道德法律与人生,,第一课PPT课件
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中职德育第二版第一册道德法律与人生第一课 PPT
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第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习改变命运
教学活动
阅读教材所提供的节首案例，思考并回答以下问 题： （1）小朱是怎样转变自己的观念，树立正确的发 展目标的？ （2）小朱在职业院校中是如何学习的？ （3）你认为职业院校学生的前途到底掌握在谁的 手中 （4）看了小朱的故事后，你觉得自己应该怎样渡 过三年的学习生活？
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大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
第一课 谱写崭新篇章
第一节 职业伴随人生
补充资料
2008年12月25日，在青岛港前湾三期集装箱码头这个自 2003年以来连续7次刷新集装箱装卸世界纪录的码头上，员工 们用效率、品牌、科技、流程挑战危机，仅用2小时55分就完 成了“地中海弗朗西斯卡”集装箱班轮2581标准箱的装卸作 业，创造了船时效率498自然箱/小时的最新“振超效率”。 振超团队第8次刷新了集装箱装卸世界效率，船时效率提高超 过50%，相当于一般港口的两倍效率。
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第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习改变命运
一、有理想才会有追求
1.兴趣是职业成功的动力源泉 ◆职业兴趣就是指一个人积极地认识、接触和掌握某种职业的心理倾向。 ◆人们的职业兴趣并不是与生俱来的，是在家庭、学校和社会的影响下，通 过对职业的接触、了解、认识而逐渐形成的。 ◆职业兴趣的发展一般要经历有趣、乐趣、志趣三个阶段。
第二节 学习改变命运
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第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习改变命运
一、有理想才会有追求
2.理想是职业成功的精神支柱 ◆职业理想就是指人们对未来职业的向往和追求，它包括对所从事的工作的 部门、种类，以及工作获得的成就等方面的追求。 ◆职业理想的作用主要表现为：一是对职业选择的导向作用，二是对职业追 求的推动作用，三是对职业成功的支柱作用。 ◆如何树立正确的职业理想： 第一，要适时培养自己的职业兴趣，努力促使其升华为职业理想。 第二，要全面认识自己，树立符合自己实际的职业理想。 第三，要认识到自己所从事职业的社会价值，树立正确的职业价值观。
道德与法治第一ppt课件
道德与法治的关系
总结词
道德与法治相互依存、相互促进，二者在维护社会秩序和促进社会发展方面具有重要作用。道德为法 治提供价值基础，法治为道德提供制度保障。
详细描述
道德与法治是相互依存、相互促进的关系。道德为法治提供价值基础，即法治所追求的公平、正义等 价值目标需要通过道德来体现。同时，法治为道德提供制度保障，即道德规范需要通过法律来强制执 行和维护。只有将道德与法治相结合，才能更好地维护社会秩序和促进社会发展。
THANKS
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03
法治教育的意义与重要 性
法治教育对个人权益的保障
增强法律意识
通过法治教育，人们能够了解自己的权利和义务，学会运用法律 武器维护自己的合法权益。
预防和减少侵权行为
法治教育有助于提高人们的法律意识和素养，减少违法犯罪行为的 发生，从而保护个人的人身财产安全。
公正维权
在遇到法律纠纷时，接受过法治教育的人能够更加理性地处理问题 ，通过正当途径维护自己的权益。
道德教育与其他学科的融合
将道德教育融入其他学科的教学中，实现德育与智育的有机结合。
法治建设的创新与发展
完善法律法规体系
根据社会发展的需要，不断完善 法律法规体系，提高法治建设的
科学性和系统性。
推进司法体制改革
优化司法体制结构，提高司法效 率和公信力，确保司法公正。
加强法治宣传教育
通过多种渠道和形式开展法治宣 传教育，提高全社会的法治意识
