新译林五年级第六单
五下英语书译林版第六单元课文
《五下英语书译林版第六单元课文深度解析》第一部分：课文内容概述1.1 课文背景介绍在五年级下学期的英语教材《译林版》中，第六单元的课文内容主要围绕着家庭和日常生活展开，通过介绍人物的日常活动和家庭成员之间的关系，帮助学生巩固相关的词汇和语法知识。
1.2 课文内容概要课文以家庭成员之间的日常活动为主线，通过描述主人公Peter的一天生活和他与家人之间的互动，展现了一个快乐温馨的家庭氛围。
课文在简单地描述生活细节的融入了一些美好的家庭价值观念，如关爱、互助和欢乐。
第二部分：深度分析2.1 词汇和语法在本单元课文中，作者通过描述家庭成员的日常活动，运用了大量的常用词汇和基础语法知识。
在文章中我们可以看到一些常见的动词、名词和形容词的使用，同时也可以发现一些简单句型的构成。
这对于学生来说是一个巩固基础知识的好机会，同时也能够帮助他们更好地理解和运用这些词汇和语法知识。
2.2 家庭价值观念课文中的家庭氛围非常温馨和谐，家人之间的关系紧密而和睦。
在课文中我们可以看到家人之间相互关心、帮助和支持的场景，这些场景有助于培养学生的家庭观念，让他们明白家庭是温馨的港湾，是彼此倾诉和倚靠的地方。
第三部分：个人观点和理解3.1 对于词汇和语法的理解作为学生的词汇和语法练习材料，这篇课文对于学生的语言学习有很好的帮助。
通过对词汇和语法的理解和应用，学生可以更好地运用所学知识进行表达和交流，这对于他们提高英语能力是非常有益的。
3.2 对于家庭价值观念的理解作为家庭教育的一部分，这篇课文也将家庭观念融入到了课文中。
在当今社会，家庭关系显得尤为重要，通过这篇课文，学生可以在潜移默化中领会家庭的重要性，明白如何与家人和睦相处。
总结与回顾：这篇课文以家庭为背景，通过描述主人公的日常生活展现了一个幸福温馨的家庭氛围。
在课文中融入了一些简单的词汇和语法知识，同时也传递了一些美好的家庭价值观念。
通过学习这篇课文，学生不仅可以增强自己的语言能力，还可以培养家庭观念，这对于他们的成长是非常有益的。
新译林版英语五年级上册第六单元句型默写
新译林版英语五年级上册第六单元句型默写1.让我们去操场上踢足球吧。
2.等一等，让我先发这封电子邮件。
3.它是给我的网友的。
4.谁是你的网友？5.他是Peter.他住在英国。
6.他多大年龄？7.他11岁。
8.他会说中文吗？是的，他会。
9.他在学校上语文课吗？不10.他在放学后学中文。
11.他喜欢什么科目？12.他喜欢数学和体育。
13.他喜欢踢足球吗？是的14.他也喜欢游泳。
15.他游泳游得好吗？16.他们在一家小吃店吃鱼。
17.让我们明天起钓鱼吧。
18.我不擅长钓鱼。
19.不要担心，我会教你。
20.他们坐在河边。
21.鱼吃什么？22.它们吃苹果。
23.它们也吃橘子吗？是的24.Sam有许多鱼，但是Bobby没有。
25.你真的擅长钓鱼。
26.你有一个网友吗？27.他们喜欢跳舞吗？28.她喜欢唱歌吗？29.他们喜欢什么课程？30.他来自加拿大。
他会说英文。
31.我们喜欢音乐和美术。
32.他住在哪里？33.他喜欢在星期六干什么？1.让我们去操场上踢足球吧。
Let’s go and play football in the playground.2.等一等，让我先发这封电子邮件。
Wait a minute, let me send this email first.3.它是给我的网友的。
It’s to my e-friend.4.谁是你的网友？Who’s your e-friend?5.他是Peter.他住在英国。
He’s Peter. He lives in the UK.6.他多大年龄？How old is he?7.他11岁。
He’s eleven years old8.他会说中文吗？是的，他会。
Can he speak Chinese? Yes, he can.9.他在学校上语文课吗？不Does he have Chinese lessons at school? No, he doesn’t.10.他在放学后学中文。
译林版五年级英语下册Unit6知识点汇总
译林版五年级英语下册Unit6知识点汇总短语:in the evening 在晚上come home 回家cook dinner 做晚饭in the kitchen 在厨房里wash some vegetables洗一些蔬業cook some tomato soup 煮ー些西红柿汤look for 寻找in the fridge 在冰箱里eat the meat 吃肉a lot of 许多eat grapes 吃葡萄drive away 赶走惯用语:1. Great! 太好了!2.Ican'twait! 我等不及了!3.It'syummy. 很美味。
4.Look. 看。
5. Right. 对了。
6. Thank you. 谢谢你们。
句型框架1. There is/are..2.Here is/are.3. How many.oes知识点精析1.询问对方是否正在做某事的句型-Areyou…?【课文应用】Are you cooking meat?你正在做肉吗?No，I'm not. 不，我没在做肉。
