最新学生信息管理系统面向对象分析设计
【推荐下载】关于面向对象的学生信息管理设计和实现
关于面向对象的学生信息管理设计和实现关于如何提高学生信息管理的水平,建立适合自己院校的学生信息管理系统,已成为学校信息化建设过程中亟待解决的重要问题。
近年来,我国的职业教育迎来了蓬勃发展的新局面,对于学生信息管理中诸如教师特定时间不能上课、场地限制、合班上课、单双周轮流上两门课、两门课程不能安排到同一天等情况,采用开放性程度不高的管理系统已经不能适应当前形势的需要和发展。
如何提高学生信息管理的水平,建立适合自己院校的学生信息管理系统,已成为学校信息化建设过程中亟待解决的重要问题。
因此一个性能优越的学生信息管理系统对于一个学校来说至关重要,以此提高学校对学生的科学化管理。
本文采用面向对象设计的方法对系统进行设计和开发,首先对系统进行了详细的调查,了解用户的需求和现行系统的状况, 接下来从系统可行性、系统分析、系统设计等方面进行研究,并使用大量的流程图、数据字典、结构图和数据表等工具对系统的分析与设计进行详细的描述,系统实施时采用安全系数高、可扩展性强的jsp 语言进行开发,使用MyEclipse8.5、Tomcat6.0 作为开发工具,用MySQL 作为后台数据库,编制了一个简捷、实用、可以解决现代经济管理学院信息系学生管理当中实际问题的系统。
1 国内外发展动态国外在管理信息系统的应用方面走在了前列,国内对管理信息系统作用的认识虽然较晚,但是管理信息系统在我国发展还是非常迅速,应用已经非常普遍。
管理信息系统自20 世纪60 年代的层次数据库系统发展到现在的关系数据库系统,中间经历网状数据库系统的发展阶段。
现有的管理信息系统的技术已经得到了很大的提升和改进。
目前中国的大部分大学、高等学院都使用了学生管理系统、学生成绩管理系统之类系统,而且像学生成绩管理这类系统现在正向下面的技术学院、中学和小学快速挺进,特别是一些地方的技术学院掀起了引进学生成绩管理这类系统的热潮。
2 系统分析面向对象系统开发基本经历两个阶段,其一WHAT ,即研究问题域;其二HOW ,即如何实现目标系统。
Java面向对象程序设计课程设计--学生信息管理系统程序设计
课程实践任务书信息技术的快速发展的同时也带来了社会各个行业的发展。
它的发展已经深入到社会的各个角落。
作为社会发展的前沿技术，各行各业只要对其合理的进行运用，必将会带来巨大的便捷。
成功的运用信息技术将为各类学校学生信息管理带来无限便利。
作为计算机应用的一部分，使用学生信息管理系统对学生档案进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等，大地提高学生档案管理的效率。
本文介绍了系统开发的全过程。
该系统以Windows为操作平台，Java为开发语言，Access为数据库，Eclipse为开发工具,使用JDBC技术进行连接，实现了在可视化的基础上，利用数据库进行后台管理。
系统由学生和老师基本信息添加、学生和老师基本信息查询、学生和老师基本信息删除、学生和老师基本信息修改及退出系统等功能模块组成，基本功能较全面。
用户界面友好、清晰、操作简便，易学易用；系统可读性好，易于维护、更新，安全性较好。
采用传统下拉菜单功能选择，方便、快捷、一目了然，并且在一个窗体中进行操作，可视化强。
采用链入数据库进行存储，可动态进行查看、操作，这样的系统可修改性较强。
关键字：面向对象；Eclipse；JDBC1 前言 (1)1.1 课题简介 (1)1.2 设计目的 (1)2 需求分析 (2)2.1业务需求分析 (2)2.2功能需求分析 (2)2.2.1 学生信息 (2)2.2.2 教师信息 (2)2.2.3 成绩管理 (3)3 数据库设计 (4)3.1 Java连接数据库 (4)3.1.1 关系数据库概述 (4)3.1.2 通过JDBC访问数据库 (4)3.2 数据库与基本表设计 (4)4 系统设计与实施 (7)4.1 Eclipse Java Neon 3 (7)4.2 结构设计 (7)4.3 文件组织结构 (7)4.4 登录模块 (8)4.4.1 设计构想 (8)4.4.2 实现登录模块 (8)4.5 学生信息模块 (11)4.5.1 设计构想 (11)4.5.2 实现学生信息模块主界面 (11)4.5.3添加信息 (12)4.5.4 删除信息 (14)4.5.5修改信息 (15)4.5.6 基本信息查询 (17)4.5.7 成绩查询 (19)4.5.8 退出系统 (21)4.6 教师信息模块 (22)结束语 (26)参考文献 (27)附录A............................................. 错误！未定义书签。
面向对象课程设计报告
面向对象课程设计报告一、引言面向对象课程设计是计算机科学与技术专业的一门重要课程，通过设计和实现一个完整的面向对象程序，培养学生的面向对象设计思维和编程能力。
本报告旨在介绍我所设计的面向对象课程设计，包括设计背景、需求分析、设计方案、实现细节和测试验证等内容。
二、设计背景本次面向对象课程设计的背景是设计一个学生信息管理系统。
随着教育事业的发展，学校中的学生数量不断增加，学生信息的管理越来越复杂。
传统的学生信息管理方式已经无法满足现代教育管理的需求，需要采用更加高效和智能的信息管理系统。
三、需求分析学生信息管理系统需要具备以下功能：1. 学生信息维护：包括学生基本信息的录入、修改和删除等操作。
2. 成绩管理：包括成绩录入、查询和统计等功能。
3. 课程管理：包括课程信息的录入、查询和修改等操作。
4. 成绩报表生成：根据学生成绩生成报表，方便教师和学校进行评估和分析。
5. 权限管理：不同用户有不同的权限，需要进行用户和权限管理。
四、设计方案根据需求分析，我设计了以下类：1. Student类：表示学生信息，包含学生id、姓名、性别、年龄等属性。
2. Course类：表示课程信息，包含课程id、名称、教师等属性。
3. Grade类：表示学生成绩，包含学生id、课程id、分数等属性。
4. User类：表示系统用户，包含用户id、用户名、密码等属性。
5. Report类：表示成绩报表，包含学生id、课程id、平均分等属性。
6. System类：表示学生信息管理系统，包含各种操作方法。
