第十章团体心理治疗
团体心理治疗 ppt课件
→协助成员分享并修正他们所持期望
• 结束聚会
Tips：
可适当 使用团 体活动 破冰
24
过渡阶段
• 典型特征： 成员的焦虑和各种抗拒形式
• 成员任务： 认识及处理各种形式的心理抗拒
• 治疗师的任务： 采取有效介入帮助成员面对并解决其冲 突、抗拒和消极情绪
25
关键词：
冲突、支配、反叛
26
聚会内容
• 帮助成员认识各种负性情绪 • 成员学习建设性地提出问题 • 从依赖向独立发展 • 体会自己在团体中所要承担
终极目标：自我实现
自己解决自己的问题
13
成员的权利
一、知情同意权
治疗前
• 团体治疗的清晰目的、形式、程序和基本规章 • 安排一个初次会谈
• 有关团体治疗的情况，包括持续时间、次数、间隔时间和 采用的技术等
• 团体治疗师的教育背景、培训经历和资历 • 公开参与团体治疗的费用和费用的开支情况 • 治疗过程中可能会遇到的心理风险
• 次团体对成员的影响：
1、被接纳 （特殊情况：恋人关系）
2、被排斥
• 形成原因： 个体需求受挫往往出现于治疗的早期阶段，
例如成员强烈地渴望亲密、依赖或控制感，当 他们很快意识到在团体中不可能满足这些需求 时，往往会尝试在团体之外求得满足。
• 次团体本身并不会破坏团体，但弥漫于次团体中的“共谋的沉默”才真正会 破坏团体。
• 由于法律、伦理道德和专业要求的缘故，在哪些情况下必 须公开团体中的某些隐私
• 阐明在治疗中可以提供哪些服务，不可以提供哪些服务 • 治疗师要帮助成员实现个人目标 • 要清楚地知道指导者和成员各自的责任、权利和义务 14
成员的权利
一、知情同意权
团体心理治疗PPT课件
-
9
心理剧阶段
1、破冰阶段 2、演出阶段 3、谈论分享阶段
主要技术
1。空椅技术
2。角色扮演
3。替身技术 4。镜像技术 5。魔幻商店技术 6。超现实的童话扮演
参加人员
1。导演 2。演员 3。问题人 4。观众
参与者主要是通过在团体治疗中参与者扮演角色的方法从而 走出心中的困境。
-
10
❖格式塔团体心理治疗
-
7
治疗过程
精神分析团体治疗过程主要包括重新体验、分析、讨论 和理解过去经历并修通潜意识中的自我防御和阻抗。修 通是精神分析中的一个概念, 是指重新理解过去的经历 并克服阻抗, 使患者源于童年的心理障碍得以消除, 并 通过新的感悟作出行为选择。在团体精神分析的治疗过 程中, 感悟力和理性思考很重要, 而与自我认知相关的 感受和记忆则更为重要。因为患者需要重新思考和重构 自己的过去, 解决压抑的内心冲突以了解自己的行为如 何受潜意识的影响, 这个精神分析治疗的过程通常都是 长时间、深入剖析的过程。
背景 第一位将精神分析理论与技术应用于团体心理咨询的是 亚历山大·沃夫, 他即是一位精神病学家, 也是一位精神 分析学家, 由于他既不想将一些需要治疗的患者拒之门 外, 但是又无法向他们提供一对一的个体治疗, 于是在 1938 年他开始尝试团体治疗, 随着这种尝试的不断深 入, 他的兴趣也不断增长, 并逐渐形成了自己的模式。
团体。成员彼此支持、尝试辨认阻抗、发展出因应策略。
动力取向团体(Psychodynamic groups): 包含所有心理治疗与团
体治疗的内涵，希望达到最终的内在改变
2024/3/11
-
4
不同的治疗团体在其结构、目标方面皆不相同，所采用的治疗 技术更是多种多样。
集体心理治疗
团体心理咨询的相关操作问题
WHO 谁参加、谁主持 WHEN 什么时间、多长时间、间隔时间 WHERE 在什么地方 WHAT 干什么、目标是什么 HOW 如何做
团体心理咨询的成员
参与团体心理咨询的成员须具备以下几个条件： 1）自愿参加，怀有较强的自我发展与自我改变愿望； 2）愿意与他人交流，并具有与他人交流的能力； 3）能坚持参加团体的活动； 4）愿意遵守团体的各项规章制度。
▪ 在团体中重建理性认知： 发现非理性认知
体验非理性认知对自身的影响 改变非理性认知
影响团体咨询疗效的因素
团体目的以及成员对团体目的的知晓度 成员对团体目的的认可度 成员参与团体的意愿、对团体规则的承诺水平 团体大小 团体活动的间隔、每次活动的时间长短 活动场所的选择 活动时间的选择 领导者对团体的态度、方式、经验、技术 成员间的信任程度，对领导的信任与接受程度
治疗性团体：具有较强的治疗功能，同时兼有成长与咨询 作用。
团体心理咨询的类型
以小组治疗的目的不同，也可以将集体心理治疗分类为： 以鼓励组织发展或解决问题为目的的小组 以提高人际交往与领导能力为目的的小组 以个人成长与发展为目的的小组 以治疗为目的的小组 压力管理小组 自我帮助小组
