让读书成为一种习惯主题班会
以读书为荣主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着科技的飞速发展，电子产品的普及，越来越多的年轻人沉迷于网络游戏、社交媒体等，对阅读的热情逐渐降低。
为了提高同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，我们班级决定开展以“读书为荣”为主题的班会活动。
二、班会时间2022年x月x日三、班会地点班级教室四、班会参与人员全体班级同学及班主任五、班会流程1. 开场致辞班主任首先进行了开场致辞，强调了阅读的重要性，鼓励同学们养成良好的阅读习惯，以读书为荣。
2. 阅读分享环节（1）邀请同学分享自己的阅读心得同学们纷纷举手，分享了自己的阅读心得。
有的同学分享了《活着》这本书，感叹生命的可贵；有的同学分享了《解忧杂货店》，体会到了人生的温暖；还有的同学分享了《小王子》，对友谊和爱情有了更深的理解。
（2）班主任点评班主任对同学们的分享给予了高度评价，认为大家的阅读感悟非常深刻，体现了班级同学们良好的阅读素养。
3. 阅读经验交流（1）邀请同学分享阅读方法同学们分享了各自的阅读方法，如做笔记、画思维导图、讨论交流等，帮助大家更好地理解和记忆书中的内容。
（2）班主任点评班主任对同学们的阅读方法表示肯定，并建议大家在今后的阅读中，结合自己的实际情况，不断探索适合自己的阅读方法。
4. 阅读活动策划（1）同学们讨论策划阅读活动同学们积极讨论，提出了举办读书分享会、阅读竞赛、读书角等活动，以激发同学们的阅读兴趣。
（2）班主任总结班主任对同学们的策划表示赞赏，认为这些活动有助于营造良好的阅读氛围，希望大家积极参与。
5. 结束语班主任对本次班会进行了总结，强调了读书的重要性，希望同学们以读书为荣，养成良好的阅读习惯，不断提升自己的素养。
六、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对阅读有了更深刻的认识，纷纷表示要以读书为荣，努力提高自己的阅读水平。
以下是部分同学的心得体会：1. 小明：“今天的班会让我明白了阅读的重要性，我以后一定会多读书，读好书。
”2. 小红：“通过这次班会，我学会了更多的阅读方法，我相信我会变得更加优秀。
读好书班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“读好书，增智慧，共成长”。
旨在通过分享读书心得，激发同学们的阅读兴趣，提高阅读能力，培养良好的阅读习惯。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，阅读是一种美好的生活方式，有助于拓宽视野，增长知识，提高综合素质。
2. 读书分享环节（1）学生代表分享第一位分享的是李明同学，他分享了自己最近阅读的一本小说《平凡的世界》。
李明同学说，这本书让他深刻体会到了人生的酸甜苦辣，感受到了平凡生活中的不平凡。
他还分享了自己在阅读过程中的感悟，如珍惜当下、勇敢面对困难等。
第二位分享的是王芳同学，她分享了一本关于心理学的书籍《自控力》。
王芳同学表示，这本书让她对自我管理有了更深的认识，学会了如何控制自己的情绪和欲望。
她还分享了自己在阅读过程中的心得，如如何提高专注力、如何克服拖延症等。
（2）班级共读分享接着，班级共读活动的负责人张晓雨同学分享了班级共读《钢铁是怎样炼成的》的经历。
她介绍了共读活动的具体安排，如每周五晚上的阅读分享会、每月一次的读书心得交流等。
她还分享了自己在阅读过程中的感悟，如主人公保尔·柯察金的坚定信念、顽强意志等。
3. 读书心得交流在自由交流环节，同学们纷纷发表了自己的读书心得。
有的同学表示，通过阅读，他们学会了如何与人沟通、如何处理人际关系；有的同学认为，阅读让他们更加热爱生活，懂得了珍惜；还有的同学分享了阅读过程中的快乐和感动。
4. 互动环节为了活跃气氛，主持人组织了一个互动环节。
同学们分成小组，每组讨论一个问题：“你最喜欢的一本书是什么？为什么？”然后，每组选派代表上台分享。
5. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。
