北京市普通高中会考考试说明

北京市普通高中会考考试说明信息技术（征求意见稿）一、会考的性质与功能北京市普通高中信息技术会考，是考查考生信息技术学科学习是否达到国家要求的高中毕业合格标准的水平考试，也是检查和评价高中信息技术学科教学质量的手段之一。

北京市普通高中信息技术会考的对象主要是具有北京市普通高中学籍的高中学生。

信息技术学科高中会考成绩达到合格以上等级，考生方可获得《北京市高中会考合格证》，《北京市高中会考合格证》是考生取得《北京市普通高中毕业证》的重要依据。

信息技术学科会考成绩将记入高中学生综合素质评价手册，为高等院校招生提供重要基础性信息。

二、会考范围高中信息技术会考的内容为与信息技术学科规定学分相对应的教学内容。

考试范围包括“信息技术基础”、“算法与程序设计”、“多媒体技术基础”、“网络技术应用”、“数据管理技术”、“人工智能初步”六个模块。

其中，“信息技术基础”为必考模块，其他选修模块为选考模块。

高中学生毕业时必须参加必考模块和一个选考模块的考试。

三、会考基本要求高中信息技术会考以教育部2003年颁布的《全日制普通高中技术领域（信息技术）课程标准》为主要依据，结合北京市高中信息技术教学实际情况确定考试范围，综合考查学生的信息素养。

考试力求反映学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

高中信息技术会考对考试内容掌握程度的要求，从知识、技能、情感三个方面由低到高划分为A、B、C三个层次。

前一个层次是后一个层次的基础，较高层次包括较低层次的要求。

具体含义如下表。

层次各层次要求内容描述中使用的行为动词知识A了解再认或回忆事实性知识；识别、辨认事实或证据；列举属于某一概念的例子；描述对象的基本特征等知道、描述、列举、识别、认识B理解把握事物之间的内在逻辑联系；在新旧知识之间建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等理解、解释、比较C应用归纳、总结规律和原理；将学到的概念、原理和方法应用到新的问题情境中；建立不同情境之间的合理联系等掌握、分析、评价、发现、归纳技能A模仿操作在原型示范和他人指导下完成操作尝试、模仿B独立操作独立完成操作；在评价和鉴别基础上的调整与改进；与已有技能建立联系等获取、加工、管理、表达、发布、交流、制作、选择、画出，转化、创建C熟练操作根据需要评价、选择并熟练操作技术和工具熟练使用、熟练操作、有效使用、合乎规范地使用、创作情感A经历感受从事并经历一项活动的全过程，获得感性认识亲历、体验、感受、交流、观察、考察、参观B反应认同在经历基础上获得并表达感受、态度和价值判断；做出相应的反应等关注、借鉴、欣赏、遵守、抵制C领悟内化建立稳定的态度、一贯的行为习惯和个性化的价值观等形成、养成、确立、树立、构建、增强、提升、保持四、考试的组织实施高中信息技术会考由北京市教育委员会领导，北京教育考试院、北京教育科学研究院联合负责组织实施。

考试时间安排在高一年级学年末进行。

五、考试题型考试题型包括客观题和主观题。

客观题包括选择题、填空题、操作题。

其中操作题以计算机操作的具体方法、步骤以及操作成果是否正确为评判依据。

主观题以制作电子作品为主要形式，以学生制作的电子作品的整体水平为评判依据。

客观题与主观题所占分数比例为约为7: 3。

六、成绩评定考试总成绩满分100分，其中基础模块内容占60分，选修模块占40分。

总成绩85分（含85分）以上成绩评为“ A”, 85分以下70分（含70分）上评为“ B ”，70分以下60分以（含60分）上评为“ C”，60分以下评为“ D ”。