五、实现细节1. 数据存储：使用数据库来存储学生信息、课程信息、成绩信息和用户信息等数据。
2. 数据库设计：根据类的属性设计数据库表结构，每个类对应一个表，表中的字段对应类的属性。
3. 系统界面：设计一个图形界面，方便用户进行操作，包括学生信息录入、成绩查询、课程管理等功能。
4. 系统功能实现：根据需求设计各个功能的实现方法，包括学生信息维护、成绩管理、课程管理等操作。
C#面向对象程序设计——学生信息管理系统
实习报告课程：面向对象程序设计专业：班级：学生姓名：学号：指导教师：指导教师职称：完成时间：实习目的及任务（一）实习的目的根据《面向对象程序设计》理论授课内容，是使学生掌握课程中讲述的有关面向对象程序设计的理论，同时熟悉C#变成进行Windows 应用程序的开发。
加强理论实践联系实际，提高学生综合面向对象的编程能力。
（二）实习的任务通过建立简单的学生信息管理系统，熟悉数据库的基本功能、掌握C#应用的基本方法。
、组织领导实习组织工作由课程主讲教室全面负责，每个班级配备1 名教室担任实习指导工作。
为保证每个学生在实习中得到训练，每个学生应独立完成实习任务。
各班实习班长与课代表负责制，负责全班的考勤和仪器设备管理。
三、实习纪律要求及安全注意事项。
1、实习中，学生应遵守机房的有关规定。
2、实习期间，各班班长和课代表负责，加强全班的考勤和一起设备的管理和监督。
3、实习中，应加强团结。
同学之间、各班级之间都应团结、故乡帮助，以保证实习任务的顺利完成。
4、实习期间，要特别注意仪器的安全，各班班长和课代表都要及时清点仪器和工具数量，检查仪器石佛完好无损。
5、爱护实习物品、实习中不慎损坏或丢失实习物品，应主动告诉老师，按照找有关规定处理。
若发生仪器事物，要及时向指导老师报告，不得私自拆卸仪器。
6、实习过程中注意及时存盘，以避免造成不必要的麻烦。
严禁抄袭他人成果。
7、严格遵守实习纪律。
上机时不得嬉戏打闹，不得进行网上聊天等与实习无关的事情，不看与实习无关的书籍或报纸。
未经指导老师同意，不得缺勤。
四、实习内容及要求开发以恶搞Windows窗体界面的学生成绩管理系统，功能包括：学生信息的查询；学生信息的修改（包括插入、更新和删除）；学生成绩的录入和五、实习报告要求实习报告主要内容包括：1.实习目的及任务2.实习地点及时间3.实习组织和安排4.实习计划、自己在实习中遵守纪律情况、出勤情况5.实习内容及要求了解的情况。
6.实习体会、收获、问题及建议。
面向对象学生信息管理系统python代码
面向对象学生信息管理系统python代码一、概述学生信息管理系统是学校管理工作中常见的一种信息管理系统，通过该系统可以方便高效地管理学生信息，包括学生的个人信息、课程信息、成绩信息等。
本文将利用Python语言，基于面向对象的编程思想，设计一个学生信息管理系统的代码实现。
二、设计思路1. 类的设计在面向对象的编程思想下，我们可以将学生信息管理系统中的各种数据抽象成不同的类，例如学生类、课程类、成绩类等。
每个类包含各自的属性和方法，从而实现对学生信息的管理。
2. 数据结构我们可以使用字典或者列表等数据结构来存储学生信息、课程信息、成绩信息等。
通过合理的数据结构设计，可以方便地对学生信息进行增删改查的操作。
3. 用户界面为了方便用户使用，我们可以通过命令行或者图形界面的方式，设计一个友好的用户界面，使用户可以方便地进行学生信息管理操作。
三、代码实现1. 学生类的设计class Student:def __init__(self, name, age, gender): = nameself.age = ageself.gender = gender2. 课程类的设计class Course:def __init__(self, name, teacher, credit): = nameself.teacher = teacherself.credit = credit3. 成绩类的设计class Score:def __init__(self, student, course, value): self.student = studentself.course = courseself.value = value4. 学生信息管理系统类的设计class StudentInfoSystem:def __init__(self):self.students = []self.courses = []self.scores = []def add_student(self, student):self.students.append(student)def remove_student(self, student): self.students.remove(student)def add_course(self, course):self.courses.append(course)def remove_course(self, course): self.courses.remove(course)def add_score(self, score):self.scores.append(score)def remove_score(self, score):self.scores.remove(score)def search_student(self, name):for student in self.students:if == name:return studentdef search_course(self, name):for course in self.courses:if == name:return coursedef search_score(self, student, course):for score in self.scores:if score.student == student and score.course == course: return scoredef show_students(self):for student in self.students:print(, student.age, student.gender)def show_courses(self):for course in self.courses:print(, course.teacher, course.credit)def show_scores(self):for score in self.scores:print(, , score.value)四、用户界面设计在命令行中实现一个学生信息管理系统的用户界面，通过输入命令来实现对学生信息的增删改查。