她首先肯定了同学们在阅读方面的努力和成果，并鼓励大家继续保持良好的阅读习惯。
同时，张老师还提出了一些建议，如多读书、读好书、做好笔记、交流心得等，希望同学们在阅读的道路上越走越远。
让读书成为一种习惯主题班会
让读书成为一种习惯主题班会同学们，大家好！本次主题班会，我们要聊一聊如何培养读书成为一种习惯。
阅读是一种重要的学习方式，它能够拓宽我们的视野，丰富我们的知识，培养我们的思维能力。
但是，现在很多同学都存在读书不够、读书效果不好的问题。
那么，如何让读书成为一种习惯呢？首先，我们需要制定一个读书计划。
一个好的习惯往往需要有明确的目标和计划来维持。
我们可以每天或每周给自己安排一些固定的阅读时间，比如每天晚上睡前读半小时，每周周末至少读两本书。
通过制定计划，我们可以更好地规划时间，逐渐养成读书的习惯。
其次，选择适合自己的读物。
每个人的兴趣爱好都不同，而读书也是如此。
我们应该根据自己的兴趣和需要选择适合自己的书籍。
可以从自己感兴趣的题材、作家或者经典作品入手，这样更容易引起我们的阅读兴趣，提高阅读的效果。
除此之外，还需要培养良好的阅读习惯。
在阅读过程中，我们应该注重细节，品味作者的用心；可以做好读书笔记，整理自己的思路和感悟；还可以找一些读书伴侣，相互监督和交流，共同进步。
这些习惯能够帮助我们更加专注于阅读，提高阅读的效果和质量。
最后，我们要养成“享受阅读”的心态。
阅读应该是一种愉悦的体验，而不仅仅是完成任务或者获得知识。
我们可以将阅读视为一种放松和充实自己的方式，享受其中的乐趣。
只有心态正确，我们才能更好地投入到阅读中，养成持久的阅读习惯。
同学们，让我们拥抱阅读，让阅读成为我们的习惯。
通过制定计划、选择适合的读物、培养良好的阅读习惯和享受阅读的心态，我们一定能够收获更多的知识和智慧，让读书成为我们生活中不可或缺的一部分！谢谢大家！。
让阅读成为习惯主题班会
让阅读成为习惯主题班会一一、班会背景与目标在当今社会，随着科技的飞速发展，人们的阅读方式越来越多样化，但与此同时，真正静下心来阅读的人却越来越少。
为了引导学生们认识到阅读的重要性,培养他们的阅读习惯，提高他们的阅读能力和文化素养，本次班会以“让阅读成为习惯”为主题，旨在通过丰富多彩的活动，让学生们深刻体会到阅读的乐趣和价值，进而将阅读融入到日常生活中，成为一种自觉的习惯。
二、班会准备为了确保班会的顺利进行，班主任提前进行了充分的准备。
首先，通过问卷调查和个别访谈，了解学生们的阅读兴趣和阅读习惯，以便更有针对性地设计班会内容。
其次，班主任搜集了大量关于阅读的优秀文章、书籍推荐以及名人名言等素材，为班会的顺利进行提供了丰富的资源。
此外，还邀请了学校图书馆的老师来为大家分享阅读的方法和技巧，以及图书馆的借阅流程和优秀图书推荐。
三、班会流程开场白与主题导入班会开始，班主任以一段富有感染力的引言作为开场白，引出本次班会的主题。
通过讲述自己的阅读经历和感受，引导学生们思考阅读的意义和价值。
接着,班主任通过提问和讨论的方式，让学生们分享自己的阅读体验和收获，从而进一步激发他们对阅读的兴趣和热情。
阅读的重要性阐述在这一环节，班主任结合具体案例和统计数据，向学生们阐述了阅读的重要性。
阅读不仅可以拓宽视野、增长知识，还可以陶冶情操、提高人文素养。
同时,阅读也是培养思维能力、提高写作能力的重要途径。
通过阐述阅读的重要性，让学生们深刻认识到阅读对个人成长和发展的重要性。
阅读方法与技巧分享为了让学生们掌握正确的阅读方法和技巧，提高阅读效率和质量，班主任邀请了学校图书馆的老师为大家进行分享。
老师从选书、阅读速度、笔记记录等方面进行了详细的讲解和示范，让学生们受益匪浅。
同时，学生们也积极提问和互动，现场氛围热烈而活跃。
优秀图书推荐与分享为了让学生们了解更多优秀的图书资源，班主任组织了一次优秀图书推荐与分享活动。
学生们纷纷上台推荐自己喜欢的书籍，并分享阅读心得和感悟。
