模板1参考答案
（完整版内含答案）初中英语教师资格证面试试讲逐字稿万能模板.1
初中英语教师资格证面试试讲逐字稿万能模板1、题目：《How much are these socks?》2、内容：3.基本要求（1）设计一节听说课（2）全英试讲（3）配合适当的板书设计教学设计逐字稿Good morning,dear judges.I'm the No.4 candidate,applying for middle school English teacher.It's my great honor to be interviewed here.Today my topic is unit 7,how much are these pants?Now I'll begin my class.Leading-inGood morning,boys and girls,it is a fine day,is it?Yes,and my friend will hold the wed ding at this weekend,so I want to buy some clothes for the party,could youhelp me?T hank you!Look at the screen,this shop is on sale,on sale,do you know it?For example,t he bag was 200 yuan last week,but now it's only 100 yuan,the bag ison sale,clear?So, let's have a look,what can we buy?PresentationOkay,look at the picture,what's this?Do you know?Yes,shoes,shoes,we will walk with shoes,shoes,shoes,shoes.How about this one?You,please,shirt?Good,payattention to "sh","J",shirt,sit down,please.Read after me,shirt,shirt.And this one?It looks like the letter"T", T-shirt,very good,you wear a T-shirt,too,that's beautiful.T-shirt,T-shirt,T-shirt.Next, wow,cool,what's this? Who knows?Skirt,that's right,skirt,girls like it,yes?Skirt,skirt,and this one,you please,pants,clever!Follow me,pants,pants,pants.Near th e pants,what's it?Don't know?The boy is right,but in English,we say sweater,sweater,my favourite clothes is sweate r,it's soft.Well,last one,stocking?Stocking is long,but this is short,they're called socks.Socks,socks.Boys,read these wo rds loudly,clearly!Great!Girls,it turns yo u now,en,loudly next time.Okay,class,finish la,2minutes,go!Finish it?Last row,no.2,T-shirt,yes,g.no.3,a,no.4,d,no.5,c,next,f,next,e,h,last one,i.Nice work!Our friends are in the shop,let's listen what they are talking.lb,listen carefully and circle the things youhear,ready?What things do you circle?Socks,en,T-shirt,shoes,anymore?Pants,skirt,good!So,how much is this T-shirt?Seven dollars,dollar,look,this is one dollar,American money,like yuan,1 dollar is about 6.5 yuan,and how much is about money,understand?How much are these socks?The boy in T-shirt,yes,they're two dollars.How much is this skirt?Okay,the girl in T-shirt.It is 5dollars.How much are theseshoes?You,please.They're 12 dollars,thank you,sit down,please.Practice&ConsolidationLook at the three pictures,how much are these thing?I know it.Try to ask me using these sentences on blackboard,I will tell you plus or min us,clear?Are you ready?Okay,girls,the shorts are 100 yuan,plus,300 yuan?Minus,250,plus,280,yes!Picture 2,well,boys,come on,yes,how much is this schoolbag?125?Minus,100 yuan? Minus,88,yes!How clever you are!Picture 3,haha,apples,29 yuan?Minus,25 yuan,minus again,20 yuan?A little difficult,I will tell you,these apples are 18.7 yuan,last one,cellphone,it's 5000yuan?No,minus,4000 yuan?Minus,3500 yuan?Minus,yes,the cellphone is 2000 yuan.Class,our classroom is a shop.There are so man y things,books,pencil boxes,your clothes and so on.We all now are buyers and shoppe rs,try to