中考作文如何选材
作文如何选择材料中考作文选材技巧
作文如何选择材料中考作文选材技巧方法一：选取真实、熟悉的材料材料的真实一是指严格意义上的“生活真实”，也即指文章中的事实性材料要严格地符合实际生活的情况，比如你经历过的，见过的。
二是指本质意义上反映生活真实的“艺术真实”。
这是指文章中的事实性材料要能从本质上反映生活的真实面貌。
为了达到这一目的，可以允许对于作为生活素材的事件、细节、环境、人物特征进行某种组合、改造，也即艺术加工或艺术虚构。
方法二：选取典型有代表性的材料来写所谓典型材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料。
你一个人的思想，不代表全班人的思想，某些同学表现差，不代表整个班级差。
比如要写一个刻苦学习的同学，你不能看到他三二天认真完成了作业就说他刻苦学习了，代表性就是大家都公认，一直如此，才算是。
它既是具体的、公认的，又是富有鲜明独特的个性的，同时又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的。
方法三：化大为小，以小见大选取材料。
范围宽广是中考作文的显著优点，有利于打开文思，激活想象，张扬个性。
但中考选题要善于化大为小，以小见大，才有利于写出深度，写出个性，也更符合少年学生的写作实际和认知水平。
化大为小，可以从拟题开始。
即让标题定得窄小一些。
如以“幸福”为话题写作，文题“幸福”或“谈幸福”显然不及“幸福一家子”、“知足者常有幸福”、“幸福就在身边”、“付出带来的幸福”、“幸福的滋味”等一些文题更容易下笔，更容易写深、写细。
方法四：选择新颖生动材料人云亦云的材料都不是好材料，如写老师，总是局限于“深夜批改作业”、“病中惦念学生”等等。
人们读了，一方面觉得这位老师和那位老师一个样；另一方面，又觉得没有把广大教师的精神风貌写出来。
一部再好看的电视剧让你看过3遍之后都会让你越来越不想看了，审美疲劳啊，生活日新月异、丰富多彩，要善于感受时代气息，留意身边活生生的事物，从不同的角度进行分析，发现新问题，捕捉生活中的热点、焦点、闪光点，寻求解决问题的新办法，从而确立富有时代特征的新的材料来。
中考作文指导-选材
四、选材要新颖别致
创新是作文的灵魂，尤其是作文材料，更 要在“真”、“小” 的基础上注意一个“新” 字。试想：写父爱母爱的文章，离不开下雨 天送雨衣，深夜背“我”上医院的情节；写 同学之间闹误会，总是自己心爱的一件物品 不见了，往往又恰恰是他到我家玩过之后， 于是确定是他偷走的，直到在某一个角落找 到之后，我感到很难过，他却不计前嫌…… 这些陈旧的材料，给人千人一面的感觉，令 人读而生厌。因此，要想写出让人感觉人耳 目一新的作文，就要选取新颖别致的材料。
横批：无米之炊
成下 文联 羞：
胡 编 生 套
落上 笔联 愁：
抓 耳 挠 腮
安 徽 阜 阳
——谈作文的选材
仇
学
亮
材料及相关概念
1、素材，指作者在创作或写作前，通过观察、 体验、和感觉，从生活中摄取的，尚未经过取 舍、加工、提炼的原始材料。
2、材料，简单地说，凡用来提炼和表现主题 的事件和观念都称之为材料。它不仅指用于具 体文章中的材料，同时也指作者写作前积累和 搜集的材料。
3，题材，一般是指文学作品描绘的对象，也 泛指经过作者筛选、集中、加工提炼，写到作 品或文章中，用以表现主题的材料。
什么是选材
选材,就是根据 主题的需要,有目的 的选择恰当的材料 来表现主题,使文章 产生最好的效果.
选材——原则与方法
原则： 1、紧扣中心 ；与中心无关的材料即使再生动、 再新颖也要忍痛割爱，舍弃不用。 2、真实典型，“典型”的材料可以是有重大意 义的材料，也可以是凡人小事，达到“以小见 大”，揭示生活的某些本质。
我捂着脸跑回了房间…… 夜深了，我却没有睡，还在哭 泣。我忍受不了妈妈的严厉，我是 她的心头肉，她怎么忍心打我？总 之，我觉得妈妈就是不对，不该打 我。想着想着，委屈的泪水又涌出 了眼窝儿。
中考作文指导之如何选材
３、老师是爱的使者
例如《天使的翅膀》，构思 巧妙，立意高远。在体育课 上，小男孩露出了背上象两 只大虫似人伤疤，正当同学 们感到“恶心”时，老师讲 了一个天使的故事，那位自 卑自怯的小男孩便成了天使 的化身，伤疤便是“天使的
翅膀”
校园生活的多姿多彩 学习 娱乐 体息 生活
１、校园有动人的故事
例如《我羞愧，因为我误会了她》， 写我因为一把伞而误会了她，运用 细腻的心理描写和对比手法，表露 了我的羞愧之情，塑造了一位无私 助人的好同学形象。
如何选材
思考：你准备选什么材料？表现怎样的中心？
（一）正在一天天长大的你，回首走过的路， 沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句 叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折， 学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明 的一道曙光……回忆往事，会让生命感动， 让生活精彩……
请以“往事”为话题，自拟题目，写 一 篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。 （2）不少于600字。
２、校园有别样的风景
例如《初三的滋味》，运用蒙太奇形 式，展现了初三生活的几个片断；做 不完的试卷，熬不完的夜，靠吃东西 才能鼓起的精神，被迫放弃的爱好， 痛苦的考试，反映了紧张而充满压力 的初三生活，真切感人。
３、校园里也有快乐的音符
例如《校园里的幸福音符》，匠心 独具，构思新奇，以时间为顺序， 描述了校园生活一日里的七个典型 片段，并分别用“１”、“２”、 “３”……七个音符作小标题，不 仅暗合时间的推移，而且向读者传 递出音乐的美感。
