
7
元素与元素周期表
01
元素的概念及分类
介绍元素定义,阐述元素分类方法,如金属元素、非金 属元素等。
2024/1/26
醛、酮
分别含有醛基和酮基的 有机物,可发生氧化、 还原等反应。
羧酸及其衍生物
含有羧基或羧酸衍生物 的有机物,具有酸性、 酯化等反应性质。
2024/1/26
30
有机合成材料及其应用
合成纤维
通过化学方法合成的高分子纤 维,如涤纶、锦纶、腈纶等。
合成塑料
通过化学方法合成的高分子塑 料,如聚乙烯、聚丙烯、聚氯 乙烯等。
初中九年级化学课件ppt
初中九的物理性质和化学性质 的概念及区别。
物理变化和化学变化的概念 及区别。
物质的变化和性质在日常生 活中的应用实例。
实验:观察化学反应中物质的 变化和性质的实验操作及注意
事项。
空气和水的组成和性质
空气的性质:无色、无味、 可压缩、可混合
空气的组成:氮气、氧气、 稀有气体、二氧化碳等
水的组成:氢元素和氧元素
水的性质:无色、无味、透 明、可流动
酸、碱、盐和氧化物的概念和性质
酸:能与碱发生中和反应,具有酸 性
盐:由金属阳离子和酸根阴离子组 成的化合物,具有咸味
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
碱:能与酸发生中和反应,具有碱 性
氧化物:由两种元素组成,其中一 种为氧元素的化合物,具有氧化性
公式:相对分子质量=相对原子质量×原子个数之和。
计算方法:直接计算、估算法、实验法。
应用:计算物质的质量、计算物质的量、计算物质的微粒数等。
化学方程式的计算
定义:用化学式表示化学反应的式子
意义:表明反应物、生成物和反应条件,可用来表示反应物和生成物之 间量的关系
书写方法:根据质量守恒定律,将反应物和生成物的式子分别写在化学 方程式的左边,进行配平,并注明反应条件和生成物的状态
化学反应的类型和能量变化
化学反应的类 型:化合反应、 分解反应、置 换反应和复分
解反应
化学反应中的 能量变化:吸 热反应和放热
反应
燃烧反应:氧 化还原反应和 非氧化还原反
应
氧化还原反应: 氧化剂和还原 剂的识别与判
断
初中九年级化学难
03
点知识
化学式的计算
定义:根据化学式计算物质的相对分子质量、相对分子质量的单位、相对分子质量的 计算方法。
人教版九年级化学上册全册复习PPT课件(25张)
小2表示_每__个__镁__离_子__带__两__个__单_位__的__正__电荷
-2
2H2O
前2表示______,右下角2表示______
正上方2表示____
下列化学符号中数字“2”所表示的意义
(1)2CO (2)2Ag+ (3)Mg2+ (4)CO2 (5)H2O 表示离子个数的是__(_2_) ; 表示分子个数的是__(_1_) ; 表示一个离子所带电荷数的是__(3_)__; 表示元素化合价数值的是__(_5_) _. 表示一个分子中所含原子个数的是 _(_4_)(_5_)_.
