五年级下数学日记300字
以数学为话题的作文五年级下册300字日记【三篇】
以数学为话题的作文五年级下册300字日记【三篇】【篇一】今天上午，我在做数学掩口葫芦作业。
写着写着，可惜遇到了一个非常困难的问题，笑猫五一节的诗歌孩子们的秘密乐园了半天想出来的，这个问题是这样的：一个长方形的周长为280厘米，宽度40公分。
于矩形底部的一侧上，为50厘米为三角形的高度，发现对三角形的面积。
看著看著，我想要：就是啊！这个问题有点难度啊！但再容易也得搞啊！在这一点上，我想要以夜继日求救，我的父亲说我冷静的解决方案，而不是如何顺利完成0落花无言我忽然意识到这个问题，所以直观的公式为：280÷2=140（厘米），140-40=100（厘米）100×50=2=2500（平方厘米）。
最后，我不能看看的话题翻来覆去靠，很高兴。
事实上，任何话题并不怎么不懈努力，它只是不动脑筋，只要开动脑筋，任何问题都非常简单。
快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。
我的寒假计划完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！【篇二】今天，我在一本书中偶然发现了一个令人难以置信的统计数据：“一张0.01厘米的纸比珠穆朗玛峰的30倍多？”不管数据就是如何去听到感觉太“可笑”了一点。
毕竟，就是厚例如纸，通过卷曲珠峰真的？但是很多意想不到的事情都可能将出现，所以只有通过排序，这一切的谜团就是未知的。
随即，我便把0·01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。
接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848·13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。
其实，这样不可思议的数据在平时真金烈火中数学的存有无处不在，只要你存有一双擅于辨认出的鸾音鹤信。
【篇三】今天，我的黄粱美梦，棋布星罗卖东西张店小商品城，这里的人真多啊！我想要：如果你偷了怎么办啊？忽然，我看见很多人转回了一圈，似乎就是在看看。
五年级数学300字的数学日记
五年级数学300字的数学日记《五年级数学300字的数学日记》篇一今天上数学课的时候，老师给我们布置了一个任务，让我们写一篇300字左右的数学日记。
我当时就懵了，心里想：“300字？这可咋写啊？数学日记又不是写数学题，还得有字数要求。
”我坐在座位上，开始绞尽脑汁地想。
我想啊想，突然就想到了上次去超市买东西的经历。
那天我和妈妈去超市，我可积极了，自告奋勇地说要当“小会计”。
一进超市，那简直就是商品的海洋啊。
我推着购物车，眼睛都看花了。
妈妈拿了一袋大米，上面标着价格25元。
我赶紧在心里默默记下来。
接着又拿了一桶油，价格是50元。
我就在心里盘算着，这两样加起来就是25 + 50 = 75元了。
然后我们又去了零食区，我看到了我最爱吃的薯片，一包3元。
我毫不犹豫地拿了两包，心里想着这又要加上3×2 = 6元了。
我一边走一边计算着，感觉自己就像一个超级厉害的小数学家。
可是当我们走到收银台的时候，我突然有点慌了。
我算了半天，万一算错了可咋整？收银员阿姨扫描完商品后，说一共81元。
我心里的大石头才落了地，看来我算对了呢。
通过这件事，我明白了数学在生活中真的是无处不在啊。
这数学日记好像也没那么难写了嘛，嘿嘿。
我觉得数学就像一个神秘的魔法盒，只要你打开它，就能发现好多有趣的东西。
不过，写这300字的数学日记还是有点挑战性的，我得好好组织下语言，可不能写得乱七八糟的。
我是不是还得再加点什么有趣的数学发现呢？也许我可以写写我对数学运算顺序的理解，就像先乘除后加减，就好像是在马路上开车要遵守交通规则一样，要是乱了顺序，那可就得出错喽。
《五年级数学300字的数学日记》篇二哎，数学日记啊数学日记，你可真是让我又爱又恨。
老师说要写300字，这对我来说就像是要攀登一座小山峰一样，虽然不是特别高，但也得费点劲儿。
我想起有一次做数学作业，那道题可把我折磨惨了。
题目是关于长方形面积的，已知长是8厘米，宽是5厘米，求面积。
这看起来挺简单的啊，我心里想着，不就是长乘以宽嘛，8×5 = 40平方厘米，这答案不就出来了吗？我还美滋滋地觉得自己可聪明了。
数学日记五年级300字8篇
数学日记五年级300字8篇1.数学日记五年级300字这几天，我们学习了方程。
通过学习，我知道了方程首先是个等式，同时是含有未知数的等式。
利用等式的性质，我学会了解方程、检验方程，还会利用方程解决生活的问题。
晚上的作业是一张卷子，我烦躁的完成了这张卷子，字多的都不写，写完以后也没有认真检查。
第二天，老师批改完卷子后，期待100分的我，已经得意洋洋了。
当我看到分数的一刹那，我简直不敢相信那是我的卷子，这是我这学期--哦，不！四年级考得最差的一次—88分。
刚才还晴空万里的我，现在变成了乌云密布，心情糟糕透了，恨不得地上有个缝就钻下去。
经过总结和反思，我有以下几点问题：1、解、设没有写完整。
2、答写得太简单了。
3、有点粗心大意。
以后我一定要改掉这些坏毛病，争取下次考100分。
2.数学日记五年级300字“奇妙，奇妙，真奇妙!”数学这门学科真是有趣。
前不久，我们学了分数一系列的知识。
