作文指导我的老师
我的老师作文(优秀11篇)

我的老师作文(优秀11篇)我的老师小学生作文篇一在幼儿时代,教过我的`老师不少,但那最为我怀念的还是我刚上学时教我的一位女老师。
因为时光太为长久她的姓名我早已忘去,但她的长相与我们欢乐的事件我至今难忘!她的个子为中等,一头乌黑的长长秀发,水灵灵的大眼睛,眼旁有一棵不大不小黑痣,你若不仔细观察是看不出来的。
还记得幼时,她曾带我们去春游,去守瓜田,去观察蝴蝶,在夏夜里抓蛐蛐等一些在我们认为很奇妙的事。
村子里的各个树林都有我们与老师春游时所留下的欢乐的笑。
还记得那年夏天夜里,她带着我们去抓蛐蛐。
天空中只有一轮明月,地上是一片片的灯光,在月光与灯光间回荡着各种昆虫鸟类所交织的美妙歌声…。
.夜深了,但她正在带领着我们抓蛐蛐,一边抓一边讲解着有关昆虫的知识。
我们也会为抓到一两只去去去而欢呼起来…。
当这种欢乐快消失时,她带着我们去守瓜田,切开一个西瓜分给我们。
我们吃的满嘴甜水时,她边向我们解说西瓜的栽种过程…。
当我离开村子时,不知你现在身体是否健康,你是否还记得我们那欢乐的回忆…我敬爱着您。
我的老师!我的老师小学生作文篇二我的美女老师叫刘静,四十上下,她高高的个子,皮肤很白,身材特别苗条,梳着蘑菇头,显得青春靓丽。
一双明亮有神的眼睛,时而温柔,时而严肃。
喜欢穿漂亮的连衣裙,不爱化妆,朴实美丽,但每天都把自己打扮的漂漂亮亮,像极了意大利童话里面美丽的公主。
刘老师还是位时尚达人,不仅服装款式新颖,给人新潮的感觉,她的教育方《.》法也别具一格。
她教语文课,讲的特别生动有趣,让我一下子就爱上了语文课。
她讲数学课,不用题海战术,而是根据每位学生学习成绩的差异选择性地教学,叫学生去讲台讲课,还要求我们每天阅读,每天早自习时间就是我们的阅读时间,这可大大提高了我的阅读写作能力。
她不光在教学方面有独特呢!她对待学生犯错误也有独特的处理方法,这是我和老师同学们的秘密,这里就不方便介绍了。
刘老师还会经常开家长会,及时的像家长反应同学们的学习情况,还会教家长怎样在家辅导我们学习,我们很幸运有这样的老师。
我的语文老师作文范文(通用10篇)

我的语文老师作文范文(通用10篇)我的语文老师是梁老师,她是一位普普通通的老师。
她讲课生动有趣,我们都喜欢听她的课。
记得有一次老师给我们讲关于月季花的课,为了让我们理解的更加透彻、明白,特地从家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的月季花来让我们大家认识。
有时上到半节课的时候,看到大家无精打彩的趴在哪儿,她会给我们讲一个小笑话,逗得大家哈哈大笑。
这时,大家变得轻松了许多,又会集中精神听老师讲课。
在学习上,她总是严格要求我们,来不得半点马虎。
每次批改完作业总是把做作业做得糟糕的同学叫到跟前,当面评讲,指出毛病。
有时候,我们写不好字,就会毫不留情地给我们撕掉,让我们重写。
那时,我总会想,老师真比妈妈还严格。
梁老师在生活上无微不至的关心我们、爱护我们。
遇到困难她会热情的想办法为我们解决掉。
我有这样一位既严厉又和气的老师真感到幸福。
他姓曾,我们唤他曾哥。
他是我的语文老师,个子不高,戴着一副厚而沉的眼镜,肌肉像座小山堆。
有次他在语文课上徒手将一个苹果撕裂成两半,班里一阵惊呼。
我原本想着,他就平平淡淡地当个老师,我就平平淡淡地当个学生。
平平淡淡过完初中三年,然后成为彼此生命中的过客,再无交集。
可曾哥,偏偏一次次在我心中留下一道道暖流。
有次物理课,大家都在写练习题。
我不想写题,干脆坐在座位上发呆。
等同桌写完一面后,我就把答案照搬上去。
物理老师大发雷霆,红着脖子粗着脸从上课骂到我下课。
我倒感觉无所谓,只是想着物理老师去曾哥那里告状,曾哥再过来跟我发火,心里有些害怕。
我处在的教室是一片桃花源,四处充满着轻柔的柳枝和小巧的桃花,春的气息。
这些都是曾哥布置的。
下课后我呆在座位上没动,等着挨教训。
曾哥果然来了,我的座位前。
大声的说:“把你的手伸出来。
”我乖乖地把手递上去,想着我将要挨打了,把眼睛闭了起来。
我感觉有什么东西缠绕着我的手,软软的痒痒的,睁开眼睛,曾哥拿了一根柳枝系在了我的手上,那样温柔的.绿色。
“以后上课走神了,就看看柳枝,提醒自己。
作文《我的老师》写作指导

作文《我的老师》写作指导〈一〉写作提纲:1、总写对班主任的爱。
2、班主任的外貌。
①年龄;②身材;③发式;④长相;⑤衣着。
3、抓住老师的特点:工作认真、要求严格、讲课生动、关心学生等等。
具体写班主任的事例1~3件。
(抓住动作、语言、表情、心理活动细致描写)4、描写老师的其它特点,用一两句话即可,不用具体事例。
5、表达对老师的敬爱之情、祝愿等6、总结全文,表达对班主任的爱。
〈二〉选材提示:①关心同学的学习;②关心同学的生活;③对工作认真负责;④积极进取……〈三〉开头方法:1、我的班主任王老师,是一个对工作认真负责的人,她关心我们,我们都很爱她。
2、从小到大,和我接触最多的就是我的爸爸和妈妈。
除了爸爸、妈妈再就是每天教我们的老师。
我的班主任王老师,就是一个对工作认真负责的人,我们都很尊敬她。
3、每当我看到那在春风中含笑的花朵,和那用自己的辛勤汗水浇灌花朵的园丁时,就情不自禁地想起我的班主任王老师。
4、在我小的时候,经常哼唱着这首歌曲:“静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮。
每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房……”如今这首儿时的歌还常在我耳边萦绕,它让我想起了我的班主任王老师。
5、当我即将结束小学这金色的生活,进入向往已久的中学时代时,我舍不得离开母校,舍不得离开哺育我成长的班主任王老师!是啊,六年来,正是他言传身教,才使我知道了怎样去关心他人,怎样做人。
6、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”老师像春蚕吐丝,把自己的一生都毫无保留的献给了学生;老师像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人。
7、虽然我现在以是六年级的学生了,但我没有忘记五年级的情景,相反地,我还常常回忆起那时的生活,更令我怀念的是一位老师——董老师。
8、“教师是太阳底下最神圣的职业。
”她没有惊天动地的业绩,没有功名显赫的荣誉,然而却赢得了孩子们那一颗颗真诚的心。
我的班主任孟老师就是这样一个人。
9、我的老师很多很多。
最最使我难忘的是我的启蒙老师——王丽。
我的老师作文范文3篇