1)将带火星的小木条伸到集气瓶里面,如果小木 条复燃,则证明气体是氧气。
1)排气法收集时,将带火星的小木条伸到集气瓶口,如 果小木条复燃,则证明氧气已经收集满。2)排水法收集, 当瓶口有大气泡冒出时,氧气已经收集满。
某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图。
⑥
⑴写出图中标有序号的仪器名称: ① 酒精灯 ② 试管 ③ 铁架台。
高锰酸钾 ⑤
②
④ 水槽 ⑤ 集气瓶 ⑥ 铁夹 。
④
⑵指出该制取装置(左边)中的两处明显错误:①
③
①试管口没有略向,下倾②斜 试管口没塞;棉花
从酒精灯尚未点燃角度看,该收集装置中还隐藏着两处错误: ① 集气瓶的水没充满,② 没开始加热就把导管。伸到集气瓶中
⑶制取氧气的操作步骤有:A.向试管内装入高锰酸钾 B.加热试
点燃,观察火焰颜色
净化水的方法有沉___淀_ 、___过__滤_、___吸__附__、__蒸_等馏。
软化水的方法有_煮___沸_ 水___、___蒸馏
两支试管取样,加入肥皂水,振荡。出 区别硬水与软水的方法是__现__泡__沫__比__较_多__的__是__软__水。
初中化学基础知识归纳 PPT课件 图文
议的重点
3~5人不会的题目
展
6分钟
1、基础感知化合价、溶解性(口头展) 2、深入学习5题( 口头展) 3、深入学习6题(板书展)
评
10分钟
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年 ,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她,心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说, 姐,你 知道苏 明玉吗 ?就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大,我 就喜欢 她样子 的工作 ,有挑 战有成 就感, 有钱有 权,生 活自由 ,如果 给我那 样的工 作,我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完,我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ,但这 姑娘却 本末倒 置了, 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作, 而是全 力以赴 工作, 投入了 自己的 全部以 后,才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入,才会有收获,当你 真正投 入做一 件事后 ,会明 白两件 事:首 先你会 明白, 把一件 事认认 真真做 好,所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事; 你会明白,有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ,是因 为他们 从未投 入过。 从
人教版初中化学九年级总复习 课件(21张PPT)
管。试管口 向上
倾斜约45 。 ,试管口不能对人。
7. 过滤:能除去液体中混有的难溶固体。 (1)仪器:玻璃棒、漏斗、烧杯、铁架台(带铁圈)。 (2)操作要点
九年级化学总复习(一)
“一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁。
“二低”:滤纸边缘低于漏斗边缘;液面低于滤纸边缘。
“三靠”:盛液体的烧杯尖嘴紧靠 玻璃棒 ;玻璃棒末端紧靠
将带火星的木条伸到集气瓶口,若木条复燃,则证明氧气收集满
。
若要收集到更干燥的气体,应将发生装置与F装置的 m (填“m”或“n”
相连。 (4)能用E装置收集的气体有 氢气 (任举一例).
6. 小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员,他们在查阅资料时,发现单质 碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质.于是,他们用木炭与CuO进 行了如下的探究活动.请你参与他们的这次活动,并解决有关问题:
灯焰:焰心、内焰、外焰(温度最高)。
‘‘三禁’’:一禁向燃着的酒精灯里添加酒精;二禁用酒精灯引燃另 一盏酒精灯;三禁用嘴去吹灭酒精灯(用灯帽盖灭)。
(2)可受热仪器。加热液体:试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶;
加热固体:试管、蒸发皿。
(3)用试管加热。固体:先预热后固定加热;试管口略 向下 倾斜。 液体:液体体积不超过试管容积的 1/3 ;先 预热 ,后不时地移动试
不能用手接触药品 不能尝任何药品的味道 。
节约原则:液体(1-2mL)、固体(只需盖满试管底部)。
处理原则:实验用剩余的药品应放入指定容器内,既不能放回原瓶, 也不要随意丢弃;更不要拿出实验室。
(2)取用块状固体药品时用 镊子 (一横、二放、三缓立)。
取用粉末状固体药品用 药匙 (一斜、二送、三缓立)。
九年级总复习
初三化学总复习课件
Part One
单击添加章节标题
Part Two
化学基础知识回顾
元素周期表
元素周期表简介 元素周期表的构成 元素周期表的排列规律 元素周期表的应用
化学式与化合价
化学式的定义与书写规则 化合物中元素的化合价代数和为零的原则 常见元素的化合价记忆方法 化合价的标法与读法
