认识实习教学计划
教学实习工作计划
教学实习工作计划
《教学实习工作计划》
一、实习宗旨和目标
本次教学实习旨在让实习生全面了解教学工作的流程和要点，培养其教学能力和教育素养，提高教学实践能力和教学观察、分析和指导能力，使实习生在实践中能够逐步熟练掌握和灵活运用所学到的知识和技能，为日后的教学工作打下坚实的基础。
二、实习内容和安排
1. 实地考察：了解学校的教学环境和师资力量，参与学科教研活动，深入了解学校的教育教学情况。
2. 教学辅助：协助指导教师进行教学工作，包括备课、设计教学课件、辅助教学实践等。
3. 独立教学：参与教师的指导下进行一定数量的独立教学，提高自身教学技能和实践能力。
4. 教学思考：进行教学反思和总结，分析自身在教学过程中的不足和问题，并提出改进的方案。
三、实习方法和手段
1. 实地观摩：通过走访、观摩和座谈的方式了解学校各类教学情况。
2. 辅导指导：安排指导教师进行一对一或小组辅导指导，提供教学技能和教育教学理论的指导
3. 实习督导：安排专门老师对实习生的教学工作进行督导，及时发现问题和给予指导。
四、实习总结和评价
1. 实习总结：实习生完成实习工作后，需要进行实习总结和反思，分析所遇到的问题及成长经历。
2. 实习评价：实习生的实习评价将由指导教师和学校教育教学管理部门进行，评价内容主要包括实习生的教学水平、教学风格、教学观察和反思等。
通过以上的实习计划，相信实习生们将能够全面提升自己的教学能力和实践经验，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。
认知实习报告4篇(模板)
认知实习报告4篇认知实习报告篇1一、实习的意义和目的通过认识实习，达到以下目的：1、通过参观该企业自动化控制系统集成、设备成套及电气产品仓库，对工业生产流水线有了一定的感性认识；2、在实习中深入实际、认真观察，听取直接经验知识，在巩固相关理论知识的同时也开拓了视野。
3、学习工人师傅和工程技术人员有条不紊的职业素质和敬业奉献的优良作风。
4、培养生产实际中研究、观察、思考和解决问题的能力。
二、实习要求1、实习期间应该注意自己的着装，不能穿背心、短裤和拖鞋，以免实习过程中机器运转所产生的高速高温物体对人身造成伤害；2、实习期间一定要听从带队老师的指挥，不要擅自离队，更不要随意触碰机器的按钮或开关。
禁止触摸生产线上的物品以免受伤；3、不得迟到、早退、旷实习等，如因特殊原因不能按时到达或不能去实习应向班长或带队老师请假；4、实习期间仔细观察，认真听老师或师傅的讲解，遇到不懂得地方可以提出来，随时做笔记；5、实习期间要严肃认真，禁止喧哗打闹。
三、实习日程安排四、实习地点中冶南方自动化公司一、公司简介中冶南方（武汉）自动化有限公司是由世界500强企业中冶科工集团旗下中冶南方工程技术有限公司发起并控股的高科技公司，专注致力于面向工业用户提供满足高性能自动化需求的工程技术设计、能效优化产品及解决方案与设备成套服务。
作为建设部颁发的工程设计综合甲级资质工程服务商，公司凭借其在自动化控制领域的深厚技术积累，积极推动和倡导工业自动化的产品和解决方案，承担并完成了几百项国家重点工程设计、设备成套和工程总承包项目。
在自动化控制系统集成、设备成套及电气产品研发制造三大领域，公司形成强大的工程设计、电气传动及其基础自动化、系统集成、软件开发、现场调试、成套制造、电气产品研发能力。
二、主要产品1、操作台（型号Wis—auto）：Wis—auto提供实现监视电气设备的运行状态的多种电气成套设备，具备报警、系统诊断、紧急停车等控制功能，并实现与其他设备的联动，满足各行业的智能化控制管理需求。
教师幼儿园实习教学计划
教师幼儿园实习教学计划一、引言实习是教育学生在实际工作环境中学习和锻炼的机会。
幼儿园是孩子们进行早期教育的重要场所，实习教学是教师培养专业技能和实践经验的重要阶段。
本篇文章将探讨教师幼儿园实习教学计划的制定和实施，从各个方面提供全面的指导和建议。
二、目标与目的教师幼儿园实习教学计划的目标是培养学生的教育教学能力，提供实际教学经验，让学生了解幼儿教育领域的专业知识和技能。
通过实习，学生将学会如何与幼儿互动，设计教学活动，评估学生的学习成果等。