Java面向对象编程实战案例
Java面向对象编程实战案例1. 简介Java面向对象编程（Object-Oriented Programming，OOP）是一种常用的编程范式，它以对象为中心，通过封装、继承和多态等特性来组织和管理代码。
本文将介绍一些实战案例，展示Java面向对象编程的实际应用。
2. 案例一：学生管理系统学生管理系统是一个典型的Java面向对象编程案例，它常用于学校、培训机构等管理学生信息。
在这个案例中，可以定义一个Student类，包含学生的姓名、年龄、学号等属性，以及学生的增删改查等方法。
可以使用面向对象的思想，将学生信息封装到一个对象中，并使用集合类来管理多个学生对象。
3. 案例二：图形计算器图形计算器是另一个有趣的Java面向对象编程案例。
可以定义一个Shape类作为图形的基类，包含计算图形面积和周长的方法，并派生出Circle、Rectangle和Triangle等子类，分别表示圆形、长方形和三角形。
通过面向对象的继承特性，可以调用对应子类的计算方法，根据用户的输入来计算所需图形的面积和周长。
4. 案例三：银行账户管理系统银行账户管理系统是一个常见的Java面向对象编程案例，用于管理银行的账户信息。
可以定义一个Account类，包含账户的姓名、余额、存取款等方法，并通过封装特性将账户信息隐藏在对象中。
可以使用ArrayList类来存储多个账户对象，实现对账户信息的管理和操作。
5. 案例四：图书馆管理系统图书馆管理系统是另一个典型的Java面向对象编程案例，用于管理图书馆的图书信息。
可以定义一个Book类，包含图书的书名、作者、价格等属性，并封装对应的get和set方法。
可以使用HashMap类来存储图书编号和对应的图书对象，实现图书的检索和借还功能。
还可以定义一个User类表示图书馆的用户，包含用户的姓名、借书数量等属性。
6. 案例五：游戏角色管理系统游戏角色管理系统是一个有趣的Java面向对象编程案例，用于管理游戏中的角色信息。
面向对象系统分析与设计
面向对象系统分析与设计面向对象分析与设计1 用例模型分析 1.1 需求描述1）学生信息管理教务人员通过学生信息管理模块来管理学生信息，如进行学生信息的添加、修改、删除等。
在进行学生信息的添加时，要进行学生学号是否有重复的检查，如果添加的学生编号有重复就要对用户进行提示。
只有在不重复的情况下才能进行信息的添加。
在进行信息的删除时，要首先提示用户确认是否要删除，只有在用户确认的情况下才能进行信息的删除。
在进行信息的修改时，要根据用户选定的学生进行修改，即列出用户选定的学生的所有信息，在这个基础上进行学生信息的修改。
2）教师信息管理教务工作人员通过此模块来管理教师信息，包括教师信息的添加、修改、删除等。
在进行教师信息的添加时候，要进行教师编号是否重复的检验，如果添加的教师编号重复要对用户进行提示，只有在不重复的情况下才能进行信息的添加。
在进行信息的删除时，要提示用户确认是否删除，只有在用户确认后才能够进行信息的删除。
在进行信息的修改时，要能够根据用户选定的教师项进行修改，即列出用户选定的教师的所有信息，在这个基础上进行班级信息的修改。
3）班级信息管理教务工作人员通过此模块来管理班级的信息，包括班级信息的添加，修改，删除等。
在进行班级信息的添加时，要进行班级的编号是否重复的检查，如果添加的班级编号重复要对用户进行提示，只有在信息不重复的前提下才能进行信息的添加，在进行信息的删除时，要提示用户确认是否删除，只有用户确认后才能进行信息的删除。
在进行信息的修改时，要能根据用户选定的班级进行修改，即列出用户选定的班级的所有信息，在这个基础上进行班级信息的修改。
4）课程信息管理教务工作人员通过该模块来管理课程的基本信息，包括：（1）课程信息等的添加，修改，删除。
在进行信息的添加时，打开新的窗口进行信息的录入，在保存的时候要进行课程的编号是否重复的检查，如果添加的课程编号重复的要对用户进行提示，只有在不重复的情况下才能进行信息的添加。
面向智慧校园的学生管理信息系统设计
面向智慧校园的学生管理信息系统设计随着现代科技的发展和普及，教育领域的信息化建设正在日益加速。
在智慧校园的建设中，学生管理信息系统是至关重要的一环。
学生管理信息系统旨在为学生提供一系列的学习生活服务，并与校内各部门进行信息共享，以便更好地服务学生。
本文将就面向智慧校园的学生管理信息系统设计展开论述。
一、系统整体结构设计面向智慧校园的学生管理信息系统应该具备以下几大特点：1、面向对象：学生是信息系统服务对象，在这一点上，系统的整体结构应该围绕学生展开设计。
2、信息共享：学校各部门应该相互共享信息，这一点对提高学校管理效率有着至关重要的作用。
3、实时性：学生管理信息系统应该具备较高的实时性，以便学生可以及时获取所需的信息。
基于以上三大特点，面向智慧校园的学生管理信息系统应该分为四大模块：学生信息管理模块、课程管理模块、成绩管理模块和学生服务模块。
1、学生信息管理模块学生信息管理模块是学生管理信息系统中最基础的模块，其包含学生的基本信息、学籍信息、课程信息等。
其中，学生的基本信息包括姓名、年龄、性别、籍贯、联系方式等，学籍信息包括入学年份、学院、专业、班级、学号等，课程信息包括选课情况、课程成绩、补考情况等。
学生信息管理模块的主要职责是对学生信息进行维护，确保学生信息的正确性和完整性。
2、课程管理模块课程管理模块是学生管理信息系统中的核心模块，其主要包含学生选课、教师授课、课程评价等。
学校可以通过学生管理信息系统为学生提供在线选课服务，让学生能够方便快捷地进行选课操作。
教师通过学生管理信息系统发布课程作业、公告等消息，并且可以查看学生的登录情况、作业完成情况等。
此外，学校还可以结合系统的课程评价功能，对教师的教学效果进行评估和改进。
3、成绩管理模块成绩管理模块是学生管理信息系统中非常重要的一环，其主要职责是记录学生的课程成绩，并为学生提供查询、打印、导出成绩单等服务。
学生管理信息系统的成绩管理模块应该具备一定的算法，以确保成绩计算的准确性和公正性。
