人物简笔画PPT参考课件
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人物简笔画 PPT课件
三庭：从发际线到眉间连线，眉间到鼻翼下缘，鼻翼下缘到下巴尖，上中下恰好各占1/3，谓之“三庭” 。 五眼：从正前方观察面部，脸的宽度约为五个眼的宽度，两眼间距离为一眼的宽度，眼的左右两边至耳孔
处各为一眼的宽度，即“五眼”。此外，人的眼睛一般处在头部水平中心位置。
正文 . 第一节 人体基本结构与比例
三、头部特征及五官比例
腿的关节等。
第 17 页
正文 . 第二节 表情和动态
二、人物动态
正文 . 第物动态的结合
第 19 页
在绘制人物动态时，还要注意所画人物的眼神方向和表情特征，不同的眼神方向和表情特征会带 来不同的视觉效果。
正文 . 第二节 表情和动态
TRANSITION PAGE
扭动的规律，组合这些几何形体，就可以绘制出带有透视感觉的人物。
正文 . 第一节 人体基本结构与比例
四、人体透视
由于人体透视是比较复杂且难掌握的形体透视，故在此
介绍一种简化的透视方法，其原理是：利用物体叠加的 方式让眼睛产生一种透视的错觉。将人体躯干进行分
块，透视关系主要在于头部、胸腔、腰部和臀部，将这几 块进行叠加，立刻就能产生透视的关系。
正文 . 第二节 人物特征
二、服饰、装备
第 23 页
为了对人物外形进行有效的概括和提炼，在观察人物形象时，要注意分清不同人 物的不同特点，有针对性地进行适当的强调和表现。对某些琐碎的细节可忽略、 减弱或进行概括表现。
正文 . 第二节 人物特征
二、服饰、装备
第 24 页
此外，中国是个多民族国家，不同民族或不同时期的装饰特点
第三章
第1 页
CONTENTS PAGE
目录
目录页 2
01 人体基本结构与比例
处各为一眼的宽度，即“五眼”。此外，人的眼睛一般处在头部水平中心位置。
正文 . 第一节 人体基本结构与比例
三、头部特征及五官比例
腿的关节等。
第 17 页
正文 . 第二节 表情和动态
二、人物动态
正文 . 第物动态的结合
第 19 页
在绘制人物动态时，还要注意所画人物的眼神方向和表情特征，不同的眼神方向和表情特征会带 来不同的视觉效果。
正文 . 第二节 表情和动态
TRANSITION PAGE
扭动的规律，组合这些几何形体，就可以绘制出带有透视感觉的人物。
正文 . 第一节 人体基本结构与比例
四、人体透视
由于人体透视是比较复杂且难掌握的形体透视，故在此
介绍一种简化的透视方法，其原理是：利用物体叠加的 方式让眼睛产生一种透视的错觉。将人体躯干进行分
块，透视关系主要在于头部、胸腔、腰部和臀部，将这几 块进行叠加，立刻就能产生透视的关系。
正文 . 第二节 人物特征
二、服饰、装备
第 23 页
为了对人物外形进行有效的概括和提炼，在观察人物形象时，要注意分清不同人 物的不同特点，有针对性地进行适当的强调和表现。对某些琐碎的细节可忽略、 减弱或进行概括表现。
正文 . 第二节 人物特征
二、服饰、装备
第 24 页
此外，中国是个多民族国家，不同民族或不同时期的装饰特点
第三章
第1 页
CONTENTS PAGE
目录
目录页 2
01 人体基本结构与比例
人物简笔画与卡通画ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
课程导入
同学们喜欢动漫嘛？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
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简笔画人物课件PPT
第三章 人物简笔画
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202X/XX/XX
汇报人姓名
一 人体的结构与比例
人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。
Hale Waihona Puke 人体的比例 （注意：站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。）
成年人比例
小孩的头略大，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。 在简笔画中男女区别主要在头发和衣服
小孩的比例
二、直立人物的画法
注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观察、刻画。 正面——五官、四肢、衣领、衣袋 侧面——发型、足尖、鼻尖 背面——发型、服饰、足
三.动态人物的画法
注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。 理解动态便可画出各种动作。
球探网论坛
运态画法的规律
画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例
关节——运动局限，能动 点
腰——运动的方向，关键
事项
——重量中心 ——通过人体重心向地面引的垂线 ：人体的平衡与失衡，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失衡。
球探网新闻源
3、几种常见的动态特征
球探网
意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动。 银河酒店新闻源
银河酒店