3除以4等于?不知道吧，等于4分之3啊!就是把“1”平均分成4份，取其中的3份，这就是分数与除法。
告诉你，分数有3类，真分数、假分数和带分数。
分子小于分母的分数叫真分数，大于或等于叫假分数，由整数和分数组成的叫带分数。
告诉大家一个秘密，把分数化为小数可以把分数化成十进分数再变小数。
像5分之4把它通分成十进分数10分之8等于0.8。
怎么样，简便吧!17469分之5823你可以把它约分成最简分数吗?我能。
分子分母的个位数字是3和9，不可以用2或5来约分。
再把分子分母的各个数字分别相加，5+8+2+3=18，1+7+4+6+9=27。
18和27是3的倍数，可以用3去除，等于5823分之1941。
但是现在不知道用谁去除了，不过用3除，分母正好等于5823，说明原分母是原分子的3倍。
17469除以5823等于3，5823除以5823等于1，17469分之5823等于3分之1。
“有趣，有趣，真有趣，数学真的好有趣!”3.数学日记五年级300字晚上，弟弟说肚子饿了要喝奶粉，我看到妈妈在洗衣服，就帮忙给弟弟泡奶粉。
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】【第一篇】
今天，数学课上我们学习了平行四边形的面积。
老师给我们出了一个题目：画一个平行四边形，边长分别为5厘米和8厘米，然后计算它的面积。
我很认真地画了出来，并用尺子测量了两条边的长度，分别是5厘米和8厘米，然后将两条边的长度相乘，结果是40平方厘米。
通过这次练习，我明白了计算平行四边形的面积的公式，也就是面积等于底乘以高。
我觉得数学真有趣，通过学习，我可以掌握很多实用的知识。
【第二篇】
今天，数学课上我们学习了立方体的表面积。
老师让我们自己做一个立方体并计算它的表面积。
我找了一块橙色的纸，按照老师的指示剪出6个正方形的面，然后粘在一起，做成了一个立方体。
我用卷尺测量了一个正方形的边长，是10厘米，然后将这个边长平方后，再乘以6，就得到了立方体的表面积。
我算出来的结果是600平方厘米。
通过这次实践，我深刻理解了立方体的表面积的概念和计算方法。
【第三篇】
今天，数学课上老师教我们如何进行三位数的加法运算。
老师示范了一道题目，354加137等于多少。
我们跟着老师的步骤进行计算，先从个位数开始相加，4加7等于11，写下个位数1，然后进位到十位数，5加3加进位数1等于9，写下十位数9，最后进位到百位数，3加1等于4，写下百位数4。
所以354加137等于491。
我在课后又做了几道类似的题目，加深了对三位数加法的理解。
数学有趣又有用，我要好好学数学，提高自己的运算能力。
【实用】五年级下册数学日记四篇
五年级下册数学日记【实用】五年级下册数学日记四篇有趣的一天又要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候抽出时间写写日记了。
日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编为大家收集的五年级下册数学日记4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级下册数学日记篇1样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。
毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的.事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。
随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。
接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。
其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。
五年级下册数学日记篇2一个阳光明媚的早晨，我在写字台前做作业。
“叮咚，叮咚。
”随着一阵的门铃响，我出去看了看门上的“猫眼”，噢，原来是爸爸妈妈回来了，我打开了门，跟随着爸爸和妈妈来到了厨房，看看爸爸妈妈到底买了什么饭菜。
“啊。
”我惊喜地叫道，因为爸爸妈妈买了我最喜欢吃的水果——梨，我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。
爸爸对我说：“想吃梨吗？”我说：“那是当然了，干嘛，不让我吃梨呀！”爸爸笑咪咪地说：“你想吃梨，那倒是可以，只不过我要考你一道题，如果你做对了，我就把梨给你吃，如果做错了，那就别想了。
”我得意地说：“ok，没问题，料你也考不倒我。
”爸爸说：“少自夸自耀了，你还没答出我的问题呢，这道题是这样的，怎样算出这个梨的'体积？”看来这题还真有些难，我对爸爸说：“知道了，用称。
”爸爸摇了摇头，笑着说：“称是算这个梨的重量。
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】第一篇：关于小数的学习今天我学习了小数，小数是介于整数之间的数。
我学习了小数的表示方法和小数的大小比较。
小数的表示方法是用小数点来表示，小数点左边是整数部分，右边是小数部分。
