第七章 解构主义批评

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第七章 解构主义批评

第七章  解构主义批评


那么,作为“解构主义之父”,德里达和他的解构主义思 想究竟如何呢?

(一)对“逻各斯中心主义”的颠覆
在那篇著名的演讲《人文科学话语中的结构、符号和游戏》中,德里达 认为,被结构主义所神圣化的“结构”,或者说“结构的结构性”,总 是被赋予一个中心,要将它与某种固定的源点联系起来,进而被中性化。 但是问题在于,既然中心作为本原,它就应当是独一无二的,在那里, 内容、组成成分、术语的替换都已不再可能。但是“中心乃是整体的中 心。可是,既然中心不隶属于整体,整体就应在别处有它的中心”。所 以,人们所认为的本质上的中心成为一种悖论性的存在,它既在结构之 中又在结构之外,所以它也就是不存在的,整体化也就是不可能的。人 们认识中的中心还不仅仅是“结构”,它应当“被当作某种中心臵换的 系列、某种中心确定的链条来思考。这个中心连续地以某种规范了的方 式接纳不同的形式或不同的名称”。这个中心就是发源地、基础或原则, 是存在的理由和内在的根据,它包括终极目的、本质、实体、主体、意 识、上帝、人,等等。既然中心是不存在的,中心就不能够被以这种形 式被思考,中心没有固定的场所,它只是一种功能、一种非场所,而且 在这个非场所之中,符号在无止境地替换,相互游戏。这就是一种非整 体化的思想。事实上,通过对结构主义的解构,已经初步展示了德里达 解构主义理论的思想面貌。
一、雅克•德里达与解构主义思潮
2004年10月8日,当雅克•德里达在法国巴黎悄然去世的时候, 美国最大的知识性报纸《纽约时报》随后就发表了一篇负面 报道,认为德里达的思想就是否定真理并且吸引一些奉承者 的“时尚”和“主义”,并且认为“对很多美国人来说,他 们感到他体现了一种法国流派思想的弊病,不但瓦解了古典 式教育的许多传统标准,同时还跟造成分裂的政治诉求有所 关联”。这篇评论引起了世界性的反应,几千名学者在网络 上签名,抗议《纽约时报》对德里达及其思想的攻击和歪曲, 这成为跨国文化交流中一件引人注目的事件。

解构主义批评

解构主义批评

文本的同时能够进行新的意义的创造。可写 性文本具有意义拉康:结构语言学
第七章 解构主义批评
德里达说:“语言中只有差别。……不必触动意义或声音, 一个要素的价值可以只因为另一个相邻的要素发生了变化 而改变”。 B、踪迹:延异使文本和写作不再具有时空稳定性意义, 文本只是供读者去发现和追溯的一组踪迹。 二、罗兰· 巴特:阅读的解构策略 在《S/Z》中,罗兰· 巴特提出来了可读性文本与可写性文 本的区分。 可读性文本:文本意义比较确定,是可以解读和把握的, 作家创作的目的就是把读者带到文本中所描绘的艺术世界 中。对于作品的意义和内容,读者只能被动地接受。 可写性文本:是每一位读者自己在进行写作,在这里永远 都是现在时,没有任何固定的结论性的语言。读者在阅读
解构主义批评
解构主义开始于20世纪60年代,从理论发展的 角度看,是对结构主义的反驳;从现实政治的角 度看,是现实革命失败后,企图到理论当中寻找 出路,以颠覆语言既定结构的方式来达成对政治 权力系统的解构。解构主义的代表人物有,罗 兰· 巴特、德里达、福柯、雅克· 拉康,还有美国的 解构主义文学批评家保罗· 德曼、希利斯· 米勒。 解构主义主要是借用索绪尔的语言学理论采用某 种解构策略反对形而上学,否定作者对文本意义 的霸权,强调读者对文本意义的生成作用。
一、德里达 1、解构的开始:1966年发表《人文科学话语中结构、符 号和游戏》,在这本书中首次对结构主义展开了批评,指 出了其矛盾之处,宣告了解构主义的到来。 2、解构逻各斯中心主义:《论文字学》。 逻各斯中心主义:是在场的形而上学和语音中心主义的结 合。 德里达的目的就是要解构在场的形而上学和语音中心主义。 3、书写或者写作的解构策略:延异与踪迹。 A、延异:德里达认为,延异才是更为本源的东西。延异 不是一个词也不是一个概念,它既不存在也没有本质,延 异是能指的狂欢和游戏。

第 七 讲 英美 新批评

第  七  讲  英美 新批评

二、新批评的文本细读方法
语义分析是新批评在方法论上的特点。新批评自 己把这种语义分析称为‚细读‛。 ‚细读‛,是指对文学文本、尤其是文本的语言 、语义,作尽可能详尽的分析和解释,通过这样 的解读,达到对文本蕴意的理解和感受。
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细读法close reading
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卞之琳:《断章》
优秀诗作的深层意蕴是不可穷尽的,可以从多个 层面使诗歌衍生出不同的含义来。不同的读者读 同一首诗,由于生活环境、文化传统、艺术观念 、鉴赏心境等的不同,会形成不同的审美期待, 产生全然不同的发现。 《断章》的魅力就在于这首诗的主旨朦胧性和 不确定性。(含混)
中国现代文学批评与新批评的关系
瑞恰兹曾6次到中国,在清华大学和北京大学任教 ,是中国外国文学教学的先驱。 燕卜荪1937~1940年、1947~1952在北大任教, 培养了王佐良等知名学者。 中国学者朱自清、钱锺书、郭绍虞、陈寅恪等人 都曾经用新批评的理论和方法研究过中国古典文 学。
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(二)语境
新批评的语境和语言学说的语境不完全一样。 语言学的语境是指上下文,强调词语或句子的含 义只有在上下文中才能确定。 新批评的语境还指与文本词语‚同时再现的事件 的名称‛。 上下文构成的语境是共时性的、在现场的,新批 评的语境对文本而言是历时性的、不在现场的。 历GO
卞之琳:《断章》
李健吾先生认为,这首诗在‚装饰‛两字上做文 章,诗面呈浮的是不在意,暗地里却埋着说不尽 的悲哀——人生不过是互相装饰。
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卞之琳:《断章》
有人认为是一首热爱生活的积极乐观诗作。 有人认为是距离产生美的诗作等。
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细读分析举例之一:

第七章解构主义批评

第七章解构主义批评

第七章解构主义批评第一节解构主义批评理论解构主义是后现代主义思潮的一个重要分支,解构主义理论的创始人和主要推动者之一,法国哲学家雅克・德里达在写于20世纪80年代初叶的《一篇论文的时间》一文中曾谈到,“解构”主要不是一个哲学、诗、神学或者说意识形态方面的术语,而是牵涉到意义、惯例、法律、权威、价值等等最终有没有可能的问题。