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202X/XX/XX
汇报人姓名
一 人体的结构与比例
人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。
Hale Waihona Puke 人体的比例 （注意：站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。）
成年人比例
小孩的头略大，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。 在简笔画中男女区别主要在头发和衣服
小孩的比例
二、直立人物的画法
注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观察、刻画。 正面——五官、四肢、衣领、衣袋 侧面——发型、足尖、鼻尖 背面——发型、服饰、足
三.动态人物的画法
注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。 理解动态便可画出各种动作。
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运态画法的规律
画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例
关节——运动局限，能动 点
腰——运动的方向，关键
事项
——重量中心 ——通过人体重心向地面引的垂线 ：人体的平衡与失衡，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失衡。
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3、几种常见的动态特征
球探网
意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动。 银河酒店新闻源
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人物简笔画人体结构人体比例ppt课件
❖
6
❖ 1、直线画法：将人体的躯干、上肢、 下肢、手和脚，均用长短不同的直线去 概括地画出来的一种画法，有人称为 “火柴棍式人物画法”。
❖ 有时也先把畜、兽等四肢动物的头 部简单地画出来，再将颈、躯干、四肢 及尾用长短不同的直线去概括地画出来。
7
8
9
人物处于动态中
10
❖ 2．几何形画法：是将人体的躯干、上肢、 下肢、手和脚，或畜、兽等四肢动物的头、 颈、躯干、四肢及尾，或将禽、鸟的躯干 （包括背、腰、胸、腹）和特有的翅膀， 或将鱼的头、身、尾，或虫的头、胸、腹， 静物、景物、花卉及生活中常用的各种物 体等的外轮廓、各个局部概括为各种形状 的几何形的一种画法。
人物简笔画
1
2
❖头 ❖颈 ❖ 身躯 ❖ 四肢
一、人体结构
3
二、人体比例
❖ 立七、坐五、盘三半（成人） ❖ 立四（1-3岁） ❖ 立五（5-6岁）
4
5
❖
❖ 三、人物简笔画法
❖ 对人全身可用连线画法来画简笔画。 ❖ 先画一个椭圆形的头，以头的长度为标准，
确定身高和上肢的长；再根据所画的动态、 服饰等，用连线去概括 。
14
15
16
17
以上几种简笔画画法，都只有在熟悉 了所画物体的形体比例结构的基础上加以 反复练习，才能较好地掌握。
课堂上的黑板画实质上就是简笔画的 画法。被赋以科学性要求的简笔画，是黑 板画的基本涵义。
❖ 当然，黑板画与简笔画还是有区别的，
区别不仅在于绘画的目的不同，其使用的
场所也是大相径庭的。一般而言，从画法
11
12
13Βιβλιοθήκη ❖ 3．线、形组合画法：线、形组合画法 是对绘制人体简笔画时，把其比例较大的 部分（或主要部分）概括为各种简单的几 何形（如人体的头部、胸廓、臀部、动物 的头部、躯体，花卉的花朵、树叶等）， 把“附属的部分”（如人的四肢、颈部， 动物的四肢、颈部花卉的花梗、叶柄、细 小的枝条等）概括简化为不等的直线，就 可以简洁、灵活地表现所绘物象的活动与 生动形态。
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❖ 1、直线画法：将人体的躯干、上肢、 下肢、手和脚，均用长短不同的直线去 概括地画出来的一种画法，有人称为 “火柴棍式人物画法”。
❖ 有时也先把畜、兽等四肢动物的头 部简单地画出来，再将颈、躯干、四肢 及尾用长短不同的直线去概括地画出来。
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人物处于动态中
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❖ 2．几何形画法：是将人体的躯干、上肢、 下肢、手和脚，或畜、兽等四肢动物的头、 颈、躯干、四肢及尾，或将禽、鸟的躯干 （包括背、腰、胸、腹）和特有的翅膀， 或将鱼的头、身、尾，或虫的头、胸、腹， 静物、景物、花卉及生活中常用的各种物 体等的外轮廓、各个局部概括为各种形状 的几何形的一种画法。
人物简笔画
1
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❖头 ❖颈 ❖ 身躯 ❖ 四肢
一、人体结构
3
二、人体比例
❖ 立七、坐五、盘三半（成人） ❖ 立四（1-3岁） ❖ 立五（5-6岁）
4
5
❖
❖ 三、人物简笔画法
❖ 对人全身可用连线画法来画简笔画。 ❖ 先画一个椭圆形的头，以头的长度为标准，