团体心理咨询的目标
团体的短期目标
以成功的团体经验来改善成员的自我观念； 增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力； 帮助成员真诚地讨论个人的困难、恐惧、焦虑； 帮助成员接纳自我，发展自我潜能； 发展成员关怀自己与他人的能力； 帮助成员有效地解决日常生活中的问题。
团体的长期目标
学习用社会能接受的方式解决问题； 向成员提供学习社会期望行为的机会与场所； 帮助成员觉察自己的行为对自己与对他人的影响； 帮助成员在社会上发展自我，但不与社会冲突； 帮助成员独立自主、不依赖团体帮助来解决问题； 鼓励成员为团体成员作贡献。
团体心理治疗
团体心理治疗团体心理治疗是指将多个个体集合在一起，通过心理治疗的方式共同解决心理问题，达到心理健康和发展的目标。
它有着与个体心理治疗相似的原理，但在治疗对象、治疗方式以及治疗效果上有着独特的特点。
本文将从团体心理治疗的定义与原理、适用人群、治疗方式以及效果等方面进行论述。
首先，团体心理治疗是基于个体心理治疗发展起来的一种治疗形式。
它的核心理论可以追溯到小组动力学理论。
深受弗洛伊德和雅斯佩斯的影响，小组动力学理论提出了个体在团体中的作用与影响，将个体的内心世界与团体互动联系起来，形成了团体心理治疗的基本原理。
团体心理治疗适用于各种心理问题的人群，包括但不限于焦虑症、抑郁症、强迫症等精神障碍，以及人际关系困扰、自尊心脆弱等心理问题。
相比于个体心理治疗，团体心理治疗能够通过集体情感经验的共享、相互支持与理解，提供更全面、更有效的心理帮助。
团体心理治疗主要有以下几种治疗方式。
首先是心理教育与宣泄。
通过向团体成员传授心理知识、技巧以及个人经验，帮助他们更好地了解自己的心理问题以及应对策略。
其次是情感共鸣。
通过在团体中分享自己的内心体验，与他人建立情感联系与共鸣，从而减轻内心的痛苦。
再次是互动与反馈。
团体成员之间的互动和反馈可以让个体更好地认识到自己的心理模式与行为方式，从而有助于改变和调整。
团体心理治疗的效果主要体现在以下几个方面。
首先是增强个体的自我意识和自我价值感。
通过团体的互动和反馈，个体能够更加真实地了解自己，并重新评价自己的价值。
其次是改善人际关系和社交技巧。
在团体中，个体面对他人的交往与互动，有助于他们学习社交技巧和改善人际关系。
再次是缓解焦虑和抑郁等负面情绪。
团体成员的支持和理解能够减轻个体的心理压力，提高内心的舒适度。
最后是促进个体的成长和发展。
在团体中，倾听他人的内心经历和观点，能够帮助个体拓宽视野，增长见识，从而促进个体的成长与发展。
综上所述，团体心理治疗作为一种有效的心理治疗方式，通过集合多个个体的力量，帮助他们共同解决心理问题，实现心理健康和发展的目标。
团体心理治疗ppt课件
动力取向团体(Psychodynamic groups): 包含所有心理治疗与团体治疗
的内涵，希望达到最终的内在改变
2018/11/5
5
不同的治疗团体在其结构、目标方面皆不相同，所采用的治疗 技术更是多种多样。
就目标来说，某些团体可能有自己特定的主题、任 务和目标，如训练某种技能（社会技能训练团体即是 一例）或解决某种问题（恐高症的治疗团体即是一例 ）；有些团体既无确定的主题，也少有明显的结构， 如恳谈会之类的团体。 就结构来说，某些团体由一些特定类型的个体组成 结构单一、同质，如酗酒者治疗团体；有些团体则同 时处理各类问题的患者，具有一定程度的异质性。 此外，团体在接纳新成员的程序和方法上也不相同 有的团体相对固定，直至目标达到才又建立新的团体 有的则随时接纳新的成员。
疗效因子
1、利他思想：透过其对团体成员的协助而感受到自己蛮好的 ，或认识到自己的某些优点。 2、团体凝聚力：团体成员体验到的一种「大家在一起」的感 觉，即团队(团结)精神。成员有被接纳及不再和旁人隔离开 来的感觉。
3、普同性：成员接收到其它成员也有类似问题及感受，不再 认为“只有我才是这样的”，从而降低了紧张不安的感受。
团体心理治疗室的要求
本项目对病房硬件设施的要求相对简单，
只要有适当的活 动空间就行了，一般要求30平方米左右，以便于病人在其中 随意走动、开展活动。
室内应有遮光窗帘、隔音门，让 病 人 在无干扰的环境下投 身团体活动。
墙壁、天花板和地板采用柔和的颜色，如乳白或米黄，利
于放松情绪。
墙壁上可以挂一些心理挂图和规章制度。
团体心理治疗
主要内容
