幼儿园师德师风培训计划书

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幼儿园教师师德培训计划3篇3篇

幼儿园教师师德培训计划3篇3篇

幼儿园老师师德培训方案3篇幼儿园老师师德培训方案3篇精选3篇〔一〕第一篇:幼儿园老师师德培训方案的必要性在幼儿园教学工作中,老师不仅仅是传授知识,更需要具备高尚的师德。

因此,施行幼儿园老师师德培训方案已成为进步幼儿园教学质量整体素质的必要手段。

以下就幼儿园老师师德培训方案的必要性进展阐述。

1.培养高尚的师德意识老师有较高的社会地位和职业责任,必须持有职业操守,尤其要具备高尚的师德。

施行老师师德培训方案,通过权威的培训机构〔例如“师德培训小组”等〕对老师进展可行性较高的教育训练,以此使老师初步掌握高质量的师德概念,带动其师德行为与道德挑战相匹配。

2.提升老师教学程度老师的师德问题与教学程度密不可分,知识的普及和技能的提升通过教练和训练可有效进步教学程度。

偏离师德者,其教学程度不容易进步,反之,具有高尚师德的老师会更加专注于教学工作,有效进步其教学程度、增强其师德履行才能。

3.畅通教育开展途径老师的教育程度是重要的开展因素,有效地进展师德培训,且成为常态化工程,将可以使各级幼儿园老师更好的学习和开展自身的教育程度,更好的满足幼儿园技术要求,并可以更好的配合幼儿园开展动向。

4.促进老师职业开展老师职业开展的关键原那么是永远保持持续开展意识。

为了使老师开展职业的竞争力,锻炼高尚的师德更是重要的竞争优势。

通过师德培训方案,教育老师学习性专业素质、塑造培训较高的学习标准、增强其对于将来职业生涯的把握,最后在教育职场上广泛受到认可。

第二篇:幼儿园老师师德培训方案的施行为了加强幼儿园老师师德的培训,有效进步老师素质,贯彻“以人为本”的教学理念,在开展各项师德培训的同时,需要注意以下几点。

1.建立科学师德教育体系仅仅是师德培训远远不够,需要整体筹划师德教育的体系框架,全面覆盖幼儿园老师的师德知识、概念等相关知识点,培养老师自我约束和自我管理并维护职业正义和职业道德。

2.设计可行性高的师德课程设计的师德课程需要可以实现老师参与的高效率,可以充分照顾老师需求,结合教学理论与理论训练,在可以培养老师师德履行才能的同时,增强其效益和师资管理才能。

幼儿园师德师风培训工作计划(精选8篇)

幼儿园师德师风培训工作计划(精选8篇)

幼儿园师德师风培训工作计划(精选8篇)幼儿园师德师风培训工作计划精选精选篇1学高为师,德高为范,为贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,以塑造教师良好形象为方向,以不断提升思想道德修养为目标。

加强师德师风建设,推动教育教学创新,进而推动我园教师队伍整体素质的提高,丰厚我园文化内涵,形成爱岗敬业、关心幼儿、快乐从教的师德风尚。

因此,我园结合实际,特制订师德师风的培训计划如下:一、指导思想为进一步加强师资队伍建设,强化师德师风道德素养,进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》精神,我园立足本园实际,坚持思想政治素质与业务水平双管齐下,以开展师德实践活动为抓手,以加强师德评估为动力,杜绝体罚、变相体罚及一切有损幼儿的行为发生,实现“教育好幼儿、师幼共同发展“的目标。

二、培训目标1.通过培训,教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识,依法从教,严禁体罚或变相体罚幼儿,提高教师依法从教的观念,保护幼儿身心健康。

2.通过培训,理解师德对教育教学的意义和作用,不利用职务之便谋取不正当利益的其他行为,自觉弘扬优良传统,践行新风正气,自觉接受群众监督,树立良好教师形象。

3.通过培训,不断反思,找出自己的不足之处和适合自身师德修养的方式,提高自身师德修养。

三、具体措施(一)加强领导规范作用,强化师德建设观念。

1.幼儿园成立师德师风建设领导小组,把师德师风建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德师风建设的责任感和紧迫感,提高活动效率。

2.幼儿园不断完善师德师风建设制度,做到师德师风教育经常化、制度化。

教师集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于四次。

3.教师不断规范师德师风行为,对照幼儿园有关师德师风规范的要求,对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,开展批评与自我批评,写出师德自查自纠书面材料,切实解决师德师风建设中存在的问题。