确定身高和上肢的长；再根据所画的动态、 服饰等，用连线去概括 。
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以上几种简笔画画法，都只有在熟悉 了所画物体的形体比例结构的基础上加以 反复练习，才能较好地掌握。
课堂上的黑板画实质上就是简笔画的 画法。被赋以科学性要求的简笔画，是黑 板画的基本涵义。
❖ 当然，黑板画与简笔画还是有区别的，
区别不仅在于绘画的目的不同，其使用的
场所也是大相径庭的。一般而言，从画法
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13Βιβλιοθήκη ❖ 3．线、形组合画法：线、形组合画法 是对绘制人体简笔画时，把其比例较大的 部分（或主要部分）概括为各种简单的几 何形（如人体的头部、胸廓、臀部、动物 的头部、躯体，花卉的花朵、树叶等）， 把“附属的部分”（如人的四肢、颈部， 动物的四肢、颈部花卉的花梗、叶柄、细 小的枝条等）概括简化为不等的直线，就 可以简洁、灵活地表现所绘物象的活动与 生动形态。
一年级上册美术课件-17.简笔画人 湘美版(共28张PPT)
步骤： 1.画头部 2.画躯干 3.画下肢 4.画上肢
我知道那个坏人在哪！ 只要你把你自己，还 有你的爸爸妈妈爷爷 奶奶，用简笔画的形 式画下来，我就告诉
你！
给你点提示！
我 爸爸
妈妈
爷爷
我 爸爸
妈妈
爷爷
要求： 1、画出至少4名家庭成员。 2、按照步骤，先画头部， 然后躯干，再画下肢，最后 上肢。 3、20分钟内完成。
恭喜你们！解决 了难题，路就在这边！
通过努力，终于抓到坏人啦！
亲爱的小朋友们， 谢谢你们！ 是你们运用自己的聪明才智，
还有优秀的绘画作品帮助我得救的！ 感谢你们！今后的日子我要向你们 学习画画还有你们的聪明才智！还 有，你能把这个航母style，用简笔 画的形式画出来吗？
林林
同学们
简笔画人
救命！
亲爱的小朋友们： 你们好！ 我是林林，告诉你们一个非常不好
的消息！我被坏人抓走啦！ 我偷偷地把坏人的样子画下来了。
拜托你们啦！请尽快找到我，要不我会 有生命危险的！
林林
1
2
√
我看到了有个男人带着一个小孩
往前面走啦！你要先帮我完成这道 题，我才能告诉你他们往哪边走啦！
画人的步骤是怎 样的呢？
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
人物简笔画优秀课件PPT
成人的比例和小孩的比例
三、人物动态的画法
人体动态千变万化，作画时要清楚确定某一具体动 作，想得越细画起来越容易。
注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。四肢动作 不同，重心、支点、高度各不同。理解动态便可画出各种动作。
二、人物直立的画法 注意：直立人物正面、侧面、背
面各具特点，要细心观察、刻画。 正面——五官、四肢、衣领、衣
袋 侧面——发型、足尖、鼻尖 背面——发型、服饰、足
1、运动的规律
画动态要掌握它的规律，要抓住两点： 腰——运动的方向，关键。
关节——运动局限，能动点。
2、运动的类型 画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走
路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。
重心——重量中心（脐下） 重心线——通过人体重心向地面引的垂线 支撑面——支撑人体的面积
• 角度
• 角度不同视角
3、人物五官的画法 人的五官是对称长的，要画好五官
的比例透视要抓住两条线： 中心线——通过眉间、鼻头的垂直
线。
任选一副试着进行临 摹
1、如果你生活在那个时代，你能想出 什么好 办法解 决新中 国工业 化的问 题呢？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ，你将 优先发 展什么 ？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过程 ，其实 质是土 地退化 。
湘教小学美术一上17简笔画人优质PPT课件
通过互动交流，帮助 学生发现彼此作品中 的优点和不足，促进 共同进步。
评价标准和方法探讨
探讨简笔画人作品的评价标准， 如线条的流畅度、形象的生动 性、创意的独特性等。
介绍多种评价方法，如教师评 价、学生自评、互评等，引导 学生客观、全面地评价作品。
通过评价方法的探讨，帮助学 生建立正确的审美观念，提高 艺术鉴赏能力。
头部比例
头部长度通常与身体高度 成一定比例，成人一般为 身高的1/7至1/8。
躯干比例
躯干长度约为身高的1/2， 其中腰部位于躯干中部。
四肢比例
上肢长度通常与身高相等， 下肢略长于上肢，大腿与 小腿长度比例约为1:1。
动态姿势表现方法
线条表现
运用流畅、有弹性的线条描绘动 态姿势，强调关节弯曲和肌肉拉
眉毛
眉毛的形状和角度可以传达出人物的 情绪，如上扬的眉毛表示惊讶或愤怒， 下压的眉毛则可能表示悲伤或思考。
肢体动作传达情感和意义
手势
不同的手势可以传达出人物的情 感和意图，如摊开的手掌表示坦 诚或请求，紧握的拳头则可能表
示愤怒或决心。
身体姿态
身体的姿态和角度可以表现出人 物的心理状态，如倾斜的身体表 示动态或紧张感，而站立的身体
简笔画人的表情和动作的表现 方法
简笔画人的服饰和道具的绘制 技巧
拓展延伸：其他类型人物简笔画介绍
卡通人物简笔画
01
介绍卡通人物的特点和绘制方法，如夸张的比例、生动的表情
和简洁的线条等。
