河北工业大学计算机专业培养方案分析

河北工业大学和北京邮电大学计算机专业培养方案
对比分析
计131
一、专业培养计划摘要
河北工业大学计算机科学与技术本科专业培养计划
一、学院：计算机科学与软件学院二、学制：四年
三、专业：计算机科学与技术四、学位：工学学士
五、培养目标：
培养德、智、体、美全面发展，具备坚实的计算机科学基础，掌握计算机学科较系统的基本理论与专业知识，了解计算机学科的高新技术，在硬件和软件两方面均受到良好训练。

具有设计、开发、维护和研究计算机应用系统和解决各类计算机应用问题的实际能力。

特别是在计算机信息处理、计算机控制等方面有较强的理论和技术优势，并且有较强的自学能力和创新意识的高级工程技术人才。

六、培养要求：
掌握工程学科的人文、数学、物理基础；有较好的英语阅读和一定的写作能力；掌握计算机科学与技术学科的基本理论、基本知识、基本技能；具备与计算机有关的工程开发能力；具备与计算机有关的科学研究能力，能在各工矿企业、事业单位、政府机关，以及科研院所从事计算机应用系统的研究与设计工作。

同时毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有较为扎实的自然科学基础知识、较好的人文社会科学基础及较好的科技写作以及外语运用能力；
2．具有宽厚坚实的专业技术理论基础知识，主要包括计算机网络与通讯、软件工程、算法与程序设计、数据库技术、信息处理的理论与技术、计算机控制技术、计算机体系结构与系统软件设计等基本知识；
3．掌握本专业内某个专业方向所必需的专业知识，了解本专业的科学前沿及发展趋势；
4．具有初步的计算机工程设计、科研、科技开发及组织管理能力；
5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

七、主干学科：
计算机科学与技术
八、主干课程和特色课程
1．主干课程：网络编程技术、计算机系统结构、微机原理与接口、分布式计算、人机交互技术、计算机图像处理、计算机安全与保密等。

2．特色课程：
嵌入式方向：单片机原理及应用、嵌入式系统、无线通信网络、网络操作系统、
EDA技术等。

智能信息处理方向：算法设计与分析、人工智能基础、模式识别及应用、计算智能、数据挖掘与数据仓库技术等。

移动互联方向：嵌入式系统、移动互联概论、无线通信网络、移动应用开发等。

九、主要实践环节：
程序综合实验、软件设计与编程实践、专业方向综合实践、工程应用实践、毕业设计等环节。

十、毕业最低学分：
计算机科学与技术201学分。

北京邮电大学计算机科学与技术本科专业培养计划
一、培养目标
本专业是一个软件硬件结合、兼顾应用的计算机学科宽口径专业。

培养具有良
好的科学素养、有深厚通信背景的从事计算机软件、硬件及网络的研究、设计、开发以及综合应用的高级工程技术人才。

毕业生能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机和通信的教学、科学研究和
应用开发。

在专业培养上贯彻“搭建平台、保证基础、应用精深、个性培养”的方针，低
年级公共基础课和专业基础课相同，高年级分四个专业方向：计算机通信、网
络工程、通信软件工程和通信与嵌入式计算机。

同时在这些专业方向上设定一
门专业基础类课程（每一个方向上的第一门课程），要求学生必修，以拓宽知识面和专业面，学生再根据自身的条件和兴趣至少选定在一个专业方向上深入学习，学院根据学科发展趋势和社会需求在学生选方向时给与相应的指导。

在一
些专业基础课和专业课程的设置上加强实践训练，设置大型综合性设计实验和
课程设计，分小组完成，培养学生的知识运用能力和团队合作精神。

二、业务要求
本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，包括计算
机软件、硬件、计算机通信和网络技术的设计开发及综合应用的知识与技能，
接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统和通信系
统的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：
•具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力。

•系统地掌握计算机科学与技术领域的基本理论、基本知识，主要包括：电子技术与数字电路基础，计算机软件硬件的理论与技术基础，网络与
通信的理论与技术基础等。

•掌握计算机系统和通信系统的分析与设计的基本方法。

•获得计算机软硬件和计算机通信的设计、开发及应用方面良好的工程实践训练。

•对计算机学科的当前现状与发展趋势有一定的了解，特别是了解计算机与通信相结合的新发展。

•具有较强的工作适应性，能适应计算机科学技术领域及通信领域的研究，软硬件及网络的设计、开发、管理以及计算机在特定领域中的应用等多
方面工作。

三、修业年限
四年
四、授予学位
工学学士
五、主干学科
计算机科学与技术、信息与通信工程
六、主要课程
电路与电子学基础、数字逻辑与数字系统、离散数学、计算机导论与程序设计、算法与数据结构、计算机组成原理、操作系统、编译原理与技术、数据库系统
原理、软件工程、面向对象分析与设计、接口技术与汇编语言、计算机系统结构、嵌入式操作系统与通信软件、信号与系统、计算机网络、通信系统原理、
现代交换原理、现代通信网、网络工程等。

七．授予学位：工学学士
二、对比分析
两校的主要课程基本一致，核心课程均包括数据结构、计算机组成原理、操作系统、编译原理等，因为北京邮电大学以信息科技为特色，所以在电子技术。

通信技术、网络技术方面更加侧重一些。

而我校则更加偏向软件技术能力
的培养。

（1）课时
下面列举几门专业主要课程的课时对比
计算机组成 68 计算机组成 48
操作系统 51 操作系统 48
算法与数据结构 68 数据结构 68
微机系统与接口 68 微机原理与接口 40
编译原理与技术 51 编译原理 48
数据库系统原理 51 数据库原理与应用 48
计算机网络 51 计算机网络 40
对比结果：我校的专业核心课程如数据结构、计算机组成、计算机网络等课时
数与北邮的差距很大，课时差最大达到了20课时，相当于十次课，每周安排二次则周数差距在5周左右，这就必然使得本专业大部分本科生在专业基础能力
上与北邮的学生产生差距。

在全校通选课方面，以思想政治类课程、英语类课程、数学类课程、物理类课
程为例
我校共184课时
北京邮电大学共 187课时
我校英语课时数：64*4=256课时
北京邮电大学英语类课程课时数：272课时
我校数学类课程课时数共320课时
北京邮电大学数学类课程课时数共306课时
我校大学物理类课程共56*2+30*2=172课时
北京邮电大学物理类课程共101课时
对比结果：两校的全校通选必修课程课时数相差不大
北京邮电大学的通信系列课程如通信技术、信号导论等我校没有安排，在复试时应适当了解这方面内容。

三、附：北京邮电大学教学安排表
课内课程学时/学分比例表
实践环节安排表
课程计划。