定义 技术简介 应用 操作的条件及可持续性2018/11/5 Nhomakorabea2
团体心理治疗
团体心理治疗（一）概述。
团体心理治疗是在团体、小组情境中提供心理帮助的一种心理治疗形式。
通过团体内人际交互作用，促使个体在互动中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，发展生活适应能力。
团体治疗依据的治疗理论可以有多种，如心理动力学理论、系统理论及认知-行为治疗理论。
现代团体治疗主要有三种：心理治疗、人际关系训练和成长小组。
心理治疗的重点是补救性、康复性的，组员可以是患者，也可以是有心理问题的正常人。
社交行为障碍明显者，以及治疗师担心个别治疗会加剧患者依恋的情况，比较适合团体治疗。
后两种团体是成长和发展性的，参加者是普通人，目的是为了改善关系，发挥潜能，自我实现，广泛应用在医院及其它场所，适于不同的人参加。
（二）操作程序及方法。
1.形式。
由1～2名心理治疗师担任组长，根据组员问题的相似性，组成治疗小组，通过共同商讨、训练、引导，解决组员共有的发展课题或相似的心理障碍。
团体的规模少则3～5人，多则10余人，活动几次或10余次。
间隔每周1-2次，每次时间1.5～2小时。
2.治疗目标。
一般目标：减轻症状、培养与他人相处及合作的能力、加深自我了解、提高自信心、加强团体的归属感凝聚力等。
特定目标：每个治疗集体要达到的具体目标。
每次会面目标：相识、增加信任、自我认识、价值探索、提供信息、问题解决等。
3.治疗过程。
团体心理治疗经历起始、过渡、成熟、终结的发展过程。
团体的互动过程会出现一些独特的治疗因素，产生积极的影响机制。
（1）起始阶段。
定向和探索的时期，基本任务是接纳与认同。
（2）过渡阶段。
协助组员处理他们面对的情绪反应及冲突，促进信任和关系建立。
（3）工作阶段。
探讨问题和采取有效行为，以促成组员行为的改变。
（4）终结阶段。
总结经验、巩固成效，处理离别情绪。
4.组长的职责。
注意调动团体组员参与积极性；适度参与并引导；提供恰当的解释；创造融洽的气氛。
团体心理治疗
团体心理治疗团体心理治疗作为一种心理健康治疗的形式，在近年来越来越受到广大患者和专业人士的重视。
团体心理治疗通过组建小组，在安全、支持性的环境中，让成员与其他人分享自己的经历、困惑和挑战，以促进个人心理健康的增长和自我实现。
在本文中，我将详细探讨团体心理治疗的定义、原理和应用，并通过临床案例来说明它的价值和效果。
首先，团体心理治疗是指在临床心理学领域中，以小组为单位进行的一种治疗形式。
与个体心理治疗不同，团体心理治疗将多个患者组合在一起，他们可以分享彼此的情感、经验和观点，以更好地理解自己和他人。
团体心理治疗通常由专业的心理治疗师或心理学家主导，并遵循特定的治疗程序和原则，以帮助患者达到心理健康的目标。
团体心理治疗的原理是基于人类的社交需求和心理学理论。
人类是社会性的动物，个体的心理健康和幸福与社交关系密切相关。
通过参与团体，患者可以建立支持系统、分享资源和获得他人的理解和支持。
此外，团体治疗还提供了一个安全的环境，让患者在他人的陪伴中面对自己的困惑和挑战，从而促进个人的成长和变革。
在团体心理治疗中，治疗师通常会根据患者的需求和问题，选择合适的治疗方法和技术。
常见的团体心理治疗方法包括：心理教育、情绪调节、认知疗法、行为疗法、艺术治疗等。
这些方法的选择取决于患者的个体特点、治疗目标和团体成员之间的关系。
治疗师会根据团体的动态和进展，调整治疗策略，以确保治疗的有效性和安全性。
团体心理治疗在很多病症和问题上都有良好的应用效果。
例如，在焦虑症和抑郁症方面，团体治疗可以帮助患者减轻焦虑和抑郁的症状，提高情绪调节和应对能力。
在创伤后应激障碍方面，团体治疗可以帮助患者恢复对世界的信心，减少幻觉和噩梦的困扰。
在人际关系问题上，团体治疗可以帮助患者建立健康的沟通和亲密关系，改善人际互动和社交技巧。
在成长和发展方面，团体治疗可以帮助患者建立自我认同和个人价值观，增强自尊和自信。
为了更好地说明团体心理治疗的价值和效果，我将通过一个临床案例来具体展示它的应用过程和成果。
团体心理治疗课件
增强社交技巧：提高 个体的沟通、倾听和 表达技巧
改善人际关系：促进 个体与他人建立良好 的人际关系
提高心理健康：帮助 个体缓解心理压力， 提高心理健康水平
团体心理治疗的 注意事项
团体心理治疗的伦理
保密原则：保护患者的隐私，不泄露患者的个人 信息
尊重原则：尊重患者的人格和尊严，不歧视、 侮辱患者