幼儿园师德师风培训计划【三篇】精选

幼儿园师德师风培训计划【三篇】精选

幼儿园师德师风培训计划【三篇】本文是小编为您整理的幼儿园师德师风培训计划【三篇】,仅供大家参考.【篇一】幼儿园师德师风培训计划一,指导思想:为了树立文明的行业新风,科学规范地带好班,上好课,进一步规范广大教师的日常行为,并使教师的行为有所依从,从而逐步造就一支师德高尚,业务精湛,爱岗敬业,奉献为乐的一流的教师队伍,为创建特色名校打下坚实的基础.二,具体内容:根据上级教委要求,结合本园实际,确定今年暑期对我园教师师德培训方面的内容为:>和>,具体安排如下:1,加强宣传,营造氛围.学校要广泛通过校园网,墙报板报,横幅等宣传形式,广泛宣传教师行为规范标准和>的有关规定.引导教师重视自身的修养,即选择教师就要全力倾注教育事业.通过宣传,使每个领导和教师真正认识到师德建设的重要性,把师德建设当成是永远不变的工作重点来抓.切实提高教师行为规范意识和职业道德意识.2,认真学习,增强责任感.暑期集中组织本园教师进行师德培训系统学习,平时利用每周一傍晚,引导广大教师树立为人师表,乐意奉献的良好道德观,做到爱岗敬业,礼貌待人,运用正确的儿童观面向孩子,以游戏化的形式与孩子宽松对话.全面贯彻执行>和>精神. 3,剖析问题,开展自查.在开展师德教育的基础上,集中开展一次师德师风自查自纠活动.要求每一位教师都要对照>和>规定的内容,认真查找师德师风方面存在的差距与不足,写出自查自纠报告,对问题的具体体现,危害和产生问题的原因都要作出深入细致的剖析,明确今后整改和努力的方向.4,正面引导,提高水平.在师德建设活动中,发现和挖掘身边的先进师德典型,并做好学习和宣传工作.要宣传师德标兵事迹,组织教师向标兵看齐学习活动,形成人人讲求高尚师德,文明做人,礼仪待人的良好园风.5,加强监督,奖惩并用.①幼儿园将进一步强化检查监督机制,发挥网站的作用,接待和受理师生和家长对师德师风方面的投诉和举报并严肃查处.②幼儿园要开展学生评师德,家长评师德,社会评师德等评议活动.每年年终考核,进行一次师德师风的专项考核,并将考核情况记入教师个人考核档案.③实行师德”一票否决制”.对师德考核不合格者,要予以批评教育,晋级评职评优,奖惩首先看师德,实行师德”一票否决制”.三,集体培训日程安排:1,7月24日>的学习,互相实地角色演示.2,7月25日>的学习,案例分析.3,7月26日:>的学习,对教学中常见问题剖析.4,7月27日上午分组研讨,日常行为中存在的问题和改进措施.下午集体交流:你下学期将如何做一个优秀或合格的新世纪幼儿园教师以怎么样的态度面对和处理一日活动各环节?参加人员:全体教师16人,另加行政园长,业务分管,保健员共17人参训.讲课老师:钱__作业:围绕>和>,认真反思自己存在的问题和不足之处,写出自查自纠报告.形式不限.【篇二】幼儿园师德师风培训计划师德教育是教师教育工作的核心内容.为了进一步做好一年一度的暑期师德专题培训,提高全体教师师德水平,根据瑞教办政(20__)73号文件精神,现将20__年中心幼儿园暑期师德培训做以下计划:一,指导思想以党的__大精神和科学发展观为指导,紧紧围绕全面推进素质教育的要求,以”学为人师,行为世范”为准则,进一步丰富新时期师德建设内涵,树立一批新的师德典型,引导我园广大教师以先进典型为楷模,不断提高师德修养和教书育人的能力水平,造就一支让人民满意的幼儿教师队伍.二,培训对象:全体教师三,培训内容(一)学习教育部>和>,>等,组织师德专题动员报告.通过学习,进一步弘扬高尚师德,增强广大教师的光荣感,责任感和使命感,全面落实”育人为本,德育为先”的要求,努力提高教职工思想政治和政策理论水平,把未成年人思想道德建设提高到一个新水平.(二)结合实际从身边的人,身边的事中挖掘典型事迹,身体力行,不断提高职业道德水平.通过组织讲座”教师如何做人”,”老师与妈妈”观点分析,学校师德状况分析及学习宣传”我感动的教师”先进事迹等形式,通过挖掘教师身边的先进人物和事迹,大力宣传,弘扬优秀教师,教育工作者的先进事迹,树立正确的谋生观,享受观和发展观,提倡教师敬业,乐业,勤业的良好教风;同时通过自学剖析反面典型案例,认真进行警示教育.(三)开展”师德师风大讨论”活动.对当前存在师德方面的缺陷和不良现象,开展讨论,自查,反思,整改活动.每位教师在”师德师风大讨论”活动中做到有笔记,有心得,并写出体会文章.四,培训时间8月25日~8月30日.具体日期安排见附件.五,培训要求1,建立领导小组,统一要求.建立以园长兼书记为组长的师德培训领导小组.全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训.积极引导广大教职员工把加强学习提高,实现理论与实践相结合,提高教师教育教学水平作为自主自觉的行为;牢固树立一切为了孩子的理念,增强求真务实的自觉性;把树立教师正确的价值观,质量观和人才观,真正落实到打造”创先争优”活动中去.2,合理安排,保证质量.在组织师德集中教育过程中,要结合教师师德实际,创造性地开展此项工作,既要有针对性,又要有理论性,更要有现实的指导性,能为广大教师所欢迎.要严格做到保质保量,特别是集中辅导要合理安排,妥善组织,确保培训工作的时间与质量.3,严格培训的考勤制度.每位教师必须按时参加师德培训,严格遵守培训制度,认真做好学习笔记,完成师德剖析等培训要求.办公室严格做好考勤工作.4,结合”转作风,优环境”工作主题,弘扬新风正气,抵制歪风邪气,打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍.加强教师职业道德教育,把教师职业道德教育工作与提升教师的素质结合起来.通过教师素质集中专业培训,提高教师的师德素养和业务水平.5,根据教育局文件要求,做好建立教师师德修养档案与学分登记工作.教师参加暑期集中教育并考核合格者记入继续教育学分,考核记录内容包括学习考勤与撰写师德学习心得,考核试卷等.【篇三】幼儿园师德师风培训计划一,指导思想我园以”三个代表”重要思想和党的__大精神为指导,以区教育局工作思想为指针,深入学习实践科学发展观,切实加强教师职业道德建设,深化师德学习活动,增强师德教育的针对性,实效性,主动性和创新性,引导教师自觉树立良好形象. 二,活动目标始终坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置,通过学习,讨论,总结,交流,传递师德师风,深化文化内涵,努力建设一支”师德优良,技能过硬,知识面广,经验丰富,人民满意”的教师队伍.三,具体措施1.继续开展>学习活动,提高全体教工的师德修养,牢固树立”教书育人,为人师表”的道德品质,把教师职业新要求的道德规范转为内在素质,使全体教工增强工作责任心和事业心,关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿,成为幼儿的慈母益友,成为社会尊敬的人.由各组长组织观看>vcd,交流讨论,撰写心得体会,各小组推荐1~2篇.2.开展优秀教育教学随笔征文评比活动,教师人人参与,随笔内容可以是对某一教育教学问题的随感体会,教育教学之后的行为反思,可以是一次读书感悟,一段教育管理心得,也可以是对一次蕴涵创意的教学构想,一段教育教学过程中给人以启迪的故事等等.3.开展读书活动,使教师认识到只要坚持不懈地读书自学,就可以运用自身的智慧和经验,事半功倍地取得教学与自学的功效.活动以工会小组为单位,分三个阶段进行:小组成员推荐好书,集体阅读或轮流阅读一本好书,各小组推荐2~3篇读书感悟.4.学期评选园级”先进工作者”,”先进班级”,”优秀班主任”等,进一步推动师德教育工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象.幼儿园师德师风培训计划【三篇】.doc。

幼儿园师德师风培训工作方案范文(通用10篇)

幼儿园师德师风培训工作方案范文(通用10篇)

幼儿园师德师风培训工作方案幼儿园师德师风培训工作方案范文(通用10篇)工作方案是具有较强方向性的工作筹划。

在一个项目被提出时,我们就要为领导准备几份工作方案以供参考,那么你知道工作方案如何写吗?以下是小编为大家整理的幼儿园师德师风培训工作方案范文(通用10篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园师德师风培训工作方案1教师是立园之本,师德是教育之魂。

要达到高质量的教育,必须要有高素质的教师。

为不断提高我园教师的师德,端正价值观,增强敬业意识、责任意识和服务意识,落实创建积极向上的和谐幼儿园。

制定师德建设实施方案如下:一、指导思想。

以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据,以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点,按照《中小学教师职业道德规范》要求,进一步提高我园教师的师德整体水准,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感,努力塑造教师新形象,提升幼儿园的形象。

本次师德建设活动必须遵守以下原则:第一,坚持以人文关怀,以人为本的教育方法;第二,坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三,坚持"外塑形象,内强素质"的目标培养,建构一支具有时代特征,富有人格魅力,具备教育影响力的新型教师队伍。