学生信息管理系统面向对象分析设计
第一章绪论1。
1系统简介学生信息管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理,如查询、修改、增加、删除,另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。
1。
2设计目的学生信息管理系统是高校管理信息系统的重要组成部分，开发或及时升级学生信息管理系统，是提高管理水平和工作效率的必然要求。
本设计是对该学生信息管理系统的一个总体的把握,以便在后续的进一步开发过程中更好的控制总体进度,系统主要面向的对象是在校的学生.1.3设计内容本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，针对这些要求设计了学生管理信息系统。
本设计主要解决与学生信息管理相关的问题,设计一个功能齐全的学生管理信息系统，实现学生档案信息的增删查改以及学生选课及课程的增删查改、学生成绩的录入和对学生成绩的分析等主要功能.第二章需求分析2.1. 系统目标2。
1。
1 信息系统目标分析设计并开发实现完善的学生信息管理系统,实现学生信息管理的系统化、规范化和自动化，提高管理水平和工作效率。
2。
1。
2 目标说明完成系统目标，功能上尽量完善，性能上要求能够完全适应日常运营管理需求.2。
2 系统结构2。
2。
1 信息系统需求结构系统需求包括功能需求、性能需求、可靠性要求、安全与保密要求等。
经过综合分析，确定该系统包括以下功能:（1）学生基础信息管理学生基础信息管理包括对学生的姓名、性别、学号、登录名称和登录密码等基本信息的查看和修改,以及学生院系、班级、学期等信息的查询。
(2）教师基本信息管理教师基本信息管理是对教师的登录名称、登录密码,教职工号等的维护。
(3）课程信息管理课程信息管理包括对课程设置和班级选课的管理。
管理信息系统面向对象分析与设计[精品ppt课件]
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用例视图
▪ 用途：描述系统应该具备的功能，即被称 为参与者的外部用户所能观察到的功能。
▪ 用例视图是几个视图的核心，它的内容直 接驱动其他视图的开发。
逻辑视图
▪ 用途：描述用例视图中提出的系统功能的 实现。
▪ 逻辑视图既描述系统的静态结构，也描述 系统内部的动态协作关系。
▪ 使用者：主要是设计人员和开发人员。 ▪ 组成：静态结构在类图和对象图中进行描
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继承原则
•继承原则也是一个普适原则，如果没有继承，我们的生物世界就会永远在生物链 的底端徘徊，就不会出现如此丰富的生态世界。继承是发展的一部分，只有不断 地继承旧的、成熟的东西，才能发展出更新的、更先进的东西，否则，我们就会 在原地踏步，永远重复。 •在面向对象程序设计中，我们从已经存在的类产生新类的机制，我们也称之为继 承，原来存在的类叫父类（或叫基类），新类叫子类（或叫派生类）。子类中会 自动拥有父类中的设计代码，继承带来的好处是：一方面可减少程序设计的错误， 另一方面，做到了代码复用，可简化和加快程序设计，提高了工作效率。
有操作。 ▪ 返回类型、名称和参数一起被称为操作签
名。 ▪ 在UML中，类操作的语法为：
操作
▪ 1. 可见性 ▪ 2. 操作名 ▪ 3. 参数表 ▪ 4. 返回类型 ▪ 5. 属性字符串
（1） 可见性
▪ 类型： ① 公有（Public） “＋” ② 私有（Private） “－” ③ 受保护（Protected） “＃”
接口
▪ 在没有给出对象的实现和状态的情况下对对象行 为的描述。接口是一套规范和标准，没有具体的 实现细节，只有常量和公有抽象方法。
这种将内部结构和功能对外隐藏，只留下必需的接口和外界进行能量或 信息交流就是封装，比如说我们人类，我们的内脏、血管、神经都被封装 在我们皮肤里面，对外表现出来的仅仅是皮肤和五官接口，也就是说我们 都是内聚性很强的对象个体，但我们又留有眼耳鼻口等接口，我们通过这 些接口在这个世间生存和忙碌。
面向对象程序设计的实践案例分析
面向对象程序设计的实践案例分析面向对象程序设计是一种常用的编程范式，其主要概念包括封装、继承和多态。
在实际编程中，使用面向对象程序设计可以使代码结构清晰、易于维护和扩展。
本文将以几个实际案例为例，探讨如何运用面向对象程序设计来实现复杂的系统。
案例一：学生信息管理系统假设有一个学生信息管理系统，需要记录每个学生的姓名、学号、性别、年龄、班级等信息，并且支持添加、删除、修改、查询学生信息的功能。
我们可以使用面向对象程序设计来实现该系统。
首先，我们可以定义一个名为Student的类来表示每个学生。
该类包括以下属性：姓名、学号、性别、年龄、班级等。
同时，该类还需要支持一些操作，如添加、删除、修改、查询等。
接下来，我们可以定义一个名为StudentManager的类来管理所有学生信息。
该类包括以下操作：添加学生、删除学生、修改学生信息、查询学生信息等。
同时，该类需要维护一个学生列表来存储所有学生信息。
最后，我们可以定义一个名为Main的类来实现系统的主要功能。
该类包括以下操作：显示菜单、获取用户输入、执行指定操作等。
通过Main类，用户可以选择要执行的操作，例如添加学生、删除学生等。
在执行指定操作之后，Main类将调用StudentManager类的相应方法来完成该操作。
以上是一个简单的学生信息管理系统，通过面向对象程序设计，我们可以将系统功能模块化，使得代码清晰易懂、易于维护。
案例二：银行账户管理系统假设有一个银行账户管理系统，需要记录每个账户的账号、余额、利率等信息，并且支持存款、取款、查询余额等功能。
我们可以使用面向对象程序设计来实现该系统。
首先，我们可以定义一个名为Account的类来表示每个账户。
该类包括以下属性：账号、余额、利率等。
同时，该类还需要支持一些操作，如存款、取款、查询余额等。
接下来，我们可以定义一个名为AccountManager的类来管理所有账户信息。
该类包括以下操作：添加账户、删除账户、查询账户信息等。
面向对象课程设计报告_学生综合管理系统
学生信息管理系统
设计方案对比与选择.
