高三地理一轮复习课：全套课件
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2025届高考地理总复习一轮复习配套PPT课件(人教版)第1篇 自然地理 第7章 自然灾害 第1讲
(2)防御措施 ①工程措施
河段 措施 上游 修水库蓄洪和植树造林,保持水土 中游 利用低洼地建蓄洪工程 下游 整治河道,开挖新河、加固堤坝、疏通河道,加快分洪、泄洪 ②非工程措施 a.科研投入监测和预报;建立洪水预报警报系统。 b.加强洪泛区土地管理;拟定居民的应急撤离计划;宣传教育;加深居民对洪 涝灾害的认识。
分布
主要是热带草原气候区
在我 主要是春旱
主要是伏旱
国的 我国东部季风区的华北、华南、西南和江淮是旱灾多发区,其中 分布 华北 地区的旱灾发生最频繁、影响最严重
3.危害
影响种植业 影响畜牧业 引发 水资源
诱发其他灾害
造成农作物大量 减产 ,乃至颗粒无收 影响牧草 生长 ,加剧草场退化和沙漠化 短缺 造成人畜饮水困难,严重时甚至影响经济发展和社会 稳定 极易引发沙尘暴、 火灾 、虫灾等灾害
答案 (1)D (2)A (3)C
[变式训练] 30°N~40°N夏季的融雪洪水灾害主要分布在何种地形区? 提示 高山、高原地区。
对点训练
考向一 洪涝灾害 (2023·河南百校联考期末)地处干旱、半干旱区的新疆,由于地质地貌条件和植 被条件特殊,一次强降水就很容易引发洪水灾害。下图示意1980—2019年新疆 南部一般性暴雨洪水灾害事件出现次数的空间分布。据此完成1~3题。
A.尼罗河流域
B.中南半岛 C.北冰洋沿岸 D.亚洲中部
(2)春季与秋季融雪洪水灾害频次差异大,主要是因为( )
①春季地表积雪较多 ②气温变化趋势不同 ③秋季气温低于春季
④秋季雨水少于春季
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
(3)一般认为,混合型洪水比升温型洪水破坏力更强,其理由最可能是( )
2025届高三地理一轮复习课件--湖泊
特征：岸线曲折、水深较浅、泥沙多
15 o 2 f2
图为长江荆江河段天鹅洲故道简图，表为天鹅洲故道湖底沉积物特征随深度变化情况表。 1972年前后
（1）根据沉积物特点推断天鹅洲完成裁弯取直的大致年份，并说明判断理 阶由段。一，沉积物颗粒粗，水流速度快，沉积速率慢，河流弯曲度不高；
阶段二，沉积物颗粒由粗变细，流速下降，沉积速率较快，河流弯曲程度增大；
影响湖水盐度的因素？？？
①周期性的年变化：主要取决于湖水的补给 方式。 ②非周期性的变化：往往是因风力、气压、 暴雨等造成的。此外，由于地壳变动、湖口 河床下切和灌溉发电等人类活动也可使水位 发生较大变化。 ③与湖泊底部地形的关系：湖盆底部地形平 坦，湖水较浅的，水位变化大；湖水深，地 形坡度大的，水位变化小。
构造湖特征 ①多沿构造线发育，或沿 断裂带分布，呈长条形； ②湖岸陡峭，周边地形起 伏大，常有高大山脉； ③湖水较深，面积较大。
都属于断陷湖。
3 o2 f2
1、按湖盆成因划分
若已经在形成火口湖的基础上火山又一次进行喷发， 并且在原火口湖中间出现凸起的火山口，这种湖泊被
（2）火山湖：由火山作用形成的凹地中蓄称水为火所口成原，湖形。态繁多。
（2）指出荆江河段洪涝灾害多发的主要自然原因。
荆江段属于季风气候，降水多且集中，夏季多暴雨；
南北支流汇入多，汇水速度快；
位于长江中游平原地区，地势低平，且荆江段河道弯 曲，排水不畅
19 o 2 f2
1、按湖盆成因划分
（7）堰塞湖（“堰”指的是挡水的建筑物，“塞”是堵住的意思）
堰塞湖的本质就是堆积物堵住了河水的去路，
堰塞湖的堵塞物不是固定永远不变的，它们也会受 冲刷、侵蚀、溶解、崩塌等。一旦堵塞物被破坏， 湖水便漫溢而出，倾泻而下，形成洪灾，极其危险。
15 o 2 f2
图为长江荆江河段天鹅洲故道简图，表为天鹅洲故道湖底沉积物特征随深度变化情况表。 1972年前后
（1）根据沉积物特点推断天鹅洲完成裁弯取直的大致年份，并说明判断理 阶由段。一，沉积物颗粒粗，水流速度快，沉积速率慢，河流弯曲度不高；
阶段二，沉积物颗粒由粗变细，流速下降，沉积速率较快，河流弯曲程度增大；
影响湖水盐度的因素？？？
①周期性的年变化：主要取决于湖水的补给 方式。 ②非周期性的变化：往往是因风力、气压、 暴雨等造成的。此外，由于地壳变动、湖口 河床下切和灌溉发电等人类活动也可使水位 发生较大变化。 ③与湖泊底部地形的关系：湖盆底部地形平 坦，湖水较浅的，水位变化大；湖水深，地 形坡度大的，水位变化小。
构造湖特征 ①多沿构造线发育，或沿 断裂带分布，呈长条形； ②湖岸陡峭，周边地形起 伏大，常有高大山脉； ③湖水较深，面积较大。
都属于断陷湖。
3 o2 f2
1、按湖盆成因划分
若已经在形成火口湖的基础上火山又一次进行喷发， 并且在原火口湖中间出现凸起的火山口，这种湖泊被
（2）火山湖：由火山作用形成的凹地中蓄称水为火所口成原，湖形。态繁多。
（2）指出荆江河段洪涝灾害多发的主要自然原因。
荆江段属于季风气候，降水多且集中，夏季多暴雨；
南北支流汇入多，汇水速度快；
位于长江中游平原地区，地势低平，且荆江段河道弯 曲，排水不畅
19 o 2 f2
1、按湖盆成因划分
（7）堰塞湖（“堰”指的是挡水的建筑物，“塞”是堵住的意思）
堰塞湖的本质就是堆积物堵住了河水的去路，
堰塞湖的堵塞物不是固定永远不变的，它们也会受 冲刷、侵蚀、溶解、崩塌等。一旦堵塞物被破坏， 湖水便漫溢而出，倾泻而下，形成洪灾，极其危险。
2024届高考一轮复习地理课件(人教版)：地球的历史和圈层结构
2.地球的演化历程
前寒武纪
(1)时间：自地球诞生到距今5.41亿年，包 含冥古宙、太古宙、元古宙，约占地球历史 的90%。
(2)演化特点
①大气演化：由原始大气的无氧环境演变为
有氧环境。
②生物演化：由原核生物演化出真核生物和 蓝绿藻又称（蓝藻、蓝细菌）是原核生物，大约出现于距
多细胞生物。
今35~33亿年前的太古宙，蓝藻没有叶绿体且只有叶绿素
1.化石和地质年代表
（4）地质年代表 ①纵坐标上的时间单位是多少？ 自下往上各个数代表什么含义？ 地质年代表中的时间表述单位为 宙、代、纪。自下往上的数字代 表距今时间，单位是百万年。
1.化石和地质年代表
（4）地质年代表
② 宙、代、纪在时间跨度上有何差异？ 宙的时间跨度最大，其次是代， 纪的时间跨度最小。 ③地质年代划分的主要依据是什么？ 依据生命演化的阶段，如某种 生物的出现、繁盛或灭绝。
地球的外部圈层结构◆水圈
• 水圈是地表和近地表的各种形态水体的总称，其主体是海洋，还包括陆
地上的河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水等 • 是连续而不规则的圈层，各种水体之间进行着不断转化