communicate witheach other to label the prices,which group can know most?N ow,10 minutes,begin!Time is up!One volunteer of each group tells us your prices,grou p 1,wow,6things,wonderful!Group 2,5 things,chalks are five yuan.Group 3,7 things,to o.Ithink the bag is beautiful.Group 3,clap for themselves.Summary&HomeworkSo,class,close your books,look at these cards,read them loudly,this one,socks,next,T-shirt,next,pants,next,shoes,last one,skirt.Great!How much is this Englishbook?It's 26.8 yuan.How much are these candies?They're 11 yuan,here you are.Have a good weekend,see you!That's my demo class, thanks for your attention.注意事项以下内容请自行查看，是需要注意的一些地方作为文档额外部分，资料整理自网络，如有侵权，请联系作者删除教师资格证考试：考试注意事项考前注意事项1.检查考试用具考试前一定要检查好考试用具：身份证、准考证、黑色签字笔、2B铅笔、橡皮擦这些是必不可少的，三角板、尺规等可根据考生考试科目(中学数学)选择带或不带。
国际物流考试试题及答案1【范本模板】
一、选题10分( 每题1 分）)1.广义的国际物流是指（ D ）A. 国际货物物流 B。
贸易型国际物流C. 非贸易型国际物流 D。
贸易型国际物流与非贸易型国际物流2.“货物在国际物流节点停留、通过储存和储备来调节整个物流系统的运行”体现的是国际物流节点的( B ）A。
衔接转换功能 B.储存储备功能 C.物流信息功能 D。
物流管理功能3.以存放货物为主要功能、国际货物停留时间最长的物流节点是( D )A.流通型节点 B。
综合型节点 C.转运型节点 D。
储存型节点4.许多进口商品的包装是使用各种各样的材料或集装箱运输,所以要向特定的报检机构是（ C ）A.商检 B。
卫检 C.海关 D.动植物检疫5.交易一方向另一方提出有关的交易条件，并表示愿意按此条件与对方达成交易的肯定表示称为（B）。
A。
询盘 B.发盘 C.还盘 D.接受6.类似羊毛、生丝这样产品一般适合用计算商品的重量的方法是（C)。
A.毛重B.净重C.公量D。
理论重量7.国际贸易按有无第三者参加可分为直接贸易、间接贸易和( C )。
A。
进口贸易B。
出口贸易 C.转口贸易 D。
过境贸易8.独立于发货人和收货人之外，通过合同的方式确定回报，承担货主企业全部或部分物流活动的企业是（ B ）A.承运人 B。
物流经营人 C。
国际货运代理人 D。
分合同承包商9.海洋运输中的运费吨( C ）。
A．仅指重量吨B．仅指尺码吨 C．重量吨与尺码吨中较大者 D．重量吨和尺码吨之和10.航次租船由谁负责船舶营运管理( C ）。
A．买方B．卖方 C．船东 D．租船人二、多选题20分( 每题2分）11.我国对外贸易货运保险可分为（ ABCD )。
A．海上运输保险B．陆上运输保险C．航空运输保险 D．邮包运输保险12.构成一项有效的接受应具备的条件是（ABCD ）。
A．接受由特定的受盘人作出B．接受的内容必须与发盘相符C．必须在有效期内表示接受D．接受必须送达发盘人才能生效13.为防止海上运输途中货物被窃，可以投保( ABC )A。
公共行政学形成性考核册作业1参考答案【范本模板】
《公共行政学》形成性考核册作业1参考答案一、名词解释1、地方政府体制：地方政府是设置于地方各级行政区域内的公共行政管理机关。
地方政府体制是地方政府按照一定的法律或标准划分的政府组织形式.2、非营利组织：非营利组织是指组织的设立和经营不是以营利为目的，且净盈余不得分配,由志愿人员组成，实行自我管理的、独立的、公共或民间性质的组织团体.3、人事行政：人事行政是指国家的人事机构为实现行政目标和社会目标，通过各种人事管理手段对公共行政人员所进行的制度化和法治化管理。
4、公文管理：公文管理就是对公文的创制、处置和管理,即在公文从形成、运转、办理、传递、存贮到转换为档案或销毁的一个完整周期中，以特定的方法和原则对公文进行创制加工、保管料理，使其完善并获得功效的行为或过程.二、单项选择题1．被称为"人事管理之父”和行为科学的先驱者的是（C ).A．普耳B．斯密C．欧文D．斯图亚特2．公共行政生态学的代表作《公共行政生态学》于1961年发表,该书的作者是( A )。
A．里格斯B．古立克C．德鲁克D．高斯3．20世纪30年代,古立克把管理职能概括为（A )。
A．计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算B．领导、决策、组织、指挥、协调、人事、预算C．计划、领导、人事、指挥、组织、报告、预算D．计划、领导、人事、沟通、协调、组织、预算4职位分类最早产生于19世纪的（B ) 国,后被许多国家所效仿。
A．法B．美C．中D．英5．由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生行政领导者的制度是( C ）。
A．选任制B．考任制C．委任制D．聘任制6．公共行政学研究的核心问题是( A ）.A．政府职能B．行政监督C．行政决策D．行政体制7．法国第五共和国宪法所确立的一种中央政府体制是( C ）.A．内阁制B．总统制C．半总统制D．委员会制8．内阁制，起源于18世纪的( A ）国，后来为许多西方国家所采用.A．英国B．美国C．日本D．加拿大9．我国最早提出学习行政学的是梁启超，他于1876年在（B )中提出”我国公卿要学习行政学”。
急救基础知识与技术单元检测答案1-6章【范本模板】
急救基础知识与技术备注:每个人的选项顺序不一定一样，但是题目和答案都是一样的，希望大家在借鉴的时候仔细核对，我已经很认真的做了,但是也不能保证百分百正确，因为现在只有前三章老师是打了分的,全是100分，后面还没有分数的大家谨慎参考，我能帮你们的只有这么多了，^_^.。
第一章单元检测1。
院前急救做法不妥当的是A.先施救后排险2。
关于现场救护体位摆放，以下哪项不妥C。
无意识、无呼吸、无心跳者，应置于侧卧位3. 心跳骤停的患者黄金抢救时间为B。
4分钟4。
关于“反应时间”，正确的是B。
市区要求15分钟以内5。
关于急救医疗服务体系的说法，下列不正确的是E.不适合于大型灾害或意外事故的急救,第二章单元检测1.为避免损伤坐骨神经，下肢出血止血带应捆扎在E。