详细描述
法治是一种治国方略，它强调法律至上，即法律具有最 高的权威性和最高的效力。法治要求政府和公民都必须 在法律规定的范围内活动，任何违反法律的行为都会受 到相应的惩罚。法治还强调权利保障，即公民的基本权 利和自由应当得到尊重和保障。同时，法治要求权力制 约，即政府的权力应当受到制约，防止权力滥用和腐败 。最后，法治具有稳定性和可预期性的特点，即法律应 当具有相对的稳定性和明确性，公民可以预见自己行为 的法律后果。
职业道德与法律-第一课1.ppt
理论与实际相结合 知、信、行相统一
知
认真学习有关道德特别是职业道德规 范和法律规范，掌握职业道德和法律的 基本知识，从而增强职业道德和法治意 识，提高自己的认知能力和判断能力
4/27/2020
4/27/2020
信
要认同职业道德规范和法律规范，增强 对职业道德和法律知识学习的自觉性 ，逐步将职业道德和法律规范内化为 自己的信念，并体现在学习生活和未 来职业活动中。
都说佳丽的美在骨而不在皮，不说五 官身段若何，有一个好的仪态和气质 ，能为整体形象润色不少，天然别有 韵致。 否则就很轻易成为被吐槽的对象
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交叉式蹲姿
下蹲时，右(左)脚在前， 左(右)脚在后，右(左)小 腿垂直于地面，全脚着地, 左(右)腿在后与右(左)腿 交叉重迭，左(右)膝由后 面伸向右(左)侧，左(右) 脚跟抬起，脚掌着地，两 腿前后靠紧，合力支撑身 体。臀部向下，上身稍前 倾。
4/27/2020
女星仪态的差别
4/27/2020
第一课 塑造自己的良好形象
交往礼仪的基本要求
平等互尊
团结友爱
交往礼仪的 基本要求
诚实守信
互利互助
4/27/2020
第一课 塑造自己的良好形象
平等互尊要求我们做到： 第一，与人交往应一视同仁，切忌嫌贫爱富。 第二，要把自尊和尊重他人有机地结合起来。
我们在日常生活中与人交往要做到态度 亲和，即心灵美。
知
认真学习有关道德特别是职业道德规 范和法律规范，掌握职业道德和法律的 基本知识，从而增强职业道德和法治意 识，提高自己的认知能力和判断能力
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信
要认同职业道德规范和法律规范，增强 对职业道德和法律知识学习的自觉性 ，逐步将职业道德和法律规范内化为 自己的信念，并体现在学习生活和未 来职业活动中。
都说佳丽的美在骨而不在皮，不说五 官身段若何，有一个好的仪态和气质 ，能为整体形象润色不少，天然别有 韵致。 否则就很轻易成为被吐槽的对象
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交叉式蹲姿
下蹲时，右(左)脚在前， 左(右)脚在后，右(左)小 腿垂直于地面，全脚着地, 左(右)腿在后与右(左)腿 交叉重迭，左(右)膝由后 面伸向右(左)侧，左(右) 脚跟抬起，脚掌着地，两 腿前后靠紧，合力支撑身 体。臀部向下，上身稍前 倾。
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女星仪态的差别
4/27/2020
第一课 塑造自己的良好形象
交往礼仪的基本要求
平等互尊
团结友爱
交往礼仪的 基本要求
诚实守信
互利互助
4/27/2020
第一课 塑造自己的良好形象
平等互尊要求我们做到： 第一，与人交往应一视同仁，切忌嫌贫爱富。 第二，要把自尊和尊重他人有机地结合起来。
我们在日常生活中与人交往要做到态度 亲和，即心灵美。
职业道德与法律第一课塑造自己的良好形象ppt课件
老子：知人者智，自知者明。 孙武：知己知彼，百战不殆。
——《道德经》
——《孙子兵法》
猜猜我是谁
在白纸上准确描述自己的个性特征，如: 1、我喜欢什么？ 2、我擅长什么？ 3、我是一个。。。的人。 4、我最喜欢的明星？ 老师随机抽取一张，读出上面描述的内容，
让大家猜猜这是谁，猜中的人要说明理由。
•
1、先天下之忧而忧；后天下之乐而乐 。—— 范仲淹
•
2、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹 植
•
3、近乡情更切，不敢问来人。——宋之 问
•
4、气蒸云梦泽；波撼岳阳城。——孟浩 然
•
5、中夜四五叹，常为大国忧。——李白
•
6、国耻未雪，何由成名？——李白
•
7、当须徇忠义，身死报国恩。——李希 仲
•
8、科学虽没有国界，但是学者却有他自 己的国 家。— —巴斯 德