小数的大小比较要根据小数点的位置来确定，小数点越往左，数值越大；小数点越往右，数值越小。
在学习中，我还学会了如何在数轴上表示小数。
数轴是一个直线，上面用数字表示各个点的位置。
我们可以用数轴来表示整数，也可以用数轴来表示小数。
在数轴上表示小数时，需要根据小数点的位置，将数轴分成几个相等的部分，并在相应的部分上标出数值。
小数0.5就在数轴上的0和1之间，我们将数轴划分成10个相等的部分，用点表示0.5所在的位置。
通过学习，我对小数有了更深入的了解。
不仅知道了小数的表示方法，还掌握了小数的大小比较和在数轴上表示小数的方法。
希望能继续努力，学好数学。
第二篇：认识分数今天我学习了分数，分数是由分子和分母组成的。
分子表示份数，分母表示份数的大小。
1/2中，1是分子，表示有1份，2是分母，表示被分成2份。
在学习中，我了解了分数的大小比较。
当两个分数的分母相分子越大，分数越大；当两个分数的分子相分母越小，分数越大。
当分子和分母都不相可以通过求最小公倍数来比较分数的大小，最小公倍数越小，分数越大。
还学习了分数的简化。
当分子和分母有公因数时，可以约分，即将分子和分母同时除以最大公因数，使得分数变得更简洁。
通过学习，我对分数有了初步的认识，知道了分数由分子和分母组成，能够比较分数的大小，也能够将分数进行简化。
希望能够继续加强对分数的掌握，做好数学学习。
第三篇：解一元一次方程今天我学习了解一元一次方程，解方程可以帮助我们找到未知数的值。
解一元一次方程时，需要用相等的原则进行计算。
在学习中，我学会了如何通过逆运算来解方程。
当方程中有加法和减法时，可以通过相反数进行逆运算，即将等式两边加上或减去相同的数，使得未知数消失，从而求出未知数的值。
数学日记300字五年级(精选6篇)
数学日记300字五年级(精选6篇)数学日记300字五年级篇1今天，我和爸爸去书店买书。
我们来到书店。
我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。
爸爸说：“你这本书12.6元，我这本书16.3元，我再拿3支1.5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元?如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。
”我想：50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。
我说：“16.6元。
”“好，这16.6元就给你买雪糕吃。
”爸爸爽快地说来到雪糕店,爸爸又问我：“我买2个1.5元的雪糕，付了16.6元，还剩多少钱?”我想：简单，16.6减1.5乘2，等于13.6元。
我说：“还剩13.6元。
”爸爸说：“不错嘛!还可以。
”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。
我要是连这些都不会，我还是五年级的学生吗?”数学在生活中是离不开的。
数学日记300字五年级篇2冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。
有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗?松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。
小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。
松树爷爷问：你摘了多少个?小松鼠说：哎呀，我忘了!松树爷爷笑着说“我长了16个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。
”小松树急了，不会算，怎么办呢?要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢?我来帮它好了。
数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。
我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7(个)。
数学日记300字五年级篇3“圆”，我们随处可见，月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆吗?不过它们整体叫做圆柱。
拿起这些圆柱体你也许会想，为什么要把底面作成圆的呢?为什么不做成长方形，正方形呢?原先我也这样置疑过，不过现在我可以帮你解决哦!你用同样的材料各做一个长方体、立方体和圆柱体时再来计算体积，这是我们就会发现，圆柱体的体积，立方体的体积第二而长方体最小。
数学日记300字(经典5篇)
数学日记300字（经典5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】【篇一】今天是周末，下午我和黄粱美梦棋布星罗，去逛街，购物。
我们来到“真维斯”店，奶奶放了三件29元的t恤买。
奶奶反问我：“这就是多少钱？”我不假思索地说道：“就是87元（29×3=90-3×1=87元）。
”奶奶买不避汤火后，我们去了服装店。
奶奶说：“我们已经五点半，我们去吃点饭吧。
”成米粉，我们买了一碗饭零件，两碗，白饭之一，两碗小零件。
