初中物理综合实践活动主题和计划方案
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初中物理综合实践活动主题和计划方案
焦作市第十五中学陈正刚王和平
一、研究主题
综合实践活动课所要求的“自主活动,直接体验”的亲身感受,保证实施课程标准,培养学生初步的科学实验能力,为以后创造、发明打下良好的基础。在活动中,让学生全程参与到活动过程中去,通过自主探究活动实际感受获得知识的过程,调动学生思考的积极性,解决实际问题的能力。引导学生“从生活走向物理,从物理走向社会”。根据学生的认知特点,通过学生亲自动手制作作品,激发并保持学生的学习兴趣,让学生经历科学探究的过程,探索真理的科学态度。并把这种科学的探究精神用常规课的学习中,用“自主探究式”学习未知知识。并将其应用于生产生活实际;培养学生终身的探索兴趣,良好的思维习惯和初步的科学实践能力,使学生对物理产生浓厚兴趣,获取一些科技知识和基本技能,感受一些高技术领域的最新理念,并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。
二、研究方向
改革过去以书本为主,实验为辅的教学模式,提供多样化的教学搜集整理的应用,也可以是与物理有关的问题,其形式可以是社会调查,查阅资料,参观访问或实地测量等。在综合实践活动中,充分利用初中学生感性认知能力较强,逻辑性思维较弱的特点,设计一些趣味性较高的研究课题,让学生在课题研究中亲自动手,观察现象,发现问题,探究问题,解决问题。切身体会获得知识的快感。培养学
生勇于探究未知世界的精神。通过综合实践活动,把“自主探究性”学习潜移默化的应用常规知识获取中。培养学生的创新精神,实践能力和科学态度,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效率,全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验,力求是新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。
三、组织形式
1、采取多种形式趣味教学,激发学生的学习兴趣,促进学生能力的开发、运用和发展,提高课堂效率。
2、设置合理有趣的培养能力的形式,让学生有较多时间去探索、研究、自学、发明创造。
四、研究实施方案
1、按兴趣爱好不同自由结合组建实验小组,每组选拔一个负责小组长,分配各成员的职责,了解每组探究的内容。
2、各小组根据自己的研究内容,制定自己的研究计划、时间安排,同时按阶段汇报研究的进度,以及在研究过程中遇到的问题,集思广益提出解决问题的方案。
3、确定综合实践小组的活动地点和时间:
地点:综合实践活动室
时间:单周一下午第四节自由活动课。
4、研究内容
(1)研究弦乐器发声特点---自制弦乐器演示仪
(2)研究凸透镜的成像及其应用特点---自制水透镜成像仪(探
究近视眼和远视眼的成因及其矫正)
(3)研究摩擦力的产生、影响因素----自制探究影响滑动摩擦力大小演示仪
(4)研究流体与流速的关系----自制飞机机翼升力演示仪
(5)研究浸在液态或气体中的物体受到浮力大小的因素---自制阿基米德原理演示仪
(6)研究潜水艇在水中的浮沉情况----自制潜水艇工作原理模型
焦作市第十五中学 2014年9月