六年级下语文古典文学知识：文天祥 全国通用(16张)
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文天祥PPT
正气歌
天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。 于人曰浩然，沛乎塞苍冥。皇路当清夷，含和吐明庭。 时穷节乃见，一一垂丹青。在齐太史简，在晋董狐笔。 在秦张良椎，在汉苏武节。为严将军头，为嵇（jī）侍中血。 为张睢suī阳齿，为颜常山舌。或为辽东帽，清操厉冰雪。 或为出师表，鬼神泣壮烈。或为渡江楫，慷慨吞胡羯（jié ）。 或为击贼笏（hù ） ，逆竖头破裂。是气所磅礴，凛烈万古存。 当其贯日月，生死安足论。地维赖以立，天柱赖以尊。 三纲实系命，道义为之根。嗟予遘（gò u）阳九，隶也实不力。 楚囚缨其冠，传车送穷北。鼎镬（huò ）甘如饴，求之不可得。 阴房阗tiá n鬼火，春院閟bì 天黑。牛骥同一皂，鸡栖凤凰食。 一朝蒙雾露，分作沟中瘠。如此再寒暑，百沴lì 自辟易。 嗟哉沮洳rù 场，为我安乐国。岂有他缪巧，阴阳不能贼。 顾此耿耿在，仰视浮云白。悠悠我心悲，苍天曷hé 有极。 哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色。
《过零丁洋》
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青
注释
①辛苦”句：追述早年身世及为官以来的种种辛苦。遭逢， 遭遇到朝廷选拔；起一经，指因精通某一经籍而通过科 举考试得官。文天祥在宋理宗宝祐四年（1256）以进 士第一名及第。 ②干戈寥落：寥落意为冷清，稀稀落 落。在此指宋元间的战事已经接近尾声。南宋亡于本年 （1279），此时已无力反抗。其实本诗前两句应当合 起来理解，是诗人对平生遭遇的回顾。 ③“山河”句： 指国家局势和个人命运都已经难以挽回。 ④“零丁” 句：慨叹当前处境以及自己的孤军勇战、孤立无援。诗 人被俘后，被囚禁于零丁洋的战船中。 ⑤汗青：史册。 纸张发明之前，用竹简记事。制作竹简时，须用火烤去 竹汗（水分），故称汗青。
《文天祥》PPT课件
概括——具体——总结
课文初探识英雄
●慷慨激昂 ●贪生怕死 ●花言巧语
大义凛然 弃城逃跑 费尽心机
宁死不屈 不战而降 高官厚禄
浩然正气 惊慌失措 哑口无言
对比手法
人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
课文初探识英雄
●组织勤王军 ●多次严词拒绝劝降 ●为国捐躯
炽热的爱国精神 崇高的民族气节
品词析句说英雄
文天祥郑重地说：“国家有难，却 没人来解救，这是多么令人痛心的事情 啊！今天我组织勤王军，就是想为天下 人做个抗击元军、不怕牺牲的榜样，望 各地官民效法，共同保卫国家。”
品词析句说英雄
人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
这首诗是决心书，又是宣战书，他告 诉人们：文天祥在任何情况下都不会妥协， 不会投降！
文天祥 （1236～1283）， 南宋杰出的民族英雄和爱国诗人。
受俘期间，元世祖以高官厚禄 劝降，文天祥宁死不屈，从容赴 义。
他创作了大量的诗、词和散文 作品。其中诗作达百余首，成就 很高。有《文山先生全集》。其 中有《过零丁洋》《正气歌》等 千古流传的名篇。
留人 取生 丹自 心古 照谁 汗无 青死 ！，
品词析句说英雄
面对花言巧语： “国家虽亡，也不能有二心；为国牺牲的目 的也决不在于留名！”
面对三年牢狱的折磨：
“金石之性，要终愈硬，性可改耶？” 面对沉重的刑具、死亡的威胁： “我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只 有死，一死之外，无可为者。”
夫威富
。
武 不
贵 不
能能
屈淫
，，
——
此贫
之贱
孟 子
谓 大 丈
不 能 移
，
肺腑之言赞英雄
一、补充对联。 保家卫国真英雄，（ 视死如归大丈夫
课文初探识英雄
●慷慨激昂 ●贪生怕死 ●花言巧语
大义凛然 弃城逃跑 费尽心机
宁死不屈 不战而降 高官厚禄
浩然正气 惊慌失措 哑口无言
对比手法
人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
课文初探识英雄
●组织勤王军 ●多次严词拒绝劝降 ●为国捐躯
炽热的爱国精神 崇高的民族气节
品词析句说英雄
文天祥郑重地说：“国家有难，却 没人来解救，这是多么令人痛心的事情 啊！今天我组织勤王军，就是想为天下 人做个抗击元军、不怕牺牲的榜样，望 各地官民效法，共同保卫国家。”
品词析句说英雄
人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
这首诗是决心书，又是宣战书，他告 诉人们：文天祥在任何情况下都不会妥协， 不会投降！
文天祥 （1236～1283）， 南宋杰出的民族英雄和爱国诗人。
受俘期间，元世祖以高官厚禄 劝降，文天祥宁死不屈，从容赴 义。