请以“位置”为话题，自选角度写一篇文章。 可写自己，可写他人；可写历史，可写现实，还 可写未来。题目自拟，文体不限，不少于600字。
在弄清题目要求、重点、范 围以后，就要认真回忆与这个题 目有关的材料，哪些事是自己最 熟悉的，最有新意的，准备表达 一个什么思想，这就是回忆材料， 确定中心。中心明确了，就要围 绕中心，选择最能表达中心的材 料。这就是围绕中心，找材料。 找材料：面应广，度要深。
最新中考作文如何选材
最新中考作文如何选材中考作文选用材料的标准一、材料要以真实为基础，写自己熟悉的东西。
作文写的感情真挚动人，材料就要感人。
作文的材料真实不是指材料的原始再现，而是指经过提炼，比现实生活更加鲜明，更加强烈，更加集中。
比如事情的完整性、材料的理想性人物典型性等方面，要适当的进行加工。
我们可将几个人的事情加在一个人身上，几个人的品质加在一个人身上，来深化人物和主题。
二、选材要典型有意义。
指的是所选的材料是有代表性的，有意义的。
因为有代表性的材料能以一当十、以个别反映一般，从而深刻而全面的反映事物本质。
比如有位考生写《这事发生在我班》，选取了班上有个叫李玲的同学为灾区捐献300元。
一人就捐出了占全班三分之二多，可谓突出、意义重大的事例。
当然还可写平时吝啬的人捐出很多钱，这也是典型。
学习上，平时不坑一声的人，突然在这堂课上发言了这也是典型……三、选材要新颖而生动做到：人无我有，人有我新，人新我奇。
有的时间，换个角度想问题，可以老材料出新意。
比如："让座"是老掉了牙的材料，有一考生把"让座"写成"谢座"，使材料新颖了。
有一位中学生让座给一位带小孩的妇女，这位妇女教小孩"谢谢大哥哥"，借孩子之口表达感激之情，到站了，这位妇女让孩子再次说"谢谢大哥哥"，"大哥哥再见"，再一次借孩子之口表示谢意。
从中感悟，做了一点"好事"，得到的回报是一谢再谢。
四、在选材时，我们要首选"打动自己"的材料，如果所选材料"一提起来自己就很感动"，"亏他想得出来"的事件，是写出来一定能打动人，只有先"打动自己"，然后才能打动他人，这样的材料行之以文，感情真挚，得分一定会高。
凡是考场上的满分作文，首先得力于选材的成功。
所以说，选好了材料，文章就成功了一半。
中考作文如何选材
五、选取材料要新颖独特。
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如何取材出新？ （1）借物写人，出其不意。 （2）吐故纳新，旧题新作。 （3）转换角度，逆向思维。 （4）关注热点，与时俱进。 （5）借鉴历史，挖掘材料。
• 三、选取材料要真实可感。 • 记叙文选取身边自己经常感知的事情，来 源于生活。虚构不要虚假。
• 四、选取材料要典型。选取那些最能反映 事物本质的、最能打动人心的、最能表现 文章中心的、具有广泛代表性和说服力的 材料。 • 如何判定材料具有“典型性”？ （1）取少舍多，去粗取精原则。 • （2）取小舍大，避生就熟原则。如题目 “变化” A国家科技经济的发展、建筑的 改变、交通工具的升级。B 奶奶鞋子的变 化。C爷爷烟斗的变化。 • (3)取深舍浅，关注天下原则。
பைடு நூலகம்
• 3：是选取一个普普通通的小男孩，身患绝 症，然而他在临终之际却提出要把自己的 角膜捐献给需要它的患者。 • 小作者选材跨度大，范围广——有文学家， 有科学家；有中国的，有外国的；有著名 的，有普通的；有年长的，有年幼的。 • 材料中一些时间和数字引用更要十分确切， 需要在平时积累上下功夫。 • 二、选取材料要紧扣主题。材料是为表现 文章的中心思想服务的，因此，取材必须 严格区分主次，确定取舍，做到详略得当。
中考作文如何选材 ——选材：拿出最好的米来煮饭
• 取材，就是我们在文章写作中，按照一定的意图对 所占有的材料进行鉴别、裁剪、选用的过程。 • 一、选取材料要博采广积。 • 例如《生命、并没有结束》。 • 1：选取伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅，他一 生战斗不息，以笔为枪，不倦地向旧势力挑战。 • 2：选瑞典科学家、发明家若贝尔，他把自己的一生 都献给了人类科学事业，光专利就取得了255种，还 在身后留下遗嘱，把财产全部献给科学事业，用来 奖励全世界在人类物理、化学、医学、文学及和平 事业上取得巨大成就的人。
中考语文作文写作技巧讲解—选材布局技巧全文
目
录
一 要义解说
二 经典解读
三 策略解密
四 真题解析
要义解说
首先要明确，未经加工的原始材料为素材，经过提炼加工 写进文章的材料为题材。素材和题材仅一字之差，却有质的区 别。
要表达一种思想，一种感情，就需要材料。材料是文章的 基石，是文章的支柱。当代著名散文家秦牧有一次在谈及写作 时说：“选材，对于写好一篇散文是十分重要的。大家都知道， 笋尖比笋身好吃，菜心比菜梗好吃；厨房大师傅更是深知此中 三味。但是，有些人写起文章来，却忘记了这个道理，不去区 别什么是生活材料中的笋尖和笋身，菜心和菜梗；捡到一点有 些儿光泽、有些儿意义的事情就写，结果就只能写出很平常的 作品。”材料的选择与取舍决定着文章的质量，只有从丰富的 材料中精选出最恰当的来表达中心，文章才能写得好。
策略解密
③去粗取精。一篇作文，容量有限，选材时对众多的素 材必须去粗取精，即舍弃粗糙的（对表现中心思想没有作用或 作用不大的）素材，选取精要的（典型、最能表现中心）素材 作为文章的材料。一般情况下，精必少，所以去粗取精，是一 种以少胜多的方法。
去粗取精的方法主要用于记叙文、议论文的选材。记叙文 ，选取事情发展中最精彩的片断来反映事物本质，舍去一般性 片断；选取人物最突出的事迹、最典型的经历来表现人物思想 性格，而舍去一般的事迹、经历，都可使作文精彩扼要，中心 突出。议论文，选取最有代表性的典型论据来证明论点，能收 到以一当十、以少胜多的效果。
