人教版高中语文必修二《故都的秋》

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教材：人教版高中语文必修二《故都的秋》

教学目标：以课文第三段为例分析作者是如何写出故都的秋清静悲凉的特点

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一、导入

有人说，秋是四季中一元最丰富的季节。古今中外的文人墨客，无不把自己的满心欢喜，一腔离愁寄托在秋色之柱。那么，郁达夫笔下的《故都的秋》又是如何的呢？寄予了作者怎样的情怀呢？

二、整体感知

文章第一段写到，秋天无论在什么地方的秋天总是好的，可是呀，北国的球却特别的来的清，来的近来的悲凉。这一段总写故都清静悲凉的秋味，表达了作者想饱尝一尝故都之秋的心理感受。既能显现写作意图又能体现思想内容，显然是文章的文眼。那么，郁达夫是如何体现故都之秋，清静悲凉的特点呢？我们以第三段为例来分析故都之秋清净悲凉的特点。

三、问题探究

郁达夫所营造的故都之美，超越了大都市的喧嚣，更具乡野的宁静和自然的境界，表现了他极具个性的审美追求。下面我们从以下几个问题来探究古都的清静悲凉。

1、为什么是租一椽破屋？

明确：租人家一椽破屋来欣赏风景。以旧修饰房屋。漂亮的新屋不是更舒适吗？但是太舒适了就只有使用价值。没有多少历史的回味。残破破旧的房屋才有沧桑之感。因为这是故都历史漫长，文化即便不在表面上。郁达夫觉得这种积淀不一定是在众所周知的名胜古迹中。要在破旧的民居中体悟出来才有水平。

2、为什么要泡一碗浓茶？

明确：为什么要泡一碗浓茶？浓茶是苦的。但是越回味越甘醇，这就是说要细细体味才有味道，越体会越有味道。

3、为什么很高很高的天空能听得到驯鸽的飞声？

明确：天色是很高很高的，碧绿的，给人明静高爽，天无纤尘之感，写出天空的高阔清澈，听得见倾天下训鸽的飞声，以衬托手法写秋晨寂静无声。以闹写静，突出寂静之感。

4、牵牛花为什的以蓝色或白色为最佳？而且还要以枯草为陪衬？

明确：一丝一丝的日光，竟对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵。郁达夫逃避鲜艳的色彩，欣赏的是冷色调，追求色彩的淡。淡雅中蕴含着一种情趣，超越日常世俗的趣味。色彩雅致了，他还要再强调一下，最好还要在牵牛花旁长着几根疏疏落落的秋草使做陪衬。枯草有什么哪有什么诗意呢？这正是郁达夫的趣味所在。人的情感丰富多变的，生命的磅礴自然可以激起人们内心丰富的感情，是一种美的享受。然而直面生命的衰败，城市生命的周期引起悲凉，也是一种生命的体验。

四、提炼主旨，课堂小结

在我国古典诗歌中有很多表现秋天悲凉之美的杰作，从宋玉“悲哉，秋之为气也，萧瑟兮，草木摇落而变衰”。到马致远“断肠人在天涯”，再到《红楼梦》“已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉”都是把秋愁当作一种人生的悲苦来书写的。郁达夫式的悲秋，固然有中国文人传统的血脉，然而在郁达夫的《故都的秋》中传统的悲凉主题，却有了一点儿小小的变化，那就是秋天的悲凉也是美的。诗人沉浸在其中，并未有什么悲苦，而是把它当做一种人生的享受。这就是郁达夫与众不同的情感特点。