化学方程式书写与配平
化学方程式的书写规则和步骤
师请教
实验操作步骤与注意事项
实验前准备:检查实验器材是否齐全、正确,确保实验环境安全。
实验操作步骤:按照实验指导书或教材中的步骤进行实验,注意观察实验 现象并记录。
实验后处理:清洗实验器具,整理实验台面,确保实验室整洁。
注意事项:遵循实验室安全规定,注意防范化学药品的腐蚀、燃烧、爆炸 等危险。
实验数据处理与分析
Part Three
物质的变化和性质
物理变化与化学变化的判断
物理变化:没 有新物质生成 的变化,如物 质的三态变化、 溶解、凝固等
化学变化:有 新物质生成的 变化,如燃烧、 氧化、腐蚀等
判断依据:是 否有新物质生 成,是否有能
量变化
实例分析:如 铁生锈属于化 学变化,冰融 化属于物理变
化
物质的物理性质与化学性质
添加标题
物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质, 如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等。
添加标题
化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质,如可燃 性、稳定性、氧化性、还原性等。
添加标题
物质的变化:物质从一种状态变为另一种状态的过程, 包括物理变化和化学变化。
添加标题
物理变化:没有新物质生成的变化,如物质的形态、颜 色、气味等发生变化。
人教化学初中ppt课件ppt课件
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contents
目录
• 化学基础知识 • 物质结构与性质 • 化学实验基础 • 化学在生活中的应用 • 化学发展与未来
01
化学基础知识
化学的定义与性质
总结词
化学定义与性质介绍
详细描述
化学是一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的科学。它涉及到元素的 性质、化学键的形成、化学反应的能量变化等基础概念。
同分异构体是指具有相同分子式但具有不 同结构的化合物,它们的物理性质和化学 性质可能不同。
03
化学实验基础
实验器材与操作
实验器材
掌握常用化学实验器材的使用方 法和注意事项,如烧杯、试管、 滴定管等。
基本操作
学会正确的取样、称量、溶解、 加热等基本实验操作,确保实验 的准确性和安全性。
实验安全与防护
离子键等。
离子与共价化合物
01
02
03
04
离子化合物
离子化合物由阳离子和阴离子 通过静电引力结合而成,如氯
化钠、氢氧化钠等。
共价化合物
共价化合物由共价键将原子连 接而成,如二氧化碳、水等。
离子极化
在离子化合物中,离子的极化 作用可以影响化合物的性质和
稳定性。
配位键
一种特殊的共价键,其中一方 提供空轨道,另一方提供孤对
安全意识
树立正确的实验安全意识,遵守实验 室安全规定,了解常见的化学危险品 和应急处理方法。
防护措施
掌握个人防护措施,如佩戴实验服、 护目镜、手套等,以降低实验过程中 可能造成的伤害。
实验数据处理与分析
数据记录
准确记录实验数据,包括实验条件、实验步骤、实验结果等 ,为后续的数据处理和分析提供依据。
contents
目录
• 化学基础知识 • 物质结构与性质 • 化学实验基础 • 化学在生活中的应用 • 化学发展与未来
01
化学基础知识
化学的定义与性质
总结词
化学定义与性质介绍
详细描述
化学是一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的科学。它涉及到元素的 性质、化学键的形成、化学反应的能量变化等基础概念。
同分异构体是指具有相同分子式但具有不 同结构的化合物,它们的物理性质和化学 性质可能不同。
03
化学实验基础
实验器材与操作
实验器材
掌握常用化学实验器材的使用方 法和注意事项,如烧杯、试管、 滴定管等。
基本操作
学会正确的取样、称量、溶解、 加热等基本实验操作,确保实验 的准确性和安全性。
实验安全与防护
离子键等。
离子与共价化合物
01
02
03
04
离子化合物
离子化合物由阳离子和阴离子 通过静电引力结合而成,如氯
化钠、氢氧化钠等。
共价化合物
共价化合物由共价键将原子连 接而成,如二氧化碳、水等。
离子极化
在离子化合物中,离子的极化 作用可以影响化合物的性质和
稳定性。
配位键
一种特殊的共价键,其中一方 提供空轨道,另一方提供孤对
安全意识
树立正确的实验安全意识,遵守实验 室安全规定,了解常见的化学危险品 和应急处理方法。
防护措施
掌握个人防护措施,如佩戴实验服、 护目镜、手套等,以降低实验过程中 可能造成的伤害。
实验数据处理与分析
数据记录
准确记录实验数据,包括实验条件、实验步骤、实验结果等 ,为后续的数据处理和分析提供依据。
2024初中化学总复习PPT
2024中考化学总复习材料
初中化学总复习
第一单元 走进化学世界
课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩
一、什么是化学
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化 规律的一门科学。
物理变化
物理性质
化学变化
化学性质
组成、结构:元素组成物质,分子、 原子构成物质
变化
体现 描述
性质
变化
物理变化 化学变化
体现 描述
从原子的概念如何理解化学反应的本质?
