最新三节氧化还原反应

0
2Na
+
0
Cl2=
+1 -1
2NaCl
得到2×e-，化合价降低，被还原，发生还原反应
有电子转移（得失或偏移）的反应是氧化还原反应。 （1）化合价升降是氧化还原反应的普遍 特征，也是氧化还原反 应的判断依据。 （2）氧化还原反应的实质是电子的电子转移（得失或偏移）。
结束语
谢谢大家聆听！！！
24
NaCl的形成过程
引入 化学
定滑轮
升
思考
史
失去e-
高
讨论
提问 Na
Cl
归纳
讲解
失去e-后 得到e-后
化合价 e-
失去电子
化合价 得到电子
降
Na+ [ Cl ]-
低
Na+ Cl -
失去电子，化合价升高的 反应是氧化反应。
创设
情景
讨论
二、还原反应
引入
化学 得到2e-，化合价降低，被还原，发生还原反应
思考
口头表达
能力、对
一般（ 2% ） 一般（4 % ） 一般（ 15% ） 立统一规
律、科学
价
家探索精
神等
较差（ 0% ） 较差（ 0% ） 较差（ 5% ）
说学生收获
过程与方法
知识目标
学生收获
情感目标
学生收获
知识收获
1.巩固化学反应分类思想 2.以价态升降和电子转移的观点理解氧化还原反应 3.会用价态升降和电子转移的观点分析基本的氧化还原方程式 4.理解氧化还原反应中的一些规律
思考
史
失去2×e-，化合价升高，被氧化，发生氧化反应
讨论
提问
0
0 点燃 +1 -1
归纳
讲解 2Na + Cl2= 2NaCl
分析
提问
得到2×e-，化合价降低，被还原，发生还原反应
总结
结论： 在一个反应中，得到电子的过程必然伴随着电子
的失去。也就是说，氧化反应必然与还原反应同时发 生，他们是一个反应的两个方面，是一对矛盾，但又 是统一的。
练习
作业：1.课后习题9。 2.列举生活中的氧化还原
反应。（查阅资料完成） 3.自我评价。（附表）
学生自我评价
学生对有
内容
判断氧化还原 得失电子与化
反应
合价升降关系
用电子得失化合 价升降分析氧化
些元素化 其合他价收获不熟
还原反应
很好（98%） 很好（96 % ） 很好（ 80% ）
讨论中的
评
团队意识、
史
讨论
提问
0 +2
0 +1
H2+ CuO = Cu + H2O
得到电子，化合价 归纳 降低的反应是还原
讲解
反应。
分析
失去2×e-，化合价升高，被氧化，发生氧化反应 提问
想一想：这个反应发生了氧化反应吗？从得失电子的角 度分析，氧化反应和还原反应是相互独立的吗？
创设
情景
三、氧化还原反应
讨论
引入 化学
创设 情景
氧化还原反应的定义：
讨论
有电子转移（得失或偏移）的反应是
引入
化学 氧化还原反应。
思考
史
讨论
提问
H
讲解
HCl形成过程中的 电子偏移
Cl
归纳 分析
提问
注意：
H Cl
总结
（1）化合价升降是氧化还原反应的普遍 特征， 也是氧化还原反应的判断依据。
（2）氧化还原反应的实质是电子的转移（得失 或偏移）。
学生收获
过程与方法
思维能力的培 养：由表及里 ，培养了思维 的深刻性 。
分析讨论归纳 能力和口头表 达能力得到提 升。
学生收获
情感态度价 值观收获
“透过现象看本
质”和“对立统一 的”辩证唯物主 义哲学观点。
培养学生用发展 的眼光、科学的 态度、勇于探索 、敢于怀疑的品 质学习化学,激发 了学生学习化学 的热情。
创设
情景 练习：判断下列反应哪些是氧化还原反应，并从 讨论
引入 化合价，电子得失等方面分析该反应。
化学
思考
史 提问
（1）H2
+
点燃
Cl2 = 2HCl
讨论 归纳
讲解 （2）CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O
分析
提问 （3）Ca(OH)2+CO2=CaCO3 + H2O
总结
评价 （4）2H2S + SO2 = 3S + 2H2O
三节氧化还原反应
说课结构
四条线索 七个板块
主线：氧化还原 反应概念的建构 辅线1：教师活动 辅线2：学生活动 辅线3：师生互动
1、说教材 2、说教法 3、说学法 4、说教学设计 5、说学生收获 6、说教学反思 7、说板书设计
创设
情景 从化学反应本质（化合价和原子结构）上 讨论
引入 比较下列两个反应是否有相似性。
我的反思
（1）本节课主要采用了教师引导 ，学生讨论的wenku.baidu.com学方法，很好地 完成本节课的教学。（2）培养锻 炼了分析推理的能力。（3）借助 多媒体，建立模型。（4）“兴趣 是最好的老师”，引入化学史， 激发了学生探索科学的兴趣。
（1）“最精湛的教学艺术 ，遵循的最高准则就是让 学生提问题。”（美国学 者布鲁巴克）学生主动提 问少。 改进：（1）鼓励学生，激 发学生兴趣。
化学
思考
史 失去2×e-，化合价升高
相似性： Na Na+
讨论
提问
0
点燃+1
2Na + O2 =Na2O2
（1）Na元素化合价都从0上 升到+1.
失去2×e-，化合价升高 （2）Na都失去电子。
0
点燃 +1
2Na + Cl2= 2NaCl
化合价和电子之 间是什么关系呢？
创设 情景
从电子角度分析：
讨论
板书设计
一、氧化反应 Na到Na2O2，失去电子，化合价升高，被氧化，发生氧化反
应。 失去电子，化合价升高的反应是氧化反应。
二、还原反应 CuO到Cu，得到电子，化合价降低，被还原，发生还原反应。 得到电子，化合价降低的反应是还原反应。
三、氧化还原反应
失去2×e-，化合价升高，被氧化，发生氧化反
应