三年级读书主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会的主题为“阅读，点亮智慧之光”，旨在激发学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点三年级教室四、班会参与人员班主任、三年级全体学生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生分享阅读心得3. 阅读知识竞赛4. 阅读推荐活动5. 班级阅读计划制定6. 班主任总结发言七、班会记录1. 班主任开场致辞班主任：大家好！今天我们举行这次读书主题班会，是为了让大家更加热爱阅读，养成良好的阅读习惯。
阅读不仅能增长知识，还能陶冶情操，提高我们的综合素质。
希望大家在今天的班会中积极参与，分享自己的阅读心得，共同感受阅读的魅力。
2. 学生分享阅读心得（1）学生A：我最喜欢阅读童话故事，比如《安徒生童话》、《格林童话》等，这些故事让我在快乐中学习到了很多道理。
（2）学生B：我喜欢阅读科普书籍，比如《十万个为什么》，通过阅读这些书籍，我了解到了很多科学知识。
（3）学生C：我喜欢阅读历史书籍，比如《史记》、《资治通鉴》等，这些书籍让我对历史有了更深的了解。
3. 阅读知识竞赛（1）竞赛题目：请同学们说出自己最喜欢的书籍及其作者。
（2）竞赛过程：同学们积极参与，现场气氛热烈。
（3）竞赛结果：评选出前三名，颁发奖品。
4. 阅读推荐活动（1）班主任：接下来，我们进行阅读推荐活动，请同学们推荐自己最喜欢的书籍，并说明推荐理由。
（2）学生D：我推荐《哈利·波特》系列，这本书让我感受到了友谊、勇气和成长。
（3）学生E：我推荐《西游记》，这本书让我明白了坚持和团结的重要性。
5. 班级阅读计划制定（1）班主任：为了让大家更好地阅读，我们制定一个班级阅读计划。
（2）学生F：我们可以每周读一本好书，然后在班会时间分享阅读心得。
（3）班主任：好的，我们班的阅读计划就是每周读一本好书，并在班会时间分享心得。
6. 班主任总结发言班主任：今天我们举行了这次读书主题班会，希望大家能够把阅读作为一种生活习惯，坚持下去。
读好书做好人班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX学校多功能厅主持人：XX老师参与人员：XX年级全体学生一、班会背景随着信息时代的到来，电子产品的普及使得越来越多的学生沉迷于网络游戏和社交媒体，忽视了对书籍的阅读。
为了提高学生的阅读兴趣，培养学生的良好品德，XX 年级决定开展“读好书做好人”主题班会，希望通过此次活动，激发学生的阅读热情，引导学生树立正确的价值观。
二、班会流程1. 主持人开场主持人XX老师首先对全体学生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 读书分享环节为了激发学生的阅读兴趣，主持人邀请了三位同学分享他们近期阅读的书籍及心得体会。
- 第一位同学分享了《活着》这本书，他认为这本书让他明白了生命的可贵，要学会珍惜眼前人，感恩生活。
- 第二位同学分享了《小王子》，她认为这本书教会了她关于友谊、爱与责任的重要性。
- 第三位同学分享了《哈利·波特》系列，他感叹于作者丰富的想象力和故事情节的紧凑，同时也对哈利·波特勇敢、善良的品质表示敬佩。
3. 好书推荐环节主持人邀请了几位同学推荐他们认为值得一读的好书，并简要介绍了推荐理由。
- 第一位同学推荐了《钢铁是怎样炼成的》，他认为这本书可以激励人们在困难面前不放弃，坚持追求自己的梦想。
- 第二位同学推荐了《围城》，他认为这本书揭示了人性的复杂性和社会的现实，让人在阅读中思考人生。
- 第三位同学推荐了《平凡的世界》，他认为这本书展现了普通人在平凡生活中的不平凡，让人感受到生活的美好。
4. 读书心得交流在这个环节，学生们纷纷分享了自己的读书心得，互相交流学习经验。
- 第一位同学表示，通过阅读，他学会了如何正确看待人生，如何面对挫折。
- 第二位同学认为，阅读可以拓宽自己的视野，让自己更加成熟。
- 第三位同学表示，阅读可以让自己在紧张的学习之余得到放松，同时也能提高自己的写作能力。
5. 老师总结XX老师对本次班会进行了总结，他强调了阅读的重要性，并鼓励学生们养成良好的阅读习惯。
让读书成为一种习惯主题班会
让读书成为一种习惯主题班会尊敬的老师和同学们：大家好！今天我想跟大家分享一个关于读书的话题——让阅读成为一种习惯。