但有个同学却巧妙地变换角度，把这个旧题写出了 新意。他通过老师的眼睛，来表现主题：
策略解密
老师总是瞧着我，我有什么不妥吗？反复检查，都 不是。心里想：要么老师冤枉人，要么他眼睛出了毛病 ．要么老师神经不正常……下课了，老师又喊我到办公 室去，这更使我想：真是的！无端地“盯”我一节课不 说，还要找我的麻烦吗？一进门，老师就说：“我上课 看你脸色不好，准是病了，你要抓紧去看医生 ………”“哎呀，是呀！我昨天感冒发烧，今天浑身没 劲，自己没在意，想不到老师连这点也看出来了……”
中考作文选材的方法
中考作文选材的方法选取什么材料进文是作文成败的重要环节。
优选典型、新奇、精炼的材料是中考作文制胜的又一尽招。
下面是整理的中考作文选材的方法，希瞧对你有帮助！1、紧扣主者。
主旨是选材的依据。
选材时，要从表现文章中心的需要出发，严格区分主次，确定取舍。
一方面要善于抓取主要材料，衬以相关的次要材料;另一方面要大胆取舍，一切与文章主旨没有关系或关系不大的材料，无论多么生动，都要果断予以舍弃。
只有选取最能表现中心的典型材料，文章才能以少胜多，达到“窥一斑而知全豹”的目的。
2、力求新奇。
选材贵“新”，最忌拾人牙慧，落进俗套。
材料要新，但不一定全是轰轰烈烈的大事或新鲜事，它也可以是一些普普通通的凡人俗事。
诸如日常生活中新人新事新风貌，只要它有动人的“闪光点”，也能感染读者，给大家留下深刻的印象。
要发现和挖掘生活中这些新的东西，就要瞧你是不是有心人，有没有一双能认出新东西的“慧眼”，也就是能不能专心往瞧察生活，感受生活之美。
事实上，普通的闪光之处更具有震撼人心的力量。
3、巧于选择具有时代气息的材料。
大凡好的文学作品总跳动着时代的脉搏，揭露社会丑恶，歌颂时代新风。
有些同学写起作文来，喜欢罗列“光荣榜”、“英烈榜”，举例尽是古人、死人，这样的文章往往缺乏鲜活的时代气息。
其实，现实生活是丰富多彩的，当今社会，新鲜事物和先进人物层出不穷，每日都有新信息、新现象、新问题出现，这些都可以成为写作的理想的素材。
如20xx年辽宁省中考作文以“美景”为话题，某考生在题为《扮靓母亲河》中的选材就是范例。
文章先写了五年前的母亲河污染严重，臭气熏天，没有鱼虾，四面的树木不能生长。
慢慢地人们的环保意识增强了，主动主动地筹集资金整治母亲河，三年后，母亲河重新焕发了生机。
作者关注环保这一热点问题，所选材料鲜活，新奇，有特色，得分自然很高。
4、调动积累。
考场作文一般只能从自己的亲身经历或与他人交往的经验的记忆中提取有关材料。
这要求要善于根据表达中心的需要，迅速调动自己的相关生活积累，由此及彼、由虚及实、由点到面地展开联想，使记忆库中的材料闪电似地复苏并纷至沓来，从中捕捉到与文章中心联系紧密而又能够索取的鲜活材料。
中考作文选材方法
中考作文选材方法一、材料要以真实为基础，写自己熟悉的东西。
作文写的感情真挚动人，材料就要感人。
作文的材料真实不是指材料的原始再现，而是指经过提炼，比现实生活更加鲜明，更加强烈，更加集中。
比如事情的完整性、材料的理想性人物典型性等方面，要适当的进行加工。
我们可将几个人的事情加在一个人身上，几个人的品质加在一个人身上，来深化人物和主题。
二、选材要典型有意义。
指的是所选的材料是有代表性的，有意义的。
因为有代表性的材料能以一当十、以个别反映一般，从而深刻而全面的反映事物本质。
比如有位考生写《这事发生在我班》，选取了班上有个叫李玲的同学为灾区捐献300元。
一人就捐出了占全班三分之二多，可谓突出、意义重大的事例。
当然还可写平时吝啬的人捐出很多钱，这也是典型。
学习上，平时不坑一声的人，突然在这堂课上发言了这也是典型……三、选材必须多样而生动努力做到：人并无我存有，人存有我崭新，人崭新我雷。
有的时间，再加个角度想要问题，可以旧材料出来新意。
比如说：“下跪”就是旧掉下来了牙的材料，存有一学生把“下跪”译成“谢座”，并使材料多样了。
存有一位中学生下跪给一位拎小孩的妇女，这位妇女教导小孩“谢谢小哥哥”，筹钱孩子之口抒发敬佩之情，至东站了，这位妇女使孩子再次说道“谢谢小哥哥”，“小哥哥我爱你”，再一次筹钱孩子之口则表示敬意。
作者从中体悟，搞了一点“好事”，获得的投资回报就是一谢再谢。
四、在选材时，我们要首选“打动自己”的材料，如果所选材料“一提起来自己就很感动”，“亏他想得出来”的事件，是写出来一定能打动人，只有先“打动自己”，然后才能打动他人，这样的材料行之以文，感情真挚，得分一定会高。
凡是考场上的满分作文，首先得力于选材的成功。
所以说，选好了材料，文章就成功了一半。
文题一：以“良师”为题，写下一篇不少于600字的文章，体裁不减半。
[点拨]虽是全命题作文，但既无提示信息，又并无其他管制，只要所写下注重“良师”即可。
这道题开放度非常大，为学生提供更多了展现出个性的宽广空间。
中考作文选材技巧
中考作文选材技巧中考作文作为评价学生综合能力的一项重要考试内容，选取合适的写作素材是写好作文的关键之一。
本文将介绍一些中考作文选材的技巧，帮助考生提高作文水平。
一、生活经历生活经历是最常见也是最直接的选材来源。
无论是家庭、学校还是社会环境中发生的事情，都是可以成为作文的写作素材。
比如家庭生活中的琐事、学校的校园生活、社会事件等，都可以成为作文的切入点。
通过对生活经历的观察和思考，考生可以借助自己的亲身体验，表达对事物的看法和感受。
二、社会热点社会热点是另一个丰富的选材来源。
社会上时常出现各种热点事件，如教育、环保、科技、文化等领域的问题都可以作为作文的选材。
通过对热点事件的了解和分析，考生可以表达自己的观点和思考，扩展视野，拓宽思路。
三、文学作品文学作品是写作的灵感之源。
阅读名著、优秀文学作品可以帮助考生积累写作素材和提高写作技巧。
通过挖掘文学作品中的人物、情节、主题等元素，考生可以运用在自己的作文中，使作文更富有内涵和艺术性。
