大学生人生理想与现实的矛盾问题分析
大学生恋爱观的现实与理想之间的冲突
大学生恋爱观的现实与理想之间的冲突恋爱作为人类社会中普遍存在的现象，扮演着重要的角色。
然而，在大学生的恋爱观中，现实与理想之间经常出现冲突。
本文将探讨大学生恋爱观的现实与理想之间的冲突，并分析导致这种冲突的原因以及可能采取的解决办法。
一、现实与理想的背景概述在现实社会中，大学生面临着各种压力和挑战。
学业、社交、未来规划等多个方面都对他们产生重要影响。
与此同时，大学生的恋爱观也受到社会和文化因素的影响，使得现实与理想之间产生不可避免的冲突。
二、现实与理想的冲突表现1. 时间压力：大学生面临严格的学业要求，可能需要花费大量时间和精力完成学业。
这样的时间压力使得他们无法投入足够的时间和精力来维系恋爱关系，导致恋爱观的现实需求与理想期望产生冲突。
2. 经济压力：大学生通常面临经济上的限制，无法享受到理想中的浪漫和奢华，如经常约会或者旅行。
这种现实的经济困境可能与他们对恋爱的理想相冲突。
3. 个人成长：大学是个人成长的关键时期，大学生希望通过探索自我、发展自己的兴趣爱好来塑造自己的未来。
这种个人成长的追求有时会与恋爱观的现实需求相冲突，使得大学生陷入选择困境。
三、造成现实与理想冲突的原因分析1. 社会观念：社会和文化对于大学生恋爱观的不同期望和标准，造成了现实与理想之间的差异。
误导性的传统观念和社会压力，使得大学生难以把握现实与理想之间的平衡点。
2. 个人价值观：大学生的个人价值观可能受到家庭教育、社会环境等多方面因素的影响，导致他们对恋爱观持有不同的看法。
这种个人价值观的不同也是现实与理想之间产生冲突的原因之一。
3. 自我认知与他人评价：大学生的自我认知和他人的评价也会影响他们对恋爱观的现实需求与理想期望的判断。
对于社交能力、外貌等方面存在的不完美认知，可能使得他们对恋爱产生负面的理想期望，与现实之间产生矛盾。
四、解决现实与理想冲突的方法1. 沟通与理解：在恋爱关系中，大学生应该加强沟通，理解对方的期望和现实情况。
个人与社会理想冲突
个人与社会理想冲突在我们的人生中，每个人都有自己的个人理想和追求。
我们追求的目标和价值观往往会与社会规范和期望发生冲突。
这种冲突可能引发内心的挣扎和不安，但同时也给我们提供了反思和成长的机会。
本文将探讨个人与社会理想冲突的原因、影响以及如何处理这种冲突。
一、冲突源于对社会期望的追逐在社会中，人们经常受到各种期望和规范的束缚。
无论是家庭、学校还是工作环境，都会对个人有一定的要求和期待。
然而，个人的理想和追求往往与这些期望存在着冲突。
例如，社会对成功的定义可能是拥有高薪高职位，而个人的理想可能是追求内心的真实和自由。
这种冲突源于社会期待与个人内心需求之间的不匹配，导致个人与社会理想发生冲突。
二、理想与现实的差距引发冲突个人的理想往往是美好的，追求真实和内心的满足。
然而，社会的现实往往与个人的理想存在差距。
社会的规范和约束可以限制个人的自由和表达，个人追求的自由往往与社会的期望发生冲突。
例如，一个有着创作激情的个人，但却被迫选择一个稳定的职业来维持生计。
这种理想与现实的冲突，使得个人面临着内外的压力。
三、冲突对个人的影响个人与社会理想冲突时，会对个人产生一定的影响。
首先，冲突可能引发内心的挣扎和焦虑。
个人在面对这种冲突时，常常会陷入思考和选择的困境中，不知道究竟该如何平衡个人追求与社会期望。
其次，冲突可能导致个人对社会的失望和抵触。
个人发现自己的理想与社会追求有很大的差异时，会开始质疑社会的价值观和规范，对社会产生怀疑和反感。
最后，个人与社会理想冲突还可能导致自我认同的危机。
个人对自我认同的认可往往依赖于社会的认可和肯定，当个人的理想与社会的价值观发生冲突时，个人会面临着对自我的迷茫和质疑。
四、处理个人与社会理想冲突的方法面对个人与社会理想冲突，我们可以采取一些方法来处理。
首先，我们需要对自己的理想有一个清晰的认知。
明确自己内心真正追求的是什么，找到个人与社会理想之间的共通点和平衡点。
其次，我们需要与他人进行沟通和交流。
毕业生理想与现实的冲突与抉择
毕业生理想与现实的冲突与抉择对于即将毕业的学生而言，他们面临着一个充满希望与困难的时期。
他们怀揣着对未来美好生活的向往和追求，但往往在现实面前碰得头破血流。
这种理想与现实的冲突，引发了毕业生们不同的抉择。
本文将探讨毕业生理想与现实的冲突，并分析他们面临的抉择。
一、毕业生理想与现实的冲突在大学期间，学生们通过学习吸收知识，培养了较为理想化的设想。
他们可能对于就业有着自己的期待，希望能够找到一份与专业相关的工作，实现自我价值。
然而，现实往往是残酷的。
面对就业市场的竞争和用人单位对经验的追求，毕业生们很容易陷入困境。
很多毕业生发现自己的理想与现实之间存在着巨大的落差。
首先，就业市场的供需矛盾让毕业生们感到压力倍增。
近年来，随着高校扩招政策的推进，大学生的数量呈现井喷式增长，但用人单位对高素质人才的需求不足以匹配这一增长速度。
因此，很多毕业生争夺有限的就业岗位，竞争异常激烈。
其次，毕业生在职业起步阶段往往面临着薪资待遇和工作环境的不尽如人意。
由于经验不足，毕业生很难获得较高的工资水平，而且常常要面对较为辛苦的工作条件。
这与他们理想中的就业状态形成了鲜明对比，进一步加剧了理想与现实的冲突。
二、毕业生面临的抉择面对理想与现实的差距，毕业生们需要做出抉择。
以下是他们常见的几种选择。
一种选择是选择妥协与适应。
这意味着毕业生们为了找到工作，可能会妥协于一些与自己专业不太相关的工作岗位，为了积累经验和改善生活条件而暂时放下理想。
例如，一名英语专业的学生可能会选择从事客服工作，以提高自己的口语和沟通能力。
这种选择虽然暂时无法实现毕业生的理想，但能够为他们打下工作经验的基础，提高就业竞争力。
另一种选择是继续深造。
尽管理想与现实存在差距，但一些毕业生并不愿意妥协于现实，他们选择继续攻读研究生、博士学位，以提升自己的学历和专业能力。
这种选择虽然需要投入额外的时间和精力，但可以为毕业生拓宽发展空间，实现理想。
还有一种选择是创业。
毕业生揭示社会现实与个人理想的矛盾
毕业生揭示社会现实与个人理想的矛盾随着高等教育的普及，越来越多的大学毕业生进入社会，然而他们往往会面临社会现实与个人理想之间的矛盾。
这个问题既是毕业生个人的困惑，也是社会的难题。
本文将探讨毕业生所面临的社会现实与个人理想之间的矛盾，并提出解决这一矛盾的方法。
一、社会现实与个人理想的冲突在大学期间，学生们通常怀揣着美好的憧憬和理想。