他创作了大量的诗、词和散文 作品。其中诗作达百余首，成就 很高。有《文山先生全集》。其 中有《过零丁洋》《正气歌》等 千古流传的名篇。
留人 取生 丹自 心古 照谁 汗无 青死 ！，
品词析句说英雄
面对花言巧语： “国家虽亡，也不能有二心；为国牺牲的目 的也决不在于留名！”
面对三年牢狱的折磨：
“金石之性，要终愈硬，性可改耶？” 面对沉重的刑具、死亡的威胁： “我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只 有死，一死之外，无可为者。”
夫威富
。
武 不
贵 不
能能
屈淫
，，
——
此贫
之贱
孟 子
谓 大 丈
不 能 移
，
肺腑之言赞英雄
一、补充对联。 保家卫国真英雄，（ 视死如归大丈夫
小学语文六年级S版《文天祥》21页PPT
投降元军的张弘范前来劝降，文 天样严词拒绝道：“只求一死，别无 他言！”张弘范又让他给坚持斗争的 南宋爱国将领写劝降信，他却以《过 零丁洋》一诗作为答复。
面对这些花言巧语，文天样无比 蔑视，他坚定地问答：“国家虽亡， 也不能有二心；为国牺牲的目的也决 不在于留名！”
但是，正如他自己说的那样： “金石之性，要终愈硬，性可改 耶（yé）？”
小学语文六年级S版《文天祥》
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
语文S版六年级语文上册
文 天 祥
自读课文，要求读准字音，并在读 的过程中想想课文主要写了文天祥的 哪几件事？
译文：
回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬 过了四个年头。 国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似 骤雨里的浮萍。 惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可 叹我孤苦零丁。 人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的 丹心映照史册。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
这些生词中，有哪些是需要注意的？有 哪些是你们不理解的呢？
kuài
qū
fú kēng qiāng
脍炙人口 日趋 被俘 铿 锵
yā qiú xíng
押送 囚室 Biblioteka 具通过自读课文，谁来说说课 文主要写了文天祥的哪几件 事？
六年级下册语文课件-古典文学知识：王实甫的《西厢记》 全国通用 (共16张PPT)
“莲子心中苦” “梨儿腹内酸”
《西厢记》的作者是王实甫，
“新杂剧，旧传奇，《西厢记》天下 夺魁！”
《传奇》（也叫《莺莺传》学家，
倡导新乐府运动，世称“元白”，诗作号为 “元和体”。
始乱终弃
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南 飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远，所谓路 遥知马力，日久见人心！ 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 你既认准这条路，又何必在意要走多久。
叹人间真男女难为知己， 愿天下有情人终成眷属。
塑造了崔莺莺、张生、红娘等人物，这些人都是那个时代的也可以说是封建社 会的叛逆者。面对郑老夫人多次的阻挠和破坏，崔莺莺和张生经过努力，最后终 成眷属，结为夫妻。作者通过他们的故事，揭露了封建礼教对青年自由幸福的摧 残，歌颂了他们追求幸福的斗争精神。
我为你今天的表现感到骄傲。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 因为一无所有这才是拼下去的理由。 你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 没有爱不会死，不过有了爱会活过来。 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。 我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
18文天祥优秀课件
有感情的朗读课文，说说文章写了文天祥 哪些方面的情况？
①文天祥是一个具有炽热的爱国精神和民族气 节的人。
②文天祥是在父亲的教育与影响下，成为一个 有理想、有抱负的爱国青年。
③文天祥在国家危难之际，举兵抗元，最终 失败。
④文天祥拒绝劝降，为国捐躯，视死如归。
⑤文天祥的浩然正气千秋长在，鼓舞着无数 仁人志士。
阅读课文，你从哪里感受到文天祥炽热的 爱国精神和崇高的民族气节？
文天祥郑重地说：“国家有难，却没人来解救， 这是多么令人痛心的事情啊！今天我组织勤王军， 就是想为天下人做个抗击元军、不怕牺牲的榜样， 希望各地官民效法，共同保卫国家。”
在国家危难之际，为国担忧，以实际行动抗击 元军，保卫国家。
留取丹心照汗青！ 人生自古谁无死，
意译：自古人生在世，谁没有一死呢？ 为国捐躯，死得其所，留下这颗赤诚之心， 光照青史吧！