• 水是最活跃的自然环境要素之一，在地球表面物质迁移和能量转换中起着
十分重要的作用，是人类和其他生物生存和发展所不可或缺的
6.地壳运动性质的判断方法
(1)若出现大面积成层岩石，说明形成岩层的时代地壳下沉。 (2)若岩层发生侵蚀，说明地壳上升。 (3)若某个年代的岩层缺失，说明该年代该地区地壳上升没有接受沉积；或者 地壳曾经下沉，形成了该年代的岩层，后来该地地壳上升，形成的岩层又被 侵蚀掉。
明确 命题方向
1234
考向1 通过“地层和化石”考查“地理实践力” 2022年3月16日，云南大学生命科学学院的脊椎动物研究团队在国际生物学著名
高三地理一轮复习世界地理概况PPT课件可修改文字
二、陆地地形和海底地形
3．海陆变迁
(2)两大火山、地震带
地中海—喜马拉雅 火山、地震带
环太平洋火山、 地震带
优化整合 有序识记
一般来说：板块内部地壳比较稳定，板块交界处地壳活跃，世界 上的火山、地震集中分布在板块交界地带。
内容导航
基础梳理
考点再现
方法指导
练出高分
夯实基础·整合体系
优化整合 有序识记
优化整合 有序识记
海岭：板块的生长边界， 新洋壳诞生处
坡度大
洋盆面积大， 深度较大
内容导航
基础梳理
大洋板块和大陆 板块碰撞区，消
亡边界、深度较
大
考点再现
方法指导
练出高分
夯实基础·整合体系
二、陆地地形和海底地形
3．海陆变迁
(1)六大板块
优化整合 有序识记
内容导航
基础梳理
考点再现
方法指导
练出高分
夯实基础·整合体系
向两极 递减
(纬度因素)
等温线较曲折(如上图）
1月大陆上的等温线向 在同一纬度上
北半 南(低纬)凸出
冬季大陆比海洋
球 海洋上则向 北 (高 冷，
纬)凸出
夏季大陆比海洋
7月正好相反
热
海陆分布
(海陆热力性质 差异)
内容导航
基础梳理
考点再现
方法指导
练出高分
夯实基础·整合体系
优化整合 有序识记
南半球
等温线较平直 (如上图)
❖ (1)等温线数值的判读
❖ ①弯曲状况：主要看等温线弯曲的方向，若 向数值大的方向弯曲，其中间区域数值低； 反之，数值高。即“凸高值低，凸低值高” 。
❖ ②闭合状况：“大于大的，小于小的”。
3．海陆变迁
(2)两大火山、地震带
地中海—喜马拉雅 火山、地震带
环太平洋火山、 地震带
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一般来说：板块内部地壳比较稳定，板块交界处地壳活跃，世界 上的火山、地震集中分布在板块交界地带。
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海岭：板块的生长边界， 新洋壳诞生处
坡度大
洋盆面积大， 深度较大
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大洋板块和大陆 板块碰撞区，消
亡边界、深度较
大
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二、陆地地形和海底地形
3．海陆变迁
(1)六大板块
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向两极 递减
(纬度因素)
等温线较曲折(如上图）
1月大陆上的等温线向 在同一纬度上
北半 南(低纬)凸出
冬季大陆比海洋
球 海洋上则向 北 (高 冷，
纬)凸出
夏季大陆比海洋
7月正好相反
热
海陆分布
(海陆热力性质 差异)
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南半球
等温线较平直 (如上图)
❖ (1)等温线数值的判读
❖ ①弯曲状况：主要看等温线弯曲的方向，若 向数值大的方向弯曲，其中间区域数值低； 反之，数值高。即“凸高值低，凸低值高” 。
❖ ②闭合状况：“大于大的，小于小的”。
2024届高三地理一轮复习讲义+第一部分++地球与地图
一轮复习第一部分地球与地图第一节地球与地球仪一、地球的大小和形状地球赤道半径大于极半径，其形状特点是：赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。
二、经纬度和经纬线1.纬线和纬度地球仪上同赤道平行的圆圈，表示东西方向，长度不等。
自赤道向北向南各分90°，向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。
北纬用N表示，南纬用S表示。
南、北半球的分界线是赤道（0°）。
2.经线和经度连接南北两极的垂直于纬线的弧线，形状是半圆，指示南北方向，长度相等。
自本初子午线向东向西各分180°，东经用E表示，西经用W表示，东经度的度数向东增大，西经度的度数向西增加。
东、西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，东半球为20°W-0°-160°E，西半球为160°E-180°-20°W。
三经纬网1.概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网格。
2.应用：（1）定位置①确定具体经纬度位置：书写地理坐标时应将经纬度用小括号括起来，如（25°W，55°N）。
②确定区域位置：根据经纬网确定所在的地形区、气候区、自然带、大洲和大洋等区域。
（2）定方向①以极点为中心的经纬网看自转方向，定南北（北顺南逆）；确定南北半球，定东西。
左图，地球自转方向为顺时针，判断为南半球，D在E的正东方，C在E的西北方。
右图，南半球，自转方向为顺时针，B在A的正东方向，C在B的正南方，C在A的东南方。
②方格状经纬网A 确定南北方向分别在南、北半球的两点，北半球的点在北，南半球的点在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。
B 确定东西方向同在东经度，数值大的在东；同在西经度，数值大的在西；分别在东经度、西经度的两点：两者之和<180°，东经度在东，西经度在西；两者之和>180°，东经度在西，西经度在东；图中，A地位于B地的东北方向，C地位于D地的西北方向。
2024年高三地理一讲义轮总复习课件地图
2024年高三地理一讲义轮总复习课件地图一、教学内容1. 地图的基本知识（教材第一章第二节）地图的要素、比例尺、方向、图例和注记不同类型的地图及其应用2. 等高线地图（教材第二章第二节）等高线的基本概念、表示方法及其地形特征等高线地图的判读和应用3. 地理信息系统与地图（教材第四章第四节）地理信息系统（GIS）的基本原理地图在GIS中的应用二、教学目标1. 掌握地图的基本知识和技能，能够正确阅读、使用地图。
2. 学会分析等高线地图，提高地形分析和空间想象能力。
