九年级思想品德学科中考复习计划

九年级思想品德学科中考复习计划(2012—2013学年下学期)

一、学生学习情况分析及教学工作中存在问题:

发现自己在教学工作中存在很多问题，有许多有待于提高和改善的地方，现总结一下几点。

(一)、教学目标不够明确，细致。

教学目标是我们教学过程中重要一环，是我们教学的向导，是我们教学的目的地，决定着我们课堂教学的高效和实效，我们课堂教学是否高效，就要看教学目标设立的是否准确合理。我在今后工作中要做的详细认真，面向全体同学，要顾两头，抓中间。

(二)、不能要充分利用现代教育资源。

不能利用现代教育资源，使用多媒体教学欠缺，容量不大，趣味性不强，可控性不高，效果不显著，不能很好的完成教学任务。

(三)、不能较好开展课堂小组互动，做的师生互动做得不够好

(四)、学生学法上的不恰当。

通过上学期未统考来看,学生会读图、识图、漫画分析的只有三分之二。还有近六分之一的学生不能独立完成作业。鉴于以上情况,许多学生还没有掌握正确的学习方法,他们停留在“上课记笔记,考试死记硬背,考后不理解”的应试教育的一套。还是不会“注意观察”、“思考理解”、“识记联想”、“应用迁移”。停留在“搀着走”,甚至“牵着走”或“推着走”的水平上,碰到不懂的问题,任其自然。有相当一部分学生自己不会查找材料,不能分析资料、运用资料独立完成布置的学习任务,要靠老师、家长指导才能完成。造成考试成绩很低。

总之在今后的教学工作中，我要积极改善自己的不足，多向有经验的老师学习，不断的提高自己，做一名优秀的教育工作者。

二、本学期教学内容及要求:

第一轮复习(2013年3月初——4月中旬县模考前):第一轮复习要抓课本，七年级上下册、八年级上下册、九年级全册、2012年5月-2013年3月时事，大约需一个半月时间。主要是紧扣教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。我们要全面掌握教材中涉及的考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点。思想品德课中考强调考查考生理论联系实际的能力，但能力的形成是以一定的知识储备为基础的，能力考查实际上是对知识记忆和运用的双重考查。因此，我必须在深钻细研教材的基础上，对基础知识做全面、系统的梳理。首先可从目录开始，从宏观上构建自己的知识体系，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。基础性、系统性、全面性、全体性、层次性是老师在教学上坚持的原则，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。讲要抓住关键，突出重点，突破难点;练要讲求效果，克服简单重复。在学法上，要求学生以课本为主，充分发挥课本的主导作用。要通过复习对所学知识进行综合归纳，要求学生看书与练习相结合，并在课本做好笔记。同时，由于新课改形势下的中考，注重考查学生的综合运用知识能力、探究实践能力和创新能力，试题侧重于对现实生活、学生实际的联系，所以，这一阶段，在复习回顾课本基础知识的同时，还要注重渗透与课本知识相关、与现实生活相联的时政材料。对于时政材料的整理和使用，时政热点材料与大量考试题目密切相关，对我们日常练习和中考应考都有着极其重要的作用。在第一轮复习中，上课不只是简单回顾课本基础知识，最好每节课都要用综合

性的题目来引领复习，用联系时政材料的题目进行练习，并注重在练习中掌握重点问题、突破难点问题。

第二轮复习(4月中旬——5月中旬):第二轮复习要抓“专题”，大约需要一个月时间。以《中考总复习》练习为主，目标是提升能力，主要是“专题”复习。这一阶段复习的目的是辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理，串联构成科学、系统的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，注重培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。也就是说，从 4月中旬开始，我们进入一个综合复习的阶段，在这一阶段，我们要打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关知识综合归类，形成一条条知识线，进行归纳复习。经过第一轮对基础知识的系统复习，如果说我们对教材有了

宏观的把握，在头脑中形成了较完整的知识体系，下一步就需要进一步深入教材，进行微观上的细致掌握，也就是说进一步突出重难点，初步形成灵活运用教材的基本原理和基本观点，分析认识生活中的一些问题，从而考查学生解决实际问题的能力。既要归类复习，又要重难点突出。在第二轮复习中，更要联系时政热点如、“十八大”、“两会”等进行复习。纵观近几年的中考试题，并不单纯直接考查学生对时政问题的了解和记忆，多数是以重大时政热点问题为背景进行命题。所以在这一阶段复习中，结合热点问题，灵活运用教材知识进行分析，就自然成为此阶段复习的重中之重。近年来的中考试题都鲜明地体现了素质教育的要求，注重对考生创新精神和实践能力的考查。从试题内容上看，几乎年年都注重对重点知识、重大主题、重要热点的考查。因此，我们也要把这些内容分类归纳，作为一个专题进行复习。

第三轮复习(5月中旬——6月中旬):第三轮复习要抓强化训练，也就是中考模拟考试训练的时间，。目标是强化能力训练，也是中考前的冲刺训练，是从知识到能力到心态的全面训练。这一阶段，主要进行学科内的综合和学科间的综合测试的

临考模拟综合训练，并密切注意中考相关信息及走向。要多训练符合中考理念的习题，以使自己尽快适应中考的要求。在选择材料时，各地历年的中考试题应成为我们复习备考的重要参考资料。往年的中考试题对我们而言是难得的高质量的练习题。要让学生加强模拟训练，明确并适应新课改形势下的考试形式。我们在平时练习时，一定要严格要求学生，在规定时间内，独立完成每套中考试卷，把每次训练都作为一次实实在在的中考。之后，我们应帮助学生，对失分较多的题目和内容，认真分析原因、总结经验教训，把问题解决在中考之前。

五、本学期教学进度安排表:

教材内容课时周次预计上课时间

七年级上下册、 3 第一周 2013年3月初——

4月中旬

第一轮复习八年级上下册 4 第二、三

周

九年级全册 5 第三、四

周

3 第四周

思想品德教材5册 3 第五周

(4月中旬——

5月中旬) 6 第五、六

周第二轮复习

《江西省思想品德中考

第六周、

考试要求与说明》 6 第七周、

第八周