化学变化的过程就是参加反应的反应物的
分子分裂成原子,这些原子再重新结合成
生成物分子的过程,原子在反应前后不变
质子(+)
原子 的结
原子核(+) 中子(不带电)
构
核外电子(-)
是否所有的原子都含有中子? 一般氢原子无中子
原子中的 等量关系: 核电荷数=质子数=核外电子数 离子中量的关系: 核电荷数=质子数≠核外电子数 质子数>核外电子数 阳离子 离子 质子数<核外电子数 阴离子 忽略电子的质量可得关系式: 相对原子质量=质子数+中子数
(3)一定质量:天平 仰视
2.实验操作
(1)加热高锰酸钾制取氧气
(2)盐酸和大理石制取二氧化碳
也可用于 MnO2催化H2O2溶液制取O2, Zn和稀硫酸反应制取H2
(3)水的净化:静置沉淀、吸附沉淀、 过滤;活性炭吸附;蒸馏
(4)粗盐提纯 溶解(升温、研碎、搅拌) 过滤(一贴二低三接触) 蒸发(蒸发程度) 计算产率
(2)关注物质的变化 如物质受热时是否熔化,燃烧时有没有“一光二热三生成 ” (3)关注物质的变化的过程及其现象 对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行观察和描述, 并进行比较分析和记录
初中化学总复习
第一单元 走进化学世界
课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩
一、什么是化学
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化 规律的一门科学。
物理变化
物理性质
化学变化
化学性质
组成、结构:元素组成物质,分子、 原子构成物质
变化
体现 描述
性质
变化
物理变化 化学变化
体现 描述
从原子的概念如何理解化学反应的本质?
化学变化的过程就是参加反应的反应物的
分子分裂成原子,这些原子再重新结合成
生成物分子的过程,原子在反应前后不变
质子(+)
原子 的结
原子核(+) 中子(不带电)
构
核外电子(-)
是否所有的原子都含有中子? 一般氢原子无中子
原子中的 等量关系: 核电荷数=质子数=核外电子数 离子中量的关系: 核电荷数=质子数≠核外电子数 质子数>核外电子数 阳离子 离子 质子数<核外电子数 阴离子 忽略电子的质量可得关系式: 相对原子质量=质子数+中子数
(3)一定质量:天平 仰视
2.实验操作
(1)加热高锰酸钾制取氧气
(2)盐酸和大理石制取二氧化碳
也可用于 MnO2催化H2O2溶液制取O2, Zn和稀硫酸反应制取H2
(3)水的净化:静置沉淀、吸附沉淀、 过滤;活性炭吸附;蒸馏
(4)粗盐提纯 溶解(升温、研碎、搅拌) 过滤(一贴二低三接触) 蒸发(蒸发程度) 计算产率
(2)关注物质的变化 如物质受热时是否熔化,燃烧时有没有“一光二热三生成 ” (3)关注物质的变化的过程及其现象 对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行观察和描述, 并进行比较分析和记录
初中化学知识点 PPT课件 图文
(2)、氢氧化钙(物理性质) 俗称:熟石灰、消石灰 制法:CaCO3高温CaO+CO2↑; CaO+H2O=Ca(OH)2 ( 放出大量的热)白色固体,微溶于水。 2、氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质 因为氢氧化钙和氢氧化钠在溶液中都能电离出氢 氧根离子,所以化学性质相似。 (1)、碱与指示剂的作用 碱能使紫色的石蕊变成蓝色,使无色酚酞变红色 ,使红色石蕊试纸变成蓝色 (2)、碱+非金属氧化物——盐+水 ①化学方程式 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 检验二氧化碳 CO2+2NaOH=Na2CO3+ H2O 吸收二氧化碳