【句型结构】问句: Are you+动词ing形式(playing，singing，dancing)(+其他)?答语:Yes，Iam/ we are…，I'm not/ we aren't.【重点解析】这是一个现在进行时的一般疑问向，其肯定回答为“Yes，I am”，否定回答为“No，not.”。
当问句中的you指“你们”时，回答时可用“Yes，we are./ No, we aren't.”例： -Are you doing yourhomework，Taotao?涛涛，你在做作业吗?-Yes，I am. 是的，我在做作业2. 询问他人是否正在做某事时，be动词随主语人称和数的变化规律如下:(1) Is+主语(第三人称单数)+动词ing形式(+其他)?例如: Is John playing ball now?约翰现在正在打篮球吗No, he isn't. 不，他没有。
译林版小学英语五年级上册 Unit 6 My e friend
译林版小学英语五年级上册 Unit 6 My e friend 译林版小学英语五年级上册unit6mye-friend第六单元你的朋友（第1期）一.teachingaims：1.新词：澳大利亚、加拿大、中国、英国、美国、，2.newphrases:sendthise-mail,tomye-friend,liveintheuk,speakchinese,havechineselessons,atschool,studychinese,after school,turntoice,thewinterweather,wearwarmclothes,chineseaddresses,likethis,en glishaddresses,eatfish,atasnackbar,teachyou,sitbytheriver,waitandwait,talkabou tmye-friends3.新闻事件：你/他们…？是的，我/我们/他们去了。
不，我/我们/他们没有。
她/她…？是的，他/她有。
不，他/她不喜欢。
你/他们喜欢什么？我/我们/他们喜欢……她/她喜欢什么？他/她喜欢…二.teachingcourse:1.热身1.dailygreeting:2.任务报告：日期、日期、天气3.freetalk:t:what’syourhobby?whatdoyoulikedoing?what doeshelikedoing?whatdoess helikedoing?doesyourfriendlike…?ss:…t:你的朋友和你都喜欢……你有同样的爱好。
凉的我的朋友和我有同样的爱好。
什么事？你能猜到吗？学生：你们两个都喜欢…t:webothlikewatchingfilms.第二步陈述：1.t:lookatthem.whoarethey?学生：他们是艾略特和王兵。
t:theyhavethesamehobby.canyouguess?ss:theybothlikeplayingfootball.t:really?let ’slistentothetape.sslistentothetape.t:他们都喜欢踢足球吗？学生：是的。
新译林版英语五年级上册第6单元全部教案6课时
二、教学目标：
1.能听懂、会说、会读、会写词汇：live, Canada, China, live-lives, study-studies.
2.能听懂、会说、会读、词汇:Australia , US, UK
3.能听懂、会说、会读、会写句型：Do/Does…?Yes/No,…do/don’t/does/doesn’t.
2.Teach the new words:
1). Learn :e-friend, wait a minute, email, send, years old, study,Chinese, live
2).Read the new vocabulary.
3).Teach: Does he/she…?
Step2. Presentation andpractice
一、Watch the cartoon
T: Look at the pictures, who are they?
S: They’re Liu Tao and Wang Bing.
T: What are they talking about?Please watch the cartoon.
Step3. Consolidation
一、Try to read this story together.
二、Chooseone kind of reading and read in groups.
三、Act this story.
Step4. Summary:
1、当主语是第三人称单数时，后面的动词要用三单形式。
2.能听懂、会说、发音准确：Learn the phonetic of the letter“w”.
译林版五年级英语上册第六单元Unit6 My e-friend课件
Try to ask and answer 两人一组，尝试问和答吧
A: WWhhaattaannimimalsaldso…eslhikeel?ike? B: … He likes bears.
Try to ask and answer 两人一组，尝试问和答吧
A: … DoWesaWnganBgiBnignghhaavvee…an ?e-friend ? B: Y…es, he does.