七、会考内容标准1•信息技术基础能描述信息的基本特征及信息技术包含的基本内容。

了解信息技术的历史和发展趋势。

了解信息来源的多样性及其实际意义。

掌握因特网信息检索的几种主要策略与技巧。

能够合法地检索并获取网上信息。

掌握信息价值判断的基本方法，能对获取的信息进行适当的鉴别与评价。

了解计算机进行信息处理的基本过程。

理解信息编码对信息处理的意义。

理解冯？诺依曼结构要点。

能熟练使用文字处理软件处理文字信息。

能够根据内容要求对文字属性、段落属性及页面进行恰当设置和适当修饰。

能使用电子表格工具软件加工处理信息。

能够对数据进行排序、检索，能选用适当的图表类型表达数据间的关系，并对数据进行简单的分析。

能选择恰当的多媒体工具软件处理多媒体信息，能制作出反映一定主题和创意的多媒体作品。

合乎规范地使用因特网等媒介发布信息、表达思想。

理解二进制数的概念，掌握二进制数与十进制数的转换方法，了解在计算机内部和现代通信技术中广泛使用二进制编码。

能比较熟练地掌握文件和文件夹的操作。

能独立完成系统中软硬件资源的简单管理和维护（日期/时间、显示、输入法、声音等）。

了解当前常见的信息资源管理的目的与方法，描述各种方法的特点，分析其合理性。

能利用电子邮件、网络论坛、实时通信软件等现代信息交流渠道开展合作学习，解决学习和生活中的问题。

理解使用信息技术的基本道德规范和法律要求，自觉遵守与信息活动相关的法律法规，负责任地参与信息实践。

理解计算机病毒的概念和特征，掌握病毒防治的一般方法。

认识网络规范和网络道德的基本内涵；能够识别并抵制不良信息；树立网络交流中的安全意识。

2•算法与程序设计了解程序、程序设计、程序设计语言的概念，掌握程序设计的基本步骤和方法。

了解算法的表示方法，能用自然语言、流程图、伪代码等方法描述算法，掌握流程图描述算法的方法。

理解数据类型、常量、变量、表达式的概念。

掌握一种程序设计语言，熟悉编程界面中的菜单和工具，比较熟练地输入、修改、存取、运行及调试程序。

比较熟练地编写简单的顺序结构、循环结构和分支结构程序。

掌握基本的逻辑运算规则。

能独立在程序中运用累加、计数、累乘、比较大小、求最值等算法。

了解子程序的概念，会调用子程序。

了解数组的概念及一维数组的应用。

了解常用的数据类型（整数型、逻辑型、字符型、单精度型、双精度型等）的特点及使用方法。

理解面向对象程序设计语言的基本原理和特点，掌握类、对象、属性、事件、类封装、继承、重载、事件驱动等概念。

能独立使用文本框、标签框、命令按钮、单选框、复选框、计时器、滚动条、图片框、菜单等控件，能对其属性进行恰当设置。

能独立应用鼠标单击、双击、移动，以及键盘动作等事件。

掌握常用三角函数、字符串函数、时间函数等函数的使用方法。

3. 多媒体技术应用了解多媒体技术的现状与发展趋势，了解多媒体在数字化信息环境中的普遍性，了解利用多媒体呈现信息的特点。

了解声音、图形、图像、动画、视频的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本原理与特征。

能选择适当的工具，分别对声音、图形、图像、动画、视频等多媒体信息进行采集；了解多媒体信息采集的基本工作原理。

能根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法，分别对声音、图形、图像、动画、视频等多媒体信息进行加工制作。

掌握规划、设计、制作多媒体作品的一般方法。

学会使用非线性方式组织多媒体信息。

能根据表达、交流或创造的需要，选择适当的工具创作多媒体作品。

4. 网络技术应用了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域；了解因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点。

了解因特网信息检索工具的类型与特点，掌握常用因特网信息检索工具的使用方法，能熟练使用检索工具获取所需信息。

能独立建立网络连接、注册账号、设置密码，能独立申请电子信箱，熟练地收发电子邮件、管理电子信箱。

了解网络通信基础知识（网络的概念、功能及分类，网络协议的作用，IP地址，“ URL ”的含义、作用及组成，域名，“ WWW ”的含义、特点与功能）。

了解计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构。

理解网络协议的基本概念，能描述因特网TCP/IP协议的基本概念与功能。

理解IP地址的格式与分类；了解域名的基本概念和域名解释的基本过程，了解因特网IP地址、域名的管理办法及相应的管理机构。

了解网络通信中常用的信息交换技术。

了解网络安全的概念、措施及法规，能正确对待网络资源。

了解小型局域网的构建与使用方法；理解网络服务器的主要作用与基本原理；了解代理服务器的概念与作用。

理解WWW、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。

理解动态网页的概念，了解其工作过程。

能够使用常用的网页制作软件制作与发布动态网页。

学会简单网站的规划、设计、制作、发布与管理的基本方法。

能够根据网站主题要求设计评价指标，对常见网站的建设质量与运行状况进行评价。

5. 数据管理技术理解数据库和数据库管理系统的基本概念，理解数据库、数据库系统、数据库管理系统、数据库应用系统，及数据类型、字段、记录等概念及其关系。

能够使用现有数据库辅助学习，开展专题研究。

理解数据库管理系统的功能及组成。

能独立进行数据库打开/关闭、建库、修改库结构、添加/删除/修改数据、查寻、浏览等基本操作。

能够仿照范例进行组织与利用数据，能够对数据进行索引、分类、排序、统计、定位。

能够仿照范例进行数据库简单编程，初步掌握设计和实现简单的数据库应用系统的基本方法。

了解数据库应用系统在信息资源管理中的地位和作用。

了解数据规范化的思想、意义及其在数据库应用系统建设中的应用。

6. 人工智能初步了解人工智能的概念与基本特点；知道人工智能技术随着计算机硬、软件技术进步和应用需求的推动而发展的事实和客观规律。

了解人工智能的主要应用领域及发展现状。

了解专家系统的基本结构，理解专家系统推理的基本原理，了解一种常用的不精确推理的基本过程。

了解专家系统解释机制的基本概念及其在专家系统中的重要作用。

了解专家系统外壳的基本概念；学会使用一个简易的专家系统外壳。

了解一种人工智能语言的基本数据结构和程序结构，理解相关概念，知道人工智能语言的主要特征。

初步学会使用该语言设计程序求解简单问题，并能够上机调试、执行相应的程序。

了解状态空间的概念与方法，学会用该方法描述待求解的问题。

了解用盲目搜索技术进行状态空间搜索的基本过程，知道启发式搜索的基本思想及其优点。

九歌•湘君屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。

美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。

令沅湘兮无波，使江水兮安流。

望夫君兮未来，吹参差兮谁思。

驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。

薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。

］ 望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。

扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。

横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。

」 桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。

采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。

心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。

石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。

交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。

朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。

她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去 _ 晒好那些大豆和小麦，在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖， 为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去， 为了他，走到她的身边叫一声"妈"， 大堰河，把他画的大红大绿的关云长F 面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除!！谢谢！！贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿; 大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆” 大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。