一滴水经过丽江 董海凤
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检查字词
驿道（ yì ）
闸口（ zhá ）
草甸（ diàn ） 砚池（ yàn ）
状元成才路 状元成才路
矗立（ chù ） 蘸到（ zhàn ）
硕大（ shuò ）
徘徊（ pái huái ）翡翠（ fěi ） 擦拭（ cā shì ）
状元成才路
掺入（ chān）
渠水（ qú ）
状元成才路
咕咚（ ɡū dōnɡ ） 老柏树（ bǎi ）
1.我来说丽江（手抄报展示交 流）
2.假如你是丽江的一名导游，
请你来设计一段导游词。
作业
在文中，作者是以一滴 水的身份，介绍了自己游 览丽江的全过程。仿照课 文写法，结合本地景物， 写一篇简短的游记。
一滴水经过丽江
阿来
学习目标
1.感受一滴水的奇幻生命旅程； 理清文章线索。 2.体会作者写景角度的妙处，品 味文章富有诗意的语言。 3.感受丽江的自然风光、人文风 情，体会作者的情感。
作者简介 阿来 ，藏族，1959年生，四川 马尔康人，当代著名作家，茅 盾文学奖史上最年轻获奖者。 代表作有《尘埃落定》《空山》 《格萨尔王》等。 其中《尘埃落定》获第五届茅 盾文学奖。 他的作品往往有特殊的藏文化 气息，文字干净、隽永、富有 诗意。
作者简介
背景链接 本文选自《课堂内外》2012年8月，
阿来到丽江作关于藏文化边缘区的一些
邀阿来写一篇关于丽江的文字。于是阿
状元成才路
相关调查。当地政府知道阿来到了丽江，
来先生写了这篇游wenku.baidu.com散文。也是作者对
丽江之行的一个纪念。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
整体感知
1、快速浏览课文，用简洁的语 言概括本文内容。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
历史文化名城丽江之所以 充满魅力，是因为丽江的 美。从一滴水的奇幻之旅 中，你感受到了怎样的美？
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
这是 这是
的丽江 的一滴水
探究主旨
本文以第一人称讲述了一 滴水经过漫长的等待终于游过 丽江的一段旅程，展现了丽江 的自然景观、人文风情，抒发 了作者对丽江的热爱与赞美。
明确：一滴水带着夙愿，经历了 漫长的黑暗与等待，流过丽江的 经过。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
2、跟着水滴游丽江
跳读课文，找出描写“一滴 水”经历的句子，圈点勾画 出表示地点的词语，梳理游 踪，感受这滴水的奇幻生命 旅程。
3、这篇课文以什么为线 索来组织材料的？ “一滴水”的游踪。 注：游记文章可以以地 点变换为线索安排结构
驿道（ yì ）
闸口（ zhá ）
草甸（ diàn ） 砚池（ yàn ）
状元成才路 状元成才路
矗立（ chù ） 蘸到（ zhàn ）
硕大（ shuò ）
徘徊（ pái huái ）翡翠（ fěi ） 擦拭（ cā shì ）
状元成才路
掺入（ chān）
渠水（ qú ）
状元成才路
咕咚（ ɡū dōnɡ ） 老柏树（ bǎi ）
1.我来说丽江（手抄报展示交 流）
2.假如你是丽江的一名导游，
请你来设计一段导游词。
作业
在文中，作者是以一滴 水的身份，介绍了自己游 览丽江的全过程。仿照课 文写法，结合本地景物， 写一篇简短的游记。
一滴水经过丽江
阿来
学习目标
1.感受一滴水的奇幻生命旅程； 理清文章线索。 2.体会作者写景角度的妙处，品 味文章富有诗意的语言。 3.感受丽江的自然风光、人文风 情，体会作者的情感。
作者简介 阿来 ，藏族，1959年生，四川 马尔康人，当代著名作家，茅 盾文学奖史上最年轻获奖者。 代表作有《尘埃落定》《空山》 《格萨尔王》等。 其中《尘埃落定》获第五届茅 盾文学奖。 他的作品往往有特殊的藏文化 气息，文字干净、隽永、富有 诗意。
作者简介
背景链接 本文选自《课堂内外》2012年8月，
阿来到丽江作关于藏文化边缘区的一些
邀阿来写一篇关于丽江的文字。于是阿
状元成才路
相关调查。当地政府知道阿来到了丽江，
来先生写了这篇游wenku.baidu.com散文。也是作者对
丽江之行的一个纪念。
状元成才路
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状元成才路
整体感知
1、快速浏览课文，用简洁的语 言概括本文内容。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
历史文化名城丽江之所以 充满魅力，是因为丽江的 美。从一滴水的奇幻之旅 中，你感受到了怎样的美？
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这是 这是
的丽江 的一滴水
探究主旨
本文以第一人称讲述了一 滴水经过漫长的等待终于游过 丽江的一段旅程，展现了丽江 的自然景观、人文风情，抒发 了作者对丽江的热爱与赞美。
明确：一滴水带着夙愿，经历了 漫长的黑暗与等待，流过丽江的 经过。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
2、跟着水滴游丽江
跳读课文，找出描写“一滴 水”经历的句子，圈点勾画 出表示地点的词语，梳理游 踪，感受这滴水的奇幻生命 旅程。
3、这篇课文以什么为线 索来组织材料的？ “一滴水”的游踪。 注：游记文章可以以地 点变换为线索安排结构