致那些不想读书的孩子主题班会共25页文档
中学生班会之给不读书的孩子看看PPT学习教案
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有的人说，读书有什么用，我好多没 读大学的同学都混的非常好。 其实，我想说，你们忘记了一个词语， 这个词语叫做比例
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而成功的那极少部分人，那是他们自 身具备了成功的一些素质，而你们， 是否具备？ 结果你们只能是这样
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其实我还是想点破：每个不想念书的学生，都会不 约而同的有一个不读书就能成功的同学。 并以此来作为他放纵的最后心理安慰。 有些学生说，青春不就是要这样吗？ 不叛逆不疯 狂的青春也配叫青春？ 那么很遗憾的告诉你们，这里是中国，这里不是美 利坚、这里也不是欧洲。 这里优胜劣汰，这里弱肉强食。 叛逆和疯狂的青春当然可以，你们只不过是过早了 预支了。。任何事情都是要有代价的。 几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和底层！ 我不是在和你们说教， 底层人是要有人来当的， 总不至于每个人都在办公室吹着空调。 而那些听不进去我的话，还要一意孤行的人，你们 不当这个底层人，谁来当？ 希望引起大家三思，以此为戒，奋发图强！
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你们骂那些好学生，骂他们是书呆子， 骂他们傻、只知道读书，殊不知，几年 以后，你们只能是这样
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而当初那些你们眼里的书呆子，几 年以后，他们是这样
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可曾想过，你们的父亲可能在工地上是这样
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可曾想过，你们的母亲可能在工厂里是这样
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中学生班会之给不读书的孩子看看
会计学
1
可是，你们不好好上学，你们以为 这就是疯狂，这就是该有的青春
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一帮不学无术的女孩聚在一起，这就是 所谓的姐妹，以为有了姐妹就有了全世 界，你们在一起这样
解决厌学主题班会教案PPT
引入多媒体教学资源
利用图片、视频、音频等多媒体手段，使抽象知识具象化，增强 学生对知识的理解和记忆。
创设问题情境
结合生活实际，创设具有启发性和趣味性的问题情境，激发学生的 学习兴趣和探究欲望。
实施项目式学习
以小组为单位，围绕实际问题或主题，引导学生进行项目式学习， 培养学生的合作意识和实践能力。
加强师生互动交流
强调自主学习对于个人成 长和未来发展的关键作用 。
设定学习目标
教导学生如何设定明确、 可实现的学习目标。
时间管理
介绍有效的时间管理技巧 ，如制定学习计划、合理 安排时间等。
建立正确评价体系
多元评价
反馈与调整
倡导多元评价观念，包括自我评价、 互评、教师评价等。
教导学生如何接受反馈，并根据反馈 调整学习策略。
缺乏学习动力，上课注意力不集 中，作业拖拉或不完成，成绩下 滑，对老师和家长的教育产生抵 触情绪等。
产生原因探讨
学生自身原因
学习方法不当、基础薄 弱、缺乏自信、自律性
差等。
家庭原因
家庭关系紧张、父母期 望过高、教育方式简单
粗暴等。
学校原因
课程设置不合理、教学 方法陈旧、师生关系紧
张等。
社会原因
社会不良风气影响、网 络游戏成瘾、就业压力
下一步工作计划
01
定期跟进学生情况
针对参与度不高的学生，定期跟进他们的学习情况，鼓励他们积极参与
班级活动。
02
深化问题讨论
在下次班会活动中，引导学生针对厌学问题进行更深入的讨论，挖掘问
题的根源。
03
指导提出具体解决方案
在下次班会活动中，指导学生提出更具体、更有针对性的解决方案，帮
《厌学乐学》主题班会
4、路路：记忆、理解能力差，成绩提不 上去，对自己失去了自信。之后开始借 故旷课，外出闲逛，玩游戏机等。
学习交流PPT
2
刚才的表演中你感受到剧中人物的心理都有一个 什么共同点呢?
这种心理现象，你有过吗?