在1967年出版的《论文字学》、《文字与差异》和《语音与现象》三部著作中,德里达系统地提出了自己的解构主义思想。

之后,在他的倡导和身体力行下,解构主义的影响日益扩展,波及哲学、神学、文学、艺术等几乎所有的领域,对人类的思维模式、观念、文化等产生了巨大的冲击,成为一波影响全球的思想文化潮流。

在文论界,它同后期罗兰•巴尔特对结构主义的批判一起,在文学批评领域掀起了一场声势浩大的解构主义运动,成为当代西方又一重要批评模式。

其中美国以希利斯・米勒、杰弗里•哈特曼、保罗・德曼等为代表的“耶鲁学派”解构批评将解构主义思想运用于欧美文学分析,把解构主义理论推向了鼎盛,他们四人也被戏称为“耶鲁四人帮”。

解构主义的反权威、反传统、反理性倾向迎合了进入20世纪后半期以来人们对于模式化、规范化的普遍厌恶心理。

对于所谓恒定不变的结构、中心,以及终极意义的全盘否定,对于人的主体能动作用的突出强调,是西方20世纪60年代末开始的社会文化思潮发展的新走向。

结构主义向解构主义的过渡,解构主义思潮的发展,以及西方马克思主义、女权批评、接受美学等的兴起和演进,都从不同侧面反映出这一趋势。

从这个意义上说,解构主义文论也可以看作是西方文论由现代形式主义向后现代主义转折的一个重要标志。

一德里达的解构理论雅克•德里达(1930-),法国哲学家、文论家,公认的解构理论的开创者。

他出生于阿尔及利亚的一个犹太人家庭,19岁获学士学位后到法国,进入巴黎高等师范学校攻读哲学。

I960年起,先后在巴黎大学、母校巴黎高等师范学校教授哲学和哲学史。

解构主义批评范文

解构主义批评范文
而德里达及其他解构主义者攻击的主要目标正好是这种称之为逻各斯中心主义的思想传统。简言之,解构主义及解构主义者就是打破现有的单元化的秩序。
当然这秩序并不仅仅指社会秩序,除了包括既有的社会道德秩序、婚姻秩序、伦理道德规范之外,而且还包括个人意识上的秩序,比如创作习惯、接受习惯、思维习惯和人的内心较抽象的文化底蕴积淀形成的无意识的民族性格。反正是打破秩序然后再创造更为合理的秩序。
在欧陆哲学与文学批评中,解构主义是一个由法国后结构主义哲学家德希达所创立的批评学派。德希达提出了一种他称之为解构阅读西方哲学的方法。
一个被解构的文本会显示出许多同时存在的各种观点,而这些观点通常会彼此冲突。将一个文本的解构阅读与其传统阅读来相比较的话,也会显示出这当中的许多观点是被压抑与忽视的。
解构分析的主要方法是去看一个文本中的二元对立(比如说,男性与女性、同性恋与异性恋),并且呈现出这两个对立的面向事实上是流动与不可能完全分离的,而非两个严格划分开来的类别。而这个的通常结论就是,这些分类实际上不是以任何固定或绝对的形式存在着的。
过去的文学创作中,“乡土文学”一直占据主导性地位,现在该轮到都市文学了。这既是文学自身发展演进的一种必然,更是中国社会向都市化进程发展的结果。
白烨无奈地感叹道。 “曾经有一个在高中和大学里做的调查显示,‘你最喜爱的中国现当代作家’的排名依次是金庸、郭敬明、韩寒和鲁迅。
我想,这表达了一种倾向,对传统文学神圣性的彻底颠覆,所以我们在观念上要反省反思,对现状的认识需要更清醒些。” “中国文坛的将来属于郭敬明们”? 在讨论中,中国作协创研部副主任蒋巍甚至激动地表示:“我们都将老去死去,中国文坛的将来是属于郭敬明们的。”
他是建筑理论上解构主义理论最重要的人物,起到把德里达,巴休斯的语言学理论,哲学理论引申到后现代时期的建筑理论中的作用。 另外一个重要的发展了建筑的解构主义理论的人是埃森曼。

论解构主义文学批评

论解构主义文学批评

论解构主义文学批评字数:2787来源:金田2016年4期字体:大中小打印当页正文摘要:解构主义是兴起于20世纪60年代中后期的一种哲学文化思潮。

在文学批评领域,解构最简便的定义为对构成西方思想按等级划分的各种对立关系的批评。

这种解构是一种手段,它在解构的同时往往通过解构行动有意无意地产生新的意义置换。

本文试图通过对卢梭的《忏悔录》和哈代的《德伯家的苔丝》进行解构主义的文本分析,从而反证解构主义文学理论在文学作品分析中的具体运用。

关键词:解构主义;文学理论;反逻各斯中心主义;反二元论;异延一、解构主义的起源与理论主张解构主义作为一种思想运动和哲学思潮,其思想主要源自“雅克·德里达和米歇尔·福柯的指引”(黄勇,2004)。

在文学批评领域,主要集中在美国耶鲁大学文学教授保尔·德·曼、希利斯·米勒、哈罗德·布鲁姆和杰弗里·哈特曼四人身上。

解构最简便的定义为对构成西方思想按等级划分的各种对立关系的批评,要解构这种对立关系目的在于显现它不是自然的和无法避免的,更是一种建构,是由依赖于这种对立关系的话语制造出来的,并且还要显现它是存在于力图拆解和重新描述它的解构作品之中的结构。

解构试图消解结构主义提倡的逻各斯中心主义、语音中心主义、在场形而上学话语,而以思想和语言游戏对“中心化”的结构主义加以拆解。

解构主义领军人物德里达以解除“在场”为其理论的思维起点,以符号的同一性的破裂、能指与所指的永难弥合、结构中心性颠覆为“差异性”的意义链为自己的理论做出了推演展开。