他们对于社会充满了无限的幻想，对于个人的发展也有明确的规划。
然而，当他们真正步入社会时，很多人会发现社会现实与个人理想之间存在巨大的差距。
首先，社会的竞争压力巨大。
毕业生们发现，他们不再是在大学校园里的封闭环境中追求学业和兴趣的学生，而是需要与其他优秀的求职者竞争。
在这样的环境中，很多人发现自己的个人理想受到了挑战。
其次，就业市场需求与大学专业不匹配。
许多大学专业并不能与就业市场的需求相吻合，这导致很多毕业生在就业过程中遇到了困难。
他们发现自己的专业知识与社会需求之间存在鸿沟，这进一步加剧了社会现实与个人理想之间的矛盾。
此外，薪资待遇也是毕业生面临的现实挑战之一。
许多毕业生希望能够从事自己心仪的工作，但往往发现刚入职时的薪水并不理想。
这使得他们需要在现实与理想之间做出妥协。
二、解决社会现实与个人理想矛盾的方法面对社会现实与个人理想之间的矛盾，毕业生可以采取以下方法来解决：首先，转变心态。
毕业生应该明白，社会现实与个人理想之间的差距是正常的，这是大家都会经历的过程。
他们需要调整自己的心态，接受现实并且积极主动地寻找解决之道。
其次，不断学习和提升能力。
毕业生可以通过继续学习和提升自己的能力来适应社会需求。
他们可以选择参加职业培训、自学或者拓宽自己的专业知识，以提高自己在就业市场中的竞争力。
此外，积极参与实践和实习经验。
毕业生可以通过实践和实习来了解行业需求和发展趋势，同时积累实际工作经验。
这不仅可以提升个人的理论实践能力，还有助于与社会现实更好地融合。
最后，与他人交流和互助。
理想我与现实我的冲突
理想我与现实我的冲突（一）理想我与现实我的冲突这可以说是大学生自我意识矛盾最突出、最集中的表现。
大学生对未来充满信心，抱负水平较高，成就欲望较强，但由于他们生活范围相对狭窄，社会交往比较单一，缺乏社会阅历，对自我认识的参照点较少，因此，不能很好地将理想与现实结合起来，从而使“理想我”与“现实我”之间产生的较大差距。
在现实生活中，理想自我与现实自我总是存在着一定差距的，合理的差距能够激发大学生奋发进取的积极性，使人不断进步、奋发有为。
但是，如果差距过大，给大学生带来苦恼会和不满，则有可能引起自我意识的分裂，导致一系列心理问题。
对理想自我的渴望与对现实自我的不满构成了这一时期大学生自我意识发展的重要特点。
日本学者研究发现，在高中生、大学生和成年人的自我意识中，尤以大学生主体我与客体我、理想我与现实我之间的距离最大。
[6]自我意识的这一冲突，一方面会使学生感到焦虑苦恼，痛苦不安，可能影响到他们的心理发展和心理健康，另一方面也会促使他们设法解决矛盾，来实现“理想我”与“现实我”的统一。
但是由于个人的社会背景，生活经验、智力水平、追求目标等方面的差异，自我意识的统一也出现个别差异。
（二）独立与依赖的冲突美国心理学家埃里克逊从人格发展上概括出大学生所处阶段的主要矛盾是亲密与孤独的矛盾。
大学生生理与心理的成熟使他们渴望独立，尤其是在离开父母之后，有了更多的自主空间，更加希望能在经济、生活、学习、思想等方面独立，摆脱成人的管束，他们一方面渴望独立，以独立的个体面对生活、学习与工作中遇到的问题，以证明自己已经长大；另一方面由于长期的校园生活使他们应有的社会阅历与经验相对匮乏，在心理上又对父母、朋友存在深深的依赖，特别是遇到困难和挫折时，这种依赖就表现得更为明显。
特别是对于独生子女来说，由于长期受到父母的溺爱与保护，这种独立与依赖的矛盾就表现得非常突出。
不成熟的独立性与依赖性相互纠缠，便构成了大学生自我意识冲突的主要根源。
毕业生面对现实与理想的挣扎与冲突
毕业生面对现实与理想的挣扎与冲突毕业是一个人生大事，它意味着告别校园，进入社会，面对现实与理想的挣扎与冲突。
对于大多数毕业生来说，他们通常会面临着对未来的迷茫、就业的压力以及个人理想的抉择。
在这个过程中，他们会经历种种困惑与挫折，但也会逐渐明确自己的目标，追寻自己的理想。
首先，毕业生在面对现实与理想的挣扎时，常常感到迷茫。
这是因为毕业后的世界与大学时代的校园生活截然不同。
在校园中，学生们享受着相对宽松的环境，鲜少有真正的压力。
而进入职场后，他们需要面对各种挑战和责任，承担着成年人的责任。
这种年轻毕业生在面对来势汹汹的现实时，往往难以适应，迷失了自己的方向。
他们常常不知道自己应该选择什么样的职业，应该怎样发展自己的才能与潜力。
他们迷茫于一片目标不明的迷雾中，不知道应该何去何从。
其次，就业的压力也是毕业生面对现实与理想的挣扎与冲突的重要因素。
当大学生踏出校门，步入社会时，他们面临的首要问题就是找到一份合适的工作。
然而，在一个竞争激烈的社会中，就业并不是一件容易的事情。
市场竞争的激烈程度使许多毕业生倍感压力，他们担心找不到工作，担心在就业市场中失去竞争力。
这种压力使得毕业生在理想和现实之间犹豫不决，徘徊不前。
最后，毕业生在面对现实与理想的挣扎与冲突时，需要做出个人理想的抉择。
每个人都有自己的理想与追求，但是，实现理想并不是一件容易的事情。
许多毕业生面对现实的残酷，放弃了自己的理想，选择了现实生活带来的稳定和安全感。
他们可能会选择一个稳定的工作，但并不是他们心目中真正想要的。
而另一些毕业生，尽管面临许多困难和挑战，但他们坚持自己的理想，并为之努力奋斗。
他们选择追逐内心的声音，不顾一切地追求自己真正想要的人生。
在面对现实与理想的挣扎与冲突中，毕业生需要勇敢面对自己内心深处的想法与感受。
他们需要认真思考自己的追求，找到适合自己的职业道路，并为之奋斗。
同时，他们也需要保持一颗积极向上的心态，坚持自己的梦想，并不断努力实现。
毕业生理想与现实的差距与矛盾
毕业生理想与现实的差距与矛盾随着高等教育的普及和发展，大学毕业已成为许多人追求的目标。
然而，当毕业生迈入职场时，他们往往会面临理想与现实之间的巨大差距与矛盾。
本文将探讨毕业生理想与现实的差距以及可能导致这种差距的原因。
一、毕业生的理想大学生在求学期间往往怀揣着美好的理想和追求。
他们可能梦想着成为一名成功的企业家、一位受人尊敬的科学家，或者一名为社会作出巨大贡献的志愿者。
这些理想往往来源于对未来的憧憬和对社会发展的热情。
二、毕业生面临的现实然而，当毕业生步入社会时，他们往往会发现现实与他们的理想存在巨大的差距。
首先，就业竞争激烈。
随着大学生人数的不断增加，就业市场的供需矛盾日益突出。
许多毕业生发现他们无法如愿找到一份满意的工作，或者只能接受较低的薪资和待遇。
其次，与就业问题相关的是职业期望与实际工作的不匹配。