大腿中、下1/3处2.不能捆扎止血带的位置是B。
前臂和小腿3.止血带绑扎松紧合适的标准是B。
出血停止、远端摸不到脉搏4。
关于担架转运伤员的描述正确的是A.特点是较舒适平稳,不受道路、地形等限制5. 关于固定术下面错误的是E.固定夹板不能超过骨折上下关节第三章单元检测1。
成年人口对口人工呼吸,每次吹出气体量约为B.500～600ml2。
CPR后因缺氧最易引起的并发症是B.脑水肿3. 一岁以下婴儿检查动脉搏动常选择在D.肱动脉4.胸外心脏按压正确部位是B。
胸骨中、下1/3交界处5.成人胸外心脏按压频率为D。
至少100次/分第四章单元检测1.溺水初步急救首先应B清除口腔异物2.热射病的临床特征为A高热、无汗、意识障碍3。
小张连日来在炼钢炉边工作，虽感疲乏,但仍坚持操作。
今天工作不到2小时感到头痛、头昏，随即出现嗜睡，面色潮红、皮肤干燥无汗，脉速气促，即送到医院急诊室.你估计小张发生了什么情况?D重症中暑4。
预防高温季节露天作业者中暑，其主要预防措施为D给予盐+白开水5。
中暑高热首先要考虑到急救措施为C降温6。
下列哪项不是中暑的原因A饮水过多7.火灾发生时，下列哪项做法不正确D大声呼救8.下列关于烫伤的急救处理，不正确的是C创面涂抹牙膏已缓解疼痛9。
自动控制原理作业答案1-7(考试重点)【范本模板】
红色为重点(２016年考题)第一章１—２仓库大门自动控制系统原理示意图。
试说明系统自动控制大门开闭的工作原理，并画出系统方框图。
解当合上开门开关时，电桥会测量出开门位置与大门实际位置间对应的偏差电压,偏差电压经放大器放大后,驱动伺服电动机带动绞盘转动,将大门向上提起。
与此同时,和大门连在一起的电刷也向上移动，直到桥式测量电路达到平衡,电动机停止转动，大门达到开启位置。
反之,当合上关门开关时,电动机反转带动绞盘使大门关闭，从而可以实现大门远距离开闭自动控制．系统方框图如下图所示。
1-4 题1—4图为水温控制系统示意图。
冷水在热交换器中由通入的蒸汽加热，从而得到一定温度的热水.冷水流量变化用流量计测量。
试绘制系统方块图，并说明为了保持热水温度为期望值,系统是如何工作的?系统的被控对象和控制装置各是什么?解工作原理:温度传感器不断测量交换器出口处的实际水温，并在温度控制器中与给定温度相比较，若低于给定温度，其偏差值使蒸汽阀门开大,进入热交换器的蒸汽量加大,热水温度升高,直至偏差为零.如果由于某种原因,冷水流量加大，则流量值由流量计测得，通过温度控制器,开大阀门,使蒸汽量增加,提前进行控制，实现按冷水流量进行顺馈补偿，保证热交换器出口的水温不发生大的波动。
其中，热交换器是被控对象，实际热水温度为被控量,给定量（希望温度)在控制器中设定;冷水流量是干扰量。
系统方块图如下图所示。
这是一个按干扰补偿的复合控制系统.1-5图为工业炉温自动控制系统的工作原理图.分析系统的工作原理，指出被控对象、被控量及各部件的作用,画出系统方框图。
解加热炉采用电加热方式运行，加热器所产生的热量与调压器电压Uc的平方成正比，Uc增高,炉温就上升，Uc 的高低由调压器滑动触点的位置所控制,该触点由可逆转的直流电动机驱动。
炉子的实际温度用热电偶测量,输出电压Uf．Uf作为系统的反馈电压与给定电压Ｕr进行比较，得出偏差电压Ue，经电压放大器、功率放大器放大成aｕ后,作为控制电动机的电枢电压。
刑法学1形成性考核册答案 最新版【范本模板】
参考答案作业一第一题：山本××,女，42岁，日本国籍。
马××，男，35岁，中国香港特别行政区公民。
2005年11月25日，山本××乘坐×××次航班入境，过海关时选走的是绿色通道,未向海关申报任何物品，但旅检现场关员在对山本××时行例行检查时,却从其携带的硬质行李箱夹层中发现了可疑粉状物9包，经化验证实该批粉状物为毒品“可卡因”，共计4512克,纯度为70％。
要审查，山本××交代，这批货是她从巴西带来的，有人会在广州××路××酒店接货。
海关缉私局马上在该酒店周围布控,接货人马××携款前来酒店找山本交接时被当场抓获. 【问题】1．根据我国刑法的规定来判断，山本××和马××的行为是否构成犯罪？2．对于山本××和马××的行为是否应当适用我国刑法管辖和处理？应当如何认定和处理（处理原则）？答：1.根据我国刑法的有关规定，走私毒品的，无论数量多少，都应当追究当事人的刑事责任，予以刑事处罚.本案中的可卡因属于毒品的一种。
山本××违反我国的出入境管理制度，携带毒品进入我国境内，不向海关申报而选择绿色通道,意图逃避海关监管，其行为构成走私行为，构成走私毒品罪；马××携款接货的行为属于走私行为,构成走私毒品罪。
2。
根据我国刑法规定，凡在中华人民共和国领域内犯罪的，除法律有特别规定的以处，都适用我国刑法；只要犯罪行为或结果有一项发生在中华人民共和国领域内的，就认为是在华人民共和国领域内的犯罪。
山本××和马××的走私行为开始于我国境外,但完成于我国境内,属于在我国境内犯罪。
同时，山本××虽然是外国国籍，但并非是享有外交特权和外交豁免权的外国人，而马××虽然是我国香港特别行政区公民，但其行为并不是发生在香港区域内,因而二人的行为均不属于法律有特别规定的情形,因而适用我国刑法管辖。
2024年二建继续教育铝合金模板施工技术培训1、2试题及答案
铝合金模板施工技术培训1、2答案2024年二建继续教育参考答案附后铝合金模板施工技术培训1一、单选题：（共4题，每题1分）1.铝合金模板施工体系的支撑为（）A.扣件式钢管脚手架立柱B.工具式刚支柱C.门式钢管脚手架支柱D.木立柱2.铝合金模板的特点是（）A.重量轻、强度高、回收价值高、施工质量精度高B.重量重、强度高、回收价值高、施工质量精度高C.施工效率高、支撑简单D.施工效率高、支撑复杂3.构件跨度>8m的板混凝土强度达到多少方可拆（）A.≥50%B.>75%C.>95%D.≥100%4.铝合金模板的最大可周转次数为（）A.100次B.200次C.300次D.400次二、多选题：（共3题，每题1分）5.安装独立梁模板时应设安全操作平台，严禁操作人员（）A.站在独立梁底模操作B.站在立柱架上操作C.站在柱模支架上操作D.在底模、柱模支架上通行6.模板拆除后严禁堆放在（）A.路边B.通道口C.脚手架边缘D.楼层边口7.关于铝模板转角模板规格代号，说法正确的是（）A.SCU表示顶板阴角代号B.LT表示顶板左边阴角梁侧板左边阳角C.RT表示顶板左边阴角梁侧板右边阳角D.LT重T表示下长上短E.LT重T表示下短上长三、判断题：（共3题，每题1分）8.在组织铝合金模板上建设的电线和使用电动工具，可采用220v的电源。
铝合金模板施工技术培训2一、单选题：（共4题，每题1分）1.墙模、柱模和梁侧模可于混凝土浇筑后多少小时内拆除。
（）A.6-12小时B.12-24小时C.24-36小时D.36-48小时2.当模板底的净高不大于（）时，可以使用不加水平连杆的单支顶作为支承A..2.9mB..3.0mC.3.1mD.3.2m3.模板与模板之间的主要连接件，具有拆卸方便、快速特点的部件为哪个。
