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《墨子· 公输》
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墨家发明出来的机关器械
《墨子》一书一般认为是 墨子的弟子及其再传弟子 对墨子言行的辑录。
墨子(约前476~390),名 翟(dí ),相传为战国时期 宋国人,后长期住在鲁国, 战国初期思想家、政治家、 教育家,墨家的创始人。墨 子宣传“非攻(反对侵略战 争,维护和平)”“兼爱(爱天 下所有的人)”等主张,反映 劳动者的利益和愿望,其学 说与儒家对立,在战国时影 响很大。文章逻辑性强,语 言质朴,富班” 又称鲁班,是我国古代传说中的 能工巧匠。生活在春秋末期到战 国期,鲁班的发明创造很多 , 木工使用的不少工具器械都是他 创造的如曲尺、墨斗、凿子、铲 子等工具传说都是鲁班发明的 。 人们把他尊为我国土木工匠的始 祖。在今天,我国建筑行业的最 高的奖项--鲁班奖,以他的名 字命名,也是对他的一种怀念。
提问:
本文对阵的双方是谁?主要人物是哪一位? 墨子前往楚国的目的是什么?
本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、 楚王。 主要人物是墨子。 他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子 学而时习之,不亦说乎 闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北 方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。子墨 子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀 有何罪之 人。”子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北 方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余 于地而不足于民。杀所不足而争所有余,不可谓 智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可 谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众, 既醉而退 不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰:“然胡不 已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。” 子墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘曰:

《公输》课件

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公输认为,战争有时是必 要的,为了保卫国家和民 族利益,必须采取果断的 军事行动。
战争与道义
公输认为,战争应当符合 道义,必须以捍卫正义和 民族利益为出发点,而不 是出于私利或侵略行为。
战争与和平
公输认为,战争应当是和 平的手段,通过战争来维 护和平,实现国家和民族 的持久繁荣。
政治观
政治稳定
政治与民生
PART 03
公输与当代社会
公输思想的现代意义
强调技术的重要性
公输子强调技术的重要性,认为技术是推动社会进步的关键因素。这种思想在 当代社会依然具有重要意义,因为技术的发展和创新仍然是推动社会进步的重 要动力。
重视实践与行动
公输子强调实践和行动的重要性,认为只有通过实践和行动才能真正掌握技术 。这种思想在当代社会同样具有重要意义,因为只有通过实践和行动,才能将 理论知识转化为实际能力,推动社会的发展。
主要成就
01
02
03
发明创造
公输班在木工、雕刻和军 事器械方面都有重大发明 和改进,被誉为“木匠祖 师”。
战争贡献
公输班曾为鲁国制造军事 装备,并在战争中发挥重 要作用,帮助鲁国取得胜 利。
文化传承
公输班的技艺和成就被后 人传承下来,成为中华文 化的重要组成部分。
PART 02
公输思想
战争观
战争的必要性
公输认为,政治稳定是国家发展的重 要前提,必须通过加强法制建设和维 护社会秩序来实现。
公输认为,政治应当关注民生,为人 民谋福利,解决人民的实际问题,提 高人民的生活水平。
政治与道德
公输认为,政治应当以道德为基础, 政治家和官员应当具备高尚的道德品 质,以身作则,为人民树立榜样。
人才观

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60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充Байду номын сангаас,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
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56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克

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⑶巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变,并以杀臣
不能绝劝告楚王。(以技相较,促使楚王放弃攻 宋。 )
结构图示
见公输
墨子:闻之至楚 公输:义不杀人 以义相责
智 勇
墨子:义不杀少