平等原则：平等对待所有患者，不偏袒、不歧视 任何患者
知情同意原则：在治疗前，向患者说明治疗的目 的、方法、风险和收益，征得患者的同意
团体心理治疗的风险
01
隐私泄露：团 体成员可能泄 露个人隐私， 导致心理压力 增加
02
情绪波动：团 体成员可能因 讨论内容产生 情绪波动，影 响心理健康
03
关系破裂：团 体成员可能因 讨论内容产生 矛盾，导致关 系破裂
知行为疗法、心理剧疗法、家
免过度暴露、注意团体氛围、
庭治疗、团体咨询、团体辅导
关注个体差异、保持专业态度
团体心理治疗的 应用
团体心理治疗的领域
1
2
心理疾病治疗：如抑郁症、 心理创伤治疗：如战争创伤、
焦虑症、强迫症等
性侵害、家庭暴力等
3
心理成长与自我提升：如提 高自信、改善人际关系、提
高自我认知等
治疗效果显著：团 体心理治疗的效果
4 显著，能够帮助成 员解决心理问题， 提高心理健康水平
团体心理治疗的优势
01
提高自我认知：帮助成员了解自己的心理状态和行为模式
02
增强社交能力：提供成员与他人交流的机会，提高社交技巧
03
促进情感表达：提供一个安全的环境，让成员能够表达内心的情感
04
增强自我调节能力：帮助成员学会应对压力和情绪波动的方法
第十章团体心理咨询应用实例
第⼗章团体⼼理咨询应⽤实例团体是社会的缩影，是⼀种动⼒互动。
团体成员之间的互动就像他们在其他社会关系中与⼈互动的模式。
所以，如果能在良好的团体⽓氛引导下，成员便可以学习并尝试与⼈建⽴良好关系的技巧，并通过在团体内演练或⾓⾊扮演及成员的反馈来洞察与转移情绪的困扰，将学到的技巧与⽅法运⽤到实际⽣活中。
第⼗章团体⼼理咨询应⽤实例团体⼼理咨询既有教育与发展的作⽤．也有预防与治疗的功能。
因此，团体⼼理咨询可以⼴泛应⽤于学校教育、企业管理、军队训练、社区服务、⼼理治疗等领域。
运⽤团体⼼理咨询的理论与技术不仅可以帮助有⼼理困扰的⼈改善⼼理健康状况，也可以协助希望不断成长的⼈开发⼼理潜能，优化⼼理素质。
对于有⼼理障碍的⼈⽽⾔，团体⼼理咨询可以帮助他们减轻症状．改善适应，增进健康；对于⼈格健常的⼈⽽⾔，团体⼼理咨询有助于他们深化对⾃⼰的认识，学习社交技巧，提⾼⽣活质量，更有效地在现实环境中寻求最佳发展，实现⾃我价值。
第⼀节团体⼼理咨询在学校教育中的应⽤笔者多年来在⾼校中研究并带领团体⼼理咨询的经验表明，虽然团体咨询的⼀些基本观念和技术是引⾃外国，但同样在国内的学校教育中有⼴阔的应⽤前景。
团体咨询在学校的应⽤领域可以归纳为⼀般教育活动、发展与适应教育、⼼理健康教育。
⼀、学校团体咨询的作⽤及类型(⼀)团体咨询在学校中应⽤的作⽤⽇本⼼理学家村⼭正治认为，团体咨询在学校中应⽤，⾄少可以有四个作⽤：1．增进学⽣的⼼理健康。
2．促进班级内交流，形成良好班风。
3．激发学⽣⾃我教育。
4提⾼教师教育与共情的能⼒。
(⼆)团体咨询在学校中应⽤的类型北岛曾将团体咨询在学校中的实际应⽤归纳为六类：1．班级内的团体咨询。
例如，为了使班级成员相互了解，建⽴亲密的关系，采⽤集训或⽇常班级活动的⽅式，进⾏团体实践。
2．理解⾃我和理解他⼈的团体咨询。
例如，不同年级、不同特点的学⽣为了交流，以加深对别⼈的理解、深化⾃我认识为⽬标⽽组织的团体活动。
3．远离⽗母独⽴⽣活学⽣的团体咨询。
团体心理咨询应用实例
团体是社会的缩影，是一种动力互动。
团体成员之间的互动就像他们在其他社会关系中与人互动的模式。
所以，如果能在良好的团体气氛引导下，成员便可以学习并尝试与人建立良好关系的技巧，并通过在团体内演练或角色扮演及成员的反馈来洞察与转移情绪的困扰，将学到的技巧与方法运用到实际生活中。
第十章团体心理咨询应用实例团体心理咨询既有教育与发展的作用．也有预防与治疗的功能。
因此，团体心理咨询可以广泛应用于学校教育、企业管理、军队训练、社区服务、心理治疗等领域。
运用团体心理咨询的理论与技术不仅可以帮助有心理困扰的人改善心理健康状况，也可以协助希望不断成长的人开发心理潜能，优化心理素质。
对于有心理障碍的人而言，团体心理咨询可以帮助他们减轻症状．改善适应，增进健康；对于人格健常的人而言，团体心理咨询有助于他们深化对自己的认识，学习社交技巧，提高生活质量，更有效地在现实环境中寻求最佳发展，实现自我价值。
第一节团体心理咨询在学校教育中的应用笔者多年来在高校中研究并带领团体心理咨询的经验表明，虽然团体咨询的一些基本观念和技术是引自外国，但同样在国内的学校教育中有广阔的应用前景。
团体咨询在学校的应用领域可以归纳为一般教育活动、发展与适应教育、心理健康教育。