3. 了解地理信息系统在地图制作与应用中的作用，培养地理信息素养。
三、教学难点与重点重点：地图的基本知识、等高线地图的判读与分析、地理信息系统在地图中的应用。
难点：等高线地图的判读与应用，地理信息系统在地图中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：地图、地球仪、多媒体课件、投影仪。
2. 学具：笔记本、地图、尺子、圆规。
五、教学过程1. 导入新课：展示实践情景，如户外探险地图，引发学生对地图的兴趣。
2. 知识回顾：复习地图的基本知识，引导学生回顾地图的要素、比例尺等。
复习等高线地图的基本概念和表示方法。
3. 例题讲解：以等高线地图为例，讲解地形分析和判断方法。
结合地理信息系统，介绍其在地图制作中的应用。
4. 随堂练习：让学生阅读地图，分析地形特征，进行等高线地图的判读练习。
利用GIS软件，让学生体验地图的制作过程。
强调地图在地理学习中的重要性，提高学生的地图素养。
六、板书设计1. 地图的基本知识要素、比例尺、方向、图例和注记不同类型的地图及其应用2. 等高线地图基本概念、表示方法、地形特征判读与分析方法3. 地理信息系统与地图基本原理、地图制作与应用七、作业设计1. 作业题目：利用GIS软件，制作一幅简单的地图。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注地图在社会生活中的应用，如交通、旅游等。
建议学生参加地理实践活动，提高地图实践能力。
高考地理第一轮复习课件
(1)纬度：纬度低，地球自转的线速度大，可降低卫星发 射的初始速度，节省燃料和成本，并能提高卫星的使用寿命。
(2)天气：晴天多，阴雨天、雷雨天少，有利于发射。
(3)地形：地形平坦开阔，有利于跟踪观测；地质构造稳 定。
(4)交通：交通便利，便于运输大宗货物。 (5)国防安全：如建在山区、沙漠地区、地广人稀的地区。 (6)其他：科技因素等。
提示 航天器返回基地选择的条件： (1)地势平坦开阔。 (2)人烟稀少。 (3)无大片森林，无大河湖泊。
互动探究 1：“凌日”是指太阳被一个小的行星遮挡，致使 太阳表面出现一个小黑点的现象；“冲日”是指行星与太阳在地 球两侧，行星与太阳会出现此升彼落的天文现象。太阳系的哪些 行星会出现“凌日”或“冲日”现象呢？
解析 第(1)题，太阳能信号灯亮度主要受太阳光照强度影响， 白天的天气状况会影响光照强度，从而影响亮度。第(2)题，拉萨 地处青藏高原，光照强而亮度大。
答案 (1)C (2)A
解析 第(1)、(2)题，“天宫一号”目标飞行器是地球的卫星， 该卫星加入了以地球为中心天体的地月系。第(3)题，八颗行星的 自转方向不完全一致；八颗行星绕日公转的方向相同，都是自西 向东；八颗行星公转轨道形状近似圆形；八颗行星的绕日公转轨 道面具有共面性，实际上是其他行星与地球公转轨道面的夹角较 小，接近 0°，但不等于 0°，因此不是完全重合。
【热点演练 2】 交通的十字路口处，我们经常见到如下图 所示的太阳能交通信号灯。据此完成(1)～(2)题。
(1)有人注意到在某一星期的白天中，同一交通信号灯的亮度
会出现变化，你认为影响因素主要
C．阴晴状况
D．交通流量
(2)下列哪一城市大量设置这种交通信号灯效果会更好( ) A．拉萨 B．重庆 C．大庆 D．海口
(2)天气：晴天多，阴雨天、雷雨天少，有利于发射。
(3)地形：地形平坦开阔，有利于跟踪观测；地质构造稳 定。
(4)交通：交通便利，便于运输大宗货物。 (5)国防安全：如建在山区、沙漠地区、地广人稀的地区。 (6)其他：科技因素等。
提示 航天器返回基地选择的条件： (1)地势平坦开阔。 (2)人烟稀少。 (3)无大片森林，无大河湖泊。
互动探究 1：“凌日”是指太阳被一个小的行星遮挡，致使 太阳表面出现一个小黑点的现象；“冲日”是指行星与太阳在地 球两侧，行星与太阳会出现此升彼落的天文现象。太阳系的哪些 行星会出现“凌日”或“冲日”现象呢？
解析 第(1)题，太阳能信号灯亮度主要受太阳光照强度影响， 白天的天气状况会影响光照强度，从而影响亮度。第(2)题，拉萨 地处青藏高原，光照强而亮度大。
答案 (1)C (2)A
解析 第(1)、(2)题，“天宫一号”目标飞行器是地球的卫星， 该卫星加入了以地球为中心天体的地月系。第(3)题，八颗行星的 自转方向不完全一致；八颗行星绕日公转的方向相同，都是自西 向东；八颗行星公转轨道形状近似圆形；八颗行星的绕日公转轨 道面具有共面性，实际上是其他行星与地球公转轨道面的夹角较 小，接近 0°，但不等于 0°，因此不是完全重合。
【热点演练 2】 交通的十字路口处，我们经常见到如下图 所示的太阳能交通信号灯。据此完成(1)～(2)题。
(1)有人注意到在某一星期的白天中，同一交通信号灯的亮度
会出现变化，你认为影响因素主要
C．阴晴状况
D．交通流量
(2)下列哪一城市大量设置这种交通信号灯效果会更好( ) A．拉萨 B．重庆 C．大庆 D．海口
2024届高考地理一轮复习课件区域地理+++第二讲+地图(课时一地图的三要素)
D、 0 100米
D 2、要画一幅居民小区规划图，适宜的比例尺是（ ）
方法： 先统一化成数字式
A、1:50 0000
B、五千分之一
C、 0 20千米
D、图上1厘米代表实地距离500米
D 3、同样图幅的四幅地图，比例尺最小的应该是（ ）
A、永州市区划图
B、湖南省区划图
C、中华人民共和国
A. 比例尺放大： ②原比例尺放大n倍 • 例如将1/20 000的比例尺放大1倍，即比例尺放大
到2倍，放大后的比例尺是1/10 000，比例尺变大
1/20 000
图例 放大1倍 注记
变化后的比例尺： 为原来比例尺的n+1倍 变化后的图幅： 放大后的图幅为原来的（n+1）²倍
1/10 000
（4）将1:2 500 000的地图比例尺放大到原来的2倍，则( A)
A.新图比例尺为1:1 250 000 B.新图比例尺为图上1厘米代表实地距离50千米 C.新图图幅面积为原图图幅面积的2倍 D.新图表示的实际范围为原图表示的实际范围的4倍
2、方向 指向标地图
经纬网地图
一般地图
指向标的箭头一般 经线指示 南北 方向， 上 北 下 南 ， 指向 北 方； 纬线指示 东西 方向 左 西 右 ；
注记 例3.徒步做一日的野外地理考察，你所
选用的地图比例尺相对最不适用的是( D)
A.1：5 000
B.1:10 000
C.1:25 000
D.1:100 000
针对训练 地图三要素——比例尺
D 1、下图各组比例尺中，比例尺最大的是（ ）
A、1:200 000
B、三十万之一
C、图上1厘米代表实地距离30千米
高考地理一轮复习课件全球气候变化与国家安全
典例讲解