My friend
My friend is a boy/girl. He/She is …years old . His/Her eyes/hair ... He/She likes Maths ... He/She likes playing the piano...
…
e--friends
What subjects does …? …
He likes…
You’re right!/You’re wrong!
(你是对的！) (你是错的！)
Who is he/she?
Introduce your friend in the class.介绍一个班里的朋友, But don’t tell us the name. 不要告诉我们名字。
Try to say
A: D__o_e_sPeter ______s_tu_d__y_C_h_i_n_e_saet school ? B: No, he doesn’t .
Try to say
A: What sports(运动) ___d_o_e_syour father ____?like B: He likes swimming.
Try to ask and answer 两人一组，尝试问和答吧
Unit 6 My e-friend(单元解读)五年级英语上册(译林版三起)
五年级上册Unit 6 My e-friend单元解读一、单元内容体现的课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与朋友”展开教学。
本单元学习的主题主要是学习描述自己朋友的特征和爱好等。
二、单元信息三、单元内容分析单元分为Story time、Grammar time、Fun time、Sound time、Culture time、Cartoon time、Checkout time、Ticking time八部分组成。
主要学习“描述朋友的状态或者特征”这个话题。
在教学上，对本单元内容进行整合以及重组，分为四个课时进行教授。
1.Story time，这一部分是一篇文章，主要是Liu Tao和Wang Bing 的对话。
两人讨论了Wang Bing的网友，Wang Bing向Liu Tao介绍了自己网友的姓名、年龄、住址、喜欢的科目以及爱好等。
在设计教学时，可以设置成一节阅读课，通过回答问题学习本节课对话，并使用思维导图让学们对对话内容进行概括。
2.Grammar time&Fun time, 这两个部分作为一课时按照语法课进行教授，依然是学习一般现在时的相关内容，学习一般现在时的一般疑问句以及如何回答，肯定句以及特殊疑问句。
3.Culture time&Cartoon time，这两个部分作为一课时按照对话课进行教授。
Culture time主要是讲述关于中英书写书信地址的不同点。
Cartoon time是一篇对话，主要讲述了Sam和Bobby在钓鱼的小故事，非常有趣。
4.Sound time，Checkout time&Ticking time这三个部分作为一课时按照语音和复习课进行教授。
Sound time主要教授字母w在单词中的发音，让学生学习w字母在单词中的一种自然拼读发音规则。
Checkout time属于复习，复习如何询问描述朋友的特点。
译林版英语 五年级上册 第六单元测试卷(含答案)
译林版英语五年级上册第六单元测试一、英汉互译1.学习语文2.去钓鱼3.在中国工作4.许多鱼5.擅长说汉语6.wear warm clothes7.sit by the river8.turn to ice9.winter weather10.确实好11.明天下午12.at a snack bar13.Don’t worry14.那么多人15.Sometimes it snows16.等一会儿17.swim after school18.发一封电子邮件给南希19.居住在美国20.what subjects二、按要求写单词1.David（名词所有格）2.China（形容词）3.don’t（完整形式）4.good（副词）5.brothers（名词所有格）6.warm（反义词）（同义词）8.Australia（形容词）9.woman（复数）10.worry（第三人称单数形式）三、单项选择（）1. Let send this email to my e-friend first.A.IB.meC.my（）2. Which country he live in?A.doB.isC.does（）3. The man is from . He speaks .;ChineseB. the UK;EnglishC.the Canada;English （）4. The email is my e-friend.A.toB.forC.of（）5.What does he do ?A.after schoolB.school afterC.after the school （）6.Can you English?A.sayB.readsC.speak（）7.Yang Ling is .A.a Chinese girlB.Chinese girlC.a China girl （）8.I like singing very much, but my sister .A.can’tB.doesn’tC.don’t（）9. your sisters sing songs in the evening?A.DoesB.DoC.Is（）10. The twins like flowers. Their family like flowers.A.all;bothB.both;tooC.both;all（）11.This letter is my uncle in Japan.A.forB.to C .with（）12.At Mike’s party, we sing a birthday song to him.A.the firstB.firstC.second（）13.My aunt always emails her friends at weekends.A.send;toB.sends;forC.sends;to（）14.I often buy sandwiches the snack bar.A.inB.onC.at（）15.Would you like milk?A.someB.anyC.many（）16. What does he do after school? .A.He plays footballB.He sing and danceC.He study Chinese lessons （）17. like going fishing at weekends.A.Mike and IB.I and MikeC.Mike and me （）18.Wang Bing , Let’s go play table tennis.A.withB.andC.on（）19. What subjects does he study school?A.onB.at