楚王:必有窃疾

子 见楚王 墨子:王吏攻宋 以智相责
与此同类

公输:九设械尽

见公输 墨子:九距有余 以技相较 攻
持器待寇

靠墨子的技艺和宋国的战备。由 于有实力作后盾,墨子的话才更有 力量,才更有取胜的把握。
启示:面对大国的不义之战,要敢于 斗争,一方面从道义上揭露其不义, 另一方面要从实力上做好充分准备。
本文是一篇以记言为主,趣味盎然的散文,它生动的对话、 鲜明的人物形象均给人留下极深的印象。
(1)抓住矛盾,步步深入。攻来和反攻宋,是贯穿全文的矛盾。文章记述这个矛盾 的产生和发展是步步深入的。起初墨子和公输盘辩论,谴责攻来“不义”,后来和楚 王辩论,把攻来与患了“窃疾”相提并论,就更深入地揭露了攻来的侵略实质。后来 由辩论转到了攻守之术的实际较量,直到打破敌人的一切幻想,就比原来更深入了一 步,就在这对矛盾不断发展、激化、解决的过程中,人物形象和主题思想越来越鲜明, 令人感到真实生动。 (2)一波三折,悬念迭生。如墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘,人们满以为见面后 墨子一定会劝阻公输盘攻宋,但墨子却邀请公输盘去杀人,出人意料地制造了一个悬 念。见到楚王也是如此,人们以为墨子会劝说楚王,但墨子却聊起了偷窃病。又是一 处悬念。当人们读到“公输盘服”和楚王称“善”的时候,一定会想到问题解决了, 但这两处各自均是波澜又起,悬念再生,令人不读不快。这种一波三折,悬念迭生的 写法产生了极好的艺术效果。 (3)运用排比手法,增强了语言的气势,增强了文章的说服力和感染力。如第一部 分中的5个连续的”……不可谓……”在语势上像连发的炮弹一样有力,在内容上从不 同角度对公输盘进行斥责,令其难以招架,无可推脱。

《公输》课件(共44张PPT)

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墨 子 其 人
一个顽固、阴险,狡诈的人。
公 输 盘 其 人
明明理屈词穷,却说“不可,吾既已 言之王矣” ,虚晃一枪,把矛盾的焦 点转移到楚王身上,狡猾而又仗势欺 人; 模拟攻守时,公输盘已经技穷,却说 “吾知所以距子矣,吾不言”, 恼羞 成怒,暗动杀机,可见其阴险,狡诈 又顽固。
楚 王 其 人
愚 蠢 又 狡 猾
大战在即,毫无戒备之心,面对墨子的描述与 问题,他回答:“必为有窃疾矣。”他神气十 足地对这种现象进行嘲笑时,自己却被牵着鼻 子走上了被告席位,可见其愚蠢;
“公输盘为我为云梯,必取宋。”知道自己不 对,仍要攻取,是霸道、贪婪,把责任推给公 输盘,是狡猾;
面对公输盘与墨子“吾不言”的较量,他如坠 云雾,谁的意思都不明白,又见其愚蠢。
公输
墨子
编辑:徐汉山 学校:颍上县人和中学 时间:2017年10月
学习总目标
1.理清文章思路,把握墨子劝阻楚攻宋的 三个步骤,体会墨子高超的劝说艺术。 2.揣摩人物语言,把握人物形象。 3.了解墨子非攻的思想主张。
第一课时
子目标
1· 了解作者、学派、作品 2· 突破生字词 3· 听、读课文
思6分钟 议4分钟
王曰:“必为有窃疾矣。” 子墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,”此 犹文轩之与敝舆也;荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍 为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也;荆有 长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏 之攻宋也,为与此同类。” 王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
胸有成竹、镇定沉着
朗读课文
听课文朗读,听准读音、 停顿,小声跟读。分角色 朗读。
第一课时完 谢谢大家

《公输》PPT课件5 (共32张PPT)

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公输盘:顽固,阴险,狡诈

王:虚荣,愚蠢,阴险,狡诈
3.墨子的劝说技巧表现在哪些方面?
①说理巧妙。A、激怒公输盘,义正辞严;婉劝楚王,取悦 对方的同时置对方于理亏的境地。 B、逻辑性强。巧用类 比,对比,环环相扣,无懈可击。 C、先发制人,保持主 动。化被动为主动,从容镇定,胸有成竹。 ②机智善辩。墨子善于陷人于自相矛盾的境地,公输盘的
环境下,我们只有壮大实力,才会永远立于不败之地。
墨子:闻之至楚 见公输 公输:义不杀人
以义相责
墨子:义不杀少
墨 子 楚王:必有窃疾 见楚王 墨子:王吏攻宋 与此同类 公输:九设械尽 墨子:九距有余 持器待寇
以智相责
见公输
以技相较
智 勇 双 全 止 楚 攻 宋
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重点词语
①再: 两次 ②说: 解释 ③以: 用来
④何罪之有: 有何罪
⑤争: ⑥智: 争夺 聪明
宋无罪而攻之,不可谓仁。知而
重点词语
①仁: 对人亲善,友爱 ②知: 知道 ③争: 据理力争
不争,不可谓忠。争而不得,不
可谓强。义不杀少而杀众,不可 谓知类。” [译文]宋国没有罪却要去攻 打它,这不能算作仁义。你明明 知道这个道理而不去同楚王据理 力争,不能说是忠诚。争辩了却 没有达到目的,不能说是坚强。
“义”,楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝,以子之