我们学校有心理辅导老师吗？ 你认为老师在辅导时应该注意什么问题？
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9
1、蓝忻：由于父母工作较忙没时间陪他，只是从小买玩具给他玩，他也很少
跟同学一起玩。其父母最近发现，蓝忻变得越来越沉默寡言，对陌生人很冷
淡，家里来了客人也从不理睬只顾自己。老师也反映，他在班上不和同学交
往，人缘很不好。
2、李炀：“每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平衡。当自己成绩
知长期忧郁苦闷会伤害身体，但苦于无法解脱，并导致睡眠不好，多恶梦，
食欲不振，有时很悲观，甚至想一死了之。
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10
这四位同学遇到了困难，我们应该怎样帮助他们呢？ 你能用喜欢的方式来表达，再让同学来猜猜是什么好 办法吗？
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11
改善环境，愉悦心境； 培养兴趣，树立信心； 改变观念，接受自我； 利用体育手段促进学生心理健康; 加强心理辅导等。
学生的厌学，将导致教育质量滑坡，对提高我们民 族的素质产生不良影响。中学阶段是学习基础知识的 关键时期，不打好基础，怎么能成长为建设国家有用 之才呢？
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4
小磊曾经是一所小学的优等生，成绩在班里都是 前三名。升入一个重点初中后，第一次摸底考试只考 了第29名（全班45个学生）。小磊很是焦虑，感到压 力很大，觉得重点初中强手如林，新课程太难，自己 不如别人，考试成绩也一次比一次差，成绩在中等偏
班会课—献给不爱读书的初中生ppt (1)
➢而当初那些你们眼里的书呆子， 几年以后，他们是这样
➢而当初那些你们眼里的书呆子， 几年以后，他们是这样
➢ 而当初那些你们眼里的书呆子， 几年以后，他们是这样
而当初那些你们眼里的书呆子， 几年以后，他们是这样
而也许几年以后。。。。。。
他们就成了这样。。。
大 学 毕 业
上 班
➢而也许几年以后，他们就成了这样
➢ 是，你们年轻，你们漂亮，你 们帅气，你们以为这一切就是 资本，你们骄傲，你们自负， 你们无所畏惧。。你们看不起 那些比你们长的丑的、不会化 妆的、不会穿衣服的、一天到 晚只知道读书的好学生。。在 学校里，以为所有人的光环都 集中在你们身上。。这时候， 在你们眼里，他们只能是这样
认 真 读 书 的 孩 子
而也许几年以后，他们就成了这样
➢而当初那些你们 眼里的书呆子， 几年以后，他们 是这样
➢而当初那些你们 眼里的书呆子， 几年以后，他们 是这样
➢可曾想过， 你们的父亲可能在工地上是这样
➢可曾想过， 你们的父亲可能在工地上是这样
➢可是，你们的父亲可能在工地上是这样
➢可是，你们的父亲可能在工地上是这样
若干年之后的手。。。。。
➢可曾想过， 你们的母亲可能在工厂里是这样
➢有的人说，读书有什么用，我好多没读大学的 同学都混的非常好。 其实，我想说，你们忘记了一个词语，这个词 语叫做比例
➢叛逆和疯狂的青春当然可以，你 们只不过是过早的预支了。。任 何事情都是要有代价的。 几年的放纵，换来的可能就是一 生的卑微和底层！
学习你觉得苦吗？
学习到底是为了什么？
你认为学习是 一种负担吗？ ……
我们扪心自问
•别人在奋力拼搏，锐意进 取，而我在做什么呢？ •别人在积极思维，踊跃参 与，而我在做什么呢？
克服厌学情绪主题班会
克服厌学情绪主题班会主持人：大家好！欢迎来到今天的主题班会。
今天，我们要讨论的话题是“克服厌学情绪”。
学习是我们成长和发展的重要环节，但是有时候我们可能会遇到厌学情绪。
那么，如何克服厌学情绪呢？请听下面的发言人分享他们的思考和建议。
发言人1：大家好！厌学情绪是在学习过程中普遍存在的，但我们不能让它左右我们的态度和努力。
首先，我们可以改变学习方法，尝试不同的学习方式和技巧，让学习变得有趣和有效果。
另外，我们还可以设立合理的目标，分解学习任务，这样可以让学习变得更具挑战性和可行性。
最重要的是要保持积极的心态，相信自己的能力，坚持下去。
发言人2：大家好！我认为一个重要的方法是寻找学习的乐趣和意义。