theC.at（）20.Are you good at ?No,I’m not.A.make toysB.makes toysC.making toys （）21. Helen likes quietly on the grass.A.sitB.sittingC.siting（）22. Is Nancy from ? Yes, she is.A.the JapanB.the USC.the America（）23. My father and I sit the window.A.byB.onC.in（）24. Sam has many in the basket.A.fishsB.fishingC.fish（）25. I’m not good at dancing. .A.That’s rightB.OKC.Don’t worry四、用所给单词的适当形式填空1.your parents （get）an email?2.Mike （study）Music after school.3.Let’s do the homework （one）.4.Would you like （swim）with （I）?5.How many （study）are there in your house? There （be）only one.6.She （not run）fast.7.I have a （China）friend.8.Does she like （go）fishing?9.Yang Ling wants （write）a letter to （she）sister.10.（do）Mrs Sun have any sweets? No,she （do not）.11.The little boy （draw）（good）.12.Can your mother （dance）? Yes, she is good at （dance）.13.Who （like）（swim）?14.Can you speak （England）?15.My little brother is 5 （year）old.16.Joe lives in now. He studies （China）well.17.My e-friend is an （America）girl.18.Mr Xu （teach）us （China）.19.Sometimes it （snow）in our city.20.They are （Mike）apples.五、按要求改写句子1. My friend lives in the UK.（对画线部分提问）your friend ?2.He’s 11 years old.（对画线部分提问）is he?3.John is my e-friend.（对画线部分提问）e-friend?4. Nancy studies Music after school.（对画线部分提问）What Nancy after school?5.We study Chinese, Maths and English.（对画线部分提问）do you study?6.She likes cooking. She likes growing flowers. （将两句合并为一句）7.I don’t like going skating.（用he替换I 改写句子）He going skating.8.Lily comes from the UK.（对画线部分提问）Lily from?9.Ben usually goes to the garden on Saturdays.（对画线部分提问）Ben usually on Saturdays?10.Nancy likes Chinese.（对画线部分提问）Nancy like?六、改错（）1. Whose is your e-friend?A B C（）2. Is your aunt and uncle workers? Yes, they are.A B C（）3. What can your sister do? She can swimming.A B C（）4. She like swimming and drawing.A B C（）5. She can sings songs very well.A B C（）6. May come from the UK.A B C（）7. Whose your e-friend?A B C（）8. Where does he lives?A B C七、完形填空Mr Smith 1 from London. Now he lives in China. He is 2 . He teaches 3 a middle school. He works very hard. His students like 4 very much. He can 5 a little Chinese. His students often teaches him Chinese 6 Sundays. Mr Smith likes playing football.He often plays football 7 his students.Mr Smith 8 a son. His name is Jack. He is a student. He studies in a middle school. He goes to school 9 bike every day. He gets back home at four in the afternoon. He likes 10 TV in the evening.（）e es C.are ing （）2.A.a teacher B.a worker C.a driver D.a farmer （）3.A.on B.in C.at D.from（）4.A.he B.him C.she D.her（）5.A.say B.speak C.talk D.tell（）6.A.at B.on C.of D.in（）7.A.for B.to C.with D.at（）8.A.has B.have C.there is D.there are （）9.A.on B.by C.in D.of（）10.A.seeing B.looking C.watching D.looking at参考答案一、1.study Chinese2.go fishing3.work in China4.many fish5.be good at speaking Chinese6.穿暖和的衣服7.坐在河边8.变成冰9.冬天的天气10.really good11.tomorrow afternoon12.在一家小吃店13.不要担心14.so many people15.有时天气下雪16.wait a minute17.放学后游泳18.send an email to Nancy 19.live in the us20.