三、实习教学计划的制定实习教学计划的制定应包括以下几个方面：实习期限，实习内容，实习地点，实习活动和学生评估。
实习教学计划应根据学生的专业需求和教师指导的建议来制定。
四、实习期限实习教学计划的制定应明确实习期限。
通常情况下，教师幼儿园实习教学计划的时长为一学期或一年。
实习期限的长短应考虑学生的实际需要和教学资源的供给。
五、实习内容实习教学计划的制定需明确实习内容。
实习内容可能包括幼儿教育学，幼儿心理学，教学设计与评估，幼儿园管理等等。
实习内容的安排应根据学生的专业需求和实习资源来确定。
六、实习地点实习教学计划的制定需要明确实习地点。
实习地点通常为幼儿园，学生可以在幼儿园进行实际的教学活动。
实习地点的选择应考虑学生的实际需要和实习资源的供给。
七、实习活动实习教学计划的制定需要明确实习活动。
实习活动可能包括观察幼儿行为，设计教学活动，协助教师进行教学等等。
实习活动的安排应根据学生的专业需求和实习资源来确定。
八、学生评估实习教学计划的制定需要明确学生评估的方式和标准。
学生评估可能包括实习活动的评估，课堂表现的评估，学生反馈的评估等等。
学生评估的标准应根据实习教学计划的目标来确定。
九、实习教学计划的实施实习教学计划的实施需要学生和教师的密切合作。
教师应提供指导和支持，帮助学生更好地完成实习任务。
学生应积极参与实习活动，向教师请教问题，同时也要独立思考和解决问题。
十、实习教学计划的反思实习教学计划结束后，学生和教师应进行实习教学计划的反思。
师范生学科实习工作计划
师范生学科实习工作计划实习单位：xx中学实习时间：2022年9月1日至2023年1月31日一、实习目的与意义本次实习旨在让我全面了解学科教学中的实际操作，提高教学能力和专业素养。
通过实际实习，掌握课堂教学技巧，培养学生习得能力，加深对学科教学的认识，并且锻炼自己的教学能力，提升教师综合素质。
通过实习学习，提高自己在学科教学中的实践经验和积累。
二、实习内容与安排1. 预习准备在实习开始前，我将对所教学科目进行充分的预习和准备工作，包括课程大纲、教材内容、学生情况等方面的了解，为实习做好充分的知识储备和教学准备。
2. 教学设计根据学科教学大纲和教学内容，结合学生的实际情况和教学需求，认真设计和准备每一堂课的教学计划。
重点围绕教学目标和学生习得能力展开，注重教学内容的合理组织和教学方法的选择。
3. 课堂教学在实习期间，认真负责地完成每一节课的教学任务，积极引导学生参与课堂互动，激发学生学习兴趣，注重课堂管理和教学效果的评估。
同时，注意观察学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略并对学生进行及时的指导与补充。
4. 课后反思每节课结束后，对教学过程进行及时总结与反思，分析教学效果和存在问题，不断提升自己的教学水平和教学技能。
并及时向任课教师请教，接受教师的指导与建议。
5. 教学实践在实习结束前，结合所学知识和实习经验，认真准备并完成一次小型教学实践活动。
通过实际教学实践，检验自己的教学能力和实践水平，总结实践经验，不断提高自己的教学水平。
三、实习总结与展望通过实习学习，我深刻认识到了学科教学的重要性和复杂性，提升了自己的教学能力和专业素养。
在未来的学习与工作中，我将继续努力学习，提升自己的专业水平，不断完善自己的教学理念和方法，为培养优秀学生贡献自己的力量。
以上就是我在实习期间的学科实习工作计划，我将全力以赴，认真负责地完成每一个实习任务，提高自己的专业素养和教学水平。
希望在实习结束之时，能够收获满满的成长和收获！。
实习学习计划范文3篇
实习学习计划范文3篇专业实习是学生进行技能锻炼和提升的主要途径,也是教学计划任务中必不可少的环节。
移动技术支持下的实习共同体的建立,便于促进实习生之间的交流、强化实习生对自身知识的反思、助学者角色可以给实习生提供相应的帮助。
本文是小编为大家整理的实习学习的计划范文，仅供参考。
实习范文篇一：来到xx公司实习的第一周的，算是适应期。
主要是了解一些公司的背景、产品、发展方向等。
我不可能简单的了解一些企业文化，简单的学学新的知识就可以了，这个实习期必将是一个繁忙的实习，也必将是一个充实的，进步的实习。