他认为语言的意义是独立存在的、非先天的,永远处在变化之中,这样就能把语言、符号和文本从逻各斯的束缚中解放出来。

二、从“逻各斯中心主义的反叛”解读《忏悔录》《忏悔录》中,卢梭在都灵的一个贵族家庭当仆人时,偷了一条“玫瑰色和银色相间的小丝带。

”当他被人们发觉时,他说是一个年轻的女仆把丝带给他的,言外之意她试图勾引他。

解构批评名词解释

解构批评名词解释

解构批评名词解释
解构批评是一种文学批评方法,旨在揭示文学作品内部的结构关系和逻辑运作方式,从而理解作品的内涵和意义。

解构批评认为,文学作品并不是孤立的存在,而是由多个元素组成的复杂系统,这些元素之间存在着某种逻辑联系和相互作用。

通过对作品的解构,批评家可以深入了解作品的内在逻辑和语义,从而更好地理解作家的创作意图和作品的意义。

解构批评通常涉及以下几个方面:
1. 分析作品的结构和形式,包括标题、段落、句子、词语等。

2. 探讨作品的主题和寓意,分析作品中的象征意义和隐喻。

3. 研究作品中的对话、叙述和描写手法,以及这些手法如何影响作品的意义和结构。

4. 分析作品的文化背景和历史语境,探究作家的创作动机和目的。

解构批评被广泛运用于文学、艺术、哲学等领域,有助于人们更好地理解复杂的社会现象和文化遗产。

结构主义批评与解构批评

结构主义批评与解构批评

解构批评核心术语
延异 01 生造词,表示语言意义 取决于符号的“差异”、 意义必将向外“扩散”、 意义的无穷延宕三层意 思。 印迹 03 02 播散 指意义的“延异”方式。 “播散”就是文本的文 本性,表明着每个文本 的不自足性。意味着要 擦掉原有文本而重新书 写另一个文本。 增补 04
是“延异”的痕迹,是 符号之间相互阐释的表 现,符号之间总处于相 互代替与“增补”的过 程中,而且这一过程永 远不会结束。
借用卢梭的术语,称其 为“增补的逻辑”。增 补之所以存在,正由于 被“增补”的本体原本 就不完善。未经“增补” 的“自然”并不存在。
解构作为一种解读方法就是“文本之中关于意义的各 种论战力量之间的一种嬉戏” ——芭芭拉〃约翰逊 德里达解构主义思想的基本精神就是反对“逻各斯 主义”和“言语中心主义”,否定终极意义,消解二元对 立,清除概念的淤积,拒斥形而上学,为新的写作方 式和阅读方式提供广泛的可能性。这导致其批评方法 和策略的复杂性、曲折性和幽暗性。 要解构一个对象就是要表明它原本不是自然的 和不可避免的,而是一个结构,是有依靠这一结构 的话语制造出来的。并且,它本身又正处于“解构” 之中的结构,而这种“解构”正是设法把结构拆开并 对它进行再描述,赋予其一个不同的结构和作用。
产生背景
结 构 主 义 批 评 与 解 构 批 评
发展过程 主导思想 主要观点 主要研究方法 批评特点
代表人物
影响意义
结构主义批评
解构批评
20世纪60年代的法国,以学生和 历经两次世界大战,悲观情绪蔓 工人为主的社会运动一度高涨又迅 产生 延。西方社会科学蓬勃发展,是 速平息。一些法国文学家、哲学家、 背景 对法国存在主义思潮的反叛。 批评家呼吁颠覆以语言结构为代表 的资产阶级秩序。 源于20世纪初瑞士语言学家索绪 紧随欧洲结构主义运动,60年代兴 尔的语言学理论,其主要创始人 起于法国,70年代在欧美思想界盛 发展 是法国人类学家列维· 斯特劳斯。行开来,逐渐发展成为八九十年代 过程 20世纪中叶从法国兴起,后席卷 欧美后现代主义思潮的思想内核之 欧美。 一。

解构主义文学批评之解构

解构主义文学批评之解构

解构主义文学批评之解构作者:梁红艳来源:《语文学刊》 2013年第10期梁红艳(东莞理工学院城市学院文学与传媒系,广东东莞523808)[摘要] 解构主义是西方整个后结构主义思潮最重要的组成部分。

应用于文学领域的解构批评是一种具有颠覆性和破坏性的阅读理论和实践,它质疑并挑战了语言系统中所谓的确定文本边界、整体结构与终极意义的功能。

本文以美国耶鲁四人帮对解构主义的文学批评的“误读”为切入点,重点从哲学思考方法、思维换型路径、文学研究方法三个纬度对解构主义文学批评进行“解构”。

[关键词] 解构主义;文学批评;解构中图分类号:1106 文献标识码:A 文章编号:1672 - 8610( 2013 )10 -0025 -02 20世纪70年代,发源于法国以德里达(Derrida)为代表的解构主义理论传人到了美国,这种以法国人特有的浪漫激情和思想偏执为特点的后结构主义思潮理论,在以实用主义为特点的美国文化的浸染下,很快便被同化了。

特别是被以哈特曼、布鲁姆、米勒和保尔·德·曼为代表的“耶鲁四人帮”的发扬光大后,逐渐成为一种新的文学批评方法论。

以致我国有学者说:“解构主义不是代表某一个人或集团的理论,它是在总结了人类政治、文化、思想的历史的基础上提出的理论,它的主旨在于突破以虚幻的理想主义封闭人们思维的哲学论域中的形而上学困境,促使人类从几千年的先验幻想的自欺欺人得以解放出来。

”一、解构主义文学批评的“误读”美国耶鲁大学的耶鲁解构主义批评学派是在解构主义大师德里达的影响下形成的,这个学派的解构主义理论有一个鲜明的特点,它认为,解构主义文学批评方法模糊了哲学与文学相对明确的界限,他对哲学文本进行文学意义上的修辞解构探索,进而从文学作品语言结构的藩篱中寻找各种哲学形而上的对立意义。

1971年,保尔·德·曼(Paul de Man)在出版的《盲视与洞见——论当代批评之修辞》一书中,提出了一种与众不同的阅读模式,即探寻文本中所存在的“盲视”与“洞见”的张力关系。

保罗·德·曼的解构批评:文学语言的修辞性

保罗·德·曼的解构批评:文学语言的修辞性

关键词 : 保罗・ 德・ 曼; 解构批评; 文学语言; 修辞性; 述行; 解构
中图分类 号 : 1 0 文献标志码 : A 文章 编号 : 1 6 7 4 — 3 2 1 0 ( 2 0 1 5 ) 0 3 — 0 0 2 5 — 0 5

在2 0 世纪 8 0 年代末直 至 9 0年代 的时代转 型 之 中 ,由西 方 世 界传 播 进 来 的 文学 理 论 形 态——解 构主义批评~ 成为了当时国0 l 31 No . 3
廊 坊 师 范 学 院 学 报 ( 社会科学版) J o u na r l o f L a n g f a n g T e a c h e r s U n i v e r s i t y ( S o c i a l S c i e n c e s E d i t i o n )

2 5・
上 的保 罗 ・ 德・ 曼 。那些 经常 被视 为解 构 主义批 评
体性存在于误读与误解 的可能性之 中” ④ , 永远达 不到完全“ 客观化” 的 目的。 因此 , 修辞不仅不是判
定、 维 护文 本 意义 稳定 的 内部 基础 , 反 而 是颠 覆这 种 幻象 效 果 的指涉 异 变 。 正是 在此 基 础上 , 耶 鲁 学
验 的解释 ,尤其是解构批评在 中国文艺创作与理 论批评的发展演进 中起着介人性 的参 照作用 ; 另
作者 简介 : 王丹 ( 1 9 8 o _ _ ) , 男, 湖北嘉鱼 人 , 文 学博士 , 信阳 师范学院文学 院讲师 , 主要研究文 艺理论与文化 批评。 ①② 张婷婷 : 《 中国 2 0 世 纪文 艺学学术史》 ( 四) , 上 海文 艺 出版社 , 2 0 0 1年版 , 第2 0 1 、 3 7 1页。