什么学科二、1. David’s2. Chinese3. do not4. well5. brothers’6. cool7. USA8. Australian9. women10. worries三、1-5:BCBBA 6-10:CABBC 11-15:ABCCA 16-20:AABCC 21-25:BBACC四、1.Do, get2.studies3.first4.to swim, me5.studies, is6.doesn't run7.Chinese8.going9.to write, her10.Does, doesn't11.draws, well12.dance, dancing 13.likes swimming14.English15.years16.China, Chinese17.American18.teams, Chinese 19.snows20.Mike's五、1. Where does live2. How old3. Who is your4. subjects does study5. What subjects6. She likes cooking and growing flowers.7. doesn’t like8. Where does come9. What does do10. What subjects does六、1. A who2. A Are3. C swim4. A likes5. A sing6. A comes7. A who's8. C live七、BABBB BCABC。
新译林五年级第六单元练习卷
五年级第六单元练习卷班级_____________ 姓名_____________ 得分______________第一部分听力（25分）(A)听录音，判断下列图画是否正确，正确的写“T”，错误的写“F”，读两遍。
(共5小题；每小题1分，满分5分)1. 2. 3. 4. 5.（）（）（）（）（）(B)听句子，选出你所听到的内容，读两遍。
(共10小题；每小题0.5分，满分5分)（）6. A. tomato B.potato C.potatoes（）7. A.meet B. meat C. make（）8. A. smell B. small C. smells（）9. A. soup B.shop C. stop（）10. A.father B. friend C.. fridge（）11. A. chicken B. chopsticks C. chair（）12. A. watch B .wash C. match（）13. A. spots B.stop C.spot（）14. A. a football game B. a football match C.a basketball game（）15. A.cook dinner B.cook breakfast C.cook lunch(C)根据所听的句子，选出正确的答案，读两遍。
(共5小题；每小题1分，满分5分)（）16. A. Yes, I am. B. No, he isn’t. C. Yes, they are.（）17. A.Yes, they are. B. No, there aren’t. C.No, there isn’t.（）18. A.It’s red. B. It’s nice. C.It’s over there.（）19. A. Yes, I do. B.No, thank you. C.No,she doesn’t.（）20. A.Mr Li does. B. Mr Li is. C. Yes ,he does.(D)根据所听对话及问题，选择正确的答案，读两遍。
译林版英语五年级上册第六单元精品课件
5.What does he like doing?
Liu Tao: How old is he? Wang Bing:He’s 11yyeeaarrssoolld(.岁)
Read and find
先自由读Story time,然后划出Peter的相关信息
1.Where does he live? He lives in the UK(英国). 2.How old is he? He’s 11 years old(岁). 3.What subjects does he like? He likes Maths and PE. 4.What does he do after school?
write an email send 发送
电子邮件
Who’s Wang Bing’s e-friend?
Something about “e-” 跟e-有关的单词
e-book
电子书
e-bank
电子银行
e
electronic电子的
e- card
电子贺卡
e- business
电子商务
电子邮件
先自由读Story time,然后划出Peter的相关信息
1.Where does he live? He lives in the UK(英国). 2.How old is he?
3.What subjects does he like?
4.What does he do after school? 5.What does he like doing?
Liu Tao: Does he have Chinese lessons at school? Wang Bing:No, he doesn’t. He studies Chinese after school.
译林英语五年级上册第六单元课件
talk Let’s talk
同学们，你能从课文中归纳出哪些关于peter的信息呢？ 快试着总结一下吧！
age
name
country hobbies
language favorite subjects
This is our e-friends club.
Do you want to be our e-friends?
Unit6 My e-friend
Grammar time& Fun time
1
学习目标
1. I can ask and answer “ Does he/she…?”“Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.”
(我能用一般疑问句Does he/she…?”“Yes, he/she does. No, he/she doesn’t来问答)
Every body needs friends. （每个人都需要朋友） More friends, more happy! （朋友越多，欢乐越多）
1 . Read the story and try to retell it. (读熟Story time并试着复述. 2 .Describe your friends. （描述下你的朋友，不少于五句话.)
Does he like playing football?
Yes, he does. He likes swimming too.
Let’s read
Read together.
(齐读)
Read in roles.