阅读是人类思想交流的最重要方式之一，也是获取知识、提高素养的重要途径。
然而，现如今，随着电子产品的普及和娱乐选择的增多，我们的时间似乎更多地被花在了电视、手机和游戏上，阅读的时间却越来越少。
这不禁让我担心，我们是否正在逐渐失去阅读的习惯？而读书习惯的养成在我们人生的早期就显得如此重要。
读书的好处是无穷的。
首先，读书可以帮助我们扩展知识面，增长见识。
通过阅读不同类型的书籍，我们可以了解到各种各样的见解和观点，从而丰富自己的思维方式和理解力。
其次，读书是开启大门的钥匙。
通过读书，我们可以进入一个全新的世界，探索未知的领域，并开阔自己的视野。
第三，读书是培养语言能力和沟通技巧的有效途径。
在读书过程中，我们可以学到一些生动的词语和表达方式，提高我们的写作和口头表达能力。
最后，阅读还有助于培养我们的创造力和想象力。
通过读书，我们可以进入作者的世界，体验各种故事情节，从而激发我们的创造潜能。
那么，如何让阅读成为我们的一种习惯呢？首先，我们可以每天定点阅读，养成一种规律的阅读时间。
无论是早晨、中午或晚上，只要能够有一个固定的时间段来阅读，就能更好地坚持下去。
其次，为了培养对阅读的兴趣，我们可以选择适合自己的书籍。
关注那些与自己兴趣爱好相关的书籍，可以让阅读变得更加有趣和愉悦。
此外，鼓励家人和朋友一起阅读，可以建立一个相互激励的阅读环境。
我们可以组织书友会或者读书分享会，通过共同讨论书籍内容，增强我们对书籍的理解和兴趣。
最后，让我们牢记一点：读书不仅仅是为了学习知识，更是为了培养一种风度。
读书不仅是一种习惯，更是一种享受。
读书可以让我们获得快乐，可以带来心灵的满足感。
因此，让我们把阅读当作一种生活方式，培养阅读的习惯，并享受阅读带给我们的益处。
谢谢大家！。
2024年读书伴我成长主题班会教案
2024年读书伴我成长主题班会教案主题：阅读伴我成长时间：2024年地点：学校多功能厅参与者：全校学生、班主任教案：一、开场（10分钟）1. 主持人引导学生们进入多功能厅。
2. 播放一段音乐作为背景音，并介绍班会主题：“阅读伴我成长”。
二、开场白（5分钟）1. 主持人向学生们介绍本次班会的主题，并解释为什么阅读对我们成长十分重要。
2. 引用一些名人的名言，如“书是人类进步的阶梯”等，以激发学生们对阅读的兴趣和思考。
三、阅读分享（20分钟）1. 每位学生准备一本自己喜欢的书，并简要介绍这本书的故事情节、角色特点以及自己从中学到的东西。
2. 每个学生轮流上台分享自己心目中的“阅读好书”，可以用图片、音乐等形式辅助呈现。
3. 其他学生可提问或发表自己对书籍的看法，展开讨论。
四、名著剧场（30分钟）1. 邀请学生代表演绎一些经典名著的片段，如《红楼梦》、《西游记》等，可以是舞台剧、朗诵等形式。
2. 通过生动的表演，展示名著中的经典形象和故事情节，激发学生们对名著的兴趣，引导他们去阅读这些经典著作。
3. 演出结束后，可以就表演内容展开简单的讨论，与学生们一起分享对名著的理解和感悟。
五、阅读推荐（20分钟）1. 班主任和其他老师向学生们推荐一些适合他们阅读的好书，包括经典名著、科普读物、文学作品等。
2. 老师们可以简要介绍这些书的内容，以及为什么他们认为这些书值得一读。
3. 学生们可以在班会之后自由选择一本感兴趣的书进行阅读，班主任可以要求学生们在阅读后写读后感或书评，并在班级内互相交流。
六、总结（10分钟）1. 主持人引导学生们回顾本次班会的内容和收获，强调阅读对他们成长的重要性。
2. 提醒学生们养成良好的阅读习惯，定期阅读各类书籍，丰富自己的知识和思维。
3. 结束语，鼓励学生们坚持阅读，成为有思想、有见识、有内涵的人。
七、闭幕（5分钟）1. 感谢学生们的参与和表现。
2. 主持人宣布本次班会结束。
以上是一个针对2024年读书伴我成长主题班会的教案，旨在通过学生们的分享、名著剧场和阅读推荐等环节，激发学生们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，以提高他们的综合能力和思维品质。
让读书成为一种习惯主题班会
读书小故事
养成读书好习惯 1、要保持科学的读书姿势。同学们，读书姿势不正确会 引起很多疾病呢!由于在阅读的时候不注重阅读姿势，全 球眼睛近视的人多达上亿，得颈椎病的人也在逐步增多。 ●2、边读书边记录思考。可以做读书笔记。