民族人物简笔画
02
介绍不同民族人物的服饰、发型和面部特征等，让学生了解多
元文化。
职业人物简笔画
03
介绍各种职业人物的服装、道具和工作场景等，帮助学生了解
人物简笔画80487优秀课件PPT
• 重心——重量中心 • 重心线——通过人体
重心向地面引的垂线
支撑面——支撑人体
的面积 • 注意：人体的平衡与失
衡，是重心与支撑面的关 系，重心线在支撑面内， 重心平衡，在支撑面外， 就失衡。
2020/2/5
骨线式人物程式化画法 步骤： (1)画出圆形头部，不要太 大； (2)画出脊柱运动线； (3)画出下肢和上肢，注意 比例角度。 (4)添加头部特征及装饰；
2020/2/5
三. 动态人物的画法
• 注意：四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。 理解 动态便可画出各种动作。
2020/2/5
2020/2/5
1、运态画法的规律
• 腰——运动的方向，关键 • 关节——运动局限，能动
点 • 注意：画人的关节不能
随心所欲，要注意能动点 与比例
2020/2/5
2、注意事项
37 2020/2/5
生活中的简笔画
38 2020/2/5
39 2020/2/5
2020/2/5
教学过程
41 2020/2/5
42 2020/2/5
43 2020/2/5
2020/2/5
2020/2/5
2020/2/5
2020/2/5
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重心向地面引的垂线
支撑面——支撑人体
的面积 • 注意：人体的平衡与失
衡，是重心与支撑面的关 系，重心线在支撑面内， 重心平衡，在支撑面外， 就失衡。
2020/2/5
骨线式人物程式化画法 步骤： (1)画出圆形头部，不要太 大； (2)画出脊柱运动线； (3)画出下肢和上肢，注意 比例角度。 (4)添加头部特征及装饰；
2020/2/5
三. 动态人物的画法
• 注意：四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。 理解 动态便可画出各种动作。
2020/2/5
2020/2/5
1、运态画法的规律
• 腰——运动的方向，关键 • 关节——运动局限，能动
点 • 注意：画人的关节不能
随心所欲，要注意能动点 与比例
2020/2/5
2、注意事项
37 2020/2/5
生活中的简笔画
38 2020/2/5
39 2020/2/5
2020/2/5
教学过程
41 2020/2/5
42 2020/2/5
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2020/2/5
简笔画人美术课件
简笔画人美术PPT课件
简介
简笔画人是一种艺术形式，本课件将介绍其绘画能力提升作用，并探讨其在广告、推销、宣传等领域的应用。
基础技法
线条特点
学习简笔画人的独特线条特 点，掌握放松有节奏的画线 技巧。
基本构图
掌握简笔画人的基本构图技 巧，创造有趣且平衡的画面 布局。
表现手法
了解简笔画人的表现手法， 如使用几笔勾勒出鲜明轮廓 和简洁形状。
2
多绘画风格
尝试将简笔画人与其他绘画风格结合，创造出独特而富有创意的作品。
3
ห้องสมุดไป่ตู้立体感探究
探索技法，将简笔画人表现出三维立体感，使作品更具视觉冲击力。
总结
艺术特点与表现手法
总结简笔画人的艺术特点和丰富的表现手法，鼓励 创造性的使用简笔画人进行绘画和设计创作。
广泛应用与学习意义
强调简笔画人在广告、推销、宣传等领域的广泛应 用性和其对绘画能力的提升作用，鼓励大众学习并 尝试使用。
实战演练
1 素材绘制
2 个性化设定
3 应用探索
使用给定的简笔画人素材， 绘制出具有个性的简笔画 人作品。
尝试更改简笔画人的表情、 姿态等，通过个性化设定 让简笔画人更加生动。
将简笔画人应用到日常绘 画、插画和设计中，发挥 创造力，展示个人风格。
进阶挑战
1
有趣漫画
使用简笔画人创作出有趣的漫画与故事情节，吸引读者注意力并传达信息。
简介
简笔画人是一种艺术形式，本课件将介绍其绘画能力提升作用，并探讨其在广告、推销、宣传等领域的应用。
基础技法
线条特点
学习简笔画人的独特线条特 点，掌握放松有节奏的画线 技巧。
基本构图
掌握简笔画人的基本构图技 巧，创造有趣且平衡的画面 布局。
表现手法
了解简笔画人的表现手法， 如使用几笔勾勒出鲜明轮廓 和简洁形状。
2
多绘画风格
尝试将简笔画人与其他绘画风格结合，创造出独特而富有创意的作品。
3
ห้องสมุดไป่ตู้立体感探究
探索技法，将简笔画人表现出三维立体感，使作品更具视觉冲击力。
总结
艺术特点与表现手法
总结简笔画人的艺术特点和丰富的表现手法，鼓励 创造性的使用简笔画人进行绘画和设计创作。
广泛应用与学习意义
强调简笔画人在广告、推销、宣传等领域的广泛应 用性和其对绘画能力的提升作用，鼓励大众学习并 尝试使用。
实战演练
1 素材绘制
2 个性化设定
3 应用探索
使用给定的简笔画人素材， 绘制出具有个性的简笔画 人作品。
尝试更改简笔画人的表情、 姿态等，通过个性化设定 让简笔画人更加生动。
将简笔画人应用到日常绘 画、插画和设计中，发挥 创造力，展示个人风格。
进阶挑战
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有趣漫画
使用简笔画人创作出有趣的漫画与故事情节，吸引读者注意力并传达信息。
