【步步高】2019高考语文(江苏专用)一轮学案3 必修三(1)

学案3 必修三(一)

——《指南录后序》、《五人墓碑记》、《烛之武退秦师》、《谏太宗十思疏》

[学案目标] 1.把本专题四篇文言文分散的语言点集中归类，重点掌握“其”、“因”、“则”等虚词。2.从本专题所具有的语言特点出发，重点掌握“类聚法”积累实词、辨识文言偏义复词以及利用对称特点推断词义的方法。

1． 解释下列多义词。

①间⎩⎪⎨⎪⎧

得间．奔真州机会间．以诗记所遭有时，间或 ②按⎩⎪⎨⎪⎧ 按．诛五人追究，查办缇骑按．剑而前握

③殆⎩⎪⎨⎪⎧ 殆．例送死接近于以父母之遗体行殆．危险 ④视⎩⎪⎨⎪⎧ 视．五人之死，轻重固何如哉比较相如视．秦王无意偿赵城看，观察 ⑤治⎩⎪⎨⎪⎧ 德不厚而望国之治．治理得好伏惟圣朝以孝治．天下治理

⑥易⎩⎪⎨⎪⎧

以乱易．整，不武代替岂其取之易．而守之难乎容易缙绅而能不易．其志者改变 ⑦除⎩⎪⎨⎪⎧ 予除．右丞相兼枢密使授官即除．逆阉废祠之址以葬之整治

⑧已⎩⎪⎨⎪⎧

无能为也已．通“矣”亦已．众矣太，极学不可以已．停止 ⑨请⎩⎪⎨⎪⎧ 郡之贤士大夫请．于当道请示既而以吴民之乱请．于朝申告 ⑩诚⎩⎪⎨⎪⎧ 竭诚．则吴越为一体诚心诚．能见可欲如果

⑪相⎩⎪⎨⎪⎧

日与北骑相．出没于长淮间互相则噪而相．逐偏指一方，他 2． 解释下列虚词的意思和用法。

①则⎩⎪⎨⎪⎧ 则．直前诟虏帅失信连词，就北虽貌敬，实则．愤怒连词，却

②其⎩⎪⎨⎪⎧ 吾其．还也副词，表婉商，还是其．可忽乎副词，表反问，难道其．皆出于此乎副词，表推测，大概尔其．无忘乃父之志副词，表肯定，一定

3． 注意句式特点，翻译下列句子。

①贾家庄几为巡徼所陵迫死。

译文：在贾家庄(我)几乎被巡查的军官凌侮逼迫而死。

句式：被动句。

②今急而求子，是寡人之过也。

译文：现在(情况)紧急却求您，这是我的过错。

句式：判断句。

③夫晋，何厌之有？

译文：晋国，(它的欲望)有什么满足？

句式：宾语前置句。

1． 用类聚法记实词。

通常，对于实词，尤其是多义词，采用的是以本义为中心向引申义扩散的辐射法。其实，为了更快更多地掌握词义，还可以使用类聚法。即把同一意思的词放在一起集中

记忆。

例如：表示“去、到、往”意思的文言词语，有“之”、“如”、“适”、“造”、“至”、“诣”、“趋”等。 ①请说出表示授予官职的词语：除、拜、迁。 ②请说出表示假设意思的连词：若、使、苟、诚、向、如、而。 ③请说出表示“不久”、“没有多久”的复音词：已而、既而、未几。

④请说出表示“随即”、“立刻”、“马上”的词语：

a ．北亦未敢遽轻吾国。

b ．即具以北虚实告东西二阃。

c ．沛公至军，立诛杀曹无伤。

d ．哙即带剑拥盾入军门。

2． 如何辨识偏义复词。

偏义复词在文言文里常出现，辨识它对理解文言文不可或缺。如何辨识偏义复词呢？

首先，了解特点：①由两个相对或相反的词或语素构成；②词义不是两个单音词词义相加，而是偏指一方，即只取其中一个单音词的词义，另一个单音词仅作陪衬，凑音节。

其次，掌握方法。第一步，看组成。看这个复合词是否由两个单音词——相对或相近的单音词组成。第二步，看语境。偏义复词不是“天生”的，而是由语境决定的。如：奉使往来．．

，无留北者。“往来”是指去和来，但据“无留北者”这句，可以推知是偏指“往”义。

(1)试着运用上面的辨识方法，判断下列句中加点的偏义词偏指何意。

①呜呼！死生．．，昼夜事也，死而死矣。偏指“死” ②但欲求死，不复顾利害．．。偏指“害”

③令五人者保其首领

．．，以老于户牖之下。偏指“首”

④沛公则置车骑

．．，脱身独骑。偏指“车”

(2)偏义复词有时容易与同义复词相混淆，特别需要联系语境辨析。请判断下列句中的加点词语是否是偏义

复词。

①所以遣将守关者，备他盗之出入

．．与非常也。

②忧懈怠

．．，则思慎始而敬终。

③不能容于远近

．．。

④今有一人，入人园圃

．．，窃其桃李。

⑤南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼

．．。公然抱茅入竹去。

⑥度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇

．．。

⑦傲物则骨肉

．．为行路。

答案①④⑤⑥属偏义复词，偏指“入”、“园”、“贼”、“仇”。

3．利用结构对称的句式特点推断其义。

(1)利用加“”的字，推断或解释加点字的意思，并体会这种解释词义的方法。

①则思慎始而敬．终：敬：慎

②简．能而任之，择善而从之：简：选择

③则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效．其忠：效：献出

④忧劳可以兴国，逸豫

．．可以亡身：逸豫：安逸享乐

⑤奉之弥．繁，侵之愈急：弥：更加

⑥变姓名，诡．踪迹：诡：非形容词“诡秘”义，而是动词“隐蔽”义

⑦戴朱缨宝饰之帽，腰．白玉之环：腰：腰佩

上述推断或解释词义的方法叫“对称推断法”。它是指利用相似的语言结构中处于对应位置上的词

语往往在意义上相同

．．的特点，求得词语正确解释的方法。如①②③⑤句可以叫相同相

．．、相对

．．或相反

．．、相近

近推断，④叫相对相反推断。它有时可以先推断词性，然后再推断其义。如⑥⑦。这种方法使用上有个前提，就是必须是结构对称，高考中常考利用此法解释其义。

(2)演练体悟利用结构对称法解释句中的加点字。

①讲章句、课．文字而已：利用“讲”可推知“课”，讲授(09四川卷第8题B项)

②周穷振．乏，家无余财：利用“周”(周济)可知“振”通“赈”，赈济(08广东卷第5题A项)

③殚．财不足以奉敛，尽力不足以周役：利用“尽”可推知“殚”，用尽(08重庆卷翻译题)

④杀人如不能举．，刑人如恐不胜：利用“胜”可推知“举”，尽

⑤诵明月之诗，歌．窈窕之章：利用“诵”可推知“歌”，朗诵

⑥忠不必用兮，贤不必以．：利用“用”可推知“以”，任用

⑦流血漂橹，追亡逐北．：利用“亡”字可推知“北”，逃亡、溃败的士兵

1．下列句中加点的词全不是偏义复词的一项是( )

A．备他盗之出入

．．与非常也

予分当引决，然而隐忍

．．以行

B．奉使往来

．．，无留北者

先帝创业未半，而中道崩殂

．．

C．以先国家

．．之急而后私仇也