变化的影子PPT课件之一
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《变化的影子》位置与变换PPT课件

阳光下物体影子变化的特点和规律: 早晨,影子指向西方; 正午,影子指向正北; 傍晚,影子指向东方。
一天中,正午时影子最短,早晚影子都比较长。
课外活动
我们的古代人没有现在的手表以 及其他计时工具,他们是怎样知 道时间的呢?想一想,试着和同 伴们一起探究一下吧!
影长
影短
影长
活动4 议一议 下图中三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻的同一位 置拍摄的。请将它们按拍摄的先后顺序进行排列
(3)
(2 )
(1)
活动5 猜一猜 根据影子的变化规律猜一猜哪张照片是中午的?
(1)
(2)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拓展延伸
我们祖先很早的时候就知道运 用太阳的影子的变化进行计时。 1000多年前,我国古代劳动人 民就发明了利用太阳投影来测 量时刻的装置-日晷。
青岛版(五年制) 数学 三年级 上册
活动课
变化的影子
同学们,请欣赏这些图片,看到这
情境导入 些图片,你想说什么,就说一说吧!
想一想 1.影子是怎样形成的? 2.影子的长短与什么有关系?
活动探究 活动1 量一量
长度 时刻
影子长度与时刻变化记录表
1.4米
0.2米
1.8米
上午9时 向西在中午12时 向西在下午17时
活动2 说一说
影子都在物体背着太阳的一面。在同一时刻,任何直 立的物体的影子方向都是相同的。阳光下物体的影子 在一天中有方向的变化和长短的变化,早晨,影子指 向西方;正午,影子指向正北;傍晚,影子指向东方。 一天中,正午时影子最短,早晚影子都比较长。
南 东
活动3 画一画 一天中太阳位置的变化和影子的关系
故宫前的日晷
我国赤道日晷的明确记载初见于南宋曾敏行的 《独醒杂志》。赤道式日晷依照使用地的纬度, 将晷针朝向南北极固定,晷面平行于赤道面。 当太阳光照在日晷上时,晷针的影子投向晷面。 太阳由东向西移动,晷针影子也慢慢地由西向 东移动。故宫大殿前安放日晷,象征皇帝拥有 向天下万民授时的最高权力。
一天中,正午时影子最短,早晚影子都比较长。
课外活动
我们的古代人没有现在的手表以 及其他计时工具,他们是怎样知 道时间的呢?想一想,试着和同 伴们一起探究一下吧!
影长
影短
影长
活动4 议一议 下图中三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻的同一位 置拍摄的。请将它们按拍摄的先后顺序进行排列
(3)
(2 )
(1)
活动5 猜一猜 根据影子的变化规律猜一猜哪张照片是中午的?
(1)
(2)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拓展延伸
我们祖先很早的时候就知道运 用太阳的影子的变化进行计时。 1000多年前,我国古代劳动人 民就发明了利用太阳投影来测 量时刻的装置-日晷。
青岛版(五年制) 数学 三年级 上册
活动课
变化的影子
同学们,请欣赏这些图片,看到这
情境导入 些图片,你想说什么,就说一说吧!
想一想 1.影子是怎样形成的? 2.影子的长短与什么有关系?
活动探究 活动1 量一量
长度 时刻
影子长度与时刻变化记录表
1.4米
0.2米
1.8米
上午9时 向西在中午12时 向西在下午17时
活动2 说一说
影子都在物体背着太阳的一面。在同一时刻,任何直 立的物体的影子方向都是相同的。阳光下物体的影子 在一天中有方向的变化和长短的变化,早晨,影子指 向西方;正午,影子指向正北;傍晚,影子指向东方。 一天中,正午时影子最短,早晚影子都比较长。
南 东
活动3 画一画 一天中太阳位置的变化和影子的关系
故宫前的日晷
我国赤道日晷的明确记载初见于南宋曾敏行的 《独醒杂志》。赤道式日晷依照使用地的纬度, 将晷针朝向南北极固定,晷面平行于赤道面。 当太阳光照在日晷上时,晷针的影子投向晷面。 太阳由东向西移动,晷针影子也慢慢地由西向 东移动。故宫大殿前安放日晷,象征皇帝拥有 向天下万民授时的最高权力。
小学科学变化的影长课件ppt
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不同时间段影子变化规律