我们可以尝试将学习与自己的兴趣和志向结合起来，找到学习的意义和价值所在。
此外，建立良好的学习习惯也非常重要。
我们可以制定学习计划，合理安排学习时间，培养良好的自律性和坚持性。
还有，和同学们一起学习也是很有帮助的，我们可以一起分享学习资源和经验，互相激励和鼓励。
发言人3：大家好！我认为要克服厌学情绪，我们还需要注意调整自己的学习环境和心理状态。
我们可以创造一个安静、舒适、专注的学习环境，避开干扰和娱乐。
在学习之前，进行适当的放松和休息，保持好心态和情绪稳定。
另外，我们还可以寻求他人的帮助和支持，例如请教老师、家长或同学，他们会给予我们鼓励和指导。
主持人：非常感谢各位的分享和建议！克服厌学情绪需要我们的努力和耐心，同时也需要我们相信自己、积极调整学习方式和环境。
让我们一起努力，克服厌学情绪，成就更好的自己！谢谢大家！（本次主题班会以小组合作的形式进行讨论，鼓励学生积极参与互动和分享，以增加学习的乐趣和效果。
）。
学生厌学主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，学生厌学现象日益严重，成为教育工作者和家长关注的焦点。
为了帮助学生克服厌学情绪，提高学习积极性，我们班决定召开一次主题班会，共同探讨学生厌学现象的原因及对策。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、各学科教师、学生代表及家长代表五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 家长代表发言4. 教师代表发言5. 专家讲座6. 分组讨论7. 总结发言六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对参会人员表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她表示，希望通过这次班会，让同学们认识到厌学现象的危害，激发学习兴趣，共同探讨解决厌学问题的方法。
2. 学生代表发言两位学生代表分别分享了他们在学习过程中遇到的困难和厌学原因。
其中一位同学表示，由于学习压力大，经常感到焦虑，导致对学习失去兴趣；另一位同学则认为，课堂氛围不活跃，老师讲解方式单一，使他们对学习产生抵触情绪。
3. 家长代表发言家长代表结合自身经验，谈到了对孩子厌学现象的担忧。
他们认为，家庭教育在孩子成长过程中起着至关重要的作用，家长应关注孩子的心理健康，帮助孩子树立正确的学习观念。
4. 教师代表发言教师代表分析了学生厌学现象的原因，并提出了相应的对策。
他们认为，学生厌学的主要原因有：学习压力大、学习方法不当、课堂氛围不活跃、师生关系紧张等。
针对这些问题，教师应采取以下措施：（1）关注学生心理健康，减轻学习压力；（2）改进教学方法，激发学生学习兴趣；（3）营造良好的课堂氛围，增进师生感情；（4）加强家校沟通，共同关注孩子成长。
5. 专家讲座邀请了一位教育专家为我们讲解了学生厌学现象的原因及对策。
专家指出，学生厌学现象与家庭、学校、社会等多方面因素有关。
他建议，家长要关注孩子的心理健康，培养孩子良好的学习习惯；学校要营造良好的学习氛围，关注学生的个性发展；社会要为教育创造有利条件。
致那些不想读书的孩子(课堂PPT)
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其实我还是想点破：
每个不想念书的学生，都会不约而同的 认为有一个不读书就能成功的同学。 并以此来作为他放纵的最后心理安慰
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有些学生说，青春不就是要这样吗？ 不叛逆不疯狂的青春也配叫青春？
这里优胜劣汰，这里弱肉强食。 叛逆和疯狂的青春当然可以， 你们只不过是过早了预支了。。 任何事情都是要有代价的。 几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和底层！
致那些不听话、 不好好读书的孩子
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都是十几岁的美好年华，都有 着一张张 朝气蓬勃的面孔。 可是，你们不好好上学，你们 以为这就 是疯狂，这就是该有的青春
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你们上课睡觉