读书小故事
读书好习惯你还知道那些读书好习惯?
积累好词佳句 勤练笔 持之以恒、手不释卷 经常去书店 爱护书籍
05 PART
选择适合自己的书
make reading a habit make reading a habit make reading a habit reading habit make reading a habit make
读书小故事
读本好书， 就是和许多高尚的人谈话。 一笛卡尔
选择适合自己的书
世界的读书水平
国家 美国人 犹太人 中国人
数量（人/年） 45 65 5
一个爱读书的民族，自然是优秀的
爱因斯坦
马克思
冯诺依曼
犹太人被称为世界上最聪明的民族，显然这与他 们热爱读书、热爱知识的优良传统有关。
02 PART
读书的好处
make reading a habit make reading a habit make reading a habit reading habit make reading a habit make
读书，让人变得更聪明；读书，让 人具有智慧，知书方可达理，理达 则无所纠结；读书，可以养颜，书 读着读着，容颜自然改变，因为你 拼的不是颜值，而是气质；读书， 可以养身，闻着书香，让人清新放 松。
阅读的好处：
阅读丰富我们的生活 阅读开拓我们的视野 阅读陶冶了我们情操 阅读提高了我们的写作水平
03 PART
读书伴我成长主题班会教案精选
读书伴我成长主题班会教案精选（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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怎样养成良好学习习惯主题班会教案三篇
怎样养成良好学习习惯主题班会教案三篇良好的学习习惯是终身受益的行为模式，它可以使我们终身在这种行为的惯性下学到更多的学问，所以良好的学习习惯对全部的人都很重要。
下面是我带来的三篇怎样养成良好学习习惯主题班会教案,盼望对大家有所关心!怎样养成良好学习习惯主题班会教案1怎样养成良好的学习习惯主题班会(一)、(1)良好的学习习惯是终身受益的行为模式，它可以使我们终身在这种行为的惯性下学到更多的学问，所以良好的学习习惯对全部的人都很重要。
(2)良好的学习习惯的养成，是一个综合的大工程。
从小说如：抓笔姿态都很重要，他会影响到字写的好不好，写字速度快不快，身体器官累不累。
假如有好的抓笔姿态，首先眼睛不受损害，颈椎、肩背、手指等都不会受到损害，其次字写的美丽，书写速度也快。
效率也高。
我认为同学良好的学习习惯中重要的有：独立完成作业，考试不作弊;刻苦仔细学习，一丝不苟;守时惜时，学习方案有序;勤于思索，不拘泥于定式。
人的学习习惯一般在学校便形成了。
所以，学校阶段是建立学习好习惯的时机，到中学再培育就实在不简单。
假如从小不良学习习惯积累多了，时间一长，积重难返，今后一旦要改便大费周折。
(二)、下面由同学们说说良好学习习惯的重要性及自身应如何去做。
总结：优良学习习惯的培育不是一朝一夕之功。
学习习惯的养成越早越有效，小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈，方见成效。
1：养成良好的学习习惯，必需做到以下几点：1、要一心向学。
学习是同学的责任，肯定要围绕：“仔细学习”这个目标，努力勤奋地学。
2、要用心致志地学。
这是我们必需养成的起码习惯。
同学们肯定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧，这个故事的寓意就是告知我们学习时不行一心二用，否则就会分散自己的留意力。
3、要定时定量地学习。
就是要求我们严格执行学习方案。
这一学习习惯是实现目标，克敌制胜的法宝。
4、要探究学习。
我们在学习的过程中不能只顾表面，而要更深地去探究，思索全面些、细致些。
养成读书好习惯主题班会
养成读书好习惯小学三年级主题班会设计背景：目前小学生的读书现状令人担忧，家长买书，但不引导孩子读书，老师让学生阅读，但缺少指导，也有学生期盼阅读，但不会选择。
