高中语文第二单元中国古代诗歌7锦瑟教案必修3

7 锦瑟

学习目标 1.了解李商隐的有关生平和艺术创作。2.把握诗人的情感。3.掌握用典的表现手法。

1．字音辨识

(1)锦瑟．( ) (2)惘．

然( ) 答案 (1)sè (2)wǎnɡ

2．古今异义

望帝春心．．

托杜鹃 古义：________________________________________________________________________ 今义：思慕异性的心情。

答案 伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念。

3．一词多义

可⎩⎪⎨⎪⎧ 此情可．待成追忆： 可．爱者甚蕃： 潭中鱼可．百许头： 距关，毋内诸侯，秦地可．尽王也：

答案 副词，难道，哪能/动词，值得/副词，大约/副词，可以

4．名言警句

(1)课文名句

①沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

②此情可待成追忆？只是当时已惘然。

(2)课外名句——李商隐名句

①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题》

②历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——《咏史》

③秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。——《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

④夕阳无限好，只是近黄昏。——《登乐游原》

⑤身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——《无题》

⑥春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！——《无题四首(其二)》

一、作者简介

李商隐(约813—约858)，字义山，号玉溪(谿)生，又号樊南生，晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。李商隐因卷入“牛李党争”的政治漩涡而备受排挤，一生困顿不得志。

李商隐是晚唐诗坛的一颗明星，对后代有较大的影响。李商隐的近体诗，尤其是七律有独特的风格。李商隐的诗词藻华丽，善于描写和表现细微的感情。清诗人叶燮在《原诗》中评李商隐的七绝“寄托深而措辞婉，实可空百代无其匹也”。

二、背景展示

《锦瑟》大约作于唐宣宗大中十二年(858)，诗人罢官回郑州闲居之后。因为诗人一生在“牛李党争”的夹缝中讨生活，落魄潦倒，故晚年回顾一生的坎坷遭遇，辛酸悲痛，不可胜言，所以这首诗的感情特别哀伤悲愤。

学界对《锦瑟》主题的理解历来不一。大多数人认为，此诗可能是为自伤身世而作，是诗人晚年回首往事，对一生遭际坎坷而发的感慨。看全诗的感情基调，既有生离死别之恨，亦有理想破灭之痛，虽然诗题为“锦瑟”，但这首诗与瑟事无关，实是一篇借瑟以隐题的“无题”之作。借琴瑟倾诉隐衷，表达复杂的心曲。

三、文化常识

常见的鸟的典故

杜鹃：杜鹃鸟俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。在古诗词中，杜鹃一是表达孤独悲苦，如白居易《琵琶行并序》中的“杜鹃啼血猿哀鸣”；二是表达乡思乡愁，如秦观《踏莎行》中的“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”。

鸿雁：《汉书·苏武传》载，匈奴单于欺骗汉使，谎称苏武已死，而汉使故意说汉天子打猎时射下一只从北方飞来的鸿雁，脚上拴着帛书，是苏武写的。单于只好放了苏武。后来就用“鸿雁”“雁书”“雁足”等指书信、音讯。如晏殊《清平乐》中的“红笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄”。

青鸾：传说汉武帝七月七日在永华殿祭祀，忽有一只青鸟从西方飞来，东方朔说这是因为西王母要来了。后以此为传信的使者。如薛道衡《豫章行》中的“愿作王母三青鸟，飞来飞去传消息”。又如李商隐《无题》中的“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”。

文白对译

锦瑟

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思

锦瑟啊，无缘无故地偏偏有五十根弦，这一音一节都让我回忆

华年。庄生晓梦迷蝴蝶，

起流逝的青春年华。我曾像庄周梦蝴蝶一样沉迷在美好的境界中，

望帝春心托杜鹃。沧海

最终只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃。月明的沧海上

月明珠有泪蓝田日

鲛人泣泪成珠，美好愿望终如晴朗的天气里蓝田美玉周围

暖玉生烟。

笼罩的烟云，可望而不可即。

前八句：全诗的主体部分，也是诗人追忆的内容。但诗人究竟在苦恋什么呢？他表达得太委婉了，只是用了两个古老的典故来传达。

此情可待成追忆？只是

这种悲欢离合的感情哪能等到追忆时才有？在事情发生的

当时已惘然。

当时就已经感到惘然若失了。

后两句：以感叹作结，追忆往事，无限怅惘。

当盛唐的繁华落下帷幕，中唐又以其匆匆的步伐走过。曾经空前绝后的大唐王朝到了日薄西山的时候。李白登仙而去，杜甫困顿而逝，白居易、韩愈、柳宗元、刘禹锡的身影也渐渐消失在历史的尘埃之中。末世的余音里，李商隐走来了，这位晚唐的才子，旷世的情种，为大唐的黄昏添上了一道绚丽的余霞。今天就让我们一起来学习他的这首诗，感受这位晚唐才子低沉的情怀。

下面是本诗结构思维导图，读后思考后面的问题。

请将能体现这首诗歌思想感情特点的词语填入图中空缺处。

答案悲情感慨朦胧寄寓

1．首联中诗人由“五十弦”的锦瑟想到了什么？运用了什么表现手法？诗人强调“一弦一柱”有何用意？

答：________________________________________________________________________

答案(1)诗人由“五十弦”想到了年近半百的自己，进而由“锦瑟”想到了自己的一生。(2)这其中运用了传统的比兴手法。既就锦瑟起兴引出年华虚度的伤痛，又是以锦瑟作比，含蓄地表达怀抱利器而埋没于世的悲愤。(3)诗人强调“一弦一柱”，则表明每一件事都很值得回忆，每一件事都会引起强烈的感触。

2．《锦瑟》的颔联和颈联都运用了典故，这些典故寓含着怎样的含意？表达了诗人怎样的情感？营造了怎样的意境？

答：________________________________________________________________________

答案(1)①庄生梦蝶：昔日的理想和情思是那样美好，在回忆中又是如此真切，的确使人迷恋，致使诗人觉得它才是真实的存在，而眼下的困顿状况只不过是一场梦。但又可以反过来理解，如果眼下的困顿状况是真，那么昔日美好的理想和情思岂不成了虚幻的梦？②望帝啼鹃：诗人似乎表明了对“华年”的一往情深，即无论是梦是真，他都不会让自己的“春心”(美好的理想和情思)自生自灭，即使他死去，也要像望帝那样借杜鹃的啼声唱出自己的悲哀。③鲛人泣泪：鲛人在痛苦中哭泣，其眼泪却化为人们喜爱的珍珠，其中有多少情味可供读者品尝！④良玉生烟：美好愿望终如蓝田之烟云，可望而不可即。(2)四个典故的运用表达了诗人怅惘、悲伤的内心情感。(3)营造了一种扑朔迷离的意境，这恰恰给了人们无穷无尽、异彩纷呈的想象空间。