一、学校团体咨询的作用及类型(一)团体咨询在学校中应用的作用日本心理学家村山正治认为，团体咨询在学校中应用，至少可以有四个作用：1．增进学生的心理健康。
2．促进班级内交流，形成良好班风。
3．激发学生自我教育。
4提高教师教育与共情的能力。
(二)团体咨询在学校中应用的类型北岛曾将团体咨询在学校中的实际应用归纳为六类：1．班级内的团体咨询。
例如，为了使班级成员相互了解，建立亲密的关系，采用集训或日常班级活动的方式，进行团体实践。
2．理解自我和理解他人的团体咨询。
例如，不同年级、不同特点的学生为了交流，以加深对别人的理解、深化自我认识为目标而组织的团体活动。
3．远离父母独立生活学生的团体咨询。
第十章 心理咨询与心理治疗
• 资格鉴定方式包括理论知识综合考试和实际能 力考核两项内容。理论采用闭卷笔试，实际能 力考核采用专家组面试评定的方式进行，内容 包括心理评估、案例分析、咨询方案制定和交 谈技巧等。
医学心理咨询（psychological counseling in medicine）
• 医学和心理学的交叉学科，随着传统医学模式 向现代医学模式转化，为适应社会需要产生的。 • 与一般的心理咨询不同，它着重处理的是医学 领域内的心理学问题。主要对象是病人或寻求 医学帮助和指导的人。 • 从业资格：具有医学背景，又有心理学背景。
五、心理咨询和心理治疗的基本阶段
• 3、治疗行动阶段 在理论技术指导下，根据计划方案进行。 • 4、结束巩固阶段 医生对效果进行评估，对患者以后的生 活进行适度指导。
六、心理咨询和心理治疗的适用范围
P203
• 心理问题 • 心理障碍 • 心理疾病
六、心理咨询和治疗为什么有效？
• 大脑是心理的物质器官。 • 心理是大脑功能的反映。 • 心理是在遗传和环境相互作用的条件下形成的。 • 异常心理形成的重要病机之一就在于价值紊乱。 这是心理疾病区别于躯体疾病的最重要特征之一， 也是心理疾病可以采取心理治疗的主要依据。
二、心理治疗的定义
• 心理治疗（psychotherapy）：在良好的 治疗关系基础上，由经过专业训练的治 疗者运用心理治疗的有关理论和技术， 对来访者进行帮助的过程，以消除或缓 解来访者的问题或障碍，促进人格向健 康、协调的方向发展。
三、心理咨询和心理治疗的异同
同： • 1、采用的理论方法常常是一致的。 • 2、进行工作的对象常常是相似的。 • 3、都强调帮助来访者成长。 • 4、都注重建立帮助者和求助者之间良好 的人际关系。
团体心理治疗
重复与矫正“原本家庭经验”——所谓“原本家庭群体”就是指每个人在自己小时候所体验的家庭关系。因 为家庭是个体最早期体验的群体，称为“原本”的群体经验。由于人与人所经历的家庭有所不同，每个人都有不 同的原本群体经验。有些人饱受父母的温暖与照顾，经历充满情感与喜爱的家庭关系；有些人却儿时被抛弃、欺 负或虐待，存留下来不敢回想或怨恨的过去，特别是心情不稳定或有心理困难的人，往往有不悦的原本家庭经验。
谢谢观看
问题导向团体(Problem-focused groups):例如戒酒团体。成员彼此支持、尝试辨认阻抗、发展出因应策略。
动力取向团体(Psychodynamic groups):包含所有心理治疗与团体治疗的内涵，希望达到最终的内在改变。 强调自我觉察、自我发现、自我认定和发展个人潜能，焦点也在个人内在于人际互动 。
专家观点
团体是一个微型社会的缩影，通过团体中成员之间的互动以及真实感受的反馈，了解自己在日常生活中人际 交往的模式，促使个人在人际交往中观察、学习、体验，认识自我、分析自我、接纳自我，改善和调整人际关系， 学习新的态度与行为方式，从而发展良好的生活适应。
团体治疗由于治疗同盟的建立，易使人产生归属感，通过设身处地的去体会其他成员的思想、情感或行为而 产生共情。通过帮助他人，产生利他感，通过学习，习得一些技巧，对自信心提高、改善疾病症状有好处 。
人类的生活方式总是离不开群体关系，人在出生后，首先与家庭群体共处，在不断成长的过程中先后学会与 邻居、同学、同事等许多不同的人相互交往，其中与许多生活中重要人物（如父母、配偶、老师等）的交往经验 对个体的成长有更重要的影响。个体的各种心理活动也离不开人际关系，他在与他人及社会环境的相互作用过程 中通过社会化的学习，逐步形成对周围环境中的任何事物以及对自我的认知体系，他们的情绪与行为反应也总是 指向环境中一定的人和事，人格的形成与发展也不能脱离与他人和环境的相互作用而存在。
团体心理治疗
8
(1/2)
一 般 目 标
