审美文化学

审美文化专题研究

关于审美文化问题的断想——

□审美文化既是一种具有审美表意或象征体系的文化符号或样态，也是一种具有美学与文化阐释功能的研究方法.

□审美文化有自己独特发展的历史及民族性的样态与形式，但它无疑是人类理想的生存境界。

□后现代文化的最大特征是审美的无限延伸与泛化，在于日常生活的审美化，诗意栖居是审美文化的灵魂。

□从华夏民族的历史积淀看，中国文化是审美型文化，中国文学与艺术有突出的文化意向与鲜明的审美特色。

《审美文化研究专题》学习指导

一、学习方式：讲授、阅读原著、讨论、撰写小论文

二、学习内容

1.绪论：审美文化研究的学科背景、基本问题、与美学学科的当代转型。

2.审美文化界说。文化理论与方法、审美文化概念的演变、本质与特征。

3.审美文化生产中的若干问题：形象泛化、技术本体化趋势、身体文化现

象。

4.审美文化消费中的若干问题：消费意识形态、消费文化与美学问题、日

常生活重建。

5.原典导读与审美文化的个案分析。

三、阅读书目

1.本雅明：《机械复制时代的艺术作品》，中国城市出版社，2002年版。

2.阿多诺：《文化工业再思考》，载《文化研究》第1辑，天津社科出版社。

3.杰姆逊：《后现代主义，或后期资本主义的文化逻辑》，见专著《快感：

文化与政治》，中国社会科学出版社，1998年版。

4.杰姆逊：《文化转向》，中国社会科学出版社，2000年版。

5.鲍德里亚：《完美的罪行》，商务印书馆，2000年版。

6.费瑟斯通：《消费文化与后现代主义》，译林出版社，2000年版。

7.滕守尧等著：《艺术化生存——中西审美文化比较》，四川人民出版社，

1997年版。

8.张晶主编：《论审美文化》，北京广播学院出版社，2003年版。

9.陈炎主编：《中国审美文化史》，（四卷本）山东画报出版社，2000年版。

10.周宪：《中国当代审美文化研究》，北京大学出版社，1997年版。

11.李西建：《审美文化学》，湖北人民出版社，1992年版。

四、作业

1.审美文化研究有何学术价值与理论意义，作为一种跨学科现象，其理论

和内容如何体现于哲学，美学、文艺学及中外文学领域。请结合专业思

考和探究这一理论资源在本学科中的体现。（50分）

该论题偏重理论性的阐释，中国古代的所有文论命题都是审美文化命题，选题多，空间大。西方同理，文学文论的命题很多，尤其是现代主义以

来，文学中的审美文化问题极为丰富，如存在问题，身体问题，反美学

问题，文学的哲学化的问题等均可选择。

2.审美文化研究有何方法论方面的启示，作为一种跨学科方法，该研究视

野对哲学，美学、文艺学及中外文学有何影响，请运用审美文化的观念

与方法阐述本专业领域中的一个问题。（50分）

该论题的基本要求是审美文化的个案分析，文学作品，文化现象，广告，影视，所有富有审美元素的文化性文本均在分析之列

作业要求

一、目的：提高两种能力，做好一个示范

1、按照学术规范要求，提高论文写作能力，为学位论文的写作奠定基础。

2、按照审美文化解读与分析的要求，提高对文化现象与文学现象的审美判

断与分析的能力，促进研究文本的细化与深入。

3、选择部分同学的优秀作业，进行课堂分析与讲授示范，达到学术交流与

学术研讨的目

二、基本要求（评价原则）

1、依学术规范之要求，优秀的学术论文应有以下要素：

①准确而有新意的论题

②简炼且具概括力的内容提要

③中肯并能统领内容的关键词

④围绕论题展开且富有逻辑性的框架结构（应该是一个中心问题的多层

面展开），达到条理清晰、层次分明

⑤论点和结论统一、材料与归纳互渗，且具有一定学理知识背景的研究

内容

⑥较为明显的研究方法（有意识运用某种理论）

⑦规范的学术观点的引文及注释

⑧与论题研究相关的学术参考文献

⑨准确、流畅且具有学理性与感染力的语言表述

2、依研究论题（研究对象）之设定，优秀的学术论文在内容解读方面应坚

持以下原则

①题目应小而精，能紧扣“审美文化阐释或审美文化分析”之要求，小

题大做，在深广度上下功夫。选题的精到是文章精华与核心之所在。

尽量避免题目宽泛、笼统，把作业要求作为题目。

②能够提炼出研究对象具有审美文化理论资源特点和审美文化形态特

征的核心概念，以此统领全文，推进文章解读的细化与深入。

文本分析要把握基本的叙述内容，有无审美和文化的元素与特点，如何使审美文化的切入点与文本内容联系起来，形成一个基本的逻辑链条，这是很重要的一环。如朱自清的“背影”既是审美意象，也有文化内涵。要特别注重审美文化分析的完整性，以其起统领分析的作用。

③分析与解读过程应有审美知识学的视野，有意识运用相关理论方法，

这样才能使文章充实，饱满，富有完整性。

目前的写作状况是，大部分的分析往往停留在感性经验和直观感悟层

面，归纳和提升不够。因此，显得内容单一，不够充实、丰富，体现

出积累不足，读书不够，思考不深，尚需进一步提高。

④本次作业有一个基本要求，均是从材料中提炼论题，或是理论的材料，

或是文本的材料，使其成为文章分析的中心，由此再回到文本中层层深入，所以，要源于文本，又高于文本。论题设立是展开自己理论理解力与审美分析力的基础和平台。需要大家在选题、立意、构思、细读、归纳等方面下功夫。

⑤好的论文依赖准确、流畅，且富有学理性与感染力的语言。语言表述

能力需要较大程度提高。

总目标：不断提升学识，学理，学问，学风和学养。使自己真正成为

一个研究型，知识渊博、而且更具责任感和上进心的学人。

三，其它要求:

1.12月20日之前交作业，要看审读和评价，确定发言人。

2．字数不限，欢迎手写稿。

3本次作业占60，期末考试占40，随堂考试，以原典文献的阅读分析和阐释为主。

五学习方式方面，特别倡导原典精读与思考

傅伟勋先生的创造性诠式模式：实谓-意谓-蕴谓-当谓-创谓