早晨
太阳从东方升起,影子 朝向西方,且较长。
中午
太阳升至最高点,影子 最短,甚至可能消失( 如夏至日的北回归线地
区)。
下午
太阳逐渐西下,影子朝 向东方,且逐渐变长。
傍晚
太阳落山前,影子再次 变得很长,朝向东方。
03
探究实验:观察日晷上影子 变化
实验材料准备
01数据记录与分析方法
数据记录
在实验过程中,需要记录下每个时间点晷针在日晷面上投下的影子位置,可以使用标记或划线的方式进行记录。 同时,也可以记录下当时的天气情况、阳光照射角度等信息。
数据分析
根据记录下的数据,可以分析影子长度和位置随时间的变化规律。可以通过绘制图表或计算平均值等方式进行数 据分析和处理,以便更好地得出结论和解释现象。在分析过程中要注意考虑可能存在的误差和影响因素,并对结 果进行合理的解释和说明。
春秋两季过渡时期特点
影子长度逐渐变化
春秋两季是夏季和冬季的过渡时期,太阳直射点逐渐北移或南移,因此影子长 度也会逐渐变化。
早晚影子较长,中午较短
在春秋两季,早晨和傍晚时太阳高度角较小,影子较长;而中午时太阳高度角 较大,影子较短。
地域差异对季节变化感知度
01
纬度差异
不同纬度地区对季节变化的感知度不同。纬度较高地区夏季和冬季影子
实验探究方法
通过控制变量法,可以探 究不同因素对影长的影响 。
学生在日常生活中应用所学知识
观察并解释日常生活中的影子现象
小学科学变化的影长
• 引言 • 影子的形成原理 • 探究实验:观察日晷上影子变化 • 季节变化对影子长度影响 • 生活中利用影子变化实例 • 总结与展望
目录
中班科学会变化的影子PPT课件

实验与观察
实验准备
实验材料:手电筒、玩具、白纸、记录表 实验步骤:将玩具放在白纸上,用手电筒照射玩具并移动手电筒,观察影子的变化并记录 安全提示:确保手电筒不要照射到眼睛或皮肤 实验结果:记录观察到的影子变化情况
实验过程与记录
实验准备:准备 实验材料,如手 电筒、小球、白 纸等
实验步骤:按照 PPT课件中的步 骤进行实验操作
实验结论与启示
实验结论:通过实验观察,得出影子会随着光源的变化而变化的结论。
启示:培养孩子们的观察力和实验能力,让他们了解科学知识和实验技巧。
实验意义:通过实验,让孩子们更好地理解光与影子的关系,培养他们的科学素养和探 究精神。
实验反思:在实验过程中,需要注意实验条件和操作规范,确保实验结果的准确性和可靠性。
影子的特点: 随着光源位置 的变化而变化, 与物体形状相
似
影子与光的关 系:光线照射 角度不同,影 子形状和大小
也会不同
影子在生活中 的应用:摄影、 电影、戏剧等 艺术形式,以 及建筑、工程
等领域
影子产生的条件
光源:必须有光源才能产 生影子
物体:被光源照射的物体
屏幕:用来接收影子的屏 幕或墙面
角度:光源和物体的角度 必须合适才能产生影子
字体:清晰易读的字体,如微软雅黑或黑 体
布局:标题居中,副标题和图片放在标题 下方,整体简洁明了
副标题:探索影子的奥秘
副标题:探索影子的奥秘
课件封面:标题“中班科学 会变化的影子”
图片:一幅有光和影子的科 学实验图片
背景:淡雅的蓝色背景,增 加科技感
目录
影子的定义与特点
影子的定义: 光线照射物体 时产生的阴影
• 光源位置变化对影子大小的影响:当光源距离物体越远时,影子的尺寸会越小。这是因为光源发出的光线在 传播过程中会逐渐减弱,导致影子尺寸变小。
2024年湘教版四年级科学上册 3.2阳光下影子的变化(课件)

3.阳光下旗杆影子长5米,一会儿旗杆影子变长了,这种现象发生在( C)。 A.上午 B.中午 C.下午 D.清晨
4.一天中,阳光下物体的影子( )B最短。 A.早晨 B.正午 C.下午 D.傍晚
5.一天中阳光下物体影子长度的变化是( )。B A.长—短 B.短—长 C.长—短—长 D.短—长—短
练一练
二、判断题
1.一天当中,阳光下物体的影子不会发生变化。( ×) 2.物体的影子总在阳光背光的一面。( √) 3.影子越短,表示太阳的位置越高。( √) 4.早晨太阳在东方升起,物体的影子就在东方。( )× 5.同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。( √)
让科学流行起来
找一找
阳光下物体的影子是怎样变 化的呢?
影子的变化是随着太阳光 的强弱变化吗?
阳光下物体影子的变 化与什么有关系呢?
