2019-2020年高中地理鲁教版必修三教学案：第一单元 第一节 认识区域(含答案)

2019-2020年高中地理鲁教版必修三教学案：第一单元 第一节 认识区域(含答案

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一、区域的含义

1．概念 一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。

2．特点

(1)具有一定的面积、形状、范围或界线，有明确的区位特征。

(2)内部某些特征相对一致，并与其他区域有所区别。

3．划分

(1)指标⎩⎪⎨⎪⎧ 单一指标和综合指标自然要素特征指标和人文要素特征指标 (2)目的：了解各区域之间的差异，因地制宜地对区域加以开发利用。

[温馨提示]

“区域”和“地域”的实质是一致的，都是指一定范围内的地理空间。但是“区域”是泛指，其范围有大有小；而“地域”一般范围较大，且更强调地方性、景观性，如农业地域、工业地域。

二、区域的类型

1．类型

(1)空间尺度：区域的空间尺度可大可小，包括大尺度的区域、中等尺度的区域和更小尺度的区域。

(2)特点：一般来说，区域的空间尺度越大，描述的区域特点就越宏观；反之，尺度越小描述得就越具体，越详细。

三、区域的特征

1．整体性

区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体。

2．差异性

任何一个区域内部都有其相对一致性，但各个区域之间普遍存在着差异性。

3．开放性

区域并不是孤立存在的，而是与其他区域有着各种各样的联系，包括自然要素之间和社会经济要素之间的联系。

[易错提醒]

区域特征中的“整体性”和“差异性”内涵，既包括自然地理要素，又包括人文地理要素。而自然地理环境的“整体性”和“差异性”仅指自然环境要素的特征和联系。二者在含义范围和适用角度上是有区别的。

[教材P5活动]

我国汉语划分为七个方言区，每个方言区的区域空间大小不一，各方言区都有特定的分布地区。要了解自己家乡属于哪一个方言区，关键是要确定自己家乡的位置。

北方方言区占全国面积最大，人口最多，集中连成一片。其他六种方言区分布面积较小，且较分散，部分地区有方言混杂现象。由于方言是一个区域长期处于封闭状态下形成的。每个方言区就是一个均质区，该区的居民使用同一种方言。古代人们由于受地形障碍或河流、行政区划等因素影响，通常仅生活在比较小的范围内，形成独特的语言风格(即方言)。例如，北方方言区分布范围较广，而其他六种方言区几乎全部分布在长江以南、云贵高原以东地区。北方方言区分布地区人类开发历史比较早，地形以平原为主，地势平坦开阔，人口众多，经济发展水平较高，人们之间的交流往来较频繁，语言大致相通。而我国南方由于山地、丘陵、河流的阻隔，将其分割成一个个相对独立、封闭的地理单元，形成了具有不同方言特点的众多方言区。总之，相对封闭和独立的地理环境是方言形成的主要原因。另外，生产力水平低下，地区之间的经济文化交流少，也是方言得以延续的重要原因。

[教材P7～8活动]

1．海南岛地处我国南部边陲，四面环海，背靠祖国大陆，隔着琼州海峡与雷州半岛相望，地理区位优势明显。

(1)海陆位置：位于南海西北部，是华南地区和西南地区、陆地国土与海洋国土的结合部。

(2)相对位置：靠近珠江三角洲，临近港澳，毗邻经济发展活跃的东南亚。

(3)交通位置：靠近国家深水航道，连接亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋，是通向东南亚、非洲、欧洲的海上交通要道。

2．(1)四面环海，海上交通方便，有利于对外交往。

(2)以热带气候为主，终年高温，降水充沛，有利于热带作物的生长及向北方地区输送

反季节瓜果蔬菜。

(3)以山地、丘陵和台地为主，海岸平原带面积狭窄，植被茂盛，生物资源丰富。适宜发展经济作物，而粮食作物的种植受到限制。

(4)矿产资源种类丰富，为工矿业发展提供了有利条件。

3．(1)海南岛靠近珠江三角洲发达地区，邻近港澳和东南亚，接近亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋的海上通道，因此是我国对外开放的前沿，又是开发海洋的前沿。

(2)岛上气候资源、生物资源、旅游资源、矿产资源丰富且潜力巨大。

(3)海南岛享有经济特区的特色政策，区位、资源、政策等方面的优势十分明显。

知识点(一)| 区域的基本含义及其认识方法

———————情景导入先思考———————

通州新城是通州区的“现代化国际新城”工作规划的城区，预计在“十二五”期间新城将初具规模。规划面积155 km2，其中核心区面积48 km2，未来人口承载将达到100万人。

(1)图中北京各个县区和通州新城的8大重点功能区都属于区域吗？

提示：两者均属于区域。

(2)北京的各个县区之间的界线与通州新城8大重点功能区之间的界线性质有什么区别？

提示：北京县区属于行政区划，有明确的界线；通州新城功能区之间没有明确的界线。

———————核心要点掌握好———————

一、区域的三层含义

1．区域是一个“空间”概念

区域可以说是地球表层一个片段，因此它具有一定的面积、形状、范围和界线。

2．区域划分的基础是“地理环境差异特征”

由于地理环境的不均一性和人类社会发展的不均衡性，使地球表层难以找到性质或功能绝对相同的地段，因此地域差异是客观存在的。人们在地域差异的客观基础上，从主观认识出发，划定区域的面积、形状、范围和界线，形成一定的区域，例如甘肃省划分为湿

润区、半湿润区、半干旱区和干旱区；亚洲、中国、东北地区等。

3.区域的划分要有“一定的指标”

区域的特定性质或功能，是根据人的主观愿望去发现的，例如我国柑橘宜栽培区、沿海经济区、深圳经济特区等。人们多用一定的指标体系去划定区域的范围界线，有的按单一指标划分，如干湿地区、高原区、热带雨林区；有的按综合指标划分，如自然区，我国南方、北方、西北和青藏四大地区。

二、区域的内涵剖析

认识区域的一般思路

根据区域的内涵和特点，常从以下五个方面认识一个区域：

——————— 应用体验不可少 ———————

1．下列有关区域的说法，正确的是( )