八年级政治下册第二单元明辨善恶是非第五课远离暴力第2站学会保护自己导学案无答案北师大版

《学会保护自己》

【学习目标】

了解家庭保护、学校保护和社会保护的基本内容；掌握自我保护的技巧（学习重、难点）

【学法指导】自主学习、合作探究、课堂训练

【课前自主学习】——准备好，更高效！

1、常用报警电话

匪警：火警：急救：

交通事故报警：森林火警：海上搜救与事故报警：

2、平时你受到过哪些暴力侵害？你是怎样应对的？

3、家庭、学校、社会保护的基本内容各包括哪些？

【预习自测，组内交流】

课前导学：

阅读Ｐ52思想驿站：

想一想：张纯的悲剧对我们有什么启示？当我们独自在家时，应该如何应对

陌生人的敲门？

【知识链接，拓展延伸】：

青少年面对不法侵害，应该怎么办？

【合作探究，协力攻关】——我参与，我享受！

学习任务一：完成P52思想驿站的“想一想’的问题。（组内展示交流。）

学习任务二：谈谈学校保护包括哪些内容（先组内合作探究，形成共识；再班内展示。）

学习任务三：小组讨论、归纳，说出学校保护包括哪些内容？（先组内合作探究，质疑解难，形成共识；教师点拨，再班内展示。）

【限时训练，及时过关】

1、生活中处处可能存在暴力侵害，面对可能的暴力侵害，我们应该积极防范。远离暴力侵害的第

一道防线是

A、学校

B、家长

C、社会

D、自己

2、刘某在校期间厌学，经常违法校纪，后来发展到勒索同学钱财的地步，一些小同学因不堪勒索而辍学。面对刘某这样的“校园黑手”，我们正确的做法是（）

A、诺不起，躲得起

B、告诉老师，家长或报警

B、纠集“朋友”与其对抗 D、准备一些零花钱与其私了

3、新修订的《未成年人保护条例》规定，父母或其监护人应当预防和制止未成年人吸烟、喝酒、旷课、离家出走、夜不归宿、沉迷电子游戏等行为。上述规定强调的是（）

A、对未成年人的家庭保护

B、对未成年人的学校保护

C、对未成年人的社会保护

D、对未成年人的司法保护

【对标自查，达标检测】

思考：1.青少年面对不法侵害，勇敢地与之搏斗才是最好的办法。

2.只有有家庭、学校、社会方面的保护，我们就能避免暴力侵害。对吗？为什么？