在此期间我制定一个学习计划来提高约束自己的学习。
在两到三个月的实习期期间，我初步打算努力学习好基础知识，所以列出了下面几条学习计划：1、首先是花两周到三周的时间来熟悉java语法。
把基础打扎实，以便以后的工作和开发中更加如鱼得水。
主要的学习内容包括java语言基础，主要包括面向对象以及面向对象的三大特性：封装、继承、多态。
以及javaAPI介绍，抽象类、接口等等，充分掌握好java语言的基础知识，方便以后的开发与应用。
2、花一周的时间初步去熟悉各种开发工具例如Eclipse、MyEclipse等，以及如何部署tomcat等服务器，以及如何配置环境的知识，掌握数据库mysql等，掌握SQL语句并且能够熟练地运用，包括数据库的创建，标的增删改查以及各种查询语句，以及多变链接和子查询，触发器存储过程，数据库设计优化和数据备份与移植等。
3、花一周时间去学习Jdbc技术，包括jdbc的基础知识，连接池技术，ORM与DAO封装。
4、花一到两周时间学习jsp，在学习jsp之前，必须了解html以及javascript等，然后再去学习jsp的基本语法，以及学习什么是servlet和JavaBean。
5、花两周到三周时间去学习框架的知识，主要是学习javaweb 中的三层框架的基础知识，初步了解基于MVC框架的struts2框架的工作原理和架构分析，以及spring技术和基于ORM的hibernate等知识，并且能够基本熟练的掌握。
认识实习安排及考核要求
《认识实习》安排及考核要求一、实习的性质和目的认识实习是为使学生对教学计划中安排的专业基础课，专业课和模拟实习、生产实习增加感性认识而安排的。
认识实习是会计学和财务管理专业教学计划的重要实践性教学环节之一，是培养学生实际工作技能的一个重要手段。
通过认识实习，有利于学生后续专业课程的学习，有利于学生在学习中将专业知识和实践认识结合起来，巩固、加深和扩大专业知识面，对所学知识和技能综合运用，使学生进一步提高分析问题和解决问题的能力,实现教学目标。
二、实习内容及学时分配暂定在4月-5月安排4-6场专家讲座，具体时间以通知为准。
地点：教101三、实习基本要求1、独立做好实习笔记；2、认真听取相关人员的讲座、虚心学习，服从企业和指导教师的指导；3、遵守纪律及有关规章制度；4、根据认识实习的内容和要求，独立完成认识实习报告。
四、实习报告及成绩评定认识实习报告（封面附后）主要内容如下：1、从听讲座笔记中整理获得的感性认识；2、理论联系实际，就讲座某一方面内容展开论述；3、听讲座的收获和心得体会；4、结合实际情况，对本专业的认识。
要求认识报告内容完整，条理清晰，语言通顺，书写工整，有一定深度。
实习报告的字数不少于3000字，四号字体、1.5行距，A4纸打印，左边装订。
实习报告以班为单位在5月31日下午2：00提交到B北会计系办公室。
根据实习报告结构的合理性、内容的充实性、分析的准确性和独特性进行评分。
评定等级为：优秀、良好、中等、及格、不及格。
指导老师：张晓峰、张军波、彭卉、许梅英认识实习报告学院管理学院专业班级______________________学号______________________学生姓名______________________指导教师张晓峰、张军波、彭卉、许梅英 2011年5月。
2024年学生教育实习计划书(10篇)
学生教育实习计划书（10篇）学生教育实习计划书（通用10篇）学生教育实习计划书篇1教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。
师者，所以传道受业解惑也。
要想成为一个合格的教师，实习是必不可少的。
实习是迈进教师领域的第一步，也是关键的一步，所以虽说计划赶不上变化，但是没有计划就无从应对变化，因此为了使教育实习能够顺利进行，完成教育实习目标，我觉得能来金华二中的实习是一次很好的机会，希望能把这次工作做到最好，为此我根据学科以及具体的个人情况，制定以下个人实习计划。