• 帮助每个组员认识自己和了解自己（基本上可通过自我 探索实现） • 帮助组员增强自觉，认清自己，增加自我接纳、自我尊 重和自信，以致他们能够对自我拥有更新和适当的看法 • 学习社交技巧和发展人际关系的能力，包括如何信任自 己和别人，从而使一个组员在他们个人和社交的范围上 有效地应付发展性任务 • 帮助组员增强自我方向感，独立自主解决问题和抉择的 能力，同时协助他们将这些能力扩展应用在日常工作与 社交生活的范畴内 • 帮助组员培养责任感，关心而敏锐地察觉别人的感受和 需要，促使他们对别人产生更深的同感
挥鞭式 进退 文本填充多图片
15
成员的权利
三、免受强迫和不当压力的权利
团体是存在压力的，治疗师应该区分治疗性压力和破坏性压力，而 区分标准就是组员是否有被强迫的感受。
四、保密的权利
保密性是团体治疗中的核心伦理问题，是团体治疗有效的必要条件。 治疗师不仅要保守成员的秘密，更有责任让所有成员明白对团体中所谈 论之事保密的重要性。只有从初次面谈到最后的团体活动一直强调保密 原则，成员才会予以慎重对待。
• 帮助组员成为感同身受的聆听者，即不仅了解表面的倾 诉，而且还学习体察对方言而末尽的感受
林孟平
9
(2/2)
一 般 目 标
• 帮助组员培养一份归属感与被接纳的感觉，从而使他们 更有安全感，更有信心去面对生活中的挑战 • 帮助组员发挥能力和勇气去冒社交上的风险，更有效地 与人交往，而且懂得重视与人分享的价值和重要性 • 帮助组员探索和发现一些可行而有效的途径，来处理生 活中一般发展性问题和解决冲突矛盾 • 帮助组员定出改进某些行为的计划，并且协助他们投身 这些计划，付诸具体行动 • 帮助组员学会如何在关怀、体谅、真诚、彼此尊重的基 础上，进行直接有效的沟通、对质与挑战 • 帮助组员有勇气表白，不再依据别人的期望来生活 • 帮助组员澄洁个人的价值观，并协助他们作出评估，考 虑是否要作出修正与改进
心理病患者-团体心理治疗
心理病患者-团体心理治疗引言心理疾病在现代社会中越来越常见。
面对心理病患者的治疗，传统的个别心理治疗被广泛运用，然而团体心理治疗作为一种较新的治疗方式也逐渐受到关注。
本文将探讨团体心理治疗对心理病患者的意义和有效性，并介绍一些常见的团体心理治疗方法。
1. 团体心理治疗的意义团体心理治疗是指将多个心理病患者组成团体，在治疗师的引导下进行心理疗法。
相比个别心理治疗，团体心理治疗具有以下几个独特的意义：1.1. 提供互助和支持团体心理治疗为患者提供了一个分享和倾诉的平台。
在团体中，患者可以互相了解彼此的经历和困扰，感受到彼此的共情和支持。
这种互助和支持有助于患者减轻孤独感和焦虑，增强自我价值感。
1.2. 促进身份认同团体心理治疗可以帮助患者找到与他人的身份认同。
在团体中，患者可以看到其他成员经过治疗的进步，这种身份认同有助于患者建立积极的自我形象，增强自信心。
1.3. 提供模仿和研究机会在团体心理治疗中，患者可以观察他人是如何应对相似问题和挑战的。
通过观察和研究他人的经验，患者可以获得新的解决问题的策略和技能，对于自己的治疗进程具有促进作用。
2. 常见的团体心理治疗方法以下是一些常见的团体心理治疗方法：2.1. 交流式团体心理治疗交流式团体心理治疗是最常见的团体治疗方法之一。
在治疗过程中，成员可以自由表达自己的感受和困惑，其他成员可以给予反馈和建议。
通过交流和反馈，成员之间可以相互理解和支持，共同成长。
2.2. 角色扮演团体心理治疗角色扮演团体心理治疗主要通过模拟现实生活中的情境和角色来提供治疗。
成员可以扮演不同的角色，尝试不同的行为和反应，通过角色扮演来调整和解决心理问题。
2.3. 艺术治疗团体艺术治疗团体是通过绘画、音乐、舞蹈等形式的艺术刺激来进行治疗。
通过参与艺术活动，成员可以释放情绪、探索内心的冲突和需求，进而促进心理康复。
结论团体心理治疗作为一种有效的心理疗法，在心理病患者的治疗中具有重要的意义。
心理健康的团体治疗课件
拓展治疗范围：团体治疗能够覆盖更广泛的治疗领域，包括情感问题、人 际交往、社会适应等方面。
增强治疗动力：在团体治疗中，患者可以相互激励、支持和监督，增强治 疗的积极性和动力。
总结与展望
总结团体治疗的重要性和应用价值
增强团体成员之间的信任与互 动
团体治疗在心理 健康领域的应用
团体治疗在心理健康领域的应用范围
抑郁症患者 焦虑症患者 社交障碍患者 创伤后应激障碍患者
团体治疗在心理健康领域的应用效果
提高社交能力 增强自信心 促进自我成长 改善心理健康状况
团体治疗在心理健康领域的应用前景