二、实施步骤(一)动员学习阶段1、成立师德建设领导小组:坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位,认真组织广大教师学习有关教育政策法规,重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料,明确教师的责任和义务,形成共识。

(二)研讨阶段1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。

2、讨论幼儿园存在的不文明现象。

3、深刻的自检、反思,剖析自己的教育行为,分析其危害。

4、拟定"个人师德承诺书"。

幼儿园2024学年师德师风建设培训计划

幼儿园2024学年师德师风建设培训计划

幼儿园2024学年师德师风建设培训计划一、背景与目的师德师风是教育工作的灵魂,关系着孩子们的身心健康和未来发展。

为了进一步加强我园师德师风建设,提高全体教职工的职业道德素养,特制定本培训计划。

二、培训对象本次培训对象为全园教职工,包括教师、保育员、后勤人员等。

三、培训目标1.提高教职工对师德师风的认识,树立正确的教育观念。

2.增强教职工的责任感和使命感,关爱每一位幼儿。

四、培训内容1.师德师风基本概念与要求师德师风的定义与内涵师德师风的基本要求2.教师职业道德规范爱岗敬业,关爱幼儿尊重家长,团结协作遵守法律法规,严于律己3.教育教学实践中的师德师风问题现实案例分析与讨论解决问题的方法与策略4.师德师风建设与幼儿园管理建立健全师德师风建设制度完善师德师风考核评价体系5.师德师风建设与教师个人成长提升教育教学水平五、培训方式1.集中培训:组织全园教职工进行集中学习,邀请专家进行讲座,针对具体问题进行讨论。

2.分组讨论:将教职工分成若干小组,针对培训内容进行深入讨论,分享心得体会。

3.案例分析:选取现实案例,让教职工进行案例分析,探讨解决问题的方法。

4.实践演练:组织教职工进行模拟教学,检验培训效果。

5.考核评价:对教职工进行师德师风考核,评价培训效果。

六、培训时间2024学年第一学期,具体时间为每月的第二周星期五下午。

七、培训组织1.成立师德师风建设培训领导小组,负责组织、协调和监督培训工作。

2.各部门负责人为培训联络人,负责本部门教职工的参训情况。

3.培训结束后,组织全体教职工进行考核,对考核合格者颁发培训证书。

2.收集教职工对培训的意见和建议,为下一学年的培训工作提供参考。

3.定期对师德师风建设情况进行检查,确保培训成果的巩固和提升。

通过本培训计划的实施,我们期待全体教职工能够进一步提高职业道德素养,为幼儿创造一个温馨、和谐、安全的成长环境。

幼儿园2024学年师德师风建设培训计划一、背景与目的师德师风,简单来说,就是教师的行为规范和精神风貌,它直接关系到孩子们能否在一个积极健康的环境中茁壮成长。

幼儿园师德师风培训计划书5篇

幼儿园师德师风培训计划书5篇

幼儿园师德师风培训方案书幼儿园师德师风培训方案书精选5篇〔一〕尊敬的领导、各位老师:幼儿园教育是培养下一代的重要途径,幼儿园师德是幼儿园教育的灵魂。

塑造优秀的师德风范,必需要有一套高质量的师德师风培训方案,以进步幼儿园师范教育老师的职业素质和效劳意识,进一步加强幼儿园师风建立,加强幼儿园师德风范的现代化建立,使广阔老师在教育教学工作中,始终可以保持良好的师德风气,进步教育教学质量。

拟请本地区的幼儿教育专家、政府官员、人民陪审员、心理医生等人才作为培训讲师。

讲师人选要求资历深沉,发表过相关领域的学术论文和著作,以及有成功的在职经历,可以提供丰富的经历和理论支持职员和老师的工作。

培训时间:拟定为1个月,共计20个课时,每周安排两次3小时的集体学习时间,以及每月2次的小组学习,共计8小时。

培训地点:建议在办公楼或幼儿园内部做培训,并考虑适当增加外部考察、交流活动等日常训练内容。

1、职业道德和师德观念教育,让老师认真学习最近出台的《师德师风建立主题教育施行方案》,并且围绕课程、少儿节目开展新的研究和理论。

2、老师职业素质和心理卫生教育,这些方面的培训和教育旨在让老师尽快到达行业标准,陪伴孩子们安康成长。

3、教育教学知识培训,重点培训幼儿语言、数学、写作等根底才能,以及教育教学理念、情感教育等各种新时代教育教学课程。

通过实际案例和体验式培训,让老师因人而异,找出可以提升的空间,同时要改善与家长的沟通和交流,进步幼儿园与家庭之间建立的信任和友谊。

培训介绍幼儿园标准、重要的管理纲领,通过一系列的财务、效劳、招生、教育、平安管理的培训,进步园所的管理程度。

1、理论教学:老师培训与培训老师的交流和学习,应注重理论学习,让教育者始终本着人民利益和下一代将来开展的重要原那么。

2、现场教学:幼儿园的理论经历是幼儿园师德师风教育的重要支撑,建议安排实地考察,帮助老师树立正确的价值观。

3、小组讨论:幼儿园教育是多走出门,多听学校内的老师和经历,建议开设小组讨论会和互动交流会,增加互动学习、营造良好的学习气氛。

幼儿园师德培训计划怎么写(精选16篇)

幼儿园师德培训计划怎么写(精选16篇)

幼儿园师德培训计划怎么写(精选16篇)幼儿园师德培训计划怎么写篇1一、指导思想为了进一步提高全体教师的职业道德修养,扎实推进师德师风建设,根据《瑞安市教育局办公室关于做好20xx年暑期中小学教师师德专题培训工作的通知》(瑞教办政〔20xx〕73号)的文件精神,结合机幼实际,特制订如下暑期师德培训计划。

二、培训对象瑞安市机关幼儿园全体教职员工三、培训时间20xx年8月25日—8月30日,集中培训时间3天四、培训形式组织系统的理论学习,专题报告,分组讨论,学习交流,师德实践形式。

五、培训内容1、开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的师德教育活动。

以“师德师风”交流会为主线,开展具体的学习活动,特别是挖掘和发现学习身边优秀教师的先进事迹,以求共勉。

2、有关教育政策法规学习教育。

如《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《浙江省义务教育条例》、《温州市教育局关于全力推进素质教育的意见》、《机关幼儿园教师安全工作条例》等。

根据法规条例以及幼儿园工作现状,以“幼儿园细节管理”入手,进一步调整、发展幼儿园的各项制度,使制度更严谨、更具内涵。

3、进一步贯彻实施《幼儿园指导纲要》、《浙江省学前教育保教工作指南》等指导性文件,开展新学期幼儿园环境创设、集体备课、活动解说与评价等方面的研讨与学习。

六、培训要求1、明确要求,加强领导。

幼儿园成立“教师暑期师德培训工作领导小组”,制定培训计划,落实人员、时间和内容,认真组织安排好本次培训活动。

2、坚持理论与实际相结合。

开展以“师德师风”为主题的师德教育活动,学习幼儿园优秀、先进教师的典型事迹,有机结合幼儿园的日常工作实际,把暑期师德培训有机结合到园本培训中,合理运用时间与空间,努力将师德培训学习成为推进我园教育改革和发展的大好契机。