第八课 崇尚程序正义，依法维护权益
第四单元 自觉依法律已，避免违法犯罪
第九课 预防一般违法行为
第十课 避免误入犯罪歧途
第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正义
第十一课 公正处理民事关系
第十二课 依法进行生产经营
职业道 德与法
律
礼
德
法
个人 礼仪
交往 礼仪
职业礼 公民道 职业道
仪
德
德
宪法
治安处 罚法
和气的微笑。不久，那位老者便用手将他
前额的汗水拭去，并轻轻脱掉身上的大衣。
太阳对风亲切地说：“仁慈和友善总要比 这段寓言给我们
愤怒和暴力更为有力。”
带来什么启示？
【讨论】
怎样养成遵守交往礼仪规范的惯 ？
1.从小事做起，注意细节。 2.平等相待，尊重他人。
(职业道德与法律)第一课课件课件PPT
提高个人品质和社会责任感
课程大纲
职业道德基本原则 和规范
职业活动中常见的 法律问题及案例分 析
职业道德与法律概 述
法律体系和法律常 识
职业道德与法律的 实践应用和提升方 法
02 职业道德概述
职业道德的定义
01
职业道德是指从事一定职业的人 在工作或服务过程中所应遵循的 特定的职业行为准则和规范。
06 总结与展望
本课程总结
课程目标
本课程旨在帮助学生了解职业道德和法律在职业发展中的重要性，掌 握相关原则和规范，培养良好的职业道德意识和法律素养。
课程内容
本课程主要涵盖了职业道德的基本概念、原则与实践，法律在职业发 展中的应用，以及职业道德与法律的相互关系等内容。
教学方法
通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生积极参与课堂 活动，加深对职业道德与法律的理解和认识。
拓展教学方法
为了更好地激发学生的学习兴趣和提高教学效果，需要不 断探索和创新教学方法，如引入更多的实际案例和实践操 作等。
提高教师素质
教师的素质直接影响到教学质量和学生的学习效果，因此 需要不断提高教师的专业素养和教学能力。
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05 案例分析
案例一：违反职业道德的后果
总结词
违反职业道德可能对个人和组织造成严重后果
详细描述
违反职业道德可能导致个人声誉受损、职业发展受阻、组织形象受损，甚至面 临法律追究。例如，医生收受回扣可能损害其职业声誉，公司高管虚假披露信 息可能引发股价崩盘。
案例二：违反法律的后果
总结词
违法将面临法律制裁和社会谴责
维护企业形象
良好的职业道德有助于树立企 业的良好形象，增强企业的社 会信誉和品牌价值。
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17 第一课 谱写崭新篇章
职业兴趣的发展一般要经历有趣、乐趣和志趣三个阶 段。
有趣是兴趣发展的第一个阶段，也是兴趣发展的初级 阶段，它往往短暂易逝，非常不稳定。处于这一阶段的兴 趣常常与人们对某一事物的新奇感相联系，随着这种新奇 感的消失，兴趣也会自然减弱。
18 第一课 谱写崭新篇章
乐趣是兴趣发展的第二个阶段，它是在有趣定向发展 的基础上形成的，是兴趣发展的中级阶段。在这一阶段， 兴趣变得专一而深入。
27 第一课 谱写崭新篇章
最后，评价方式不同。技工院校学生的学习状况要从 三个方面来评价：一是学校自身评价；二是社会评价；三 是用人单位评价。
28 第一课 谱写崭新篇章
要做到四个结合： 学与思相结合。 学与问相结合。 学与习相结合。 学与行相结合。
29 第一课 谱写崭新篇章
2. 全面发展，提高职业素质 职业素质一般是指从业者通过学校教育、职业实践和 个人修养等途径发展起来的，在职业活动中发挥重要作用 的综合品质和能力。除了职业技能，爱岗敬业、诚实守信 的良好职业道德，团结协作、乐于奉献的合作精神，一丝 不苟、精益求精的工作态度，不断学习、勇于创新的进取 意识等，都是重要的职业素质。
33 第一课 谱写崭新篇章
2. 设计适合自己的成长规划 设计适合自己的成长规划要从内容和步骤两方面入手。 从内容来看，应包括职业素质的各个方面，突出专业知识 和技能。从步骤来看，应包括确定发展目标、分析自身条 件、规划发展阶段和制定实现措施等几步。
34 第一课 谱写崭新篇章
（1）确定发展目标。 （2）分析自身条件。 （3）规划发展阶段。 （4）制定实施措施。
4 第一课 谱写崭新篇章
很多技工院校毕业生因为动手操作能力强，具备较强 的岗位技能而深受企业欢迎，成为企业急需的人才，当上 了企业生产、经营、管理的骨干，支撑着企业的进步和发 展，为我国经济腾飞做出了自己的贡献。
