第二章爱老师教学设计

第二章爱老师 教学设计 设计背景: 由于近年来独生子女的不断增多 ,父母对子女的宠爱不断升级，造就了 一个个“小皇帝”一家几辈人都围着他 （她）转,有些孩子由于家长过度溺爱 而变得飞扬跋扈，完全不把父母放在眼里。更不用说别人，甚至有些孩子认为 父母、老师、朋友帮助自己都是应该的，根本不用谢，为了能让我们的孩子理 解父母、老师、朋友的一片好心，为了能让我们的孩子懂得知恩、感恩、抱 恩，由此而设计了本节主题为 《感恩的心》的校本课，加强对学生知恩、感恩 的教育,把他们培养成为感恩他人，感恩社会的具有高尚情操的一代新人。 二、主题分析: 让学生走近父母、走近老师、走近所有身边的人，从小懂得尊敬别人、 加深情感,学会感恩。 三、学情分析: 由于四年级小学生已经具有了调查研究、收集和处理信息、发现问题、 处理问题等能力。有一定的探究热情，愿意亲身实践，能通过小组合作或自身 的努力去发现、探索和解决问题。已经有一定的自制力，能运用清晰的语言 表达自己的想法，能运用自己的方式去表达自己内心的情感。 四、活动目标: 1 、通过本主题活动，使学生知道如何去感恩父母、感恩师长、感恩他 品质。 人、感恩社会，从而培养其良好的品质。 2 、通过本主题活动，让学生从活动体验中，提高收集信息，处理信息的 能力，掌握一定的访问、调查、交流、沟通的方法，提升学生的交往能力，探 究能力，口语交际能力等，进而培养学生创新意识，实践能力以及良好的个性 五、教学策略:

在本节课的教学活动中，学生是主体，教师的主要任务是给予引导、指导和

帮助。给予学生较多的选择活动和自己设计、组织、开展活动的机会，发挥他们的自主性,让学生从小懂得感恩于人，从而激发学生的感恩之情。

课时：1课时

活动准备：影片《妈妈再爱我一次》精彩片断、歌曲《感恩的心》

、活动流程:

谈话导入:

师：爱是世上永恒的主题，爱是世间最美丽的词语。因为有了爱，人间才充

满了温暖，因为有了爱，世界才变得更美丽，心中充满爱，我们才学会了感动，因

为学会了感动，我们才会有一颗感恩的心一一感恩的心，感谢有你，伴我一生，让

我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜,,让我们每

一个人都有一颗感恩的心。师板课题《感恩的心》。我几天前刚学会了一首手语歌《感恩的心》。很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻

的内涵。我回来以后的第一件事就是从网上下载这首歌，把它存在我的电脑里，一遍一遍地听，一遍一遍地教我的孩子做着手语。我们先一起来欣赏一下这首歌

《感恩的心》

（生欣赏）

师：听完这首歌后不知道你有什么感受？下面,我给你们讲一个关于这首歌的由

来的故事。

师讲故事。

师:听过后你会有什么感受，结合你的生活实际来谈一谈。

生谈感受。（可先在小组内说一说）师:在你们的日常生活中除了与父母接触之外，还和谁接触最多呢？生答老师师:是啊!老师传授我们许多知识，教会我们做人的道理。那么，你对你的老师又了解多少呢？谁愿意来说一说？生答

师：看来呀，你们对老师的了解还不是很多。那么你想不想对你的老师有更多的了解呢？下面就有请几位老师上来，谁愿意做小记者来采访一下你的老师呢？

师生互动采访了解。

2、谈感受

师:通过刚才的调查了解大家已经对你的老师有了更多的了解。老师每天都要不

停的重复那几件事一一遵守纪律、讲究卫生、注意安全等等，你们不觉得他们很

烦吗？为什么？生谈

师:是啊,老师为了能让你们多学一些知识，多懂得一些做人的道理，他们付出了许多许多。我想听了刚才同学们的发言，老师们肯定会很欣慰。无论是老师也好,还是父母也好或是你周围帮助过你的人也好，他们都为你付出了许多，那么你打算怎么来感谢他们呢？下面就请献上你最精心的礼物和你的心里话。

三、小结

师:刚才大家用了各自的方式表达了自己对众人的感谢。是的,我们要感激父母给了我们的生命，让我们能来到这个世界；感谢老师，教给了我们知识，让我们成为一个有用的人；感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强；感谢敌人,让我们使自己不断完善自己不断朝前进步,,我们感谢所有的人。正如歌曲中所唱到的那样“感恩的心感谢有你,伴我一生，让我有勇气做我自己,,感恩的心，感谢命运,花开花落,我一样会珍惜，，”

F面,让我们一起伴随着歌曲《感恩的心》来结束本课。（播放歌曲《感

恩的心》）附件:

有关歌曲〈感恩的心〉由来的小故事有一个天生失语的小女孩，爸爸在她

很小的时候就去世了。她和妈妈相

依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天,下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站

在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨,越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈

太累,睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧,

拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕,,她拼命地哭着，却发不出一点声音,,

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己

该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着让妈妈放心地走,,

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一

起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过,,“感恩的心，感谢有你,伴我一生，让

我有勇气做我自己,,感恩的心，感谢命运，花开花落,我一样会珍惜，，”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上,,