我的老师作文范文3篇篇一:我的老师——李老师李老师是一位38岁的女性,他有着温暖的微笑,温和的声音,让人在她的身边感到舒适。
她乐于助人,总是友善和热情地去迎接学生,耐心地解答学生的问题。
即使是一个小小的问题,她也会耐心认真而且温柔地回答,有时也会陪学生一起研究,直到找到最佳解决方案。
另外,她也很严格,要求学生努力学习,不要走弯路,完成学习任务。
李老师支持学生,给学生多关注,帮助学生更加了解自己,激发学生的学习热情,及时指导学生,让学生更好地认识自己的能力和知识,日后有更好的发展。
有次,我在功课上遇到困难,李老师给了我帮助,耐心地讲解,直到我学会掌握了。
这样,当我有困难或者学习方面的问题时,都可以到李老师这里去求助。
李老师不仅是一位热心的老师,还是一位有条理的行政者。
她深知教育的重要性,并且仔细、严谨地执行学校规定,做到公平和公正,保护学生的权益。
可以说,李老师是一位充满爱心、坚定的老师,我们的班主任,我们的导师,也是我们的榜样。
亲切的她,将永远留在我们心中。
篇二:我的老师——王老师王老师是一位40岁的男性,他拥有类似金属般坚硬的外表让人充满了安全感,他坚持严格要求,让学生受到积极的教育。
首先,他对待学生的态度很开明,每当学生遇到问题,他都会用他的温柔和智慧去解决,为学生解答疑问,找出最优解决方案,让学生们学到更多的知识,激发学生的学习热情。
但同时,他也是个严格的老师,要求学生保持良好的学习态度,做到勤奋刻苦,有时也会喊出“你们可以做得更好”,在学习上给学生们更多的鞭策,激发他们更大的学习欲望。
而且,王老师也很关心我们的身心健康,及时发现学生出现病痛,他会及时把学生送到医院接受治疗。
有次,我的胳膊骨折了受伤,王老师马上把我送到了医院,并且让家人前来接回家。
总之,我的老师——王老师,就像一位温暖的大父亲一样,保护我们,引导我们走上正确的道路。
篇三:我的老师——赵老师赵老师是一位42岁的女性,她是一位勤奋而慈祥的老师,拥有一副面带笑容的冷峻容颜。
老师作文之我的老师提纲和作文

我的老师提纲和作文【篇一:写人我的老师,写作提纲】我的老师她,细高的身材,有着一头乌黑发亮的长头发,一张白皙的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉,还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,戴了一副眼镜,一个高挺的鼻子下有着一张红润的嘴。
她,就是我的班主任——xxx老师。
我们这个班,是全校最差的班级,差生多,纪律不好,没有那个老师爱接手。
x老师毅然挑起了这个重担,x老师教我们一年多了,在她的教导下,我们班有了很大的起色。
x老师的课讲得特别好,因此,同学们都喜欢她讲的课。
一篇内容枯燥无味的课文,汪老师都能讲得非常精彩。
有的同学遇到不懂的问题,总会利用下课的时间去请教她,这时候,她总会耐心地给同学们讲解。
如果同学们还是不理解,她就会讲第二遍、第三遍......直到同学们听懂为止。
x老师工作非常认真,每天都是第一个来到学校,最后一个离开学校。
记得有一次,她得了重感冒,发着高烧,但她输完液仍然来到学校为我们上课,她用嘶哑的声音为我们讲课,我们的心里热辣辣的,那天我们听得非常认真。
x老师对我们要求是非常严格的。
记得有一次考试,我的数学明明应该100分,可是我却得了99分。
我找到老师问,老师告诉我:“你看,这里是不是少了一个标点啊?对待学习一点也不要马虎啊!”。
我一看,是一道应用题的答数少了一个句号。
x老师对我们要求真是是非常严格啊!x老师不但在学习上严格要求我们,在生活上更是非常关心我们。
每天放学她都叮嘱我们要注意通安全,天冷的时候提醒我们添加衣服,板凳上加棉垫子等。
记得有一次,我发了高烧,连续两天没去上学。
x老师便打电话到我家,慰问我的病情,还对我说要好好休息,功课她会给我补的。
x老师就像一位辛勤的园丁,更像一台永不生锈的播种机。
我喜欢x老师。
写作提纲:题目:我的老师主要内容:老师讲课有耐心,带病坚持工作,学习上严格要求,生活上关心。
中心思想:工作认真,关心学生。
一、人物简介(略写)二、工作认真,关心学生。
(重点段)1、x老师勇挑重担。
我的老师作文提纲