四、个人兴趣个人兴趣是最能激发写作激情的源泉。
每个人都有自己独特的兴趣爱好，可以根据自己的兴趣选择相关的选材。
比如喜欢旅游的人可以写旅游见闻，喜欢音乐的人可以写音乐感悟等。
通过将个人兴趣与写作结合，考生可以更好地发挥自己的优势，写出质量更高的作文。
五、社会观察社会观察是培养写作素材的一种方法。
走在社会中，观察身边的人、事、物，捕捉生活中的细节，可以成为优秀作文的选材。
通过对社会的观察，考生可以积累丰富的写作素材，提高作文的真实性和可信度。
六、历史人物和事件历史人物和事件是写作的重要参考。
通过了解历史人物的故事和历史事件的发展，考生可以丰富作文的内容和主题。
历史人物和事件中蕴含着丰富的人性、智慧和启示，可以给作文增添一丝历史的底蕴和深度。
以上是几种常见的中考作文选材技巧，考生可以根据自身情况选择适合自己的选材方式。
无论选取哪种选材，都应该注重发散思维，运用多种表达方式，力求作文内容独特、创新且有深度。
中考作文选材的四点技巧
中考作文选材的四点技巧
一、注重主题思想。
考生在写作时，要把握好文章的主题思想，考试的作文题目通常都是一些社会热点话题，要求考生根据自身的观点来阐述，因此，在写作时，最重要的是要把握好文章的主题思想，把文章的结构构思好，写出主题思想清晰、表达有力的文章。
二、做好文章结构的构思。
在写作中，考生要做好文章结构的构思，通常在文章中要包括开头、正文、结尾三部分，开头要写出文章的主题思想，正文是文章的主体，要把文章的主题思想表达清楚，最后结尾要写出文章的总结，使文章有条理、有深度。
三、灵活运用语言表达。
考生在写作时，要灵活运用语言表达，不仅要注意文章的语法准确性，还要注意文章的表达效果，使文章的表达清晰、有力，有时也可以灵活运用一些修辞手法，使文章更加有文采。
四、注重文章的细节描写。
考生在写作时，要注意文章的细节描写，在文章中要尽可能多的描写一些细节，使文章具有生动性，更有说服力，从而使文章的表达更加真实、有力。
中考作文复习指导：如何选材
请以“---在其中”为题，选 择恰当的材料，完成一篇不少于 600字的作文。
（2012年安徽卷）以“__在其中”为题。
不少学生将题目补充为“真情在其中”， 写自己的父母或老师为了自己的成长如何 劳累，以至于累垮了身体，生病卧床。这 些文章千篇一律，无病呻吟，很难得到阅 卷老师的青睐。
（2012年安徽卷）以“__在其中”为题。
有好多考生根本没有注意“提示与要求”中的 “也可以填其他的词语”这句话，仅仅从 “趣”“美”“情义”“做人”这四个词语中来 挑选，甚至一度出现一个考场中有20多位考生写 的都是“情义在其中”，出现了严重的“撞车” 现象。有个考生写的是《年味在其中》这个题目， 巧妙地选取了以“年味”来写节日的美好，新鲜 有趣，洋溢着浓浓的年味，既展示了中国人独特 的春节习俗，又表现了亲人团聚的欢乐和祥和。
辨析：
材料(1) 肤浅平淡，难以打动人。 材料(2) 较为生动典型，但有似曾相识之感。 材料(3) 能写出老师有颗“慈母心”，可供选择的材 料很多，但如无突出的材料会显得平淡。
写滥了的材料，再生动，其感染力总会有所减低。要 想用这一类的材料写好文章，必须变换角度，挖出新意，必 须有真挚浓厚的感情，还有较高的表达技巧，方能收到好的 效果。 材料(4) 最具有时代感，因而有一定的典型性。“文 似看山不喜平”，这个材料可较曲折地表现出母爱的深沉和 伟大，使文章的感染力得以增强。 材料(5) 重点表现的是母亲的敬业精神，不合本文的 主题。
梦罢了。这时，我拿起旁边的照片。它也入梦了，同我一样哭得 泪如雨下。心仿佛也被照片映湿了。此刻，想念又在我已挂满珍 珠的睫毛末端跳跃，带着我昏昏沉沉进入梦乡。 醒来后，一如既往的安静。美好的早晨也应该有您动听的声 音做伴的。还是一个人的餐桌，一个人的碗筷，一个人的早餐。 多想您能坐在我的面前指责我一边吃饭一边看书，可那份美好， 似乎我已不再拥有。哪怕是想要一个喧闹的早晨。写作时，脑海 里便会浮现一幕又一幕，却又迟迟不肯动笔，不是没有爱，而是 爱太多，不知如何下笔。 每天这样往复一日，盼着您什么时候回来。等待的过程是令 人生厌的。当您打来电话问我在家的状况时，我每次都是冷言冷 语，让您伤透了心。电话那头也会模糊听到您颤抖的声音。可您 不知，放下电话的我早已泣不成声。 我将思念寄托在这张一天一天慢慢变老的照片里。经过泪水的 洗礼，它变得也有些心酸。但您放心，我会好好保存。我会将它 视为您一直陪伴在我的身边，直到有一天世界不复存在。那一刻， 我在想念您，芳华植入心中，一如手上那张凝固的照片，永不相 忘。即使它微微泛黄，可它凝固的爱却永不褪色。 此刻，夜已深了，期待梦里能再次与您相见。 祝您在劳累的一天后甜蜜入梦！ 您的女儿：＊＊＊ 2012年12月9日夜
中考作文怎样选材：选材的要求
中考作文怎样选材：选材的要求各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中考作文怎样选材第一部分，选材的要求1、要选择小而有意义的材料。
每当老师布置一个作文题，不少同学总要搜肠刮肚去拣”大”材料，比如写《我的爸爸》，就要去想爸爸干过哪些惊天动地的大事，当过什么大英雄，得过什么大奖，见过什么大人物等等，有的还胡乱地编造事实，结果爸爸在自己的笔下走了样。
其实，写一篇文章，真的不需要一味地去拣”大”材料，生活中的小材料，小事情同样可以写出好文章，反映大主题。
课文中这方面的例子是很多的。
《毛主席在花山》，毛主席可算是大人物了，作者并没有去写他在花山夜以继日地操劳，怎样指挥作战，怎样制定重大的方针、政策等，而是写了他”把乡亲请回来碾米”、”给乡亲送茶”、”和乡亲说茶、给乡亲端茶、推碾子”这些生活中的小事情，由于作者把这几件小事情写得很真实，就很好地反映了毛主席在花山关心人民群众，处处为群众着想这样一个大主题。