很多毕业生对自己的能力和专业技能抱有高期望，但往往发现实际工作中需要的技能与他们的专业背景有所偏差。
这可能导致他们在工作中感到失落和无所适从。
此外，一些毕业生可能还面临着生活条件的压力。
在大学期间，许多学生过着相对宽裕的生活，而步入社会后，他们往往需要面对生活费用的增加以及可能的购房、结婚等一系列经济负担，这可能对他们的心理造成一定的压力。
三、导致差距和矛盾的原因毕业生理想与现实之间的差距与矛盾源于多种原因。
首先，教育体系的问题是导致这一现象的主要原因之一。
当前的大学教育普遍以理论、学术研究为主，并没有充分关注实践能力和就业竞争力的培养。
这导致了毕业生在求职过程中面临困难和挫折。
其次，就业市场的供需失衡也是造成理想与现实差距的原因之一。
一方面，一些行业对人才需求不足，而另一方面，一些热门行业却人才过剩。
这导致毕业生很难找到自己感兴趣的工作，或者只能接受低薪工作。
最后，个人能力与经验的不足也是造成差距和矛盾的重要原因。
许多毕业生在求学期间缺乏实际工作经验，这使得他们在面对实际工作时可能显得不够成熟和应变能力不足。
理想与现实的矛盾
理想与现实的矛盾理想与现实的矛盾是人们生活中常常遇到的一个现象。
理想是个人对于美好未来的向往和追求，而现实则是个人所处的现实环境和现实条件。
本文从不同角度探讨了理想与现实之间的矛盾，并对如何处理理想与现实的关系提出了一些思考。
一、梦想与现实的冲突每个人都有自己的梦想和理想，但是很多时候，梦想与现实之间存在着冲突。
比如，一个人可能梦想着成为一名音乐家，但由于现实情况的限制，他可能无法接受专业的音乐培训，或者无法找到一个稳定的工作来支撑自己的生活。
这种梦想与现实的冲突给人们带来了很大的心理压力和痛苦。
二、理想的实践与现实的考验实践是理想实现的关键，然而在实践过程中，往往会面临现实的考验。
理想往往需要通过一系列的努力和奋斗来实现，而这些努力和奋斗往往需要面对各种困难和挑战。
比如，一个人梦想着创办一家公司，但在实践过程中可能会遇到资金短缺、市场竞争等问题，这些问题可能会让他产生放弃的念头。
实现理想需要坚持和勇气，同时也需要对现实的客观认识和应对能力。
三、调节理想与现实的关系面对理想与现实的矛盾，我们可以通过一些方式来调节二者之间的关系。
首先，要对现实有清醒的认识，既要看到现实的局限性和不足，也要看到现实的可能性和机遇。
不要一味地对现实不满，而要积极主动地去改变现实，追求更好的未来。
其次，要适当调整理想的目标和期望，不要过于追求完美和极端，要有一个相对现实的目标，逐步实现自己的理想。
最后，要对理想保持坚持和执着，即使面对困难和挫折也要保持信念，不轻易放弃。
四、理想与现实的统一理想与现实之间的矛盾并不是绝对对立的关系，而是相互制约和相互促进的关系。
理想是指引我们前进的方向和目标，而现实是我们实现理想的基础和条件。
只有理想和现实相统一，我们才能真正实现自己的梦想。
因此，只有在理想与现实的统一中，我们才能实现个人的价值和人生的意义。
综上所述，理想与现实的矛盾是不可避免的，在我们的生活中，我们会经历与理想和现实之间的斗争和矛盾。
梦想和现实之间的心理冲突
梦想和现实之间的心理冲突梦想和现实之间的心理冲突是许多人生中必然要面对的挑战。
人们总是在现实与梦想之间徘徊，试图找到一种平衡和解决方案。
这种心理冲突既推动了个人的成长与进步，也可能成为一种困扰和障碍。
本文将探讨梦想和现实之间的心理冲突，以及如何应对这种挑战。
理想与现实的碰撞每个人心中都有一个理想的未来，一个憧憬的梦想。
这个梦想可能是关于事业、家庭、财富，也可能是关于自我成长、情感世界、精神追求等各个方面。
然而，现实往往是残酷和现实的，它不尽如人意，充满着各种挑战和困难。
当个人的梦想与现实发生碰撞时，就会引发心理上的冲突。
心理冲突带来的困扰梦想和现实之间的心理冲突会给个人带来困扰和痛苦。
一方面，个人对于自己的梦想充满向往和期待，但另一方面，现实的种种限制和挑战让这些梦想显得遥不可及。
这种矛盾导致个人感到焦虑、沮丧、无助甚至绝望，对自身的认知和自信也会受到影响。
应对心理冲突的策略面对梦想和现实之间的心理冲突，个人可以采取一些策略来缓解困扰。
首先，要对现实有清醒的认识，接受现实中存在的挑战和不足，并从中找到改进和突破的空间。
其次，要审视自己的梦想是否过于理想化或不切实际，适当调整目标和期望，使其更符合当下的条件和可能性。
此外，可以寻求外部支持和帮助，与他人分享内心的困扰和焦虑，获取建议和指导。
实例分析：努力与放弃之间在追求梦想的道路上，个人常常需要做出努力与放弃之间的选择。
有些时候，为了追求更大的梦想和目标，个人需要做出牺牲和付出更多的努力；而有些时候，也许需要适时地做出取舍和放弃某些东西。
这种抉择常常让人感到纠结和矛盾，在努力与放弃之间徘徊。
结语梦想与现实之间存在着心理上的冲突是正常现象，每个人都会经历这样的挑战。
重要的是学会如何应对这种心理冲突，保持积极乐观的态度，不断调整自己的目标与期待，勇于面对挑战并寻求解决之道。
只有在经历困难与挫折后坚持不懈地追求梦想，才能最终走向成功与成就。
愿每位践行者都能在梦想与现实之间找到属于自己的平衡点，勇敢前行！。
大学生矛盾论演讲稿
大家好！今天，我站在这里，想和大家探讨一个与我们每个人都息息相关的话题——大学生矛盾论。
矛盾是普遍存在的，而大学生作为社会的一个特殊群体，面临着诸多矛盾。
今天，我将从以下几个方面来阐述大学生矛盾论的内涵及其解决之道。
一、引言矛盾，即对立统一。
矛盾论是马克思主义哲学的核心观点之一，认为矛盾是事物发展的动力。
大学生作为新时代的接班人，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
然而，在成长过程中，大学生们不可避免地会遇到各种矛盾。
这些矛盾既有来自自身内心的，也有来自社会环境的。
面对这些矛盾，我们应如何认识、分析、解决它们，成为我们每个人都需要思考的问题。
二、大学生矛盾论的表现形式1. 自我矛盾（1）理想与现实之间的矛盾。
大学生们怀揣着梦想，希望能够在大学期间实现自己的价值。
然而，现实往往与理想存在差距，这使得他们在追求梦想的过程中感到困惑、迷茫。
（2）学习与生活的矛盾。
大学生在学习过程中，面临着课程压力、考试压力等，同时还要兼顾社交、兴趣爱好等方面，这使得他们在学习与生活之间难以平衡。
2. 人际矛盾（1）同学之间的矛盾。
在大学生活中，同学之间的竞争、误解、矛盾时有发生，影响同学间的友谊。
（2）师生之间的矛盾。
师生关系紧张，学生与教师之间的沟通不畅，导致师生矛盾加剧。