英雄气概 高风亮节
面对这些花言巧语，文天祥无比蔑视，他坚 定地回答：“国家虽亡，也不能有二心；为国牺 牲的目的也决不在于留名！”
为国牺牲的目的也决不在于留名！表明文天 祥铮铮铁骨，耿耿忠心的崇高精神。
“金石之性，要终愈硬，性可改耶？”
他晚年的诗词，风格慷慨激昂，苍凉悲壮，具有 强烈的感染力，反映了他坚贞的民族气节和顽强的战 斗精神。1283年1月9日（农历十二月九日）在北京菜 市口慷慨就义，年仅四十七岁。文天祥在狱中写作大 量诗词，《过零丁洋》、《正气歌》等作品已成为千 古绝唱，是中华民族精神的象征。
字词学习
整体感知
仔细听课文朗读，想一想这篇课文主要 讲了什么？
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
文天祥传文言文
文天祥传文言文《宋史・文天祥传》原文：文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。
年二十举进士，对策集英殿。
帝亲拔为第一。
咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。
万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。
”德祐初，诏天下勤王。
天祥发郡中豪杰，有众万人。
其友止之，天祥曰：“第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。
” 尽以家赀为军费。
明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。
丞相怒拘之，北至镇江，天祥夜亡入真州，展转至高邮，泛海至温州。
至元十五年十二月，趋南岭。
天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。
至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。
天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？” 索之固，乃书所过零丁洋诗与之。
崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。
天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？” 天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。
” 然犹不忍，遽麾之退。
言者力赞从天祥之请，从之。
天祥临刑殊从容。
南乡拜而死，年四十七。
注释：1.咸淳：宋度宗赵禥的年号。
2.提刑：官名，提点刑狱公事的简称，负责管理司法、刑狱等事务。
3.故相：前任宰相。
4.素：向来，一直。
5.奇：对…… 感到惊奇。
6.愀然：忧愁、严肃的样子。
7.德祐：宋恭帝赵显的年号。
8.勤王：君主有难，臣下起兵救援。
9.第：但，只是。
10.徇：通“殉”，为某种目的而死。
11.家赀：家财。
12.除：授予官职。
13.寻：不久。
14.抗论：据理力争。
15.拘：扣押，拘禁。
16.趋：奔赴，奔向。
17.千户：官职名，统领千户所，隶属于万户。
18.拜：行拜礼，表示尊敬或服从。
19.索：索要，索取。
文天祥古文
文天祥古文文天祥古文引导语：文天祥是文学家，民族英雄，下文是小编整理有关他的《宋史·文天祥传》古文知识，我们一起阅读学习吧。
《宋史·文天祥传》原文及翻译原文：文天祥年二十举进士，对策集英殿。
帝亲拔为第一。
德祐初，诏天下勤王。
天祥发郡中豪杰，有众万人。
其友止之，天祥曰：“第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。
”尽以家赀为军费。
明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。
丞相怒拘之，北至镇江,天祥夜亡入真州，展转至高邮，泛海至温州。
至元十五年十二月，趋南岭。
天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。
至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。
天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。
崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。
天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿?”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓?愿赐之一死足矣。
”然犹不忍，遽麾之退。
言者力赞从天祥之请，从之。
天祥临刑殊从容。
南乡拜而死，年四十七。
(节选自《宋史·文天祥传》，有改动。