一.教育实习概要：1、实习地点：浙江师范大学附属中学(金华二中)2、实习时间：9月19日&11月10日3、授课科目：高二物理4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研二.教育实习目的：1、通过教育实习，使自身更好地认识教育工作的重要意义，增强当人民教师的光荣感和责任感，进一步热爱教育事业。
2、通过教学工作实习，将所学的教学理论、知识和基本技能综合运用于教学实践，培养从事学科教学的独立工作能力。
3、通过班主任工作实习，了解班级管理的各种常规工作，熟悉班主任工作的技能与方法，增强班主任工作的经验，从而独立开展班级活动的能力。
4、通过教育科研实习，引导实践教育科研方法，熟悉教育研究基本程序，探索教育规律，为造就研究型教师打下良好的教育科研基础。
5、通过教育实习，深入了解中学实际情况，提高师范技能水平和质量。
三.教育实习的计划1、物理教学实习工作：物理教学实习是教育实习的中心任务，教学实习在物理任教师叶老师为主的金一中物理教研组老师指导下进行，计划如下：(1)充分锻炼提高自已的物理教学水平，多听课(物理学科的不同老师的课以及其他非物理的优秀教师的的课)，做好听课记录，写好教学设计，并主动虚心向物理教师学习，做到多思、多问、多做。
(2)认真钻研高中物理的教材、新课程标准和教学指导意见，掌握教材的精神实质，对于基本概念、基础知识、基本技能和基本实验，弄懂弄清，扎实掌握。
教学实习计划
教学实习计划实习目标概述：在即将开始的教育实习中，我设定了三个主要目标：首先，我期望通过观摩资深教师的课堂，学习他们的教学方法和课堂管理技巧；其次，我将全力以赴，确保每一节实习课程的教学质量；最后，我计划通过仔细观察和积极求教，提升自己作为班主任的工作能力。
实习活动细节：1. 课堂观摩：我将认真聆听原任教师及其他英语教师的授课，深入了解学校的教学模式，并学习他们如何高效地处理教材和整合教学资源。
同时，我也会关注实习小组内同专业同学的教学表现，从中吸取优点，以促进自身的快速成长。
2. 备课准备：我将利用空闲时间深入研究教材，搜集相关资料，并整理出清晰的教学思路，为每一节课做好充分的准备。
3. 教学技能提升：我明白教学技能的重要性，因此，我会积极参与实习小组组织的各种说课和教学竞赛，不断提升自己的教学水平，以期达到更佳的教学效果。
实习计划安排：见习阶段（第1-2周）：认真听课并做好详细记录，向指导教师学习教学经验，掌握教学内容和进度。
观察学生在课堂上的表现，了解他们的学习状况，为后续的实习课程制定合适的教学计划。
备课、试讲，及时完成教案和课件制作，并提交给指导老师审阅，确保教学环节的顺利进行。
撰写见习心得和日志，总结经验，不断调整和完善教案。
实习阶段（第3-11周）：遵守学校规章制度，认真执行教育实习任务。
与指导教师积极交流，建立良好的师徒关系。
认真批改作业，特别关注学习有困难的学生，确保每位学生都能跟上进度。
与实习小组频繁交流，及时发现并改正不足之处。
多听取其他教师的课程，学习他们的优点，促进自己的成长。
记录教育实习日志，发现问题并积极寻求改进。
完成教育实习相关的工作，进行调查研究，撰写有一定深度的教育研究报告。
总结阶段（第12周）：总结教学成果，准备将教学任务移交给任课老师，并向原任教师请教，获取反馈。
完成教育实习总结报告，向所教班级的学生说明相关事宜。
通过这一实习计划的实施，我相信自己能够在教学和班级管理方面取得显著的进步，并为未来的教育事业打下坚实的基础。
《认识实习》大纲
《认识实习》大纲
课程编号:015004
课程名称（中／英文）：认识实习
课程类型: 实践教学
总学时：1周讲课学时：1周
学分：1
适用对象: 工科类本科生
先修课程：机械加工基础
后续课程：
开课单位：机械工程学院
一、实习的目的和要求
认识实习是一个重要的实践教学环节。
通过认知实践，使学习与生产实践相联系，认识生产设备，从而服务于专业基础课和专业技术课的学习。
实习目的:
（1）获取直接经验知识，巩固所学书本理论；了解企业（公司）机械设备及系统的工作原理和工作过程，了解现场主要设备及其相关系统；
（2）学习了解技术人员的优秀品质、工作职责和工作程序
（3）了解安全生产的一般常识；了解现场生产组织和管理的一般知识；
(4)了解本专业在机械发展和人民生活中的地位、作用和发展趋势。
本课程所能支撑的毕业要求、以及本课程的教学目标与毕业要求的对应关系如下:。