解构主义批评举例

解构主义批评举例

解构主义责备举例【篇一:解构主义责备举例】①解构主义是整个后构造主义思潮中最重要的构成部分,流行于60 年月末流行于70 年月,整体上表现出对构造主义的不满和绝望以致责备否定。

60 年月法国一些文论家、作家和哲学家构成了太凯系集团,明确打出后构造主义的旗帜,德里达也是其重要成员之一,该公司在思想上与尼采的非理性主义有亲密的联系。

随后德里达将解构主义介绍至美国,很快取代了新责备长久以来的支配地位,特别是耶鲁学派的解构主义文学责备享有盛名,80 年月后半期解构主义渐渐退潮。

②代表人物:德里达、德曼、哈特曼、布鲁姆、米勒、福柯等。

⑴尼采和非理性主义:尼采的非理性主义与解构主义关系亲密,他主张文字超越全部看法形态,真谛就是一支由隐喻、拟人和双关等修辞手段构成的军队,哲学和全部观念形态都第一是文字。

德里达受尼采影响也必定文字的自由游戏。

⑵海德格尔:德里达在解构西方形而上学的哲学传统上与海德格尔极为相像,其语言第一的看法以及用文学和艺术来解构并挽救哲学的观点也对德里达发生了直接影响。

⑶巴尔特:巴尔特后期转向了后构造主义,建构了独到的文本理论与阅读理论:⒈能指群与复数的文本:从消解索绪尔的符号理论下手,以为文本语言的能指与所指其实不能构成索绪尔所谓的完好固定的符号,能指所指涉的不是一个看法即所指,而是一个能指群,这就以致能指与所指的分裂,能指的意指活动还未达到其所指前就已经转向了其余的能指,能指最后只好够在所指的表面进行自由漂移,语词符号不再是明确固定的意义实体,有限的能指符号所折射的是一个能指大海。

巴尔特据此指出作品是单数的而文本则是复数的,任何文本真实成为文本时,其周围已经是一片无形的文本大海,每个文本都是由其余文本的碎片编织而成的,根本不存在一个原初文本,这类复数特色以致文本义义的不停播散和变换,文本自己不过一个开放无尽的象征活动,任何意义都只可是是这个活动中快速生成而又快速消逝的东西,这是对构造主义作品论的有力消解。

7设计概论 第七章 设计批评

7设计概论 第七章 设计批评
批评者的多重身份评论员政府官员企业家编辑工程师设计师设计教育家设计理论家批评者第二节设计批评的方式与评价标准二设计的评价标准设计批评的历时性1设计批评的参照标准功利性标准经济与科技评价艺术性标准美学评价文化性标准社会评价2批评标准的相对性丌同类型的设计偏向丌同的标准丌同的批评者采取丌同的标准普鲁伊特艾戈住房工程这个50年代营造时曾获建筑奖的工程变成了一个丌考虑工程真正使用者需要的糟糕设计的象片到了70年代初期它的穸房率达到80许多人认为设计失败是导致这一公共住宅区最后被取消的重要原因
20世纪早期
格罗皮乌斯 《全面建筑观》
历史表明,美的观 念随着思想和技术的进 步而改变,谁要是以为 自己发现了‘永恒的 美’,他就一定会陷于 模仿和停滞不前。真正 的传统是不断前进的产 物,它的本质是运动的, 不是静止的,传统应该 推动人们不断前进 。
后现代设计批评理论
解构主义 产品符号 商品美学 软设计 绿色设计
解构主义批评 解构主义批评 否定整体、否定中心,否定终极意 义的存在,认为创作是一切,是没有目的性的, 而是强调意义的无限补充、替换和增殖,可鼓励 设计的多元思维、多元风格的形成。
解构主义批评走出纯粹形式结构的框架,面向性 别角色、阶级关系和生产条件,促使艺术批评从
向内走向向外。
由结构主义的排除一切外来因素到与一切外来因
设计批评的主体和标准
中央电视台大楼
卢浮宫玻璃金字塔
设计批评的主体和标准
“好设计”能被界定为: 情感的(无论是设计师还是使用者都能感受到的情感) 未来的(提供新的生活方式的指引)
利益的(平衡企业,消费者,设计师利益的)
平等的(保有对人类的尊重,设计提供帮助,但不使我们沦为奴隶。) 社会的(关于设计的良心) 个性的(允许设计师和消费者保持的特质) 丰富的(物超所值。对设计本身而言,成为时代的烙印)

《解构批评》PPT课件

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第七章 解构批评
二、理论概述
“延异”
语言意义
符号的“差异”
意义必将向外“扩散”—— 意义最终又是不能获得,即所谓意义的无穷“延宕”。
“播散”
意义的延异的方式
“播散”总是不断地、必然地瓦解着文本, 显示文本的凌乱、松散、重复。 因而,文本不 是一个已完成的文集, 而是不完全的、不稳定 的或开放的、隐晦的。
第七章 解构批评
六、学生范文
对《聂小倩》的分析:
文本着意表现小
对小倩亦是
倩的“德”与“才”,
但始终掩映不住对
“色”呓语似的描写。
这种强迫症的发作同时也表现在小说的话语结 构中,诸如宁妻的病亡,都为宁、聂的结合提供 了“合法性”依据。
第七章 解构批评
一、发展过程 二、理论概述 三、操作方法 四、批评特色 五、个案分析 六、学生范文
第七章 解构批评
一、发展过程0世纪60年代后期兴起 在80年代盛行于美国 于法国
在以德里达为代表的解构主义思想的基
础上形成的一种阅读方法、哲学策略和批评 理论。
20世纪60年代的法国,以学生和工人为 主的社会运动一度高涨,又迅速被平息,也 因此,有学者认为,后结构主义思潮就是 “1968年那种欢欣和幻灭、解放与溃败、狂 喜和灾难等混合的结果”。
第七章 解构批评
三、操作方法
找出一个关键词或修辞手段或观念主题
使这个关键词或修 辞手段或观念主题在其 语义扩散的过程中毁灭 了本文,揭示出不可穷 尽的种种解释的可能。
追溯它的认识论根源
注重“边缘”,抓住以往批评 家视而不见或照顾不周的细节发 难,以此推倒文本的既定结构。
第七章 解构批评
三、操作方法
六、学生范文