3. 社会矛盾（1）就业压力。
随着大学生人数逐年增加，就业形势日益严峻，大学生面临巨大的就业压力。
（2）价值观冲突。
在多元文化背景下，大学生在价值观上容易产生分歧，导致社会矛盾。
三、大学生矛盾论的产生原因1. 生理因素。
大学生正处于青春期，生理发育尚未成熟，心理承受能力有限，容易产生矛盾。
2. 心理因素。
大学生在成长过程中，面临着自我认同、人际关系、学业压力等问题，容易产生心理矛盾。
3. 社会因素。
社会转型期，各种矛盾交织在一起，大学生在适应社会过程中容易产生矛盾。
四、解决大学生矛盾的方法1. 加强自身修养。
大学生应树立正确的世界观、人生观、价值观，提高自身素质，增强心理承受能力。
理想与现实的矛盾
理想与现实的矛盾理想与现实的矛盾是人们在生活中经常面临的问题。
理想是人们内心深处的追求和期望，而现实则是客观存在的现状与限制。
理想与现实之间的矛盾既是一种挑战，也是一种驱动力。
本文将探讨理想与现实的矛盾，并提供一些应对之道。
一、理想的力量每个人都有自己的理想和追求。
理想可以激发人们的创造力和进取心，让他们为之努力奋斗。
理想是一种力量，可以推动人们超越现实的局限，追求更高的目标。
例如，伟大的科学家爱因斯坦就凭借着对理想的执着，提出了相对论，改变了人们对于世界的认知。
二、现实的限制然而，理想往往受到现实的限制。
现实是残酷的，充满各种不确定性和挑战。
现实可能意味着经济条件的限制、社会地位的局限、时间的不足等等。
例如，一个梦想成为演员的人可能会面临着找不到工作、经济拮据等问题。
这些现实的限制给人们的理想带来了挑战，使得理想与现实之间形成了矛盾。
三、应对之道面对理想与现实的矛盾，我们应该如何应对呢？首先，我们应该保持一颗乐观的态度。
尽管现实可能带来挑战和困难，但我们不能被它击败。
只有保持积极乐观的心态，才能坚持追求自己的理想，并找到解决问题的办法。
其次，我们应该制定可行的目标和计划。
理想虽然远大，但我们需要将其转化为明确的目标，并制定切实可行的计划来实现它。
通过一步一步地努力践行，将理想逐渐转化为现实。
此外，我们还可以寻找志同道合的伙伴。
与他人分享自己的理想，并找到一起前进的伙伴，可以互相支持和鼓励，共同克服困难，把理想变成现实。
最后，我们应该坚持不懈地努力。
理想与现实的矛盾需要付出艰辛的努力和持久的奋斗。
只有坚持不懈地努力，不停地追求，我们才能在理想与现实之间找到平衡点，让理想逐渐接近现实。
总结起来，理想与现实之间的矛盾是我们每个人都会面临的问题。
然而，我们不能因此而放弃追求理想，而是要积极面对挑战，寻找解决问题的办法。
只有坚持不懈地努力，才能让理想逐渐变为现实。
让我们勇敢面对理想与现实的矛盾，追逐自己的梦想！。
毕业生社会现实与理想的对立与融合
毕业生社会现实与理想的对立与融合毕业生离开校园进入社会，常常会面临社会现实与个人理想之间的对立和冲突。
这种对立的存在既是必然的，也是历史的反映。
然而，毕业生的社会实践与个人价值的融合，则是一种理想的追求和现实的选择。
一、社会现实与毕业生的理想对立当代社会现实的发展与毕业生的理想存在着一定的差距，表现为以下几个方面：1.就业压力：毕业生面临着激烈的就业竞争，学历泛滥、求职难、岗位招聘要求高是他们最直观的感受。
与理想职位的差距让毕业生感到沮丧和迷茫。
2.经济压力：薪酬水平低、工作不稳定成为毕业生经济现实的一个缩影。
社会制度与经济环境的限制，使得毕业生难以实现他们理想中的高薪水、稳定的职业。
3.人际关系：毕业后，与同学、老师、亲友的关系发生了改变，从封闭的校园走入开放的社会，势必面临着适应新环境和建立新的社交圈的挑战，这对于个人情感的满足也会产生一定的阻碍。
二、毕业生社会实践与理想的融合之路毕业生在面对社会现实与理想的对立时，应积极寻找实现他们理想的途径，同时明确融合的关键点：1.拓宽就业观念：毕业生应树立正确的就业观念，面对就业压力要有坚韧的心理素质，追求职业发展的过程并非一蹴而就，需要给自己一些时间和空间。
2.增强实践能力：毕业生在校期间要注重实践与理论结合的学习方式，培养实际操作和工作经验，提升自身的综合素质。
在社会实践过程中，要不断总结经验，培养自我调节和解决问题的能力。
3.积极发展人际关系：毕业生应主动参与社交活动、行业交流等，不仅扩大社交圈子，还能从他人身上学到更多的经验和知识。
与他人合作、交流将为个人的理想提供可能。
4.维护初心和信念：毕业生应对社会现实保持理性的认识，同时坚守自己的价值观和信念。
理想与现实的对立并不意味着无法调和，只要能够在实践中保持自己的初心，总有一天会实现自己的价值。
三、社会共同努力与教育改革的重要性除了毕业生个人的努力外，社会的发展进步和教育改革也是实现毕业生社会实践与理想融合的关键要素：1.改善就业环境：政府应加大对就业市场的引导和调控，加强与高校及就业机构的合作，提供更多的就业机会和良好的职业发展环境。
大学生人生理想与现实的矛盾问题分析
大学生人生理想与现实的矛盾问题分析人生理想问题一直是人类文化关注的重要问题。
人生不能没有理想，“理想出于理性，人类是理性的动物，理想是构成人格的要素，人类所以异于禽兽，伟人所以异于常人，全看理想的有无和高下。
”作为人生奋斗的根本目标，人生理想赋予生命以意义，激励人去实现人生的价值。
没有理想的人生是盲目的人生，与动物的生存没有区别。
不同文化所宣扬、追求的人生理想有着很大的区别。
如儒家文化把“修身、齐家、治国、平天下”作为人生的最高理想，而道家则把“自然无为”、“逍遥自在”作为人生追求的理想。
当今时代，是一个伟大变革的时代，社会环境复杂多变。
改革开放促进了我国社会主义生产力发展和整个经济社会的发展，使我们的社会呈现出多种思想观念并存的局面；由传统农业社会向现代工业社会变革、由计划经济向市场经济变革中，我国社会经济成分、利益分配、组织形式、就业方式以及人们生活方式日益多样化；经济全球化和网络信息时代更使社会多元化。
在如此复杂多变的现实面前，当代大学生又该如何正确认识人生理想呢？此时此刻，我想到了马原课上老师和我们谈到的“矛盾”一词。
我认识到了矛盾的无处不在，无时不有，即矛盾的普遍性。
大学生人生理想与现实之间即存在着矛盾。
不同事物的矛盾又是具体的、特殊的，即矛盾的特殊性。
故大学生人生理想与现实之间的矛盾又要具体问题具体分析。
唯物辩证法为人们认识世界和改造世界提供了根本的观点和方法，“照辩证法办事”，就能达于应事而变，顺势而为，做到运筹帷幄，高瞻远瞩。
而居于唯物辩证法的方法论体系核心地位的矛盾分析法是根本的认识方法。