练练
一、选择题 1.同一时间,阳光下不同物体的影子( B)。 A.形状相同 B.方向相同 C.长短相同 D.大小相同
2.不同时间,阳光下同一物体的( A)保持不变。 A.位置 B.影子方向 C.影子长短 D.影子大小
四年级上册 第三单元 《影子的变化》
阳光下影子的变化
想一想
一天中,阳光下物体影子的变化
太阳在天空中的 位置有变化吗?
影子发生了什么变 化?
想一想
观察影子的变化
影子的方向、长短变化与 什么有关系?
通过持续观察,你发 现了什么了呢?
想一想
阳光下物体影子变化有什 么规律吗?
阳光下,物体影子怎么 变化吗?
4.一天中,阳光下物体的影子( )B最短。 A.早晨 B.正午 C.下午 D.傍晚
5.一天中阳光下物体影子长度的变化是( )。B A.长—短 B.短—长 C.长—短—长 D.短—长—短
练一练
二、判断题
1.一天当中,阳光下物体的影子不会发生变化。( ×) 2.物体的影子总在阳光背光的一面。( √) 3.影子越短,表示太阳的位置越高。( √) 4.早晨太阳在东方升起,物体的影子就在东方。( )× 5.同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。( √)
让科学流行起来
找一找
阳光下物体的影子是怎样变 化的呢?
影子的变化是随着太阳光 的强弱变化吗?
阳光下物体影子的变 化与什么有关系呢?
练练
一、选择题 1.同一时间,阳光下不同物体的影子( B)。 A.形状相同 B.方向相同 C.长短相同 D.大小相同
2.不同时间,阳光下同一物体的( A)保持不变。 A.位置 B.影子方向 C.影子长短 D.影子大小
四年级上册 第三单元 《影子的变化》
阳光下影子的变化
想一想
一天中,阳光下物体影子的变化
太阳在天空中的 位置有变化吗?
影子发生了什么变 化?
想一想
观察影子的变化
影子的方向、长短变化与 什么有关系?
通过持续观察,你发 现了什么了呢?
想一想
阳光下物体影子变化有什 么规律吗?
阳光下,物体影子怎么 变化吗?
三年级数学变化的影子课件
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三年级数学变化的影子课件
汇报人:XXX 2023-12-11
目 录
• 引言 • 影子现象的基本知识 • 三年级数学基础知识 • 影子与三年级数学的结合 • 实际应用中的影子现象 • 三年级学生如何观察影子 • 总结与展望
01
引言
主题的重要性
理解影子的概念
影子是日常生活中常见的现象, 与人们的活动密切相关。理解影 子的概念对于培养学生的观察力 、思考力和实践能力具有重要意
06
三年级学生如何观察影子
选择合适的观察时间和地点
总结词
选择合适的观察时间和地点是观察影子变化的重要前提。
详细描述
为了观察影子的变化,三年级学生应该选择一个适合的时间和地点。时间上,最好选择在晴朗的天气下进行观察 ,以便能够清楚地看到影子的变化。地点上,应该选择一个平坦、开阔且无遮挡物的场地,以便能够观察到物体 在不同时间下的影子变化。
影子的形成条件
光源(光线) 投射物体
投射表面(例如地面、墙面等)
影子的性质
影子随着光源位置的 变化而变化
影子方向与光源方向 相反
影子的大小和形状与 投射物体的大小和形 状有关
03
三年级数学基础知识
数字的认识
总结词
理解与表达
总结词
顺序与位置
详细描个苹果”或“3只狗”。
子较短。
通过观察建筑物的影子,人们可 以大致判断出建筑物的高度和形
状,以及太阳的位置和高度。
影子的应用在艺术创作中
在艺术创作中,影子是一种非常重要的元素。通过巧妙地运用影子,艺术家可以创造出更加生动、立 体的作品。
例如,在绘画中,影子可以用来强调物体的轮廓和立体感;在摄影中,影子可以用来突出主题和增加 层次感;在电影中,影子可以用来营造氛围和表达情感。
汇报人:XXX 2023-12-11
目 录
• 引言 • 影子现象的基本知识 • 三年级数学基础知识 • 影子与三年级数学的结合 • 实际应用中的影子现象 • 三年级学生如何观察影子 • 总结与展望
01
引言
主题的重要性
理解影子的概念
影子是日常生活中常见的现象, 与人们的活动密切相关。理解影 子的概念对于培养学生的观察力 、思考力和实践能力具有重要意
06
三年级学生如何观察影子
选择合适的观察时间和地点
总结词
选择合适的观察时间和地点是观察影子变化的重要前提。
详细描述