解构主义批评之批评

解构主义批评之批评

解构主义批评之批评——从希利斯·米勒的《小说和重复》谈起【原文出处】文艺理论研究【原刊地名】沪【原刊期号】20095【原刊页号】74~80【分类号】J4【分类名】外国文学研究【复印期号】201002【英文标题】Hillis Miller’s Fiction and Repetition:A Critic ism of Deconstructionist Criticism 【标题注释】本文系教育部人文社科后期资助项目(项目批号:07JHQ0032)“意识批评、话语分析、行为研究”的阶段性成果之一。

【作者】肖锦龙【作者简介】肖锦龙(1960-),男,甘肃定西人,南京大学文学院教授,文学博士,从事西方文论和西方文学专业,江苏南京210093【内容提要】近年,国内学界探讨解构主义的成果虽然很多,但由于大部分停留在理论阐释的层面上,而未深入探讨它的批评实践活动和批评成果,因而对解构主义批评的阐发还不够深入透彻。

鉴于此,本文转换视角,从对解构主义批评的一项代表性成果即希利斯·米勒的《小说和重复》以及其中对《德伯家的苔丝》的解读入手对解构主义批评进行了具体的分析探讨。

文章首先通过分析《小说和重复》中的关键词“重复”阐述了解构主义批评的基本理路方法及其洞见和盲区,接着介绍了米勒对《德伯家的苔丝》的解构主义解读,阐述了它的显著成就和严重缺陷,最后引入了一种解解构主义批评的解读,借之批评了解构主义的批评方法。

【摘要题】理论撷英【关键词】重复/异质性/《德伯家的苔丝》/话语模式近年,国内的解构主义研究取得了极丰硕的成果。

理论界讨论解构主义的论著数不胜数,批评界尝试用解构主义方法解读中外文学作品的论作更是层出不穷。

尽管如此,一旦涉及解构主义批评的原理、方法、成就和局限等根本性问题时,很多人依然语焉不详。

究其原因,过去人们对它的探讨大部分仍停留在理论概念阐释的层面上,很少触及到它的批评实践。

鉴于此,本文想换个角度,从解构主义批评的实践活动出发对之进行阐述。

解构主义批评课件

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第七章 解构主义文论
具体方法为,找出一个关键词的意义, 追溯它的认识论根源。这样,就使这个 词脱离封闭的系统,失去稳定性,进入 一个不断变化、往返交织的迷宫。从而 揭示出不可穷尽的种种解释的可能。
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解构主义文论
一、解构主义批评理论 德里达:“解构”不是哲学、诗、神
学等意识形态方面的术语。而是牵涉到 意义、惯例、法律、权威、价值等等最 终有没有可能的问题。 突出表现出反权威、反传统和反理性 倾向。
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第七章 解构主义文论
1、20世纪60年代法国哲学学家德里达。 1966:在美国做《人类科学话语中的
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第七章 解构主义文论
对卢梭《忏悔录》的解构: A、卢梭是通过隐喻的方式以达到其自
辩的目的。 B、认为自传不是和小说不同的文类,
而是一种写作的修辞格。从而打破了自 传是最富有真实性文本的神话。
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第七章 解构主义文论
3、米勒的词源性解构批评 一切文本都是关于话语的话语,每一
个话语都是一个历史上形成的意义系统, 文本的意义就产生于不同符号意义系统 相互作用所产生的过程中。 解构方法: 采用挖掘词源意义的方法来解构文本。
(3)文本理论 A、写作是误写。 传统观念:文本反映作者的意图。 解构:文本是作者留下的“踪迹”
(“写作就是隐退”)——文本的意义 是在延异中产生。
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第七章 解构主义文论
B、阅读是误读。 传统观念:阅读是可理解的,把握作
者的意图。 解构:文本结构的可拆解性、写作话
语嬉戏的自由性、意义的不确定性,使 得阅读活动和批评活动就成为放逐文本 的游戏活动。
结构:符号和游戏》的著名演讲,是解 构主义的奠基之作。 1967:《论文字学》、《文字与差异》 和《语音与现象》出版,系统提出了自 己的解构主义思想。

解构主义批评DECONSTRUCTION专题

解构主义批评DECONSTRUCTION专题

解构主义批评DECONSTRUCTION解构主义是西方后现代哲学思潮的重要组成部分,它是由法国哲学家雅克·德里达提出的,并同后期罗兰·巴尔特对结构主义的批判一起,在文学批评领域掀起了一场声势浩大的解构主义运动,最后在美国形成的以希利斯·米勒、杰弗里·哈特曼、保罗·德·曼等为代表的“耶鲁学派”的解构主义批评,成为当代西方又一重要批评模式。

德里达不满于西方几千年来贯穿至今的哲学思想,对那种传统的不容置疑的哲学信念发起挑战,对自柏拉图以来的西方形而上学传统大加责难。

他从对逻各斯中心主义和索绪尔语言学的批评开始对结构主义的批评,声称书写文字并不见得天生就低劣于语言发音,为了打破传统的“语音中心”偏见,他力图建立一种“文字学”。

他对文学二元对立进行彻底解构则标志了他的解构主义思想的发展,认为任何由语言符号构成的文本都是无中心的系统。

德·曼最富创造性的见解,是他继承并发扬了尼采的修辞理论,使之成为重要的解构策略。

他指出,修辞并不是雄辩和劝说的点缀,也不是文本中可有可无的成分。

实际上,修辞是语言本身特有的、必不可少的本质。

它的特性就在于怀疑、拒绝并否认外在真理的存在。

哈特曼的独到之处在于,他继德里达之后彻底消除了文学与哲学的界限,进而把文学批评与文学文本同样看待。

在他看来,文学批评并不是一种被动工作,它与文学创作一样,具有鲜明的思考性和创造性。

正是这种创造性,使得文学与批评相互沟通,融为一体。

文学批评同样也具有打动人类情感的性质与功能。

至于米勒的解构思想则主要体现在他对具体小说的阅读分析中。

在米勒看来,语义扩散的结果揭示了文本层出不穷的解释可能。

他的解构主义策略,就是仔细挑选某些重复出现的关键修辞、概念或文章主旨,分析它们在不同情况下重复时所释放出来的破坏性力量,从而瓦解文本所依赖的等级秩序与权威经典,暴露它对边缘思想和“非法”传统的压抑。