我的老师作文提纲
我的老师。
提纲:
1. 你的老师是谁,是什么样的人。
2. 你和老师的关系如何,老师对你的影响。
3. 你最敬佩老师的哪些品质和行为。
4. 你对老师的感激之情。
范文:
我的老师。
我的老师是一位年轻而富有活力的女老师,她叫张老师。
她总是穿着一身得体的衣服,笑容满面,给人一种亲切又有力的感觉。
她是我们班的班主任,也是我们的语文老师。
在我心中,她不仅是
一位教师,更是一位值得尊敬和敬仰的长者。
张老师对我们要求非常严格,但同时也非常关心我们。
她总是
鼓励我们要有自信,要勇敢面对困难,要努力学习。
她总是说,
“只有付出了努力,才会有收获。
”这句话深深地印在我的脑海里,激励着我不断进步。
在她的教导下,我学会了坚持不懈,学会了勇
敢面对失败,学会了珍惜每一次学习的机会。
我最敬佩张老师的是她那种严谨认真的工作态度和对学生的关怀。
每当我们遇到困难时,她总是耐心地教导我们,给予我们鼓励
和支持。
她总是用她的言行影响着我们,让我们懂得了什么是责任,什么是奉献。
张老师对我的影响非常深远。
她教会了我如何做人,如何学习。
她让我懂得了勤奋和努力的重要性,也让我学会了感恩和奉献。
我
深深地感激张老师对我的教导和关怀,我会将她的教诲铭记在心,
不断努力,不辜负她的期望。
总之,我的老师张老师是一位非常优秀的教师,她的言传身教
让我受益匪浅。
我会永远尊敬她,感激她,也会努力成为一个对社
会有用的人。
我的老师五年级作文(精选10篇)

我的老师五年级作文(精选10篇)1.我的老师五年级作文篇一我喜欢我们的英语陈老师,陈老师留着一头乌黑的长发,她高高的鼻梁上架着一副秀气的眼镜,显得很温柔。
陈老师平时经常提醒我们写字要端正姿势,以后可不要像她那样近视了,那样鼻子可要受累了。
陈老师在教我们知识时,就像带着我们玩游戏一样快快乐乐的,我们完成老师布置的作业,老师就会带着我们看电影,放松一下,她总跟我们说学习要劳逸结合,要快乐的学习。
有时候我们把单词拼错了,老师会细心的帮我们纠正错误,并且教我们好的记忆方法。
我们都很喜欢上陈老师的课。
陈老师喜欢上课认真听讲的小朋友,如果班上的同学都认真听讲,老师的脸上就会绽放出开心的笑容。
如果老师发现她在讲课的时候有同学做小动作,不认真听讲,她就会生气,也会严厉的批评。
我们的陈老师可真是一位既温柔又严格的好老师哦!我喜欢我们的陈老师!2.我的老师五年级作文篇二有一位老师,她让我终生难忘,那位老师就是一、二年级教过我们的杨老师。
杨老师长着小小的眼睛,她总是笑呵呵的。
如果她一笑,他的眼睛瞬间就变成了一条我们看不见的线,她脸上有许多皱纹,看起来像四十多岁了,她的嘴巴不大又不小,但说话的声音很好听,我可爱听了。
杨老师表面上很严厉,但她很和蔼。
有一天,杨老师中午来上课,这次上课是让我们写作业。
她在进教室的时候还带了一袋诱人的糖果,我估计已经有人口水飞流直下三千尺了,但是杨老师说:“今天做的作业全对就可以拿一颗。
”然后老师把作业发下去,我就小心翼翼地做着题目。
有的人已经做好给老师改,有的人得了糖果,有的人空手而归。
终于写好了,我给杨老师改后,我得到了一颗糖果。
二年级下学期我报名时,杨老师总是笑哈哈的。
我高高兴兴地报过名回家了。
我爱您,杨老师!3.我的老师五年级作文篇三我喜欢的老师,是英语陈国馨老师。
她不仅外表美丽,心灵更美。
陈老师有一头秀丽的头发,戴着一副大大的眼镜,显得特别斯文。
她高高的鼻梁下长着一张伶俐的嘴,笑起来便露出两排洁白的牙齿。
我的老师的作文(通用15篇)

我的老师的作文(通用15篇)我的老师的作文(通用15篇)在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的我的老师的作文,希望能够帮助到大家。
我的老师的作文1我有一位老师,她个子不高,瘦瘦的,眼睛总是炯炯有神,与众不同的是:她的眼睛好像会说话。
她就是我的语文老师——饶老师。
饶老师的声音有点沙哑,我想是老师日夜操劳的缘故吧。
我们班同学多,偶尔都会说几句闲话,为了让我们每个同学都能清清楚楚地听到老师的讲解,饶老师自己花钱买了扩音器,这样的老师多好啊!记得有一次上课时,同学们都有聚精会神地听讲,只有我和我的同桌陈佳婧低着头窃窃私语地说着闲话,我突然感觉有人在盯着我们,当抬头时,饶老师那双明亮的眼睛正严厉地盯着我们,像在说:“上课不能说话,要专心听讲!”我立刻惭愧地闭上了嘴,开始认真听讲了。
还有一次,饶老师叫饶之秋回答问题,他低着头慢慢地站起来,结结巴巴地回答着,声音小得像蚊子一样,同学们哄堂大笑,他把头埋得更低了,脸红得像一个红苹果。
这时,你不但没有责任他,反而和蔼可亲地说:“你别害怕,也别紧张,就是回答错了,老师也不会责怪你,只要你敢回答问题就是好样的!”这时,您的眼睛里流露出鼓励的目光,他终于鼓足勇气,用洪亮的声音、准确、流利地回答了问题,您高兴地表扬了他。
从此,我们都爱争先恐后地发言。
我们的饶老师从不以学生成绩好坏,天资聪明与愚笨来选择学生,她常常鼓励,无私地关心我们,奖励有一丁点进步的学生,有教无类,工作兢兢业业,老师受到学生和家长喜爱的重要原因。
我爱我的语文老师!我的老师的作文2我的老师南京市孝陵卫中心小学三(1)班吴雅菡指导老师张丽艳我们的班主任张老师,她和蔼可亲、文雅大方,像妈妈一样关心和爱护着我们。
张老师中等的身材,一双水灵灵的眼睛,炯炯有神,好像会说话一样。
戴着一副近视眼镜,头发又黑又亮,浓浓的眉毛,脸上时常带着可亲的微笑。
我的家教老师作文4篇

