《爱心呼唤》教学设计

第五单元《爱心呼唤》

年级七学科音乐备课人节次13 时间

教学内容第五单元《爱心呼唤》（一）学唱歌曲《爱的人间》

欣赏：《天下一家》

教学目标1、学生能用优美抒情的声音，自然而富有感情的声音演唱歌《爱的人间》。

2、通过听、唱、看、动等音乐活动来体验人与人之间相互关怀的美好情感，懂得要用积极乐观的态度面对人生。

3、了解有关流行音乐、表情术语等音乐知识。

教学重难点1、学唱歌曲，理解歌曲所表现的内容，感悟“爱”的主题。

2、学会用优美的声音有感情的演唱歌曲。

3、歌曲中休止符及弱拍的演唱

一、组织教学，师生问好

二、体验生活情景导入

师：同学们，我们知道，眼睛对我们来说是非常重要的，我们用

它来饱览自然界的万千气象，领略生活的绚丽多姿，然而，在我

们的生活中，却又这样一群特殊的人们（1播放盲童生活短片），

他们的生活暗淡无关，他们的世界满是黑暗。但是，他们并没有

抱怨命运的不公，而是怀着一颗感恩的心，勇敢的向命运发出了

挑战。

活动

目的

1、通过视

频，让学生

体会到眼睛

的重要性，

引起情感的

教学环节设计著名作曲家谷建芬老师专门为盲童写了一首歌曲《爱的人间》，

歌曲旋律优美流畅，词作者王建写的歌词真挚感人，极富感染力。

这节课我们就来一起学习这首优秀的歌曲，从歌声中走进盲童的

内心世界，共同感悟爱的人间。

三、学唱歌曲《爱的人间》

1、初听歌曲（2播放音乐示歌词）

（1）体会歌曲表达了盲童怎样的内心世界？（所想象的世间美

好图画，对光明的向往和渴望，坚定的意志，勇于向命运挑战的

决心，回馈社会给予的关爱等等，学生可自由回答。）

（2）歌曲是以什么样的速度、情绪来表现这种情感的？

（中速，亲切委婉的曲调，深沉的情感。）

生回答问题，并有感情的朗诵歌词，体会歌词的魅力。

2、师范唱旋律

生找出歌曲的高潮乐句，分析讨论歌曲的结构，歌曲可以划分为

几个部分？分别表现什么样的情绪？并填上适当的表情记号。

（学习音乐小辞典表情术语）

（第一乐段（1-8小节）心中美好图画，对光明向往和渴望。表

情记号：抒情或亲切

第二乐段（9-17小节）赞美人间真情，向命运挑战的决心。表

情记号：热情

第三乐段（18-29小节）意味深长，幽静深远。表情记号：抒情

或亲切或深情）

共鸣。

2、感受歌曲

的内涵。

3、有感情的

朗诵歌词增

加学生的情

感体验。

4、分析讨论

歌曲可以加

深对歌曲的

教学环节设3、师板书总结

4、分段学唱难点突破：

(1)体会各乐段怎么处理能更好地表现歌曲的意境。

第一部分可以唱的轻一些，显得温馨而甜蜜。

第二部分情绪激动，可以唱的强一些，充满感激之情。

第三部分轻柔，给人以沉浸在幸福之中的宁静感。

(2)难点突破：（附点跟休止符的演唱）

跟着范唱来模唱歌曲，注意第11小节两段的区别，并认真听结

尾的乐句有什么特别之处．生找出结尾句和第一句基本上是一样

的，只有一个乐句不同，出现了三个四分休止符。

5、全班跟琴演唱歌曲，师找出不足之处纠正。

6、分男女生跟伴奏有感情演唱（播放伴奏）。

7、师：同学们，这首《爱的人间》在大家的努力下，唱出了真

情，唱出了韵味，老师也被大家的歌声感动了，但是如果我们的

听众是那些有听力障碍的特殊人群，歌声就会失去它原有的效

应，变的苍白无力，此时我们就要学会用手语来歌唱。

（1）请同学们伸出你的双手，跟着老师学做“爱”的手语。

（2）师生合作创编《爱的人间》歌曲手语。

理解。

5、可以更准

确地把握歌

曲各个部分

的情绪。

6、分组不同

形式演唱可

增加学生兴

趣。

计（3）（播放音乐）在歌声《爱的人间》音乐声中师生共同表演，向残疾人献上自己的爱心。

四、欣赏《天下一家》

1、教师简介歌曲创作背景和首唱时的场景。（学生知道的可以让

学生说。）

（创作背景：《天下一家》是美国群星响应联合国国际粮食年为

非洲灾民义演的一首歌。1984年，流行之王——迈克尔·杰克逊

和莱昂纳尔·里奇共同谱写该曲子，后由迈克尔·杰克逊独自填词

完成了这首金曲。该曲由美国45位歌星联合演唱，由昆西·琼斯

负责制作。这首歌为非洲筹集了5000万美金的捐款，解决了

政治家喋喋不休却解决不了的难题。震撼了亿万人的心，风靡全

球。

首唱场景：1985年7月13日，名为“拯救生命”的大型摇滚

乐演唱会在英国伦敦和美国费城同时举行。13日中午，演唱会

先在伦敦威姆布莱体育场开幕．72000人出席了开幕式。两小

时后，美国费城约翰·肯尼迪体育场的音乐会也宣布开始，共有9

万人观看了演出。演出一直持续了16个小时，并通过全球通信

卫星网络向140多个国家播出了实况，估计总共吸引了近15亿

的电视观众。全世界100多位著名摇滚乐歌星参加了这次义演，他们之中有鲍博·迪伦、保尔·麦卡特尼、布鲁斯·斯普林斯廷、蒂

娜·特纳、艾尔顿·约翰、迈克尔·杰克逊……这一天，整个世界都

洋溢着无私的感情。这场大型摇滚乐演唱会的组织者、爱尔兰籍7、学手语可提高学生学习兴趣，提高学生对残疾人的关爱之情。

8、了解创作背景有助于理解歌曲的内涵。

9、感受全世界所洋溢的关心，关爱。

10、感受世界民族团