《公输》PPT省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

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有关《墨子》
《墨子》一书目前一般以为是墨子旳弟子及 其再传弟子记述墨子言行旳辑录。墨子(约前 476——前390),名翟,战国早期思想家、政治 家、教育家,墨家旳创始人。曾为宋国大夫。主 张“非攻”,要求统治者停止为争权夺利而使人 民蒙受巨大劫难旳兼并战争;为减轻人民承担, 还提出“节用”“节葬”“非乐”等主张,以限 制权贵旳奢侈生活;其“尚贤”“尚同”等主张, 旨在推举贤才,改善小生产者旳政治地位,并希 望结束诸侯纷争割据局面,建立统一政权为实现 这主张,奔走于列国。
⑴以“智”、“仁”、“忠”、“强”、 “知类”旳君子原则,指责公输盘,使他折 服。
⑵以“窃疾”作类比,折服楚王。
⑶巧设守城谋略九距公输盘旳攻城机变, 并以杀臣不能绝劝说楚王,使楚王收回攻宋 成命。
墨子怎样使“公输盘服”?
设诱——北方有侮臣者 愿借子杀之
墨子 激将——请献十金 追击——不可谓智(仁、 忠、强、知类)
构造图示
1、背景: 墨子闻之至楚
公输:义不杀人

2 、见公输 墨子:义不杀少 以义相责 勇

而杀众

子 见楚王 楚王:必有窃疾

成 功
墨子:王吏攻宋
与此同类
以智相责


公输:九设械尽

阻 见公输 墨子:九距有余 以技相较 攻
持器待寇
宋春秋战国Βιβλιοθήκη 势图狄戎燕赵齐


韩魏 鲁

楚蔡

听课文朗诵,要求:
1、注意停止和节奏。 2、划出生字词。 3、了解课文内容。
字词
• 公输盘( bān ) 郢( yǐng ) • 犀兕 ( xī sì) 敝舆( yú) • 鱼鳖鼋鼍( biē yuán tuó ) • 雉兔鲋鱼( zhì fù ) • 文梓楩楠( zǐ pián nán ) • 守圉有余( yù) • 禽滑厘 ( gǔ ) 牒( dié) • 公输盘诎(qū )

公输(公开课课件)

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• 2、墨子是怎样借楚王的推断说服 楚王的

方五千里

NO 文轩

敝舆 短褐 糠糟 方五百里 无雉兔鲋鱼
NO 犀麋鹿鱼鼋等 锦绣
长松文梓楠等 粱肉 NO
无长木
2、墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的?
• 首先拿楚国的土地、物产和宋国的土地、物产比较, 然后把‚楚国攻宋‛的行为与‚有人窃疾‛的行为 进行类比,说明楚之攻宋实在像患了偷窃一类的毛 病,暗示攻宋不智,实无必要之意。 对楚王,墨子采取了和对付公输盘相同的策略,让他 陷入以子之矛攻子之盾的困境。
反驳公输: 不仁:宋无罪而攻之 不忠:知而不争 不强:争而不得 不知类:义不杀少而杀众
公输服
“公输盘服‛,此时公输盘真的服了吗?他取 消了攻宋的计划了吗? 公输盘没有真服,只是默认了攻宋的‚不义‛。 他没有取消攻宋计划,只是狡猾地将责任推给了楚王。
问题没有真正解决,墨子善罢甘休了吗?从 文中哪一句可以看出来?
采用了三个步骤止楚的。使公输理屈辞穷, 使楚王理屈辞穷,模拟攻宋,说明楚国攻打宋 国不会有好结果,促使禁王放弃攻宋。
劝说艺术:在劝说中充分运用比较法、归 纳法等逻辑方法,其语言有善于把对手陷入自 相矛盾境地的机智。在劝说中,或强悍有力, 或形象夸饰,或针锋相对,或直截了当,充分 表现了他无所畏惧,镇定自若的特点。
文言文现象整理:
一词多义(四)
(5)已 胡不已乎(停止) 我既已言之王矣(已经) (6)文 舍其文轩(彩饰) 荆有长松文梓楩楠豫章(纹理)
文言句式: 1、夫子何命焉为? (疑问句) 译:先生(有)什么见教呢?
2、宋何罪之有? (倒装句) 译:宋国有什么罪过呢?
7、翻译下列句子,体会句子的语气,看看表 现了人物什么的心理? (1)夫子何命焉为? 一本正经,抑制不住