（2022年山东卷）19. 阅读图文资料，完成下列要求。 泥炭地约占全球陆地表面的3%，却储存了全球约1/3的土壤碳。泥炭地开发利用方式 的不同会导致碳排放量的差异。下图示意泥炭地开发利用的两种生产模式（a和b）。 （假定：a模式产出的“畜产品”恰好可满足该模式需求；b模式中的“畜产品”与a模 式中的等量，但从非泥炭地牧场中获取。）
全球气候变化与国家安全
课标解读（详细分析，明确复习方向）
课程标准要求
学科素养要求
综合思维:
①结合碳循环示意图,理解碳排放与温室效应的关系,分析碳排放对环境
运用碳循环和温室
的不利影响以及采取的措施。 ②结合环境安全临界值示意图,认识环境安全及环境安全问题。
效应原理,分析碳
区域认知: ①结合实例,认知碳排放造成的全球气候变暖对不同区域地理环境的影
【8题详解】 碳交易市场为绿色发展提供新思路，发达可以可以进行碳交易，A错误；产业转移 并不能减少碳排放，B错误；加强碳减排国际合作有利于减少碳排放，缓解因全球 气候变暖导致的海平面上升带来的负面影响，C正确；发展中国家人口众多，大量 移民不现实，D错误。故选C。
典例讲解
（2023年湖北卷）藏色岗日位于羌塘高原（青藏高原主体）中北部。表示2006~2015 年藏色岗日不同朝向冰川数量和面积变化。完成下面小题。
植物
呼吸
化石Βιβλιοθήκη 、全球气候变化的影响1、全球变暖对国家安全的影响
（1）生存空间的丧失是气候变化对国家安全最为严重的影响。 1993-2009年，因海平面上升，图瓦卢陆地国 土面积缩小了2%
预计到2050年左右，图瓦卢60%以上的陆地 国土将被海水淹没
二、全球气候变化的影响
1、全球变暖对国家安全的影响
2024届高考地理一轮复习课件++人口分布
临近港澳，对外资吸引能力比较强； 中部地区城市交通等基础设施较好； 省会城市广州的辐射作用强； 经济发展水平较高，就业机会多，工资收入高。
(3)珠江三角洲经济区人口增长 主要依靠 机械增长 （自然增长/机械增长）。
在地图上取消陆地和海洋，仅画出人类密集地区，面积较大的人类密集区被称为人类大陆。读世界
C 5．该轨道交通市郊线辐射的街道中（ ）
A．核心区沿线街道的人口增长速度放缓 B．边缘区沿线街道人口分布差异性增大 C．边缘区各街道人口向市郊线沿线集聚 边缘区人口分布的空间差异减小 D．接近市郊线终点的区域人口规模扩大
6．该轨道交通市郊线开通对边缘区整体
A 的影响是（ ）
A．就业空间集中现象减弱 B．行政服务功能变化显著 C．购物空间集中现象增强 D．居住用地空间更加集中
，美国的用水来源结构随之变化，河流对人口分布的重要性相对减弱。据此完成下面小
题。
A 3．影响1790~1870年美国人口分布变化趋势的主要因素是（ ）
①工业②农业③内河运输④公路运输
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
C 4．1870年后，美国用水来源结构发生变化，主要表现为（ ）
A．河流水比例上升 B．河流水用量减少
人文因素 社会阶段
经济活动
人口分布特点
原因
经济 因素
以采集和狩猎为主 农业社会
以个体农业经济为主
相对分散而均衡
农业社会以 后
工业、交通和商业发 展
国际贸易的发展
呈现点、轴集中态势 海岸带人口稠密
对土地的高度依存
人口逐渐向城镇集中 刺激沿海港口城市的成长
社会
宗教、政府的政策对人口分布产生影响
历史Leabharlann 开发历史早，人口一般较多思考：读世界不同纬度人口分布图，指出该图反映的世界人口分布特征。说明导致 世界人口这样分布的原因有哪些？
(3)珠江三角洲经济区人口增长 主要依靠 机械增长 （自然增长/机械增长）。
在地图上取消陆地和海洋，仅画出人类密集地区，面积较大的人类密集区被称为人类大陆。读世界
C 5．该轨道交通市郊线辐射的街道中（ ）
A．核心区沿线街道的人口增长速度放缓 B．边缘区沿线街道人口分布差异性增大 C．边缘区各街道人口向市郊线沿线集聚 边缘区人口分布的空间差异减小 D．接近市郊线终点的区域人口规模扩大
6．该轨道交通市郊线开通对边缘区整体
A 的影响是（ ）
A．就业空间集中现象减弱 B．行政服务功能变化显著 C．购物空间集中现象增强 D．居住用地空间更加集中
，美国的用水来源结构随之变化，河流对人口分布的重要性相对减弱。据此完成下面小
题。
A 3．影响1790~1870年美国人口分布变化趋势的主要因素是（ ）
①工业②农业③内河运输④公路运输
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
C 4．1870年后，美国用水来源结构发生变化，主要表现为（ ）
A．河流水比例上升 B．河流水用量减少
人文因素 社会阶段
经济活动
人口分布特点
原因
经济 因素
以采集和狩猎为主 农业社会
以个体农业经济为主
相对分散而均衡
农业社会以 后
工业、交通和商业发 展
国际贸易的发展
呈现点、轴集中态势 海岸带人口稠密
对土地的高度依存
人口逐渐向城镇集中 刺激沿海港口城市的成长
社会
宗教、政府的政策对人口分布产生影响
历史Leabharlann 开发历史早，人口一般较多思考：读世界不同纬度人口分布图，指出该图反映的世界人口分布特征。说明导致 世界人口这样分布的原因有哪些？
2025届高考地理总复习一轮复习配套PPT课件(人教版)第1篇 自然地理 第1章 地理基础必备 课时
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
读某地区等高线示意图(单位:米)和地形剖面图(单位:米),完成8~9题。
8.左图中剖面线AB和MN的交点在右侧两剖面图上所对应的位置分别是( D ) A.①和③ B.②和③ C.①和④ D.②和④
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9.若该区位于一拟建水库的库区内,当最高蓄水位达150米时,图示范围内 将出现( D ) A.一个岛 B.两个岛 C.三个岛 D.无岛
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(2023·河北石家庄模拟)2023年国庆节期间,北京的几位户外爱好者参加了甘肃 省甘南藏族自治州境内为期4天的重装穿越活动(指两天以上带露营装备的徒步 穿越活动),图1为重装穿越活动全程路线高程图,图2为某天某营地的位置图。读 图,完成5~7题。
图1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C.一座座蒙古包 D.高山之上的积雪
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