职业道德与法律-第一课第1节ppt课件
认识到了 贫困户 贫困的 根本原 因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
我国改革开放的总设计师邓小平身 高156cm；建立了世界上第一个苏维埃 社会主义共和国、深受前苏联人民爱戴 的列宁身高156cm；雷锋身高156cm，并 未影响他成为一个时代青年的楷模；曾 横扫全欧洲，被无数人崇拜的拿破伦身 高162cm ；俄罗斯总统普京身高170cm， 总理梅德韦杰夫163cm。
教材分析
1．教学重、难点
1）正确理解自尊自信（重点） 2）珍惜人格尊严，努力塑造健康人格（重点也是难点）
2.教学方法
讲授法、讨论法、谈话法等。
认识到了 贫困户 贫困的 根本原 因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了 贫困户 贫困的 根本原 因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
4、正确认识自己的方法
他评法：古人云，以人为镜，可以知得失。别人 对自己的态度和看法犹如一面镜子，通过这面镜 子，可以看见自己和评价自己
心理测验法：可以在心理健康老师的指导下，通 过心理测试工具来认识自己。
认识到了 贫困户 贫困的 根本原 因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
（二）做自尊自信的人
1、自尊自信与正确认识自己的关系。 分析情景 A同学：我，一个男孩子，个子还不到165cm，站在人群中总 是觉得比别人矮一截，唉！ B同学：我口才不好，专业技能在班里也不是最好的，学历又 不高，我注定是没有什么大作为的。 C同学：虽然我十分努力，在文体活动中表现也很突出，动手 能力也不错，老师都夸我有礼貌，同学也喜欢和我交往，但 文化课的成绩就是上不去，因此，我一直都觉得抬不起头来。
中职德育第二版第一册道德法律与人生第课PPT
◆社会是由个人组成的，个人的社会实践活动对社会也会产生直接或间接地、 或大或小的影响，从而推动社会的发展。因此，社会也离不开个人。当个人活 动符合社会发展的规律，反映了广大人民群众的根本利益时，就会对社会发展 产生积极的促进或推动作用；反之，则对社会发展产生消极的阻碍作用。
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第五课
走好人生道路
第二节 实现人生价值
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第五课
走好人生道路
第二节 实现人生价值
二、积极追求人生价值的实现
2.树立正确的人生观 ◆树立正确的发展观。21世纪将是全球一体化的时代、信息技术的时代、知识 经济的时代、可持续性发展的时代、终身学习的时代、以及对人类自身的资源、 潜力与价值日益关注和开发的时代。在这样的时代，人们不得不树立“与时俱 进”的发展观，以适应不断飞速变化的社会。
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第五课
走好人生道路
第一节 正确对待人生
一、人生道路充满矛盾
2.逆境与顺境
◆顺境与逆境是人生常事。在人生的旅途上，顺境和逆境总是交替出现，这都是人生必然 的经历。 ◆正确看待顺境和逆境。顺境和逆境对于人的作用，全在于人们适应这种境遇的方式。如 果一个人是坚强的，身处逆境也能成才；如果一个人是软弱的，身处逆境就可能被扼杀。 同样道理，个人虽身处顺境，如果个人是清醒的，勤奋的，那么环境会帮助他成才；相反， 如果是对环境依赖的、对自己是放任的，那么，顺境反而会贻害人才。可见，无论是顺境 还是逆境，都有一个如何正确面对的问题。 ----身处顺境时要保持头脑清醒，不骄傲、不沾沾自喜，谨慎而又勤奋地利用顺境的有利条 件，积极发展自己。 ----身处逆境时，一定要不埋怨、不心灰意冷，坚强而又平和地对待逆境的磨练，以卧薪尝 胆的精神发展自己。
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第五课
职业道德与法律_第一课1.ppt
你这个笨蛋，连这点小事都 做不好！你还能做什么事？
别急，没做好不要紧，我来 告诉你该怎么做
哎！老头，到联盛
中学还有多远？
Oh，还有上千丈!
?
瞧 你 那 小 样
为什么你不用 “里”而用 “丈”？
?