3、创新组织,力求实效。

幼儿园师德培训工作领导小组成员轮流主持或讲座等,讲究方法与形式的创新,力求实效。

承担主持或讲座的成员必须认真筹划与准备。

采取的学习方式有:教师集中学习、分层次教师必修或选修、自学等,进行的形式以专题讲座、案例讨论以及家访、撰写体会文章等形式。

幼儿园师德师风培训方案大全5篇

幼儿园师德师风培训方案大全5篇

幼儿园师德师风培训方案大全5篇幼儿园师德师风培训方案(精选篇1)为使比赛顺利进行,现制订活动方案如下:一、活动主题:立德树人,做人民满意的好老师二、活动时间:三、比赛地点:幼儿园会议室四、参赛对象:35岁以下(含35岁)的在职教师必须参加,35岁以上的教师自愿报名参加(自愿报名的老师,请在比赛前一个周向岳宝玉老师联系),超过时间,不再受理。

五、组织分工为确保本次活动圆满成功举行,现将有关人员职责任务进行分工如下。

组织策划:方案制定:评委:主持:统分:摄影、摄像:后勤保障:场地布置、音响调控:安保:证书制作:六、活动要求:1、演讲内容:要求主题鲜明、深刻,内容充实具体,条理清晰,逻辑严密,层次分明,富有启发性,有较强的感染力和号召力,题目自拟。

2、演讲过程:要求脱稿演讲,使用普通话。

每位选手的演讲时间为5―8分钟,不少于5分钟。

(超时或时间太短均要酌情扣分)3、演讲稿必须由自己撰写。

稿件必须打印且上交电子文档(交稿联系人:徐玉)。

4、活动贵在参与。

在规定参赛年龄范围内任何个人不得弃权或罢赛。

七、比赛程序1、按抽签先后顺序进行比赛。

时间:11月8日(周六)上午8:00―12:002、前两名胜出者将代表幼儿园参加全县师德演讲比赛。

八、评分标准(采用100分制,评委现场打分、现场亮分。

每位选手的起评分为80分。

)(一)主题(30分)1、主题鲜明,思想性强(15分)2、联系实际,贴近工作和生活(9分)3、层次清楚,逻辑性强(6分)(二)语言表达(30分)1、普通话标准(10分)2、语言优美,准确简明(5分)3、抑扬顿挫,铿锵有力(8分)4、表达流畅,口齿清晰(7分)(三)艺术表现(30分)1、富有激情,感染力强(10分)2、精神饱满,声情并貌(10分)3、着装整洁得体,仪态端庄大方(5分)4、肢体语言使用恰当(5分)(四)演讲效果(10分)1、演讲富有感染力,观众反应好(6分)2、时间掌握好(4分)九、奖项设置设一等奖2名(奖金300.00元),二等奖2名(奖金260.00元),三等奖3名(奖金200.00元)。

幼儿园关于师德师风的培训方案15篇

幼儿园关于师德师风的培训方案15篇

幼儿园关于师德师风的培训方案15篇幼儿园师德师风培训内容方案【篇1】为了进一步落实“关于加强政治思想工作”的有关指示和市教委有关“加强师德建设,提高教师职业道德水平”的要求,学校党政十分重视党员和全体教师的政治思想工作,把政治思想工作放在各项工作的首位,只有加强了这块工作,教师的职业道德水平才会提高,学校的素质教育才会深化。

我校在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路,可以概括为:以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托;以“以法治校”的制度管理、科学评估、重在激励为手段,形成良好的教师队伍,树立教师的职业道德形象。

一、组织学习做到计划落实,内容落实,决不搞形式主义学校拟订了“教师政治学习、师德训练计划”,每次学习内容都落实到具体的人。

由主讲人根据计划去准备内容,拟订主讲提纲,一般由校长和中层人员承担。

本学期组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》,《中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》《关于教育问题的谈话》《教师法》《未成年人保护法》等,并联系实际进行宣讲,把教师的政治思想教育,师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。

二、建立师德师风的建设制度、相关条例,加强全员管理、科学管理,形成教职员良好的师德行为。

为了加强《同仁小学内部管理体制改革暂行方案》的执行力度,提高教职员的师德水平,真正做到防微杜渐,在此基础上,向教师提出:在教书育人的过程中,应该忌哪些言和哪些行?在教师充分讨论的基础上,由学校师德领导小组进行综合归类,拟订了《同仁小学教职员忌言忌行》并打印出来发给每位教师,并要求压在台板下,以达到自我教育,自我提高。

根据学校实际和教师工作的特点指定行之有效的`管理条例,有助于养成良好的师德行为和养成良好的工作习惯,为学校的发展奠定了坚实的基础。

三、强化师德师风教育,以丰富多采的活动为依托活动育人是更好的育人途径。

幼儿园教师师德师风培训计划

幼儿园教师师德师风培训计划

班级团队协作意识培养
明确目标
与团队成员共同制定明 确的工作目标和计划, 确保大家朝着同一个方
向努力。
分工合作
根据团队成员的特长和 优势,合理分配工作任 务,实现资源的最优配
置。
互相支持
在工作中遇到困难时, 团队成员之间应互相鼓 励、支持和帮助,共同
克服困难。
定期总结
定期组织团队成员进行 工作总结和经验分享, 促进团队成员之间的交
核心内容
包括敬业精神、爱生如子、教书 育人、为人师表等方面,要求教 师具备高尚的道德品质和教育责 任感。
师风定义及表现形式
师风定义
指教师在教育实践中形成的一种相对 稳定的教育风格和教学作风,是教师 职业素养的体现。
表现形式
包括严谨治学、团结协作、开拓创新 、勤奋进取等方面,要求教师在教育 教学中展现出良好的职业素养和教育 风采。
教师们认为本次培训不仅提供了丰富的理论知识,还通过 实践环节让他们学到了很多实用的教育教学技能,对于今 后的教学工作有很大的帮助。
增强了团队合作和交流能力
培训中的小组讨论、合作完成任务等活动,促进了教师之 间的交流和合作,增强了他们的团队合作意识和能力。
未来发展趋势预测及建议
01
加强师德师风建设的长效机制
通过观摩优秀教师的教学示范、参与教学研讨等 活动,教师们的教学设计、组织、实施和评价能 力得到了锻炼和提高。参训人员心得体ຫໍສະໝຸດ 分享感受到了师德师风的重要性
教师们纷纷表示,通过培训更加深刻地认识到师德师风对 于教育事业和自身发展的重要性,表示将时刻以良好的师 德师风为标准,严格要求自己。
学到了实用的教育教学技能
幼儿园教师师德师风 培训计划
汇报人:XXX 2024-01-26

