反比例函数集体备课2
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2.能运用反比例函数图像与对应的函数关系或之间的内在联系及其几何意义解决有关问题．
3.根据所给反比例函数与一次函数的图像解决一些简单的综合问题．
教学重点：
根据条件确定函数的类型，明确函数图像所在象限及有关性质．
教学难点：
能结合函数图像及性质，比较函数值的大小和求函数关系式．教学手段与方法：讲练结合
作业设计：补充习题、同步练习、校本作业
第5课时：
教学目标：
1.能利用反比例函数的相关的知识，分析和解决一些简单的实际问题.
2.能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式.
教学重难点：
能利用反比例函数的相关的知识分析和解决一些简单的实际问题.
教学手段与方法：讲练结合
作业设计：补充习题、同步练习、校本作业
第6课时：
教学目标：
1.能利用反比例函数的相关的知识，分析和解决一些简单的实际问题.
数学学科（第八册第11单元）集体研讨设计
单元课题
第十一章反比例函数
主备人
许穆
课时划分
3
研讨时间
2016.5.20
参加人员
许穆、周娟、花颖、刘冬艳
具体内容（包括每课时教学目标、教学重点与难点、教学手段与方法、作业设计等）
第4课时：
教学目标：百度文库
1.会根据反比例函数图像的某些特征，分析并掌握反比例函数的性质．
2.能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式.
教学重难点：
能利用反比例函数的相关的知识分析和解决一些简单的实际问题.
教学手段与方法：讲练结合
作业设计：补充习题、同步练习、校本作业
参与研讨人员的发言记录：
许穆：.能运用反比例函数图像与对应的函数关系或之间的内在联系及其几何意义解决有关问题是考试的热点。
花颖：根据所给反比例函数与一次函数的图像解决一些简单的综合问题是考试的重点。
刘冬艳：能利用反比例函数的相关的知识，分析和解决一些简单的实际问题.很重要，在讲授时要讲透、精讲、多练以便让学生更好的掌握。
周娟：这部分课要能让学生利用反比例函数的相关的知识，分析和解决一些简单的实际问题。
最终形成的集体备课简案（红字）
3.根据所给反比例函数与一次函数的图像解决一些简单的综合问题．
教学重点：
根据条件确定函数的类型，明确函数图像所在象限及有关性质．
教学难点：
能结合函数图像及性质，比较函数值的大小和求函数关系式．教学手段与方法：讲练结合
作业设计：补充习题、同步练习、校本作业
第5课时：
教学目标：
1.能利用反比例函数的相关的知识，分析和解决一些简单的实际问题.
2.能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式.
教学重难点：
能利用反比例函数的相关的知识分析和解决一些简单的实际问题.
教学手段与方法：讲练结合
作业设计：补充习题、同步练习、校本作业
第6课时：
教学目标：
1.能利用反比例函数的相关的知识，分析和解决一些简单的实际问题.
数学学科（第八册第11单元）集体研讨设计
单元课题
第十一章反比例函数
主备人
许穆
课时划分
3
研讨时间
2016.5.20
参加人员
许穆、周娟、花颖、刘冬艳
具体内容（包括每课时教学目标、教学重点与难点、教学手段与方法、作业设计等）
第4课时：
教学目标：百度文库
1.会根据反比例函数图像的某些特征，分析并掌握反比例函数的性质．
2.能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式.
教学重难点：
能利用反比例函数的相关的知识分析和解决一些简单的实际问题.
教学手段与方法：讲练结合
作业设计：补充习题、同步练习、校本作业
参与研讨人员的发言记录：
许穆：.能运用反比例函数图像与对应的函数关系或之间的内在联系及其几何意义解决有关问题是考试的热点。
花颖：根据所给反比例函数与一次函数的图像解决一些简单的综合问题是考试的重点。
刘冬艳：能利用反比例函数的相关的知识，分析和解决一些简单的实际问题.很重要，在讲授时要讲透、精讲、多练以便让学生更好的掌握。
周娟：这部分课要能让学生利用反比例函数的相关的知识，分析和解决一些简单的实际问题。
最终形成的集体备课简案（红字）