(分角色读)
…
Show time
1.正确地朗读 2.正确，有感情地朗读 3.正确，有感情并带动作地表演
Unit6Inthekitchen(知识清单)译林版英语五年级下册
译林牛津5B —Unit 6 知识清单必备短语：重点句子：1.It is six o’clock in the evening. 现在是晚上六点。
2.Liu Tao comes home from a football game. 刘涛踢完一场足球比赛后回家。
3.That smells nice. 那闻起来真香啊。
4.—Are you cooking meat? 你在烧肉吗？—No, I’m not. 不，我没有。
5.I’m washing some vegetables. 我正在洗一些蔬菜。
6.I want to cook some tomato soup. 我想做一些番茄汤。
7.I can’t wait. 我等不及了。
8.I’m cooking meat with potatoes. 我在做土豆烧肉。
9.Liu Tao is looking for some juice in the fridge. 刘涛正在冰箱里找一些果汁。
10.—How is the meat/soup？肉/汤（的味道）怎么样？—It’s yummy/nice. 它很美味。
11.Dinner is ready. 晚饭准备好了。
12.There are a lot of pets and ladybirds in Bobby’s garden. Bobby的花园里有许多害虫和瓢虫。
13.How many spots does this ladybird have? 这只瓢虫有几个点？14.Chinese food is famous all over the world. 中餐全世界闻名。
句型及语法：1.现在进行时（2）：肯定句：We are making the bed in the bedroom.一般疑问句：Be + 主语+ V-ing + 其他？ e.g. Are you making the bed in the bedroom?肯定回答：Yes, 主语+ be. Yes, we are.否定回答：No, 主语+ be not. No, we aren’t.特殊疑问句：特殊疑问词 + 一般疑问句？ （对主语提问除外）（1）对making the bed 提问： ________________________________________ （2）对in the bedroom 提问：____________________________________ （3）对we 提问：_______________________________________________2. There be 就近原则：There be 句型中，be 动词用is 还是are 只取决于离be 动词最近的单词的形式： 如果那个单词是可数名词的单数形式 / 不可数名词，那么be 动词就用is ； 如果那个单词是可数名词的复数形式，那么be 动词就用are 。
小学英语译林版五年级上册Unit6教学课件
小学英语译林版五年级上册Unit6教学课件一、教学目标本单元旨在通过学习，让学生能够理解和掌握以下内容：1、掌握英语数字0-10的读法；2、掌握句型"How many...are there?"；3、能够运用句型"There are..."进行回答；4、了解一些简单的英文表达方式，如"The first prize"，"The second prize"等。
二、教学内容及过程1、数字学习：教师出示数字图片，让学生用英文读出数字。
通过反复练习，使学生掌握数字0-10的读法。
2、句型学习："How many...are there?"以及"There are..."的用法。
教师通过图片和实物展示，让学生理解这两个句型的含义和用法。
3、课文学习：学生阅读课文，理解故事内容。
教师提问，检查学生是否理解故事的含义。
然后，教师带领学生朗读课文，注意发音和语调。
4、练习与活动：设计多种形式的练习，如填空、选择、回答问题等，以检验学生对本单元内容的掌握程度。
同时，可以组织一些活动，如角色扮演、小组讨论等，提高学生的口语表达能力。
三、教学重点与难点1、重点：掌握数字0-10的读法，"How many...are there?"和"There are..."的用法。
2、难点：正确使用"How many...are there?"和"There are..."的句型，以及正确理解课文中的含义。
四、教学方法与手段1、利用图片、实物和多媒体等多种手段进行直观教学，提高学生的学习兴趣和理解能力。
2、通过朗读、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力。
3、利用练习和测试，检验学生的学习成果，及时发现并纠正问题。
五、教学评价与反馈1、评价方式：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，既学生的学习过程，也学生的学习成果。
五年级上册译林英语第六单元中文
五年级上册译林英语第六单元中文是一个让学生接触到日常生活中常见的英文词汇和句子的课程。
在这个单元中，学生将学习关于“我的一天”和“动物园”的话题，通过这些内容，他们可以学习描述日常活动和动物的相关词汇，同时也可以学习如何用英文来描述这些内容。
让我们来看一下关于“我的一天”这个话题。
在这个部分，学生会学习一些关于一天中常见活动的词汇，比如“get up”、“have breakfast”、“go to school”等等。
通过这些词汇的学习，学生可以更好地描述自己的日常生活，同时也可以学习一些常见动词的用法。
接下来，我们来看一下关于“动物园”的内容。
在这一部分，学生将学习一些关于动物的词汇和句子，比如“tiger”、“elephant”、“monkey”等等，同时也会学习如何用英文来描述这些动物的外貌和习性。
通过这部分内容的学习，学生可以更好地了解动物，并且能够用英文来描述动物园中所见到的一些动物。
在五年级上册译林英语第六单元中文中，学生将在日常生活和动物园这两个话题下学习一些基础的英文知识，这对于他们今后的英文学习将会起到很大的帮助。
通过对这些内容的学习，学生不仅能够扩大自己的词汇量，还能够培养自己用英文来描述日常生活和动物的能力，这对于他们今后学习英语和应用英语会有很大的帮助。
个人观点上，我认为五年级上册译林英语第六单元中文的内容设计得非常有意义和实用。
学生通过这个单元的学习，不仅可以学习到一些基础的英文词汇和句子，还可以培养用英文来描述日常生活和动物的能力。
这些内容是非常贴近学生实际生活的，也是他们今后英语学习中会频繁遇到的内容，因此这个单元的学习对于学生的英语学习起到了非常好的帮助作用。
在总结回顾这个主题时，我们可以看到五年级上册译林英语第六单元中文的内容设计是非常贴近学生实际生活的。
通过这个单元的学习，学生可以学到一些日常生活和动物方面的英文知识，同时也可以培养用英文来描述这些内容的能力。
五年级上册英语教案Unit6Mye-friend译林版
教案：Unit 6 My efriend年级：五年级版本：译林版一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