幼儿园师德师风工作计划(5篇)

幼儿园师德师风工作计划(5篇)

幼儿园师德师风工作计划县幼儿园十分重视全体教师的职业道德建设,把政治思想工作放在各项工作的首位,我园在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路,可以概括为:以营造学习、研讨、交流、写心得的教师人文环境氛围为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托,形成良好的师德师风学习氛围,树立教师的公仆形象。

一、教师职业道德教育学习内容我园拟订了“教师政治学习、师德训练计划”,每次学习内容都落实到具体的人。

由两位园长根据计划去准备内容,拟订学习提纲。

组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园安全责任划分和教师的义务》等,并联系实际进行宣讲,从教师的政治思想教育,师德师风建设与深化素质教育的高度来认识、探讨。

二、教师职业道德教育学习形式及时间我们利用每周星期一下午组织教师进行分组专题的学习。

个别有临时的内容增加学习时间。

学习形式是集体统一学习与小组交流为主。

三、教师职业道德教育开展的活动1、组织全体教职工学习《纲要》,认真组织师德论文、典型案例、学习心得、教育教学经验总结的评优活动。

2、组织讨论,交流思想,每人撰写读书笔记不少于____篇,学习心得不少于____篇,师德论文一篇。

3、每半月一篇教学反思。

4、通过园本教研、教学能手竞赛让教师结合自身的实际,以《纲要》理念为指导,提升自身的业务水平。

5、积极开展“三评”活动,开展家长问卷调查和召开家长座谈会。

让学校工作的方方面面自觉接受社会和家长的监督,切实改变学校和教师的工作作风。

6、开展丰富多彩的幼儿活动,如:六一汇演、幼儿手工制作赛、生活常规竞赛等,以实际行动不断加强教师的职业道德素养。

7、开展评选师德师风标兵的活动,评选出本园政治水平、师德师风、业务能力、无私奉献最多的优秀教师-罗、孙。

8、每位教师认真撰写了个人师德师风学习、总结。

总之,我园通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到:只有制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德建设有成效。

幼儿园教师师德师风培训计划范文(通用6篇)

幼儿园教师师德师风培训计划范文(通用6篇)

幼儿园教师师德师风培训计划范文(通用6篇)第一篇:幼儿园教师师德师风培训计划为了提高自己的思想政治素质,职业道德水平,提高师德素质,提高自己教书育人的水平,本学期,制定自己的个人计划如下:1、深入学习学校《师德工作总结计划》,明确目标,加强责任感和使命感。

2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律,提高自己的职业道德素质,树立正确的教育价值观、质量观和人才观。

3、读好书,提高自己的理论水平和业务认识。

不断充实和完善自我。

充分利用网络平台,不断学习专业知识和相关学科领域的知识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做创新型、科研型教师。

4、工作中,尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作。

5.尊重、爱护和信任学生,爱心育人,尊重学生人格,对学生不讽刺,不挖苦,不辱骂,杜绝体罚和变相体罚行为。

6.团结协作,为人师表。

注意自己形象,衣着、举止、行为都做到为人师表,与同事和睦相处,互相帮助,有事与大家商量体现团结协作精神。

注重提高教育教学效果。

7.规范收费,严格执行有关教育法规。

不擅自收费。

不搞有偿家教,不向家长索要或暗示馈赠钱物。

8、认真做好家访工作,积极主动与家长取得联系,尊重家长,做到和气、平等友善,形成和谐共进的教育网,达到教育的目的。

对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。

做好学生的思想工作。

在工作中,要认真落实,争取早日成为一个学校满意,家长和学生都欢迎的教师。

第二篇:幼儿园教师师德师风培训计划为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神,切实保障学前教育儿童的生命安全,现结合本园教育的发展实际,特制订幼儿园安全工作总结计划并要求严格按照执行。

1、加强安全制度建设,提高依法管理意识学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。

幼儿园师德培训计划(通用3篇)

幼儿园师德培训计划(通用3篇)

幼儿园师德培训计划(通用3篇)幼儿园师德培训计划篇1一、指导思想以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以"办人民满意的教育,创家长满意的幼儿园,做幼儿满意的教师"为目标,以"爱与责任"为核心,进一步深化师德建设,强化师德素质,建设起一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。

二、师德建设目标大力加强师德师风建设,坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业,为人师表,无私奉献的精神。

以活动为主线,多层次、多渠道的开展形式多样的师德教育。

加大宣传管理与考核的力度,使良好的师德转化为广大教师的自觉行动及人格品质。

三、实施内容1、加强理论学习,提高思想素质。

有计划有步骤地开展师德教育活动,以"现代教育"理念树立起献身教育,教书育人的现代教师的师德观、乐于从教的职业信念和高度的职业责任感。

领导要率先垂范,自觉抓好行风建设,做到师德建设带头抓、带头学、带头用,使我园领导班子成为学习型、务实性、创新型、和谐型的战斗集体。

全体教师要树立终身学习的观念,以较高的学识适应社会不断发展变化的需要。

教师除掌握好专业知识外,还要积极参加进修深造,从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力,以适应教育体制的转轨变型。

学校的思想政治工作要常作常新,要求干部以德行政,常修立身之德。

教师要以德育人,以德修身。

把"爱国守法、明理诚信、团结友善、敬业奉献"的基本道德规范,化为自身的道德信念和行为准则。

2、提倡教师要具有"五心",既:满怀师情的爱心,师幼相处的诚心、了解幼儿的细心,教育幼儿的耐心,理解幼儿的宽容心。

这"五心"体现了一种义务,一种义不容辞的责任。

每位教师都要在爱事业、爱岗位、爱幼儿的基础上严肃自我修养、严谨从业态度,严格做人准则。

以高度的觉悟、高度的社会责任感、高度的道德情操、高超的教学艺术赢得家长的认可、同行的钦佩、学生的欢迎。

幼儿园师德师风培训内容(最新6篇)

幼儿园师德师风培训内容(最新6篇)

幼儿园师德师风培训内容(最新6篇)幼儿园师德师风培训方案篇一为切实加强我校教师队伍的师德师风建设,提高教师队伍素质,更好的办人民满意的学校,促进我校教育事业的发展。

根据上级教育主管部门的文件精神,20xx年我校继续开展师德师风教育月活动,结合我校工作实际,特制定方案如下:一、活动主题我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确立的“尊重学生,待生如友”这一主题,采取多种形式,丰富活动内涵,以师德促师能,以师能显师德,切实提高教育效果。

二、活动目的开展“尊重学生,待生如友”为主题的师德教育活动,有利于建立一种师生平等的新型师生关系,有利于培养学生的民主意识和健全人格,发展民主教育,有利于引导教师在爱学生的同时更加尊重学生。