（）A..销钉、销片B.加固背楞C.龙骨D..传料铁箱4.铝合金模板的最大可周转次数为（）A.100次B.200次C.300次D.400次二、多选题：（共3题，每题1分）5.梁模系统主要包括（）A.梁底阴角B.梁底模板C.EC转角连接阳角模板D.梁底早拆头E.独立钢支撑6.铝合金模板的缺点有哪些（）A.垂直度低B.一次性投入高C.对设计应变能力差D.维护费用高E.自重大7.模板施工应考虑的永久荷载包括（）A.模板及支架自重B.新浇筑混凝土自重C.钢筋自重D.新浇筑混凝土作用于模板的侧压力8.建筑工程模板承受的恒荷载标准值的种类有（）A.模板及其支架自重B.新浇混凝土自重C.钢筋自重D.立柱自重E.新浇筑混凝土作用于模板的侧压力三、判断题（共3题，每题1分）8.混凝土浇筑时，降板区后浇。
7年级语文期中考试常考题型答题模板(1)
常考题型一：概括类问题1、本文的线索是什么?回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索；其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。
2、请用简洁的语言概括文章(文段)的内容。
首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。
准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。
概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。
一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。
中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用)，或在结尾(起总结作用)有时也在中间。
3、简要概括文中事物的特点(优点、用途)。
此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。
首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。
另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。
4、提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么？把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。
可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。
常考题型二：鉴赏类问题1、本文的标题有何作用标题通常有以下作用：(1) 全文的线索，贯穿全文。
全文围绕。
来写，描写了。
推动情节的发展；(2)总结文章内容、点明主旨(突出主题)；(3)设置悬念/形式新颖，吸引读者的阅读兴趣；(4)反映人物情感的变化。
(5)点明文章写作对象。
(需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用)。
2、文中加点词语有何作用(好处、妙处)?一般有固定的答题思路：(1)动词：生动形象地表现什么，(或传神刻画了事物……的情状)，表现了人物……的心情(性格)。
(2)形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景)，反映了人物……的心情。
五年级上英语课本习题答案
五年级上英语课本习题答案五年级上册的英语课本习题答案可能因不同版本和出版社而有所差异，但我会提供一个通用的参考答案模板，以帮助学生复习和检查自己的作业。
Unit 1: Greetings and IntroductionsExercise 1: Fill in the blanks with the correct greetings.1. Hello, my name is ______. (My name is)2. Good morning/afternoon/evening, ______. (teacher/students)3. How are you? I’m ______. (fine/well)4. Nice to meet you, ______. (too/also)5. What’s your name? ______. (I’m/My name is)Answers:1. My name is2. teacher/students3. fine/well4. too/also5. My name isExercise 2: Match the words with their meanings.1. Greeting - a2. Introduction - b3. Name - c4. Fine - d5. Well - eAnswers:1. a2. b3. c4. d5. eUnit 2: Colors and NumbersExercise 1: Color the objects with the correct colors. - The apple is ______. (red)- The sky is ______. (blue)- The grass is ______. (green)- The banana is ______. (yellow)Answers:- red- blue- green- yellowExercise 2: Write the numbers in English.1. 二十 - ____2. 三十五 - ____3. 四十九 - ____4. 五十二 - ____5. 六十 - ____6. 七十八 - ____7. 八十五 - ____8. 九十九 - ____9. 一百 - ____Answers:1. twenty2. thirty-five3. forty-nine4. fifty-two5. sixty6. seventy-eight7. eighty-five8. ninety-nine9. one hundredUnit 3: Family and FriendsExercise 1: Complete the sentences with the correct words.1. This is my ______. (mother/father)2. She is my ______. (sister/brother)3. They are my ______. (grandparents)4. He is my ______. (uncle/aunt)5. We are ______. (friends)Answers:1. mother/father2. sister/brother3. grandparents4. uncle/aunt5. friendsExercise 2: Answer the questions.1. Who is the tallest in your family?2. Who is the youngest in your class?3. How many brothers and sisters do you have?4. What is your favorite color?5. Do you like to play with your friends?Answers:1. [Student's Answer]2. [Student's Answer]3. [Student's Answer]4. [Student's Answer]5. [Student's Answer]请注意，以上答案仅供参考，具体答案需要根据实际课本内容和习题来填写。
