专题复习——图表信息题

实验中， 实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板 擦不同的位置，保持其他因素不变， 擦不同的位置，保持其他因素不变，分别测量影子在墙面 上的高度，记录数据如上表。 上的高度，记录数据如上表。 分析数据他们发现：若保持其他因素不变， ( 1 ）分析数据他们发现：若保持其他因素不变，当手电筒 由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之______ ______。 由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之______。 减小 为了进一步发现其中的规律， ( 2 ）为了进一步发现其中的规律，他们根据数据绘制了 影子高度H 随手电筒到黑板擦距离L 变化的图象。 影子高度H 随手电筒到黑板擦距离L 变化的图象。由图象 可知，当手电筒到黑板擦的距离L 可知，当手电筒到黑板擦的距离L =35 cm 时，影子的高 大致是____________cm 15.3—15.7 度H 大致是____________cm 。 15.3 15.7 当手电筒距黑板擦较远时， ( 3 ）当手电筒距黑板擦较远时，观察图象的变化趋势发 慢 影子变小得_______ 选填“ _______（ 现，影子变小得_______（选填“快”或“慢”) ；当手电 基本不变 筒距黑板擦足够远时，影子大小将_____________ _____________。 筒距黑板擦足够远时，影子大小将_____________。
例6：小明利用实验室的电磁继电器、热敏 小明利用实验室的电磁继电器、 电阻R 可变电阻R 电阻R1、可变电阻R2等器件设计了一个恒温 箱控制电路，如图甲所示。 箱控制电路，如图甲所示。图乙是小明通过 实验测得的R 的阻值随温度变化的关系曲线。 实验测得的R1的阻值随温度变化的关系曲线。 S （1）电磁继电器中电磁铁上端是_____ 电磁继电器中电磁铁上端是_____ N/S） （N/S）极。 （2）当温度较低时，电磁铁的磁性较____， 当温度较低时，电磁铁的磁性较____， ____ 弱 触点开关________ 接通 断开）。 ________（接通/ 触点开关________（接通/断开）。 （3）电磁继电器中的电源电压U=6V，其 电磁继电器中的电源电压U=6V， U=6V 线圈的电阻可不计， 线圈的电阻可不计，通过实验测得当电流为 30mA时 电器继电器的衔铁被吸合。 30mA时，电器继电器的衔铁被吸合。若可 变电阻器R 的电阻值设定为150Ω 150Ω时 变电阻器R2的电阻值设定为150Ω时，恒温 箱温度可达到______ 当可变电阻器R 箱温度可达到______ ℃ 。当可变电阻器R2 90 的电阻变大时， 的电阻变大时，恒温箱设定的温度将变 高 _______（ _______（高/低）。
例7：小东与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变。 小东与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变。 影子的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到 影子的大小与哪些因素有关？他猜想： 物体的距离有关。他们借助如图所示的实验装置， 物体的距离有关。他们借助如图所示的实验装置，来探究影子高 度与光源到物体距离的关系。 度与光源到物体距离的关系。
专题复习—— 专题复习 图象信息题
通州市育才中学 杨张锋
图象信息题对考生的考查能力点 主要涉及实验设计能力，数据读取、 主要涉及实验设计能力，数据读取、 分析与处理能力， 分析与处理能力，图象的识别与分 析能力，运用数学工具能力， 析能力，运用数学工具能力，以及 灵活运用一些重要物理概念、 灵活运用一些重要物理概念、规律 与原理解决简单问题的能力。 与原理解决简单问题的能力。
例2:图示是一定质量的某种晶体体积随温度 2:图示是一定质量的某种晶体体积随温度 变化的图像，分析图像可知： 变化的图像，分析图像可知： 0 这种晶体的熔点是________℃ ________℃； （1）这种晶体的熔点是________℃； 大于 点的密度___________E点的密度。 ___________E点的密度 （2）D点的密度___________E点的密度。 选填“大于” 等于” 小于” （选填“大于”、“等于”或“小于”）
图象一般都含有题目需求的信Baidu Nhomakorabea， 图象一般都含有题目需求的信息， 或是问题成立的条件， 或是问题成立的条件，或是问题产 生和存在必备的数据等等。 生和存在必备的数据等等。
例1：在弹簧测力计下挂一圆 柱体， 柱体，从盛有适量水的烧杯 的上方某一高度缓慢下降， 的上方某一高度缓慢下降， 圆柱体浸没后继续下降， 圆柱体浸没后继续下降，直 到圆柱体底面与烧杯底部接 触，然后沿杯壁缓慢加入酒 精。请作出在此过程中弹簧 测力计的读数F 测力计的读数F随圆柱体下降 高度的变化图象。 高度的变化图象。
例3：如图所示是表示甲、乙两个物 如图所示是表示甲、 体的“速度与时间的关系”的图象。 体的“速度与时间的关系”的图象。 观察图象回答下列问题： 观察图象回答下列问题： （1）计时开始时，即t=0时，甲的速 计时开始时， t=0时 度是_____m/s 乙的速度是_____m/s. _____m/s， 15 0 度是_____m/s，乙的速度是_____m/s. (2)3s时，甲的速度是_____m/s,乙的 (2)3s时 甲的速度是_____m/s,乙的 _____m/s, 15 速度是____m/s. 速度是____m/s. 15 (3)甲做的是匀速 直线运动， (3)甲做的是____直线运动，乙做的 甲做的是____直线运动 ____ 加速 直线运动。 _____直线运动 是_____直线运动。 没有 （4）3s时，甲和乙____（有/没有） 3s时 甲和乙____（ 没有） ____ 相遇。 相遇。
例5：小华同学查阅课外资料时，获得一幅“220V 40W ” 小华同学查阅课外资料时，获得一幅“ 白炽灯泡电流和电压的关系图象，如图所示。小华想： 白炽灯泡电流和电压的关系图象，如图所示。小华想：若 将两只相同的这种灯泡串联在220V的电源上， 220V的电源上 将两只相同的这种灯泡串联在220V的电源上，两只灯泡 实际消耗的总电功率是多少瓦呢？请你帮他解决这个问题。 实际消耗的总电功率是多少瓦呢？请你帮他解决这个问题。
今天你收获 了吗？！ 了吗？！
此类试题的解决方法一般是仔细阅读、 此类试题的解决方法一般是仔细阅读、观 分析图象中蕴涵的物理信息。对于图象， 察、分析图象中蕴涵的物理信息。对于图象， 要看坐标轴代表表示的物理量， 要看坐标轴代表表示的物理量，要看线型 直线、曲线），要看特殊点（起点、拐点、 ），要看特殊点 （直线、曲线），要看特殊点（起点、拐点、 终点、交叉点）。对于曲线型， ）。对于曲线型 终点、交叉点）。对于曲线型，要看曲线如 何变化，这样变化反映物理量怎样变化。 何变化，这样变化反映物理量怎样变化。
例4：如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变 如图甲所示，放在水平地面上的物体， 的水平推力F的作用， 的大小与时间t 的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速 与时间t的关系如图乙所示。由图象可知当t=1s t=1s时 度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知当t=1s时，物 静止 体处于__________状态。当t=5s时，物体受到的摩擦力为 体处于__________状态。 t=5s时 __________状态 2 1 __________N。 t=3s时 物体受到的合力为______N ______N。 __________N。当t=3s时，物体受到的合力为______N。