(3)酸+金属氧化物—盐+水 ①化学方程式 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 现象:红色铁锈消失,溶液由无色变为黄色 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 现象:红色铁锈消失,溶液由无色变为黄色 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 现象:黑色固体消失,溶液由无色变蓝色 ②用途:金属除锈 (4)酸+碱—盐+水 ①Al(OH)3+3HCl =AlCl3+3H2O 治疗胃酸过多 ②Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O ③Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O ④Ca(OH) + H SO =CaSO +2H O 中和酸性土壤(废水)
[Ca(OH)2]等。碱的电离: NaOH=Na++OHCa(OH)2=Ca2++2OH3.盐:电离时生成金属阳离子(或NH4+)和酸根离子 的化合物。例:氯化钠(NaCl)、硫酸铜(CuSO4 )、碳酸钠(Na2CO3)等。盐的电离: Na2CO3=2Na++CO32- CuSO4=Cu2++SO42-
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物理性质和化学性质
(1)物理性质:不用化学变化就能表现的性质。 如:颜色、气味、味道、熔沸点、密度、硬度、 溶解性、导电导热性、挥发性等。 (2)化学性质:在化学变化中体现出来的性质, 如氧气的氧化性,氢气的可燃性和还原性
物理变化与化学变化
化学变化的分类
化合反应和氧化反应
单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系
复分解反应的条件及判断
• (一)表达形式: AB+CD=AD+CB
(二)反应条件: 生成物中必须有沉淀析出 或有气体放出或有水生成
四类复分解反应
• (1)酸+碱→盐+水
2HCl+Cu(OH)2=CuCl2+H2O
• (2)酸+盐→新盐+新酸
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑ HNO3+AgCl—不反应
跟酸溶液发生置换反应的金属活动性 要强
• ②若金属A能从可溶性Bn+盐中置换出金属
B来,则活动性A>B,反之A<B
例3.有X,Y,Z三种金属,根据下列有关 的化学方程式:
Z+YSO4=ZSO4+Y,X+YSO4=XSO4+Y, Z+H2SO4=ZSO4+H2↑,X和H2SO4不发生反 应。则这三种金属活动性顺序是______。
第二讲 物质分类
• 中考要求: • 了解纯净物、混合物的涵义 • 理解单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐
的概念
• 会判断常见物质所属类别 • 能写出各类常见纯净物的化学式
第二讲 物质分类
混合物和化合物
单质和化合物
第三讲:性质和变化
• 中考要求:
了解:能判断物质的物理性质和化学性质。
理解:能判断一些物质变化中物理变化和化学变化。
• 例1.下列金属和酸能反应而放出H2的是
[]
A.Fe和H2SO4 HCl
B.Ag和稀
C.Zn和HNO3断金属跟盐溶液能否发生置换反应 • 只有排在前面的金属才能把排在后面的金属
从它们的盐溶液中置换出来。这里特别值得 注意的是:
①反应物的盐必须是可溶性的,即是溶液。
-敲开中考之门
总论
物
物
性
质
质
质
的
的
和
组
分
变
成
类
化
溶 液