因此，我想采用矛盾分析的方法对大学生人生理想与现实的矛盾问题作出具体分析众所周知，大学生的就业问题总是存在着多多少少的矛盾，而这些矛盾又存在着巨大的竞争性。
每年一批又一批的大学生走出象牙塔，怀着满腔的抱负与远大的理想走向社会。
然而等待着他们的则大多是严峻的就业形势，竞争压力。
大学生“就业的冬天”一年比一年寒冷。
大学生期望与现实落差的心理调适
大学生期望与现实落差的心理调适在现代社会，大学生作为推动社会前进的重要力量，承载着未来的发展希望。
然而，在追求梦想的过程中，许多大学生在面对期望与现实的落差时，逐渐感到迷茫与挫败。
这种落差不仅影响了他们的学习和生活，还对心理健康带来了深远的影响。
因此，如何进行有效的心理调适，成为了一个值得深入探讨的问题。
一、期望与现实的冲突1. 理想与实际的矛盾进入大学之前，许多学生都对未来充满憧憬。
无论是专业的选择、职业规划还是生活方式，大学生都可能拥有高昂的期待。
例如，他们希望在大学中取得优异的学业成绩，参与丰富多彩的社团活动，以及建立广泛的人脉关系。
然而，当学生进入大学后，他们很可能会发现，理想中的大学生活与现实形成了鲜明对比。
首先，在学业方面，许多新生在面对高强度的课程时感到力不从心。
学科内容严谨复杂、课外活动繁多以及大量的课外阅读，使得许多学生难以应对。
同时，与其他优秀学生相比，他们可能会感受到巨大的压力，从而加深了对自我能力的不安。
其次，在社交方面，虽然很多学生期望能够迅速适应新环境，结交志同道合的朋友，但现实往往是，他们在面对不同背景和价值观念的人时会感到孤独与紧张。
人际关系的建立需要时间与技巧，而高期望带来的失落感，使得他们更容易产生焦虑情绪。
2. 职业发展的困惑除了学业和社交压力，在职业发展的期望与现实之间，大学生也面临着巨大的挑战。
许多学生在大学期间已经设定了清晰的职业目标。
他们渴望能够进入理想中的公司或行业，实现个人价值。
然而，随着就业市场竞争日益激烈，这一目标显得越来越遥不可及。
一方面，一些企业对求职者的要求不断提高，高学历之外还需要丰富的实习经验和技能。
这使得尚未进入职场的大学生面临更多挑战。
另一方面，就业信息的不对称使他们在求职过程中倍感无力。
在这种情况下，不少学生开始质疑自己的选择，陷入对未来的不安之中。
二、心理调适的重要性面对期待与现实之间的落差，大学生需要意识到心理调适的重要性。
毕业生追求理想与现实的冲突
毕业生追求理想与现实的冲突在我们的人生旅程中，毕业生时常面临一个严峻的挑战：追求理想与现实的冲突。
理想是我们内心深处的憧憬和向往，是我们对未来无限可能的期望；而现实却往往充满着现实的限制和考验。
本文将深入探讨这种冲突背后的原因，并提出一些解决冲突的策略。
一、理想的力量理想是每个毕业生追求的动力源泉。
年轻的大学生们怀揣着坚定的信念，渴望做出一番事业，并为社会做出贡献。
他们憧憬着充满挑战和机遇的职业生涯，在自己所热爱和擅长的领域中大展拳脚。
然而，理想往往与现实存在着巨大的鸿沟。
二、现实的挑战现实是一个复杂而残酷的世界，充满了无数的阻碍和困难。
毕业生可能面临着就业难、竞争激烈、薪资低、工作环境不理想等问题。
与此同时，社会的期待和家庭的压力也使得毕业生感到沉重。
在这个现实面前，毕业生的理想追求往往难以实现，甚至无法持续下去。
三、冲突的原因那么，为什么会存在理想与现实的冲突呢？首先，社会的发展速度往往无法满足毕业生的追求。
科技的快速发展和经济的竞争激烈使得职业市场不断变化，某些理想职业可能变得岌岌可危。
其次，毕业生的经验和能力有限，缺少实践经验和技能，这使得他们很难在现实中立即实现理想。
理想往往需要时间和努力来实现，但现实往往不会给予毕业生足够的机会。
最后，年轻人的心态和现实的不适配也使得冲突变得更加明显。
年轻人充满激情和冲劲，对理想充满了幻想和美好的向往。
然而，现实往往需要付出艰辛努力和耐心才能达成。
四、解决冲突的策略尽管理想与现实的冲突看起来不可调和，但仍有一些策略可以帮助我们找到平衡点。
首先，要对现实有一个清醒的认识。
毕业生应该了解市场的需求和趋势，适当调整自己的理想，并在现实与理想之间找到一个平衡点。
其次，要有耐心和毅力。
实现理想需要时间和不懈的努力，毕业生应当学会坚持和持之以恒。
再次，要不断提升自己的能力。
毕业生应该积极寻求学习和成长的机会，提升自己的专业技能和实践经验，提高竞争力。
最后，要积极面对挑战和困难。
毕业生社会现实与理想的对立
毕业生社会现实与理想的对立当毕业季来临时，大学生们面临着离开校园步入社会的重大抉择。
然而，他们常常会发现自己的理想与社会现实之间存在着巨大的对立。
本文将探讨毕业生们在社会现实与理想之间所面临的挑战，并提出解决之道。
首先，社会现实往往与毕业生的理想背道而驰。
在校园里，毕业生们被灌输了追求梦想、追寻兴趣的观念。
然而，一旦踏入社会，他们往往会发现，就业市场竞争激烈，岗位机会相对稀缺。
许多就业岗位往往注重实际技能和经验，而非个人的兴趣和梦想。
这种现实情况使得毕业生们不得不面对理想与就业之间的冲突，不得不做出妥协和调整。
其次，经济压力也是导致毕业生社会现实与理想对立的重要原因。
在校期间，学生们可能会有着诸多的理想和抱负，但毕业后，他们往往需要承受着生活和经济的重担。
毕业生们需要支付房租、还贷款、购买生活必需品等等。
这些现实的经济压力迫使他们不得不优先考虑经济稳定而放弃理想中的职业选择。
这种现实与理想的对立令毕业生们感到无奈和沮丧。
另外，社会的竞争也加剧了毕业生社会现实与理想之间的对立。
在校期间，毕业生们常常陷入一种竞争的环境中，努力争取好成绩和优秀奖项。
然而，一旦进入社会，他们会发现竞争更为激烈。
他们需要与其他求职者竞争同一个职位，需要具备优秀的技能和经验才能在职场中脱颖而出。
这种激烈的竞争促使毕业生不得不放下自己的理想，接受现实的挑战。
那么，面对毕业生社会现实与理想的对立，我们应该如何应对呢？首先，我们要有一个清晰的目标规划。
虽然现实可能与理想有所冲突，但这并不意味着我们放弃追寻自己的梦想。
我们可以将理想分解成一系列的小目标，逐步实现。
同时，我们也要对现实保持一定的了解和适应，找到适合自己发展的职业领域和机会。
其次，我们要不断提升自己的能力。
毕业生应该认识到，只有具备优秀的技能和经验，才能在竞争激烈的就业市场中脱颖而出。
因此，我们要注重学习和进修，提升自己的专业素养，并不断积累实践经验。
这样，我们才能更好地应对社会现实，实现自己的理想与目标。
理想与现实的冲突