家长给孩子买的书，孩子不感兴趣，孩子喜欢的书诸如图画书，家长认为图多字少，不划算。
教育目标：1.让学生从众多的名人读书故事中受到熏陶，认识到阅读的重要性，养成爱读书的好习惯。
2.从现在做起在班内营造出浓厚的读书氛围，积累更多的知识财富。
3.共同交流读书的方法，明确今后读书的方向。
前期准备：1.准备课件2.学生分组搜集有关读书的名言，故事，方法，制定读书计划。
活动程序：1.交流读书的名言。
2.讲勤奋读书的故事。
3.进行读书方法的指导。
4.制定读书计划。
教育效果及课外拓展：教育效果：通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，并增强其分辨是非的能力，发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。
课外拓展： 1毛泽东的读书法 2华罗庚的读书法 3鲁迅的读书法具体活动过程：一、交流有关读书的名言师：从我们入学开始，就整天和书打交道，每天上课、做作业都要翻开书。
它源源不断地给我们提供着知识，使我们增长智慧和才干。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。
这句话告诉我们书读得多了写文章就不难了。
你还知道哪些关于读书好处的名言呢？学生分组交流搜集到的名言，也可以谈谈对它的理解。
预设：（1）书犹药也，善读之可以医愚。
（2）树不修，长不直;人不学，没知识。
(3)宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
(4)书籍是全世界的营养品。
（5）读一本好书就是和许多高尚的人谈话。
（6）书是我们时代的生命。
（7）生活里没有书籍就像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
（8）好的书籍是最贵重的珍宝。
小结：同学们搜集到了这么多名言，读书的收获真不小。
那么你们知道那些最终成名的人是怎么读书的吗？二、交流名人刻苦读书的故事古今流传许多名人刻苦读书的故事，让我们一起来看看：1.囊萤映雪晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。
让读书成为一种习惯主题班会PPT课件
三 锥刺股
阅读是吸收，好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养，写作是表达，把脑 子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
03 PART
阅读方法
make reading a habit make reading a habit make reading a habit reading habit make reading a habit make
寻读法
这种方法，相当于跳读法，阅读者不是对全文进行研读， 而是对文章、作品的精华处细细琢磨，品味
阅读方法
如何巩固阅读效果
1 朗读、背诵 2 写读后笔记 3 借鉴仿写
04 PART
选择适合自己的书
make reading a habit make reading a habit make reading a habit reading habit make reading a habit make
读书小故事
阅读是吸收，好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养，写作是表达，把脑
一
凿壁借光
子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
二
囊萤映雪
阅读是吸收，好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养，写作是表达，把脑
பைடு நூலகம்
子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
阅读方法
品读法
品读，就是在阅读中对文章的某一点深入下去，这里的 “一点”必须是文章的神韵所在。