为了观察影子的变化,三年级学生应该选择一个适合的时间和地点。时间上,最好选择在晴朗的天气下进行观察 ,以便能够清楚地看到影子的变化。地点上,应该选择一个平坦、开阔且无遮挡物的场地,以便能够观察到物体 在不同时间下的影子变化。
影子的形成条件
光源(光线) 投射物体
投射表面(例如地面、墙面等)
影子的性质
影子随着光源位置的 变化而变化
影子方向与光源方向 相反
影子的大小和形状与 投射物体的大小和形 状有关
03
三年级数学基础知识
数字的认识
总结词
理解与表达
总结词
顺序与位置
详细描个苹果”或“3只狗”。
子较短。
通过观察建筑物的影子,人们可 以大致判断出建筑物的高度和形
状,以及太阳的位置和高度。
影子的应用在艺术创作中
在艺术创作中,影子是一种非常重要的元素。通过巧妙地运用影子,艺术家可以创造出更加生动、立 体的作品。
例如,在绘画中,影子可以用来强调物体的轮廓和立体感;在摄影中,影子可以用来突出主题和增加 层次感;在电影中,影子可以用来营造氛围和表达情感。
大班科学奇妙的影子ppt课件
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在日常生活中,影子是常见的物理现象,人们可以通过观察影子的变化来获取关于 物体和光线的信息。
影子形成的原因
当光线照射到物体上时,物体 会遮挡部分光线,使得光线无 法直接穿过物体。
在物体的后方,由于光线被遮 挡,导致该区域的光线减少或 消失,形成暗区,即影子。
影子的形状和大小取决于物体 的大小、形状和位置,以及照 射光线的方向和强度。
陆地动物的影子
陆地动物在移动时也会产生影子。这些影子随着动物移动的位置和太阳位置的 变化而变化。
04
影子的变化规律
时间与影子的变化
早晨和傍晚的影子比 中午的影子长
在阳光充足的情况下 ,影子会短小精悍
随着太阳位置的变化 ,影子会慢慢移动
距离与影子的变化
距离越远,影子的大小会缩小 距离越近,影子的大小会增大
05
影子在科学实验中的 应用
用影子测量高度
总结词
通过观察物体影子的长度,可以推断出物体的高度。
详细描述ห้องสมุดไป่ตู้
在有光源的情况下,物体的高度和影子的长度之间存在一定的比例关系。通过测 量影子的长度,可以运用比例关系计算出物体的高度。
用影子测量时间
总结词
通过观察物体影子的方向和长度,可以推断出太阳的高度和 时间。
06
总结与展望
对影子现象的总结
影子形成的条件
光源、物体和遮挡物是形 成影子的三个必要条件。
影子的性质
影子具有方向、形状和大 小的属性,随光源位置的 变化而变化。
影子的应用
影子在艺术、娱乐、建筑 等领域都有广泛的应用。
对影子应用的展望
艺术创新
利用影子创作独特的艺术作品,如皮影戏、剪影 等。
娱乐科技
影子形成的原因
当光线照射到物体上时,物体 会遮挡部分光线,使得光线无 法直接穿过物体。
在物体的后方,由于光线被遮 挡,导致该区域的光线减少或 消失,形成暗区,即影子。
影子的形状和大小取决于物体 的大小、形状和位置,以及照 射光线的方向和强度。
陆地动物的影子
陆地动物在移动时也会产生影子。这些影子随着动物移动的位置和太阳位置的 变化而变化。
04
影子的变化规律
时间与影子的变化
早晨和傍晚的影子比 中午的影子长
在阳光充足的情况下 ,影子会短小精悍
随着太阳位置的变化 ,影子会慢慢移动
距离与影子的变化
距离越远,影子的大小会缩小 距离越近,影子的大小会增大
05
影子在科学实验中的 应用
用影子测量高度
总结词
通过观察物体影子的长度,可以推断出物体的高度。
详细描述ห้องสมุดไป่ตู้
在有光源的情况下,物体的高度和影子的长度之间存在一定的比例关系。通过测 量影子的长度,可以运用比例关系计算出物体的高度。
用影子测量时间
总结词
通过观察物体影子的方向和长度,可以推断出太阳的高度和 时间。
06
总结与展望
对影子现象的总结
影子形成的条件
光源、物体和遮挡物是形 成影子的三个必要条件。
影子的性质
影子具有方向、形状和大 小的属性,随光源位置的 变化而变化。
影子的应用
影子在艺术、娱乐、建筑 等领域都有广泛的应用。
对影子应用的展望
艺术创新
利用影子创作独特的艺术作品,如皮影戏、剪影 等。
娱乐科技
最新教科版小学科学六年级上册《第5课 影子的四季变化》优质教学课件

一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴
长度 cm
日期 (月)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
研讨
四季交替,正午时分物体的影长会怎样有规律地变化?