再如《我的伯父鲁迅先生》，作者也是通过看到”很多人来吊唁”，回忆”伯父和我谈《水浒》”、”谈碰壁”、”看到伯父为车夫上药”、”听女佣谈伯父”这些日常小事来反映鲁迅先生”为自己想得少，为别人想得多”的高贵品质。
还有《一夜的工作》、《诚实的孩子》、《吃墨水》、《数星星的孩子》、《我的爸爸》、《小摄影师》、《亲人》、《渡船》、《落花生》等都是用日常小事作为素材来颂扬某个人的精神品质或说明一个深刻的道理的。
选择材料要小要有意义。
哪些是有意义的事？对此，有些同学在理解上有偏面。
他们以为，有意义的事只是拾金不昧、乘车让座、扶盲人过马路之类”好人好事”，或者是英勇机智地与坏人作斗争、冰河上救人、大火中抢救国家财产这样的大事。
在这样的认识下，他们觉得自己没有做过这类事，就没有材料可写了，因而一提笔写作文就为难，有的甚至就把作文当作编故事了。
其实，写有意义的事不一定就是写好人好事或什么惊天动地的大事情。
诚然，好人好事可以写，重大题材应该写，但我们不能用这个框子限制自己。
中考作文如何选材
中考作文如何选材俗话说：巧妇难为无米之炊。
美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建造，同样，佳作华章须用材料来构建。
古人云：“良桐方能斫美琴”，文章的选材，就如同文章的血肉，只有血肉丰满，才能够光彩照人，要使文章做到选材新颖，不妨在如下几个方面多下功夫。
1．情感真实精选材。
“感人心者，莫先乎情。
”感情是人世间最宝贵的东西，写文章时一定要真情流露，把笔触伸向自己的心灵深处，写出触及自己灵魂的东西，最好能选择真实材料，再融入自己的生活体验和人生感悟，让材料成为我们“血管里流出来的血”，这样的文章就能感人至深，这种发自内心的声音，感染力是任何技巧都无法比拟的。
例：（2018·辽宁锦州）：请以“记忆深处”为题，写一篇文章。
【选材指导】：“记忆深处”中题目由二个关键词组成：“记忆”和“深处”。
“记忆”限定了文章要叙述的事件或描写的人物的空间范围，面对该题目，我们就要想一想事件或人物为什么会“难以忘怀”？这些事件或者人物是怎样的？可以选取自己在学习过程中如何克服重重困难，最终走向成功的过程及收获；也可以写自己在成长过程中如何感受亲情，收获爱的旅程；当然还可以写自己在寻找友情的过程中，感受到的不一般的友谊……在描述事件、展现人物性格特点时，应从小处着手，竭力刻画人物形象、性格特点、精神品质，使之鲜明而生动。
还要注意文中要有一定的“情”。
如果描写中不能感动自己，就不会使文章有血有肉，言之有物。
【佳作选登】记忆深处从小到大，我最喜欢吃手擀面了，尤其是姥爷做的手擀面。
每次回故乡，姥爷都会给我做手擀面。
别看姥爷脸庞黝黑，双手粗糙，可是他做的手擀面堪称一绝，不仅面条劲道爽滑，而且刀切得粗细均匀，令人赞不绝口。
清楚地记得去年三月份的一个星期天，当我和爸爸妈妈还在返乡的途中时，姥爷就已经开始和面了。
他不时打来电话，问我们走到了哪里，以把握擀面条的时间。
我们刚进家门，姥爷正好把面条擀好。
中考作文怎样选材：选材的方法
中考作文怎样选材：选材的方法第一篇：中考作文怎样选材：选材的方法中考乐冲刺做的更少，考的更好中考作文怎样选材：选材的方法中考作文怎样选材：选材的方法1、定点挖掘法所谓的定点挖掘法，就是指在选定要写的主题后，深入生活和感情世界的深层去用整个身心去体察它、理解它，经过反复的实践调查得到好的材料。
定点挖掘法是我们选材中最常用的一种方法。
但这也不是很简单就能完成的，不仅需要用心，而且要亲自去做。
具体来说分三个方面：(1)调查访问。
这是最常用的方式、通过调查访问可以获得比较全面的第一手材料。
轰动世界的名著《深渊中的人们》的作者为了完成他的创作，在写这部书时就深入贫民窟中，以流浪汉的身份同他们一起出入，一同聊天，经过几个月的调查访问，他获得了十分宝贵的材料，因而写成了这部令世界文坛为之震撼的文章。
(2)用心去体验。
要深入挖掘一个主题的材料，不仅需要用我们的眼睛仔细观察，而且还要用我们的身心去体验、去感受。
这样才能写出与众不同的文章。
如：茅盾写的《白杨礼赞》，就是他在艰苦的战争年代体会到了共产党领导下的人民军队为了祖国的自由、独立与解放勇于献身的崇高精神。
怎样来歌颂赞扬他们呢?茅盾先生用白杨树--这种生长在大西北的树木，来赞扬、歌颂根据地的战士们。
因为白杨树的那种挺拔向上的特点正与革命战士们的伟大精神给作者的震撼是一致的。
(3)亲自实践。
深入挖掘材料，利用可能的条件自己亲身去实践一番，有的时候是特别重要的。
举一个很简单的例子，让你写一篇文章《我第一次洗碗》，如果你从别人那里知道，碗很好洗，用水一冲，用抹布一抹就洗好了，或者只是闭着眼睛想怎样刷碗，你写写出来的作文，肯定不如亲自刷过碗的同学写得好。
为什么呢?因为每个人在做某件事情时，都有自己的特点。
自己经历过的就显得很真实、生动。
所以能够亲自实践的事情还是多实践一些为好。
2、提炼法即在运用材料时，从材料所蕴含的特点和意义中提炼出具有健康性、教育性、启迪性的思想内容和主题。
【中考作文专项】中考作文提分策略之选材指导(方法+例析)
中考语文作文选材非常重要。
它体现主题，支撑主题表达并引导文章脉络；能吸引读者，新颖选材引发兴趣，真实选材唤起共鸣；还展现作者能力，反映观察思考能力，衡量知识储备与文化素养，影响作文评分高低。
本篇分享一些实用且高效的选材提分策略。
一、紧扣主题选材1.精准定位在中考作文审题之后，准确把握作文的主题思想是选材的首要任务。
主题如同灯塔，为选材指引方向。
例如，当主题确定为“成长中的挫折与收获”时，选材必须紧密围绕成长历程中的阻碍与突破。
可以从学习生活入手，如在攻克数学难题的过程中，面对复杂的几何图形和繁多的计算步骤（这是挫折的体现），经过无数次的尝试、向老师和同学请教，最终找到解题方法并提升了自己的数学思维能力（这便是收获）；也可以从人际交往方面选材，比如在与朋友发生矛盾后，经历内心的挣扎与反思，主动沟通化解矛盾，从而学会了理解与包容（这也是挫折后的收获）。