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在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。
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• （1）成年人比例 人体的比例 （注意：站七 坐五盘三半，同时画几种 姿势要注意相互间的比 例。）
• （2）小孩的比例 小孩的头略大，两三岁为 四个头高，四五岁为五个 头高。 在简笔画中男女区别主要 在头发和衣服
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教学过程
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教学过程
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二、人体的结构与比例
• 人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。
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绘画步骤•添加背景 近
远
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教学过程
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绘画步骤•添加背景 近
远
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小组合作探究
讨论一下在画简笔画时要注意些 什么？并思考我们如何添加背景 使其成为一幅完整的画面？
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孙飞
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教学过程
简笔画是运用简洁洗练的线 条，高度地概括事物造型， 简明扼要的表情达意。具有 很强的实用性，给人以物质 和精神的审美享受。
2
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。一、简笔画人物头像单线画法
1.三停五眼 人的面部具有非凡的表现力，是人类 相互识别的重要标志。“三停五眼”是 指人的头部五官比例。“三停”即发际 线至眉线＝眉线至鼻底线＝鼻底线至颌 底线；“五眼”即脸的宽度等于五个眼 睛的宽度。成人的眼在头部二分之一处，
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3.人物的脸型和表情特征
• 人不仅有男女老少之分，更有喜怒哀乐的 表情。人的常见表情可用一首顺口溜来概 括：
• 画平静，眉眼嘴巴成横线；画欢笑，眉开 眼弯嘴上翘；画悲伤，眉掉眼垂口下落； 画愤怒，瞪眼咬牙眉上竖；画忧愁，垂眼 落口皱眉头；画惊讶，眉高瞪眼嘴张开。
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评一评
比例的协调
关节的弯曲
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生活中的简笔画
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教学过程
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1、运态画法的规律
• 腰——运动的方向，关键
• 关节——运动局限，能动 点
• 注意：画人的关节不能 随心所欲，要注意能动点 与比例
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2、注意事项
• 重心——重量中心
• 重心线——通过人体
重心向地面引的垂线
支撑面——支撑人体
的面积
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评价总结
畅谈收获
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欢迎指正！ 53
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• 注意：人体的平衡与失 衡，是重心与支撑面的关 系，重心线在支撑面内， 重心平衡，在支撑面外， 就失衡。
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骨线式人物程式化画法 步骤：
(1)画出圆形头部，不要太 大；
(2)画出脊柱运动线； (3)画出下肢和上肢，注意 比例角度。
(4)添加头部特征及装饰；
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教学过程
• 尝试完成下面 的任务： • 把以下照片用简笔画的表现方法表现出来。
注意： （1）结构合理。（2）比例准确。 （3）线条流畅。（4）构图得当。
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教学过程
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儿童眉在头部二分之一处。