本次课程设计我选择的是任务一——实现学生综合管理系统。课设框架 搭建主要有三种设计思路。
方案一、 创建学生综合管理系统类 stu_system，学生数据采用结构 体。结构体内包含学号，姓名，性别，出生日期，专业，地址，入学成 绩等信息。结构体内的生日再使用一个结构体保存出生年月日信息，方 便后续的年龄计算。使结构体作为 stu_system 的属性成员，使用 stu_system 提供的接口进行数据的操作。 方案二、 创建学生综合管理系统类 stu_system，学生类 student。 Student 的私有成员属性内包含学号，姓名，性别，生日，专业，地址， 入学成绩等信息，student 内的出生日期再使用一个结构体保存出生年 月日信息，方便后续的年龄计算。student 提供操作 student 数据成员 的接口。使 student 作为 stu_system 的属性成员，使用 stu_system 提 供的接口进行数据的操作。
2.总体方案设计与方案论证 ................................................................................................... 3 2.1 设计方案对比与选择. ............................................................................................ 3 2.2 程序整体框架及算法搭建 ..................................................................................... 4 2.3 程序实现操作截图 ................................................................................................. 6
C++面向对象课程设计-学生信息管理系统
C++面向对象课程设计-学生信息管理系统面向对象课程设计目录摘要 (1)前言 (1)第一章系统概述 ........................................................21.1 系统需求 (2)1.2 功能简介 ......................................................21.3 设计思路 ......................................................2 第二章系统功能的分析和设计 (2)2.1 初始录入功能 ...................................................32.2 添加函数 .......................................................32.3 删除函数 .......................................................32.4 修改函数 .......................................................32.5 查询函数 .......................................................42.5.1 按学号查询 (4)2.5.2 按姓名查询 (4)2.6 显示函数 .......................................................42.7 退出系统 .......................................................4 第三章调试及运行结果 (5)3.1 主菜单 .........................................................53.2 显示功能 .......................................................53.3 增加功能 .......................................................63.4 删除功能 .......................................................73.5 修改功能 .......................................................73.6 查询功能 .......................................................8 第四章总结 (9)4.1 遇到的问题及解决方法 ...........................................94.2 收获和体会 .....................................................9主要参考文献 ..................................................................... (10)附录: 源代码 (11)摘要本文主要介绍了学生信息管理系统程序的设计与实现，该程序具有添加函数、删除函数、修改函数、查询函数、显示函数等功能。
面向对象程序设计学生信息管理系统
#include<iostream>#include<string>#include<iomanip>using namespace std;class Student{public:long number;string name;char sex;int age;float score;Student *next;Student(int n=0,string na="",char s='\0',int a=0,float sc=0 ):number(n),name(na),sex(s),age(a),score(sc){}//构1造ì函ˉ数簓};//创洹?建¨链ⅰ?表括?Student *Create(){Student *p;Student *q;Student *h;h=NULL;p=new Student;q=p;cin>>p->number;while(p->number>0){cin>>p->name>>p->age>>p->sex>>p->score;if(h==NULL)h=p;else{q->next=p;q=p;p=new Student;}cin>>p->number;}q->next=NULL;return h;}//插?入?节ú点?Student *insert(Student *h,Student *stud){Student *temp;temp=h;if(h==NULL){h=stud;stud->next=NULL;return h;}else{stud->next=h;h=stud;}return h;}//删?除y节ú点?Student *del(Student *h,long number){Student *p;Student *q;p=h;if(h==NULL){cout<<"the list is NULL"<<endl;return h;}while(number!=p->number&&p->next!=NULL){q=p;p=p->next;}if(number==p->number){if(p==h)h=p->next;elseq->next=p->next;cout<<"the delete number is:"<<number<<endl;delete p;}elsecout<<"the number has not been found!"<<endl;return h;}//打洙?印?void print(Student *h){Student *p;p=h;if(h==NULL)cout<<"the list is null"<<endl;elsecout<<"******************the list of students******************"<<endl;cout<<setw(10)<<"number"<<setw(10)<<"name"<<setw(10)<<"age"<<setw(10)<<"sex"<<setw( 10)<<"score"<<endl;while(p!