瞧 你 那 小 样
本来应该用“里”的， 但对不讲“ 礼 ” 的人 就“无理 ”了。
？
第一课 塑造自己的良好形象
礼仪的魅力 一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个 得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却 在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与大家 共勉：礼仪是一件漂亮而得体的衣服，穿上它 会使你更加美丽。让我们用礼仪装扮我们的生 活，那时，我们的生活会更加美好。
镜头:一家企业的招聘现场，一个男生 挤到招聘席前，高举着简历，大声叫 嚷“喂，收一下我的应聘材料！”但 招聘人员盯了他一眼，继续和其他应 聘者交谈。事后，招聘人员告诉记者 ：“像这样没礼貌的人，谁也不敢要 ！否则，哪天公司形象受损都不知道 。” 结合材料谈谈: 你对个人礼仪蕴含的道德意义的理解。
第一课 塑造自己的良好形象
思考：案例中的犀利哥为何不受人们欢迎？结 合材料，能给我们什么启示？
二、服饰美
服饰礼仪的基本原则
TPO原则（时间“time”、地点
“place”、场合“Occasion”。 ）
第一课 塑造自己的良好形象
个人礼仪打造良好“第一印象”
首因效应
第一课 塑造自己的良好形象
第一课 塑造自己的良好形象
2、提高个人礼仪修养水准，要注意言行适度得体
பைடு நூலகம்
一个蛮横无礼的男孩，常常对身边的大发雷霆。一 天，父亲给了他一包钉子。要求他每次“无礼”后在 院子的栅栏上钉一颗钉子。第一天，男孩就钉了37颗 钉子。无礼也伤害了自己，男孩在碰壁中逐步学会了 自我反省和调节，行为有了明显的转变。这时，父亲 建议道：如果你能坚持一整天不发脾气，就从栅栏上 拔下一颗钉子。“男孩照做了，经过一段时间，终于 把栅栏上所有的钉子都拔掉了。父亲拉着他的手来到 栅栏旁，说：”儿子，你做得很好，我真高兴。可是 你看看，钉子留下那么多小孔，栅栏再也不是原来的 样子了。当你对别人无礼后，你的言行就像钉孔一样 在人们心灵中留下疤痕。无论你多少次对不起，那疤 痕永远存在。“
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第一课 谱写崭新篇章
第一节 职业伴随人生
一、社会发展需要技能人才
1.技能人才的社会价值 ◆对企业而言，企业经营者、专业技术人员和技术工人是支撑企业发展的三大 支柱。 ◆技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，在加快产业优化升级、提高企业 竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。
第二节 学习改变命运
一、有理想才会有追求
1.兴趣是职业成功的动力源泉 ◆职业兴趣是指一个人积极地认识、接触和掌握某种职业的心理倾向。 ◆人们的职业兴趣并不是与生俱来的，是在家庭、学校和社会的影响下，通过 对职业的接触、了解、认识而逐渐形成的。 ◆职业兴趣的发展一般要经历有趣、乐趣、志趣三个阶段。
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第一课 谱写崭新篇章
第一节 职业伴随人生
二、个人就业要有岗位技能
1.就业是谋生之本
◆生活在现实世界中的人们，无不从事着各种不同的职业。所谓职业，简单地 说就是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。我们无论是上高中读大 学，还是进职业学校接受职业培训，其最终目的都是为了就业。
◆职业的作用体现在三个方面：一是满足个人谋生的需要；二是成为劳动者为 社会作贡献的途径；三是具有不断促进个人自我完善的作用。
◆我国已进入全面建成小康社会决定性阶段，推动经济发展将更多地依靠科技
进步和劳动者素质提高。因此，在坚持走中国特色新型工业化、信息化、城
镇化、农业现代化道路中。不仅需要数以千万计的专门人才，也需要数以亿
计的高素质劳动者。因此，只要自己拥有过硬的本领，在任何岗位上都能成
才。我们可以自豪地说：“职业教育是我们的成才之路”。
第一课 谱写崭新篇章
教学活动
（1）每个人都有各种各样的兴趣，其 中也包括自己的职业兴趣。请你把自己 的职业兴趣写在教材的卡片上。 （2）请小组内的同学看看你写的是不 是职业兴趣，你是否具有这样的表现。 （3）请他们在卡片上给你写下如何培 养职业兴趣的具体建议。 （4）每组推荐1～2张写得最好的卡片， 在课堂上交流并在班级内展示。 （5）按照教师的指导，完成职业兴趣 自测活动。
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第二节 学习改变命运
第一节 职业伴随人生
二、个人就业要有岗位技能
2.职业技能是从业之基