理想与现实的冲突理想与现实之间的冲突是人生中常遇到的一个问题。
我们每个人都怀揣着自己的理想，渴望实现自己的梦想，但往往在现实面前遭遇挫折与困难。
本文将从不同的角度探讨理想与现实的冲突，并提出应对之道。
一、价值观冲突理想与现实的冲突源于个人的价值观念与现实社会的差异。
每个人对于理想中的生活有着自己的设想，但当这些理想与社会现实不符时，冲突就产生了。
例如，一个人理想中的职业可能是追求艺术的自由，但现实社会中的就业市场却对艺术家的生存空间十分有限。
这种价值观冲突使得理想与现实难以调和。
二、时间与能力的限制理想与现实的冲突还体现在时间与能力的限制上。
理想往往是一个长期的目标，但现实中我们所面对的是日常琐事和时间的考量。
例如，一个有全职工作的人可能渴望学习新的技能或者进修学业，但他所能分配的时间有限，难以完全投入到理想的追求中。
此外，个体的能力也是决定理想与现实之间冲突程度的因素。
如果一个人没有足够的能力来实现自己的理想，那么他只能将理想视为一种梦想，与现实相差甚远。
三、外界的困扰与干扰理想与现实的冲突还受到外界因素的干扰和困扰。
社会的竞争与压力，家庭的期望与责任，朋友的影响等等都可能干扰个人追逐理想的步伐。
例如，一个有家庭的人可能因为家庭责任的束缚而无法全身心地追求自己的理想。
这些外界的因素制约了理想与现实的调和。
面对理想与现实之间的冲突，我们应该如何应对呢？一、积极调整理想在现实与理想有所冲突的情况下，我们可以尝试调整自己的理想。
并不是说我们应该舍弃或放弃理想，而是要将理想与现实相结合，形成一个更加实际可行的目标。
例如，一个渴望追求艺术的人，可以选择在业余时间从事艺术创作，或者寻找与艺术相关的工作，以实现自己艺术梦想的一部分。
二、提高能力，争取机会面对现实的限制，我们可以通过提高自身的能力来逐渐接近理想。
不论是学习新技能、进修学业还是寻找工作上的提升机会，提高自身的能力不仅能够更好地适应现实，也能够更有信心地追求理想。
毕业生追求理想与社会压力的矛盾
毕业生追求理想与社会压力的矛盾在毕业生追求理想与社会压力的矛盾中，个体与社会之间的矛盾不可避免地产生。
本文将从毕业生追求理想的内涵、社会压力的来源、矛盾的原因以及应对方式等方面进行探讨。
通过对这一话题的深入分析，我们可以更好地理解毕业生所面临的困境，为其提供相应的解决方案。
在当代社会，毕业生追求理想已成为普遍的追求。
理想是每个人内心深处的渴望，它代表了个体对美好未来的向往和追求。
对毕业生而言，追求理想往往是他们在求学过程中形成的自我认同、自我激励的重要因素。
毕业生追求理想的内涵多种多样，可以是事业上的成功，在社会上做出一番贡献，也可以是追求内心真正感兴趣并且满足个人价值的工作。
然而，毕业生在追求理想的过程中常常面临着来自社会的巨大压力。
首先，社会发展的不平衡与不充分使得就业资源有限，就业市场竞争激烈。
大量的毕业生进入同一个岗位，导致就业压力增大。
其次，社会对毕业生的期望值过高，希望他们有着出色的成绩、丰厚的社会经验和出色的人际沟通能力。
这使得毕业生需要不断提升自己，进行各种才能的培养和技能的提升。
同时，社会对毕业生的物质需求也很高，许多毕业生迫于生活的压力选择了抛弃理想，投身于薪水稳定的工作。
毕业生追求理想与社会压力的矛盾主要源于以下几个方面。
首先，教育体制的缺陷是导致这一矛盾产生的重要原因之一。
当前教育体制普遍重视学生的知识积累和应试能力，忽视了培养学生的创新思维和实践能力。
这使得毕业生在实际求职过程中常常面临着与现实职场需求不符的困境。
其次，社会对成功的定义过于狭隘，注重眼前的表现而忽视了个人的成长与价值。
这使得很多毕业生只是为了眼前的成功而追求，忽视了理想的真正内涵与价值。
针对毕业生追求理想与社会压力的矛盾，有以下几个解决途径。
首先，改革教育体制，注重培养学生的创新能力和实践能力。
提供更多的实践机会，让学生在实际工作中获得经验与成长。
其次，加强职业规划和就业指导，帮助毕业生明确自己的职业方向和目标，并提供相应的指导和支持。
理想与现实的冲突
理想与现实的冲突理想和现实往往存在着一定的冲突。
人们常常在追求理想的过程中，面临着来自现实的种种限制和挑战。
这种冲突，既是个人成长的必然阶段，也是社会进步的动力源泉。
本文将从不同角度探讨理想与现实的冲突并寻找解决之道。
一、理想与现实的差距每个人都有自己的理想，但现实中常常无法完全实现所追求的目标。
这种差距可能来自个人的能力、条件和环境等多个方面。
首先，个人能力的限制是影响理想实现的重要因素。
一个人的能力在一定程度上决定了他能否将理想付诸实践。
如果个人的能力不足以应对现实的挑战和压力，理想很可能只能成为一个遥远的幻想。
其次，现实条件的限制也会给理想的实现带来困难。
社会的发展水平、文化氛围、资源分配等方面的不平等都可能成为理想实现的障碍。
比如，一个渴望成为职业音乐家的人，如果生活在一个音乐资源匮乏的地区，他很难得到专业的培训和机会，因而理想被现实所限制。
最后，环境的变迁和外界的干扰也会让理想无法顺利实现。
世界变化万千，事业的发展可能受到各种因素的干扰，使得个人的理想难以照进现实。
二、理想与现实的冲突对个人的影响理想与现实的冲突对个人来说既是挑战，也是机遇。
在冲突的过程中，个人可以发现自身的局限性，进一步完善自己，并找到更适合自己的道路。
首先，理想与现实的冲突可以激发个人的斗志和动力。
当理想无法立即实现时，个人面临的挫折和压力往往能够激发内在的潜能，激发对理想的坚持和追求。
这种斗志和动力是个人成长和发展的重要推动力。
其次，理想与现实的冲突可以让个人更加理性地面对现实。
在冲突中，人们往往会因为理想和现实的差距而面对困扰和挫折。
这种挫折和困扰可以让个人真实地认识到现实的复杂性和挑战性，从而更加理性地对待现实，制定更加符合实际的目标和策略。
最后，理想与现实的冲突是磨砺个人意志和韧性的过程。
只有在现实的折磨和挑战面前，个人的意志才能得到锻造和提升。
正是通过这样的冲突，个人的韧性和坚持不懈的品质得以培养，从而更好地适应并应对生活中的各种困难和挫折。
理想与现实的冲突
理想与现实的冲突理想是人们对于未来的憧憬和向往，是实现个人追求和社会进步的动力源泉。
然而，现实往往与理想存在着冲突，这种冲突体现在各个方面，无论是个人发展还是社会变革都难以逃避。
本文将围绕理想与现实的冲突展开探讨，分析其原因，并探讨解决这一冲突的方法。
一、价值观差异引发冲突理想与现实的冲突源于人们对于价值观念的差异。
每个人都有自己的价值观，而这种观念往往受到家庭、教育、社会等多个因素的影响。