解析 第5题,此次户外重装穿越活动为期4天,夜间要在野外宿营,因此最需 要携带防潮垫,①对。不一定要带便携雨伞,爬山带雨伞容易带来安全隐患, 雨伞容易被风吹起,带雨衣更方便、安全,②错。这次重装穿越活动所穿越 的地区海拔较高,气温较低,保暖服装需要准备,③对。蔬菜、水果重量较 大,不便携带,④错。第6题,读图可知,由②营地至③营地的路程较长,海拔 最高,空气稀薄,起伏最大,跨越的山峰最多,因此可以推断到达③营地宿营 时,队员们感觉体力消耗最大。第7题,由图文信息可知,此次活动时间为国 庆节期间,秋季的甘肃气温较低,且穿越途中海拔高,大部分地区在海拔3 000米以上的山区,队员们不可能见到一片片油菜花、一座座蒙古包和稀 树草原,而可见高山之上的积雪。
读某地区等高线示意图(单位:米)和地形剖面图(单位:米),完成8~9题。
8.左图中剖面线AB和MN的交点在右侧两剖面图上所对应的位置分别是( D ) A.①和③ B.②和③ C.①和④ D.②和④
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9.若该区位于一拟建水库的库区内,当最高蓄水位达150米时,图示范围内 将出现( D ) A.一个岛 B.两个岛 C.三个岛 D.无岛
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(2023·河北石家庄模拟)2023年国庆节期间,北京的几位户外爱好者参加了甘肃 省甘南藏族自治州境内为期4天的重装穿越活动(指两天以上带露营装备的徒步 穿越活动),图1为重装穿越活动全程路线高程图,图2为某天某营地的位置图。读 图,完成5~7题。
图1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C.一座座蒙古包 D.高山之上的积雪
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
解析 第5题,此次户外重装穿越活动为期4天,夜间要在野外宿营,因此最需 要携带防潮垫,①对。不一定要带便携雨伞,爬山带雨伞容易带来安全隐患, 雨伞容易被风吹起,带雨衣更方便、安全,②错。这次重装穿越活动所穿越 的地区海拔较高,气温较低,保暖服装需要准备,③对。蔬菜、水果重量较 大,不便携带,④错。第6题,读图可知,由②营地至③营地的路程较长,海拔 最高,空气稀薄,起伏最大,跨越的山峰最多,因此可以推断到达③营地宿营 时,队员们感觉体力消耗最大。第7题,由图文信息可知,此次活动时间为国 庆节期间,秋季的甘肃气温较低,且穿越途中海拔高,大部分地区在海拔3 000米以上的山区,队员们不可能见到一片片油菜花、一座座蒙古包和稀 树草原,而可见高山之上的积雪。
2025届高三一轮复习+课件+第15讲+构造地貌的形成
• 在地壳运动产生的强大挤压力作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列
波状弯曲叫作褶皱
• 褶皱是由背斜和向斜组成的
形态 • 背斜拱起；向斜下弯
①～⑦代表地层由老到新
地形 • 一般情况下背斜成山，向斜成谷
岩层新老 • 背斜中老翼新；向斜中新翼老
⑦
背斜
⑥ ⑤
④
③
②
①
老
向斜 新
背斜山、向斜谷
长江巫峡
向斜山、背斜谷 → 地形倒置
（2）如图b所示，巴音河河道所在区域地下 水含水层明显较厚，且在河道以南出现地下 水溢出。请从地质构造角度，分析形成这两 种现象的原因。 (8分)
含水层较厚的原因： ① 此区域为向斜构造，利于冲洪积物堆积； ② 断层加剧凹陷，进一步增加冲洪积物堆
积厚度，导致含水层明显增厚。 地下水在河道以南溢出的原因： ① 德南隆起是背斜构造，阻挡地下水水平
如果断层位移以水平方向为主， 会使岩层在水平方向上被错断
A. 垂直向上的构造结构称为地垒 B. 垂直向下的构造结构称为地堑
金版大本P123 正断层、逆断层
【思考】为什么断层处容易发育河流？课本P28 ① 断层沿线岩石破碎，易受风化侵蚀，常常发育成沟谷、河流； ② 沟谷易汇集雨水或获得地下水补给发育成河流。
冰岛、大西洋、大西洋海岭
【例1】 (2022·浙江卷)下图为世界局部图。完成(1)~(2)题。
(1)图中海沟的成因是
A.欧亚板块张裂
B.美洲板块抬升
C.太平洋板块张裂
D.太平洋板块俯冲
(2)与海沟相伴而生的宏观地形有
①海岭 ②裂谷 ③山脉 ④岛弧
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
高三地理第一轮复习ppt课件
C
结论：
B
侧视图中，左夜右
昼为晨线，左昼右
夜为昏线。
B
A
C
13
A
晨线
BS
昏线
判断方法：
1、判断南北半球； C
2、标示地球自转方向； 3、判断晨线、昏线。
14
判断下图中的晨线和昏线。
B
A
AB是晨线
A
AC是昏线 C
B
C
昏线
晨线
昏线
15
B A
A B
C
A
C B
A
S
B
C
16
C
读图回答：
1.说出图中的晨线、昏线。
解析：按照“凸大为谷”规律， 可知c>b>a（即河流“自南向 北”流动）。再根据河流左岸 侵蚀较重，可判断位于南半球。
9
②昼夜现象、昼夜交替及晨昏线的判定
昼夜现象产生的原因 昼夜交替产生的原因 晨昏线的判断
根本原则：
昼
夜：昏线；
夜
昼：晨线。
10
太阳光照与晨昏线的关系
N
晨线
S
11
N
昏线
S
12
A
昼长 ＝ 昼弧所跨经度
15o／h
＝ 2 ×（12:00 — 日出时间）
＝ 2 ×（日落时间 — 12:00） ＝日落时间 — 日出时间
夜长＝24h — 昼长
22
晨昏线上的时间
晨赤交点 6：00
C
B
晨昏圈与纬线切点所在经线的 时间：12:00／0:00（24:00）
A
昏赤交点
18：00
D
23
③地方时和时差
角速度
高考地理一轮专项复习ppt课件-洋流(通用版)
角度
影响
沿岸气 候
暖流对沿岸地区气候起__增__温__增__湿__的作用 寒流对沿岸地区气候起__降__温__减__湿__的作用
海洋生 物分布 和渔业
生产
__寒__暖__流__交汇、上升流显著的海区，饵料丰富。 北海道渔场、北海渔场、纽芬兰渔场成因是寒 暖流交汇；秘鲁渔场成因是上升流
目录
01 图表自主填绘
【知识链接】
1.密度流 直布罗陀海峡两侧，大西洋 的海水比地中海盐度低，密 度小，水面高，表层海水经 直布罗陀海峡流入地中海(下 图)。
目录
01 图表自主填绘
3.分类
依据
类型
_风__海__ 流
盛行风吹拂海面，推动海水随风 漂流，并且使上层海水带动下层 海水流动，形成规模很大的洋流
2.补偿流 秘鲁寒流受东南信风吹送， 秘鲁沿岸表层海水离岸而去， 下层海水上升到海面，来补 偿流去的海水，形成上升补 偿流。
之间)
南极外围洋 南纬40°以南
流
组成
特点 _逆___ 时 针 环 流；大洋东 侧为暖流， 大洋西侧为 寒流