奶奶问我：“虎，多少钱，给出了一个虎咆哮吼？”我说：“共17元，4.50元因为部分一小部分为3.50元，3.50元蒸饺，粥拷贝为$1（4.50+3.5×3+1×2=17000000）。
”剩饭剩菜后，我们便回家了。
【篇二】今天，我顺利完成了一切，我真的很无趣，我回去测量电视的周长。
当我拎一把尺子去测量电视机的周长时，我辨认出尺子比较短。
忽然，苦笑猫五一节的诗歌孩子们的秘密乐园至今天的徐冰解冻释的校园作文时移世变可以教线测量，想起这一点，我已经开始搞，我抠了一条长长的白线，已经开始测量。
当我顺利完成的时候，我辨认出这条线比较短，但我不敢抠，所以我想要“怎么可能将更容易”？我返回房间掏出韩峰日记本，很快就找出了一个更直观的方法。
因为我家的电视机就是长方形的，所以就用一短一阔..我拎了线，过了一会儿我量了一下，一短一阔106厘米，但两长一阔，所以把它除以106除以2，等同于212厘米。
原来我电视机的周长就是212厘米..我知道，时间量的物体的周边后，可以拿出简便的使用和简单的方法。
【篇三】这几天，我们学习了方程。
通过学习，我知道了方程首先是个等式，同时是含有未知数的等式。
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晚上的作业就是一篇论文，我疲倦的顺利完成了这篇论文，单词都记不住，顺利完成后没深入细致审题..第二天，老师评阅回去试卷后，我期盼100分后，一直自豪..当我看见分数时，我不敢相信这就是我的论文，这就是我的学期-哦，不！四年级最糟的就是88年级。
数学日记五下300字5篇
数学日记五下300字5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于数学的300字日记(10篇)
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数学日记五年级(精选12篇)
1.数学日记五年级篇一在多姿多彩上的数学王国之中，我们早已厌倦了老师的谆谆教诲，如今，数学老师改变了教学方法，使我爱上了数学老师给我们上课，总喜欢让我们边玩边学。
在快乐中学到知识，学的虽然与以前一样，但我们却很高兴，老师想是一位仅仅比我们大一些的'大孩子，让我们觉得他不再是严肃的数学老师，而是一位可爱又调皮的孩子，上起课来无忧无虑，一道道枯燥无味的数学题如今跳动了起来。
像一道道美食诱惑着我们，我们则是一只只大馋虫，诱惑面前想尽办法吃掉美食。
数学是一块巨大的磁石，我们则是一块块小金属片被他牢牢贴出。
我们是一伙“数学天才”我们要攻克陈景润，是数学让我们这些孩子找到航帆，不迷失方向。
我们喜欢充满笑声的课堂，喜欢与我们一样的老师，喜欢那跳动的数字，喜欢那神奇的字眼，喜欢……2.数学日记五年级篇二今天是“六一”，我和爸爸妈妈去超市，我听见前面有个阿姨在拿着喇叭喊卖点心了!我跑过去看了看，阿姨说可以品尝一点，我拿了点绿豆糕品尝了一下，还挺好吃，妈妈见我喜欢，就问阿姨多少钱一盒，阿姨笑眯眯地说：“十元钱一盒。
”妈妈马上说：“要不然八元一盒，多买几盒带回家。
”阿姨说：“您就别砍价了，我们都是小本生意，要不这样，您买五盒，我们送您一盒，您看行不?”妈妈见砍不下价，就买了五盒，提着六盒回家了。
走在回家的路上，我开心地说道：“这可真是划算，六十元的`东西被我们五十元就买下了。
”说完就拿了一块绿豆糕塞进嘴里。
爸爸看我这个样子，就说：“那你觉得是八元一盒，买六盒划算，还是十元一盒买五送一划算呢?”我说：“当然是买五送一了。
”爸爸说：“你看，如果八元一盒，就是6x8=48元，十元一盒呢就是5x10=50元，你看哪种划算?”我想了想，便说：“售货员真精明。
”看来，只有买错的，没有卖错的。
3.数学日记五年级篇三前几天，我们进行了月考。
我考完数学后心惊肉跳的，真怕考不好！昨天，成绩出来了，我迫不及待地想知道自己的成绩了。
300字的小学数学日记(精选20篇)
300字的小学数学日记(精选20篇)300字的小学数学日记篇1今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。
题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。
两棵树上原来各有几只小鸟?我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。
可验算时却发现错了。
我便更加认真地重新做起来。
我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只;甲树就是16只。
算式为：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。
答案为：甲树16只，乙树14只。
通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错300字的小学数学日记篇2生活中，处处有数学。
例如：买菜啦!买文具啦!量布啦等等，都需要用到数学。
有一次,奶奶带着我去文具店买文具。
我要了一枝黑笔，两枝红笔，三枝蓝笔和三块橡皮分别要：1.5元;3元;4.5元和3元。
一共要12元，可不知怎么，销售员居然说要25元，幸好我聪明盖世，不可一世。
马上速算起来，才慌然大悟，要不然这13元钱就离我们而去了。