《环境工程认识实习》课程教学大纲
《认识实习》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务写明本实践环节在人才培养过程（专业人才培养方案）中的地位及作用，学生通过实践锻炼后在知识、能力、三、教学内容、教学要求及时间安排写明实践环节的主要内容、要求、时间等。
并按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次写明本实践的教学四、阐述如何在本门课程教学中实施“课程思政”课程思政，就是在实践教学中，结合课程内容，进行思想政治资源挖掘，明确课程思政育人目标，通过教学设计，在课程教学中融入家国情怀、法制意识、社会责任、文化自信、职业素质、劳动意识等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
专业实习过程中，通过给学生解读国家对环境保护专业技术人才需求的政策、举措，树立学生对环保事业的自信心和自豪感。
同时，通过对环保领域重点事件的解读、以及适时导入成功的校友案例、校内科研进展和专业活动案例，培养学生的大局观念和社会责任意识。
五、教学实践地点根据校内外教学实践基地说明实践环节的地点。
1．南京市水务集团、自来水厂2．南京江心洲生活污水处理厂3．光大环保生活垃圾焚烧发电厂4．宜兴欧亚华都环保工程设备有限公司5．常州化工园区污染场地修复工程中心资源与环境科学学院本科课程教学大纲六、教学组织根据学生人数和实习基地的实际情况，说明如何组织实施教学内容，确保实践教学能够达到预期的效果。
提前和相关实习单位联系并落实具体的实习计划，安排好参观学习的内容、工段、车间，确定负责接洽的实习讲解技术人员。
由本专业的实习老师带队，1-2名助教协助，带领学生前往实习单位。
在实习过程中对涉及的专业知识及时咨询、答疑，确保起到实习效果。
七、考核方式及要求写明本实践环节的考核方式、要求等，对于集中实践环节要注重对学生实践的过程考核，加大实践过程成绩的比例，考核要体现高阶性、创新性和挑战度。
期末考核加上平时考核应覆盖课程支撑毕业要求的课程目标所包含的所有知识点。
认知实习计划
认知实习计划
认知实习计划旨在培养学生的思维能力和解决问题的技能。
该计划包括以下几个方面:
1. 批判性思维培养
- 学习识别和质疑隐含假设
- 培养逻辑推理和分析能力
- 练习提出有见地的问题
2. 创新思维训练
- 鼓励发散性思维和想象力
- 运用不同的创新思维技巧,如头脑风暴、六顶思考帽等
- 将新想法具体化并付诸实践
3. 决策能力锻炼
- 分析问题的多个层面和影响因素
- 权衡利弊,制定明智的决策
- 模拟实际情景进行决策练习
4. 解难技巧培养
- 学习系统分析和解构复杂问题
- 运用不同的解难工具和框架
- 团队合作寻求最佳解决方案
5. 元认知技能发展
- 了解自身认知过程和习惯
- 培养自我监控和调节能力
- 持续优化学习和思维方式
该计划将理论知识和实践锻炼相结合,旨在培养学生的高阶认知能力,为未来的学习、工作和生活打下坚实基础。
教学工作实习计划
教学工作实习计划一、实习目的。
教学工作实习是教育学专业学生将所学理论知识与实际教学相结合的重要环节，通过实习，学生能够深入了解教育教学工作的实际情况，提高教学能力和实践操作能力，为将来成为合格教师奠定坚实基础。
二、实习时间。
教学工作实习时间为每周至少2天，每天不少于4小时，实习周期为一个学期。
三、实习内容。
1. 观摩教学，学生将观摩老师的课堂教学活动，包括教学设计、教学过程、教学方法等，通过观摩，学生能够了解不同教学风格和方法，为将来的教学实践提供借鉴。
2. 教学实践，学生将参与教师的教学实践活动，包括备课、授课、讲评等环节，通过实践，学生能够提高自己的教学能力和实践操作能力，培养自己的教学风格和方法。
3. 教学反思，学生将对自己的教学活动进行反思和总结，包括教学设计的合理性、教学过程的有效性、教学效果的评价等，通过反思，学生能够不断提高自己的教学水平和专业素养。
四、实习安排。
1. 实习学校，学生将在指定的实习学校进行教学工作实习，学校将提供必要的支持和指导。
