(完整版)中考酸碱盐实验探究题汇总(最新整理)

1．（2011.哈尔滨市）（(6 分)据有关资料介绍：将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中作用，可以得到氢氧化钾。某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10％的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A 和溶液B，操作步骤如图所示。请你与小组同学共同完成以下探究：

【提出问题 1】固体 A 中的成分是什么?

【猜想与假设】甲同学：只有CaCO3乙同学：CaCO3、Ca(OH)2

【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分男晓珩了实验：

实验内容实验现象实验结论

甲同学：取少量固体于试管中，向其中加

有气泡产生自己的猜想正确

入稀盐酸。

乙同学：取少量固体于试管中，加水充分

溶液由无色变为红色自己的猜想正确

溶解、过滤，向滤液中滴加(1)

【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是(2) ；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体 A 的成分。

【提出问题 2】溶液 B 中溶质的成分是什么?

【猜想与假设】丙同学：KOH、K2CO3丁同学：KOH、Ca(OH)2

【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了(3)

同学猜想正确，理由是

(4)。为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液 B 中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为

(5)，小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾。

（1）酚酞溶液（2）加入稀盐酸有气泡只能证明有CaCO3，不能证明有无Ca(OH)2

（或加入稀盐酸有气泡只能证明有CaCO3，不能证明只有CaCO3；或加同学的实验设计错误，CaCO3为生成物一定有不用证明，应该证明有无Ca(OH)2（3）丁

（4）KOH 为（可溶于水的）生成物一定有，而固体中有Ca(OH)2，说明溶液为Ca(OH)2的饱和溶液，所以一定有Ca(OH)2

(5) K2CO3+ Ca(OH)2＝CaCO3↓+2KOH

2.（2011.娄底市）化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：

[提出问题1] 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？

[实验探究1]

[提出问题2] 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？

[猜想与假设]

猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。

猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。

[查阅资料] （1）氯化钙溶液呈中性。

（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

[实验探究2]

石

酚

[实验结论] 该氢氧化钠溶液

（填“部分”或“全部”）变质。

[反思与评价] （1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：

。

（2）在上述[实验探究 2]中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶

液，

你认为该方案

（填“可行”或“不可行”）。

[理解与应用] 氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。实验室必须密封保存的药品还有很

多，试另举一例：

。

【实验探究】（白色）沉淀

氢氧化钠（或 NaOH ）

【实验结论】 部分

【反思与评价】 CO 2+2NaOH=Na 2CO 3+H 2O

不可行

【理解与应用】 浓盐酸（或浓硫酸、或澄清石灰水……其他合理答案均可）

3.（2011.百色市）某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；

猜想三：碳酸钠溶液。

【实验推断】

（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是

溶液，理由是；

（2）小刚另取样滴加稀盐酸有产生，反应的化学方程式

为，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。

（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是。

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有产生，设计这一步骤的目的是；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。

【实验结论】这瓶溶液是。

【探究启示】实验取完药品后应。

【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好

完全反应的微观过程如右图所示，反应的实质表达

式为：H+ + OH- = H2O，则反应后溶液中存在的阴、

阳离子是（填符号）；请写出

【继续探究】实验中加CaCl2溶液反应的实质表达

式：（用化学符号表示）

【实验推断】

（1）氯化钠溶液；氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞试液变色。

（2）气泡Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl+ H2O + CO2↑；

（3）露置于空气中的NaOH 溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠。

【继续探究】白色沉淀；完全除去溶液中的CO2-，避免其对OH-检验造成干扰。

【实验结论】NaOH 溶液（填变质的NaOH 溶液也可）

足量稀盐酸

步骤③

固 体

溶 液

气体B 【探究启示】立即盖好瓶盖

【拓展迁移】Cl - 、 Na + ；

Ca 2+ + CO32- = C aCO 3↓

4．（2011.肇庆市）（11 分）发酵粉是一种制作风味糕点的常见蓬松剂。某兴趣小组拟对其化学成分进行如下探究。

【查阅资料】①发酵粉一般含有 NH 4HCO 3、NaHCO 3、明矾[KAl(SO 4)2∙12H 2O ] 中的 2 种。②已知反应：2NaHCO 3 Δ

Na 2CO 3+H 2O+CO 2↑

【提出假设】假设 1：有 NH 4HCO 3 和 NaHCO 3；

假设 2：有 NaHCO 3 和明矾； 假设 3：有

和明矾。

【方案与流程】

熟石灰 / 操作

步骤①

步骤②

充分

加热

【问题与讨论】

（1） 步骤①的操作是在研钵中把发酵粉和熟石灰混合、研磨。

（2） 气体 A 为

。若生成 A ，证明假设 或假设 可能成立；若不

生成 A ，证明假设

成立。

（3） 如果生成 A ，经过步骤②和步骤③后，生成气体 B ，则 B 是（填化学

式） ，证明假设

成立，写出步骤②的化学方程式

。

【提出假设】 假设 3：NH 4HCO 3

【问题与讨论】

（2）氨气（或 NH 3 或刺激性气味的气体） 1 3

2

（3）CO 2 1

NH 4HCO 3 Δ NH 3↑+H 2O+CO 2↑

发酵粉

气体A