物体正午的日影长度在四季有规律地变化着:从 夏到冬,日影逐渐变长;从冬到夏,日影逐渐变短; 夏季日影最短,冬季日影最长,春秋日影适中。
观察表格中的数据, 你有什么发现?
地平面与太阳 光线的夹角
夏至日出时间 最早,日落时间最晚; 冬至日出时间最晚, 日落时间最早;春 分和秋分日出、日 落时间相同。正午 太阳仰角夏至最高, 冬至最低,春分、 秋分是一样的。
课堂小结
【点击图片可放大】
小结与思考
通过本节课的学习你有什么收获 ?你还有什么疑惑? 请与同伴交流!
同学们,我们今天的探索 很成功,但探索远还没有结束 ,让我们在今后的学习生涯中 一起慢慢去发现新大陆吧!
教科版六年级科学上册
5
影子的四季变化
聚焦
太阳越高,影子是越短还是越长?
探索
早晨和傍晚,太阳高度低,影子长。
正午时,太阳正头顶,影子短。
探索一:了解古人是如何观察日影的四季变化规律的。
从表格中你发现了什么?
夏季太阳高度最高,冬季太阳高度最低,春季和秋 季的太阳高度适中。夏季影子最短,冬季影子最长,春 季和秋季影子适中。
正午的影长会随着季节的变化而变化吗?
探索二:制作简易的圭表,观察日影的四季变化 制作
【点击可观看实验视频】
观察
同一地点,一年四季正午时分太阳位置不同
用手电筒模拟太阳的不同位置,
观察影子的长度变化
【点击可观看实验视频】
正午时刻影子长度cm 冬至日
影长的四季变化
三年级上册数学课件变化的影子1青岛版(五四制)

一张?为什么?
(1)
(2)
课后拓展
我们的古代的人民没有现在的手表以及其他计时工 具,他们是怎样知道时间的哪?请看屏幕,这就是日晷 (出示图片),是我们古代劳动人民的计时工具。
我们的祖先很早的时候就知道运用太阳的影子的变 化进行计时。1000多年前,我国古代劳动人民就发明了 利用太阳投影来测定时刻的装置——日晷。
岂能尽如人意,但求无愧我心. 才自清明志自高。 鸟贵有翼,人贵有志。 莫为一身之谋,而有天下之志。 不怕路远,就怕志短。 追踪着鹿的猎人是看不见山的。
谢谢
日晷
猜猜时间,体验生活。 你能根据影子的变化规律结合课件猜时间。
思
考
我们的古代人没有现在的手表以及其他计时工具,他们 是怎样知道时间的呢?请同学们课后查一查资料,下节课我 们再一起研究。
母鸡的理想不过是一把糠。 人之所以异于禽者,唯志而已矣! 男儿不展同云志,空负天生八尺躯。 不怕路远,就怕志短。 不要志气高大,倒要俯就卑微的人。不要自以为聪明。 自信是成功的第一秘诀
劳动人民的计时工具。 物体的影子的长短、方向与物体的长度和时间有关。 同一物体,何时的影子最短
物体长度 (杆高)
太阳光下测量物体的影长与方向(汇总表)
早8时 上午10时 正午12时
影长 方 影长 方 影长 方
向
向
向
下午14时
影长 方 向
下午16时
影长 方 向
同一物 体,何 时的影 子最短
1米
2米
3米
同一物体, 何时的影子 最短
(记录表中的杆高分别为1米,2米,3米,5米和学校旗杆高。 每个组分别负责测量、记录同一个长度的物体,不同时间的影子 长度和方向)
交流观察,探究特点 一天中太阳位置的变化和影子的关系
(1)
(2)
课后拓展
我们的古代的人民没有现在的手表以及其他计时工 具,他们是怎样知道时间的哪?请看屏幕,这就是日晷 (出示图片),是我们古代劳动人民的计时工具。
我们的祖先很早的时候就知道运用太阳的影子的变 化进行计时。1000多年前,我国古代劳动人民就发明了 利用太阳投影来测定时刻的装置——日晷。
岂能尽如人意,但求无愧我心. 才自清明志自高。 鸟贵有翼,人贵有志。 莫为一身之谋,而有天下之志。 不怕路远,就怕志短。 追踪着鹿的猎人是看不见山的。
谢谢
日晷
猜猜时间,体验生活。 你能根据影子的变化规律结合课件猜时间。