2. 实习指导，学校将安排专业教师对学生进行实习指导，指导内容包括教学设计、教学过程、教学方法等，指导形式包括个别指导和集体指导。
3. 实习评价，学生将接受实习学校和指导教师的实习评价，评价内容包括教学设计的合理性、教学过程的有效性、教学效果的评价等，评价形式包括书面评价和口头评价。
五、实习要求。
1. 学生要严格遵守实习学校的规章制度，服从实习学校的安排和指导。
2. 学生要认真完成实习任务，积极参与教学活动，努力提高自己的教学能力和实践操作能力。
3. 学生要认真对待实习指导，虚心接受指导教师的指导和评价，不断改进自己的教学活动。
4. 学生要认真对待实习评价，虚心接受实习学校和指导教师的评价，不断提高自己的教学水平和专业素养。
六、实习总结。
教学工作实习是教育学专业学生将所学理论知识与实际教学相结合的重要环节，通过实习，学生能够提高自己的教学能力和实践操作能力，为将来成为合格教师奠定坚实基础。
认知实习目的范文(5篇)
认知实习目的范文（5篇）认知实习目的范文（精选5篇）认知实习目的范文篇1学校为了让大家对本专业有更好的认识，在我们大一下半学期，组织了一次外出实习，好让大家可以将平时在课堂上学到的东西联系到实际当中，进入土木工程专业已经一学期了，可对这个专业并不十分了解，现在终于有机会可以对这个专业有个较全面的认识，我们感到十分的开心认识实习是土木工程教学计划中第一个实践性教学环节，其对本土学生建立正确的专业思想，树立正确的专业知识学习态度有极其重要的影响作用，通过这次实习我们应掌握：1. 通过实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足;2. 通过实践，使我们了解建筑的整体布局，局部详细的构造，施工中应讲究的一些方法。
3. 通过交流，使我们了解了土木工程的前沿发展方向及最新动态，国内目前的土木工程管理情况。
认知实习目的范文篇2目的1、练习识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。
2、练习计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。
3、练习计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装计算机软件的方法与步骤。
4、掌握计算机故障处理。
能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。
意义可以培养我们的动手能力，让我们认识到计算机的基本维修和保护的原理，通过实训使我们能够排除计算机的一些小的故障，能够处理一些硬件和软件的故障，让我们积累了一些计算机的维护和保护的经验。
认知实习目的范文篇3一、实习目的：本次实习主要任务是学会局域网的设计与应用，网络互连技术。
进一步加深理论知识。
在组网之前我们必须了解下面几个名词术语及其作用：DHCP(Dynamic Host Configure Protocol)：动态主机配置协议。
它是设计用于简化管理地址配置的TCP/IP标准。
《认识实习B》指导书
第一部分认识实习概述一、实习目的认识实习是土木工程专业教学计划中的一次重要实践性教学环节。
通过实地参观实习，巩固深化已学课程知识，并与实际相联系和运用；认识土木工程设计、施工的重要性和复杂性，为后续专业课程积累感性知识；初步了解建筑的功能、空间组成、构件组成、形象，以及建筑与社会发展、环境创造的关系；初步了解其它土木工程的类型。
二、实习方式和步骤教师根据教学要求，介绍有关土木工程的基础知识，指导学生参观有关已建成或正在施工的各类土木工程，并由教师或工程技术人员进行实地讲解或现场教学。
学生结合参观要求，注意听讲，仔细观察和记录，并可提出问题由教师或工程技术人员答疑。
实习具体时间、日程及参观项目结合教学需要安排。
三、实习要求在参观学习过程中，学生必须认真听取课堂讲解和现场介绍，并做好笔记（包括必要的附图），及时消化和巩固参观内容。
在实习参观过程中，学生应虚心向工程技术人员及工人师傅学习，服从现场指导，听从教师指挥；应加强组织纪律性，遵守考勤制度，不得迟到、早退和旷课。