化 学 量
化 学 用 语
第一讲: 物质的组成
宏观组成 元素
物
质
的
组
分子
成
微观构成 原子
离子
中考要求
• 了解概念,元素性质与最外层电子数的关系
• 了解元素与原子、单质的区别
元素
原子
单质
定 具有相同核电 化学变化中最 由同种元素组
义 荷数同一类原 小的粒子
(4)判断混合盐溶液中金属离子被置换出来的 先后顺序
• 例4.在AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中,
加入过量锌粉,充分反应后,过滤,则滤
液中一定含有的溶质是
[]
A.AgNO3和Cu(NO3)2
B.Cu(NO3)2和Zn(NO3)2
C.Zn(NO3)2
D.Cu(NO3)2
小学生读书心得(一): 读书对于不同的人有不同的乐趣,对于 从事体 力劳动 来说, 读书一 种休闲 ;对于 从事脑 力劳动 的人来 说,书 可能是 一种灵 丹妙药 ,烦闷 时,读 书能够 解闷; 愁苦时 ,读书 能够忘 忧;兴 奋时, 读书能 够畅流 读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐 ,是名 利、金 钱不可 代替的 ,书就 像人类 的精神 营养剂 ,缺了 它,生 活必缺 陷。让 我们别 留下遗 憾,拿 起书吧!相信你 必须也 能从书 中懂得 人生的 真谛! 小学生读书心得(六): 书,我们再也熟悉但是,课桌上的餐具 ,天上 的太阳 ,生活 中的水 ,我们 的心脏 。书是 我们精 神中的 钙铁锌 锡维生 素,帮 忙我们 的精神 茁壮成 长。它 比金子 还宝贵 ,让我 们慢慢 的品味 ,细细 的品尝 每个人的一生中之所以能不断提高,与 其始终 如一的 学习是 分不开 的,所 谓活到 老学到 老,庄 子说, 吾生也 有涯, 而知无 涯。知 识是没 有穷尽 的,坚 持学习 让人始 终处于 不败之 地。反 之,没 有知识 的不断 补充和 积累, 人便会 落后于 时代。 歌德说 过,谁 落后于 时代, 就将承 受那个 时代所 有的痛 苦。个 性是在 现今知 识爆炸 的年代 里,不 能接触 新的知 识便会 被时代 所淘汰 。 伟大的文学作家茨威格以前说过:书籍是 任何一 种知识 的的基 础,是 任何一 门学科 的基础 的基础 。让我 们仔细 认真的 每一本 书,为 我们的 学习打 好坚固 的基础 。 书是困难时的一双手,是干渴时的一股 甘泉, 是机器 上的一 台发动 机。或 是说, 只有他 才能使 我们的 血液流 动,促 进心脏 的呼吸 ,只有 他才能 使我们 活在这 个世界 上,我 们要读 好书、 好读书 、读好 书把冰 心的言 论铭记 在心。 记得那时一次暑假,让我与书结下了一 段不解 之缘, 一段难 以忘怀 的岁月 。 在书店,我购买了一本《杨红樱科学童 话全集 》。在 这本书 里,以 一个个 小动物 来叙说 地球上 的每一 个生物 。神犬 探长、 青蛙博 士、波 卡、小 洼人、 米奇、 鸵鸟巴 巴,以 一个个 特殊身 份来叙 说出地 球上的 每一个 动物。 不仅仅 这些, 还有密 切关系 着的食 物链, 每一个 动物的 生活习 性,正 是我们 拥有一 个可爱 的地球 母亲, 才找来 了许许 多多的 生灵。 正是因为我们的生活这样,所以我们更 要保护 我们这 可独一 无二、 璀璨而 又闪亮 的明珠 地球。 在我们 的身边 ,破坏 地球母 亲的实 际随处 可见, 到处乱 扔垃圾 、随地 吐痰、 乱砍乱 伐树木 、工业 污染, 每当这 些人一 活动, 我们的 地球母 亲便会 受到一 次严厉 的打击 。前一 段时间 ,中国 出现干 旱,就 是因为 水循环 被遭到 严劣的 遏制、 严重的 打击, 使地球 无法降 雨,干 旱面积 越来越 大。让 我们发 出内心 的呐喊 ,让地 球不再 变得的 乌烟瘴 气、黑 色渲染 。