思
考
我们的古代人没有现在的手表以及其他计时工具,他们 是怎样知道时间的呢?请同学们课后查一查资料,下节课我 们再一起研究。
母鸡的理想不过是一把糠。 人之所以异于禽者,唯志而已矣! 男儿不展同云志,空负天生八尺躯。 不怕路远,就怕志短。 不要志气高大,倒要俯就卑微的人。不要自以为聪明。 自信是成功的第一秘诀
劳动人民的计时工具。 物体的影子的长短、方向与物体的长度和时间有关。 同一物体,何时的影子最短
物体长度 (杆高)
太阳光下测量物体的影长与方向(汇总表)
早8时 上午10时 正午12时
影长 方 影长 方 影长 方
向
向
向
下午14时
影长 方 向
下午16时
影长 方 向
同一物 体,何 时的影 子最短
1米
2米
3米
同一物体, 何时的影子 最短
(记录表中的杆高分别为1米,2米,3米,5米和学校旗杆高。 每个组分别负责测量、记录同一个长度的物体,不同时间的影子 长度和方向)
交流观察,探究特点 一天中太阳位置的变化和影子的关系
四年级上册科学课件 15影子为什么会变化|鄂教版共12张

三、 讨论 交流,修改完善活பைடு நூலகம்
动计划
.以小 组为单 位 汇报 活动计划 。
.师 生共同 评议 。( 教师 相机引 导 ,提示 注意 计 划的完 整、合 理、科 学 以及 活动 形式 尽量 不重 复)
.小 组根据 评议 ,修改完善活
动计 划。
三、 课外 阅读 ,搜集、 查 找、整理 资料
学生根据 拟定的 计划 ,进 行相 关的 课外 阅读 、资 料的搜集 、查 找、整理 等工作 。
定的类 别, 对 搜集到 的诗 歌 进行整 理、 归 类。(
)欣 赏自己 喜 欢的 诗歌,
大体把 握诗 意 ,体会 诗人的
感情。 (准 备 一个笔 记本)
( )举 行诗 歌朗 诵会 。(
)根据 兴 趣, 选择开 展 写童 诗、 诗歌知 识 竞赛 、合 编小 诗集等 活 动。
.学 生分 组讨论 活动计划 。(提示 :讨论 时 要作 好分工 ,如 专 人记录 讨论结 果, 专人 负责 整理整 理 讨论 意见 ,并 形成 完整的 计划 。 )
? 4.阳光下任何物体都可以看到影子。( )
问题三
? 物体影长在变化过程中,气温有着 怎样的变化规律?
? 结论:太阳越高,影子越短,温度 越高;太阳越低,影子越长,温度 越低。
时间 6点 9点 12点 15点 18点
太阳高度 小 较小 大 较小 小
影长 长 较长 短 较长 长
温度 低 较低 高 较低 低
课后实践
? 每天正午影子最短时,量 出直立物体的影长,连续观测、 记录一年。预测一下,可能会 发现一些什么自然奥秘?
一、 阅读单 元 导语,激 发学习兴 趣
.引 语:同 学们 ,诗 歌是文 学宝库 中的瑰 宝 ,而 我国 正是一 个 诗歌的 国 度。 回忆 一下我 们 都学过 哪 些诗 歌呢? 你 知道 哪些 诗人呢?
实践活动——变化的影子PPT课件
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• (3)议一议,观测之前还有那些工作需要 做?
影子的长度与时刻变化记录表二(汇总)
竿长 时刻 早8时 上午10时 正午12时 下午14时 下午16时 何时影子
(米)
最短
1 影子
长度
3 影子
长度
5 影子
长度
此课件下载可自行编辑修改,此课件供参考! 部分内容来源于网络,如有侵权请与我联系删除!感谢你的观看!
实践活动——变化的影子
市中区孟庄镇大Biblioteka 庄小学 三年级 周艳谜语• 人人有个好朋友, • 乌黑身子乌黑头, • 太阳光下伴你走, • 一道黑处就分手。
•谜底:影子
• 探究提示:
• (1)选一选,你们组用什么长度的竹竿? 哪个地点、时间更适合观测?
