音节结构

第五节音节结构

说话时一连串语音连续发出形成语流，而人们听感上最容易分辨出来的自然语音单

位是音节。音节是语音的基本结构单位。汉语一个音节写下来就是一个汉字，如；“促进

语言文字规范化、标准化”共有12个汉字，读起来有12个语音单位，也就是有12个音节。但在普通话语音里有一种特殊的语音现象儿化韵，它书写时可以有两个汉字，如：“花儿”，可是读起来却只有一个音节。

一、普通话音节的结构和特点

汉语一个音节有声母、韵母和声调三个组成部分。哏如果再进行分析还可以把韵母分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。有些音节可以没有韵头或者没有韵尾。至于辅音声母也并不是每个音节都具有的，这类音节习惯上称作零声母音节。韵母中的韵头和韵腹一定是元音音素，发音响亮；韵尾有元音也有辅音。一个音节可以只有一个音素，但必须是元音音素（只有少数例外，如：n 嗯、哏、咹，m 呒呣呒等），一个音节最多可以有4个音素构成，其中元音音素有2个或3个，占一个音节平合素的多数，这就形成了音节发音清晰、响亮、优美动听。辅音音素在音节里位置固定，它只能在一个音节的开头部分（充当声母）或是一个音节的末尾（充当韵尾的鼻辅音）。汉语一个音节不能有两个辅音相连，这是与其他语言不同的地方，可以说是汉语音节的特点之一。汉语音节的另一个主要特点是它必须有声调贯穿始终。

下面对汉语音节进行分析，可以进一步看出汉语音节结构的特点：

从表中分析的音节可以看出，一个音节必不可少的是声调和的韵母中的的腹，其他部分都不一定齐全。作为的韵头的元音音素只有i u ü 3个，作为韵尾的元音素只有i u 2个（作韵尾的o，实际上是[u]，为了在拼写时避免同n相混淆，才写作o），辅音音素有n ng2个。iu ui 和un只作为书写形式，分析时仍以省写的e 或o （其中1u 以o作为韵腹）。ê和ü的符号在分析时仍按原音素书写，符号不能省略，以免和u、e相混。i u ü零声母音节书写时采的w、y、一律不作音素处理。

二、普通话音节结构的规律

音节是由声母、韵母、声调构成的，但并不是任意的拼合。声韵拼合会后也不是各种声调都可以配合，它们的互相配合与语音的演变规律以及语音内部的结构规律都有关系；

(一) 普通话声母和韵母的配合关系：

从表中可以总结出声母和韵母的配合规律是：

1．b、p、m可以合开口呼、齐齿呼以及合口呼中的u构成音节；

2．f 只能合开口呼以及合口呼中的u构成音节；

3．d、t可以合开口呼、齐齿呼、合口呼构成音节；

4．n、l可以合开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四呼构成音节，但不能和合口呼中的ui构成音节；

5．J、q、x只能和齐齿呼、撮口呼的韵母构成音节；

6．G、k、h、zh、ch、sh、r、z、c、s只能和开、合两呼的韵母构成音节。

（二）普通话声韵母与声调的配合关系

1．从古今声调演变规律中可以看到凡古代浊声母字都归入普通话语音的阳平和去声两种声调（上声只有m、n、l、r四个次浊声母），所以在普通话语音的阴平调里应该没有m、n、l、r4个次浊声母的字，但是在演变过程中有少数口语常用的字已经读阴平调了，如：妈mā、抹（抹桌子）mā、猫māo、闷（闷热）mēn、蒙（蒙骗）mēng、眯（眯缝）mī、摸mō、捏miē、拉lā、捞lāo、勒（勒死）lē、溜liū、抡Iūn、扔lēng等。这些字有的还有阳平或去声的文读者，另外还有些是吸收的方言词。l

2．古今声母演变规律中凡全浊声母字在普通话语音中变为阳平调的应该是送气声母p、t、k、q、ch、c；变为去声的应该是不送气声母b、d．g、j、zh、z（但是古入声中有一部分声母是b、d、g、j、zh、z的字归入了普通话阳平，如：拔bá、达dá等）。所以声母是b、d、g、j、zh、z而韵母是鼻韵母的字（这类字在古音不是人声），声调几乎没有阳平，只有个别例外，如：甭béng（口语词）、哏gén（方言词）。