只要 我们每 个人进 一份力 ,十三 亿中国 人的心 声将一 同想起 ,一齐 飞舞!让 我们保 护环境 吧!让 地球重 还旧貌 ,但还 要旧貌 变新颜 ,到处 莺歌燕 舞,更 有潺潺 流水。 同学们 ,行动 起来吧!不只是 你、他 、她而 是十三 亿坚强 不屈的 中国人 民!让我 们再次 站起, 把我们 大家庭 ---地 球搞得 干干净 净,不 再有任 何的瑕 癖,真 正成为 全中国 、全世 界的一 颗闪闪 的红星 。让我 们行动 起来, 不被恶 劣的环 境所屈 服,站 起来!当 国旗再 次升起 的时候 、国歌 在此再 次响起 的时候 ,那就 是我们 见证辉 煌的一 刻! 同学们,让我们行动起来,不被垃圾熏 倒,使 我们再 次占领 高地!同 学们, 站起来 ,穿过 这道障 碍,这 时,历 史将由 我们来 焊接, 历史的 诗篇将 由我们 谱写, 胜利的 明天属 于十三 亿坚强 不屈的 中国人 民!所以 我们要 倡导并 支持读 书,读 万卷书 行万里 路,做 一个称 职的教 师,以 带动 教育事 业的蓬 勃健康 的发展! 小学生读书心得(七): 个人的一生中之所以能不断提高,与其 始终如 一的学 习是分 不开的 ,所谓 活到老 学到老 ,庄子 说,吾 生也有 涯,而 知无涯 。知识 是没有 穷尽的 ,坚持 学习让 人始终 处于不 败之地 。反之 ,没有 知识的 不断补 充和积 累,人 便会落 后于时 代。歌 德说过 ,谁落 后于时 代,就 将承受 那个时 代所有 的痛苦 。个性 是在现 今知识 爆炸的 年代里 ,不能 接触新 的知识 便会被 时代所 淘汰。 对于我们教师学习新的知识来应对新的 挑战, 更是不 可忽视 的。它 能带给 我们精 神动力 和智力 支持。 正如高 尔基所 说,没 有任何 力量比 知识更 强大, 用知识 武装起 来的人 是不可 战胜的 。 一、读书能够让我们站在更高的高度来 看问题 ,从而 少犯错 误,少 走弯路 。 牛顿说过他能取得如此巨大的成就,是 因为站 在巨人 的肩上 看得更 远,科 学巨人 的虚怀 若谷自 然值得 我们学 习,我 们还能 够从中 学到更 有价值 的东西 。书籍 对于整 个人类 的关系 ,好比 记忆对 于个人 的关系 。书籍 记录了 人类的 历史, 记录了 所有的 新发现 ,记载 了古今 历代所 积累的 知识和 经验。 只有认 真的学 习前人 的经验 和理论 ,才能 在一个 更高的 高度上 来看问 题,不 再犯同 样的错 误,并 有一个 较高的 起点。 书本是 前人智 慧的结 晶,是 他们的 研究成 果和经 验的体 现,透 过对他 们的学 习,发 现对自 己有用 的东西 。在前 人经验 的基础 上来不 断的完 善自己 ,大大 的促进 了个人 的成长 。在很 大程度 上能够 这样说 ,人类 社会的 延续和 发展, 也是这 样来实 现的。 试想, 如果每 个人都 是从头 开始, 那么, 无论多 么伟大 的人, 做出多 么大的 贡献, 人类社 会最终 还是在 原地踏 步。由 此更可 见读书 的重要 性了。 二、读书开阔人的视野 书本中的知识可谓是包罗万象,他能拓 宽我们 的视野 ,让我 们的知 识更全 面。从 而能够 更深刻 的思考 问题, 事物都 是广泛 联系的 ,现代 的许多 实践都 证明了 各种信 息的相 关性, 如果只 明白一 个领域 的信息 ,必然 会有碍 于自身 的发展 ,掌握 更多方 面的知 识,才 能使未 来的不 确定风 险降至 最低。 就像做 股票的 人都应 了解当 今的政 治经济 形势, 以便能 更好的 分析股 票走势 一样。 研究物 理学的 学者们 都要有 必须的 化学和 其他基 础,才 能有所 成就。 记得一 位诺贝 尔获奖 者在复 旦做讲 演时就 曾说过 ,现代 科学已 没有明 显的界 限,你 务必对 相关的 科学都