=NULL){cout<<setw(10)<<p->number<<setw(10)<<p->name<<setw(10)<<p->age<<setw(10)<<p->sex<<s etw(10)<<p->score<<endl;p=p->next;};}int main(){Student *head;Student *stud;int n;int selection;cout<<"please input the number、￠name、￠age、￠sex(m or f)、￠score:"<<endl;head=Create();while(1){cout<<"******student management system of dlut******"<<endl;cout<<"1.display the information of the students"<<endl;cout<<"2.delete the information of the students"<<endl;cout<<"3.insert the information of the students"<<endl;cout<<"4.quit the system"<<endl;cout<<"please input your choice:"<<endl;cin>>selection;if(selection==1){print(head);}else if(selection==2){cout<<"please input the number of the student you want to delete:"<<endl;cin>>n;head=del(head,n);cout<<"the list after delete:"<<endl;print(head);}else if(selection==3){cout<<"please input the number of the student you want to insert:"<<endl;stud=new Student;cout<<"please input the number of the student :"<<endl;cin>>stud->number;cout<<"please input the name of the student :"<<endl;cin>>stud->name;cout<<"please input the age of the student :"<<endl;cin>>stud->age;cout<<"please input the sex of the student :"<<endl;cin>>stud->sex;cout<<"please input the score of the student :"<<endl;cin>>stud->score;head=insert(head,stud);cout<<"the list after insert:"<<endl;print(head);}else if(selection==4){break;}}return 1;}。
使用面向对象编程设计一个学生管理系统
使用面向对象编程设计一个学生管理系统学生管理系统是一个用于管理学生信息、录入成绩、统计数据等功能的软件。
在设计学生管理系统时，我们可以采用面向对象编程的方式，将系统的各个功能模块抽象成不同的对象，并通过对象之间的交互来完成各项任务。
首先，我们可以定义一个学生类（Student），用于表示学生的基本信息，如姓名、学号、性别、年龄等。
这个类可以包含一些成员变量，如学生的姓名、学号等，以及一些方法，如获取学生信息、修改学生信息等。
在学生类的基础上，我们可以定义一个班级类（Class），用于表示一个班级的信息。
班级类可以包含多个学生对象，并且可以进行学生的增删改查操作。
该类可以包含一些成员变量，如班级名称、班级编号等，以及一些方法，如添加学生、删除学生、获取班级学生列表等。
接着，我们可以定义一个课程类（Course），用于表示学生所选课程的信息。
课程类可以包含一些成员变量，如课程名称、课程编号等，以及一些方法，如获取课程信息、修改课程信息等。
在课程类的基础上，我们可以定义一个成绩类（Grade），用于表示学生的成绩信息。
成绩类可以包含学生、课程和分数等信息，并且可以进行成绩的录入、修改和统计操作。
该类可以包含一些成员变量，如学生、课程和分数等，以及一些方法，如录入成绩、修改成绩、统计平均成绩等。
最后，我们可以定义一个学生管理系统类（StudentManagementSystem），用于实现学生管理系统的各项功能。
该类可以包含班级、课程和成绩等对象，并且可以提供一些方法，如添加学生、删除学生、录入成绩、修改成绩、统计成绩等。
该类可以通过对象的交互来完成各项功能。
实际上，学生管理系统还可以包含其他功能，如学生请假审批、教师管理等，这些功能可以通过定义更多的类来实现。
使用面向对象编程设计学生管理系统的好处是可以提高代码的可读性和可维护性，同时也具有较好的扩展性和灵活性。
通过定义不同的类来表示不同的对象，并通过对象之间的交互来完成各项任务，可以使系统的结构更加清晰，代码更加易于理解和修改。
学生成绩管理系统UML面向对象设计分析报告
学生成绩管理系统UML面向对象设计分析报告1. 引言本文档旨在对学生成绩管理系统进行UML面向对象设计分析，并提供相应的设计思路和分析结果。
学生成绩管理系统是一个用于管理学生课程成绩的软件，它能够方便地记录、查询和分析学生成绩数据。
通过使用面向对象的设计方法，我们可以更好地抽象和组织系统中的各个对象和关键功能，从而实现系统的高内聚、低耦合。
2. 系统需求分析学生成绩管理系统的功能需求主要包括：•添加学生信息：包括学生姓名、学号、所属班级等基本信息。
•添加课程信息：包括课程名称、课程编号、课程学分等基本信息。
•添加成绩信息：通过选择学生和课程，录入对应的成绩。
•查询成绩信息：根据学生、课程等条件查询相关成绩信息。
•统计成绩信息：按照班级、课程等进行成绩统计，计算平均成绩、最高分、最低分等。
•导出成绩报表：将成绩信息以表格或其他形式导出为报表文件。
3. 系统设计思路3.1 概念模型分析根据需求分析，我们可以将学生成绩管理系统的概念模型抽象为以下几个核心类：•学生（Student）类：包含学生姓名、学号、所属班级等属性。
•课程（Course）类：包含课程名称、课程编号、课程学分等属性。
•成绩（Score）类：包含学生、课程、分数等属性。
•班级（Class）类：包含班级名称、班级编号等属性。
3.2 类图设计基于概念模型的分析结果，我们可以得到如下的类图设计：```plantuml @startumlclass Student { - id: String - name: String - className: String + getId(): String + getName(): String + getClassName(): String+ setId(id: String): void + setName(name: String): void + setClassName(className: String): void }class Course { - id: String - name: String - credit: float +getId(): String + getName(): String + getCredit(): float +setId(id: String): void + setName(name: String): void + setCredit(credit: float): void }class Score { - student: Student - course: Course - score: float + getStudent(): Student + getCourse(): Course + getScore(): float + setStudent(student: Student): void + setCourse(course: Course): void + setScore(score: float): void }class Class { - id: String - name: String + getId(): String + getName(): String + setId(id: String): void + setName(name: String): void }Student。
面向对象C++课程设计--学生信息管理系统
