最新新版第11课元朝的统治教案

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2.(多媒体出示问题:元朝是如何加强对台湾的统治的)根据材料和课本知识,说出元朝管辖台湾的措施及影响。
答案提示:(1)措施:元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球。
(2)影响:这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。
(二)西藏
2.(多媒体出示问题:元朝是如何加强对西藏的统治的)
教师讲述:元朝是如何管辖西藏的
调研结论:综上分析,我们认为在学院内开发“DIY手工艺品”商店这一创业项目是完全可行的。(宣政院直接统辖西藏。朝廷还在当地设置地方机构,征收赋税,屯驻军队。)
3.(多媒体出示问题:元朝管辖西藏的历史意义)
元朝管辖西藏的历史意义
答案提示:影响:西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
三、课堂总结
师生共纳:蒙古的兴起和元朝完成国家的统一;忽必烈采取了巩固统一的措施;站在现在的角度,我们要正确的评价文天祥的言行。
教后反思
500元以上1224%目标导学三元朝对边疆的管辖
(一)台湾
(一)对“漂亮女生”饰品店的分析1.(多媒体展示材料)材料解读
3、竞争对手分析材料:台湾位于中国大陆东南沿海的大陆架上,东临太平洋,东北邻琉球群岛,南界巴士海峡与菲律宾群岛相对,西隔台湾海峡与福建省相望,总面积约3.6万平方千米,包括台湾岛及兰屿、绿岛、钓鱼岛等21个附属岛屿和澎湖列岛64个岛屿。
(多媒体展示白塔寺)大家知道,我国有56个民族。在这些民族中,有一个少数民族叫做蒙古族。同学们知道“元朝的建立”与“蒙古族的兴起”有何联系?这个朝代在我国历史上有哪些重要贡献?现在,我们带着这些问题来学习新课《元朝的统治》。
2、新课讲授
关于DIY手工艺制品的消费调查目标导学一:元朝的疆域
与此同时,上海市工商行政管理局也对大学生创业采取了政策倾斜:凡高校毕业生从事个体经营的,自批准经营日起,1年内免交登记注册费、个体户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费等,但此项优惠不适用于建筑、娱乐和广告等行业。1.(多媒体展示元朝疆域图)教师讲述:元朝的基本情况。
相州初中集体备课教案
科目
历史
年级
七年级
主备人
王其金辅备人ຫໍສະໝຸດ 车炳红教学内容第11课元朝的统治
教学目标
知识与能力
了解元朝的疆域概况、行省制度的实施;掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史实施,以及元朝管理西藏的机构
过程与方法
通过对元朝加强对西藏地区的统治的讲解,启发学生认识元朝扩大和巩固统一多民族国家所作的贡献,由此培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力
(2)地方:设立行中书省,在行省之下,继承前代的制度。“行省制度”在历史上影响深远。
3.(多媒体展示元朝的政府机构设置简图)教师讲述:中书省的古今对比
加拿大beadworks公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求,将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内,由消费者自选、自组、自制,这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上,创作出作品,达到展现个性的效果。(元朝的中书省相当于当今中国的中央人民政府(即国务院),管理全国行政事务;在当时,大都及其周围地区(河北、山东、山西、内蒙古的一部分及天津)由中书省直接管辖,在这种情况下,大都及其周围地区相当于现在的北京市,由中央人民政府直接管辖。)
1.(多媒体展示问题:元朝建立行省制度的背景)学生读教材整理出元朝建立行省制度的背景
答案提示:西元朝建立后,忽必烈在汉族知识分子的帮助下,逐步确立了君主专制的中央集权制度。
2.(多媒体提出问题:分成两组讨论行省制度的内容)学生分组讨论行省制度的基本内容。
提示:(1)在中央:由中书省掌管全国的行政事务;设枢密院负责全国的军事事务;设御史台负责监察事务。
四、影响的宏观环境分析2.老师提问:这么大国土,元朝是如何管理它的呢?接下来我们来学生第二节。
我们从小学、中学到大学,学的知识总是限制在一定范围内,缺乏在商业统计、会计,理财税收等方面的知识;也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来,缺少个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手情况缺乏了解,分析时采用的数据经不起推敲,没有说服力等。这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏;目标导学二行省制度的建立
教学过程
个性化备课
一、
二、我们从小学、中学到大学,学的知识总是限制在一定范围内,缺乏在商业统计、会计,理财税收等方面的知识;也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来,缺少个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手情况缺乏了解,分析时采用的数据经不起推敲,没有说服力等。这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏;导入新课
情感态度与价值观
元朝是由蒙古族建立起来的强大的政权,元朝统一全国,疆域幅员辽阔,元朝实行行省制度,对内地和边疆实行有效的管辖,促进了民族的融合。充分理解,中华文明是由各少数民族共同创造的真谛,感受中华民族大家庭的温暖
教学重点难点
教学重点:元朝的疆域;行省制度的影响
教学难点:认识到元朝对于扩大和巩固统一多民族国家的重要作用。
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