)译文：文天祥二十岁中进士，在集英殿对答皇上的策问，被皇上亲自选拔为第一。
德祐元年，皇上下诏号召天下帮助朝廷抗敌，文天祥召集郡中豪杰，有万余人。
他的好友劝阻他，文天祥说：“既然国家抚养臣民三百多年，一旦国家遇到紧急情况，向天下征集兵员，竟然没有一人一马响应入关，我对此非常遗憾，所以不能正确估计自己的力量，用自己的行动来对众宣示，期望天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士。
”于是倾尽家财为军费。
第二年正月授任临安知府，不久又授任右丞相兼枢密使，朝廷派他到元营请求和好，跟元丞相伯颜在皋亭山谈判时据理力争。
元丞相伯颜气愤地扣押了他，文天祥随元军向北到了镇江。
南宋名臣文天祥PPT课件
严父良师
古代教育
第二辑：出生成长
状元及第
宋理宗宝祐四年（1256） 文天祥殿试时，理宗把文 天祥的卷子提为第一名。 卷子是密封的，拆开一看， 考生姓名是文天祥。理宗 觉得很吉利，高兴地说： 「天祥，天祥，这是天降 的吉祥，是宋朝有瑞气的 预兆。」此后，人们就以 「宋瑞」为天祥的字。是 年文天祥二十一岁。
第四辑：兴师救亡
乱右国臣议中两临
成丞」」降求人安蒙
一相。、，安联危古
团陈兵「太。名急铁
。宜临乞皇丞奏。骑
中城存太相请文攻
先下境后陈朝天破
后，土也宜廷祥常
逃左」准中背、州
走丞、备却城张、
，相「「加一世平
小留封奉紧战杰江
朝梦为表策，主后
廷炎小称划危战，
、
，
常州之役
蒙古铁骑
第四辑：兴师救亡
德祐二年正月，蒙古铁 骑三路兵马围困临安，城 内城外，宋朝将官降的降、 逃的逃，全成汉奸。太皇 太后命文天祥为右丞相兼 枢密使，收拾残局。文天 祥见事已至此，不可推辞， 出使蒙元大营，被大丞相 伯颜拘留。太皇太后失去 文天祥后，无人可以依靠， 终于向蒙古投降。
上书建言
宋理宗赵昀（1205－1264）原 名赵与莒，1222年立为宁宗弟沂王 嗣子，赐名贵诚，1224年立为宁宗 皇子，赐名昀，是南宋的第五位皇 帝，公元1224－1264年在位。
第三辑：官海沉浮
仙都观
甘于淡泊
景定元年（1260年）， 文天祥被任命为签书镇南军 （今江西南昌）节度判官厅 公事，但是他不愿赴任，请 求「祠禄」。朝廷应允了， 命他做建昌军（今江西南城） 仙都观的主管。他不愿尸位 素餐，混迹官场。所谓「邦 有道则仕，邦无道则隐」。
第二辑：出生成长
文天祥-PPT精品教学课件2
品词析句说英雄
文天祥郑重地说： “国家有难，却没人来 解救，这是多么令人痛 心的事情啊！今天我组 织勤王军，就是想为天 下人做个抗击元军、不 怕牺牲的榜样，望各地 官民效法，共同保卫国 家。”
品词析句说英雄
人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
这首诗是决心书，又是宣战书，他告 诉人们：文天祥在任何情况下都不会妥协， 不会投降！
概括——具体——总结
课文初探识英雄
• 慷慨激昂 • 贪生怕死 • 花言巧语 大义凛然 宁死不屈 弃城逃跑 不战而降 费尽心机 高官厚禄 浩然正气 惊慌失措 哑口无言
对比手法
人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
课文初探识英雄
• 组织勤王军 • 多次严词拒绝劝降 • 为国捐躯
炽热的爱国精神 崇高的民族气节
语文S版 六年级上册 第四单元
文天祥 （1236～1283）， 南宋杰出的民族英雄和爱国诗 人。 受俘期间，元世祖以高官厚 禄劝降，文天祥宁死不屈，从 容赴义。 他创作了大量的诗、词和散 文作品。其中诗作达百余首， 成就很高。有《文山先生全集 》。其中有《过零丁洋》《正 气歌》等千古流传的名篇。
留人 取生 丹自 心古 照谁 汗无 青死 ！，
课文初探识英雄 品词析句说英雄 肺腑之言赞英雄
课文初探识英雄
1、读一读，课文中概括评价文天祥的语句。
2、找一找，用课文中的词语来评价文天祥。
3、说一说，课文通过哪些具体事例来表现人物的精 神品质。
课文初探识英雄
“人生自古谁无死，留取丹心照汗 青！”这脍炙人口的诗句，正是文天祥那 炽热的爱国精神和崇高的民族气节的真实 写照。
肺腑之言赞英雄
温州文天祥祠
肺腑之言赞英雄
新安古城文天祥祠
文天祥简介ppt课件
5
下令处死文天祥，文天祥被押解到菜市口刑场。 监斩官问："丞相还有甚么话要说？回奏还能免死。 "文天祥喝道："死就死，还有甚么可说的？"他问 监斩官："哪边是南方？"有人给他指了方向，文天 祥向南方跪拜，说："我的事情完结了，心中无愧 了！」于是引颈就刑，从容就义。死后在他的衣 带中发现一首诗："孔曰成仁，孟曰取义，唯其义 尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后， 庶几无愧。"文天祥死时年仅四十七岁。
9
以文天祥为代表的“以天下为己任”的士的形象， 被后世的历代政权广为褒扬，树立为士大夫的楷 模；文天祥“舍生取义”的选择成为社会普遍认 同的浩然正气，逐渐成为以士人为主流的全民自 觉参照和遵守的人生价值标准；他的勇敢精神融 入中华民族的优秀传统文化，激励着一代又一代 中华民族的优秀儿女在外来侵略面前勇敢斗争， 坚决抵抗。文天祥在中国社会史上的意义已经远 远超出了他个人事迹的本身。