2.避免偏题在选材时，要始终以主题为衡量标准进行筛选。
有些素材虽然看似有趣或者独特，但如果与主题关联松散，就会导致文章偏题。
例如主题是“家乡的变化”，若大篇幅描写自己在学校参加的社团活动，那就完全偏离了主题。
正确的做法是聚焦家乡的元素，像家乡的交通状况，过去是狭窄的土路，出行不便，如今变成了宽阔的柏油马路，公交线路四通八达；或者家乡的传统手工艺，曾经面临失传的危机，现在在政府的扶持下焕发出新的生机，这些素材才是紧扣主题的。
二、选材新颖独特1.挖掘生活新角度日常生活就像一座宝库，隐藏着许多别人容易忽视的宝藏。
在写“亲情”主题时，大多数同学往往会选择常见的素材，如生病时父母无微不至的照顾。
然而，如果能从新的角度挖掘，会使文章脱颖而出。
比如可以写自己在面临升学压力时，父母并没有给予传统意义上的安慰，而是给了自己一定的空间，通过在自己书桌上放置鼓励的小纸条、一起看励志电影等独特的方式，让自己感受到默默的支持和鼓励，这种与众不同的亲情表达方式会给读者带来新鲜感。
中考作文选材技巧指导
中考作文材技巧指篇一：技法概括有人曾打了一个形象的比，将文章的立意、构和内容三者之的关系形象地比人的灵魂、骨架和肌肉。
一篇文章中，立意和构再好，假如没有内容(即资料)去体，也是水中月、中花。
因此文章的材十分重要，决定着文章的成，也决定着文章水平的高低。
中考，怎才能使文章的材有洞天呢?一、代替“浪花”，材活典型考生要及捕获到那些新惹祸物，敏地代替的“浪花”，活典型的素材。
考生也可依据社会的察，取拥有代特点的人物事迹，取人关注的点，取不人知的新事物，取引人沉思的社会象，使文章内容能紧紧吸引者的眼球。
二、取人，材真动人真的人物、真的故事、真的感情，最能者感情的弦，惹起者的共。
因此考生在写作，要依据写作需要，真那些能震惊人心的出色瞬、人和动人画面。
三、勇敢角，材新致“干花不如花美。
”材要与俱，拥有代气味。
因为考生生活浅，不是每个考生都能捕获到新的信息。
，能够勇敢角，弃故新。
有些丰富的资料，即便不是新的，若能奇妙地角，重新的角度来发掘，必能出奇制，人耳目一新的感。
四、避开亦步亦趋，材独到新无人不晓的资料，大家都关注的资料，用些资料写出来的文章常常是千篇一律。
考作文取的资料越典型越独到，文章就越能生大的服力。
考生怎样在材上做到典型独到，言别人所未言，别人所未呢?必需“放弃————再放弃——再”的程。
要放弃那些“你有我有大家有”的资料，突出自己体的资料，几精心的，留下那些典型独到的资料，能使文章在材上“以一当十”，收到震惊者的成效。
中考作文材技巧指篇二：真再下边文字，按要求作文。
好多候，我在自然山川中阳光，在朋挚友中找阳光，在大人物中求阳光⋯⋯但我经常忽视了，我也能够是一束阳光，照亮自己，照亮别人。
以“我也是一束阳光”，写一篇文章。
要求：(1)文体自(歌除外);许多于600字;文中不出含有个人信息的地名、校名和人名等。
中考作文材技巧指篇三：解2014年卷作文的独到之是将学生角引向“自我”，自我之美，自我之，抒写自我之价，是引学生关注外在世界的教课思的一种打破。
中考语文满分作文选材攻略
中考语文满分作文选材攻略一、满分作文选材攻略：1、选材鲜活典型考生要及时捕捉到那些新生事物，敏锐地撷取时代的“浪花”，选择鲜活典型的素材。
考生也可根据对社会的观察，选取具有时代特点的人物事迹，选取人们关注的热点话题，选取不为人知的新鲜事物，选取引人深思的社会现象，使文章内容能牢牢吸引读者的眼球。
2、选材真实感人真实的人物、真实的故事、真实的情感，最能拨动读者感情的弦，引起读者的共鸣。
所以考生在写作时，要根据写作需要，认真选择那些能震撼人心的精彩瞬间、动人镜头和感人画面。
3、选材新颖别致“干花不如鲜花美。
”选材要与时俱进，具有时代气息。
由于考生生活阅历浅，不是每个考生都能捕捉到新的信息。
这时，可以大胆转换视角，弃故纳新。
有些内涵丰富的材料，即使不是新的，若能巧妙地转换视角，从新的角度来挖掘，必能出奇制胜，给人耳目一新的感觉。
4、选材独特创新人人皆知的材料，众人都关注的材料，用这些材料写出来的文章往往是千人一面。
考场作文选取的材料越典型越独特，文章就越能产生强大的说服力。
考生如何在选材上做到典型独特，言他人所未言，选他人所未选呢?这必须要经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的过程。
要放弃那些“你有我有大家有”的材料，选择突出自己体验的材料，经过几轮精心的筛选，留下那些典型独特的材料，则能使文章在选材上“以一当十”，收到震撼读者的效果。
二、真题解读：阅读下面文字，按要求作文。
很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻求阳光……但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。
请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。
要求：1文体自选诗歌除外;2不少于600字;3文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
试题解读2021年绍兴卷作文题的独特之处是将学生视角引向“自我”，发现自我之美，自我之长，抒写自我之价值，这是对引导学生关注外在世界的传统教学思维的一种突破。
从作文题的形式上看，2021年和2021年一样，回归到命题作文这一传统的考查方式。
中考作文如何选材
2、选材要挖掘深度