析读法
就是阅读者在阅读过程中，对词，句子，修辞情感基调， 意境等进行品析。这种读书法我们在课堂上经常用。带有 研究性质
摘读法、圈点法
把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。 如毛泽东圈点《水浒传》等。
让读书成为一种习惯主题班会教学设计
《让读书成为一种习惯》主题班会教学设计一、班会主题让读书成为一种习惯二、班会背景在当今信息爆炸的时代，人们越来越依赖电子设备获取信息，而阅读书籍的时间却越来越少。
然而，读书对于个人的成长和发展至关重要。
通过本次主题班会，旨在激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，让读书成为学生生活中不可或缺的一部分。
三、班会目标1.让学生认识到读书的重要性，激发学生的阅读兴趣。
2.引导学生掌握正确的阅读方法，提高阅读效率。
3.培养学生良好的阅读习惯，让读书成为一种生活方式。
4.通过分享读书心得和体会，增强学生之间的交流与合作。
四、班会准备1.学生准备：- 每位学生准备一本自己最喜欢的书籍，并写好推荐理由。
- 学生分组收集关于读书的名言警句、名人读书故事等资料。
2.教师准备：- 制作班会PPT。
- 准备一些书籍作为奖品。
- 布置班会教室，营造浓厚的读书氛围。
五、班会过程（一）导入环节1.教师播放一段关于读书的视频，如《朗读者》片段或名人谈读书的视频，引起学生的兴趣。
2.教师提问：“同学们，你们喜欢读书吗？为什么喜欢读书？”引导学生思考读书的意义。
（二）认识读书的重要性1.学生分组展示收集到的关于读书的名言警句，如“书籍是人类进步的阶梯”“读书破万卷，下笔如有神”等，并解释其含义。
2.教师讲述一些名人读书的故事，如匡衡凿壁偷光、车胤囊萤夜读等，让学生感受名人对读书的热爱和执着。
3.教师引导学生讨论读书的重要性，如可以增长知识、开阔视野、陶冶情操、提高写作能力等。
（三）掌握正确的阅读方法1.教师介绍一些常见的阅读方法，如精读、略读、速读等，并举例说明如何运用这些方法进行阅读。
（1）精读精读是一种深入细致地阅读方法，要求对文本进行逐字逐句的分析、理解和品味。
运用精读的步骤如下：首先，通读全文。
在开始精读之前，先快速浏览一遍文本，了解文章的大致内容、结构和主题。
这一步可以帮助我们在后续的精读过程中更好地把握重点。
其次，逐字逐句分析。
让读书成为习惯主题班会
老师点评与建议
激发兴趣
老师通过点评和提出建议，进一步激发学生 们对读书的兴趣，鼓励大家持续阅读、不断
进步。
老师点评与建议
引导思考
老师在点评中引导学生深入思考书中的主题和思想， 启发学生们的思维，培养他们的批判性思考能力。
06
班会总结与展望
总结班会内容
班会目标
本次班会的目的是激发同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯， 提高文学素养和文化底蕴。
让读书成为习惯主题班会
汇报人：可编辑 2024-01-03
目录
• 班会开场 • 读书的重要性 • 如何养成读书习惯 • 读书方法与技巧分享 • 读书心得分享 • 班会总结与展望
01
班会开场
班会目的与背景
目的
引导学生认识读书的重要性，培 养良好的阅读习惯，提高阅读兴 趣和能力。
背景
随着科技的发展，人们越来越依 赖电子设备，阅读纸质书籍的时 间越来越少，而阅读对于学生的 成长和发展至关重要。
班会参与人员介绍
01
02
03
班主任
负责班会的组织和引导， 确保班会的顺利进行。
学生代表
分享自己的阅读经验和心 得，激励同学们积极参与 到阅读中。
特邀嘉宾
邀请学校领导、教师代表 、家长代表等，共同参与 班会，为学生提供支持和 鼓励。
02
读书的重要性
提高知识储备
01
读书是获取知识的有效途径，通 过阅读各类书籍，可以不断扩充 自己的知识储备，提高对世界的 认知水平。
读书可以帮助我们了解不同的文化、历史和社会背景，开拓我们的视野，让我们 更加理解世界的多样性。
通过阅读各类书籍，我们可以接触到不同的人生观、价值观，从而丰富自己的精 神世界，增长见识。