西风漂流和 南极环流
目录
01 图表自主填绘
名称
分布
组成
特点
季风漂流 北印度洋
随季节改变流向，夏 季为_顺___时针环流， 冬季为__逆__时针环流
目录
01 图表自主填绘
5.对地理环境和人类活动的影响
1.若甲洋流所处纬度是30°，那么下列洋流中，能
与其构成完整洋流系统的是( D )
①本格拉寒流 ②千岛寒流 ③秘鲁寒流
④西风漂流 ⑤南赤道暖流 ⑥东澳大利亚暖流
A.甲→②→⑤→①
B.④→①→⑤→甲
C.③→甲→⑥→②
2025届高三地理一轮复习课件+2.2风成地貌
“治沙魔方”麦草方格沙障与石方格
沙障相比较的优势是（ ）C
A．成本低廉 B．获取方便 C．截留水分 D．清洁环保
四、风沙活动 3.治理措施
风沙活动的防治 · 生物措施
①因地制宜开展生态建设， 保护和恢复植被(保育自然植被、 植树造林、种草等)，建设防护林；
②合理利用水资源，保障生 态用水。
四、风沙活动 3.治理措施
风沙活动的防治 · 工程措施
草方格
石方格
高立式沙障
固沙：增大地面的粗糙度，降低风速，削弱风沙的破 阻沙：高立式沙障可阻止 坏作用，截留水分，提高沙层含水量，利于植被存活。 沙丘流动
典例 宁 夏 回 族 自 治 区 荒 漠 化 严 重 ， 其 中 沙 化 面 积 占 地 区 总 面 积 的 19.31%，近年来，宁夏回族自治区摸索出一系列防风固沙体系，并以 “治沙魔方”的麦草方格打底，产生了一道道绿色屏障。在沙区边缘拓 展的生存空间里，多种经营模式齐头并进，让果树、育苗、温棚、养殖、 光伏、沙漠旅游等沙产业焕发生机。据此完成下面小题。
二、风蚀地貌 2.成因
(2)风蚀蘑菇成因
问题：从外力作用和岩石性质（物质组成、厚度、密度等）角度，分析风蚀蘑菇 “上大下小”特殊形态的成因。
a.接近地面处的风含砂石较多，对下部岩石（或 土体）磨蚀作用更强。 b.上部岩石岩性（或土体）坚硬，不易被侵蚀； 下部岩石岩性（或土体）疏松，易被侵蚀。
二、风蚀地貌
①空气稀薄 ②风沙强劲 ③气候极度干旱 ④滑坡分布广 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
二、风蚀地貌 2.成因 （3）雅丹地貌成因
思考：鲸背状雅丹地貌b坡比a陡的原因是什么？
①b坡为迎风坡，岩石受侵蚀比 较严重；
②a坡为背风坡，侵蚀作用较弱， 坡度较缓。
沙障相比较的优势是（ ）C
A．成本低廉 B．获取方便 C．截留水分 D．清洁环保
四、风沙活动 3.治理措施
风沙活动的防治 · 生物措施
①因地制宜开展生态建设， 保护和恢复植被(保育自然植被、 植树造林、种草等)，建设防护林；
②合理利用水资源，保障生 态用水。
四、风沙活动 3.治理措施
风沙活动的防治 · 工程措施
草方格
石方格
高立式沙障
固沙：增大地面的粗糙度，降低风速，削弱风沙的破 阻沙：高立式沙障可阻止 坏作用，截留水分，提高沙层含水量，利于植被存活。 沙丘流动
典例 宁 夏 回 族 自 治 区 荒 漠 化 严 重 ， 其 中 沙 化 面 积 占 地 区 总 面 积 的 19.31%，近年来，宁夏回族自治区摸索出一系列防风固沙体系，并以 “治沙魔方”的麦草方格打底，产生了一道道绿色屏障。在沙区边缘拓 展的生存空间里，多种经营模式齐头并进，让果树、育苗、温棚、养殖、 光伏、沙漠旅游等沙产业焕发生机。据此完成下面小题。
二、风蚀地貌 2.成因
(2)风蚀蘑菇成因
问题：从外力作用和岩石性质（物质组成、厚度、密度等）角度，分析风蚀蘑菇 “上大下小”特殊形态的成因。
a.接近地面处的风含砂石较多，对下部岩石（或 土体）磨蚀作用更强。 b.上部岩石岩性（或土体）坚硬，不易被侵蚀； 下部岩石岩性（或土体）疏松，易被侵蚀。
二、风蚀地貌
①空气稀薄 ②风沙强劲 ③气候极度干旱 ④滑坡分布广 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
二、风蚀地貌 2.成因 （3）雅丹地貌成因
思考：鲸背状雅丹地貌b坡比a陡的原因是什么？
①b坡为迎风坡，岩石受侵蚀比 较严重；
②a坡为背风坡，侵蚀作用较弱， 坡度较缓。
2025届高三地理一轮复习课件 自然保护区与生态安全
海洋
危害
大量废弃物进入 环境之中，改变 了当地的自然环 境组成成分，其 中有些废弃物在 环境中几乎不能 降解，造成较严 重的环境污染， 直接威胁人类健 康，影响人类生 活质量
治理措施
根本措施在于减少污 染物的排放(可通过 提高利用率、净化处 理后排放、使用环保 原料和燃料等达到目 的)，同时加强绿化， 以增强环境自净能力； 对于全球性环境问题 还需要加强国际合作
治理措施
自然原因（森林火灾、病虫害） 森林破坏 人为原因（毁林开荒、砍伐薪
柴、商业采伐等）
自然原因（气候异常、降水减少） 人类对自然资源 根本在于恢复
草场退化 人为原因（毁林开荒、砍伐薪柴、 的不合理利用、 生态，首先要
商业采伐等）
环境污染等都会 改变和停止不
自然原因（沉积物自然充满湖泊 直接或间接导致 合理的人类活
（土地退化，是指由于使用土地不当或其他因素，导致耕地、草原和森林等资源的生产能力下降）
湿地干涸
和沼泽）
生态退化问题， 动，其次通过
Байду номын сангаас人为原因（毁林开荒、砍伐薪柴、 进而影响人类社 恢复植被、水
商业采伐等）
会经济发展，形 域等增强环境
生物多样性 减少
生存环境的恶化； 人类的过度捕猎
成恶性循环
的平衡功能
考向三 主要生态环境问题及保护措施
我国滨海地区，因受自然条件的限制，传统农业发展一直面临众多困境。有学者 提出建设“滨海草带”，即在东部滨海地区扩大饲草种植面积，发展现代化农牧业。 这一理念的提出，可以有效缓解“粮草争地矛盾”，促进区域可持续发展。据此完 成下面小题。
考向一:生态脆弱区的成因分析 考向二:生态脆弱区的综合治理 考向三:生态脆弱区的环境表现
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（2）分层设色地形图
16
（3）地形剖面图：直观地表示某条剖面线上地势 起和伏坡度 _____陡缓
2.其他地图：如政区图、交通图、气候图、人口图，都 是反映地理事物的空间分布
17
深化探究
1.不同地形等高线特征
地形
山地 山峰
表示 方法 示意图 等高线图
闭合曲 线外低 内高符 号
地形 特征
四周低 中部高
一般地图：用“ 上北下南，左西右东”判定 图例：符号如“ ”表示国界 注记：数字和文字
9
规律总结 1.比例尺大小与表示范围和内容详略的关系
（1）图幅大小相同时
①比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容
越详细。
②比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容