国开大学商务英语1-5答案【范本模板】
国开04009商务英语1任务5参考答案说明：如果课程题目是随机的,请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案题目1：—Oh. But why didn't he just own up and tell someone？-: He was too scared that he would be fired，I suppose.；You should have told him that earlier.; So be careful with our job.标准答案：He was too scared that he would be fired, I suppose.题目2:-I bet that Mike wished you had told him that earlier。
—: We should also find what the customers think。
；So be careful with our job.；Well, Mike isn’t a foo l，he won’t do that again。
标准答案：Well, Mike isn’t a fool, he won’t do that again。
题目3：-Hello，David! I haven’t heard from you for a long time。
How have you been recently？-: Not bad，thank you.；That’s ok.；Long time no see。
标准答案：Not bad, thank you.题目4：We are entitled to cancel it if you fail to the contract。
：honor；sign; draw up标准答案：honor题目5： improve your service，you need to make market surveys so as to know what your customers are thinking and demanding。
（完整版内含答案）高中化学教师资格面试试讲逐字稿万能模板.1
高中化学教师资格面试试讲逐字稿万能模板1、题目：《电解池》2、内容：3、基本要求：（1）试讲时间10分钟（2）教学过程有适当提问，师生互动（3）教学过程中需要教具的，进行演示即可教学设计逐字稿导入师:上节课我们学习了原电池的有关知识,请大家回忆,构成原电池的条件是什么?生:(思考)构成原电池的条件:活泼性不同的两个电极;电解质溶液;生:形成闭合电路:自发氧化还原反应.二、新课讲授师:[投影显示]如下图所示。
大家观察实验现象,并回答:①电流表指针的变化。
②碳棒上有什么变化?在两极发生了什么反应?(生观察现象)生:1.电流表的指针发生偏移:生:2.碳棒上有红色物质生成.师:请大家是这写出电极反应.生:铁为负极,碳棒为正极。
师:这里设计了三个实验,请大家分组实验并观察实验现象,准确记录实验现象,汇报实验结果.[投影显示]1.将两根碳棒分别插入装有 CuClz溶液的小烧杯中,浸一会,取出碳棒观察碳棒表面现象(图1);2.用导线连接碳棒后,再浸入CuCl2溶液一会儿,取出碳棒,观察碳棒表面变化(图2);3.浸入CuClz溶液中的两根碳棒,分别跟直流电源的正极和负极相连接,接通一段时间后,观察两极上的现象并用湿润的KI-淀粉试纸检验所生成的气体(图3).师:在此过程中请大家一定要操作规范,注意安全。
生:前两个实验碳棒上没有明显变化;生:第三个实验通电一会儿发现,与电源负极相连的一端的碳棒上有红色固体物质析出:生:与电源正极相连的一端碳棒上有使湿润的淀粉-KI 试纸变蓝的气体生成。
全部生:分析整理作出判断。
红色物质为铜,黄绿色使湿润淀粉-KI 试纸变蓝的气体为氯气。
阳极产物——氯气(Cl2):阴极产物——铜(Cu)师:为什么会有这样的结果?[提示]讨论提纲[投影显示]1.通电前溶液中存在哪些离子?这些离子是如何运动的?2.接通直流电后,原来的离子运动发生了怎样的改变?3.有关离子在两极发生了什么样的反应?生:(讨论分析)师:[总结板书][概括]通俗记法,利用谐音。
（完整版内含答案）初中化学教师资格证面试试讲逐字稿万能模板.1
初中化学教师资格证面试试讲逐字稿万能模板1、题目：《溶解度》2、内容：3、基本要求：（1）学生了解如何判断饱和溶液和不饱和溶液的方法（2）试讲时间10分钟（3）师生之间有互动，教师有演示动作教学设计逐字稿各位考官下午好!我是应聘初中化学的19号考生,我的试讲题目是《溶解度》.(写板书)下面开始我的试讲.上课,同学们好,请坐。
(身份过渡语)同学们,我们思考一下,在日常生活当中,我们能不能在一杯水里无限制的溶解蔗糖或者食盐呢?对,不能。
那么大家知道是为什么吗?好,没关系,那么现在我们就自己来寻找答案吧。
这节课我们就一起来学习一下溶解度。
首先我们先来看一下,饱和溶液和不饱和溶液。
我们先来做一组实验,希望大家能够认真观察,并将自己看到的现象记录下来,好我们开始我们的实验。
在这里边,在我们的室温下,这里有一个烧杯,里边装了二十毫升的水,那么老师现在要向里边加入5克的氯化钠,大家看一下现象。
接着我再加入5克氯化钠,大家再看一下,最后我再加入10毫升的水,大家观查到了什么现象?好,我们将我们刚才观察到的现象以及我们的实验结果来汇总一下,谁来说一下呢?好,你来说一下。
哦,这位同学说到他在第一组实验中看到氯化钠完全溶解了。
好,不错。
还有呢?嗯,你来说一下。
这位同学提到在继续加入5 克氯化钠时,氯化钠没有完全溶解。
还有第三个实验呢?嗯,你来说一下。
这位同学提到氯化钠再一次完全溶解了。
那么我们从刚才所说的以及我们的实验可以得到哪些结论呢?这就是我们所说的饱和溶液和不饱和溶液是如何定义的。
我们第一个来看一下饱和溶液,刚才同学们说到观察到第二组实验现象时,氯化钠没有完全溶解。
我们是在一定的温度下,我们的室温,同时我们加入的是第二次的5克,从“没有完全溶解”我们是不是可以得到饱和溶液的定义呀!对,我们说它是在一定的温度下,同时加入一定量的溶剂,氯化钠没有完全溶解,我们说它不能再继续溶解了,我们将这样的溶液就叫做饱和溶液。