解构主义批评

解构主义批评

德里达“延异”论 德里达将法语中的差异(DIFFÉRENCE)改为(DIFFÉRANCE) 即为“延异”。在法语的读音规则中,这里的“E”与“A”是 发同样的音的:过去形而上学的“逻各斯中心主义”被颠覆了。 “differance”(延异)概念有两层含义: (1)差异或区分,即“differ” (2)延期或推迟,即“delay”,前者指空间模仿,后者指时间概念, 它的根本特征是不确定性 , 语言就其实质而言 ,只是一种差异 与延迟的无止境的游戏。
解构主义
陈 静 雷 春 2015年11月
目录
• 解构主义背景
• 解构主义解构理论
• 解构主义批评方法
• 解构主义的评析
解构主义背景
• 19世纪末,尼采宣称“上帝死了”,并要求“重估一切价值”。他 的叛逆思想从此对西方产生了深远影响。作为一股质疑理性、颠覆 传统的思潮,尼采哲学成为解构主义的思想渊源之一。 • 1968年,一场激进学生运动席卷整个欧美资本主义世界。在法国, 抗议运动被称作“五月风暴”。可悲的是,这场轰轰烈烈的革命昙 花一现,转眼即逝。在随之而来的郁闷年代里,激进学者难以压抑 的革命激情被迫转向学术思想深层的拆解工作。不妨说,他们明知 资本主义根深蒂固、难以摇撼,却偏要去破坏瓦解它所依赖的强大 发达的各种基础,从它的语言、信仰、机构、制度,直到学术规范 与权力网络。
德里达“延异”论
-----德里达说他从索绪尔的差异论推出的第一个结论是: “所指概念绝不在一个仅仅指自身的充分的在场中靠本身 自行地出现。每一概念在本质上被合法地刻写在一个系列 或者系统中,其中以差异的系统活动或者说游戏的方式而 指涉他者,指涉其他概念。”按照德里达的观点:“延异” 是产生差异的运动,是差异的起源;并且,那种差异并不 限制于声音符号的差异,而是广义的符号差异,是指一切 事物之间的差异;符号的差异构成运动,互相牵涉,转换, 并组成一个不可穷尽的网络。最终意义是无数能指的印痕 和无限变化的一种不稳定过程。文字符号的能指在“延异” 的作用下,使每一种话语变成了能指的交织物。

罗兰·巴特的解构主义批评理论

罗兰·巴特的解构主义批评理论

罗兰·巴特的解构主义批评理论谈到解构主义,我们不能不提到结构主义。

20世纪50年代后期至60年代,结构主义大行其道。

我们都了解了,结构主义是从语言学模式入手,将对作品的意义及其内涵或价值上的研究,转向了意义之所以产生的结构,很快就从欧洲风靡到了美国。

但在1966年的霍普金斯讨论会上,德里达发表了一篇名为《结构,符号与人文科学话语的嬉戏》,率先向索绪尔的结构主义语言学开刀,揭开了解构主义的序幕。

而曾经的结构主义者,如拉康、福柯等人也认识到了结构主义的局限,在文学批评领域进行了进一步的思考,于是就有了后结构主义,也就是我们所说的解构主义。

罗兰·巴特就是这样的一位学者,他早年是索绪尔结构主义理论的粉丝,并为其构建了一个庞大的符号帝国,但是后来受到德里达的影响,具有非常明显的解构主义色彩。

让一伊夫·塔迪埃所说“在长达25年的时间里,这位杰出作家大概代表了法国批评界和语言学界几乎所有貌似现代派的思想,简直令人难以置信。

他并非总是第一个提出某种思想,然而他总是以其深刻性很快成为该思想方面的旗手。

”所以有人戏称他为“变色龙”。

(但是我认为罗兰·巴特并不是我们平时所说的墙头草,因为他的转变发生在他瞧见了结构主义的弊端之后,也就是说,这是对文学批评理论的进一步思考)符号学研究的扩展或许将引导我们去研究系列性的而不只是对立性的聚合关系或许不可能消除这些关系,因为并不肯定,在研究涉及质料和用法两个方面的复杂对象时,我们是否仍能在两极成分之间的选择中,或在一个标记和一个零度的对立中,使意义起作用,这就提醒我们,二元选择结构是最有争议的问题。

?(罗兰·巴特.符号学原理—结构主义文学理论文选[M].李幼蒸译.北京三联书店,1986)在1970年出版的《s/z》是巴特从结构主义到解构主义的过渡。

?据说,某些佛教徒依恃苦修,最终乃在芥子内见须弥。

这恰是初期叙事分析家的意图所在在单一的结构中,见出世间的全部故事曾有的量,一如恒河沙数他们盘算着,我们应从每个故事中,抽离出它特有的模型,然后经由众模型,导引出一个包纳万有的大叙事结构,为了检核,再反转来,把这大结构施用于随便哪个叙事。

解构主义批评举例

解构主义批评举例

解构主义批评举例【篇一:解构主义批评举例】①解构主义是整个后结构主义思潮中最重要的组成部分,兴起于60年代末盛行于70年代,总体上表现出对结构主义的不满和失望乃至批判否定。

60年代法国一些文论家、作家和哲学家组成了太凯系集团,明确打出后结构主义的旗号,德里达也是其重要成员之一,该集团在思想上与尼采的非理性主义有密切的联系。

随后德里达将解构主义介绍至美国,很快取代了新批评长期以来的支配地位,尤其是耶鲁学派的解构主义文学批评颇负盛名,80年代后半期解构主义逐渐退潮。

②代表人物:德里达、德曼、哈特曼、布鲁姆、米勒、福柯等。

⑴尼采和非理性主义:尼采的非理性主义与解构主义关系密切,他主张文字超越一切观念形态,真理就是一支由隐喻、拟人和双关等修辞手段组成的军队,哲学和一切观念形态都首先是文字。

德里达受尼采影响也肯定文字的自由游戏。

⑵海德格尔:德里达在解构西方形而上学的哲学传统上与海德格尔极为相似,其语言第一的观点以及用文学和艺术来解构并拯救哲学的观点也对德里达发生了直接影响。

⑶巴尔特:巴尔特后期转向了后结构主义,建构了独特的文本理论与阅读理论:⒈能指群与复数的文本:从消解索绪尔的符号理论入手,认为文本语言的能指与所指并不能构成索绪尔所谓的完整固定的符号,能指所指涉的不是一个概念即所指,而是一个能指群,这就导致能指与所指的分裂,能指的意指活动还未达到其所指前就已经转向了其他的能指,能指最终只能够在所指的表面进行自由漂移,语词符号不再是明确固定的意义实体,有限的能指符号所折射的是一个能指大海。

巴尔特据此指出作品是单数的而文本则是复数的,任何文本真正成为文本时,其四周已经是一片无形的文本海洋,每个文本都是由其他文本的碎片编织而成的,根本不存在一个原初文本,这种复数特点导致文本意义的不断播散和转换,文本本身只是一个开放无尽的象征活动,任何意义都只不过是这个活动中迅速生成而又迅速消失的东西,这是对结构主义作品论的有力消解。