3
总是想拍拖
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一帮不学无术的女孩聚在一起，这就是所谓的姐 妹，以为有了姐妹就有了全世界 。一帮无所事事 的男孩聚在一起，就是所谓的哥们，以为有了哥 们就天下我有，你们在一起这样 。。。。。
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我不是在和你们说教， 底层人是要有人 来当的，总不至于每个人都在办公室吹 着空调。 而那些听不进去我的话，还要一意孤行 的人， 你们不当这个底层人，谁来当？
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敬佩！！！2412 Nhomakorabea13
而也许几年以后。。。。。。
他们就成了这样。。。
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大 学 毕 业
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上 班
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有的人说，读书有什么用， 我好多没读大学的同学都混 的非常好。 。。。。。。。。
其实，我想说，你们忘记了一个词语， 这个词语叫做
比例
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而成功的那极少部分人，那是他 们自身 具备了成功的一些素质， 而你们，是否具备？
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认 真 读 书 的 孩 子
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消除厌学情绪班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：消除厌学情绪，重拾学习热情二、班会时间：2022年X月X日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全体学生、班主任及部分任课教师五、班会流程：1. 开场致辞：班主任简短介绍班会主题和目的，强调消除厌学情绪的重要性。
2. 学生代表发言：邀请厌学情绪较重的学生代表分享自己的感受和困惑，其他同学倾听并给予关心和支持。
3. 专家讲座：邀请心理老师或相关专家进行专题讲座，帮助学生了解厌学情绪的成因和解决方法。
4. 小组讨论：将学生分成若干小组，讨论如何消除厌学情绪，分享各自的经验和心得。
5. 分享心得：各小组派代表分享讨论成果，其他同学倾听并发表意见。
6. 教师寄语：任课教师结合自身教学经验，鼓励学生克服厌学情绪，树立信心。
7. 结束语：班主任总结班会内容，强调消除厌学情绪的重要性，并鼓励学生共同努力，共创美好未来。
六、班会记录：1. 开场致辞班主任：同学们，今天我们召开这次班会，主要目的是为了消除大家的厌学情绪，重拾学习热情。
在学习过程中，我们可能会遇到各种困难和挫折，导致产生厌学情绪。
但请大家相信，只要我们共同努力，就一定能够克服困难，取得优异的成绩。
下面，让我们开始今天的班会。
2. 学生代表发言学生A：大家好，我是A。
我最近总是觉得学习很枯燥，提不起兴趣，有时候甚至想放弃。
我不知道为什么会这样，希望大家能给我一些建议。
学生B：A，我也有过类似的感受。
我觉得，我们要找到适合自己的学习方法，才能提高学习兴趣。
3. 专家讲座心理老师：同学们，厌学情绪的产生有很多原因，比如学习压力大、学习方法不当、人际关系紧张等。
针对这些原因，我们可以采取以下措施：（1）调整心态，树立信心。
相信自己有能力克服困难，取得优异成绩。
（2）找到适合自己的学习方法。
比如，合理安排学习时间，制定学习计划，多参加课外活动等。
（3）加强与同学、老师的沟通，寻求帮助。
遇到困难时，不要独自承受，要学会向他人寻求支持。
4. 小组讨论（1）小组一：我们认为，消除厌学情绪的关键在于调整心态，树立信心。
解决厌学主题的班会.doc
篇一：《为自己喝彩》主题班会《为自己喝彩》如何解决厌学问题主题班会王宝九年一贯制学校吕雪飞班会目的：通过班会,引导学生正确认识自我。