在回家的路上，奶奶在一个劲儿不停得在夸我聪明，我红着脸说：“有什么好的，我学了数学就该在生活中运用呀!”奶奶听了高兴地说:“对了，这样才是学以致用啊!”.....300字的小学数学日记篇3今天是星期五，考卷发下来了，当我看到成绩时，我简直不相信自己的眼睛，只有86分比上次还差。
看到别人考100分我真是又羞愧又羡慕，恨不得自己也考100分。
但都怪自己粗心大意这个毛病，还怪我检查考卷时还没把正面一半的考卷检查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。
而且我明明检查出来一题是错的，但没来得及改，就收卷了，那题4分，如果把这题的分数加上去，我就可以考90分，这次考试给我的一个教训：考试前除了除了吃饭以外其它什么也别吃。
而且检查是写起字来要快，要细心，不要写错字，不然对的会变错的，而且要多算几遍，写答案时要快一些，不能粗心，因为过一会儿就有时间检查了。
小学五年级数学日记300字(精选10篇)
小学五年级数学日记300字（精选10篇）1.小学五年级数学日记300字篇一同学们，你们想知道立方体有是什么吗？如果想知道请跟着我一起走进，里面吧！立方体就等于一个空间，地面是方的，墙也是方的，天花板也是方的，我们要叫他立方体储藏室。
这个立方体储藏室有释放什么的？其实里面什么都不放，我打算把这个地方分成小的立方体储藏室，书本中的博拉斯说过他要放下他的所有的骨头，这么小的立方体能放多少块骨头？雷奥又问了这个问题。
我们只需求骨头堆的体积，骨头堆的体积也就是它所占的空间的大小，这样你就可以知道需要租多少个例题储藏室来放骨头了。
立方体或长方体是赞一定空间的三维图形。
如果知道了各条零的长度，就可以算出他会占多大的空间。
比方说，一个立方体长三厘米，宽3cm，高3cm。
你想知道他所在空间的大小，也就是它体积的话，只要用3cm乘3cm乘3cm就可以得出答案了。
答案是27立方厘米，由于这是测量立方体的体积，所以体积单位要写呈立方厘米。
答案也可以写成27立方厘米。
同学们这就是所谓的立方体面积，你们明白了吗？2.小学五年级数学日记300字篇二为什么聪明人把事情搞错？每个人的智商都是一样的，但性格会不一样，可为什么聪明的人很历害还是会把事情搞错呢？原来在一道速算求和中得到了答案数据中有1000、40、1000、30、1000、20、1000、10。
如果你的第一个答案是5000，那么你再看看吧，因为它是错误的。
这个和的正确答案是4100。
但这个问题突然向成人们提出时，如果不加以警示，他们中的大多数人都会犯同样的错误。
在到达4090之后，人脑就期待着答数要整起来。
它从先前的经验认为这整数将是完美而易记的，所以它就不假思索地说出5000。
在这些问题中，有一些是脑子难以转弯的，这就有助于解释为什么往往会出错。
最后一个问题，则不是如此。
这里是一个非常简单的加法求和问题。
只要把下列数字用手掩盖，然后每次露出一个数字，这些数字在头脑中相加。
五年级20篇数学日记
五年级20篇数学日记[日期] [星期] [天气]今天我们学习了小数乘法。
老师说小数乘法和整数乘法有很多相似的地方。
在计算的时候，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
例如：0.5×0.3，先算5×3 = 15，因数0.5和0.3一共有两位小数，所以从15的右边起数出两位，点上小数点，结果就是0.15。
我觉得很有趣，但是在做练习题的时候，我有时候会忘记数小数点的位数，导致结果错误。
我要多做练习，把这个知识掌握得更牢固。
[日期] [星期] [天气]在数学课堂上，我们学习了位置。
用数对来表示位置，先列后行。
比如说，教室里我的座位是第3列第4行，用数对表示就是(3,4)。
这就像一个坐标一样，可以很准确地找到某个点的位置。
老师还让我们玩了一个游戏，一个同学说出数对，另一个同学要快速说出对应的位置。
这个游戏很有趣，也让我对位置这个概念理解得更深刻了。
我发现数对在生活中也有很多应用，比如电影院里的座位编号，棋盘上棋子的位置等。
[日期] [星期] [天气]今天学习了小数除法。
小数除法可没有小数乘法那么容易了。
在计算的时候，除数是小数的除法，要先把除数转化成整数。
根据商不变的性质，除数扩大多少倍，被除数也要扩大相同的倍数。
例如：1.2÷0.3，把0.3扩大10倍变成3，1.2也要扩大10倍变成12，然后按照整数除法12÷3 = 4来计算。
我在计算的时候，总是忘记把被除数也扩大相同的倍数，经过几次练习后，我慢慢掌握了这个方法，不过还需要更多的练习来提高计算的准确性。
[日期] [星期] [天气]我们开始学习可能性了。
可能性有大有小，用数字表示的话，可能性最大是1，最小是0。
比如抛一枚硬币，正面朝上和反面朝上的可能性都是0.5，因为只有两种结果，而且每种结果出现的机会是均等的。
老师做了一个实验，在一个盒子里放了不同颜色的球，然后让我们摸球，记录每种颜色球被摸到的次数。
五年级下册数学日记300字《从此不再怕学数学》
五年级下册数学日记300字《从此不再怕学数学》《从此不再怕学数学》篇一[日期] [星期] [天气]以前，我一听到“数学”这两个字，就像老鼠见了猫，心里直发慌。
数学就像一座难以翻越的大山，那些密密麻麻的数字、复杂的公式，就像一群张牙舞爪的小怪兽，随时准备把我吞噬。
