飞镖的秘密PPT【教学课件】

总结全文
1.有感情地朗读全文。 2.读了文章你有什么感想？
我要像钱学森爷爷学习，做一个爱 动脑筋，不怕失败，能够在失败中寻找 经验的人。
作业设置
阅读钱学森的其他小故事，感悟故事告诉我 们的道理。
1．了解作品“以文为赋”，骈散结合 的形式 特点， 鉴赏品 味课文 精美的 语言， 培养学 生通过 诵读体 悟和鉴 赏优美 、形象 语言的 能力。 2．了解作者运用的主客问答这一赋 体的传 统手法 ，体会 课文景 、情、 理交融 的特点
说说课文讲了一件什么事？
钱学森叠飞镖，经过多次失败使飞 镖飞得最远的故事。
思考
阅读第2段，说说文章写了什么？有 什么作用？
写了钱学森和其他孩子的相同之 处及课余爱好——掷飞镖。这样写 为后面突出其爱动脑、不怕失败做 铺垫。
思考
钱学森的飞镖飞的怎么样？ 阅读第3段，这段主要写了什 么？
飞镖的制作材料和样子，以及同 学们飞镖的飞行情况。
飞得最远
思考 孩子们认为钱学森的飞镖里有“鬼” ，老师是怎样认为的？
飞镖里有秘密。
思考
阅读第5、6段。 思考：（1）飞镖的秘密是什么？在文中用横 线画出来。 （2）老师认为钱学森成功的原因是什么？ （3）飞镖只有怎样才能飞得远？
全班交流
（1）飞镖的头不能太重，重了它会往下扎，也不能太 轻，头轻尾巴沉，它向上飞一会儿还会往下栽；翅膀太小 飞不平稳，翅膀太大就飞不远，爱兜圈子……
3．理解作者乐观旷达的情怀，了解 其宇宙 观、人 生观中 辩证、 达观成 分的积 极意义 ，培养 学生勇 于面对 坎坷， 笑对苦 难的乐 观主义 精神。 4.贯彻新发展理念,建设现代化经济体 系。大 力发展 聚集经 济,培育 具有区 域特色 的产业 集群和 高新技 术产业 群。 5.发展实体经济,夯实经济立身之本; 坚持创 新发展, 提高科 技竞争 力,发展 智能创 造,培育 新动能 。
（2）钱学森爱动脑筋，不怕失败，在失败中寻找经验。 （3）一是保持平衡，二是减少阻力，并且能巧妙地借助 风力和浮力。
自读第8自然段
1、老师是怎样看待钱学森的？ 他是一个聪明的孩子，将来也许会成
为一个很有作为的科学家。 2、老师为什么会这样想？ 因为钱学森聪明、爱动脑筋，不怕失
败，能够在失败中寻找经验。
飞镖的秘密PPT【教学课件】
第三单元 · 第9课
飞镖的秘密
飞镖的秘密PPT【教学课件】
作者简介
钱学森（1911－2009），汉族，吴越王钱镠 第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世 界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人 ，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋 奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之 父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于 钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进 了至少20年。
自读要求
自由读课文，借助学习工具(字典)，读 通课文，读准生字，了解词意，了解课 文大意。
fàn
范范
lì
利利
biāo
bài
标 败 标
败
我
会
写
zhào
bìng
召并
tàn
叹
mǒu
某
易读错 biāobài zhào标 败召易写错lì
bìng
利 ×和 并 ×井
易混字
tàn
hàn
叹汉
字源识字
范
再读思 考
6.坚持开放发展,充分利用区位优势,打 造国际 海港;坚 持绿色 发展, 加大生 态环境 保护,节 约资源, 坚持可 持续发 展。
亲爱的同学们，再见！ 7．智空招待作者吃了粥，又帮他安排了登山路线、午饭时间和住宿的地方，非常周到。 8．光明顶前有一块巨石，先伏后起， 像是两 截，在 山坳里 突出悬 空，上 面还长 着松树 。 10．黄山松树特点鲜明，树身不高， 树形奇 特，被 旅行家 徐霞客 称之为 奇山之 中的奇 品。