当个人的理想与他人或社会的现实产生冲突时，就会引发矛盾和摩擦。
例如，一个人理想中的平等和公正可能与现实中的社会阶级差异和分配不公相冲突。
这种冲突使得他感到不满和失望，同时也挫伤了他对理想的信念。
二、资源分配不均加剧冲突理想与现实的冲突还表现在资源分配不均这一方面。
在现实社会中，资源有限，竞争激烈。
有些人可能出生在富裕的家庭，享有良好的教育资源和社会关系，容易实现自己的理想。
而另一些人则出身贫寒，缺乏机会和资源，理想往往难以实现。
这种资源分配不均引发了社会的不公平感和不满情绪，使得理想与现实的冲突更加尖锐。
在这种情况下，许多人为了追求理想不得不妥协和放弃，导致理想与现实之间的距离越来越远。
三、心态与行动的不一致造成冲突另一个引发理想与现实冲突的原因是个人内心的矛盾。
人们往往怀有远大的理想，但在现实生活中却缺乏实践行动。
这种心态与行动的不一致导致了理想与现实之间的差距，并且使得个人陷入焦虑和失望之中。
例如，一个人渴望成为一名作家，但却从未投身于写作的实践中。
他的理想与现实之间的冲突源于他没有将理想付诸实践的行动，使得他无法实现自己的追求。
解决理想与现实冲突的方法尽管理想与现实之间存在冲突，但我们仍然可以通过一些方法来解决这种冲突，实现个人追求和社会进步。
首先，要调整心态，接受现实的存在。
理想是美好的憧憬，但现实是必须面对的，只有接受现实并积极面对，才能够找到实现理想的路径。
其次，要制定具体的目标和计划。
理想是虚无缥缈的，而目标和计划可以将理想具体化，使之更具可行性。
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大学生人生理想与现实的矛盾问题分析人生理想问题一直是人类文化关注的重要问题。
人生不能没有理想，“理想出于理性，人类是理性的动物，理想是构成人格的要素，人类所以异于禽兽，伟人所以异于常人，全看理想的有无和高下。
”作为人生奋斗的根本目标，人生理想赋予生命以意义，激励人去实现人生的价值。
没有理想的人生是盲目的人生，与动物的生存没有区别。
不同文化所宣扬、追求的人生理想有着很大的区别。
如儒家文化把“修身、齐家、治国、平天下”作为人生的最高理想，而道家则把“自然无为”、“逍遥自在”作为人生追求的理想。
当今时代，是一个伟大变革的时代，社会环境复杂多变。
改革开放促进了我国社会主义生产力发展和整个经济社会的发展，使我们的社会呈现出多种思想观念并存的局面；由传统农业社会向现代工业社会变革、由计划经济向市场经济变革中，我国社会经济成分、利益分配、组织形式、就业方式以及人们生活方式日益多样化；经济全球化和网络信息时代更使社会多元化。
在如此复杂多变的现实面前，当代大学生又该如何正确认识人生理想呢？此时此刻，我想到了马原课上老师和我们谈到的“矛盾”一词。
我认识到了矛盾的无处不在，无时不有，即矛盾的普遍性。
大学生人生理想与现实之间即存在着矛盾。
不同事物的矛盾又是具体的、特殊的，即矛盾的特殊性。
故大学生人生理想与现实之间的矛盾又要具体问题具体分析。
唯物辩证法为人们认识世界和改造世界提供了根本的观点和方法，“照辩证法办事”，就能达于应事而变，顺势而为，做到运筹帷幄，高瞻远瞩。
而居于唯物辩证法的方法论体系核心地位的矛盾分析法是根本的认识方法。
因此，我想采用矛盾分析的方法对大学生人生理想与现实的矛盾问题作出具体分析众所周知，大学生的就业问题总是存在着多多少少的矛盾，而这些矛盾又存在着巨大的竞争性。
每年一批又一批的大学生走出象牙塔，怀着满腔的抱负与远大的理想走向社会。
然而等待着他们的则大多是严峻的就业形势，竞争压力。
大学生“就业的冬天”一年比一年寒冷。
据资料显示，自1999年中国各大高校大规模扩招以来，在短短几年之内，中国的大学毕业生总量增加了近4倍，目前我国高等教育在校生规模居世界第一。
十一五期间，中国在校大学生将达到2500万人。
短短几年里以几何速度递增的大学毕业生总量使得大学生就业形势一年比一年严峻。
大学毕业生总量骤增与有满足社会的实际需要的矛盾，成为当前大学生就业的瓶颈。
一方面，大量毕业生将目光放在大中型城市和经济发达地区，但这些地方从业人员已经达到或接近饱和，因而竞争激烈，毕业生就业面临巨大压力，使得社会上存在大量就业难且又想从事自己专业工作的大学毕业生；另一方面，众多偏远地区和艰苦行业部门招收不到合格的专业人才。
这就导致一个表面上量的过剩和实际上质的缺乏的结构性矛盾。
大学生的理想与现实在此体现了矛盾的斗争性。
残酷的“僧多粥少”的现实正制约着许多大学生人生理想的实现路径，于是，许多大学生不得不重新考虑自己的未来发展，寻找新的理想，从而适应现实社会的发展潮流。
李大钊曾指出：“老于旅途的人，走到平坦的地方，愈是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，愈能感到一种冒险的美趣”。
理想的实现的确是艰巨的。
这种现象正是矛盾斗争性在事物发展中的作用的一种表现：矛盾双方的斗争促进双方力量的变化，竞长争高，此消彼长，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件。
于是，尽管矛盾很多，困难不少，大学生“就业的冬天”也已经喊了好几年，可是年年“冬天”年年“过”，和煦的春天不是依旧会来吗？绝大多数的大学生都在经历了痛苦的选择后找到了属于自己的岗位。
实事求是地说，大学生找个工作并不难，难的是找到一个理想的工作。
很多的理想在现实中破灭，很多的理想在现实中建立。
人们总是希望在自己的理想中寻找一个自己的精神图腾，然后去尽情的释放自己的感情。
图腾则以它强大的精神力量指引着我们前进，精神对于我们来说是很重要的，然而现实总是残酷的，残酷的足以将我们那种精神层次的图腾彻底摧毁，毕竟那些精神层次的东西都是虚幻的，两者巨大的差异，就犹如是不可逾越的鸿沟天堑，我们站在现实的下面去仰望理想的天空，总是会彷徨，迷茫。
这就是追逐理想的过程，我们必须去经历这些。
不要被理想与现实之间的差距打倒，那样我们就永远也到达不了理想的天堂，只能在现实的地狱中徘徊。
不要总去想理想的好，不要总去想现实的坏，我们需要坦然地去面对，面对一切的挑战。
另外，矛盾还存在着一定的同一性。
随着我国经济的发展以及一些国家重要政策的推出，近些年来，各种新型就业分流形式应运而生。
现实也在为大学生理想的实现创造条件。
村官、支教就是近年衍生的新兴词。