我的家教老师作文4篇我的家教老师作文篇1我有一个家教老师——陈老师。
她是一个美丽幽默,教导有方,温和贴心的老师。
暑假,妈妈请了一个家教老师给我补习写作。
听妈妈说,她姓陈,是作家协会的。
我心想:这么有名的人一定很古板很严厉吧。
可是见到她,我就改变了自己的想法。
第一次见到陈老师,她穿一条及踝碎花长裙,身材苗条,皮肤白里透红。
如果不是戴了一副眼镜,我还以为她是一位演员呢。
陈老师非常幽默。
有一天,她给我讲作文的结构。
她说,作文的结构就好比人的骨骼,你不能头大身子长腿短。
作文的头要写得像凤头一样美,不能写成猪头。
这个“猪头”让我忍俊不禁。
她检查我的作业的时候,发现我写她做了一个“大鹏展翅”的动作。
她惊讶地张开双臂,像鹏鸟一样,对我说:“我做过这样不淑女的动作吗?”看着她的样子,我情不自禁地笑了起来。
陈老师不仅是一个诙谐幽默的老师,更是一个教导有方的老师。
在一次作文课上,她说作文材料可以以一当十。
她给我举了一个例子,她说:“有一次,我儿子在超市打碎一个花瓶,我让他用洗碗挣钱的方式来承担责任。
此后,他就把这件事当成作文材料,用到了好多篇作文上。
”她给我讲作文材料需要裁剪的时候,说:“写作文就好比拍照,作文材料就是我们看到的风景,有天空、草原、牛群、牛屎。
拍照的时候,牛屎要不要拍进去?”我茅塞顿开,明白作文材料要如何需要裁剪。
做课堂作业的时候,她会用那大大的眼睛充满信心地看着我,说:“别紧张,仔细想,我知道你可以的。
”她的话字字句句流进我的.心房,就像汽油流进油箱,给我信心与动力。
陈老师还是一个特别温和贴心的老师。
课间的时候,她怕我渴,给我倒水。
有一次,她请我我吃水蜜桃,不仅帮我把皮削好,还问我甜不甜。
丝丝暖意伴着桃肉下肚,我的心里美滋滋的。
每次上完课,她总是叫我先在她家打好车,免得下楼打车晒太阳。
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,天下没有不散的筵席,短短十天的作文补习很快就结束了。
我和陈老师分别了,但她的诙谐幽默、谆谆教导依然留在我的心里。
[我的老师作文300字6篇]作文辅导老师6篇
![[我的老师作文300字6篇]作文辅导老师6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/b99da93c0812a21614791711cc7931b765ce7baa.png)
[我的老师作文300字6篇]作文辅导老师6篇(1) [作文辅导老师]作文补习每一个星期六,我都要去五(1)班的教室里补习作文,这次也不例外。
这次来到学校,老师教我们这样写作文:第一步:学会正确使用平时积累的词语,把句子写通顺。
第二步:用一段话表达一个完整的意思。
第三步:按照一定的顺序来写,把内容写清楚。
第四步:观察周围的人,形象刻画人物的语言和动作。
第五步:发挥想象力,学会编写一个完整的童话故事。
讲过之后就放学了。
回到家里,我想着老师讲的写作文的题材。
我想写一下我家的小猫:我家的小猫很可爱,身上的毛是白白的,只是头和尾巴上有点黑,尾巴尖尖的,经常微微向里弯,像个小钩子。
白天,看猫好像特别懒,躲在一个地方呼呼大睡,可到了晚上,它蹿来蹿去,大概是在捉老鼠吧。
猫晚上特别机灵,看见老鼠从不肯放手。
我家的小猫还有很多特点呢!嗯,这次补习后,我就写我家的小猫吧。
(2) [作文辅导老师]关于感谢老师的作文800字师恩难忘关于感谢老师的作文800字师恩难忘老师就像是勤劳的种树人,幼儿园老师栽苗,小学老师施肥,初中、高中、大学老师负责灌溉。
在“种树人基地”中,最辛苦的无疑是小学负责施肥的老师。
教育我们、关心我们、栽培我们。
老师,记得五年级我从丽水转校到杭州来时,我还什么都不懂,经常不做作业,惹您生气,而且我经常考试考不好,与您发脾气。
您虽然生气至极,但还是包容了我。
我却不领情,在家里也不做双休日作业,天天玩电脑。
到了六年级,回想起来,那种天天玩儿,却怕交不上作业的日子真是提心吊胆,日子过得一点也不好。
您却耐心的一次一次的教育我,知道我在丽水的教材与杭州的不同,就在星期五放学之后给我补补课。
您对我很好,我却在家中哭着闹着不肯来学校见您,不肯去补习,不肯星期五放学时留下来,不肯写作业。
什么都不肯。
听说您要来家访时,我就想看见了SARS病毒似的躲着您,但躲得了初一躲不了十五。
您终究还是来家访了,我提心吊胆的看着您,您却温和地笑笑,走进了家门。
我的家教老师作文【3篇】

我的家教老师作文我的家教老师作文【3篇】在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的我的家教老师作文【3篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我的家教老师作文【3篇】1董老师是我的英语家教。
董老师大概25岁了,她的头发是棕色的,很卷,眼睛大大的,亮亮的,脸上有几个小痘痘,长得很漂亮,人见人爱。
董老师总是笑着对我们说话,不是傻笑,也不是冷笑,是一种温暖的笑容。
董老师的声音甜甜的,让人感觉很舒服,真可谓听在“耳”里,暖在“心”里。
记得暑假快结束的那会儿,董老师说要带我们去大禾寿司店吃寿司,我们很高兴。
但是那天中午妈妈不在,董老师就对阿姨说:“我们要去吃寿司了,大概下午三点钟才能回来。
”交待完毕,就领我们去吃寿司,我们从没吃过寿司,一进寿司店,坐下,端起一盘寿司就吃,(那个寿司店的寿司是摆在一个个盘子里的,盘子放在一个转盘上,盘子的颜色不一样,一种颜色表示多少钱,最后结账的时候就看你的盘子的颜色)董老师见我们狼吞虎咽的,就笑着说:“没人跟你抢!慢点吃,别呛着了!”董老师还告诉我们她自己最喜欢吃的口味——玉米沙拉和蟹籽,问我们要不要,我说:“要。
”老师就让厨师给我们了一份,自己也有一份。
那天,我们都很开心。
这学期,董老师不再教我们了,我们都很不高兴,总想让董老师再来教我们。
可是妈妈看这样我们都没什么东西学,又叫了一个老师来教我们英语。
今天早上,我正在学习英语,董老师来了,我们就把那位老师给“抛弃”了,都争着给我们盼星星盼月亮盼来的“客人”——董老师拿拖鞋呢!董老师,你真是一个人见人爱的好老师!我的家教老师作文【3篇】2我有个家教老师,她教英语,我叫她鲍老师。
我认识她是从一个星期六,那天,我学钢琴回来,看见有一个大姐姐(就是那个老师,我没有看出来),站在路中间,她瘦瘦的,个子不高,很朴素。
她走过来说:“小朋友,你要不要学英语?”我一听到个亲切的声音,心里就舒服。
我的老师优秀作文(通用46篇)