同样的道理,大家能不能得出不饱和溶液的定义呀?好,谁来说一下?嗯,你来说一下。
1铝模施工理论考试题库(含答案)
中建三局一公司2016年职业操作技能大赛铝模施工理论考试题库一、选择题1 铝合金模板安装顺序应为（A）A安装墙面模板→安装竖向支撑→安装楼面模板→安装楼梯模板B安装墙面模板→安装楼梯模板→安装竖向支撑→安装楼面模板C安装墙面模板→安装楼面模板→安装楼梯模板→安装竖向支撑D安装墙面模板→安装竖向支撑→安装楼梯模板→安装楼面模板2 墙体铝合金模板拆除时，应从墙体哪一段开始拆除（A）A墙端部B墙中间C墙根部任意位置D任意位置3 外墙铝板采用什么形式进行连接固定（B）A、木方B、起步板（K板）C、钢管D、无固定4 铝模早拆体系中，板构件跨度（m）＞8时，混凝土强度应达到设计的混凝土立方体抗压强度标准值的百分率(%)为（ C）A、≥50B、≥75C、≥100D、≥805 层高为2.9m，楼板厚度100mm，最多梁截面为300*600的结构形式，设置快拆支撑头的间距宜为（ D ）A、≤1000 mmB、≤1500 mmC、≤700 mmD、≤1200 mm6 铝合金模板施工体系的支撑为（B）A扣件式钢管脚手架立柱B工具式钢支柱C门式钢管脚手架立柱D木立柱7 铝合金模板施工时，模板及支撑配置情况（D）A 支撑1套墙模板1套楼面模板1套B 支撑3套墙模板1套楼面模板3套C 支撑1套墙模板1套楼面模板3套D 支撑3套墙模板1套楼面模板1套8 铝合金模板厚度一般为（A）A 4mmB 12mmC 15mmD 18mm9 根据铝模的早拆体系，当混凝土浇筑完成后强度达到设计强度的（A）后方可拆除顶模。
（A）50% （B）75% （C）85% （D）100%10 铝模板采用模数制设计，通用模数的宽度模数以（C）进级。
（A）30mm （B）40mm （C）50mm （D）60mm11 钢背楞的容许挠度值为（B）（A）L/400 （B）L/500 （C）L/600 （D）L/80012 钢背楞悬挑部分的端部分的挠度应与跨中挠度大致相等，悬挑长度不宜大于（C）（A）30mm （B）40mm （C）50mm （D）60mm13 当模板底的净高不大于（C）时，可以使用不加水平连杆的单支顶作为支承。
现代教育技术考试相关答案【范本模板】
继续教育教育专业课考试答案1。
( 单选题) 教育技术是关于学习过程和学习资源资源的( )的理论与实践。
(本题2。
0分)A、A:设计、开发、应用、组织、管理B、B：开发、设计、建构、管理、评价C、C:设计、开发、利用、管理、评价D、D：应用、实践、设计、管理、评价学生答案：C标准答案：C解析：得分：22. （单选题) 教育技术是关于学习过程和学习资源资源的( ）的理论与实践。
（本题2.0分)A、A：设计、开发、应用、组织、管理B、B:开发、设计、建构、管理、评价C、C：设计、开发、利用、管理、评价D、D：应用、实践、设计、管理、评价学生答案:C标准答案:C解析:得分：23. （单选题）教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面,它们之间的关系是( )。
(本题2。
0分）A、A:协同作用的B、B：线性的C、C:顺序排列的D、D:互为倒置的学生答案：A标准答案:A解析：得分：24。
（单选题) 教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是( ).(本题2。
0分)A、A:协同作用的B、B：线性的C、C：顺序排列的D、D:互为倒置的学生答案：A标准答案:A解析:得分：25. ( 单选题) 教育技术中的“技术"是指( )。
（本题2。
0分)A、A:用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术B、B：在教育中所能看到的实体形态的技术C、C：在教育实践中总结出的经验形态的技术D、D：在教育研究中归纳出来的知识形态的技术学生答案：A标准答案：A解析：得分：26。
（单选题）多媒体计算机属于哪种教学媒体( ）.（本题2。
0分）A、A：视觉媒体B、B：听觉媒体C、C：视听媒体D、交互式媒体学生答案：D标准答案：D解析：得分：27。
（单选题）( )被认为是教育技术的四个基础学习理论.(本题2。
0分）A、A：视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论B、B:行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论C、C:系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论D、D:行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论学生答案:A标准答案：A解析：得分:28. ( 单选题）按评价内容的焦点不同,教学评价可分为（）(本题2。
（完整版内含答案）初中音乐教师资格证面试试讲逐字稿万能模板.1
初中音乐教师资格证面试试讲逐字稿万能模板1、题目：《长江之歌》2、内容：3、基本要求（1）体会歌曲表达的情感以及歌曲中的音乐特色（2）教师进行范唱（3）试讲时间10分钟，有适当师生互动。
教学设计逐字稿各位考官，你们好，我是1号考生，今天我试讲的题目是初中音乐课《长江之歌》，现在我可以开始了。
同学们好！上课。
（好的，请坐）。
正式上课之前，我想请大家来欣赏一段视频。
这是大型电视纪录片《话说长江》的片段。
这部片子详细地介绍了长江的源头、入海口，以及长江沿岸的自然风光、名胜古迹、和风土人情。
现在我想问大家，你们对长江了解多少呢？这位同学说长江与黄河是炎黄子孙的母亲河，很好；这位同学说电视剧《三国演义》中的主题曲有这么一句歌词——滚滚长江东逝水”。
你在生活中非常细心，很不错。
长江是我国的第一大河，很多艺术体裁和文学作品都描写了长江，同学们在生活中要有一双善于发现的眼睛。
今天老师给大家带来的是有关长江的一首歌，那就是长江之歌。
（板书：长江之歌）首先我们一起来欣赏一下这首歌曲。
接下来，全体同学跟着老师大声地带着感情朗读歌词。
在歌词的第一句中唱到：“你从雪山走来”是青藏高原唐古拉山脉的格拉丹东雪山。
现在老师带领大家来哼唱一下旋律，用la来演唱。
唱之前呢我们来练习一下缓吸缓呼，在哼唱旋律的时候我们在每一句的起音部分都用鼻子深吸一口气，然后呢，慢慢地哼唱，哼唱的过程类似于我们缓缓呼气的过程，气息要悠长。
接下来，老师带领大家来看谱视唱。
大家有没有发现，这样的一句旋律在歌曲中反复出现。
（板书）我们来看一下最开始的这两个音是不是开始于弱拍，这样的一种作曲方式就叫弱起。
同学们跟着老师一起把第一段完整地演唱一遍。
（示范）接下来老师给你们五分钟的时间自学唱第二段。
时间到，我们要分组来展示一下了。
老师左手边为第一组，演唱第一段，右手边为第二组，演唱第二段。