要通过本次师德教育活动,促使我校教师充分认识到学生既是教育的对象,也是教育的主体,他拥有和教师同等的独立人格,在教育过程中,教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去尊重,充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、差异、人权、创造力等,做学生的良师益友,努力把学生培养成为一个具有民主意识、健全人格的合格人才。

学校教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石,不断修养师德,完善自我,做一名优秀的人民教师。

三、活动时间20xx年x月xx日—x月xx日。

四、活动方法1、开一次活动动员大会学校要充分认识此次主题教育活动的重要意义,认真研究制定工作方案,组织全校教师开展一次活动动员大会,广泛宣传,充分动员,采取切实有效措施,使全体教师积极参与到此次主题教育活动中来。

2、开展一次读书学习活动读书是教师提升自我修养的重要途径。

学校要认真组织好教师读书学习活动,鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。

学校要利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动,并开展形式多样的读书交流和竞赛活动。

通过读书体悟师德的时代要求,特别要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”,进一步明确“师生平等”、“教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识,不取决于其教师的身份”等观念,同时养成终身学习的良好习惯。

幼儿园教师师德培训计划范本(四篇)

幼儿园教师师德培训计划范本(四篇)

幼儿园教师师德培训计划范本一、指导思想:为了树立文明的行业新风,科学规范地带好班、上好课,进一步规范广大教师的日常行为,并使教师的行为有所依从,从而逐步造就一支师德高尚、业务精湛,爱岗敬业,奉献为乐的一流的教师队伍,为创建特色名校打下坚实的基础。

二、具体内容:根据上级教委要求,结合本园实际,确定今年暑期对我园教师师德培训方面的内容为:《浙江省保教指南》和《幼儿园教师行为规范》,具体安排如下:1、加强宣传,营造氛围。

学校要广泛通过校园网、墙报板报,横幅等宣传形式,广泛宣传教师行为规范标准和《保教指南》的有关规定。

引导教师重视自身的修养,即选择教师就要全力倾注教育事业。

通过宣传,使每个领导和教师真正认识到师德建设的重要性,把师德建设当成是永远不变的工作重点来抓。

切实提高教师行为规范意识和职业道德意识。

2、认真学习,增强责任感。

暑期集中组织本园教师进行师德培训系统学习,平时利用每周一傍晚,引导广大教师树立为人师表、乐意奉献的良好道德观,做到爱岗敬业、礼貌待人,运用正确的儿童观面向孩子,以游戏化的形式与孩子宽松对话。

全面____执行《保教指南》和《纲要》精神。

3、剖析问题,开展自查。

在开展师德教育的基础上,集中开展一次师德师风自查自纠活动。

要求每一位教师都要对照《教师行为规范》和《保教指南》规定的内容,认真查找师德师风方面存在的差距与不足,写出自查自纠报告,对问题的具体体现、危害和产生问题的原因都要作出深入细致的剖析,明确今后整改和努力的方向。

4、正面引导,提高水平。

在师德建设活动中,发现和挖掘身边的先进师德典型,并做好学习和宣传工作。

要宣传师德标兵事迹,组织教师向标兵看齐学习活动,形成人人讲求高尚师德,文明做人、礼仪待人的良好园风。

5、加强监督,奖惩并用。

①幼儿园将进一步强化检查监督机制,发挥网站的作用,接待和受理师生和家长对师德师风方面的投诉和举报并严肃查处。

②幼儿园要开展学生评师德、家长评师德、社会评师德等评议活动。

幼儿园师德师风培训计划书(精选8篇)

幼儿园师德师风培训计划书(精选8篇)

幼儿园师德师风培训计划书(精选8篇)幼儿园师德师风培训计划书篇1一、指导思想:坚持以党的“十x大”思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的“十x届x中”全会精神,紧紧围绕幼儿园的发展规划,紧密结合教职工的思想和工作实际,认真学习党的“xx大”和“xx届五中”全会精神,领悟宗旨,解放思想,更细理念,不断提高政治素养,为推进素质教育改革,办好人民满意教育,做出的贡献。

二、学习内容:1、深入学习党的“十x大”和“十x届”x中全会精神,努力将思想与行动统一起来,采取读报告原文,分章节学习,交流研讨形式进行,使教职工深入理解“十x大”精神实质,并切实落实到实际工作中去。

2、认真学习国家各类教育法律、法规,提高广大教职工的法治意识,树立“依法治园、依法执教”的思想,自觉维护教职工自身与幼儿的合法权益。

3、继续开展师德师风建设,注重师德内涵建设,拓展师德建设的载体。

4、认真学习各级行政部门颁发的有关文件精神。

三、学习形式:采取集中学习与个人自学,专题研讨、网上论坛等方式,提高政治学习效率和效果。

四、学习要求及措施:1、提高思想认识,增强学习自觉性和主动性,做到认真学,深领悟,学有所用,落到实处。

2、注意理论联系实际,不断增强学习的实效性。

把学习理论同指导实际工作相结合,做到学有所思,以理论指导实际工作。

3、幼儿园领导班子做到带头学习,联系实际,积极引导,为提高学习实效尽职尽责,并督促教师积极、准时参加,并及时做好笔记。

4、全园教职工,必须坚持认真学习,积极发言,付诸行动,进一步提高自己的政治素养和思想觉悟。

5、坚持不断完善学习制度,加强学习规范性,做到时间、内容、人员三落实,要严格执行学习考勤制度和请假制度。

幼儿园师德师风培训计划书篇2一、指导思想:为进一步加强师资队伍建设,贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、新《幼儿园工作规程》和《幼儿园教师专业标准》精神,以聚焦“问题解决”为中心,我园坚持立足园本、联系实际、注重实效,坚持思想政治素质与业务水平并重,积极探索有效的园本师资培训模式,充分发挥园本培训的功能和优势,营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。

幼儿园师德作风培训计划

幼儿园师德作风培训计划

幼儿园师德作风培训计划一、培训目的幼儿园师德作风培训旨在帮助幼儿园教师明确教育教学目标,提高工作效率,并培养良好的师德作风,提高教师素质和教育质量,使其更好地服务于幼儿健康成长。

二、培训对象本次培训对象为全体幼儿园教职员工。

三、培训内容1. 教育教学目标和任务- 明确幼儿园教育教学目标,提高教师对教学任务的理解和把握。

- 分析幼儿成长发展的特点,了解幼儿的认知、情感和行为特点。

2. 幼儿园教师素质- 强化教师的专业知识和技能,提高教师的综合素质。

- 提高教师的创新和实践能力,增强教师的责任感和使命感。

- 加强团队协作与沟通,培养良好的职业态度和团队合作精神。

3. 师德作风- 加强师德道德修养培训,明确教师职业道德,强化教师的师德修养。

- 针对教师师德作风中的流于形式、应付工作等问题,进行针对性的培训和辅导。

- 注重培养教师的爱心、责任心和耐心,提高教师的服务意识和服务能力。

四、培训方式本次培训将采取多种方式,包括讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演等形式,以增强师生互动和交流。