就说那讨厌的应用题吧。
每次看到那些长长的文字描述，我就脑袋发晕。
记得有一次做关于行程问题的应用题，什么“相向而行”“同向而行”，我感觉自己就像走进了一个迷宫，完全找不到出口。
我盯着题目看了半天，心里想着：“这都是啥呀？感觉比外星语还难懂。
”可是，事情在一次偶然中发生了转变。
那是一次小组讨论，我和同学们一起讨论一道数学难题。
我本来只是在旁边听着，突然听到一个同学说：“其实这道题就像是一场比赛。
”他把题目里的数字比作参赛选手，把关系比作比赛规则。
嘿，这一下就好像给这道题注入了灵魂，我突然觉得没那么可怕了。
从那以后，我开始尝试用各种有趣的方法去理解数学。
分数像一块块小蛋糕，分子就是蛋糕的块数，分母就是把蛋糕分成的份数。
乘法就像是一群小蚂蚁排队，几个几相加就一目了然。
我也不再害怕犯错了。
以前做错一道题，就像犯了天大的错误一样，沮丧得不行。
现在我想，犯错就像走路摔了一跤，爬起来拍拍灰就好了。
每一次错误都是一次学习的机会，它能让我知道哪里有坑，下次就不会再掉进去了。
现在，我对数学的感觉就像从黑暗中看到了曙光。
虽然它还是有一定的难度，但我不再像以前那样害怕了。
数学就像一个神秘的宝藏，我现在正一步步地去探索它，每解开一个难题，就像是挖到了一颗闪闪发光的宝石。
也许，数学并没有我以前想象的那么恐怖，只要找到正确的方法，就能轻松应对。
我现在甚至有点期待下一次的数学挑战了呢，你们说，这是不是很神奇？《从此不再怕学数学》篇二[日期] [星期] [天气]我曾经是一个超级害怕数学的人，数学对于我来说就像一场噩梦。
那些数学课本上的符号和数字，在我眼里就像一群乱蹦乱跳的小恶魔，怎么赶都赶不走。
数学日记五年级300字
数学日记五年级300字数学日记五年级300字忙碌而充实的一天结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候写好总结，写好日记了。
你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编精心整理的数学日记五年级300字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
数学日记五年级300字1今天我突然想吃面包，可是家里的面包吃完了，于是妈妈说去淘宝看看，并交给我一个比较价格的任务，看看买哪家的合算。
于是我搜索了一下，发现一家店卖整箱63元，里面有21个面包，另一家店卖3。
5元一个，还有一家店标价3个面包12元。
怎么选呢？让我先算一算吧！我想了想，要先算出每家店每个面包的价格才容易比较出来。
那么，第一家店就是63÷21=3（元），第二家店已经告诉我们3。
5元，也就是3元5角，第三家店是12÷3=4（元）。
这样一看，我告诉妈妈买第一家店的吧，3元一个最合算！妈妈说我说的对，可是又提出一个问题：第一家店要买一箱21个面包，保质期是7天的话，我们三个人每人每天要吃几个？那就是21÷7÷3=1（个），大家每人每天要吃一个面包哦，不然就要过期浪费啦！数学日记五年级300字2今天的课堂作业需要订正的人中并没有我，我自认为我全对，可“事实胜于雄辩”，“童话是美好的，生活是残酷的”，我的课堂作业本发下来时，是“良”！我立马垂头丧气起来，我的课堂作业本可是从来没有得过良的呀，这一次怎么成了良？我心里总是怪怪的，又酸又辣，嘴巴撅得能挂上油瓶子，眼睛也眯得像条缝，泪水在里面来回地打着转，我使劲儿地憋住了它，没有让眼泪掉下来。
到底是哪儿错了呢？我仔细一看，哭也·哭不得，笑也笑不得，叫做“哭笑不得”。
你瞧瞧我多粗心：3：6=3除以6=六分之三，比值是六分之三。
”你说，这能算对吗？约分都忘了，不得良那才叫怪！我不好意思地吐吐舌头，头使劲往衣服里面钻。
我怎么这么粗心呀？恩，下次一定不能再放这样的错误了，一定要仔细……不对！应该不论做什么事都要仔细，认真将它完成，过后还要再检查一遍。
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】数学日记一：简单的加减法今天数学课上，老师教了我们一些简单的加减法。
起初，我觉得这些题目很容易，所以我迅速地完成了练习题。
当老师开始讲解解题方法时，我才发现自己的错误。
原来，我并没有完全掌握加减法的规则。
老师告诉我们，加法是指把两个数放在一起，得到它们的和；而减法是从一个数中减去另一个数，得到差。
为了更好地理解，老师还用一些实际的例子给我们演示。
比如说，她拿了5个苹果，然后再拿走2个，最后留下了几个苹果呢？我们算算，5减去2等于3，所以留下了3个苹果。
通过实际操作和老师的讲解，我对加减法有了更深入的理解。
我明白了运算的顺序很重要，而且要注意减法中被减数和减数的位置。
我还学会了如何使用计算器进行加减法运算。
虽然今天的课程很简单，但对我来说却是很重要的一课。
我会继续努力学习数学，争取在以后的学习中取得更好的成绩。
数学日记二：分数的认识今天数学课上，老师教了我们关于分数的知识。
起初，我对分数一点都不了解，觉得它们好像是一种神秘的数字。
通过老师的讲解和示范，我逐渐明白了分数的含义和表示方法。
老师告诉我们，分数是用来表示一个数相对于另一个数的比例关系。
比如说，两个相等的部分可以用1/2表示，三个相等的部分可以用2/3表示。
分子表示被分割的部分的数量，分母表示分割的总数量。