大家学的都很认真，最后呢我们一起来合唱这首《长江之歌》。
最后，我想请一个同学来说一说咱们今天学习的内容。
商业计划书制作与演示期尔雅末考试答案 (1)【范本模板】
1对于菲利普·科特勒提出的产品整体概念，不包括以下内容（）。
（1。
0分）1。
0 分A、形式产品B、实体产品C、核心产品D、附加服务正确答案: A 我的答案：A答案解析：2风险投资企业最愿意投资以下哪种类型企业(）。
(1。
0分)1.0 分A、成熟的家电制造企业B、公共基础建设投资C、高技术快速成长企业D、发电站等具有稳定收益的企业正确答案：C 我的答案:C答案解析：3演示沟通的安全距离是（）。
（1。
0分）1.0 分A、10-50cmB、50-80cmC、80—120cmD、120—240cm正确答案：D 我的答案：D答案解析：4财务报表中的三大报表不包括(）。
（1.0分）1。
0 分A、现金流量表B、资产负债表C、所有者权益表D、损益表正确答案：C 我的答案:C5一般说商业计划书有两部分最核心的内容,称为“商业计划书两条腿”，第一部分是产品或服务,第二部分是（）。
（1。
0分）1。
0 分A、消费者B、市场C、财务D、投资回报正确答案：B 我的答案:B答案解析：6“波特五力模型"分析内容不包括以下内容（）。
（1.0分）1。
0 分A、现有企业间竞争B、购买者C、生产能力D、替代品正确答案：C 我的答案:C答案解析：7日本投资者软银公司的孙正义由于投资了哪家企业成为当时日本的首富（）。
(1.0分）1.0 分A、微软B、苹果C、阿里巴巴D、搜狐正确答案：C 我的答案:C答案解析：8创业教育被联合国教科为组织成为教育的（）。
（1。
0分)1.0 分A、第一本护照B、第二本护照C、第三本护照正确答案: C 我的答案：C答案解析：9风险投资起源于（）.(1.0分）1。
0 分A、日本B、美国C、英国D、中国正确答案: B 我的答案：B答案解析：10创业项目识别的七大问题中不包括以下那一项（）.（1。
0分）1.0 分A、什么产品和服务B、市场容量C、如何生产D、竞争对手正确答案：C 我的答案：C答案解析:二、多选题(题数:20，共40.0 分)1美国麻省理工学院100K大赛包括那几个阶段赛(）.（2.0分）2.0 分A、电梯演讲赛B、核心内容赛C、执行摘要赛D、商业计划竞赛正确答案：ACD 我的答案：ACD答案解析：2演示者在演示过程中如果忘词卡壳怎么办()。
安全生产考试模板及答案
安全生产考试模板及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 根据《安全生产法》规定，生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作负（）责任。
A. 次要责任B. 直接责任C. 全面责任D. 部分责任答案：C2. 特种作业人员必须经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作证后，方可上岗作业。
以下哪项不属于特种作业人员？（）A. 高空作业人员B. 电工C. 焊工D. 清洁工答案：D3. 以下哪项不是安全生产事故的直接原因？（）A. 人的不安全行为B. 物的不安全状态C. 管理上的缺陷D. 自然灾害答案：D4. 生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握（）。
A. 应急处理措施B. 事故调查方法C. 事故分析技巧D. 事故报告流程答案：A5. 以下哪项不是生产经营单位安全生产管理机构以及安全生产管理人员的职责？（）A. 组织或者参与拟订本单位安全生产规章制度、操作规程B. 检查本单位的安全生产状况，及时排查生产安全事故隐患C. 制止和纠正违章指挥、强令冒险作业、违反操作规程的行为D. 负责本单位的财务工作答案：D6. 根据《安全生产法》规定，生产经营单位的安全生产管理人员应当根据本单位的生产经营特点，对安全生产状况进行（）检查。
A. 定期B. 随机C. 突击D. 临时答案：A7. 生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的（）。
A. 安全警示标志B. 质量合格标志C. 环保标志D. 产品合格标志答案：A8. 以下哪项不是生产经营单位制定的应急预案应当包括的内容？（）A. 应急组织机构及其职责B. 应急预案体系C. 预防措施D. 应急响应措施答案：B9. 以下哪项不是生产经营单位应当建立的安全生产责任制的内容？（）A. 各岗位的责任人员B. 责任范围C. 考核标准D. 工资分配方案答案：D10. 根据《安全生产法》规定，生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的（）。
中考语文答题卡模板 中考答题卡模板1
中考语文答题卡模板中考答题卡模板1 学校****—****学年度高×第×次××考试××试卷答题卡 23 题 (共×分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效25 题 (共×分) 请在各题目的答题区…色彩到底是从什么时候开始，我的人生开始失去了色彩，我站着名为人生的高速公路的路边上，看着坚硬的板油马路，一个人孤独着发着呆。
我有时仰望天空，却不见那让人心旷神怡的湛蓝，有的只是那灰蒙蒙的一片和一个不再耀眼几乎可以直视的太阳。
我告诉自己没有什么好担…第 , ,卷第 ,期 , , , ,年物理教师 , , , ,， ,, , ,, , , , , ,, , ( , , ,, ( , ( , , , , ) , , , ,年北约物理试题真题解析刘照军梁会琴…1学校****—****学年度高×第×次××考试××试卷答题卡23 题 (共×分)请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效25 题 (共×分)请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效26 题 (共×分)请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩2形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效学校****—****学年度高×第×次××考试××试卷答题卡 23 题 (共×分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效25 题 (共×分) 请在各题目的答题区…学校****—****学年度高×第×次××考试××试卷答题卡 23 题 (共×分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效25 题 (共×分) 请在各题目的答题区…学校****—****学年度高×第×次××考试××试卷答题卡 23 题 (共×分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效25 题 (共×分) 请在各题目的答题区…百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆34。