提高治疗效果：团体治疗能够通过互动和分享，帮助患者更快地康复，减 少复发率。
治疗师与患者关系：个体治疗中治疗师与患者的关系较为单一，团体治疗中治疗师与患者的关 系较为复杂
治疗目标：个体治疗的目标是解决个人的心理问题，团体治疗的目标是提高团体成员的心理健 康的互补性
个体与团体表现出的心理健康特征不同。 个体在团体中能够得到支持和鼓励，有助于增强自信和自尊。 团体能够提供个体间交流和互助的平台，促进彼此成长和发展。 在个体与团体的互补性中，可以更好地促进心理健康的发展。
心理健康的团体治 疗
汇报人：
目录
01 团体治疗的概念和背景 03 团体治疗的实践经验分享 05 团体治疗在心理健康领域的应用
02 团体治疗的原理和方法
04 心理健康的个体与团体的差异及互 补性
06 总结与展望
团体治疗的概 念和背景
团体治疗的定义
团体治疗是一种 心理治疗方法， 它通过小组形式 进行。
每个小组由一组 患者组成，他们 共享相似的心理 问题或挑战。
团体心理治疗及会谈技术演示
训练性团体
• 着重人际关系技巧的训练和培养，强调通过团体 成员相互作用的体验，学习对自己、他人及团体 的理解和洞察，并训练帮助成员学习如何有效交 往、如何解决问题、如何做决定、怎样表达自己 的意见等处理人际关系的能力。
• 参加者希望提高人际交往能力，建立和谐人际关系 • 如：社交技巧培训营、敏感性训练小组等
团体辅导：面向普通人群开展的一种预防性、发展性的工作 ，通过运用团体情境，设计出活动、课程，用来预防个体 在各发展阶段中碰到的各类问题所引发的一般性困扰。
团体咨询：针对有心理困扰的人，注重补救性及问题的解决 ，借助小组动力及交互作用以促进成员更深的自我探索、 自我了解、自我悦纳。
团体治疗：针对少数有心理障碍的人，需要长期性、人格改变的临床 服务，由临床心理学家或心理医生实施，在一个较正式组成的小组 中进行，协助个人人格及行为上的改变。
辅导员
意识的认知活动
意识的思想、情绪问题和 行为
不太重视小组动力 非常重视小组过程和动力
一般教学活动、技术， 辅导技术，引导探索、省
为传送知识资料
察
以班级人数为原则 6-8人
学校、机构
学校辅导中心、心理健康 中心
定期
短期
团体治疗
病人
人格重建、人格改变和治 疗
矫治性、临床性
心理治疗师
意识及潜意识的心理、思 想、情绪问题和行为
• 人的大部分社会行为是通过观察他人、模仿他人
而学会的。在观察学习中起决定性影响的因素是
环境，如果环境发生变化，人的行为也发生变化。
当前第36页\共有78页\编于星期四\16点
人本主义理论
• 人本主义强调爱、创造性、自我表现、自主性、责任 心等心理品质和人格特征的培育，对现代教育产生了 深刻的影响。马斯洛作为人本主义心理学的创始人， 充分肯定人的尊严和价值，积极倡导人的潜能的实现。 另一位重要代表人物罗杰斯，同样强调人的自我表现、 情感与主体性接纳。他认为教育的目标是要培养健全 的人格，必须创造出一个积极的成长环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二节 基本理论
一、心理动力学团体 二、人本主义团体治疗 三、完形团体治疗理论 四、认知行为团体治疗理论 五、欧文亚龙存在主义团体治疗
欧文·亚隆简介
◆ 1931年6月13日生于美国华盛顿特区。父母 是俄罗斯人，第一次大战后移民美国。目 前担任斯坦福大学精神病学终身荣誉教授， 美国团体心理治疗权威，与维克多·弗兰克 （Viktor Frank）和罗洛·梅（Rollo May） 并称存在主义治疗法三大代表人物，当世 仅存的国际精神医学大师。
第十章 团体心理治疗
本章要点
◆ 团体心理治疗基本理论、目标、技术方 法
◆ 团体心理治疗程序 ◆ 团体心理治疗技术
第一节 概 述
一、什么是团体心理治疗（208页） 指由经过专业训练并具有团体心理治疗资
质的治疗师有目的性地把有心理障碍（精神 或情绪问题）或人格改变的人组成一个团体 而进行的一种心理治疗方法。
团体心理治疗的独特之处
◆ 团体成员会意识到，自己不是孤独的、相 隔离的备受心理问题困扰的个体，他们会 发现，还有很多人也同样的承受着痛苦和 需要帮助；
◆ 团体成员会发现，在倾听和理解他人的同 时，可以找到应对问题的资源和方法；
◆ 在团体治疗的互动中，治疗师可以通过互 动，看到来访者的问题，而不是单单通过 来访者本人的口头报告；
5、提高社交技巧 ◆ 改善小组成员的交往技巧；（付出）感觉对团体