10
Thanks
11
2
著作有《文山全集》、《文山乐府》，名篇有 《正气歌》、《过零丁洋》等。1256年高中进士第 一名（状元），与陆秀夫、张世杰被称为“宋末 三杰”。元入侵宋时，他主张抗元。被元俘后， 他拒绝元将的诱降，书《过零丁洋》诗以明志。 他晚年的诗词，风格慷慨激昂，苍凉悲壮，具有 强烈的感染力，反映了他坚贞的民族气节和顽强 的战斗精神。他认为自己是宋朝的“状元宰相” 必须一死以尽“忠”。后被元杀害。
6
4.主要著作
文天祥主要作品： 《过零丁洋》、《正气歌》《二女第一百
四十八》、《南剑州督第六十四》、《扬子 江》、《金陵驿》、《吊惠利夫人》、《酹 江月》、《沁园春》、《念奴娇》 、 《瀂 港》等
下令处死文天祥，文天祥被押解到菜市口刑场。 监斩官问："丞相还有甚么话要说？回奏还能免死。 "文天祥喝道："死就死，还有甚么可说的？"他问 监斩官："哪边是南方？"有人给他指了方向，文天 祥向南方跪拜，说："我的事情完结了，心中无愧 了！」于是引颈就刑，从容就义。死后在他的衣 带中发现一首诗："孔曰成仁，孟曰取义，唯其义 尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后， 庶几无愧。"文天祥死时年仅四十七岁。
9
以文天祥为代表的“以天下为己任”的士的形象， 被后世的历代政权广为褒扬，树立为士大夫的楷 模；文天祥“舍生取义”的选择成为社会普遍认 同的浩然正气，逐渐成为以士人为主流的全民自 觉参照和遵守的人生价值标准；他的勇敢精神融 入中华民族的优秀传统文化，激励着一代又一代 中华民族的优秀儿女在外来侵略面前勇敢斗争， 坚决抵抗。文天祥在中国社会史上的意义已经远 远超出了他个人事迹的本身。
10
Thanks
11
2
著作有《文山全集》、《文山乐府》，名篇有 《正气歌》、《过零丁洋》等。1256年高中进士第 一名（状元），与陆秀夫、张世杰被称为“宋末 三杰”。元入侵宋时，他主张抗元。被元俘后， 他拒绝元将的诱降，书《过零丁洋》诗以明志。 他晚年的诗词，风格慷慨激昂，苍凉悲壮，具有 强烈的感染力，反映了他坚贞的民族气节和顽强 的战斗精神。他认为自己是宋朝的“状元宰相” 必须一死以尽“忠”。后被元杀害。
6
4.主要著作
文天祥主要作品： 《过零丁洋》、《正气歌》《二女第一百
四十八》、《南剑州督第六十四》、《扬子 江》、《金陵驿》、《吊惠利夫人》、《酹 江月》、《沁园春》、《念奴娇》 、 《瀂 港》等
过零丁洋.文天祥 部编版(人教版统编版)语文六年级下册
文天祥
过零丁洋（七言律诗）
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
《过零丁洋》——文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。戈：gē 寥：liáo 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
部编版语文六年级下册
文天祥
文天祥
文天祥：(1236-1283)，字天祥， 改字宋瑞，又字履善，自号文山、 浮休道人，吉安（今江西县名） 人。 宋理宗宝佑四年(1256)二 十岁考取进士第一名。官至右丞 相兼枢密使。历任湖南提刑，知 赣州。恭帝德佑元年(1275)元兵 渡江，文天祥起兵勤王。临安危 急，奉命至元营议和，因坚决抗 争被扣留，后冒险脱逃，拥立益 王赵罡，至福建募集将士，进兵 江西，恢复州县多处。后兵败被 俘至元大都，终以不屈被害。封 信国公。 作品有《文山先生全 集》。
诗歌主旨
通过追忆自己抗元的 艰辛经历，表现诗人忧 国之痛和愿意以死明志、 为国捐躯的豪情壮志。
内 容 理
• 1、解释下列词。
• 汗青：_____________
• 干戈：______________
• 寥落：___________________
• 2、下列高度概括了当时的社会形势和个人命运的一句是
4、最后一联：表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。
1、《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个 人命运的变化的句子是 _________________________。
答：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
2、 《过零丁洋》中表现作者视死如归的爱国
情怀的语句是：
。
答：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
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六年级下语文古典文学知识：文天祥 全国通用(16张) 六年级下语文古典文学知识：文天祥 全国通用(16张)
崖山海战
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正气歌