必修一 《中国特色社会主义》-2024年高考政治答题技巧
必修一《中国特色社会主义》答题模板(一)基本社会形态1.有人认为，资本主义制度具有无可比拟的优越性，是人类社会的最优选择。
请结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识评析这一观点。
【参考答案】（1）生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动人类社会向前发展。
（2）合理性：资本主义制度的确立，使生产关系适应了生产力的状况、上层建筑适应了经济基础的状况，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度，题中观点肯定了资本主义制度的历史进步性。
（3）局限性：资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这一矛盾贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。
随着社会生产力的发展，生产社会化的程度越高，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。
资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势，资本主义制度并非人类社会的最优选择【变式】A、有人认为原始社会或共同占有生产资料、平等互助是人类社会的理想状态；B、有人认为奴隶社会奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶社会代替原始社会是历史的倒退……A、B两种设问的答法可参考上面模型，（1）社会发展基本规律（2）该种社会形态的进步性（3）该种社会形态的局限性；注意：奴隶社会代替原始社会不是历史的倒退，还必须加上（4）判断一种社会形态代替另一种社会形态进步与否（是历史的进步还是倒退）的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展，是否符合人类社会发展的总趋势。
新的生产关系的出现，如果能促进生产力的发展，则是历史的进步：如果阻碍了生产力的发展，则是历史的倒退。
2.如何正确认识资本主义社会的基本矛盾？【参考答案】(1)资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，贯穿资本主义社会始终。
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模板1参考答案要点
一、生产阶段划分
1、无水采气阶段（2000年8月-2004年9月）
此阶段气井不产地层水，产水量、水气比、氯离子含量低符合凝析水特征（生产初期氯离子含量较高属于钻井酸化残留物所致），井口油套压差小。
①净化阶段（2000年8月-2002年5月）
随着钻井残留泥浆和残酸逐渐被气流带出，产层得到净化，近井地带渗透性变好，气井产气量逐渐增大，井口压力在投产初期出现一定回升，之后趋于缓慢平稳下降，油套压差有少量减小。
气井所产水以残酸水为主，水气比和氯离子含量较高并存在一定幅度波动，总体呈明显的下降趋势。
②稳产阶段（2002年6月-2004年9月）
经过净化阶段后，氯离子含量降低至凝析水特征，气井产气量稳定，产少量凝析水，水气比低，井口压力下降平稳且较为缓慢，油套压差稳定在较小差值。
2、气水同产阶段（2004年10月-2009年9月）
此阶段气井所产水氯离子含量逐渐增加并符合地层水特征，产出地层水，产水量逐渐增大，水气比出现上升，油套压差逐渐明显增大。
①递减阶段（2004年10月-2007年8月）
受地层水入侵产层影响，产水量上升速度加快，气井产能出现下降，产气量下降速度逐渐加快，井口压力下降速度加快明显，水气比上升迅速，油套压差逐渐加速增大。
该阶段初期（2004年10月-2005年2月）气井产气量出现下降，产水量上升，氯离子含量上升迅速，具有明显的出水显示特征。
后期油压虽与输压持平，但套压仍然较高，地层能量仍较为充足。
②2007年9月-2009年9月工艺措施排水采气阶段
由于气井带液生产能力下降，且油压已与输压持平，依靠气井自身能量已无法满足正常带水生产需要，必须通过外加能量辅助气井带水生产。
实施泡沫排水采气工艺后，气井带水生产能力明显加强，井口压力有一定回升，油套压差明显减小，产气量递减速度有所减缓，产水量、水气比明显增大。
二、生产异常分析判断
1、2006年3月气井出现产层堵塞或井底垮塌
气井油、套压均突然大幅度下降，气井产水量、产气量、水气比大幅下降，生产时井口油、套压非常接近。
分析认为气井出现产层堵塞或井底垮塌、井底积液。
对此异常解决的办法是：及时进行修井作业，探明堵塞原因，解除堵塞物，并采取注液氮等措施排除井筒内积液。
2、2007年5月输压升高导致气井井筒积液
气井产气量、产水量、水气比同时出现大幅度下降，套压有微小回升，油压随输压变化升高了1.2MPa左右。
分析认为是地面下游管网改建，导致诊断3井输压升高，气井生产压差被迫减小，气井带液生产能力下降，在井筒内出现积液。
对此异常解决的办法是：在该情况下，应对气井适当地进行周期性放喷提液处理，保持气井正常带液生产需要的生产压差、采用临界携液流量进行生产等措施。
待地面下游管网改建结束输压恢复正常。
三、工艺推荐
鉴于气井生产后期产水量维持在30m 3/d 左右，井筒内无积液，可视为该井最大产水量在30m 3/d 左右，2007年9月开始气井已采取泡沫排水采气工艺措施，效果良好，应继续使用。
另油管结构较为合理，可不再作优化；后期气井地层压力下降，井口压力较低，可采取增压开采。
推荐采取：泡排+增压排水采气工艺。
四、计算
1、计算诊断3井地层压力
594.33)093.013.28()()15.27326723(91.02879
513.003415.003415.00=+=+=++⨯⨯⨯∙∙∆e e p p p T Z L
wh R （MPa ）
2、计算远东气田飞仙关气藏容积法储量
17
.495.0101325.0)15.27367(594
.33)15.27320(%)731(%2.74.205.301.0)1(01.0=⨯⨯+⨯+-⨯⨯⨯⨯=⋅⋅⋅-⋅⋅=i
sc i sc wi e g g Z p T p T S h A G φ（108m 3） 3、计算2008年采气速度
2008年的采气速度=（2008年采气量/地质储量）×100%
=（0.14638/4.17）×100%
=3.51%
4、计算2009年9月底采出程度
2009年9月底采出程度=（2009年9月底累计采气量/地质储量）×100%
=（1.84478/4.17）×100%
=44.24%。