三、普通话语音常用音节

普通话语音的音节总数大约400个左右，但出现的频率并不相同，据统计，在实际语言中经常出现的只占其中很少一部分，如果按常用音节、次常用音节、又次常用音节来分，总数只有109个，占400个音节中的四分之一还不到。

常用音节14个：de、shi、yi、bu、you、zhi、le、ji、zhe、wo、ren、1i、ta、dao；

次常用音节33个：zhong、zi、guo、shang、ge、men、he、wei、ye、da、gong、jiu、

jian、xiang、zhu、lai、sheng、di、zai、ni、xiao、ke、yao、wu、

yu、jie、jin、chan、zuo、jia、xian、quan、shuo；

又次常用音节62个。

这109个音节在语言中的出现率几乎占全部音节的75％。由此说明如果在学习普通话音节时能重点掌握这些常用、次常用音节，对于学习普通话语音是有帮助的。

四、音节的拼读和拼写

（－）怎样拼读音节

多数音节都有声母和韵母，拼读音节时需要把声母和韵母读成一个音节，而不是简单

的声韵母相加。必须注意下面两点：

l．声母要读它的本音。为了呼读方便而加上的元音在拼音要丢掉，如：巴ba，声母的名称音是bo，拼读时不是bo－a，而是b－a，即按b的发育部位、发音方法，先双唇闭上档住气流，同时作好发 a 的准备，然后双唇打开发出a，就能成音节bo。这样的拼读方法可以运用传统的一句话，叫作：“前音轻短后直重，两音相连猛一碰。”所谓前音就是指声母，要读得轻而短（即发它的本音），后音是指韵母部分，它发音响亮而且是一个音节的主要组成部分，所以要读得重，发音完整到位。

2．声母和韵母之间不能有哪怕是极小的间隙，否则就不可能拼读出一个音节而会出现两个分割开来的音节，这就是说声母和韵母“两音相连猛一碰”，发成一个结合紧密的音节，如：

拍（pāi）p－āi

方（fāng）f－āng

交（jiāo）j－iāo（不能读ji－ao）

光（guāng）g－uāng（不能读gu－ang）

兄（xiōng）x－iōng（不能读xi－ong）

（二）拼写中的几个问题

拼写音节有一定的书写规则。《汉语拼音方案》规定：

1．ê，和ü的书写

单韵母ê[ ]和e[ ]合用一个字母，由于ê单独出现只在元音音素教学中。它作为一个

音节也是可有可无的，因为叹词“诶”可以用ê也可以用ai或ei（《现代汉语词典》用ê和ai），所以它的出现率非常低，单独书写加上符号＾，不会造成麻烦。这个元音音素出现

率较高的是在后响复韵母ie和üe里面。由于元音音素e[ ]不能出现在i、u的后面，因此在

两个复韵母中ê的符号可以省略。如：

yuèyèjiějuěquèqiètiěxuě

月夜解决确切铁血

单韵母ü和u合用一个字母。ü除了在元音音素教学时以外，在实际使用的音节中需要加上两点符号的机会很少。

ü独立成音节或其他零声母提口呼音节的书写形式为：yu、yue、yuan、yun。零声母音节u和ü采用不同的音头w和y，所以不会相混。比较：

u wu wan wen weng

üyu yuan yun

能和ü构成音节的声母最多的是j q x，如：ju、qu、xu 但u不能和j、q、x 构成音节，所以在出现频率最高的撮口呼音节ju、jue、juan、jun、qu、que、quan、qun、xu、xue、xuan、xun 中，ü的两点完全可以省略。

u和ü都可以和声母n、l构成音节，如：

nu努lu路lü鲁在这种音节里ü的两点不能省略，

nü女lü绿lü吕以免相混（nüe、lüe也同样不省两点）。

2．－i［ ］、－i［ ］和i 的使用

特别韵母－i [ ］、－i［ ］和舌面单韵母i合用了个字母。单独出现作为音素教学时采用－i、－i 和i 以资区别，在音节里一律用i书写，因为：

（1）－i [ ］、－i［ ］不能独立成音节，也不会和其他元音音素相连。不会和舌面单韵母i相混；

（2）－i［ ］是舌尖前声母z、c、s的韵母，如zi（资）、ci（此）、si（思），从声母可以与－i［ ］及i 区别；