那一袭火红的舞衣，依旧在我的脑海中翩然起舞，已 成为我不可磨灭的记忆。从第一眼看到这一抹千古年前的 绝色，便已深深地被你感动。此生，我想我不会忘记，那 曾经感动我的一袭火红舞衣。记得她的红颜薄命，记得她 的执着大义。 历史长河中，曾有一个女子，感动了多少人，其中， 有我。虞姬，注定是个悲剧人物，她爱上了那个傲立天地 的霸王，也为了他的霸业而选择离开世间。她的爱，让她 变得无所畏惧；她的爱，感动了我，感动了人间；她的爱， 为这个世间添了璀璨的一笔……她，亦成了流传千古的一 朵奇葩。 我仿佛看见，千百年前的那一幕，在千百年后的今天， 那一袭火红舞衣，依稀在那里，翩然起舞…… —— 《那曾感动我的一袭火红舞衣》的结尾
这辆自行车，它陪伴我走过风风雨雨，和我一样经历了许 多事。记得有一次，我正准备从家里骑着它去学校，没想 到的是，我的自行车被别人的摩托车来了一个亲密的接触， 事后，我去维修店让师傅帮我维修，师傅把已损坏的原部 件拆下来后换上新的，我弯下腰捡起那块损坏的原部件， 向师傅索取一个塑料袋，并把它装在里面，师傅把头抬起 来向我望了一下，可以看出他的眼睛里充满困惑，还没等 他提出问题，我就解释道：‚因为这辆自行车已陪伴我很 久了，我舍不得‘抛弃’它的每一处部件。‛师傅若有所 思，并向我微微笑了一下。 （有这辆自行车的陪伴，我就觉得很满足了，或许这辆自 行车没能每年每月每日都陪伴在我身边，但它在我的心中 还是有存在的，）自行车，我亲密的伙伴，正因为有它你 的陪伴，我不再寂寞；正因为有它你的陪伴，我不再抱怨； 正因为有它你的陪伴，我不再幼稚；也正因为有它你的陪 伴，我在我的人生舞台上尽情演绎属于自己的篇章。（37 分）
鲜活、有时代气息的
《学会理清大脑内存》 《铭记与忘记》写理性对待钓鱼岛的事。 《几分担忧在心头》 写几则有关不讲诚信的事例：三聚氰胺致使多数 婴儿患肾结石、白色馒头中加了防腐剂山梨酸钾、 双汇食品中加了瘦肉精…… 看到这些现象令人担 忧。 《几分惋惜在心头》 写乔布斯的创业之艰难及苹果公司的发展。如今 乔布斯去世，让人几分惋惜在心头。
初中作文之选材技巧
初中作文之选材技巧在初中作文中，选材是一项至关重要的环节。
一篇好的作文不仅需要新颖的主题和深入的见解，还需要恰到好处的素材来支撑和丰富文章的内容。
本文将探讨初中作文的选材技巧，帮助学生们提高写作水平。
一、选材要紧扣主题在选择素材时，首先要确保所选的素材能够紧扣文章的主题。
主题是文章的灵魂，素材则是为主题服务的。
因此，要确保所选的素材与主题相符，能够充分地为主题服务。
例如，如果文章主题是关于环保的，那么可以选择与环保相关的素材，如环境污染、生态保护、可持续发展等。
二、选材要真实可信选材除了要紧扣主题外，还要确保其真实可信。
虚构的素材往往难以让人信服，甚至会让人产生反感。
因此，在选择素材时，要尽量选择真实可信的素材，最好是来自现实生活中的实例。
例如，如果文章主题是关于勤奋学习的，可以选择一些真实的名人故事、身边的例子等来支撑文章的观点。
三、选材要生动有趣好的文章往往能够吸引读者的注意力，而吸引人的素材则在其中起到了关键的作用。
因此，在选择素材时，要尽量选择生动有趣的素材，让读者产生兴趣并愿意继续阅读下去。
例如，如果文章主题是关于旅游的，可以选择一些有趣的历史故事、风土人情等来丰富文章的内容。
四、选材要有代表性所选的素材不仅要真实、生动，还要具有代表性。
代表性素材能够更好地支撑文章的主题和观点，使文章更有说服力。
例如，如果文章主题是关于健康生活的，可以选择一些具有代表性的健康饮食、运动习惯等方面的素材来支撑文章的观点。
初中作文的选材技巧需要紧扣主题、真实可信、生动有趣和具有代表性。
通过掌握这些技巧，学生们可以更好地选择素材来丰富和支撑文章的内容，提高写作水平。
教师们也应该注重培养学生的观察能力、阅读能力和写作能力，帮助他们更好地掌握选材技巧并写出优秀的作文。
一、引言在初中的写作教学中，选材是一个非常重要的环节。
一个好的选材，能够使文章的内容更加丰富，主题更加突出。
因此，我们今天将重点探讨如何选择适合的写作材料。
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中考作文如何选材
中考时，学生怎样根据命题要求来确定表达的内容呢？这是在确定中心之前首先要解决的问题。
所谓选择材料就是针对这个意思说的。
纷繁多变的当代社会生活是写作的源头活水，中学生只有紧跟时代步伐，同现实生活息息相通，才能不断激发出对生活的新鲜感受，写出时代感强的鲜活文章。
从中考作文来看，考生在确定表达的内容时，可从以下六个方面着手。
1、着眼当代热点
山东省中考作文要求考生根据“操场上，小鹿同学突然晕倒了……”这一材料，
就这件事可能发生的种种情况进行联想和想象。
有位考生把构思和选材的目光投向揭露迷武功的罪恶这场政治斗争，以《走出生命的误区》为题叙写了小鹿同学痴迷武功，患心肌炎却迷信“有大师保护，快要成仙”的歪理邪说，拒绝医治最终晕倒这令人痛心的过程，强烈声讨迷武功摧残下一代的罪恶行径。
这种选材与当代的政治斗争紧密联系，具有鲜明的时代色彩。
2、着眼当代新风
兰州市中考作文题是《美在身边》，大多数生活面窄的考生都把寻找美的目光投向学校或家庭，而有位考生调动自己的课外阅读积累，这样写道：“记得5月初的《兰州晚报》上刊登了兰州急救中心O型血告急的消息，第二天，就有2000多名群众挽起袖子为急救事业无偿献血，挽救了众多病人的生命，这不正是有无数颗美好心灵汇聚而谱写的爱之歌吗？”这样的新风这样的“美”，就出现在中考前一个多月，真实、鲜活、动人，跳动着时代脉搏，是那些“人有我有大家有”的被用滥了的材料所无法相比的。
3、着眼当代改革
当代改革大潮涌动着创新的灵魂，在中考作文中引入改革题材，能给人全新的感受和思考。
广东省中考作文题是《新的》。
有位考生把课程改革引进选材的视野，以《新的课程》为题，描写同学们对电脑等新课程的热切呼唤，事真情深，现实意义强烈。