面向对象C++课程设计--学生信息管理系统C++课程设计报告——学生信息管理系统学院: 数学与计算科学学院专业: 信息与计算科学班级: 10级信计1班学号: 1007020101姓名: 王星星 __指导老师: 李建湘 _设计日期: 2011年11月29日—2011年12月21日目录一、摘要 (2)二、绪论 (3)1、课程设计的背景 (3)2、课程设计的意义 (3)3、可行性分析 (3)4、课程设计的相关理论 (4)三、系统总体设计 (6)1、系统功能设计 (6)2、系统结构设计 (6)3、系统概念设计 (7)4、系统逻辑设计 (7)5、系统物理设计 (7)四、系统实现过程 (7)五、系统创新之处 (23)六、系统存在的问题与不足 (24)七、课程设计的收获与感想 (24)八、课程设计总结 (24)学生信息管理系统一、摘要自从19世纪60年代电子计算机诞生以来，它就凭借自身强大的功能和充分增强人类生活、工作效率的作用而深受人类推崇。
特别在21世纪，这个飞速发展的时代，计算机的应用更是深入到社会的各个角落。
作为当代最具潜力的大学生群体，我们更应推动和实践计算机信息系统在生活、娱乐、管理等方面的应用，为将来的工作和发展奠定基础。
本系统为简易的学生信息管理系统（姑且这么称呼吧），主要作用是实现对学生的基本信息和学籍成绩的管理。
本系统采用了Microsoft Visual C++ 6.0中的MFC类库和Microsoft OfficeAccess 2003相结合的结构开发程序。
Visual C++ 6.0是Microsoft推出的一个功能强大的可视化集成开发环境，其中MFC是Microsoft的基础类库，其核心是以C++类的形式封装了Windows的API函数，其中的类可以充分支持Windows 应用程序开发，而且它提供了对数据库程序设计的强大支持。
Access 2003是Microsoft Office 2003套件产品之一，是世界上最流行的桌面数据库系统之一，最突出的优点是：不用编写一行代码，就可以在很短的时间内开发出一个功能强大的数据库应用程序。
Java面向对象程序设计课程设计--学生信息管理系统程序设计
课程实践任务书信息技术的快速发展的同时也带来了社会各个行业的发展。
它的发展已经深入到社会的各个角落。
作为社会发展的前沿技术，各行各业只要对其合理的进行运用，必将会带来巨大的便捷。
成功的运用信息技术将为各类学校学生信息管理带来无限便利。
作为计算机应用的一部分，使用学生信息管理系统对学生档案进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等，大地提高学生档案管理的效率。
本文介绍了系统开发的全过程。
该系统以Windows为操作平台，Java为开发语言，Access为数据库，Eclipse为开发工具,使用JDBC技术进行连接，实现了在可视化的基础上，利用数据库进行后台管理。
系统由学生和老师基本信息添加、学生和老师基本信息查询、学生和老师基本信息删除、学生和老师基本信息修改及退出系统等功能模块组成，基本功能较全面。
用户界面友好、清晰、操作简便，易学易用；系统可读性好，易于维护、更新，安全性较好。
采用传统下拉菜单功能选择，方便、快捷、一目了然，并且在一个窗体中进行操作，可视化强。
采用链入数据库进行存储，可动态进行查看、操作，这样的系统可修改性较强。
关键字：面向对象；Eclipse；JDBC1 前言 (1)1.1 课题简介 (1)1.2 设计目的 (1)2 需求分析 (2)2.1业务需求分析 (2)2.2功能需求分析 (2)2.2.1 学生信息 (2)2.2.2 教师信息 (2)2.2.3 成绩管理 (3)3 数据库设计 (4)3.1 Java连接数据库 (4)3.1.1 关系数据库概述 (4)3.1.2 通过JDBC访问数据库 (4)3.2 数据库与基本表设计 (4)4 系统设计与实施 (7)4.1 Eclipse Java Neon 3 (7)4.2 结构设计 (7)4.3 文件组织结构 (7)4.4 登录模块 (8)4.4.1 设计构想 (8)4.4.2 实现登录模块 (8)4.5 学生信息模块 (11)4.5.1 设计构想 (11)4.5.2 实现学生信息模块主界面 (11)4.5.3添加信息 (12)4.5.4 删除信息 (14)4.5.5修改信息 (15)4.5.6 基本信息查询 (17)4.5.7 成绩查询 (19)4.5.8 退出系统 (21)4.6 教师信息模块 (22)结束语 (26)参考文献 (27)附录A............................................. 错误！未定义书签。
python面向对象编程例题 学生信息管理系统
python面向对象编程例题学生信息管理系统一、介绍Python是一门高级编程语言，广泛用于数据分析、人工智能、网络编程等领域。
Python的面向对象编程（Object-Oriented Programming，简称OOP）是其重要的编程范式之一。
本文将介绍一个基于Python面向对象编程的例题——学生信息管理系统。
二、需求分析学生信息管理系统是一个常见的应用场景，我们需要实现以下功能：1. 添加学生信息：包括学号、姓名、性别、年龄等2. 查询学生信息：可以按照学号或姓名进行查询3. 修改学生信息：可以修改学号、姓名、性别、年龄等4. 删除学生信息：可以按照学号或姓名进行删除5. 显示所有学生信息：按照添加顺序显示所有学生信息三、设计思路根据需求分析，我们可以设计以下类：1. 学生类（Student）：成员变量包括学号（id）、姓名（name）、性别（gender）、年龄（age），成员函数包括构造函数（__init__）和字符串表示函数（__str__）2. 学生信息管理类（StudentManager）：成员变量包括所有学生信息列表（students），成员函数包括添加学生信息函数（add_student）、查询学生信息函数（query_student）、修改学生信息函数（modify_student）、删除学生信息函数（delete_student）和显示所有学生信息函数（show_all_students）四、具体实现1. 学生类```pythonclass Student:def __init__(self, id, name, gender, age):self.id = id = nameself.gender = genderself.age = agedef __str__(self):return f"学号：{self.id}，姓名：{}，性别：{self.gender}，年龄：{self.age}"```2. 学生信息管理类```pythonclass StudentManager:def __init__(self):self.students = []def add_student(self, student):self.students.append(student)def query_student(self, keyword):result = []for student in self.students:if keyword in (student.id, ):result.append(student)return resultdef modify_student(self, keyword, id=None, name=None, gender=None, age=None):for student in self.students:if keyword in (student.id, ):if id is not None:student.id = idif name is not None: = nameif gender is not None:student.gender = genderif age is not None:student.age = agedef delete_student(self, keyword):for i in range(len(self.students)):if keyword in (self.students[i].id, self.students[i].name): del self.students[i]breakdef show_all_students(self):for student in self.students:print(student)```五、测试代码```python# 创建学生信息管理对象manager = StudentManager()# 添加学生信息manager.add_student(Student("001", "张三", "男", 18)) manager.add_student(Student("002", "李四", "女", 19)) manager.add_student(Student("003", "王五", "男", 20))# 查询学生信息result = manager.query_student("张三")for student in result:print(student)# 修改学生信息manager.modify_student("李四", age=20) manager.show_all_students()# 删除学生信息manager.delete_student("王五")manager.show_all_students()```六、总结通过本例题，我们了解了Python面向对象编程的基本概念和实现方式，并且实现了一个简单的学生信息管理系统。