城市就业竞争激烈，而农村却恰恰相反，严重缺乏有能力、有知识、有冲劲的年轻人才，尤其是知识学历高、致富能力强、专业本领过硬并且适应农村发展的实干型复合人才，而且农村本身具有广阔的就业市场和发展潜力，再加上国家政策逐步向农村倾斜，必将激励大学毕业生关心农村建设、献身农村发展，为发挥特长、实现自身价值提供无限的舞台。
大学生村官给农村带去比较先进的思想和观念，尤其是市场经济的思想。
我国市场经济的发展日益深入，市场经济制度日益完善，与城市相比，农村适应市场经济的能力有待加强和提高。
而大学生到农村工作，正好可以将市场经济的意识带到农村，让农民也用市场经济思维推动农村的建设和发展。
比如：加大招商引资的力度，加强资源开发、利用和整合，加快改革开放的步伐，运用资本市场等等。
这些都将对农村的经济发展起到巨大的推动作用。
另一方面，大学生支教在全国范围内唱响了到西部、到基层、到祖国最需要的地方建功立业的时代主旋律。
徐本禹，男，1982年生，山东聊城人，中共党员，系华中农业大学99级学生。
他家境贫寒，考入华中农业大学后，学习和生活遇到很多困难，被列入特困生，并得到学校的资助、老师同学的关爱和社会的帮助。
这化为强大的精神动力，激励他自强不息，立志成才，做一个对国家、对社会、对他人有用的人。
他在自述中写道：“我唯一能做的就是把爱心传递下去，用自己的行动来帮助那些生活上需要帮助的人。
”2002年7月，徐本禹参加学校组织的暑期社会实践，到贵州省大方县猫场镇狗吊岩村设在山洞里的为民小学支教一个月。
这次社会实践使他更加深刻地认识了国情，激发了强烈的社会责任感，决心以实际行动为改变当地贫穷落后的状况贡献自己的力量。
返校时，孩子们依依不舍，他向孩子们承诺一年后再回去给他们上课。
考上研究生后，他打算放弃深造机会，回到贵州实践自己“阳光下的诺言”。
学校经过研究，决定为他保留研究生学籍两年，支持他的行动。
2003年7月，徐本禹重返生活和工作条件十分艰苦的为民小学义务支教。
2004年感动中国人物颁奖词：“如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人,在过去的一年里,他让我们泪流满面。
从繁华的城市,他走进大山深处,用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。
也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光,爱,被期待着。
徐本禹点亮了火把,刺痛了我们的眼睛。
”徐本禹借支教实现了自己“将爱传递”的理想，教育了我们当代大学生树立正确的人生观、价值观；而且，他的理想的实现与现实是分不开的。
他的典型事例表明了理想与现实是相互依存，相互促进的。
大学生支教是引导大学生到西部去、到基层去锻炼成长、建功立业的有效方式。
支教能够帮助大学生更深刻地了解国情、民情，尤其加深对我国落后地区基础教育现状的认识，形成强烈的社会责任感、使命感和紧迫感；通过克服支教过程中的困难，锤炼意志品质，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；在支教中，大学生独立自主解决问题，激发了自主学习的兴趣，提升了自主学习的能力。
大学生支教缓解了贫困地区教师队伍教学水平相对较低和数量不足的这一突出问题，是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱的重要举措；大学生在落后地区传播文明的生活方式，带去新观念、新科技、国际眼光和开放思路等，在一定程度上促进了支教地社会经济、文化的发展。
鲜活的事例、就业的趋势正是矛盾的同一性在事物发展中的作用的表现：第一，同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。
发展是在矛盾统一体中的发展。
第二，同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展。
第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。
布鲁诺是意大利文艺复兴时期伟大的思想家、自然科学家、哲学家和文学家。
他勇敢的捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲，被世人誉为是反教会、反经院哲学的无畏战士，是捍卫真理的殉道者。
他被哥白尼的学说所吸引，开始对自然科学发生了浓厚的兴趣，逐渐对宗教神学发生了怀疑。
他对经院哲学家们所宣传的教义持否定态度，写了一些批判《圣经》的论文，并从日常行为上表现出对基督教圣徒的厌恶。
布鲁诺的言行触怒了教廷，他被革除教籍。
宗教裁判所指控他为"异端"。
但布鲁诺依然坚持自己的观点，毫不动摇。
由于布鲁诺在欧洲广泛宣传他的新宇宙观，反对经院哲学，进一步引起了罗马宗教裁判所的恐惧和仇恨。
1592年，罗马教徒将他诱骗回国，并逮捕了他。
刽子手们用尽种种刑罚仍无法令布鲁诺屈服。
他说：“高加索的冰川，也不会冷却我心头的火焰，即使想塞尔维特那样被烧死也不反悔。
”他还说：“为真理而斗争是人生最大的乐趣”。
经过8年的残酷折磨后，布鲁诺被处以火刑。
1600年2月17日凌晨，罗马塔楼上的悲壮钟声划破夜空，传进千家万户。
这是施行火刑的信号。
通往鲜花广场的街道上站满了群众。
当布鲁诺被绑在广场中央的火刑柱上，他向围观的人们庄严的宣布：“黑暗即将过去，黎明即将来临，真理终将战胜邪恶！”最后，他高呼：“火，不能征服我，未来的世界会了解我，会知道我的价值。
”布鲁诺虽然在熊熊烈火中英勇就义了，但他坚定，勇敢捍卫自己的理想，并为之牺牲的成果最终得到历史的见证，他的理论被证明是真理，随之改变了整个世界，促进了人类社会的发展。
这里布鲁诺的理想与现实间的矛盾经历了长久的发展，先是矛盾的斗争性，再是矛盾的同一性。
这是因为矛盾的斗争性和同一性在事物发展过程中是相互结合共同发生作用的。
只是在不同条件下，二者所处的地位会有所不同。
综上，由大学生就业及伟大学者布鲁诺的事例分析，可以看出大学生理想与现实的矛盾性是绝对存在，相对统一的。
作为新时代的大学生，我们应掌握矛盾分析法，用辩证的唯物主义思想看问题：现实是理想的基础和摇篮。
理想离开了现实，就成了无源之水、无本之木。
理想高于现实，是现实的升华，但又不脱离现实。
英国哲学家罗素曾经这样说过：“只有同这个世界结合起来，我们的理想才能结出果实；脱离这个世界，理想就不结果实。
”现实又需要一代又一代有理想的青年去创造吗，正是众多付诸实践的远大理想推动着社会的不断进步。