◆职业技能是指从业人员完成岗位任务所需要的实际工作能力。越是能解决工 作中的实际问题，顺利完成工作任务的，越是企业急需的员工。
◆为了对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客 观的测量和评价，国家建立了职业资格证书制度。
第二节 学习改变命运
教学活动
阅读教材所提供的节首案例，思考并回答以下问 题： （1）小朱是怎样转变自己的观念，树立正确的发 展目标的？ （2）小朱在职业院校中是如何学习的？ （3）你认为职业院校学生的前途到底掌握在谁的 手中？ （4）看了小朱的故事后，你觉得自己应该怎样度 过三年的学习生活？
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第一课 谱写崭新篇章
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第一课 谱写崭新篇章
第一2.技能成才与职业教育
◆现代职业的发展呈现出了专业化、智能化、复合型和创新型的趋势。作为一
名合格的现代从业人员，没有经过正规的职业培训和训练，很难胜任现代职
业的要求。
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◆职业教育简单地说就是以培养学生的职业技能，增强岗位适应性为目标的教 育。我国职业教育的发展也造就了一大批高技能人才和高素质劳动者，为我 国的现代化建设和社会发展进步做出了重要贡献。
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第一课 谱写崭新篇章
第一节 职业伴随人生
教学活动
阅读教材第9页“活动天地”的材料， 请思考下列问题并和同学交流一下自己的 想法。 （1）结合李斌的事例，你认为成为技能 人才的关键要素是什么？ （2）你对技能人才价值是如何认识的？ （3）谈谈你对三年学习生活有怎样的打 算。
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第一课 谱写崭新篇章
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第一课 谱写崭新篇章
第一节 职业伴随人生
补充资料
振超团队管理着公司所有桥吊等大型设备，如何使设备充 分发挥最大潜能，实现集装箱船舶的保班作业，关键在于设备 要始终处于最佳状态。于是，他提出了创建设备运行“零缺陷、 无故障、低成本、零事故”世界名牌的远大目标，摸索出了桥 吊维修新方法，即：“桥吊1小时保养法”。将所有保养项目 拆分、成为可以在1小时内完成的维修单元。充分利用桥吊作 业的间隙，完成桥吊的维修保养，最大限度地满足生产的需要。 在 “中远北京”轮连创五项世界最高纪录的作业中，参加作 业的上百台设备高负荷连续运行达16小时，做到了零故障， 创造了新奇迹。
双击添加学校名称/教师姓
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第一课 谱写崭新篇章
第一节 职业伴随人生
一、社会发展需要技能人才 二、个人就业要有岗位技能
第二节 学习改变命运
一、有理想才会有追求 二、会学习才能成才 三、善把握才会有成效
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第一课 谱写崭新篇章
教学活动
第一节 职业伴随人生
阅读教材所提供的节首案例，思考 并回答以下问题： （1）小方获得了哪些成就？ （2）职业教育给小方带来的变化有 哪些？ （3）小方之所以有现在的成就，其 根本的原因是什么？ （4）看了小方的故事后，你觉得自 己应该怎么办？
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第一课 谱写崭新篇章
第一节 职业伴随人生
教学活动
序号 1 2 3 4
项目 职业的专业化 职业的智能化 职业的复合型 职业的创新型
具体表现
（1）职业分工越来越细，越来越专。 （2）从业者需具备岗位综合能力，专业技能实现“一专多能”。 （3）职业活动中单纯的体力劳动比重减少，脑力劳动比重增加。 （4）从业者能根据岗位所面临的新问题，灵活机智地完成工作。 （5）对职业的专业技术水平要求越来越高。 （6）从业人员有较高的文化素质和有一定的思维能力。 （7）成为一个体力和脑力相互结合、相互补充的新型劳动者。
2012年全球码头综合船时效率前20名榜单，青岛港集装箱 码头的单机装卸纪录名列榜单第一位。该排名依据马士基、地 中海、达飞等17家主要船公司的10万条作业数据，以及对400 家港口和600家码头企业的调研结果，并根据各港口的作业箱 量与作业时间比值而得出，在全球航运界具有行业权威意义。
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第一课 谱写崭新篇章