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第一章绪论
1.1系统简介
学生信息管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。
1.2设计目的
学生信息管理系统是高校管理信息系统的重要组成部分，开发或及时升级学生信息管理系统，是提高管理水平和工作效率的必然要求。
本设计是对该学生信息管理系统的一个总体的把握，以便在后续的进一步开发过程中更好的控制总体进度,系统主要面向的对象是在校的学生。
1.3设计内容
本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，针对这些要求设计了学生管理信息系统。
本设计主要解决与学生信息管理相关的问题，设计一个功能齐全的学生管理信息系统，实现学生档案信息的增删查改以及学生选课及课程的增删查改、学生成绩的录入和对学生成绩的分析等主要功能。
第二章需求分析
2.1. 系统目标
2.1.1 信息系统目标
分析设计并开发实现完善的学生信息管理系统，实现学生信息管理的系统化、规范化和自动化，提高管理水平和工作效率。
2.1.2 目标说明
完成系统目标，功能上尽量完善，性能上要求能够完全适应日常运营管理需求。
2.2 系统结构
2.2.1 信息系统需求结构
系统需求包括功能需求、性能需求、可靠性要求、安全与保密要求等。
经过综合分析，确定该系统包括以下功能：
（1）学生基础信息管理
学生基础信息管理包括对学生的姓名、性别、学号、登录名称和登录密码等基本信息的查看和修改，以及学生院系、班级、学期等信息的查询。
（2）教师基本信息管理
教师基本信息管理是对教师的登录名称、登录密码，教职工号等的维护。
（3）课程信息管理
课程信息管理包括对课程设置和班级选课的管理。
该模块可实现以下功能：添加、修改、删除和显示课程代码、课程名称、学分和院系名称。
添加、删除和提交班级所选课程。
（4）成绩信息管理
成绩信息管理包括对成绩录入和成绩分析的管理。
该模块可实现以下功能：录入班级课程成绩，以不同形式（列表统计、图表分析）显示班级课程成绩。
（5）其它相关信息展示
除了以上的信息需要管理维护，可能还有些相关信息需要查询维护等，如通知公告等。
2.2.2 需求结构的说明
以上主要从功能需求进行分析说明，另外还有性能需求和可靠性需求等，将在下面进行进一步分析。
2.3.系统功能需求
2.3.1 功能用例模型
根据系统功能需求，系统的用例图如下。
（1）系统整体用例图
系统登录
学生信息的管理
图1 系统用例图（2）管理员用例图
图2 管理员用例图
（3）教师用例图
成绩的录入
图3 教师用例图(4)学生用例图
查询成绩
图4 学生用例图
2.3.2 用例规范
系统用例规约以学生用例为例，如下表所示。
表1 学生用例规范
2.4 系统性能需求
针对性能需求，系统要求主流硬件配置以保证服务器的运行速度，开发环境采用JavaEE平台加Sqlserver2008数据库，从而保证在大量数据交换的情况下系统的性能稳定；另外JavaEE体系的信息系统也从技术上保证了系统的可靠性和一定的数据安全性。
另外在实际开发应用过程中，将采用相应的密码加密技术和数据库备份恢复机制，从而保证数据的保密性和完整性，进而保障系统的可靠性和安全保密性。
第三章系统分析
3.1系统静态模型
3.1.1创建类图的步骤
UML的最终目标是识别出所有必须的类，并分析这些类之间的关系，类的识别贯穿于整个建模过程，分析阶段主要识别问题域相关的类，在设计阶段需要加入一些反映设计思想、方法的类以及实现问题域所需要的类，在编码实现阶段，因为语言的特点，可能需要加入一些其他的类。
建立类图的步骤：
（1）研究分析问题领域确定系统需求。
（2）确定类，明确类的含义和职责、确定属性和操作。
（3）确定类之间的关系。
3.1.2系统类图
在UML的静态机制中类图是一个重点，它不但是设计人员关心的核心，更是实现人员关注的核心。
建模工具也主要根据类图来产生代码。
类图在UML的9
个图中占据了一个相当重要的地位。
这里以学生选课类图为例。
图5 学生选课用例相关类图
3.2系统动态模型
系统动态模型一般包括时序图、活动图和状态图等。
这里仅进行时序图分析。
3.2.1序列图和协作图
（1）管理员时序图
图6 管理员时序图
系统管理员管理网站的时序图说明：
1)管理员成功登陆信息管理页面
2)学生信息查询操作可查询学生数据库里学生的信息、
3)在本页面显示查询内容并返回成功消息
4)在信息管理页面同时可进行学生的追加、信息的删除、修改操作并且将
消息提交到学生信息数据库中
5)将更新后的内容显示到本页面上，返回成功消息
6)在信息管理页面上同时可对教师信息进行修改、删除和教师的追加并将
消息提交给教师信息仓库，教师信息仓库将更新过的内容显示到页面中
同时返回成功消息
7)在信息管理页面上同时可对班级信息进行修改、删除和增加并将消息提
交给班级信息仓库，班级信息仓库将更新过的内容显示到页面中同时返回成功消息
8)在信息管理页面上同时可对课程信息进行修改、删除和增加并将消息提
交给课程信息仓库，班级信息仓库将更新过的内容显示到页面中同时返回成功消息
9)操作完成后退出登录
（2）教师时序图
图7 教师时序图
教师登陆系统的时序图说明：
1)教师输入账户和密码成功登陆到登陆界面
2)通过查询信息操作提交到教师信息仓库
3)将查询到的信息显示到该页面
4)返回成功信息
5)检索学生成绩操作和查询教授学生状况操作可将学生信息数据库中的
内容显示到该页面上
6)成功显示后返回登陆页面
7)退出系统
（3）学生时序图
图8 学生时序图
学生登陆系统的时序图说明：
1)学生成功登陆到登陆界面
2)通过学生信息数据库查询个人信息
3)将查询到的信息显示到该页面
4)返回成功信息
5)进入选课选项可将学生信选课情况的内容显示到该页面上
6)检索学生成绩操作可将学生信息数据库中的内容显示到该页面上
7)成功显示后返回登陆页面
8)退出系统
第四章系统设计4.1系统体系结构设计
4.1.1逻辑体系结构设计
系统逻辑体系结构如下图所示
图9 系统逻辑体系结构图
4.1.2物理体系结构设计
（1）软件运行环境
表2 软件运行环境
（2）硬件运行环境
列出运行该软件所需要的硬设备。
说明其中的新型设备及其专门功能，包括：处理器型号及内存容量；
外存容量、联机或脱机、媒体及其存储格式，设备的型号及数量；
输入及输出设备的型号和数量，联机或脱机；
数据通信设备的型号和数量；
功能键及其他专用硬件
4.2系统数据库设计
4.2.1 概念模型设计
由需求分析的结果可知，本系统设计的实体包括：
（1）学生基本信息：登录名，密码，学号，姓名，性别，地址，年龄，专业，系别。
（2）课程基本信息：登录名，密码，课程名，课程号，教师号，分数，学时，学分。
（3）教师基本信息：登录名，密码，教师号，教师名，性别，系别。
（4）管理员基本信息：编号，登录名称，密码等。
这些实体间的主要的联系包括：
每位学生可以学习多门课程，每门课程可供多位学生学习。
每位教师可以教多门课程，每门课程可供多位教师教学。
4.2.2 逻辑模型设计
E-R图如下：
图10 系统数据库逻辑模型E-R图
根据E-R图得到数据表，以学生基本信息表为例，如下表所示。
表4 学生信息表
4.3系统界面设计
4.3.1 输入输出设计
系统采用JSP+Javascript+Ajax实现数据的输入和输出。
以学生成绩管理为例，输入输出流程如下图所示。
图11 系统输入输出设计
4.3.2 屏幕界面设计
系统主要界面如下图所示。
图12 用户登录
图13 登录后主界面
图14 成绩展示
图15 成绩录入
图16 添加课程。