（2）能够运用本单元所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标：（1）能够正确使用电子邮箱，进行简单的网络交流。
（2）能够通过网络了解世界各地的朋友，拓宽自己的视野。
3. 情感目标：（1）培养学生热爱交流，乐于结交朋友的情感。
（2）培养学生尊重他人，礼貌待人的品质。
二、教学内容2. 重点句子：（1）Hello, my name is I'm from（2）I usually I like（3）I want to visit三、教学重点与难点1. 重点：本单元的生词和句子。
2. 难点：正确使用电子邮箱，进行简单的网络交流。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、课件。
2. 学具：课本、练习册、文具。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）与学生进行简单的英语对话，检查他们的英语水平。
（2）引导学生回顾上一单元所学内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 导入（10分钟）（1）向学生介绍本单元的主题：我的网络朋友。
（2）引导学生思考：他们有没有网络朋友？网络朋友对他们有什么影响？3. 呈现与练习（20分钟）（1）通过课件展示本单元的生词和句子。
（2）让学生跟读，模仿发音。
（3）用生词和句子进行情景对话，巩固所学知识。
4. 课堂活动（15分钟）（1）让学生分组，进行角色扮演，模拟网络交流。
（2）鼓励学生用本单元的单词和句子进行交流。
（2）引导学生思考：如何正确使用网络，结交真正的朋友？六、板书设计1. 板书Unit 6 My efriend3. 板书重点句子：Hello, my name is I'm fromI usually I likeI want to visit七、作业设计1. 抄写本单元的生词和句子。
2. 写一篇关于自己的网络朋友的短文。
八、课后反思本节课通过生动的情景对话，让学生掌握了本单元的生词和句子。
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新译林五年级第六单元练习卷五年级第六单元练习卷班级_____________ 姓名_____________ 得分______________第一部分 听力（25分） (A)听录音，判断下列图画是否正确，正确的写“T ”，错误的写“F ”，读两遍。
(共5小题；每小题1分，满分5分) 1. 2. 3. 4. 5. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） (B)听句子，选出你所听到的内容，读两遍。
(共10小题；每小题0.5分，满分5分)(C)根据所听的句子，选出正确的答案，读两遍。
(共5小题；每小题1分，满分5分)（ ）6. A. tomato B.potato C.potatoes （ ）7. A.meet B. meat C. make （ ）8. A. smell B. small C. smells （ ）9. A. soup B.shop C. stop （ ）10. A.father B. friend C.. fridge （ ）11. A. chicken B. chopsticks C. chair （ ）12. A. watch B .wash C. match （ ）13. A. spots B.stop C.spot （ ）14. A. a football game B. a football match C.a basketball game （ ）15. A.cook dinner B.cook breakfast C.cook lunch(D)根据所听对话及问题，选择正确的答案，读两遍。
(共5小题；每小题1分，满分5分) （ ）21. A. He ’s eating . B. He ’s having dinner. C. He ’s washing some vegetables.（ ）22. A. Yes, there is. B. No, there isn ’t. C.No,there aren ’t. （ ）23. A. No, he doesn ’t. B. Yes, he does. C. No, he isn ’t. （ ）24. A. Yes,she is. B. No, she isn ’t. C. No, she doesn ’t. （ ）25. A. There are six. B. There are twelve. C.There are seven. (E) 根据所听短文，判断下列句子是否正确，正确的写“T ”，错误的写“F ”，读三遍。
(共5小题；每小题1分，满分5分) （ ）26.It ’s six thirty in the morning. （ ）27. My father is cooking some fish. （ ）28. My mother is washing some fruit and vegetables. （ ）29. My mother wants to make some fruit salad. （ ）30. I don ’t like tomato soup.第二部分 笔试 (75分)一、单项选择。
(共15小题；每小题1分，满分15分) （ ）31. There ______ some bread on the plate. A. is B. are C. be（ ）16. A. Yes, I am. B. No, he isn ’t. C. Yes, they are. （ ）17. A.Yes, they are. B. No, there aren ’t. C.No, there isn ’t. （ ）18. A.It ’s red. B. It ’s nice. C.It ’s over there. （ ）19. A. Yes, I do. B.No, thank you. C.No,she doesn ’t. （ ）20. A.Mr Li does. B. Mr Li is. C. Yes ,he does.（）32. Is Mike ______ basketball? Yes,you win.A. playsB. playingC. play（）33.Helen is ________ her pen in her schoolbag.A.looking forB. looks forC. looking at（）34. Are there any pears on the tree? No,________.A. there areB.they areC. there aren’t（）35. _____are your parents cooking? In the kitchen.A.WhatB. WhoC. Where（）36.I have lunch ______ chopsticks.A. withB. forC. in（）37. _____ is the meat with potatoes? It’s yummy.A.WhatB.How C. Why（）38._____ your sister _______ TV in the sitting