为了更好地理解分数的概念，老师还给我们举了一些例子。
比如说，一块蛋糕等分成5块，我们每个人可以得到1/5的蛋糕；一支铅笔被分成8段，我们取其中的3段，这就是3/8。
通过实际操作和老师的讲解，我对分数有了更深入的认识。
我明白了分数可以用来表示整数之间的关系，也可以表示实际物体的部分。
我会继续努力学习数学，争取在分数运算方面取得更好的成绩。
数学日记三：面积和周长的计算老师告诉我们，面积是指一个图形占据的平面的大小，是用平方单位表示的。
比如说，矩形的面积可以通过长度乘以宽度得出。
而周长是指一个图形的边界长度，是用长度单位表示的。
五年级数学日记300字作文8篇
五年级数学日记300字作文8篇什么是数学，那应该怎么写呢?下面是YJBYS小编整理的五年级数学作文8篇，希望大家喜欢。
第一篇：五年级数学日记300字作文8篇生活中与许许多多的数学信息，我们每时每刻也离不开数学!说到离不开数学我今天就发生了一件有趣的数学问题。
今天等宽带连接的时候我坐下来拿起妈妈给我买的加菲猫的幸福生活，看到了加菲猫的简介，加菲猫2005年登上大屏幕时是它26岁生日我把这句话给妈妈说了，妈妈问我那现在是2013年，那加菲猫现在多大呢?我一听是一个不错的问题，于是我开始一年一年的算2005年26岁，2006年就是27岁，2007年28岁，2008年29岁，2009年30岁，2013年31岁，2013年32岁，2013年33岁，2013年34岁，那加菲猫今年34岁，他也可是动物界的文学家了呀!但是我这样算太麻烦，我便思索起来05年到13年中间相差多少?我能用13减5就知道中间相差多少了13减5等于8,8年，我在用这8年加他现在的26岁不就知道他现在多少岁了吗!8加26等于34，加菲猫今年34岁了，我知道怎样算岁数了。
同学们，生活中有许多数学问题我今天解决了一个问题，还有许多问题等着我去探索发现。
如果你会心去发现，一定有不一样的结果，就像今天的数学问题，学习数学，它很有趣的。
第二篇：五年级数学日记300字作文8篇今天，我什么事都干完了，我觉得很无聊，就去量电视机的周长。
当我拿着尺子去量电视机的周长时，就发现尺子不够长，我想：“怎么办?”突然，我想到了今天许老师教了可以用线来量，想到这，我便开始动手，我剪了一条很长的白线，就开始量了。
当我就要量完了，就发现线不够长，可我又不想剪了，我就想“怎样能变简便一点”?我回房间拿起书学书来看，不一会儿，就找到了简便一点的方法。
因为我家的电视机是长方形，所以只用量一条长和一条宽。
我拿着綫去量，过了一会儿，我量出来了，一条长和一条宽是一百零六厘米，但是有两条长和宽，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。
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五年级下数学日记300字
导读：五年级下数学日记300字1
今天上午，我正在做数学暑假作业。
写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。
以这个长方形的一条边为底，作一
个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。
我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告诉我怎么解的方法，爸爸0还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简单，算式是：280÷
2=140（厘米）140-40=100（厘米）
100×50÷2=2500（平方厘米）。
看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。
其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简单的。
快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。
我的寒假计划完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！
五年级下数学日记300字2
今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0·01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要
高呢？”
这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。
毕竟是一张薄薄
的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。
随即，我便把0·01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。
接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848·13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。
其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。