我的老师优秀作文(通用46篇)我的老师优秀作文(通用46篇)我的老师优秀作文篇1我的班主任徐老师,是一位关心同学的我的老师。
记得有一次,徐老师让我和几个同学一起抹玻璃。
我先拿湿抹布抹了一遍后,发现玻璃非但没有变干净,反而更模糊了。
正当我不知所措的`时候,徐老师看见了,走到我面前,亲切地问我:“谢君陶,你是不是不会抹玻璃啊?”我不好意思地低下了头,红着脸说:“对不起,徐老师,我不会。
”“没关系,每个人都不是生下来就会的,我来教你吧。
”徐老师拍了拍我的肩,微笑着安慰我。
听了徐老师的话,我心中的一块石头终于落了地。
只见徐老师一边亲自示范,一边对我说:“首先,要先拿报纸有条理地抹一遍,要把脏给抹掉;然后,用湿抹布再抹一遍;最后,再检查一下有没有抹干净。
明白了吗?”“明白了。
”我点了点头说。
后来,我和同学合力一起把窗户抹地又快又好,远远看去,就像透明的一样,徐老师对我竖起了大拇指。
这时,我非常感谢徐老师对我的关心和帮助,如果不是徐老师细心地发现了我的困难,并耐心的指导我,我就不会顺利完成任务了,也不会学会抹玻璃这个本领了。
在这里我要对徐老师说一句:“徐老师,谢谢你。
”平时,徐老师也十分关心同学的写字姿势。
有一次,写字课上,我的双姿没有摆好。
头是歪着的,脚没有放平,胸没有离桌一拳,眼睛都要和本子连在一起了。
徐老师走到我的面前,俯下身来,和蔼地提醒我说:“谢君陶,你忘了头正、肩平、身直和足安,一尺一拳一寸了。
”我听了,立刻摆好姿势,徐老师满意地笑了。
以后每次写字,徐老师的话语都时时刻刻地警醒着我,督促我摆好写字姿势,写好每一个字。
我喜欢这样一个处处关心同学的语文我的老师!我的老师优秀作文篇2瞧,白色与粉色相间的上衣,一副黑色边框的眼睛,一条帅气的牛仔裤,加上那充满快乐的脸,这就是我们所喜欢的科学老师——苏老师。
苏老师知识渊博,教学经验丰富。
我们尤其喜欢他的.科学课,因为他讲起课来,总是那么风趣,幽默,令我们个个终身难忘。
《我的老师》(作文指导)

看来,这些老师给你们留下了深刻的印象。一谈 起他们,脑海里就会浮现出他们的音容笑貌,耳 边会想起他们的谆谆教导,心中会想起与他们度 过的难忘时光。那么,这位让你印象深刻的老师 有什么突出的特点呢?你是通过哪些事例感受到 的?你又想抒发自己对老师怎样的情感呢?自己 想一想,按照提纲说一说。
• 三、范文引路,感悟写法 • 1、为了让自己的文章生动真实,更好地抒发自己的真
没有她,我还是一个顽皮的孩子,有了她,我的奖状越来越多,她给了我丰富的知识,她 给了我优异的成绩。她默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地 献给了教育事业,献给了他的学生……她,是伟大的。
给老师画像 有什么特点
突出的事例 具体(动作、神态、语言……)
表达的情感
现在,请同学们拿出自己的笔来,写下那令 你难忘的一瞬,那一句话,那一个眼神,那 一个拥抱,那给你温暖、给你快乐、给你勇 气、给你自信的可爱又可敬的老师吧!
• 4.有一次,批改好的数学考试卷子发下来, 我只得了八十几分。错在哪 儿呢?我急忙 寻找,发现一道应用题被扣掉了十几分,可 是我反复运算,总 觉得自己没错。要不要 跟王老师讲呢?我犹豫了好久,终于鼓起勇 气去找她。 她仔细看了一下试卷,说:“ 你用的是简便方法,老师倒没有想到。”便 马 上给我加了分,后来她还在班里表扬了 我。
• (写老师的作文,有的同学认为一定要写老 师做了哪些正确的事情。其 实,做错了事 情,勇敢地承认,不也是很让人钦佩吗?)
• (这里的景物描写写得很好,这样就突出了我的着 急,突出了老师对我的关心。)
• 3.刘老师站立在那里,一动也不动, 他的身影像一棵大树,又像一座塔。 我们都敬畏地站在一边,一句话也不 敢说。只听见头顶上的树叶发出沙沙 的 响声,好像在说:“你们是多么胡 涂啊!”
我的老师作文12篇