五、培训计划第一阶段:教育教学目标和任务的培训- 时间:2天- 内容:通过专家讲座、讨论、案例分析等形式,让教师了解明确幼儿园教育教学目标和任务,提高对幼儿特点的认识。

第二阶段:幼儿园教师素质提升培训- 时间:3天- 内容:专题学习幼儿成长发展的特点、教师素质提升、创新与实践能力培养等内容,以提升教师的专业素养和教学水平。

第三阶段:师德作风培训- 时间:2天- 内容:围绕师德道德修养、流于形式、应付工作等问题进行针对性的培训,增强教师的职业道德修养和服务意识。

第四阶段:总结交流与反馈- 时间:1天- 内容:进行培训效果总结,教师分享学习心得,以及对培训提出意见和建议。

六、培训评估通过问卷调查、教师日常表现、学生家长反馈等方式,对培训效果进行评估和跟踪。

七、培训师资本次培训将邀请具有丰富教育经验和专业知识的专家学者和教育界知名人士作为培训讲师,丰富培训内容,并提高培训质量。

2024年幼儿园教师师德培训计划例文(6篇)

2024年幼儿园教师师德培训计划例文(6篇)

2024年幼儿园教师师德培训计划例文一、指导思想本园以____和____为核心理念,紧密围绕区教育局的工作方针,深入践行____精神,致力于加强教师职业道德建设,深化师德学习实践,强化师德教育的针对性、实效性、主动性和创新性,积极引导教师树立并维护良好的职业形象。

二、活动目标本园始终将师德教育置于教师队伍建设的核心地位,通过组织学习、深入讨论、全面总结与广泛交流,传承与弘扬高尚的师德师风,丰富与深化文化内涵,致力于构建一支“师德高尚、技能精湛、学识渊博、经验丰富、深受人民爱戴”的优秀教师团队。

三、具体措施1. 持续开展《教师礼仪》学习活动,旨在提升全体教职工的师德水平,牢固确立“教书育人,为人师表”的职业道德观念,将教师职业的新要求内化为个人素质,激发教职工的工作责任感和事业心,以高尚的人格魅力影响幼儿,成为幼儿的慈爱导师与亲密朋友,赢得社会的广泛尊重。

各组长将组织观看《教师礼仪》VCD,并引导教职工进行交流讨论,撰写心得体会,各小组将推荐1~2篇优秀心得进行分享。

2. 举办优秀教育教学随笔征文评选活动,鼓励全体教师积极参与,随笔内容可涵盖教育教学问题的感悟、教学行为的反思、读书心得、教育管理体会、创新教学构想以及富有启迪性的教学故事等,旨在通过文字记录与分享,促进教师间的相互学习与成长。

3. 开展读书活动,引导教师认识到持续阅读与自学的重要性,通过集体的智慧与经验积累,实现教学与自学的双重提升。

活动将以工会小组为单位,分三个阶段进行:首先由小组成员推荐好书,随后进行集体阅读或轮流阅读,最后各小组将推荐2~3篇优秀的读书感悟进行展示与交流。

4. 学期末将评选出园级“先进工作者”、“先进班级”及“优秀班主任”等荣誉称号,以表彰在师德教育工作中表现突出的个人与集体,进一步推动师德教育工作的深入开展,塑造教师群体良好的师德形象。

2024年幼儿园教师师德培训计划例文(二)为切实提升我园教师的道德素质,参照本园实际,我们制定了本园的师德培训规划。

2024年幼儿园学期师德师风学习计划(三篇)

2024年幼儿园学期师德师风学习计划(三篇)

2024年幼儿园学期师德师风学习计划一、学习目标1. 提升自身的职业道德素养和师德师风意识。

2. 加强对幼儿成长和发展的专业知识掌握。

3. 提高团队协作和沟通能力,促进同事间的良好合作关系。

4. 培养高品质的教育教学能力,提高幼儿园教育质量。

5. 不断反思和改进自己的教育方式,与时俱进,创新教育方法。

二、学习计划1. 每周定期参加师德师风培训活动。

每周安排一到两次的师德师风培训课程,邀请专业人士进行讲解和指导。

内容包括职业道德、师生关系、教育伦理等方面的知识和技能。

通过学习和交流,提升自身的师德师风水平。

2. 阅读相关专业书籍和期刊。

每月阅读相关专业书籍和期刊,获取最新的幼儿园教育理论和实践经验。

重点关注教育伦理和教育心理学领域的研究成果,将理论知识应用到实际工作中。

3. 反思和总结自己的教育实践。

每周定期进行教育实践反思和总结。

回顾自己的教育过程,发现问题和不足,并寻求改进方法。

同时与同事进行交流和分享,互相借鉴和学习。

4. 参加专业培训和学习交流活动。

每学期参加至少一次专业培训和学习交流活动。

通过参与教育大会、学术研讨会、工作坊等活动,与其他教师进行交流和合作,更新自己的教育观念和教育方法。

5. 加强团队协作,提高同事间的合作关系。

积极主动与同事进行沟通和交流,共同解决工作中的问题。

参与幼儿园的团队活动和团队建设,增强集体荣誉感和归属感。

建立和谐的职业关系,共同努力提升幼儿园的教育质量。

三、学习方法1. 提前预习和复习。

在参加培训活动之前,提前预习活动主题和内容,了解基本概念和理论知识。

培训结束后进行复习,加深对知识的理解和运用。

2. 积极参与讨论和交流。

在培训活动和学习交流中积极参与讨论和交流,表达自己的观点和经验,倾听他人的意见和建议。

与他人共同探讨问题,互相学习和影响。

3. 落实到实际工作中。

学习完知识和技能后,及时将其应用到实际工作中。

根据实际情况进行调整和改进,不断提高自己的教育教学水平。

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幼儿园师德师风培训计划书一、指导思想以《教师法》和《义务教育法》为指导,以教师职业道德规范为标准,立足于“学高为师、品正为范”的总体要求,以学校工作的总体规划为依据,坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,本着“以德修己,以德育人”的原则,以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。

二、学习内容《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。

三、学习目标加强师德师风学习,坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。

加强政治理论学习和师德规范教育,树立正确的世界观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感。

培养师德典型,树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。

坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。

四、学习措施1、充分认识师德建设的重要意义2、加强思想政治学习,提高思想政治素质为进一步提高自己的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《××县中小学教师行为“六禁五不准”》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。

在坚持两周一次集中学习的基础上,加强平时个人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养。

3、规范自己的言行,做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。

这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。

因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。

一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。

就这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容,道理就在于此。

这也正是这个职业的崇高之处。

4、坚定信念,全身心投入教育教学工作教师更应该具有这样的道德风尚,为献身教育事业而感到自豪,从内心深处迸发出热爱自己职业的感情,只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学,努力承担和认真完成工作任务,积极投入教学改革和科研攻关,及时更新教学观念,改革教学方法,优化教学手段,努力提高教学质量。