天地有正气， 杂然赋流形。 下则为河岳， 上则为日星。 于 人曰浩然， 沛乎塞苍冥。皇路当清夷， 含和吐明庭。 时穷节 乃见， 一一垂丹青。 …………
文天祥
蒙古夺取天下与土，八 千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲 切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾 长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑 谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天 阙。
文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山。
扬子江
几日随风北海游，回从扬子大江头。 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
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过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
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北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以
口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策。于是，辞
相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前， 贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱，则直前诟虏帅 失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。北虽貌敬，实则愤怒，二贵酋 名曰“馆伴”，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。
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予之及于死者，不知其几矣。诋大酋当死；骂逆贼，当死；与贵酋处二十日， 争曲直，屡当死；去京口，挟匕首以备不测，几自刭死；经北舰十余里，为巡船 所物色，几从鱼腹死；真州逐之城门外，几彷徨死；如扬州，过瓜洲扬子桥，竟 使遇哨，无不死；扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过 其门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷失道，几陷死；质 明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死；至高邮，制府檄下，几以捕系死； 行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜 死；道海安。如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死；至通州，几以 不纳死；以小舟涉鲸波，出无可奈何，而死固付之度外矣！
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文少保亦以悟大光明法蝉脱 ？
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亲爱的同学们，再见！
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。 2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。 3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。 4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。 5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。 6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。 7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
体貌丰伟，美皙如玉，秀眉而长目，顾盼烨然。自为童子时， 见学宫所祠乡先生欧阳修、杨邦乂yì、胡铨像，皆谥“忠”， 即欣然慕之。曰：“没不俎豆其间，非夫也。”
授予官职
近
德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时北兵已迫修门外，
聚集
战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，