在现场参观时，必须注意安全，遵守安全规章，不得损坏公物；在工地参观应佩带安全帽，不得穿裙子和高跟鞋。
实习结束时，每个学生应上交实习笔记和实习报告，并参加书面考试。
四、实习总结与考核方式本实习的成绩参照实习态度、实习表现、实习笔记和实习报告质量等因素综合评定。
实习报告是总结收获的一个重要手段，包括专题调查和实习总结，应在实习结束时及时完成。
专题调查的内容由指导教师根据参观内容进行具体布置，应力求简练，文字通顺，书写工整，绘图规范，并有良好的科学系统性，可利用简明清楚的图示或图表说明。
实习总结的内容本次实习的收获，以及思想认识、学习态度和组织纪律性情况等；也可对实习的内容和安排等方面提出意见和建议。
实习成绩以优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级评定。
成绩不及格者，必须参加下一届实习重补。
凡未参加认识实习，或其缺席时间超过全期三分之一者，不论实习成果如何，均不予评定实习成绩。
教育实习计划
教育实习计划教育实习计划对于教育专业的学生来说是一个非常重要的环节。
通过实习，学生可以将课堂上学到的理论知识应用到实际教学中，提升自己的教学能力和专业素养。
下面将从实习前的准备、实习过程中的注意事项以及实习后的总结与反思三个方面来介绍教育实习计划。
首先，实习前的准备非常重要。
在实习之前，学生需要对自己的专业知识进行复习和总结，了解实习学校的教学特点和教学需求，为实习做好充分的准备。
同时，还需要了解实习学校的教学大纲和教学安排，明确自己在实习期间的任务和责任。
另外，还需要具备一定的教学技能和沟通能力，为实习做好充分的准备。
其次，实习过程中需要注意的事项也是非常重要的。
在实习期间，学生需要尊重学校的教学规范和师生关系，认真对待每一堂课的备课和教学过程，做到言传身教。
同时，还需要与实习学校的老师和同事进行良好的沟通和合作，虚心向他们请教，不断改进自己的教学方法和能力。
另外，还需要认真记录实习中的所见所闻，及时总结经验，不断提升自己的教学水平。
最后，实习结束后的总结与反思也是教育实习计划中不可或缺的一部分。
在实习结束后，学生需要对自己的实习经历进行总结和反思，分析自己在实习中的不足和不足之处，为今后的教学工作做好准备。
同时，也需要与实习学校的老师和同事进行交流，听取他们对自己实习表现的意见和建议，不断完善自己的教学技能和教学理念。
总之，教育实习计划是教育专业学生成长的重要阶段，通过实习，学生可以提升自己的教学能力和专业素养。
在实习前，需要做好充分的准备；在实习过程中，需要注重细节，不断提升自己的教学能力；在实习结束后，需要对自己的实习经历进行总结和反思，不断完善自己。
希望每一位教育专业的学生都能够在实习中收获丰富的教学经验，为将来的教学工作打下坚实的基础。
最新 认识实习课程教学计划教案
浙江大学研究生院《认识实习》课程教案一、管理信息课程代码：212317 制订人：所属系部：建筑工程系批准人：制订时间：二、基本信息学分：1学时：26课程类型：专项实训适用专业：建筑工程管理专业先修课：房屋建筑学、建筑施工技术、平法施工图识读后修课：课程设计三、课程定位《认识实习》课程是建筑工程管理专业的专项实训课程，具有较强的操作性、应用性以及一定的实践性。
通过实地参观，使学生通过实践对土木工程的施工现场和施工体系进行考查，了解土木工程建筑、结构、施工的基本知识及土木工程专业的概念和内涵，建立起初步的工程意识，激发学生对土木工程专业后续课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课奠定感性认识的基础。
使学生进一步了解土木工程专业，培养学生热爱专业，增加学习和从事本专业的自信心和自豪感，树立献身于祖国土木工程建设事业的志向。
四、实习内容及学时分配：1、实习内容了解建筑物的设计要求，构造型式和使用要求；了解结构的布臵方案、节点联结方式和受力特点；了解建筑物的施工过程、构件的制作和建筑施工机具的使用情况。
参观已建成建筑物单层及多层工业厂房：①厂房的结构型式和布臵方案；②厂房的主要承重体系、支撑布臵；③厂房的计算简图；④厂房的主要荷载(荷载的分类、方向及组合)；⑤厂房的采光和通风问题。