文学批评方法论:形式主义、新批评等流派

文学批评方法论:形式主义、新批评等流派

后殖民主义批评方法
后殖民主义批评的方法
• 文本分析:通过对文学作品中的殖民主义、帝国主义和文化霸权进行分析,揭示作品的意义和 价值 • 文化研究:对文学作品的文化背景和历史关系进行研究,探讨作品的意义和价值
后殖民主义批评方法的定义
• 后殖民主义是一种关注文学作品中的殖民主义、帝国主义和文化霸权的文学批评方法 • 后殖民主义认为文学作品的意义在于其对抗殖民主义和帝国主义的斗争
新批评批评的实践案例分析
对文学流派的新批评研究
• 分析某一文学流派的作品形式和语言特点,探讨流派的审美取向和艺术风格 • 探讨文学流派的新批评理论,评价流派在文学发展史上的地位和影响
对具体文学作品的新批评分析
• 分析文学作品的结构、修辞、意象等方面的特点,揭示作品的审美价值 • 探讨文学作品的意义生成和阐释过程,评价作品的艺术成就
对具体文学作品的形式主义分析
• 分析文学作品的结构、韵律、修辞等 方面的特点,揭示作品的审美价值 • 探讨文学作品的形式创新与传统的关 系,评价作品的艺术成就
对文学流派的形式主义研究
• 分析某一文学流派的作品形式特点, 探讨流派的审美取向和艺术风格 • 探讨文学流派的形式主义理论,评价 流派在文学发展史上的地位和影响
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DocsBiblioteka 新批评的兴起及其背景• 20世纪20年代,美国文学批评家艾伦·退特提出新批评理论 • 新批评强调文学作品的结构、形式和语言,反对过度关注作品的内容和主题 • 新批评在20世纪40-50年代成为美国主流文学批评方法,对文学研究和教学产生重要影响
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形式主义批评方法
形式主义的定义及其理论背景
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这种质疑无疑在是告诉我们,在一个文本中,根本就不存在一个统帅所 有结构成分的中心,因而那个被结构主义认定的超然不变的结构以及在 这一结构规定下的文本终极意义,都是不存在的。由于中心的缺失,使 一切都变成了话语,“这里云集了无数的替代符号,在不断进行着相互 臵换”,由此也造成了“自由嬉戏的运动”。这一运动的结果,就是 “把这个系统的范围和其中的意义的相互作用无限地延伸扩展下去。” 用德里达创用的术语,即使文本意义的无休止地“异延”和“播散”。 德里达这里要说明的是任何由语言符号构成的文本都是无中心的系统。 语言符号系统本身就不是一个规定明确、界限清楚的稳固结构,而是更 象一个无限展开的“蛛网”,这张“蛛网”上的各个网结都相互联结, 相互牵制,相互影响且不断变动游移,做着不断的循环和交换,因此, 一个符号需要保持自身的某种连续性,以使自己能够被理解。但在实际 运用中它又事实上被分裂着,它无法永远同自身保持一致。文学作品也 有同样的特点,它的意义总是超出文本范围而不断变化游移,在有限的 构成中不断地解构自己,而具有一种提供多重涵义的可能性,阅读的过 程,或者说对于某种意义的把握过程,本身就是对原有文本的破坏过程, 解构过程。解构主义批评正是从这里找到了论证文本自我“消解”性质 的理论依据。
解构主义文学理论发现了索绪尔语言学理论中的异质性要素,在此基础上融
合了尼采、海德格尔对传统形而上学的批判精神,进而提出了自己的理论。 解构主义思想的原产地是法国,却在美国得到了响应并迅速发展。1966年,
美国霍普金斯大学邀请法国思想界名流,召开了一次理论研讨会,意图弥合
英美和欧陆思想传统上的差异,在美国迎接结构主义思想的到来。但是,德 里达在会上发表了题为《人文科学话语中的结构、符号和游戏》的演讲,其 理论批判锋芒直指结构主义宗师列维-斯特劳斯,对结构主义思想进行了解 构。在这篇演讲中,德里达明确宣告,存在着两种对结构、解释、符号等的 解释。结构主义是第一种解释,它试图回到中心,回到基础,回到起源,是 “一种追求破译,梦想破译某种逃脱了游戏和符号秩序的真理或源头,它将
新的理论决定以颠覆语言的既定结构来达成对政治 权力系统的解构,以纯理论的方式表达了颠覆现实 和传统的强烈愿望,这就是解构主义思想。
解构主义(Deconstructionism)文学理论的产生和兴起,是 在结构主义阵营内部并以对结构主义理论的批判和拆解开始 的。结构主义文学理论发展到末端,无视作品的主题和内容, 批评家将目光从作品的意义及其内涵或价值上移开,转向意 义之所以产生的结构,因而一味地追寻、阐发某种结构模式。 如我们在前一章中,后期罗兰•巴特的理论所指出的,结构主 义者从每个故事中,抽离出它特有的模型,然后经过众多不 同的模型,导引出一个包纳万有的大叙事结构,再反转来, 把这个大叙事结构施用于随便哪个大叙事。这样做的结果就 是忽视了文本自身内部存在的差异,同时,还有理论上的虚 设性和生硬牵强之嫌。换言之,当“结构”成为唯一的终极 目标时,结构 主义的同一性掩盖了差异性和矛盾性, 使世界同质化、同一化,除了孤零零 的结构,世界 还剩下什么呢? 意义是否还有可能?
对于“解构主义”,人们往往容易望文生义,仿佛解构 主义打倒一切,摧毁一切,事实上,“解构”并不代表摧 毁,而是颠覆,它也不是虚无主义和非理的反叛。 这一点我们会在这些思想家的具体论述中发现。鉴于每一 位解构主义思想家思想的复杂性,本章采取与前面各章不 同的体例,不对解构主义文学理论作一般性的特点的描述。 本章将在对各位思想家的理论的论述中,在对他们的文字 的“踪迹”的追溯中,充分展现他们各异的理论特色。
1967年,德里达出版了自己的三部扛鼎之作:《声音与现象》、 《论文字学》、《书写与差异》,正式宣告了解构主义的诞生。从 70年代初开始,德里达的著作开始在英语世界迅速传播,在德里达 对美国耶鲁大学的定期访学中,一些学者接受了德里达的思想,并 且将其应用到文学批评之中。这些学者之间的长期交流,形成了以 德里达(Jacques Derrida)、保罗· 德曼(Paul de Man)J· 希利斯· 米勒 (J. Hillis Miller)、哈罗德· 布鲁姆(Harold Bloom)以及杰弗里· 哈特 曼(Geoffrey Hartman)为代表的“耶鲁学派”(Yale School)。70年 代末之后,围绕解构主义引发了激烈的论争,这些论争为文学理论 的发展增加了活力,同时也激发了各个领域的研究。解构主义思想 同各种思想学说,如形式主义、现象学、马克思主义、解释学、结 构主义、女权主义等交织在一起,后来更成为后现代主义的重要理 论基础之一。对于在结构主义之后所出现的具有“解构”倾向的文 学理论与批评,人们对其没有一个统一的名称,但人们一般用“后 结构主义”专指在欧陆所出现的具有这种倾向的批评,主要代表人 物是德里达、福柯(Michel Foucault)和后期的罗兰· 巴特等;而用 “解构”批评专指美国所出现的以“耶鲁学派”为代表的批评理论。 当然,也有学者用“后结构主义”涵盖“解构”批评。

那么,作为“解构主义之父”,德里达和他的解构主义思 想究竟如何呢?