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原文:子墨子曰:公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。
乃:
于是;
译文:
墨子说:“公输盘的意思,只不过是想要杀死我。杀了我,宋国就守不住了,就可以攻下了。
莫:
不;表否定.
原文:然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。
寇:
入侵;
译文:
可是我的学生禽滑厘等三百人,已经拿着我的防守器械,在宋国城上等待楚国来进攻了。
第二部分
一、理清行文思路,把握文意
提问:本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?
墨子前往楚国的目的是什么?
本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。
主要人物是墨子。
他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。
理清思路
1.以“见”字一线穿珠。
2.以人物思想、态度的变化为线索组织全文。
译文:
楚王说:“对呀!虽然是这样,但是公输盘给我造好云梯了,(我)一定要打下宋国。”
原文:于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。
带:
衣带;
堞:
木片;
译文:
于是,楚王召见公输盘。墨子解下衣带当作城,用竹片当器械。
原文:公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。
九:
表示次数多,古代“三”“九”常有这种用法;
原文:子墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘曰:“诺。”
见:
引见;
于:
向;原句语序应为:胡不于王见我?
译文:
墨子说:“(您)为什么不介绍我去见楚王呢?” 公输盘说:“好吧。”
诺:
答应的声音,表示同意,可译为“好吧。”
原文:子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;”
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什么样的
抛掉自己的锦绣衣裳,看见邻人有粗布衣服 就想去偷;抛掉自己的白米肥肉,看见邻人 有糟糠便想去偷。这是什么样的人呢?”
王曰:“必为有窃疾矣。”
楚王说:“(这个人)一定是患了偷窃病 了。”
子墨子曰:“荆之地/ 方五千里,宋之 地/方五百里,此犹文轩之与敝舆也;
古今异义,土地方圆
墨子说:“楚国的土地方圆五千里,宋国的 土地方圆只有五百里。这就好像华丽的车子 和破车子相比。
荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江 汉之鱼 鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼 者也,此犹粱肉之与糠糟也;
楚国有云梦泽,那里满是犀兕、麋鹿之类, 长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无 比,宋国真像人们说的那样,是个连野鸡、 野兔、鲫鱼都没有的地方。这就好像好饭好 菜和糟糠相比。
荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木, 此犹锦绣之与短褐也。
明白事理
争论而达不到目的,不能说是坚强。(自己 说)讲道义,杀少量人还懂得不合理,却要 去杀众多的人,不能说是明白事理。”
公输盘服。 子墨子曰:“然胡不已乎?”
但是
停止
公输盘被说服了。 墨子说:“那么,为什么 不停止攻宋呢?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王 矣。” 子墨子曰:“胡不见我于王?” 公输盘曰:“诺。”
名→动,讲道义
本来
公输盘说:“我是讲道义人,绝不能平白无 故的杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾 从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪 之有?
倒装句
墨子站起来,拜了两拜,说:“请允许我说 几句。我在北方听说您造了云梯,要拿去攻 打宋国。宋国有什么罪呢?
荆国有余于地而不足于民。杀所不 足,而争所有余,不可谓智。
Zhàng,多余
楚国有松、梓、楠、樟这些大树,宋国却没 有什么大树,这就好像锦绣衣裳和粗布衣服 相比。
臣以王吏之攻宋也,为与此同 类。”
主谓之间,取消句子独立
我认为大王派官吏攻打宋国,正和这个 害偷窃病的人一样。”
王曰:“善哉!虽然,公输盘为 我为云梯,必取宋。”
古今异义,虽然如此
wèi
公输盘说:“先生有什么指教呢?”