民用建筑(住宅、宿舍、办公楼等)：①民用建筑的类型和受力特点；②民用建筑的平面、立面和剖面设计；③民用建筑由哪些基本部分组成；④构件的型式和节点构造；⑤屋面防水、保温的做法。
公共建筑(剧院、展览馆、体育馆等)：①使用要求和功能设计；②平面设计和组合方案；③空间结构的类型；④常见混凝土空间结构有哪些；⑤常见钢结构空间结构有哪些；参观施工现场单层及多层工业厂房：①厂房的建造过程，主体结构安装工艺；②基础的型式和施工方法；③柱和屋架的现场预制和平面布臵；④起重机械和构件的吊装；⑤施工现场的平面布臵。
混合结构：①混合结构房屋施工全过程；②基础工程的施工；③墙体工程的施工；④楼板等预制构件的安装；⑤屋面、地面及装饰工程的作法。
专业认识实习教学大纲
专业认识教学大纲课程代码：课程名称：专业认识实习实习名称：专业认识实习实习类别：认识实习学时： 2 周总学分：适用专业：01电子信息工程编写人：陈欣波编写日期：2000 年7 月一、实习的性质、目的和要求1、性质：生产实习是理工科学生理论联系实际的一个重要的实践性教学环节，是教学计划的一个组成部分。
生产实习对于培养学生巩固所学理论，接触了解社会和我国国情，获得生产实际知识，锻炼独立工作能力，培养分析和解决实际问题能力，开阔视野等具有重要作用。
2、目的：1）了解社会，接触实际，增强群众观点、劳动观点和社会责任感，在实践中学会正确估计自己和他人，提高社会活动、处理人际关系和团结协作的能力。
2）理论联系实际，巩固与加深所学的理论知识，增强本学科的感性知识和宽口径范围内专业知识。
3）获得一定的生产、管理等方面的知识，培养初步的实际工作能力和专业技能。
3、要求：1）指导教师拟订实习计划，学生按计划实习。
实习中学生应认真记录、写实习日记；2）指导教师要认真检查实习日记；3）实习结束时学生每人提交一份实习报告，内容包括对自己毕业设计过程的规划。
4）指导教师按学生的实习表现与实习报告,对学生进行综合考查。
二、实习的内容、形式、方法1. 使学生对实习所在厂（所、公司）的生产、研制和开发情况有所了解，并增加对宽口径专业范围内的学科的感性认识，激发学生热爱专业，从而更加发奋学习，毕业后更好地报效祖国的建设事业。
2. 通过参加测试、控制系统中较为典型的实际产品或元部件的设计、结构和性能分析、加工工艺、组装调试等多个生产环节，巩固和加深所学理论知识，提高分析和解决实际问题的能力。
3. 以工程师助手的身份了解工程技术人员的职责和工作程序，学习并初步了解进行技术工作、生产的组织和管理工作的相关实际知识。
4. 向工人、技术和管理人员虚心学习，积极参加社会调查和社会实践，接触了解社会，增强社会责任感和历史使命感，增强群众观点和劳动观点，提高社会活动和人际交往能力。
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初学者观察仓库及其结构，仓库布局，企业听老师介绍企业基本业务信息包括企业经营范围、企业服务宗旨，了解物流企业定位、企业的组织结构、基本作业流程、岗位职责等。
三、实训教学要求：
1、遵守企业的各项规章制度与行为规范，在仓库、码头识、顾客意识、服务意识、经济意识；
3、积极思考，现场提问活跃，并具备一定的创新能力；
4、做好观摩现场的记录、整理和保存文档。
认识实习
教务处制表
一、实训教学目的：
认识实习是物流岗位初学者在企业指导老师的指导下，在校外实训基地的仓储配送、运输、货代、码头操作等岗位上进行业务现场的参观学习、尝试操作相关物流设施设备、物流业务流程认知等体验活动。
①提高社会交往能力；
②初步了解物流岗位从业活动中所必须具备的基本技能；
③提高客户关系处理能力。
二、实训教学内容：
1、物流中心发展认知
初学者事先通过信息检索作体验准备，然后在码头操作部指导老师的指导下，参观件杂货装卸现场、观察件杂货装卸工具操作、参观集装箱堆场与装卸设施设备，参观码头控制室，了解出口货物的装卸船、货物的暂时堆存、货物的交付等业务。
2、货代类岗位认知
货代类岗位基本要求认知，观察货代业务员如何揽货、接单，熟悉重点信息（船期、件数；箱型、箱量；毛重；体积：各箱型的最大体积；可装重量；付费条款），海运、空运进出口货代业务操作流程。