五年级下数学日记300字3
今天，我和爷爷、奶奶去张店的小商品城买东西，这里的人真多啊！我想：如果迷路了该怎么办啊？忽然，我看见有许多人围成一个圈，似乎在看什么。
我挤进去一看，原来是一张小商品城的平面图。
奶奶来到了我的旁边，轻轻地问我：“辰丰，你知道，玩具区在电梯的哪一面吗？”“北面”。
我脱口而出，“那你知道文具区在玩具区的哪一个方向吗？”这回，我想了一会儿才回答：“西北面。
”“辰丰真不错，奶奶奖励你一个玩具怎么样？”“好哇，好哇！”我高兴得跳了起来，然后，我们兴冲冲的向西北面的玩具区奔去……
到了晚上，我望着窗户外面漆黑的天空问妈妈：“妈妈，你说，晚上天这么黑，那些郊游的人迷路了怎么办？”妈妈指着一颗星星说：“喏，你看，那是北斗星，它在北面，所以，那些人只要看见北斗星，就不会找错方向了。
”“喔，原来是这样呀！”我舒了一口气，然后
睡着了。
数学在生活中无处不在，只要你留心观察，就一定能发现其中的奥妙。
五年级下数学日记300字4
生活中，处处有数学。
例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。
这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。
这个知识，可帮了我大忙啊！
昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。
桔子是1、8元一斤，妈妈买了4·5斤，本应该付钱8·1元。
可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。
还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0·9元，并且学过的知识能在生活中活用。
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0、9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！
五年级下数学日记300字5
昨天学校月考，今天数学成绩正式出台了，我看到我们班的数学成绩平均分是95的时候，我心里很高兴。
当时我在心里暗暗地说了句：孩子们，你们从来没有辜负我的期望。
对于这次抽考的题，全是基础知识。
虽然校长让我负责这件事，但是试卷是让其他学校的老师出的，我事先根本不知道有什么题。
即使在我分试卷的时候，我也没有看题。
我想，我必须以身作则，否则我自己也会瞧不起自己的。
其实，我心里是有把握的，我的学生基础不错，对于学校的月考，不可能考不好。
也许是因为自己心里有底，所以在其他老师对月考表现的紧张的时候，我能泰然自若。
虽然学生的成绩不错，但我还是从中看到很多不足。
比如：在计算圆锥体积的时候，有的孩子忘了乘1“3，还有的孩子单位没有统一。
这说明学生除了马虎，不仔细外，还存在知识掌握不牢固的现象。
我经常对孩子说，会的题必须要做对，可是，每次考试后，总有一部分孩子因为马虎，不仔细失分。
每当这个时候，孩子懊悔，老师遗憾成为每次都要上演的一幕后悔剧。
我相信：我的孩子永远不会让我失望的，在元旦竞赛的时候，孩子们就曾证明了他们的实力。
但我现在还是一刻也不敢放松，和我的孩子们继续在数学之路上奔走。
争取在最后的毕业统考中，还能得到全市第一的好成绩。
五年级下数学日记300字6
一天，我和妈妈上街去，看见一个小摊前围满了小孩。
好奇的`我赶紧走过去，原来摊主设了个可得奖品的游戏。
一尺见方的硬纸板上用黑笔画了个圈，并等分成了12份，按顺时针方向依次标上1、2、3……12、奇数格上放了手表等较贵重的物品，偶数格上放的是些不
值钱的小贴纸，纸板正中有枚小指针。
参加游戏的小朋友轻轻拨动小指针，它就会转起来，当它停下来时，看停在几号格，然后你再按指针所指的数往后走相应的格数，这时走到的格子里的物品就归你了。
每玩一次只要付一元钱交给摊主即可。
奇怪，怎么玩的人都只得到小贴纸呢？妈妈让我好好想想这中间有什么奥妙。
我想，小指针可能停在1、3……等奇数格上，也有可能停在2、4……等偶数格上。
但问题的关键是还要往后走与它相同的格数。
奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数。
也就是说，一个数加上它本身结果肯定是偶数。
所以不管指针停在奇数还是偶数上，最后得到的偶数的可能性是百分之百，而得到奇数的可能性为0、举个例子来说：假如指针停在奇数“5”号格，这时还应该往后走5格，6、7……10，停在“10”号格上了；假如指针停在偶数“6”号格，再往后走6格，6+6=12，就停在“12”号格上了。
所以，小朋友得到的都是些便宜的小贴纸，而贵重物品是绝不可能得到的。
这个摊主肯定赚。
其实，生活中的一些小把戏只是运用了某些知识，只要你肯动脑筋，勤思考，多分析，就能发现其中的奥妙，你就不会轻易上当了，因为天下没有免费的午餐。
【五年级下数学日记300字】
1.数学日记五年级下
2.五年级下数学日记
3.数学五年级下册的日记
4.五年级下册数学日记
5.有关五年级下册数学日记200字
6.数学日记五年级下300字
7.五年级下数学日记范文
8.五年级下册数学日记范本
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