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2.人物全身比例
• 人物动态千姿百态,要把握人物 比例和动态规律。在简笔画人
物单线画法中，一般确定成人 全身比例为8个头长，上肢3个 头长，上身3个头长，腿4个头 长。儿童全身为4-5个头长。
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二、直立人物的画法
• 注意：直立人物正面、侧面、 背面各具特点，要细心观察、 刻画。
• 正面——五官、四肢、衣 领、衣袋
• 侧面——发型、足尖、鼻 尖
• 背面——发型、服饰、足
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三. 动态人物的画法
• 注意：四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。 理解 动态便可画出各种动作。
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• （1）成年人比例 人体的比例 （注意：站七 坐五盘三半，同时画几种 姿势要注意相互间的比 例。）
• （2）小孩的比例 小孩的头略大，两三岁为 四个头高，四五岁为五个 头高。 在简笔画中男女区别主要 在头发和衣服
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• 人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。
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讨论一下在画简笔画时要注意些 什么？并思考我们如何添加背景 使其成为一幅完整的画面？
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教学过程
简笔画是运用简洁洗练的线 条，高度地概括事物造型， 简明扼要的表情达意。具有 很强的实用性，给人以物质 和精神的审美享受。
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。一、简笔画人物头像单线画法
1.三停五眼 人的面部具有非凡的表现力，是人类 相互识别的重要标志。“三停五眼”是 指人的头部五官比例。“三停”即发际 线至眉线＝眉线至鼻底线＝鼻底线至颌 底线；“五眼”即脸的宽度等于五个眼 睛的宽度。成人的眼在头部二分之一处，
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3.人物的脸型和表情特征
• 人不仅有男女老少之分，更有喜怒哀乐的 表情。人的常见表情可用一首顺口溜来概 括：
• 画平静，眉眼嘴巴成横线；画欢笑，眉开 眼弯嘴上翘；画悲伤，眉掉眼垂口下落； 画愤怒，瞪眼咬牙眉上竖；画忧愁，垂眼 落口皱眉头；画惊讶，眉高瞪眼嘴张开。
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关节的弯曲
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1、运态画法的规律
• 腰——运动的方向，关键
• 关节——运动局限，能动 点
• 注意：画人的关节不能 随心所欲，要注意能动点 与比例
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2、注意事项
• 重心——重量中心
• 重心线——通过人体
重心向地面引的垂线
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• 注意：人体的平衡与失 衡，是重心与支撑面的关 系，重心线在支撑面内， 重心平衡，在支撑面外， 就失衡。
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骨线式人物程式化画法 步骤：
(1)画出圆形头部，不要太 大；
(2)画出脊柱运动线； (3)画出下肢和上肢，注意 比例角度。
(4)添加头部特征及装饰；
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教学过程
• 尝试完成下面 的任务： • 把以下照片用简笔画的表现方法表现出来。
注意： （1）结构合理。（2）比例准确。 （3）线条流畅。（4）构图得当。
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儿童眉在头部二分之一处。
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2.人物全身比例
• 人物动态千姿百态,要把握人物 比例和动态规律。在简笔画人
物单线画法中，一般确定成人 全身比例为8个头长，上肢3个 头长，上身3个头长，腿4个头 长。儿童全身为4-5个头长。
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二、直立人物的画法
• 注意：直立人物正面、侧面、 背面各具特点，要细心观察、 刻画。
• 正面——五官、四肢、衣 领、衣袋
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三. 动态人物的画法
• 注意：四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。 理解 动态便可画出各种动作。