针对本班大部分同学学习目的不过明确，且有部分同学厌学不自信的现象，进行心理学方面的分析。
增强其责任感,珍惜今天的学习环境,严格要求自己，激发学习热情。
慢慢摒弃厌学这个坏习惯，使同学们明白知识的积累能力的培养是成功的前提,命运在自己手里,未来的路要靠自己创造。
若想自己的梦不再是虚幻,就要先踏踏实实的走好每一步路,就在我们脚下,一直通到我们的梦想之颠!班会形式：在主持人的带领下分别由学校心理咨询室的老师和初一二班的班长阐述现阶段同学厌学的心理原因及其表现形式。
使同学明白有厌学心理是普遍现象,但是如何用实际行动去克服厌学心理，去战胜自己的惰性才是是重要的。
班会主题设计：以多媒体课件与主持人相结合的形式表现出《为自己喝彩》的主题。
社会上存在的厌学现象导致的严重后果使同学更清晰的记住了班会的主题,达到预期效果。
班会准备：1：召开班干部会议:针对班上所存在的问题,确定以《为自己喝彩---如何解决厌学问题》为主题。
2：收集资料:围绕《为自己喝彩---如何解决厌学问题》收集相关资料(例如:厌学导致的严重后果的案例；厌学心理的心理测验题等资料)。
3：确定主持人郑宇博4：邀请学校心理咨询室老师参加演讲；邀请主任，及其它学校老师来班观摩5：设计多媒体课件6：利用星期二的班会课对学生进行心理测试（附学生心理测试题）教室布置：将桌椅转移位置，使之在讲台的两侧。
留出中间的空位，以便行走。
班会过程：1：班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，经过了半个学期的努力大家都或多或少的有所进步。
但是大部分的同学还是或多少多的存在着厌学的现象。
为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解厌学的危害性及其自信的重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。
下面宣布主题班会开始。
2：主持人发言：“每个人的一生中有许多个阶段，小学阶段是一个正值身心迅猛发展的黄金阶段，小学生有成功的喜悦，有失败的苦楚，有追求的充实，有友爱的温馨，也有挫折的迷茫。
中学生班会之给不读书的孩子看看73页PPT
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
ห้องสมุดไป่ตู้
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
厌学怎么办-——初中主题班会课件
给学生的建议
初中是个特殊的阶段
一、鼓励交流 二、提高兴趣，兴趣是学习的最大动力 三、适当正确引导 四、及时感知孩子的情绪变化 五、良好的学习目的和学习动力 六、树立良好的世界观、人生观、价值观
新挑战：学习方面常见问题
初一是重新“排队” 的阶段，一切变化争对手多了，相比之下 自己有可能稍逊一筹；
原因二
小学阶段内容不多，每次考试前都是反复训练，取得 高分较容易，而初中课程多，学习方法也更灵活，学 生之间的差距也就拉大了。
新挑战：人际交往方面常见问题
通常无法快速融入集体生活，而参与小团体模式。小团体式的交友方式有利有弊：
利
孩子快速找到知心朋友，在新环境中不 会感到孤单。
弊
一些不好的习惯会很容易就影响彼此， 导致养成坏习惯而不自知。
的
结
语
教育，是一场美好的双向奔赴！ 每一份温暖的教育，都是从相遇开始。 今天的新生家长会是一次相遇，更是家校间的信任与托付的开始。 相信在学校与全体家长的共同助力下，能够帮助七年级新生更好 地适应初中生活，开启奔赴梦想的新旅途！
新挑战：鼓励孩子确定学习目标
初中第一学期是孩子适应环 境、学习节奏、交友节奏、 生活节奏、情绪节奏的关键 期，家长要给孩子充分的适 应空间，不要把成绩看得太 重。要把具体细致的项目鼓 励孩子去做：
1
帮助建立学 习的主动性、 自觉性。
2
帮助制作一 张“初中阶 段主要学科 考试成绩一 览表”。
新生家长的“三大忌”
“大忌”一：操之过急
孩子学习成绩发生变化，家 长千万不要急躁，这是正常 现象，正确的做法是及时发 现问题，然后有针对性地补 救。
“大忌”二：发号施令
十二三岁的孩子，开始进入青 春期，有着很强的叛逆性和独 立性，家长不要再事必躬亲， 应当给孩子一个民主、宽松的 环境，切忌用命令的口气要求 孩子做各种事情，对于一些原 则性不强的问题允许孩子按自 己的意愿去做。