我的老师作文优秀12篇我的老师作文篇一鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。
我要感恩好多好多人……但我最要感谢的是我的老师。
当我们生病时,您会特别关心我们,像是对待自己的儿女一样;当我们在学习上遇到难题时,您会耐心地对我们讲道理。
当我们遇到生活中的烦恼时,您会与我们沟通为我们排忧解难……像是黑暗中的一盏明灯,为我们指引方向。
谈到老师,我们会联想粉笔。
它却像善良的喜鹊们为牛郎和织女粉笔,在语文老师的手里演绎着古战场上凄惨的场面,在数学老师手里变成了一道道算式的解析,在科学老师的手里,它诉说着牛顿第一定律,在音乐老师的手里,它们欢乐的跳跃,一个个欢乐的音符;在美术老师手中它们又变成一幅幅美丽的图画……老师也像粉笔一样,在黑板上播下希望的种子。
用汗水耕耘,用鲜血浇灌,转眼间,种子发芽了,长叶,开花,结果,由此结果的桃李,便是您辛勤耕耘的见证。
老师啊,您是真正的园丁,您的生命,因耕耘而芬芳,因开拓而闪烁,因奉献而充实。
人们都说,老师是人类灵魂的工程师,他们有红烛的牺牲精神,有金子般的心。
老师,感谢您!感谢您好的辛勤教导,感谢您好的无私奉献!我的老师作文篇二老师您是辛勤的园丁,培养了一代又一代的学生。
老师是太阳底下最神圣而又艰苦的职业。
老师你们辛苦了。
你们无论是严寒的冬天还是炎热的酷暑,无论是雨天还是晴天你们总是辛勤的工作,日复一日,年复一年地为我们讲课、批改作业,兢兢业业无私奉献,毫无怨言。
我们是美丽的花朵,而你就是辛勤的园丁,每天不知疲倦的浇灌我们,默默无闻,这就是你们,受全体人民尊敬的辛勤园丁。
为了祖国的花朵鲜艳美丽,你们像一位慈祥的老人,长年累月地守护在花朵前,你们是蜡烛,照亮了我们而自己的生命却在慢慢的燃烧着。
你们用自己的行动给我们树立了一个光辉的形象和榜样,真不愧是“人类灵魂的工程师”老师像我们的父母一样,无时无刻地培养着我们,老师为我们付出的太多了。
我的作文老师怎么写(精品18篇)

我的作文老师怎么写(精品18篇)我的作文老师怎么写篇1“春蚕到此丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师在默默的无私奉献,如同春蚕,虽然一生短暂,也却能把吐出的丝,供人们使用,不求回报;如同蜡烛,不惜燃烧自己,照亮他人!经历了六年的小学生活,如今,我已上了初中,但我始终无法忘记的是我的孙老师,她是我六年级时的班主任,也是语文老师。
一头乌黑的长发,矮矮的身子,我们班的同学都比他高。
她来的第一周,就叫我们一天写一篇作文,每周还要另外加写一篇周文,而且不少于500字。
我们都在背后说:“哇,这班主任太严了吧,我们以前一周才写一篇,现在竟然是一周八篇。
”在孙老师的引导下,不出一个月,我们竟然喜欢上了写作文。
作文本堆满了老师的办公桌。
经过孙老师的精心辅导,同学们的写作水平慢慢提高了。
正所谓“严师出高徒”,如今许多同学都考上了玉燕中学实验班。
我们的老师虽然管的严,但是同学们也很勤奋,老师上课抄的题很多,可我们抄题速度和老师保持同等,抄好题,就快速填好题,一有难题,就马上去问老师。
下课了,老师迈出门一步,同学们就如洪水般涌上来,有的帮老师拿书,有得问老师问题,一个走廊,都是我们班的人。
我们的老师在课堂上严格要求我们,但也是关心同学们的。
平时老师总是说:“下课不许玩耍,放学不可以在楼梯玩耍,出了事我不负责任。
”可她就是刀子嘴豆腐心。
记得那一次我们班的文坛在楼梯玩耍,不小心扭伤摔倒了,流出血。
这时,老师经过看到毫不犹豫地跑过去,想把文坛带到医务室,可是他在跑的过程中不小心也扭伤了脚动不了,她只能打电话给医务处,把文坛送到医务处。
啊!我们的孙老师,您既关心同学们的学习,又关心同学们的安全健康。
在我眼里,您就是事业上的女强人,生活中的好母亲,是那么的伟大,那么坚强。
为了我们,您每次都熬夜批改作业、卷子、作文,自己的身体都不顾!老师,为了您,我一定不辜负您的期望,努力学习,为了自己更精彩的明天!我爱我的孙老师,永远爱着!我的作文老师怎么写篇2五年的校园生活中,有许许多多老师都在我记忆的长河中,其中有一位老师给我的启迪最多。
我的辅导班老师作文(7篇)

我的辅导班老师作文(7篇)今天,我到补习班见到了新老师。
我的新老师姓徐,他是个帅气的大男生,他身高大约有1米7。
他是大学生,利用暑假的时间,教我们写作业,自己又能赚钱。
他对我们都很好,给我们买了象棋,两根跳绳,和乒乓球,还给我们做了一个球桌。
他还教我们写毛笔字,他说我们要是表现好,他会用他的笔记本电脑放美国电影给我们看。
我们老师对我们的学习要求很严格,我们把作业完成后都要教给老师改。
比如,今天我和江浩,徐熙庆,完成老师布置的学习任务后,就跑去打乒乓球了。
老师检查完我们的作业,说我们的字写很不好,老师就写了《行行重行行》这首诗让我们练习钢笔字。
下课了,老师陪我们几个男生打篮球,我们老师的技术可真厉害,老师边跑边拍,弄的我们眼花缭乱,我们都不知道怎么抢老师的球,球就像老师的跟屁虫,怎么也弄不掉。
最后,我们还是向老师认输了,他不仅是我们的好老师,还是一个篮球高手。
在作文辅导班中,我认识了很多很多的好朋友,他们为我带来快乐和幸福,我能认识他们我感到无比的幸运,特别是老师。
当我们上第一节的时候,我感觉我们已经是老同学一样上着开开心心的课。
老师就像我们永远都能留着的,永远永远都不会离开我们似的。
其它的课堂,我们真的难以忘怀,我体会到每一个人都有自己的想法和感受,我也感受到自己身体的每一部份都在说什么的。
老师每一节课都说了很多很多,没有一个人回忘记老师所说的,特别是我,老师所说的,我都会牢记在心。
还有几天就要跟老师分离了,我们好不舍得跟老师分离。
如果时间能够停流,我会把时间停在暑假辅导班那一天,我爱暑假的辅导班。
我的谢谢我的好朋友们和老师。
谢谢他们为我带来无穷无尽的欢乐……时光荏苒,光影如梭,一眨眼,孙老师您教我们班已经有三年的时间了。
这三年中的点点滴滴,酸甜苦辣,犹如放电影一样,一幕幕地情景在我眼前不断上演着重播和回放。
快乐的时光总是短暂的,我们现在已经五年级了,分别的时刻尽在咫尺,一想到我们分别的日子会越来越近,越来越近,我的心中不由泛起一阵涟漪,泪水情不自禁会在眼眶中打转,不想分别的日子会这么早,这么快的到来。
写老师的作文:我的老师15篇