• (2)分一分,各小组由组长负责小组观测 的整体工作,确定测量人、记录人等各两 名,各负其责。
影子的长度与时刻变化记录表二(汇总)
竿长 时刻 早8时 上午10时 正午12时 下午14时 下午16时 何时影子
(米)
最短
1 影子
长度
3 影子
长度
5 影子
长度
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实践活动——变化的影子
市中区孟庄镇大Biblioteka 庄小学 三年级 周艳谜语• 人人有个好朋友, • 乌黑身子乌黑头, • 太阳光下伴你走, • 一道黑处就分手。
•谜底:影子
• 探究提示:
• (1)选一选,你们组用什么长度的竹竿? 哪个地点、时间更适合观测?
• (2)分一分,各小组由组长负责小组观测 的整体工作,确定测量人、记录人等各两 名,各负其责。
《阳光下物体的影子》PPT
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太阳的位置是如何变化的?
太阳:东—偏南—西我们制作的ຫໍສະໝຸດ 易日晷和真正的日晷有哪 些相同和不同?
日晷
第三单元 太阳、地球和月球
阳光下物体的影子
-.
一天中影子有什么变化规律?
寻找影子变化规律
在一个平板上,贴上画有同心圆的观察纸, 在纸板上标注方向。
寻找影子变化规律
根据太阳的照射角度,确定方向,把纸板放在地上。 (还可以用指南针确定方位)
寻找影子变化规律
在纸板的中心,竖直地立上小短杆。
寻找影子变化规律
每隔一段时间观察和记录一次影子的位置 和长短。每次记录时,要标上观察的时间。
寻找影子变化规律
观察记录纸,寻找影子变化的规律
一天中,阳光下物体的影子变化有什么规律?
影子方向:西——北——东 影子长短:长——短——长 观察后发现: 影子长短变化:清晨长,逐渐变短,中午最短,然 后变长,到太阳偏西快落山时最长。 太阳最高时影子最短,太阳位置最低时,影子最长。
教科版六年级上册科学第5课影子的四季变化课件

夏至日出时间 最早,日落时间最晚; 冬至日出时间最晚, 日落时间最早;春 分和秋分日出、日 落时间相同。正午 太阳仰角夏至最高, 冬至最低,春分、 秋分是一样的。
课堂小结
【点击图片可放大】
5
影子的四季 变化
教科版六年级科学上册
聚焦
太阳越高,影子是越短还是越长?
探索
早晨和傍晚,太阳高度低,影子长。
正午时,太阳正头顶,影子短。
探索一:了解古人是如何观察日影的四季变化规律的。
从表格中你发现了什么?
夏季太阳高度最高,冬季太阳高度最低,春季和秋 季的太阳高度适中。夏季影子最短,冬季影子最长,春 季和秋季影子适中。
正午的影长会随着季节的变化而变化吗?
探索二:制ห้องสมุดไป่ตู้简易的圭表,观察日影的四季变化 制作
【点击可观看实验视频】
观察
同一地点,一年四季正午时分太阳位置不同
用手电筒模拟太阳的不同位置,
观察影子的长度变化
【点击可观看实验视频】
正午时刻影子长度cm 冬至日
影长的四季变化
秋分 夏至日
春分
秋分
夏至日
正南正北放置圭表,测量正 午时分的影子长度,记录到 班级大统计表上。
长度 cm
日期 (月)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
研讨
四季交替,正午时分物体的影长会怎样有规律地变化?
物体正午的日影长度在四季有规律地变化着:从 夏到冬,日影逐渐变长;从冬到夏,日影逐渐变短; 夏季日影最短,冬季日影最长,春秋日影适中。
观察表格中的数据, 你有什么发现?