(一)对“逻各斯中心主义”的颠覆
在那篇著名的演讲《人文科学话语中的结构、符号和游戏》中,德里达 认为,被结构主义所神圣化的“结构”,或者说“结构的结构性”,总 是被赋予一个中心,要将它与某种固定的源点联系起来,进而被中性化。 但是问题在于,既然中心作为本原,它就应当是独一无二的,在那里, 内容、组成成分、术语的替换都已不再可能。但是“中心乃是整体的中 心。可是,既然中心不隶属于整体,整体就应在别处有它的中心”。所 以,人们所认为的本质上的中心成为一种悖论性的存在,它既在结构之 中又在结构之外,所以它也就是不存在的,整体化也就是不可能的。人 们认识中的中心还不仅仅是“结构”,它应当“被当作某种中心臵换的 系列、某种中心确定的链条来思考。这个中心连续地以某种规范了的方 式接纳不同的形式或不同的名称”。这个中心就是发源地、基础或原则, 是存在的理由和内在的根据,它包括终极目的、本质、实体、主体、意 识、上帝、人,等等。既然中心是不存在的,中心就不能够被以这种形 式被思考,中心没有固定的场所,它只是一种功能、一种非场所,而且 在这个非场所之中,符号在无止境地替换,相互游戏。这就是一种非整 体化的思想。事实上,通过对结构主义的解构,已经初步展示了德里达 解构主义理论的思想面貌。
德里达对结构主义的批判是从对逻各斯中心主义和索绪尔语言 学的批判开始的。在西方哲学中,逻各斯中心主义占有十分重 要的地位。逻各斯是希腊哲学、神学用语,本义是指隐藏于宇 宙之中,支配宇宙并使字宙具有形式和意义的绝对神圣之理。 这是一种超然存在于万物之上的上帝之“道”。就语言与思维 的关系看,逻各斯中心主义认定语言与思维是同一的,认为在 诉诸语言之前即存在一个明确的意义或中心,语言只是这一意 义的外在特征和服饰。因此,在传统的逻各斯中心主义那里, 意义、口头语、书面语三者是有等级的:意义是中心,口头语是 意义的表征,而书面语(文字符号)则只是口头语的记录。索绪 尔语言学显然并没有脱出逻各斯中心主义的传统:他关于语言符 号能指与所指的确定就是建立在声音意象与概念完全吻合的前 提下的。语言符号能指与所指的统一,使我们可以借助它传达 某种意义,或者说,在我们没说或没写之前就存在的那个意义 (所指),可以借助与其相统一的能指加以表达。这种思想与逻 各斯中心主义在本质上是相通的。
德里达认为,这种观念是错误的。逻各斯中心主义的核心,
就在于坚信有某种存在于语言之外的所谓本原、本质、绝对 真理,即某种终极之“道”或者意义,而仅仅将语言看成是 表达“道”或者意义的工具。正是这样一种信念,导致西方 从古希腊开始就形成一种以言语压制文字的传统,将声音 (口头语)看成最接近思想或事件的媒介,而将书写记号 (文字)仅仅看成是声音的派生物。德里达指出,这实际上 是一种“语音中心主义”。索绪尔语言学也是建立在这种 “语音中心主义”之上的。索绪尔认为语言和文字是两种不 同的符号系统,而文字存在的惟一理由就在于它表现语言, 是语言这种声音符号的代表。据此,索绪尔指出,我们不能 把文字和语言同等看待,甚至把文字看得比语言还重要,否 则就会好像“要认识一个人,与其看他的面貌,不如看他的 照片”那样的荒谬。

德里达认为,这种“语音中心主义”本身不能成立。首先,文字应该被 看成是语言的本原和原型。当然,我们可以找到许多理由否认这种说法, 比如即使在当今世界上也有许多民族有语言但没有文字,从人类语言习得 过程来看,也是先学会听和说,然后再学会写。但是——德里达指出—— 问题不在于发生学上语言和文字产生的先后,而在于文字是如何体现着语 言的特征。实际上,被索绪尔看做是文字专有而非语言所有的那些特性, 如距离性、间接性、含混性等,恰好体现着语言的本质特性。文字不是像 索绪尔所定义的,是语言的“表现”或者“形相”,或者是符号的符号。 相反,符号、媒介、语言等一系列概念都只有在文字中才成为可能。而且, 文字所具有的距离性、间接性、含混性也标志出语言本身的非透明性。语 言并不是可以被自由支配的工具,语言所表达的就是文字而非那个存在于 语言之外的先在的意义或看本质(即逻各斯)。其次,也是更重要的,符号 活动的领域“实际上是自由嬉戏的领域,也就是说,一个在由有限构成的 封闭体中进行着无限的臵换替代的领域”。由于语言符号总是借助别的符 号在差异中确定自己的意义,因此,它总是带有别的符号的“印迹”,使 这一文本与别一文本相交织而形成互文性——文本总是在相互说明、相互 替代。所以,实际上并不存在所谓先在的明确的意义和中心,这个意义和 中心只是流注于语言中的“此在”。在文本中,“中心此在永远不可能是 它本身,它总是早已在它自身以外的替身中被转化了。”
(二)对于文本中心的质疑及对传统哲学/文学二元对立的解构
从对于逻各斯中心主义的批判,德里达进入对于结构和结构性概 念的质疑,由此开始了他对于结构的解构。 德里达认为,结构观念本身就具有一种奇特性。它的奇特性在于, 一方面我们必须承认存在一个结构中心的前提,因为必须有这样 一个中心来“引导、平衡和组织结构——人们其实无法想象一个 无组织的结构”。但是另一方面,“中心并不是中心”,这是因 为“结构的中心通过引导和组织该结构的内在一致性,会允许其 构成成分在总体形式的内部自由嬉戏”。同时中心又必须“将它 自己开放,并使之成为可能的自由嬉戏封闭起来。既作为中心, 它就成为一个点,一切内容,构成成分,或者条件项的替换在这 里都不再可能。在中心点上,构成成分的变更或转化是被禁止的, 至少这种变更一向是被阻断的。”这样,按定义应该是独一无二 的中心,便在一个结构中变成了“那种既主宰结构,同时又逃避 了结构性的东西”,它既在结构之内,又在结构之外,“中心并 不是中心”。
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