越简略。
③大范围地图多选用较小的比例尺，小范围地图多选
11
跨经纬度越广，所表示的范围越大，比例尺越小，如 图（图中闭合曲线为等高线，单位：米），甲、乙两 图图幅相同，但甲图经纬线相隔10°，而乙图经纬线 相隔5°，因而甲图所示地区面积远远大于乙图。由 此也可得出以下结论：甲图的比例尺小于乙图，地形 的坡度比乙图小。
12
强化专练
2.某班学生分小组绘制中国大陆部分地区地形剖面图。
用较大的比例尺。
（2）实地范围相同时
①比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。
②比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。
10
2.经纬网与面积大小、比例尺大小的关系 在经纬网图上，可以用经纬度来测距离。因为纬度1° 和在赤道上经度1°的实际弧长大约都是111千米。只要 知道了任意两地间的纬度差（两地的经度要相同，即两 地要在同一条经线上），或是在赤道上任何两地的经度 差，就可以将它们之间的实际距离计算出来。根据以上 原理，相同经（纬）度且跨纬（经）度相同的两幅图， 其所示地区的面积相等。由于纬线的长度随纬度的升高 而缩短，因此，跨经（纬）度相同的地图，纬度越高， 所表示的范围越小。一般来说，图幅相同的两幅地图，
7
考点二 地图
基础梳理 地图 1.地图概念
2.基本要素 概念：表示 ___图__上__距__离__比__实__际__距__离
缩小的程度 比例尺 表示方法： 数式字、
式、线段
式文字
意义：比例尺分母越大，比例尺 越，小
图幅相同时表示的范围就 ，越内大
容就越 ____简_ 略
8
方 有经纬网：经线表示 南北，纬线表示 _东__西_ 向 有指向标：指向标箭头指示 _北__方__
山谷线 也叫集 水线
鞍部是山 谷线最高处
19
多条等高 峭壁
线汇合重 （陡崖）
叠在一线
剖面线分别为甲组沿89°E，乙组沿120°E，丙组沿
32°N，丁组沿42°N，四图图幅大小相近。回答（1）
~（2）题。
（1）在乙组图上，杭州（30°N，120°E）和山海关
（40°N，120°E）的图上水平距离为11cm，那么乙组
图的水平比例尺约为
（）
A.1/1 000 000
B.1/1 100 000
，所属
的纬度地带是
。
5
（2）图中C点的地理坐标是
，所属的半球
是
，C点和D点之间的距离为
。
（3）图中F点的地理坐标是
，所属的半球
是
，所属的纬度地带为
，F点在E点
的
方向。
（4）图中A点在C点的
方向，E点在
C点的
方向。
6
解析 利用经纬网定方向、定位置、划分半球是解题 的关键。 答案 （1）（15°S，15°W） 南半球、东半球 1 110千米 低纬度 （2）（60°S，170°E） 南 半球、西半球 275千米（或277.5千米） （3）（70°N，180°） 北半球、西半球 高纬度 东北 （4）东北 西北
千米
定位 置
定方 向
地球仪上，经纬线相互交织，构成经纬网，利用经纬
网可确定任何一点的地理位置（地理坐标——纬度、
经度）
指示南北方向（北极是地 球上最北的地点，南极是
地球上最南的地点）
指示东西方向
（劣弧定向）
4
强化专练 1.读下图，分析回答下列问题。
（1）图中A点的地理坐标是 ，所属的半球是
，B点与A点之间的距离为
等高线地形图的判读
坡度陡缓
等高线密集处，坡度 等高线稀疏处，坡度
_陡__ _缓__
15
山顶：闭合等高线数值从 _中__心__ 向四周逐渐降低
盆地（洼地）：闭合等高线数值从 中心 向 四周逐渐升高
地形种类 鞍部：两个山顶之间的低地 山脊：等高线的凸出部分指向数 值 低处 山谷：等高线的凸出部分指向数 值 高处
西半球
3
归纳总结
列表归纳经纬网的作用
经线
纬线
划分 半球
20°W~0°~160°E为东 半球
160°E~180°~20°W为 西半球
赤道划分南、北半球； 低、中、高纬度的划分； 热带、温带、寒带的划分Fra bibliotek定 距 离
同一经线上纬度相差1° 的水平距离约111千米
在纬度为φ的纬线上， 经度相差1°的纬线长 度约是（111·cos φ）
C.1/10 000 000
D.1/100 000 000
13
（2）四组图中，哪一幅南北纵向通过了我国大陆地
势最低处附近
（）
A.甲组图
B.乙组图
C.丙组图
D.丁组图
答案 （1）C（2）A
14
考点三 地图的种类
基础梳理
地图的种类
1.地形图 （1）等高线地形图
等高线：在地图上，把
海拔相同的点连成的线
说明
示坡线画 在等高线 外侧，坡度 向外降低
盆地 洼地
闭合曲 线外高
内低
四周高 中间低
示坡线画 在等高线 内侧，坡度 向内降低
18
山脊
等高线 凸向低
处
山谷
等高线 凸向高
处
鞍部
一对山 脊等高 线组成
从山顶 到山麓 凸出的 高耸部
分 山脊之 间的低 洼部分 相邻两 个山顶 之间呈 马鞍形
山脊 线也 叫分 水线
模块一 自然地理
第一章 宇宙中的地球
第1课时 地球与地图
考点突破
考点一 地球和地球仪
基础梳理
1.地球
形状：两极①稍、扁赤道②
大小：平均半径③ 6 37k1m
的略椭鼓圆形球体
1
2.地球仪
纬线：都是④ 圆，长度自赤道向两极
⑤ 递，减指示⑥ 方向东西
纬线（度） 纬度：自⑦ 赤向道南北各分作90°
与经线 （度）
经线：都是⑧ 半圆，长度⑨
示⑩
南方北向
，相指等
经度：自 本初子向午东线西各分作
180°
2
概念：在地球仪上，经线和纬线相互交
织而成的网
经纬网
定 _位__置_
意义 定 _方__向__
算 _距__离_
半球
赤道把地球分为南、北半球
划分 20°、W160°E两条经线把地球分为东、
16
（3）地形剖面图：直观地表示某条剖面线上地势 起和伏坡度 _____陡缓
2.其他地图：如政区图、交通图、气候图、人口图，都 是反映地理事物的空间分布
17
深化探究
1.不同地形等高线特征
地形
山地 山峰
表示 方法 示意图 等高线图
闭合曲 线外低 内高符 号
地形 特征
四周低 中部高
一般地图：用“ 上北下南，左西右东”判定 图例：符号如“ ”表示国界 注记：数字和文字
9
规律总结 1.比例尺大小与表示范围和内容详略的关系
（1）图幅大小相同时
①比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容
越详细。
②比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容
越简略。
③大范围地图多选用较小的比例尺，小范围地图多选
11