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<<让读书成为一种习惯>>主题班会
2015—2016学年度第二学期
2014级护理（1）班班主任：杨颖
一、活动目的：
1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。
2、引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯。
3、在班级中形成良好的读书氛围。
二、活动准备
1、鼓励学生读课外书。
2、收集关于读书的名言警句，准备关于读书的故事表演
三、活动方法：案例分析、学生共同参与讨论
四、活动过程
主持人：说起读书，恐怕好多人都会说，读书是茶余饭后的消遣；读书是一种爱好把读书当做消遣的，可以说这种方式的阅读是可有可无的；把读书当做爱好的，那读书的意义就比较深远了。
因为喜欢所以会产生浓厚的兴趣，当一种兴趣经时间的培养下就成为了习惯。
读书的习惯就这样在时间的历练中一点一滴地形成了。
主持人：我们与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗？现在
1、请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。
主持人：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
主持人：俗话说，才能来自勤奋！现在就看看名人勤奋读书的故事吧。
2、两个小组分别表演“名人的读书故事”。
（故事表演）
主持人：名人爱读书，我们的同学也都是书的好朋友，都是书的知心人！现在让我们一起分享几位同学的读后感吧！
3、三位学生交流读后感。
主持人：我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发现了一些令人忧虑的问题。
（公布调查结果略）课件显示
主持人：调查结果表明，目前同学们课外阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在言情、武侠小说上，而对那些思想性、艺术性高的，文学史上著名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。
主持人：下面，我们请语文老师给我们谈谈如何选择课外读物。
（语文老师发言略。
）
4、女主持人：听着这几位同学精彩的读后感，体会着他们深刻的感悟，相信同学们也认识了一本好书的影响力！那究竟哪些是好书，我们该与哪些书相约呢？
本学期同学相互推荐一本好书。
（课件展示）
5、评比“读书先进”，并予以表彰。
主持人：在这个月的读书活动中，我们看到了同学们在课后、在午休时间认真读书的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！现在，我们要评出“班级读书之最”：“读书最多的人”
“读书最认真的人”
“课外知识最丰富的人”
“最爱书的人”
6、书名串联游戏（机动）
让读书成为一种习惯倡议书：为了发挥课外阅读对我们树立正确的人生观、价值观的导向作用，及其对我们学业的辅助作用。
纠正同学们在课外阅读中暴露出的倾向性问题；中队决定在全体少先队员中开展“让读书成为一咱习惯——多读书、读好书”活动。
具体活动如下：
（1）建立‘读书角”。
每位团员捐献一本好书，设立“读书角”，以扩大同学们的阅读范围。
（2）以小队为单位，建立读书小组。
定期召开读书心得交流会，交流体会，提供信息。
（3）每位同学要列出一学期的课外阅读计划，写读书笔记，请老师帮助指导。
欢迎同学们踊跃参加此项活动。
让书籍成为我们真正的朋友！
7、班主任总结：读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书丰富我们成长，读书也深深地影响着我们成长 ......正如高尔基说的：“读书，能给我们力量！”所以，老师希望同学们能读爱上读书，并且能读好书。
请同学们一起来记住我们的读书口号吧——让读书成为一种习惯！好读书，读好书，读书好！
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。