地平面与太阳 光线的夹角
幼儿园科学有趣的影子PPT课件

侧射:影子较长,形状较 模糊
光源与物体成一定角度: 影子呈现椭圆形或圆形
月亮与太阳的影子
光源位置与影子形状的关系
月亮与太阳作为光源的对比
影子在日常生活中的应用
光与影子的游戏互动玩法
影子与时间的关系
影子随着时间的变化而变化 一天中影子的长短和方向都会发生变化 早晨和傍晚的影子比中午的影子长 影子也可以帮助我们判断时间和方向
起源:起源于西汉时期
制作材料:用兽皮或纸板制 成人物形象
表演方式:表演者通过灯光 将形象投影在屏幕上,配以 音乐和声音效果
投影仪的使用
连接方式:根 据不同的投影 仪类型选择合 适的连接方式
投影画面:根 据实际需要调 整投影画面大 小、位置和清
晰度
使用注意事项: 如避免强光照 射、保持通风
等
维护保养:定 期清洁投影仪 镜头、更换灯
,a click to unlimited possibilities
汇报人:
光沿直线传播产生影子
光源与物体遮挡形成影子
影子形状与光源位置相关
影子大小与光源距离和角 度有关
影子形成的原因
光沿直线传播
物体挡住光线
形成影子
与光源和物体的位置 有关
影子的特点 影子是黑色的 影子是物体的轮廓 影子随着光源的变化而变化 影子可以随着物体的移动而移动
与影子相关的现象
影子形成的原因
影子的颜色和形状
实验步骤:把手电筒固定在墙上, 打开手电筒,用尺子测量手电筒 到墙的距离,记录下时间
实验结果:根据测量到的距离和 时间,可以计算出手电筒投射到 墙上的影子的长度
实验结论:通过测量手电筒到墙 的距离和时间,可以计算出影子 的长度,进而利用影子计算时间
变化的影子PPT

教学重点难点:
重点:通过实践活动,了解不同长度的物体,同一时刻在太阳光下的 影子长短不同;同一物体,不同的时刻,在太阳光下影子的长短是不 同的,方向不同;在同一地点,正午时刻物体的影子最短。 难点:体会影子长短、方向变化与时刻的关系,获得一些数学活动经 验,初步形成的观察、分析问题的能力。
自学指导
方 向
影 长
方 向
影 长
方 向
影 长
方 向
影 长
方 向,3米,5米和学校旗杆高。每个组分别
负责测量、记录同一个长度的物体,不同时间的影子长度和方向)
交流观察,探究特点
一天中太阳位置的变化和影子的关系
温馨提示
• ①一个物体,要有一个固定的测量地点; • ②测量时,物体要与地面垂直,不要倾斜; • ③记录影长的数值取整数,精确到厘米;
• 1.影子怎样形成的? • 2.影子的长短与什么有关系哪? • 3.“立竿见影”什么意思哪?
附:各小组测量记录用表:太阳光下测量物体的影 子长度与方向 记录表
• 测量地点: 测量人: 记录人 :
物体 长度 (杆 高)
早8时
上午10时
正午12时 下午4时
下午16时
同一物体, 何时的影子 最短
影 长
日
晷
猜猜时间,体验生活。
你能根据影子的变化规律结合课件猜时间。
南 东
太阳和影子
光 + 不透明的物体 影子
影长 影短 影长
课外延伸思考
• 我们的古代人没有现在的手表以及其他计 时工具,他们是怎样知道时间的呢?请同 学们课后查一查资料,下节课我们再一起 研究。
影子产生的条件:
要想看到清晰的影子都需要那些条件呢? 要有光和不透明的物体。 要看到清晰的影子,就必须把光照在不透 明的物体上才能看见。
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你还发现了什么?
太阳位置的变化与阳光下物体影子变化 的特点和规律
阳光下任何不透明的物体都有影子,影子都在物 体背着太阳的一面;在同一时刻,任何直立的物体的 影子方向都是相同的。阳光下物体的影子在一天中有 方向的变化和长短的变化,早晨,影子指向西方;正 午,影子指向正北;傍晚,影子指向东方。一天中, 正午时影子最短,早晚影子都比较长。
• 我们的古代人没有现在的手表以及其他计 时工具,他们是怎样知道时间的呢?请同 学们课后查一查资料,下节课我们再一起 研究。
议一议
(1 )
(2 )
( 3 )
随堂练习
一天下午,秦老师先参加了校运会200m比赛, 然后又参加400m比赛,摄影师在同一位置拍摄了 她参加这两场比赛的照片(如下图)。你认为秦老 师参加400m比赛的照片是哪一张
太阳和影子
光 + 不透明的物体 影子
影长 影短 影长
课外延伸思考
影子产生的条件:
要想看到清晰的影子都需要那些条件呢? 要有光和不透明的物体。 要看到清晰的影子,就必须把光照在不透明 的物体上才能看见。 光 不透明的物体 影子
交流观察,探究特点
一天中太阳位置的变化和影子的关系
阳光下物体影子变化的特点和规律: 早晨,影子指向西方; 正午,影子指向正北; 傍晚,影子指向东方。 一天中,正午时影子最短,早晚影子都比较长。
动手作画。
请各个小组长把桌厢里的文件袋拿出来,里面有三幅没完成 的画,请小组内分工合作每两人画一幅,画出物体在阳光 下的影子。
互相交流探讨:请各组在下面看一看你们的影子有没有画
错,如果有,请把它改正过来。
猜猜时间,体验生活。
你能根据影子的变化规律结合课件猜时间。
(1)
(2)
:下图中三幅图是在我国北方某地某 天上午不同时刻的同一位置拍摄的。 请将它们按 拍摄的先后顺序进行排列,并说明你的理由。