room? Yes, she is.A. Does;watchB.Is;watches C.Is;watching（）39. Sam’s ladybirds ______ the bad ladybird ______.A.drive;awayB. drives;awayC. go;away（）40. Look,Bobby is ______ a pest from the grapes.A. catchB. catchingC. catches（）41. That _____ nice. I can’t ____.A.smell, waitB.smells;wait forC.smells;wait（）42. My father ______ the dishes, and my mother _____ the floor every evening.A. washes;sweepsB.is washing;is sweepingC. wash;sweeps （）43. How many ______ _____ this ladybird have? Ten.A spots do B.spots does C .spot does（）44. The queen is _____ and _____ her golden crown now.es;wearsing;wearsC. coming;wearing（）45. ______your father cooking the meat ______ some potatoes?A.Does;withB. Is;forC. Is;with二、语音。
(共5小题；每小题1分，满分5分) 选出下列划线部分读音与其他3个不同的单词，将其序号填入题前的括号内。
（）46. A. tomato B. potato C.old D. mango（）47. A. meat B. ready C.bread D. sweater（）48. A.catch B. angry C. ladybird D. hand（）49. A.smell B.vegetable C. pest D.evening（）50. A.yummy B. put C. but D. umbrella三、完形填空与阅读理解。
(共15小题；每小题1分，满分15分)（1）完形填空。
I am Nancy Black. I have a brother, Mike. My father is a doctor and my mother is a bus driver. They don’t 51_______ on Saturday and Sundays. They sweep the floor on Saturday morning. 52_____ Mike and I like 53_______some storybooks. Sometimes we watch TV,but my father 54_______,he likes reading books 55_______my mother.( )51. A.sleep B.work C.like ( )52.A.And B. So C.But ( )53.A.reading B.looking C.seeing( )54.A.does B.doesn’t C.isn’t ( )55. A.with B.and C./ （2）阅读短文，判断正(T)误(F)。
It is Sunday morning . The weather is fine.Mingming and Dongdong are in the park.Itis a big park.There are many people there.Some boys are playing football near the river.Some girls are singing and dancing.An old man is reading a book beside a tree.A young woman and her son are playing with a toy bus .How happy they are!( ) 56. Mingming and Dongdong are in a small park.( ) 57. Some boys are singing and dancing near the river.( ) 58. A young woman and her son are playing with a toy bus.( ) 59. The old man is reading a book beside a tree.( ) 60. Today is Saturday.（3）阅读短文，选择正确的答案。
Mike is a lovely schoolboy. He likes playing football very much. He often plays football with his classmates after school, but he never goes home too late. He usually gets home between 4:30 p.m. and 5:30 p.m. One day he comes back home late, so his mother says, ”You come back home late today, Mike!””Yes, we have got a new teacher. He teaches us Maths,”Mike answers. “How is he?”his mother asks. “I don’t know. I think I can’t believe him.””Why?”his mother says. “In today’s Maths class, one moment he says two and three is five. But the next moment he says one and four is five.”Mike answers.( )61. Mike comes home _______today.A. at 4:30 p.m.B. at 5:30 p.m.C. after 5:30 p.m.( )62.Mike comes home late because_________.A.he plays footballB. he studies MathsC.he plays with his Maths teacher ( )63. Mike thinks _________.A.he can believe the Maths teacher.B.his Maths teacher is wrongC.he likes Maths ( )64.Mike likes __________.A.playing footballB.playing basketballC.Maths( )65. Which of the following sentence is right?A. the teacher is wrongB. Mike is not clever C, Mike’s mother is wrong四、交际运用。