跨经纬度越广，所表示的范围越大，比例尺越小，如 图（图中闭合曲线为等高线，单位：米），甲、乙两 图图幅相同，但甲图经纬线相隔10°，而乙图经纬线 相隔5°，因而甲图所示地区面积远远大于乙图。由 此也可得出以下结论：甲图的比例尺小于乙图，地形 的坡度比乙图小。
12
强化专练
2.某班学生分小组绘制中国大陆部分地区地形剖面图。
用较大的比例尺。
（2）实地范围相同时
①比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。
②比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。
10
2.经纬网与面积大小、比例尺大小的关系 在经纬网图上，可以用经纬度来测距离。因为纬度1° 和在赤道上经度1°的实际弧长大约都是111千米。只要 知道了任意两地间的纬度差（两地的经度要相同，即两 地要在同一条经线上），或是在赤道上任何两地的经度 差，就可以将它们之间的实际距离计算出来。根据以上 原理，相同经（纬）度且跨纬（经）度相同的两幅图， 其所示地区的面积相等。由于纬线的长度随纬度的升高 而缩短，因此，跨经（纬）度相同的地图，纬度越高， 所表示的范围越小。一般来说，图幅相同的两幅地图，
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考点二 地图
基础梳理 地图 1.地图概念
2.基本要素 概念：表示 ___图__上__距__离__比__实__际__距__离
缩小的程度 比例尺 表示方法： 数式字、
式、线段
式文字
意义：比例尺分母越大，比例尺 越，小
图幅相同时表示的范围就 ，越内大
容就越 ____简_ 略
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方 有经纬网：经线表示 南北，纬线表示 _东__西_ 向 有指向标：指向标箭头指示 _北__方__
山谷线 也叫集 水线
鞍部是山 谷线最高处
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多条等高 峭壁
线汇合重 （陡崖）
叠在一线
剖面线分别为甲组沿89°E，乙组沿120°E，丙组沿
32°N，丁组沿42°N，四图图幅大小相近。回答（1）
~（2）题。
（1）在乙组图上，杭州（30°N，120°E）和山海关
（40°N，120°E）的图上水平距离为11cm，那么乙组
图的水平比例尺约为
（）
A.1/1 000 000
B.1/1 100 000
，所属
的纬度地带是
。
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（2）图中C点的地理坐标是
，所属的半球
是
，C点和D点之间的距离为
。
（3）图中F点的地理坐标是
，所属的半球
是
，所属的纬度地带为
，F点在E点
的
方向。
（4）图中A点在C点的
方向，E点在
C点的
方向。
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解析 利用经纬网定方向、定位置、划分半球是解题 的关键。 答案 （1）（15°S，15°W） 南半球、东半球 1 110千米 低纬度 （2）（60°S，170°E） 南 半球、西半球 275千米（或277.5千米） （3）（70°N，180°） 北半球、西半球 高纬度 东北 （4）东北 西北
千米
定位 置
定方 向
地球仪上，经纬线相互交织，构成经纬网，利用经纬
网可确定任何一点的地理位置（地理坐标——纬度、
经度）
指示南北方向（北极是地 球上最北的地点，南极是
地球上最南的地点）
指示东西方向
（劣弧定向）
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强化专练 1.读下图，分析回答下列问题。
（1）图中A点的地理坐标是 ，所属的半球是
，B点与A点之间的距离为
等高线地形图的判读
坡度陡缓
等高线密集处，坡度 等高线稀疏处，坡度
_陡__ _缓__
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山顶：闭合等高线数值从 _中__心__ 向四周逐渐降低
盆地（洼地）：闭合等高线数值从 中心 向 四周逐渐升高
地形种类 鞍部：两个山顶之间的低地 山脊：等高线的凸出部分指向数 值 低处 山谷：等高线的凸出部分指向数 值 高处
西半球
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归纳总结
列表归纳经纬网的作用
经线
纬线
划分 半球
20°W~0°~160°E为东 半球
160°E~180°~20°W为 西半球
赤道划分南、北半球； 低、中、高纬度的划分； 热带、温带、寒带的划分Fra bibliotek定 距 离
同一经线上纬度相差1° 的水平距离约111千米
在纬度为φ的纬线上， 经度相差1°的纬线长 度约是（111·cos φ）
C.1/10 000 000
D.1/100 000 000
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（2）四组图中，哪一幅南北纵向通过了我国大陆地
势最低处附近
（）
A.甲组图
B.乙组图
C.丙组图
D.丁组图
答案 （1）C（2）A
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考点三 地图的种类
基础梳理
地图的种类
1.地形图 （1）等高线地形图
等高线：在地图上，把
海拔相同的点连成的线
说明
示坡线画 在等高线 外侧，坡度 向外降低
盆地 洼地
闭合曲 线外高
内低
四周高 中间低
示坡线画 在等高线 内侧，坡度 向内降低
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山脊
等高线 凸向低
处
山谷
等高线 凸向高
处
鞍部
一对山 脊等高 线组成
从山顶 到山麓 凸出的 高耸部
分 山脊之 间的低 洼部分 相邻两 个山顶 之间呈 马鞍形
山脊 线也 叫分 水线
模块一 自然地理
第一章 宇宙中的地球
第1课时 地球与地图
考点突破
考点一 地球和地球仪
基础梳理
1.地球
形状：两极①稍、扁赤道②
大小：平均半径③ 6 37k1m
的略椭鼓圆形球体
1
2.地球仪
纬线：都是④ 圆，长度自赤道向两极
⑤ 递，减指示⑥ 方向东西
纬线（度） 纬度：自⑦ 赤向道南北各分作90°
与经线 （度）
经线：都是⑧ 半圆，长度⑨
示⑩
南方北向
，相指等
经度：自 本初子向午东线西各分作
180°
2
概念：在地球仪上，经线和纬线相互交
织而成的网
经纬网
定 _位__置_
意义 定 _方__向__
算 _距__离_
半球
赤道把地球分为南、北半球
划分 20°、W160°E两条经线把地球分为东、