子墨子曰:“北方有侮臣,愿 借 子杀之。”
欺侮
希望
先生墨子说:“北方有人欺侮我,我想借重 您的力量杀了他。”
公输盘不说。 子墨子曰:“请 献 十金。”
通“悦”,高兴
请允许我
公输盘不高兴了。 墨子说:“请让我奉送给您十金。”
公输盘曰:“吾义 固 不杀人。”
公输
《墨子》
墨子,名翟,春秋战国之际思 想家、政治家、教育家,墨家学派 的创始人。《墨子》是墨子的弟子 及其再传弟子对墨子言行的辑录。 墨子宣传“兼爱” “非攻” 等主 张,反映劳动者的利益和愿望,其 学说与儒家对立,在战国时影响很 大。文章逻辑性强,语言质朴,富 有说服力。
公输,名盘,也作“般”或“班”
引见
公输盘说:“不能,因为我已经对楚王说过 了。”先生墨子说:“(您)为什么不介绍 我去见楚王呢?” 公输盘说:“好吧。”
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍 其文轩,邻有敝舆而欲窃之;
彩饰,形容词
墨子见了楚王,说:“现在这里有个人,抛 掉自己华丽的车子,看到邻人有破车子便想 去偷;
舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其 粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若 人?”
又称鲁班,山东人,是我国古代 传说中的能工巧匠。现在,鲁班 被人们尊称为建筑业的鼻祖,其 实这远远不够。鲁班不光在建筑 业,而且在其他领域也颇有建树。 他发明了飞鸢,是人类征服太空 的第一人,他发明了云梯(重武器), 钩钜(现在还用)以及其他攻城武器, 是一位伟大的军事科学家,在机 械方面,很早被人称为“机械圣 人”,此外还有许多民用、工艺 等方面的成就。鲁班对人类的贡 献可以说是前无古人,后无来者, 是我国当之无愧的科技发明之父。
wéi
楚王说:“对呀!虽然是这样,但是公输盘 给我造好云梯了,(我)一定要攻打宋国。”
于是见公输盘。 子墨子解带为城,以牒为械。
于是,楚王召见公输盘。 先生墨子解下衣带当作城,把木片当器械。
公输盘九设攻城之机变,子墨子 九距之。
动→名,巧妙的方式
通“拒”,抗 拒
公输盘一次又一次地设下攻城的方法,墨子 一次又一次地挡住了他。
名→动,入侵
可是我的学生禽滑厘等三百人,已经拿着我 的防守器械,在宋国城墙上等待楚国来入侵 了。
虽杀臣,不能绝也。” 楚王曰:“善哉!吾请无攻宋 矣。”
即使 杀尽
即使杀了我,也不能杀尽保卫宋国的人。” 楚王说:“好啦!我不攻打宋国了。”
古文知识:
公输盘给楚国制造云梯这种器械,制成后,将要拿去攻打宋国。 先生墨子听到这个消息,就从鲁国动身,走了十天十夜,众,如今去杀 害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土 地,不能说是聪明。
宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不 争,不可谓忠。
zhèng谏诤
对人亲善、友爱
宋国并没有罪而要去攻打它,不能说是仁爱。 懂得这个道理,却不据理力争,不能说是忠 诚。
争而不得,不可谓强。义不杀少而 杀众,不可谓知类。”
古今异义,用……方法
墨子也说:“我也知道你要怎么对付我, (可是)我也不说。”
楚王问其故。 子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀 臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。
楚王问他这是怎么回事。 墨子说:“公输盘的意思,只不过是想要杀
死我。杀了我,宋国就守不住了,就可以攻 下了。
然臣之弟子禽滑厘等三百人,已 持臣守圉之器,在宋城上而待楚 寇矣。
公输盘之攻械尽,子墨子之守圉 有余。
通“御”,抵挡
公输盘的攻城器械都用尽了,墨子的守城办 法还绰绰有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距 子矣,吾不言。”
通“屈”,理屈
古今异义,用……方法
公输盘技穷了,但他说:“我知道怎么对付 你,(可是)我不说。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距 我,吾不言。”
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。 替
公输盘给楚国制造云梯这种器械,制成后, 将要拿去攻打宋国。
子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而 至于郢,见公输盘。
倒装,于鲁起
夫子
代词 出发
先生墨子听到这个消息,就从鲁国动身,走了 十天十夜,到达郢都,去见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
表疑问语气
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