小学生厌学班会主题班会
小学生厌学班会主题班会一、开场白（300字）主持人：亲爱的同学们，大家好！同学们：大家好！主持人：我是今天的班会主持人，大家可以叫我小明。
今天的班会主题是“发现学习的乐趣”。
是的，有时候学习确实很枯燥，可能会让我们感到厌烦、无聊，但是，学习其实也可以很有趣哦！接下来，我们将一起探索如何找到学习的乐趣，让学习变得更加有意思。
二、活动一：分享快乐学习经验（800字）主持人：首先，我们请同学们来分享一下你们最近的快乐学习经验，让大家一起来听听吧。
同学A：我最近很喜欢看科普书，尤其是关于动物世界的。
通过书中丰富的图片和有趣的故事，我学到了许多我之前不知道的知识。
同学B：我每天都会和爸爸妈妈一起做小实验，比如水变成冰的原理、纸变成火的原理等等。
通过亲自动手实验，我对科学产生了更大的兴趣。
同学C：我喜欢做手工，最近我用废旧纸盒、剪刀、胶水等材料，亲手做了一个小房子。
整个制作过程很有趣，完成后我觉得很满足。
同学D：我最近改变了学习的方式，每次学习前都会给自己定一个小目标，比如背10个英语单词、解5道数学题等等。
当达到目标时，会给自己一些小奖励，这样学习就变得更加有动力和乐趣了。
……主持人：谢谢同学们的分享，大家听了他们的故事，是不是觉得学习也可以很有趣呢？接下来，我们邀请学习达人来给大家分享一些学习的小窍门。
三、活动二：学习的小窍门（1000字）主持人：请学习达人来给大家分享一些学习的小窍门。
学习达人：大家好！我是学习达人小李。
学习是一件很重要也很有趣的事情。
我要和大家分享几个学习的小窍门：1.找到学习的目标：学习前要明确自己的学习目标，这样学习起来更有动力。
2.制定学习计划：做好学习计划，合理分配时间，不拖延学习。
3.培养良好的学习习惯：按时起床、按时复习、按时完成作业，养成良好的学习习惯。
4.选择适合自己的学习方式：每个人的学习方式都不同，可以尝试不同的学习方式，找到适合自己的方法。
5.建立学习兴趣：学习可以很有趣，比如阅读、实验、手工制作等等，找到自己感兴趣的学习内容，让学习变得更加有意思。
解决厌学主题班会教案
解决厌学主题班会教案厌学现象导致的后果是很严重的，如果不好好学习，没有文化很容易走上犯罪道路，希望学生都能健康成长，让厌学现象远离我们。
下面给大家带来的是解决厌学主题班会教案，欢迎查阅！解决厌学主题班会教案1针对本班一部分同学学习目的不明确，经常不完成作业进行分析，增强学生的责任感,告诉学生应该珍惜今天的学习环境,严格要求自己，激发学习热情。
慢慢摒弃厌学这个坏习惯，使同学们明白知识的积累能力的培养是成功的前提,命运在自己手里,未来的路要靠自己创造。
若想自己的梦不再是虚幻,就要先踏踏实实的走好每一步路,就在我们脚下,一直通到我们的梦想之颠！现在还小，应该从小养成习惯。
班会形式：让好学生们自己发言，说说自己对于学习的认识，然后再叫不经常完成作业的人谈谈班会主题设计：让学生们从自己的身边搜集例子，用于班会中。
班会准备：1、召开班干部会议：针对班上所存在的问题,确定以《如何解决厌学问题》为主题。
2、收集资料：围绕《如何解决厌学问题》收集相关资料(例如：厌学导致的严重后果的案例；厌学心理的心理测验题等资料)。
3、确定主持人：王思睿班会过程：一、班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，经过了四年多的努力大家都有所进步。
但是有一部分的同学还是或多或少的存在着厌学的现象，不完成作业。
为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解厌学的危害性及其自信的重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。
下面宣布主题班会开始。
二、主持人发言："每个人的一生中有许多个阶段，小学阶段是一个打基础的阶段，养成良好习惯的开始，然而，有些同学从现在起就不完成作业，有厌学的现象，这些可怕的困惑围绕着大家，使我们离学业的成功越来越远，最后就影响到我们今后的人生道路。
接下来，我们来看两个很典型的小学生因厌学问题而导致犯罪的案例。
"典型案例1林某学习基础差，上课听不懂，下课不想学，导致对学习没有信心。
而且学习目的不明确，容易受网络、游戏的影响，把本来应该集中在学习上的注意力转移到其他爱好上。