中考课内文言文专题复习精编版

中考课内文言文专题复

习

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中考文言文专项复习

【课标要求】

①、能借助注释和工具书阅读浅易文言文，理解基本内容

②、背诵优秀诗文。

【知识概要】

①、字词：掌握常用的文言虚词、实词、古今异义，识别通假字；

②、句式：把省略句中省略的词语补充起来，把颠倒的词序转换过来；

③、在理解词、句的基础上，分析文章的结构层次，概括文章中心。

④、从文体特点上辨别不同类型（记叙类、非记叙类）的文言文，进行分析、整体感知。

【中考指津】

文言文阅读考查范围以教材篇目为主，重点考查我们能否借助工具书读懂文章大意，考查我们对文章内容的理解和重点语句的记诵、积累，而不是对零碎的词法、句法等知识的记忆程度。常见的考点有：①把握文言虚词；②理解和掌握文言实词，辨识通假字；③翻译文言语句；④整体感知文章或段落的内在联系与内容；⑤朗读、背诵的基本能力；⑥问题探究能力。

常见的考查方式是阅读答题，一般有5～6个小题，前1～4题以理解、运用为主，后1～2题为拓展延伸或综合性实践类题目，如评析类、生活互联类、策划创意类等。

【典例借鉴】

例题（青海湟中县实验区中考试题）阅读下面的文言文，完成1～7题。

①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。

②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣

③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先

帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

1.解释下列加点词语在句子中的含义（任选两小题）。 ①躬．耕于南阳 ②先帝不以臣卑鄙．． ③由是感激．． ④遂许先帝以驱驰．．

2.用“/”给第①段划横线的句子断句（断两处）。

愿 陛 下 亲 之 信 之 则 汉 室 之 隆 可 计 日 而 待 也。

3. 第①段采用了怎样的论证方法来论述两汉的历史教训？并在选文中用

“ ”划出相应的句子。

4.第③段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”。“大事”在本段中具

体指什么？用原文中的四个四字短语回答。

5.诸葛亮受命以来怀着怎样的心情并采取了怎样的行动来报答先帝的（用原

文回答）

心情： 。

行动： 。

6.请你用白话文写出第②段划线句子的意思。

原句：受任于败军之际，奉命于危难之间。

7.诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义？

剖析：本题综合考查了我们对文言文的整体阅读能力和对问题的探究能力。

第1题 ，答案为：①亲自，自身；②身份低微，见识短浅；③感动，感激；④奔走效力或奔走效劳。第2题 答案为：愿陛下亲之信之/则汉室之隆/可计日而待也。第3题 。答案为：对比论证或正反论证；划线句子为“亲贤臣，远小人……此后汉所以倾颓也。”第4题 ：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。第5题 为：夙夜忧叹、五月渡泸，深入不毛。第6题 答案为：在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。第7题 在当时对（用人等）内政建设方面有进步意义；在今天仍然有借鉴意义（只要结合文段，言之成理即可）。

【实践训练】

1、《陈涉世家》

2、《唐雎不辱使命》

3、《隆中对》 4《出师表》 5、

《公输》6、孟子二章 7《鱼我所欲也》 8、《曹刿论战》 9、《邹忌讽齐王纳谏》

10《愚公移山》

文言文

一．陈涉世家

1、文学常识司马迁： (朝代)着名家，家，家。本文出自。它是我国第一部体史。共篇。

2、通假字

发闾左适戍渔阳为天下唱

将军身被坚执锐卜者知其指意

3、理解性默写

起义的直接原因：。

起义的根本原因：

为起义所作舆论准备：

“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：。陈胜、吴广起义的策略是：

陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）；

文中写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：

表明陈涉从小有远大理想的一句是。

陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是

起义的导火线是。

5、重点语句翻译

陈胜佐之，并杀两尉

今诚以吾众诈自称公子扶苏。项燕，为天下唱，宜多应者。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

为坛而盟，祭以尉首。

王侯将相宁有种乎!

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

二、课文内容理解

1、“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用？

2、人物欣赏

（1）从分析当时形势和所提策略口号以及为起义做舆论准备及发动起义中，可以看出陈胜具有什么样的品质？

（2）文中“且壮士不死而已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”

一句，表现陈涉的性格特点和出众的宣传鼓动才能。

3、吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。

４．文中点示的起义的根本原因是：

5．陈胜认为得到广大人民支持的理由是：

二、唐雎不辱使命

1．给加下划线的字注音。

唐雎（）怫然（）韩傀（）色挠（）

休祲（）缟素（）徒跣（）庸夫（）

2．解释加下划线的字词。

故不错意也天下缟素

弗敢易秦王怫然怒

以头抢地耳寡人谕矣

轻寡人与秦王不说

3.填空。

⑴本文选自体史书，编者为（朝代）的。文章赞扬了唐雎的精神。

⑵唐雎出使秦国的使命是，文题的意思是。

4．秦王对唐雎的劝告是什么反应？

5．唐雎面对天子之怒，是什么反应怎样进行了反击这体现了唐雎的什么特点6．简要评述秦王、唐雎各是什么样的人？

三．隆中对

1．给加粗的字注音。

（1）躬耕陇亩（）（2）汉室倾颓（）

（3）不知存恤（）（4）遂用猖獗（）

（5）挟天子（）（6）帝室之胄（）

（7）枉驾顾之（）（8）南抚夷越（）

2．解释下列句中加粗的词。

（1）莫之许也（）（2）先主器之（）