理清线索把握主题(叙事类记叙文阅读训练)

理清线索把握主题

□ 河北刘立华王会宾

【知识导航】

叙事类记叙文是指只摄取生活中的一个或几个片段来刻画人物形象，讲述故事，以表达作者的情感倾向或对人生的思考的一种文体。阅读这类文章，要首先理清文章的线索，善于

从关键词语和句子中提炼信息、把握文意，并着重通过对人物和事物的分析归纳文章主题。

【解题指导】

一般要从以下几个方面入手：一是整体感知，把握大意。即在通读全文的基础上理清文章的记叙要素、线索顺序和写作意图。二是重点突破，品味词句。即抓住文中那些最能表现

出人物的性格特征的词句或抒情议论性语句，并结合语理解其含义和作用。三是综合归纳，

鉴赏体验。即对文章的写作特色进行鉴赏评价，并结合实际阐述自己的阅读体验和感受。

【实战演练】

微笑——真的很重要

⑴星期一这天，我心情糟透了，因为有一件难办的事令我头疼甚至恼火。上课铃响过后，

我想着赶紧上完这两节课，然后再理理乱七八糟的思绪，想想还有没有解决问题的办法。这

样想着，当我走进教室的时候，我的脸上显然带着不耐烦的神情，冷冷的。

⑵偏偏那天班上捣乱的孩子这么多! 上课没过多久，就听到下面有嗡嗡的讲话声，甚至

有人在笑。我一下子火了，叫起那个在笑的学生，板着脸问他在笑什么?那个学生本来挺乖

的，见我发了火，却反常地站在那里依然笑嘻嘻的，满脸的不在乎。我更加生气了，劈头就

将他一顿好训。

⑶那一堂课，好像全班同学都跟我过不去，叫起来回答问题的，偏偏又都回答不出来。

我的脸色越来越难看。教室里齐刷刷地站起很多人，坐着的学生惟恐下一个叫到自己。上课，从来没有这么别扭过。我只觉得自己累得慌，心口堵得慌。幸而下课的铃声响了，我不觉松

了一口气。

⑷课间休息的10 分钟时间里，我在想，今天自己的心情不好，课也上得不好，学生们

的情绪也不好，一切都变了样，怎么回事?上课铃再响时，我终于调整了一下自己的心情，

特别是在走进教室那一刹那，我勉强地微笑了一下。这时，下面有同学轻轻地说话了，声音

虽小，我却听得清清楚楚。这个学生说：“唉呀，老师笑了。”

⑸想不到学生竟能注意到我的微笑，我不由得再一次笑了，这一次可是真的笑了。

⑹教室里马上跟着有了反应。许多同学好像心照不宣地笑了起来，原本紧张的气氛也一

下子缓和了，几乎所有的人，包括我自己，都觉得轻松起来。

⑺第二节课上得出乎意料地顺利。我脸上始终带着微笑，同学们都踊跃地思考回答问题，

连最调皮的同学，也争着回答。我的激情也被激发起来，课比平时还讲得生动有趣。

⑻下课之后，我迈着轻松的步子走出了教室。

⑼室外正是阳光灿烂，我发觉，自己的心里也是阳光灿烂。那个从早上就烦扰着我的问题，

那片横亘在我心中的阴霾，在阳光普照下突然间消失得无影无踪了。

⑽原来我的课可以上得这么好，原来我的微笑可以影响到上课的质量，影响着自己的心情和同学们的情绪。

⑾看来，微笑真的很重要。

1.记叙要素：请细读课文，写出下列记叙的要素。(4 分)

①时间：②地点：

③人物：④事件：

2.人物描写：文中刻画“我”主要运用了和的描写方法。 (4 分 )

3. 内容理解：同样的同学，同样的老师，为什么第一节课上得很别扭，而第二节课上得却很

顺利 ? （试结合文段内容，简要作答） (2 分 )

我的理解：

4. 文体知识：文章第⑼段划线句子属于描写，

请你结合文章内容，分析一下：这样写的作用是什么？（试联系所学，简要作答）（3 分）我的分析：

5. 中心理解：本文的题目是《微笑——真的很重要》，请你把揭示文章题旨，说明“微笑真

的很重要”的原因的句子工整的抄写在下面的横线上。(2 分)

我的摘抄：

6. 文体发散：的确，微笑，真的很重要，请用简洁的语言谈一谈你对微笑的理解。(2 分)我的理解：

【参考答案】（05-13年中考分值为17、17、 21、 15、 15、 16、 16、 15、 15 分）1、（考查记叙文阅读的基本能力——概括记叙要素，每小题 1 分，共 4 分）

答案示例：①星期一这天②教室（课堂）③“我”和“我的学生”④关键词：上课

2、（考查对人物描写方法的理解，每空 2 分，共 4 分）答案示例：神态描写心理描写

3、（考查对课文内容及对比写作方法的理解能力。 2 分，意思对即可。关键词：微笑）

答案示例：第一节课“我”的神情冷冰冰的，而第二节课“我”是带着微笑上课的。

4、（考查记叙文阅读的基本能力——环境描写及作用，每小题 1 分，共 4 分）

答案示例：①环境（ 1 分）②烘托人物，突出表现了微笑，真的很重要。（ 2 分）

5、（考查筛选与提炼情节的能力。共 2 分，书写潦草减 1 分）

答案示例：“我的微笑可以影响到 ,,同学们的情绪。”

6、（此题为开放性创意表达练习，建议从三方面酌情给分：①联系要点：微笑重要②真情

实感③泛泛而谈最高得 2 分，书写较乱酌情减分）答案举例：略

（链接：）记叙文阅读所选文章一般都具有相对的完整性，具有思想性可读性。考查要点一般为：①识字

写字②记叙线索③词句含义④句段作用⑤筛选信息⑥理解主旨⑦人物分析、写作手法语言特色分析；辨析

表达方式（描写）、赏析关键词句⑧文体发散。但论记叙文怎样考，最终考点主要有两类：一是基本知识

（基本阅读技能）；二是文体阅读知识与技能（分析综合能力、知识迁移能力、评价鉴赏能力）

【中考连线】

雪一化就有路了

每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。

那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。

我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。

很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她

的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖

而去。

那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到

达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。

我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的

地址。

雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。

四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌

号码。

就在那个时候，我看见街边有 - 间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的

身躯敲响了那家的房门。

门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸

条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我

领你去吧！”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。

“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？”她回过头大声说道。

我含糊地应了一声。

“你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，怕打着肩上

的雪花，等着我。

我心里咯噔了一下。

亲戚？朋友？⋯⋯我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇

人”兴师问罪的！

就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个

人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，

也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人” 呢！

．．脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。

“这该死的雪，真讨厌⋯⋯”我忍不住嘟哝着。

“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。” “大娘，请回吧，这回我认得路了⋯⋯”我说着，声音忽然喑哑了。

她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出

来，雪一化，就有路了！”

那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。