写老师的作文:我的老师优秀15篇描写老师的作文篇一老师,我已经升入了三年级,回忆这两年来和您相处的点点滴滴,我真的有很多悄悄话想对您说。
老师,您知道吗?您那慈爱的眼神让我时时感受到温暖,有一次,我上楼梯不小心摔了一跤,您看见了急忙走来把我扶起,给我送来了关怀的目光。
但上课的时候,您又有着一双犀利的眼睛,只要一做小动作,您即用那严厉的目光盯着我们,所谓无声胜有声,我们马上从您的眼神中读懂了您的话语,认真听起讲来。
同学们都说您有一双会说话的眼睛,这一点也不假。
老师,在我们的眼里,您有一双万能的手,是您用这双手教我们写出了一篇篇优美的文章,您备出了一章章精彩的教案,您在我们的作业本上留下了一个个秀美的字迹,您在黑板上写下了一行行有力漂亮的文字。
您用灵巧的手教我们装订出各种各样的小制作,您还用美丽的手把我们的教室装扮得那么漂亮,那么温馨。
在运动会上,您用那并不宽大的手掌为我们加油鼓掌,同学们在您的掌声中更加自信,大家奋力奔跑,最终为我们85班赢得了荣誉。
老师,还有在我们生病的时候,您将我们搂在怀里,在您的胸前,我们感觉是那么的温暖与幸福,仿佛让我们置身于妈妈的怀抱中。
有一次,我注意到在您的脖子上带了一个小项圈,好奇的我回家问妈妈,妈妈说您带的是治疗颈稚病的,我忽然想到您一定是由于长期低头备课,批改作业引发的疾病,我的心里有着阵阵的不安,真后悔上课还给您惹那么多的麻烦。
老师,您疼么?我的老师满分作文篇二她,留着一头长发,一双大眼睛,一张灿烂的笑脸,一身朴素的打扮,一张能说会道的嘴,上课总爱滔滔不绝地给我们讲道理。
这就是我的好老师——梁老师。
梁老师从四年级开始教我们语文、英语,并担任班主任。
开学那天,我心里很忐忑,心想我们的新老师会是个怎样的人,但见到梁老师的第一眼感觉就是平易近人,非常可爱。
随着一年多接触,越来越发现老师对待工作一丝不苟,负责任,对同学奖惩分明、不偏不向。
梁老师教我们英语,读单词,教我们写好作文,教我们为人处事,纠正我们的不良行为习惯和错误思想。
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谢谢
我的老师是一个幽默风趣的人,她能在紧张的学习当 中和我们开几个小玩笑,让我们稍稍放松一下,让我 们上课轻松一点,同时,我们的精神也就提起来了, 上课的效率也高了。
我的老师是一个博学多才、见多识广的人。她能和我 们谈古论今,让我们了解更多的知识,听到更多的新 鲜事,这样,我们的学习生活才会更加多姿多彩。
• 你还知道教师的其他称谓吗?
教师的其他称谓
• 先生——最历史悠久的尊称; • 夫子——最古老的尊称; • 教员——港台等地区最流行的称呼; • 园丁——最质朴无华的褒称; • 慈母——最真情感人的爱称; • 蜡烛——最温馨动人的称谓;
老师,您好! 人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧 人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角 教师是太阳底下崇高的事业 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路 老师期望我们成为新世纪的太阳 老师的话儿像春雨滋润我的心 老师用知识的雨露浇灌我们成长 温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱
细画人物,使笔下人物形神皆备,活灵活现。要做到 这一点,首先要从人物的特征出发,用准确、生动、 形象的语言,有重点地对人物的音容笑貌、举手投足 以至内心活动进行具体细致的描绘,使原先笼统、欠 详细的句子变得富有表现力。
例:她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻 轻地敲在石板上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的 狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
吴老师的眼睛是双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。
快到中午了,忽然乌云密布,电闪雷鸣,接着便 下起了大雨。我们没有拿雨伞,心里非常着急。正在 这时,王老师把我和妹妹从楼上叫下来,并给我一把 雨伞。她从走廊里推出自行车,披上雨披,说:“让 你妹妹坐在车上,我把你们送回家去。”我呆呆地站 在那里,望着这位满脸雨水的老师,感动得一句话也 说不出来。雨不停地下着,我的脚踩在水坑里,水和 泥溅在老师的裤子上,雨点打在老师的脸上,我从雨 伞下面偷偷地看着满身泥水的老师,我的眼睛湿润 了。
花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;鲜花要感 谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空, 因为长空让它飞翔;高山要感谢大地,因为大地让 它高耸;大地要感谢小草,因为小草让它美丽…… 我要感谢我的老师,是您传授给我知识,让我健康 成长。我爱你,老师!
我的语文老师是个很年轻的老师,他的个子不高不矮, 皮肤不黑不白,戴着一副眼镜,走路时手里总是要带 着一本书,一看就知道是个很有学问的人。
王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛,小巧而端正的鼻子上 架着一副金丝边眼镜,瘦而高挺的身材,衣着总是那么整洁得 体。
年轻的女教师姓赵,细高个儿,白净的脸上有一对温柔的大眼 睛,说起话来细声细气的,像是在哄孩子。
门口出现了一位身穿蓝色中山装的中年男子,只见他两鬓略带 银丝,面庞上有淡淡的皱纹,然而目光炯炯,显得很有精神。
花儿的芬芳离不开园丁的辛勤劳动,小草的翠绿离不开春雨的无私奉献,我们的茁长成长离不开老师的谆谆教导。 2、 花儿以迷人的芬芳回报园丁,小草以浓浓的翠绿回报春雨,我就以优异的成绩来回报老师吧!
片断欣赏:
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像 夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的 凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无 情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师,因为 他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。
罗老师喜欢穿一件黑色运动服,一双 白色运动鞋。他的发型就像一个茶壶盖; 眼睛又大又圆,眼神特别柔和;一笑起来 特别灿烂,总是那么平易近人,一点距离 感也么有。都说笑是全世界的通行证,罗 老师的那抹笑啊,一下子使我们成为了他 的朋友。
分小组讨论、交流。 (1)选取生活中的日常小事,从“小”处 见“大”。 (2)写时抓住人物动作、神态来描写,细 致人微,具体感人。 如“一只温暖的手扶着我的前额”,“慢 慢地向上抬起”,“一双眼睛望着我” (3)相应地写出“我”的感受和反应。
(最后一个比喻就像这一段文章中的眼睛一样, 它把我对老师的敬爱,和老师对我的关心都集中 地表现出来了。)
刘老师站立在那里,一动也不动,他的身影像 一棵大树,又像一座塔。我们都敬畏地站在一 边,一句话也不敢说。只听见头顶上的树叶发 出沙沙的响声,好像在说“你们是多么糊涂 啊!” (用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子, 使人难忘。沙沙的叶声也烘托了我们内心的害 怕和愧疚。)
段落安排: 第一段简单介绍老师的外貌。如:长相、年龄、身材 衣着特点等。 第二段先写老师的特点。如:工作认真、要求严格、 讲课生动有趣、关心学生等。再用具体事例突出这一 特点。注意语句要通顺。(详写) 第三段略写老师的其他特点,可以一两句带过,不用 写具体事例。 第四段可以写写自己对老师的敬爱之情;还可以写出 对老师的祝愿。
“我呆呆地站在那里”、“感动得一句话也说不出来”、 “我的眼睛湿润了”,这样的语句很有用处,它把“我” 当时的真实感受写出来了。读者读了,也一定会和小作 者一样,心里涌起激动的心情。)
老师,您还记得吗?我还曾经是校排球队的队员。 有一次早训练,由于我来不及吃早饭,胃病复发 了。一阵阵绞痛使我难以步行,满脸汗水交织着 泪水,队员和教练把我扶到办公室。您知道后, 立即赶来,询问了情况,马上给我端来了开水和 点心,看着我,一边跟我开玩笑,一边哄我吃点 心,想使我忘记病痛。后来,您又搀扶着我去医 院看急诊。我偎依在您身旁,就像女儿偎依在母 亲的怀中。我的眼睛湿润了。
我的数学老师长得可漂亮啦,同学们议论时都说她像 电影明星巩俐。
在我的老师当中,美术老师王老师应该说是最有特点 的一个人了。
我的班主任是李老师,留着一头短发,走起路来风风 火火的,一看就知道是位精干而有魄力的人。
杨老师热爱学生,从来也不责骂我们,他是我最尊敬 的一位老师。
在我们班级里,有一位头发乌黑、两眼炯炯有神的青 年老师,她就是我最尊敬的老师——杨老师。
有一次,放了晚学,外面下着滂沱大雨,窗户被豆大 的雨点打得“噼噼啪啪”地响,同学们都有伞,他们 打着伞回去了,只有我一个人站在教室门前的走廊里。 此时,风更猛烈地怒吼着,铅色的阴云又一次布满了 天空,仿佛要吞了整个世界,又是一道闪电划破了黑 沉沉的天空,接着是轰隆隆的打雷声。我害怕了,身 子也觉得冷了起来,我哭了。哭声惊动了正打着伞回 家的马老师,她走了过来,温和地问:“海平,你怎 么了,为什么哭呀?”我回答说:“马老师,天下着 大雨,我不敢回家。”马老师说:“来,我送你回 家。”于是就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门。
她年轻精干,对同学热情亲切,就像一位辛Leabharlann 的园丁, 栽培着我们这些稚嫩的幼芽。
她的这些话,就像一根火柴,点燃了我心中的希望。
老师讲的这些话多有劲呀,每一句话都像小锤一样敲打 在我的心上。
她中等身材,稍微有些发胖,眼睛总是那么炯炯有神,也许是 过于疲劳的缘故吧,使得她本来就有些发黄的头发上增添了几 根银丝。
《我的老师》
作文要求: 1、仔细观察老师的身材、长相、穿什么样的 衣服。 2、再想一想老师的特点,接着用具体事例来 说明老师是怎样关心你们的。 3、表达你对老师的敬爱之情。 4、要列小标题。
(习作要求: 这次作文,老师要求大家:必须写现在的
语数英老师,而且必须三位老师一起出现 在你的作文中。希望你能写出你的老师的 特点,而且要活灵活现。 (如何将人物写具体、鲜明呢?我们一起 来看一下,别人眼中的人。)
我的老师是一个有着一头天然乌黑的长发的女老师, 走起路来,长发飘逸,给人以一种自然、清秀、淳朴 的感觉。同时,她还有着一双又大又亮的眼睛,一米 六五的个子,不轻不重的身材,走在校园里,别人都 会说:“看,那个是我们班的老师,真漂亮。”
我的老师是一个有时也是很严厉的人,如果我们有什 么地方不对了,她也是会毫不留情的批评我们的,并 且还会给我们讲道理,让我们下一次注意了,不要再 犯同样的错误。
董老师张开了嘴巴,她的嘴角像月亮一样变得弯弯的。 她开心地笑了! 一开学,董老师就找我,让我做好 准备参加区里的数学竞赛。他对我说:“你的数学基 础扎实,这次很有希望!”可我的心里却慌得很,一 点没底。
老师讲课的声音时高时低,仿佛山涧的清泉缓缓流过我 的心田。
同学们完全被她的讲课吸引住了,随着她脸上的表情, 时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低 头含笑。
老师的言传身教,像春雨润物细无声
老师甘当绿叶,把我们当红花托起
学生心目中的完美老师是怎么样的? 老师心目中的完美学生是怎么样的?
作文指导课
我的老师
老师的眼睛是那样明亮、慈祥,老师的手掌 是那样的温暖、柔美,老师是我们最爱的人。 你一定不会忘记老师在你回答问题时充满期 待的眼神,你也不会忘记自己任性时那些谆 谆的教诲。让我们来写一些自己的老师吧!
(这里的景物描写写得很好,这样就突出了我的着急,突出了 老师对我的关心。)
您在这短暂的说话间歇,眼光向整个教室溜 了一遍,您的目光和我的目光相碰,这相碰仅 仅是一刹那,就在这一刹那,多少同学异样的 目光扫向了我。我的同桌,那个调皮鬼还“嘿 嘿”笑了两下。我的心沉下去了,我的头垂了 下来。
(最后一句话写得形象生动,让人一看就知道 “我”当时心里不好受了。)