成员及其他人更加信任；了解自己与别人的交流 沟通方式；团体给个体提供与其他人接触的机会。 6、信息传递 ◆ 治疗师或组员对某一组员提供忠告或建议，或某 个团体成员对人生问题给予确切的劝解和建议， 以不同的行为方式应对某个生活中的重要人物。
◆ 拉扎勒斯
四、团体心理治疗的发展
◆60年代，卡尔.罗杰斯的“会心团体”，人类潜能运动。 ◆70念叨依赖，认知行为疗法在团体心理咨询与治疗中 产生越来越重要的作用。 ◆80年代末以来，霍姆斯、赫克尔和戈登等人在美国研 究青春期团体心理咨询与治疗。 ◆至今，欧文亚龙、维克多弗兰克、罗洛梅并称存在主义 治疗方法的三大代表人物。
四、团体心理治疗的发展
◆ 普拉特 团体心理治疗之父，美国内科医生，对 肺结核患者的治疗。
◆ 1919年精神科医生兼传教牧师马什，对住院的精 神病患者
◆ 1920年维也纳精神病医生莫里诺最早使用“团体治 疗”这一术语。首创“心理剧”
◆ 30年代，斯拉夫森创立了组织游戏的方法来消除 青少年患者的心理障碍。
疗效因子
3、普遍性 ◆ 团体治疗使组员了解到其并非唯一受某方
面问题困扰的人，“我们是同舟共济的”； 团体治疗使组员了解到其情况不比别人更 糟，了解到别人也有和其自身同样的 “坏” 想法和不好的感觉；了解别人也有和其同 样不愉快和糟糕的生活背景；了解其自身 和其他人并非大不相同，使其获得“属我 族类”之感。
◆ 精神分析学家巴诺首创小组分析疗法。
四、团体心理治疗的发展
◆ 二次世界大战后，团体治疗作为一种经济、高效、 简捷治疗手段被用于对战后士兵患精神病或心理 障碍者。
◆ 伯恩创立交互分析疗法，赛德尔创立联合家庭治 疗
◆ 勒温建立“国家训练实验室”（人际关系训练实验 室）“团体心理辅导”概念应运而生。
◆ 1949年美精神病专家沃尔夫首先将精神分析理论 应用于团体心理治疗。50年代，行为治疗兴起。
团体心理治疗的独特之处
◆ 可以使来访者更快更直接地明晰自己的行 为、社会交往方式的特点
◆ 亚隆认为治疗性的改变是一个非常复杂的 过程，而且随着人类各种体验的复杂的相 互作用而产生，可以将这种相互作用称为组成员能通过向其他组员提供帮助能提升他们
自己的自尊，将别人的需要放在自己之前，并且 将自我的某些方面与小组其他的成员分享。 2、团体凝聚力 ◆ 凝聚力是指一种状态，在这种状态下，小组成员 通过身处组中而感到温暖和平静，体验归属感， 感到自己对于小组是有价值的，不论暴露自己的 任何经历和隐藏的一面，仍能够得到小组中其他 成员无条件的接纳和支持，不再感到孤独；相比 其他地方，组员能感到置身小组之中犹如回到家 里
7、宣泄
◆ 宣泄是指将心中紧张的情绪释放，团体中的成员 通过口头或非口头的方式表达他们的感受，从而 缓解他们的痛苦。宣泄还可以指小组成员对自己 获得的顿悟、自由之感加以表达。小组成员也可 以哭啼、呐喊或写作等不同的形式通过表达他们 的想法、恐惧和感受等等。
欧文·亚隆的著作
◆ 专业教科书如《团体心理治疗》、《团体 心理治疗的理论与实务》、《住院病人团 体心理治疗》，与吉妮·艾尔金合著《日渐 亲近》，与李伯曼和麦尔斯合著《会心团 体：最初的事实》之外，亚隆也擅写心理 治疗小说和故事，如《给心理治疗师的礼 物》、《诊疗椅上的谎言》、《当尼采哭 泣》、《生命的意义》、《爱情刽子手》、 《叔本华的眼泪》等，多次荣获欧美小说 和非小说文类奖项。
疗效因子
4、人际学习 ◆ 人际学习源于团体成员间的互动，组员们
发现在互动中他们的言行对其他人的影响， 通过领悟，他们能意识到他们是如何形成 这种特定的行为交往模式，以及这些特有 的交往模式是如何作用于他们现实生活的。 通过团体成员间的坦诚相待、反馈和相互 支持，组员可改善他们的行为交往模式。
疗效因子
一般是由两名治疗师（主持、助手） 对象8——15名 时间75——90分钟
二、团体心理治疗分类
◆ 活动性团体 为了某种特定的团体目标而组 成的团体。
◆ 支持性团体 治疗师基于某些方面的知识性 的讲解和宣传引导以及精神上的疏解。
◆ 问题导向团体 ◆ 治疗性团体
三、团体心理治疗的有效原理
◆ 团体的情感支持 ◆ 群体的相互学习 ◆ 群体的正性体验 ◆ 重复与矫正“原生家庭模式”与情感
◆ 其主讲的录音带广泛使用于治疗师的训练工作， 持续在全美各地发表演讲并投入临床治疗工作
◆ 1980年，亚隆发表了他最具学术性质的文章《存 在主义精神疗法》。在这篇文章中，他定义了生 活的四个终极问题，即：
◆ 不可避免的死亡；
◆ 我的内心深处的孤独感；
◆ 我们需要的自由；
◆ 也许生活并无一个显而易见的意义可言。