而河北省有位考生反向落笔，历数应试教育的种种弊端，结尾处写道：“中国的莘莘学子，何时才能搬掉书岳题山，‘指通豫南，达于汉阴’”呢？这位考生拟题《中国的教育家，你难道还没有发现吗》(命题要求是以“发现”为话题作文)，对教育改革的期盼之情振聋发聩。
文章以对教育现状的全新审视作为题材，体现出作者与时俱进的意识，那直陈时弊勇于改革的锐气，新人耳目。
4、着眼当代科技
科技高度发展是当今时代的重要特征。
中考作文如能写及高科技带来的现代文明，或是就“记忆移植”这类双刃剑发表看法，定能显示出强烈的时代意识。
武汉一考生写的题为《“我”为我服务》（命题要求以“服务”为话题作文）的科幻故事就是范例。
题中带引号的“我”是“克隆学生公司”同过“我”的细胞复制出来的克隆人。
克隆人“我”代替原“我”读书、作文、考试，原“我”却“躲在游戏机室，尽享美好人生。
”一年后，克隆人“我”帮原“我”考入重点高中后便离去，此时原来的“我”大脑竟像“生了锈的轮子”不会思维，腿部肌肉也严重萎缩，原“我”在文末呼喊：“可怕的服务！可怕的克隆人！”作者对高科技发展的产物--克隆人明确地表示否定态度，带有很强的趣味性与时代感，别巨匠心。
5、着眼当代名人
当议论需要例证或者叙写需要旁及某一内容时，选择的眼光应多向当代名人扫描，力避陈陈相因，人云亦云。
江苏淮安市中考所考的是全命题作文“在机遇面前”。
有位考生以香港总商会会长霍英东先生和美国微软之父比尔•盖茨为例，论证“把握机会必须具有战略眼光和开拓精神”这一论点，材料鲜活典型。
阅读时浓厚的时代气息扑面而来。
四川省所考的是半命题作文《我渴望》。
有位考生别出心裁，拟题《我渴望做一回自我》，选材涉及近年来
被狂炒的两位“名人”--韩寒和哈佛女孩刘亦婷。
文章叙述自己机械生硬地模仿韩寒、刘亦婷所带来的不良后果，抒发了做一回自我的自信和勇气。
材料的鲜活和“名人”引发的多种视角能激起读者全新的思考。
6、着眼当代理念
例如，大城市居民怎样看待来自农村的民工群体？传统观念与当代理念在这里怎样发生碰撞？四川省的一位考生以《我渴望大家理解他们》为题，生动地描述了一位青年民工舍身救城市儿童的故事，抨击了人们的偏见和世故，文章还对如何看待改革开放大背景下的“民工”做出了充满激情的回答，充满着人文关怀色彩。
这种着眼于当代新理念构建的选材视角，是独特而富有启迪意义的。
[4-1]以“柳”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。
导思：我们对柳树并不陌生，上小学时就背诵过贺知章的《咏柳》，十分赞赏其中的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”所表现出的想象力；上初中后又学过王维的《送元二使安西》，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”所表现的真挚友情令我们赞叹不已。
在考虑以柳为话题的文章的选材时，怎样避开这些人所共知的素材，表现出一种独到的眼光呢？可以从以下几个方面来思考：
1、引用体现当代性的材料，展示你关注现实的个性积累，以“悟”出新。
例如你可引用党的好干部、人民公仆孔繁森的《咏红柳》：“无垠戈壁绿一层，历尽沧桑骨殷红。
只因根生大漠下，敢笑翠柏与青松。
”你可以把“孔繁森就是‘历尽沧桑’、植根大漠、枝殷叶绿的红柳”这样的深刻感悟融入文章，亮出新意。
2、如果你有较多的古诗词积累，你不妨从王维的“客舍青青柳色新”说开去，介绍古人折柳送别的习俗及其原因。
例如你可引用王之涣的《送别》：“杨柳东风树，青青夹玉河。
近来攀折苦，应为离别多。
”白居易的《忆江柳》：“曾栽杨柳江南岸，一别江南几度春。
遥忆青青江岩上，不知攀折是何人。
”这种选材特点是写同类人所未知，以知出新。
3、如果你写脱物抒情类的文章，那么你要尽量避开赞美顽强、生命力旺盛一类的内容，选取新的感情引发点。
例如柳长得越高，枝条却垂得越低，微风吹拂，婆娑起舞。
有人说这表现着谦虚，但如果你说它“那时因为大地时时提供着养料，柳枝不忘养育之恩，向着大地母亲微笑，献上敬意呢”，便能将柳树的外在美和内在美结合着写，有了创意，有了你属于自己的情愫，这就是“以情出新”。
4、引用贬柳诗，如宋朝陈与义的《柳絮》：“柳送腰肢日几回，更教飞絮舞楼台。
癫狂忽作高千丈，风力微时稳下来。
”从以柳讽人拓展开去，可以奇出新。
[4-2]以“良师”为题，写一篇不少于600字的文章，体裁不限。
导思：虽是全命题作文，但既无提示，又无其他限制，只要所写突出“良师”即可。
这道题开放度很大，为学生提供了展现个性的广阔空间。
要在选材上闪出创新的亮色，应把握以下几点。
1、多考生写“教学上认真”“生活上关心”的“良师”这类“第一构思”，选择“医治心灵创伤”等内容为题材，在读者面前凸现一个“良医”式的“良师”形象。
2、跳出一篇写一人的常规思维，从印象深刻的众多“良师”形象中选出若干最具美丽的场面，构成“良师”群体，从不同角度表现主题。
3、打破“以人为师”的框框，选取生活中通过暗示间接地教育你的事物为叙写对象，展现这些不开口的“良师”的内蕴美。
你可以写黑板--心甘情愿地把自己漆成一身黑色，为的是能清楚地衬托出粉笔字的白；你可以写扫帚--同污秽赃物势不两立，必欲扫除之而后快，而当人们在赞美优美清洁的环境时，在议论该给谁一个荣誉称号时，它却躲到了不为人注意的墙角；你可以写橡皮--宁可天天承受磨砺身躯的痛苦，但决不放过白纸上一丝一毫的错误；当然你还可以写坚忍不拔的小草，写任劳任怨的老牛，写团结互助的大雁等等，应该注意的
是，无论写何物为“良师”，你都要揭示你对它独特的感悟，亮出有个性的视角。
4、你如果对“良师”的判断标准有切身的体会，如果你对校内外“良师”的个案材料比较熟悉，那么你不应该“随”写记叙文之“大流”，写一篇观点和材料都较有个性的议论文，说说你对何为“良师”的独特见解。