5、不懈追求,做一名新时代的优秀教师这也是我个人工作计划中的主要目的,在这不断的反思中,促进自己的成长和提高,真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高,成为一名新时期的优秀教师。

一、指导思想:坚持以党的“十x大”思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的“十x届x中”全会精神,紧紧围绕幼儿园的发展规划,紧密结合教职工的思想和工作实际,认真学习党的“十八大”和“十八届五中”全会精神,领悟宗旨,解放思想,更细理念,不断提高政治素养,为推进素质教育改革,办好人民满意教育,做出的贡献。

二、学习内容:1、深入学习党的“十x大”和“十x届”x中全会精神,努力将思想与行动统一起来,采取读报告原文,分章节学习,交流研讨形式进行,使教职工深入理解“十x大”精神实质,并切实落实到实际工作中去。

2、认真学习国家各类教育法律、法规,提高广大教职工的法治意识,树立“依法治园、依法执教”的思想,自觉维护教职工自身与幼儿的合法权益。

载体。

3、继续开展师德师风建设,注重师德内涵建设,拓展师德建设的4、认真学习各级行政部门颁发的有关文件精神。

三、学习形式:治学习效率和效果。

采取集中学习与个人自学,专题研讨、网上论坛等方式,提高政四、学习要求及措施:悟,学有所用,落到实处。

1、提高思想认识,增强学习自觉性和主动性,做到认真学,深领2、注意理论联系实际,不断增强学习的实效性。

把学习理论同指导实际工作相结合,做到学有所思,以理论指导实际工作。

3、幼儿园领导班子做到带头学习,联系实际,积极引导,为提高学习实效尽职尽责,并督促教师积极、准时参加,并及时做好笔记。

步提高自己的政治素养和思想觉悟。

4、全园教职工,必须坚持认真学习,积极发言,付诸行动,进一5、坚持不断完善学习制度,加强学习规范性,做到时间、内容、人员三落实,要严格执行学习考勤制度和请假制度。

一、指导思想:为进一步加强师资队伍建设,贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、新《幼儿园工作规程》和《幼儿园教师专业标准》精神,以聚焦“问题解决”为中心,我园坚持立足园本、联系实际、注重实效,坚持思想政治素质与业务水平并重,积极探索有效的园本师资培训模式,充分发挥园本培训的功能和优势,营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。

二、培训目标:1.进一步提升教师师德修养,完善教师心理品质,培养师德高尚、心理健康、德艺双馨的教师队伍。

2.进一步促进教师更新教育观念,更新知识结构和能力结构,掌握现代教育技术,使之综合能力和锐意创新能力得到有效提高。

的个性,更好地为幼儿的成长服务。

三、培训要求:作。

3.进一步提高教师的专业技能,发展教师的特长,使之具有鲜明1.培训人员需准时参加培训,如遇特殊情况,应及时做好请假工五、培训形式2.持着虚心好学的态度,认真参与培训,做好相关记录。

培训成果。

3.参培过后,及时进行巩固练习,幼儿园将组织定期考核,检验六、培训内容及要求(一)师德培训组织教师学习《教师法》《未成年人保*》等,加强教师法律素养及师德意识。

集中学习的基础上,教师开展自学活动,继续学习相关师德内容。

学习后将学习所得以师德反思报告的形式进行分享。

(二)教师专业研习组织各教师参加《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习发展与指南》、新《幼儿园工作规程》研读,并进行互动式研讨,进一步分享交流教师标准在教学实践中运用。

此外,拟定个人三年发展规划,为个人专业发展制定计划。

(三)班主任专题研习开展班主任工作专题交流,各班班主任结合自己日常班级工作开展情况进行分享交流。

探讨如何有效开展班主任工作,建立良好班级常规,促进幼儿自我管理能力形成,形成班级特色良好班风。

(四)教师技能大比拼为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,提高幼儿教师专业技能水平,激励教师岗位训练,促进教师专业成长,组织教师歌唱和美术比赛活动。

(五)信息素养提升提升我园幼儿教师的综合素质,根据一学期教师岗位练兵情况,信息技术和电脑网络已经给教育带来了深刻的变化,基于信息技术的学科课程整合必将发挥的潜力,促进教育教学改革,提高教育教学质量。

要做到信息与多媒体技术有机地融合到学科教学中,教师自身的信息素养至关重要。

因此,在教育信息化、现代化进程中应培养教师信息素养让教师必须有比较高的信息理论和实践操作能力。

我们将开展网络研修、自学与集中讨论的方式,通过信息素养的提升,掌握计算机的基本操作,校园网及互联网的基本使用,初步掌握最新的软件技术,提高教师善于利用信息技术设计教学方案的能力。

(六)读书活动开展“三幼书飘香”读书交流活动。

8月开展教师读书沙龙活动,教师撰写、分享、交流读书心得,并于9月5日前推选优秀读后感(纸质文稿)交教育局参加上级评选.七、培训措施及要求1、加强园本培训过程管理加强对园本培训的指导、监督和检查,保证每位教师按时、按质、按量的完成培训任务,达到“学有所获”,“学有成效”,让教师们在学习中感悟、反思中前进,不断增强园本教研的实效性。

2、集中培训要求:(1)严格遵守培训时间,不得迟到早退。

每日签到,不得代签。

(2)学习研讨时保持会场安静,不大声喧哗、接听电话,不随意走动、离场,做到认真发言、专心记录;教师孩子要妥善安排,不进入会场。

(4)按时上交各类资料。

(3)注意节水、节电,保持环境卫生。

为了提高自己的思想政治素质,职业道德水平,提高师德素质,提高自己教书育人的水平,本学期,制定自己的个人计划如下:命感。

1、深入学习学校《师德工作计划》,明确目标,加强责任感和使2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律,提高自己的职业道德素质,树立正确的教育价值观、质量观和人才观。

3、读好书,提高自己的理论水平和业务认识。

不断充实和完善自我。

充分利用网络平台,不断学习专业知识和相关学科领域的知识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做创新型、科研型教师。

规章制度,认真完成学校交给我的各项工作。

4、工作中,尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的5.尊重、爱护和信任学生,爱心育人,尊重学生人格,对学生不讽刺,不挖苦,不辱骂,杜绝体罚和变相体罚行为。

6.团结协作,为人师表。

注意自己形象,衣着、举止、行为都做到为人师表,与同事和睦相处,互相帮助,有事与大家商量体现团结协作精神。

注重提高教育教学效果。

7.规范收费,严格执行有关教育法规。

不擅自收费。

不搞有偿家教,不向家长索要或暗示馈赠钱物。

8、认真做好家访工作,积极主动与家长取得联系,尊重家长,做到和气、平等友善,形成和谐共进的,达到教育的目的。

对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。

做好学生的思想工作。

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